ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “SÃO FRANCISCO XAVIER”

PROFESSORA: VERA LÚCIA TURMA:______ DATA: ____/_____/____ QUAL.

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4ª AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA NOTA

Questão 1 – (EF05MA05) NÚMEROS

Claudio recortou cinco retângulos de papel e escreveu alguns algarismos para formar números.

Qual o maior número que Claudio pode formar com esses cartões?
A) ( ) 96.415 B) ( ) 91.645
C) ( ) 94.615 D) ( ) 96.541

Questão 2 – (EF05MA10) ÁLGEBRA

Observe a expressão abaixo e descubra o valor que falta para que a igualdade seja verdadeira.
820 + _____ = 1050
A) ( ) 350 B) ( ) 230
C) ( ) 430 D) ( ) 250

Questão 3 - (EF05MA10) ÁLGEBRA

A balança da imagem a seguir está equilibrada. Em um dos pratos há 5 cubinhos, e no outro prato
há dois pesos de 1 kg cada e mais 3 cubinhos. Todos os cubinhos são exatamente iguais. Perto
da balança há um abacaxi que tem massa igual a 2 kg e mais alguns cubinhos.

Se o abacaxi for colocado em um dos pratos da balança, quantos cubinhos precisarão ser
colocados no outro prato, para que ela continue em equilíbrio?
A) ( ) três cubinhos
B) ( ) dois cubinhos
C) ( ) um cubinho
D) ( ) quatro cubinho
Questão 4 – (EF05MA17) GEOMETRIA
Observe a forma geométrica abaixo, conte os canudinhos e anote quantos canudinhos são
necessários para formar 5 triângulos?
A) ( ) 7
B) ( ) 11
C) ( ) 13
D) ( ) 15

Questão 5 - (EF05MA19) GRANDEZAS E MEDIDAS

Matheus e seus amigos andam de bicicleta todos os sábados em um parque cujo formato é
retangular. Para cumprir sua meta, eles precisam dar duas voltas inteiras ao redor do parque. O
esquema a seguir representa o parque visto de cima e indica a medida de seus lados.

Quantos quilômetros Rodrigo e seus amigos percorrem no parque, a cada sábado, para cumprir
sua meta?
A) ( ) 12km B) ( ) 24km C) ( ) 48km D) ( ) 96km
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4ª AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

QUESTÃO - 1 (EF05CI11)

O movimento que a Terra realiza em volta do seu próprio eixo, ou seja, em volta dela mesma,
definindo a separação entre o dia e a noite é chamado de:

a) órbita. b) rotatório. c) translação. d) rotação.

QUESTÃO -2 (EF05CI11)
O movimento de rotação da Terra ocorre a uma velocidade constante. Um ciclo de rotação
completo chama-se dia sideral e tem a duração de:

a) 24 horas b) 24 dias. c) 20 semanas. d) 60 minutos.

QUESTÃO – 3 (EF05CI11)

A imagem a seguir mostra o movimento que a Terra realiza em torno do Sol. Tal movimento é
realizado em aproximadamente 365 dias, 5 horas e 48 minutos.

Pode-se definir esse movimento como:

a) rotação. b) elíptica. c) translação. d) rotatória.

QUESTÃO – 4 (EF05CI11)

Assinale a alternativa FALSA:

a) A Terra realiza um giro sobre si mesma, em torno de um eixo imaginário.

b) O sol realiza um movimento de aproximadamente 24 horas ao redor da terra.
c) O movimento mais duradouro que a terra faz é chamado translação.
d) A terra e os demais planetas realizam movimentos em torno do sol.

QUESTÃO - 5 (EF05CI11)

As estações do ano acontecem devido à inclinação da terra em relação ao sol. No Brasil,

dividimos as mudanças no clima em quatro estações.

Quais são essas estações?

a) Estação quente, estação fria, estação chuvosa e estação rochosa.
b) Estação frio, estio, inverno e verão.
c) Estio, primavera, inverno e outono.
d) Primavera, verão, outono e inverno.

