Formulário para inscrição de PROJETOS DE EXTENSÃO

VIGÊNCIA: 2023/2024

1. Capa

JUS NEWS: AS NOVIDADES JURÍDICAS SOBRE DIREITO DA INFÂNCIA E DE

FAMÍLIA.

Coordenador: Bernardo Ferreira Damião de Araújo

Colaboradores: Beatriz Ribeiro Silva

Emilly Mariano Clementino da Silva
Gislay Rayra da Macena

Campina Grande-PB

Fevereiro de 2023

2. Identificação
2.1. Título: "JUS NEWS: AS NOVIDADES JURÍDICAS SOBRE DIREITO DA
INFÂNCIA E DE FAMÍLIA"
2.2. Área Temática:
Comunicação.
2.2.1. Linha de Extensão: Direitos Individuais e Coletivos.
2.2.2. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: ODS - 4
2.3. Caracterização da Ação de Extensão:
(X) Projeto
2.4. Data de Início: Abril/2023
2.5 Data de Término: Abril/2024
2.6. Coordenador:
Bernardo Ferreira Damião
de Araújo
2.6.1 Departamento do
docente-coordenador:
Núcleo de Prática Jurídica
Titulação: Especialista Matrícula: 101796-9 CPF: 071.706.604-58
Telefone: (83) 98822- E-mail: bernardo@servidor.uepb.edu.br
7819
Endereço: Rua Cel. Salvino de Figueiredo, 172, Centro, Campina Grande/PB
CEP: 58400-253
2.7. Instituições/Unidades Acadêmicas envolvidas:
● Universidade Estadual da Paraíba.

● Faculdade de Direito.
2.8. Projeto: (X) Novo () Renovação
2.9. Local das Atividades: Escolas de Campina Grande e o Instagram.

3. Resumo

É inegável que a população carece de conhecimento sobre os seus direitos, e

como Azevedo e Fisberg (2020) destacam, o direito ao conhecimento promove a
cidadania e aumenta a qualidade da democracia, portanto, este tema demanda atenção
de toda a sociedade brasileira. Em uma pesquisa realizada pelo DataSenado (2013),
35,1% dos entrevistados revelaram possuir um baixo conhecimento sobre a
Constituição, tal resultado destaca a necessidade de aproximar o público jovem e
adulto dos códigos brasileiros, visto que os entrevistados possuíam 16 anos ou mais.
Diante do explícito, o objetivo principal do projeto é popularizar tanto a
linguagem jurídica quanto seus ordenamentos, para que o público-alvo (jovens e
adultos), que preza pelo consumo de notícias atuais, possua uma fonte segura para
entender o funcionamento do sistema jurídico e sua aplicabilidade no Brasil e, com
isso, a comunidade acadêmica também será beneficiada consideravelmente, por estar
em contato constante com a legislação. Além disso, os objetivos secundários são: a
criação de uma conta no instagram para a utilização da plataforma em prol do objetivo
geral; a produção e compartilhamento periódicos de casos familiares com a análise
jurídica; a visita a escolas de Ensino Médio para instruir os estudantes acerca do tema;
a divulgação de formas gratuitas de acesso a advogados; a elaboração de cartilhas
didáticas referentes aos direitos da família para serem distribuídas entre o público-alvo
e o estímulo aos jovens acadêmicos para que seja utilizada uma linguagem simples e
clara para com aqueles que buscam os seus direitos.
Dessa forma, para que todos os citados objetivos se concretizem, a primeira
ferramenta de comunicação será o Instagram, uma vez que é uma das mídias sociais
mais utilizadas pelo grupo-alvo como fonte de notícias, além de possibilitar um alcance
proeminente. Por outro lado, para o contato direito entre Universidade e sociedade, o
projeto contará com visitas a escolas de Ensino Médio da comunidade de Campina
Grande - PB, na proposição de ações que sejam condizentes aos objetivos do projeto.
Contudo, para que todos os objetivos sejam postos em prática, há a necessidade
de serem instituídas metas específicas que concorram para uma boa desenvoltura do
projeto de extensão. Entre elas, podem-se citar a periodicidade semanal de
compartilhamento dos conteúdos jurídicos, a elaboração mensal de uma cartilha
didática concernente aos direitos da família e, além disso, a realização de debates
mensais que se refiram ao tema proposto, através de mesas redondas para que nelas
sejam compartilhados os resultados que foram obtidos e, a partir disso, incentivar
debates e discussões sobre o acesso ao Direito por meio de uma linguagem de fácil
compreensão.
Por fim, os conhecimentos jurídicos obtidos através do projeto, tanto para a
comunidade acadêmica quanto para a sociedade, possibilitam a formação, na
população, de uma mentalidade jurídica, a qual é altamente relevante para o pleno
exercício da cidadania, de forma a facilitar o acesso à justiça, em prol da democracia.

