Este documento é uma avaliação diagnóstica de história para alunos do 7o ano. Contém perguntas sobre datas importantes e seus respectivos séculos, uma linha do tempo para ordenar eventos cronologicamente, e conceitos sobre períodos históricos, tecnologia, agricultura e mineração. Também pede um texto usando termos como política, monarquia e religião.
Este documento é uma avaliação diagnóstica de história para alunos do 7o ano. Contém perguntas sobre datas importantes e seus respectivos séculos, uma linha do tempo para ordenar eventos cronologicamente, e conceitos sobre períodos históricos, tecnologia, agricultura e mineração. Também pede um texto usando termos como política, monarquia e religião.
Este documento é uma avaliação diagnóstica de história para alunos do 7o ano. Contém perguntas sobre datas importantes e seus respectivos séculos, uma linha do tempo para ordenar eventos cronologicamente, e conceitos sobre períodos históricos, tecnologia, agricultura e mineração. Também pede um texto usando termos como política, monarquia e religião.
Este documento é uma avaliação diagnóstica de história para alunos do 7o ano. Contém perguntas sobre datas importantes e seus respectivos séculos, uma linha do tempo para ordenar eventos cronologicamente, e conceitos sobre períodos históricos, tecnologia, agricultura e mineração. Também pede um texto usando termos como política, monarquia e religião.
EMEB MARECHAL RONDON Aluno (a): Professor (a): LUIZ FILIPE MATTOS PEREIRA Disciplina: HISTÓRIA Turma: 701 Data:____/____/2023 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - HISTÓRIA 1. Escreva os Séculos (em algarismos romanos) dos anos a seguir: a) 1500: _________ f) 2024: _________ b) 1789: _________ g)1889: _________ c) 1200: _________ h) 1000: _________ d) 555: _________ i) 5: _________ e) 100: _________ j) 1234: _________ 2. Ordem Cronológica - Orientação: Escreva na linha do tempo a ordem cronológica dos anos a seguir. a) 200000 a.C f) 1789 b) 2024 g) 1453 c) 476 h) 1000 a.C d) 1 i) 1000 e) 3600 a.C j) 1889 a.C. ______ d.C _______ ________ ______ ________ _________ _________
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3. Utilizando a linha do tempo da atividade anterior, pinte encima da linha, os períodos da História Tradicional conforme as orientações que seguem: a) Pinte de Amarelo o período correspondente a IDADE ANTIGA b) Pinte de Azul o período correspondente a IDADE MODERNA c) Pinte de Vermelho o período correspondente a PRÉ HISTÓRIA d) Pinte de Verde o período correspondente a IDADE MÉDIA e) Pinte de Roxo o período correspondente a IDADE CONTEMPORÂNEA 4. Escreva o significado dos seguintes conceitos: a) Tecnologia: ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b) Pecuária: _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ c) Agricultura: ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ d) Mineração: ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5. Faça um texto com no mínimo 15 linhas, usando todos os conceitos a seguir: POLÍTICA, MONARQUIA, NAVEGAÇÃO, SOCIEDADE, RELIGIÃO, TRABALHO, ARQUITETURA, CULTURA E ARTES. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________