Classificação: Restrita

Grupo de acesso: Equipe de ensino/aluno

DISCIPLINA: MATEMÁTICA II
NATUREZA DO TRABALHO: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO
ASSUNTO(S): RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS E DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS NO PLANO CARTESIANO
PROFESSOR: DANIEL VASCONCELOS E NATÁLIA REGINA
ALUNO(A): _______________________________________________________________________________________
CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 9º TURMA: DATA: / /

Q01. Determine sen α nos casos:

a)

Q02. Determine cos α nos casos:

a)

b)

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c)

Q03. Determine tg α nos casos:

a)

b)

c)

Q04. Determine o valor de x nos casos:

a) b)

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 c) d)

Q05. O circuito “Sol, Serra, História e Mar” através da centenária ferrovia Curitiba-Paranaguá, que atravessa a
Serra do Mar, passa por inúmeros viadutos e túneis, atingindo uma altitude de 955m, e oferece ricos e belos
espetáculos naturais, como a cachoeira do Véu da Noiva, o Pico do Marumbi, o Monumento a N. S. do Cadeado,
além de uma visão deslumbrante da Serra. Da estação do Monumento a N. S. do Cadeado, uma pessoa, deitada
ao nível do solo, observa o alto de uma torre sob um ângulo de 30° . Ao se deslocar 50 metros em direção à
torre, passa a observá-la sob um ângulo de 60°.

Nessas condições, determine a altura h da torre, em metros.

Q06. Resolva:
a) Um quadrado ABCD te, ̅̅̅̅
AC como diagonal e as coordenadas de A e C, são, respectivamente, (4,8) e (-1,13).
Determine a área desse quadrado.

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b) Sejam A(0, 0), B(0, 6) e C(4, 3) vértices de um triângulo. Determine a distância do baricentro desse triângulo
ao vértice A.

c) Qual é a medida da área e do perímetro do losango cujos vértices são A(2, 3), B(1, 0), C(0, 3) e D(1, 6)?
Utilize √10 ≅ 3,2.

1 senx 1 + cos x
Q07. Sendo tg x = , determine o valor da expessão + .
3 1 + cos x senx

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