Palavras-chave: Direito; Justiça; Casos jurídicos; Conhecimentos;

comunidade; Cidadania.

4. Justificativa e Relevância
4.1. Justificativa
A priori, justiça e informação são direitos fundamentais previstos no art. 5° da
Constituição Federal Brasileira, desse modo é necessário que a população os conheça
para que saiba se estão sendo dignamente cumpridos ou não. Como exposto
anteriormente, a fragilidade educacional no tocante aos direitos expostos no
ordenamento jurídico brasileiro é responsável pelo desconhecimento e desinformação
social acerca dos direitos que são dirigidos à sociedade, concorrendo para a grande
problemática que cerca o Brasil. Baseado nessa pauta relevante e contemporânea, o
projeto proposto visa disseminar a informação de conteúdo jurídico a todos, tendo
como público-alvo os jovens e adultos.
Além dessa importante missão, o trabalho beneficiará de forma significativa a
comunidade acadêmica, por fazê-la aprofundar-se nos conhecimentos sobre as Ciências
Jurídicas e na prática da extensão-, cujo objetivo é manter articuladas a sociedade e a
Universidade, por meio de variadas formas e ações- , assim como trará conhecimentos
dirigidos à comunidade exterior que é justamente a parcela populacional mais
destituída deles. Pela mesma perspectiva, o acesso ao conhecimento permitirá que o
público-alvo esteja cada vez mais atento para a observação e cobrança dos direitos que
lhes são destinados.
Nos dias atuais do século XXI, a globalização transforma o mundo dia após dia
e une a todos através de uma cadeia global, uma “rede social”, o que traz prós e contras
para toda a sociedade, entre os contras está a desinformação, a falta de acesso à
documentos ou referenciais verdadeiramente relevantes ou coesos que tratem sobre o
Direito. É por essa perspectiva que, na tentativa de reverter esse problema, a
importância do projeto encontra-se, por primeira parte, no uso de uma rede social tão
popular e muito usada pelo público-alvo (jovens e adultos): o Instagram. É relevante e
eficaz o uso da internet, dado que este é um recurso dinâmico para a propagação de
conhecimentos jurídicos seguros.
Segundo uma pesquisa realizada pelo Opinion Box - uma empresa que tem
como objetivo avaliar comportamentos e vontades dos consumidores através de
tecnologias inovadoras -, o Brasil é o segundo país com mais usuários do mundo,
contando com cerca de 2 bilhões deles e que, dos jovens com idades entre 16 e 29, o
uso diário ultrapassa 80%. Com isso, revela-se mais uma vez que o Instagram tem
grande percentual de acesso e uso todos os dias e que, da mesma forma que pode ser
usado para a propagação de notícias falsas, pode ser destinado ao estudo jurídico e
propagação do Direito, além de ajudar os acadêmicos a estarem em contato constante
com as normas, ajudando-os na aplicação delas.
Com relação a outra parte de atuação, a Universidade Estadual da Paraíba, cujo
campus I encontra-se localizado na cidade de Campina Grande - PB, possui o Centro
de Ciências Jurídica (CCJ), que valoriza de forma considerável os três aspectos que
compõem a instituição, que são o ensino, a pesquisa e a extensão. A comunidade que
cerca a UEPB e o CCJ - UEPB, por terem um polo acadêmico tão próximo a si, tem a
oportunidade de entrar em contato direto com as atividades propostas para o
entrelaçamento inexorável entre a Universidade e si. Portanto, visto que o público-alvo
estende-se por jovens e adultos, além do Instagram, serão propostas atividades de
contato direto com escolas da comunidade, as quais deverão ser visitadas pelo grupo de
estudantes e pelo servidor responsável pelo projeto, no intuito de apresentar ações com
pautas de direitos importantes, principalmente referindo-se a direitos da infância e da
família. Essas ações de contato direto com os jovens são necessárias pela inexistência
na Base Nacional Comum Curricular do Brasil de alguma disciplina que se refira
especificamente aos Direitos Fundamentais, coletivos e difusos e do próprio aparato
legal abordado pelo Estatuto da Criança e do adolescente.
Com isso, ao longo de todas as ações que cercam o projeto, a democracia será
beneficiada, visto que o conhecimento jurídico forma uma mentalidade voltada para a
realidade, por parte da população, pois a educação constitui a cidadania.