QUESTÃO- 6 (EF05CI11)

Variações marcantes de temperatura, períodos de chuva e períodos secos, épocas com dias mais
curtos e noites mais longas e outras com dias mais longos e noites mais curtas, são mudanças
que podemos sentir ao longo do ano. A mudança das estações do ano ocorre por conta do:

a) aumento da temperatura do Sol.

b) aumento da temperatura da terra.
c) movimento de rotação e translação.
d) movimento de translação.

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4ª AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

HABILIDAES: (EF05GE10) (EF05HI10)

O impacto ambiental é qualquer tipo de alteração no meio ambiente causada por atividades
humanas através da agricultura, agropecuária e extrativismo. Grande parte das matas e florestas
são derrubadas ou queimadas para dar lugar às plantações. Com o desmatamento, a destruição
do solo e a diminuição de animais e vegetais que estão nessa área, torna-se maior a degradação
do nosso ecossistema.

IMPACTOS AMBIENTAIS NA CIDADE

A maioria dos problemas ambientais urbanos emerge devido à alta concentração de pessoas,
carros e atividades industriais, comerciais e de serviços nas cidades. Diariamente, poluentes são
liberados das chaminés das fábricas e escapamentos dos veículos causando a poluição do ar. Os
ruídos de buzinas, motores e máquinas geram poluição sonora nas cidades e o excesso de
cartazes expostos nas ruas geram poluição visual.

Garrafas, sacos plásticos, latas, embalagens, papéis e restos de comidas são descartados
diariamente, ocasionando o acúmulo de lixos na natureza e poluindo a água e o solo.

Nesse contexto, a reciclagem é de suma importância para controlar esse problema de resíduos
no meio ambiente. Muitos catadores coletam materiais e os levam para cooperativas de
reciclagem. Essa prática promove a conversão de materiais descartáveis em novos produtos,
reduzindo a quantidade de lixo produzido.

Texto: Tudo Sala de Aula

Questão - 1 (EF05GE10) (0,5)

Que prática promove a conversão de materiais descartáveis em novos produtos?

a) Reciclagem. b) Desmatamento. c) Poluição. d) Agrotóxicos.

Questão – 2 (EF05GE10) ( 1,0 )

Observe as imagens e associe às expressões do quadro.

Questão – 3 (EF05GE10) (1,0)

Cite três objetos que causam poluição nas águas e nos solos.

______________________________________________________________________________

Questão – 4 (EF05GE10) (0,5)

Segundo o texto, o que gera poluição sonora nas cidades?

a) Os ruídos de passadas, buzinas e motores.

b) As fumaças das usinas e automóveis.
c) O excesso de cartazes expostos nas ruas.
d) Os ruídos de buzinas, motores e máquinas.

FONTES HISTÓRICAS
Você sabia que a História é a ciência que estuda o passado? Todas as produções dos seres
humanos, desde a Idade da Pedra Lascada até hoje, são vestígios que levam o historiador a
conhecer o passado.

Chamam-se fontes históricas todos os vestígios deixados pelo homem que constituem o principal
material de pesquisa para os historiadores. Através da análise desses vestígios, os historiadores
podem descobrir como as sociedades se organizavam, quais eram seus hábitos alimentares e
seus costumes religiosos.

FONTES MATERIAIS
Referem-se aos objetos criados pela sociedade como cerâmicas, esculturas em pedra, edifícios,
etc.

FONTES IMATERIAIS

São elementos que não têm suporte físico, mas fazem parte da memória das pessoas e podem
ser passados de geração em geração, como canções, lendas, costumes e hábitos.

FONTES ESCRITAS

São documentos escritos, como livros, cartas, diários, documentos pessoais, escrituras e relatos
de viagens.

FONTES VISUAIS

São imagens e apresentações geradas socialmente, como pinturas, filmes, fotografias, obras de
arte, desenhos e mapas.

FONTES ORAIS

São as produções sonoras, como músicas, cantigas, discos, lendas, depoimentos ou entrevistas
gravadas.

QUESTÃO - 5 (EF05HI10) (1,0)

O que são fontes históricas?

______________________________________________________________________________

QUESTÃO – 6 (EF05HI10) (1,0 )

Quantos tipos de fontes históricas existem? Quais são elas?

______________________________________________________________________________

QUESTÃO – 7 (EF05HI10) (1,0)

Por que os vestígios humanos são tão importantes para os historiadores?

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ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO RELIGIOSO