4.2. Relevância Acadêmica e Social

Em relação à relevância social do projeto, os benefícios principais são: a
democratização do acesso às leis e termos jurídicos e o combate a fake news sobre as
decisões jurídicas, além de fortalecer o senso de cidadania coletivo. Acerca da
relevância acadêmica, identifica-se tanto a oportunidade de proporcionar aos
extensionistas a prática da aplicação do conhecimento jurídico nas questões civis
cotidianas, quanto o fortalecimento da pesquisa em áreas cruciais para a formação de
um excelente operador do Direito.

5. Objetivos e Metas
5.1. Objetivo Geral
Transmitir notícias de casos jurídicos infantis e familiares com comentários
jurídicos através de uma linguagem simples, para que os leitores possam usufruir de
uma fonte segura.

5.2. Objetivos Específicos

● Produzir e compartilhar periodicamente casos familiares com análise jurídica.

● Visitar escolas de ensino médio para orientar jovens a respeito do tema.

● Divulgar formas gratuitas de acesso a advogados.

● Elaborar cartilhas didáticas sobre os direitos da família para distribuir entre o

público-alvo.
● Estimular os jovens acadêmicos para com uma linguagem simples com aqueles
que buscam os seus direitos.
5.3. Metas

● Produzir e compartilhar semanalmente notícias do Direito Civil com análise

jurídica.
● Elaborar uma cartilha didática por mês sobre os direitos da família para
distribuir na comunidade.
 ● Realizar semestralmente debates sobre o tema em mesas redondas para
compartilhar os resultados obtidos e fomentar a discussão sobre o acesso ao
direito através de uma linguagem simples.

6. Público-alvo
● Jovens e adultos interessados em obter notícias com comentários jurídicos sobre
casos infantis e familiares, além de estudantes de Direito em prol de estimular a
comunicação acessível à comunidade.

7. Articulação da ação de extensão com o Projeto Pedagógico do Curso

O objetivo do Jus News é utilizar o conhecimento proposto e trabalhado pelo plano

pedagógico do curso para democratizar o acesso a linguagem do Direito Civil aos
jovens e adultos, tanto de leitores de notícias da infância e da família, através do
Instagram, quanto dos jovens, por meio das visitas que devem ser realizadas
periodicamente às escolas. Ademais, toda a pesquisa e estudo necessário para a
execução do projeto permitirá que os extensionistas estejam preparados para o
cotidiano jurídico.

8. Fundamentação Teórica

É sabido que o homem é um ser social, desde seus primeiros passos, tendo no
seio familiar as primeiras impressões da organização social com as quais deverá
conviver cotidianamente, numa relação de reciprocidade, com direitos e deveres que
devem ser assegurados para se estabelecer um convívio harmônico entre a sociedade.
Diante disso, a relação entre o saber e o Direito é indissociável, haja vista que à
medida que as relações interpessoais se tornam complexas, o entendimento social de
quais regras devem ser atendidas para se alcançar um desenvolvimento social salutar
deve ser disseminado para toda a comunidade.
No entanto, embora seja pontuado, no art.6º da Carta Magna, o
comprometimento do Estado brasileiro em ofertar um sistema educacional voltado para
o desenvolvimento científico e cidadão do indivíduo, é observado que há a persistência
da desinformação e, até mesmo, o cerceamento de direitos fundamentais em razão do
pouco conhecimento de parte da sociedade quanto a suas garantias constitucionais.
Esse cenário é explicado pela conjuntura histórica do país, uma vez que é visível a
exclusão das camadas populares de processos políticos marcantes, a exemplo da
Proclamação da Independência, em 1822, que fora orquestrada pela elite econômica e
política, excluindo o grupo popular desprivilegiado. Assim, como ressalta o historiador
Victor Leonardi, professor aposentado da UnB e autor do livro Os Historiadores e os
Rios — natureza e ruína na Amazônia brasileira (Editora UnB),: “A história é contada
através da lente da elite brasileira e exclui os grupos populares, embora tenham estado
presentes o tempo todo. A elite aceita esses grupos no máximo como mão de obra,
nunca como agentes do seu próprio destino”.
Em decorrência disso, a desigualdade social ilustrada na oferta desarmônica das
garantias previstas na Lei Maior, como saúde, educação, saneamento básico, entre
outras, possui como uma de suas origens a ausência da formação da perspectiva de
cidadania para toda a população. Dessa forma, embora o homem seja um animal
político, a noção cidadã se encontra debilitada, de modo que ele não exerce
devidamente o pleito pelos seus direitos civis e, infelizmente, é vítima dessas
assimetrias.
Sob esse viés, tal realidade é perceptível em dados da agência Amazônia Real e
a Ponte Jornalismo que expõem, por exemplo, a sonegação de direitos imprescindíveis,
sendo eles: saneamento básico, com 37,6% excluídos dele, seguido da educação
(28,2%), comunicação (25,2%), proteção social (15%) e moradia adequada (13%).
Conforme explica a psicóloga e doutora em educação pela USP, Maria da Glória
Calado: “A falta de acesso à educação conduz à reprodução de um ciclo de
desigualdade social. As pessoas que mais precisam são as que estão mais abandonadas
à própria sorte”.
Partindo dessa perspectiva, é inegável que o conhecimento acerca de noções do
Direito Civil deve ser, assim como as demais matérias que compõem a Base Nacional
Curricular (BNCC), prioridade para o progresso democrático. Logo, tais informações
jurídicas devem ser oferecidas tanto pela forma tradicional, a partir de eventos
educacionais em escolas públicas e particulares, quanto pelo modelo tecnológico que
permeia a hodiernidade, por intermédio dos veículos de comunicação.
Assim, a proposição do Jus News, enquanto projeto de pesquisa vinculado à
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), consiste na oferta democrática e gratuita do
discernimento acerca do Direito Civil entre a comunidade acadêmica e jovem que cursa
o Ensino Médio. Nesse prisma, a metodologia utilizada consistirá na divulgação de
fatos jurídicos ao público, mediante postagens no Instagram do próprio projeto, além
do alcance do público escolar através de palestras que integrem os alunos ao universo
do Direito.
Destarte, a difusão de direitos e garantias enunciadas pelo Código Civil
possibilitará a formação do raciocínio jurídico que é de suma importância para o
exercício pleno da cidadania, além de garantir a justiça. visto a importância da
democracia, e diminuir a desigualdade social por meio do maior acesso ao
conhecimento a todas as classes sociais.

9. Metodologia
O projeto Jus News será realizado semanalmente na rede social Instagram através
da produção de conteúdo jurídico. A princípio, os extensionistas devem buscar casos
recentes de repercussão nacional sobre o tema da família, após a pesquisa de casos
jurídicos com problemáticas presentes no dia a dia dos brasileiros, será escolhido o
caso para discussão naquela semana.
Em sequência, com o auxílio do coordenador do projeto deve ser elaborado o
comentário jurídico sobre aquele caso, vale destacar que os comentários devem utilizar
uma linguagem simples para facilitar a compreensão dos jovens e adultos. Através
desse conteúdo compartilhado na rede social, será possível alcançar o público
interessado em obter informações sobre os direitos da família. Tal produção será
proveitosa para toda a comunidade visto que todos possuem relações familiares, logo,
saber sobre quais são os regime de bens e como estes funcionam; quais são os direitos
dos ex-cônjuges no divórcio; dentre outros temas abrangidos pelo Direito de Família
são essenciais para a preservação da dignidade da pessoa humana.
Para mais, semestralmente devem ser realizadas palestras nas escolas com
estudantes do ensino médio para conscientizá-los de seus direitos e deveres para com as
suas famílias.

10. Avaliação do Projeto

Elaboração de relatórios técnico-científicos, parciais e finais, da pesquisa;
Apresentação em Encontros e Seminários de Extensão locais.

11. Equipe de Trabalho

11.1. Recursos Humanos (Da UEPB)
Nome Matrícula Função no CH Exigência para os
Projeto Semanal discentes poderem
participar
Bernardo Ferreira 101796-9 Coordenador 10h
Damião de Araújo

11.2. Dos Discentes

Estar matriculado
Beatriz Ribeiro Silva 212220039 Bolsista 10h no curso de Direito
– UEPB Campina
Grande/PB
Emilly Mariano 212220802 Voluntária
10h
Clementino da Silva

Gislay Rayra da 10h

212220349 Voluntária
Macena
12. Cronograma de Atividades:
Ações: Ano 2023
Atividades Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Pesquisa
bibliográfica.

Transmissão de
notícias com
comentários
jurídicos através
de postagens no
Instagram do
projeto.

Produção e
distribuição de
cartilhas sobre os
direitos de
família mais
reivindicados
pela comunidade.

Planejamento das
atividades
mensais e
semanais.

Visita a escolas
da cidade de
Campina Grande,
para apresentar
aos jovens do
último ano do
Ensino Médio
temas como:
Conheça os seus
direitos durante a
união estável,
casamento e
regime de bens:
do
relacionamento à
dissolução.

Preparação de
palestras.

Mesa redonda
para
compartilhar os
resultados
obtidos e
fomentar a
discussão sobre o
 acesso ao direito
através de uma
linguagem
simples.

Ações: Ano 2024

Atividades Jan Fev Mar Abr
Elaboração do
Relatório Parcial.

Realização de
aulas/palestras.

Elaboração do
Relatório Final.

13. Recursos financeiros potencialmente envolvidos

Para a execução do presente projeto de extensão será necessário os seguintes materiais
didáticos e de consumo:

. Estatuto da Criança e do Adolescente, Código Civil e a Constituição Federal

Brasileira - 4 unidades de cada;

. Papel Sulfite A4 Office para impressão de quaisquer materiais necessários ao

atendimento do público-alvo - 4 unidades;

. Projetor para as palestras e mesas redondas - 1 unidade.

14. Resultados a serem alcançados ou produtos esperados

EM RELAÇÃO À SOCIEDADE:
Propiciar a formação do senso de cidadania e a fácil acessibilidade quanto aos

direitos e deveres assegurados legalmente, de modo a despertar no indivíduo a

perspectiva jurídica diante seu cotidiano.

EM RELAÇÃO À COMUNIDADE ACADÊMICA:

Incentivar e demonstrar a importância do ensino jurídico de maneira acessível

em ambientes além da faculdade, visto que o projeto irá engajar tanto a sociedade
 acadêmica quanto a civil a possuir discernimento acerca de suas prerrogativas

constitucionais e contribuir para a consolidação da extensão para o Centro de Ciências

Jurídicas da Universidade Estadual da Paraíba.Incentivar e demonstrar a importância do

ensino jurídico para além da faculdade, visto que, além de engajar tanto a sociedade

acadêmica, quanto à civil a possuir discernimento acerca de suas prerrogativas

constitucionais, também provocará os estudantes a encontrar um ponto de equilíbrio

entre a linguagem técnica do Direito e a linguagem compreendida pela sociedade a

parte, por fim, vale ressaltar a contribuição do projeto para com a consolidação da

pesquisa para o Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Estadual da Paraíba.

15. Referências
AZEVEDO, Claudia Regina de; FISBERG, Yuri. O direito ao conhecimento dos
direitos: promoção da cidadania e aumento da qualidade da democracia. Revista
jurídica da Escola Superior do Ministério Público de São Paulo, v. 18, 2020: 90-
106. Disponível
em:<https://es.mpsp.mp.br/revista_esmp/index.php/RJESMPSP/article/view/
422/340340452>.Acesso em: 17 de fev. de 2023.

BARSOTI, Adriana; MOURA, Carolina. Sem direitos: 65% dos brasileiros não têm ao
menos um garantido. Amazônia Real. 25, mar. 2019. Disponível em:
<https://amazoniareal.com.br/os-brasileiros-sem-direitos/#:~:text=Entre%20os
%20cinco%20direitos%20que,e%20moradia%20adequada%20(13%25)>. Acesso em:
19 de fev. de 2023.

WESTIN, Ricardo. Apesar de silenciado, o povo também conduziu a história do Brasil.

Agência Senado, 06, set. 2022. Disponível em:
<https://www12.senado.leg.br/noticias/infomaterias/2022/09/apesar-de-silenciado-
povo-tambem-conduziu-a-historia-do-brasil>. Acesso em: 19 de fev. de 2023.

D’ÂNGELO, Pedro. Pesquisa sobre o Instagram no Brasil: dados de comportamento

dos usuários, hábitos e preferências no uso do Instagram. Opinion Box, 03, fev. 2023.
Disponível em: <https://blog.opinionbox.com/pesquisa-instagram/>. Acesso em: 20 de
fev. de 2023.