Tópicos

AULA 4 última

1. Revisão da aula 1 e apresentação e análise de dados.

1.1. Apresentação dos dados
1.1.1. Tipos de gráficos e seus usos
1.1.2. Vantagens e desvantagens de cada tipo de gráfico
1.1.3. Erros comuns
1.2. Análise dos dados
2. Distribuição de frequência
2.1. Classes
2.2. Amplitude da classe
2.3. Frequência

Gráfico de colunas/Gráfico de barras

Gráficos de linhas

Gráfico de pizza

Gráfico de área

Gráfico de dispersão

Gráfico de Superfície

Gráfico de Radar/rede

Gráfico de Mapa de árvore

Gráfico de Explosão solar

Gráfico de Histograma

Gráfico de Caixa e caixa estreita

Gráfico de Cascata

Gráfico de Funil
Slide 1: Gráfico de Colunas / Gráfico de Barras

 O que é: Representação visual de dados por meio de colunas (verticais ou horizontais).

 Como Lê-lo: Altura (ou comprimento) das colunas representa a quantidade ou

frequência. Ou seja, a medida é quantitativa.

 Tipo de Dado e Escala: Dados nominais, ordinais, quantitativos (não recomendado),

sendo as escalas de intervalo e de razão.

 Usar para: Comparar categorias diferentes, mostrar distribuições de dados.

 Não usar para: Representar dados qualitativos não associados a dados quantitativos,
ou em caso de apresentação de variação no tempo ou para mostrar proporções.

 Vantagem: Comparação fácil entre categorias.

 Desvantagem: Pode não ser adequado para dados contínuos.

 Exemplo de Uso em ABA: Comparar a frequência de comportamentos alvo em

diferentes sessões. Comparar comportamentos diferentes no mesmo período e no
mesmo contexto, ou comparar o mesmo comportamento em contextos diferentes.

 Exemplo de Uso Incorreto em ABA: Representar a variação da intensidade de um

comportamento ao longo do tempo.

Slide 2: Gráficos de Linhas

 O que é: Conexão de pontos por meio de linhas para mostrar tendências ao longo do
tempo, ou seja, é baseado em um plano cartesiano.

 Como Lê-lo: Variação na altura da linha representa mudanças no valor da variável no

eixo x.

 Tipo de Dado e Escala: Dados de escala de intervalo e de escala de razão.

 Usar para: Mostrar tendências ao longo do tempo, relacionar variáveis.

 Não usar para: Dados nominais, ordinais ou com ordem não significativa.

 Vantagem: Mostra tendências ao longo do tempo.

 Desvantagem: Pode não ser adequado para dados nominais.

 Exemplo de Uso em ABA: Acompanhar o progresso da aquisição de habilidades ao

longo de várias sessões.

 Exemplo de Uso Incorreto em ABA: Mostrar dados puramente qualitativos; comparar

diferentes categorias em termos de proporção entre elas/porcentagem de um todo.

Slide 3: Gráfico de Pizza (setores)

 O que é: Divisão de um círculo em setores para representar proporções.

 Como Lê-lo: Área do setor em relação ao círculo representa a proporção.

 Tipo de Dado e Escala: Contagem de dados nominais usando escalas quantitativas de

razão.
  Usar para: Mostrar a distribuição de partes em um todo.

 Não usar para: Comparação detalhada entre categorias ou dados ordinais, informar
tendências ou efeitos ao longo do tempo.

 Vantagem: Visualizações proporcionais.

 Desvantagem: Dificuldade em comparar várias categorias.

 Exemplo de Uso em ABA: Mostrar a proporção de diferentes tipos de respostas em

uma sessão.

 Exemplo de Uso Incorreto em ABA: Comparar a frequência de comportamentos em

diferentes sessões ao longo do tempo; apresentar as proporções dos comportamentos
em termos de porcentagem omitindo as unidades ou total originais, apresentar muitas
categorias (agrupe-as ou use uma tabela ao invés).

Slide 4: Gráfico de Dispersão

 O que é: Pontos individuais em um plano cartesiano para mostrar a relação entre

variáveis.

 Como Lê-lo: Posição dos pontos indica valores das variáveis, quanto mais próximos de
uma reta, mais relacionados, direta ou indiretamente.

 Tipo de Dado e Escala: Dados de escala de intervalo e de escala de razão.

 Usar para: Mostrar a relação entre duas variáveis.

 Não usar para: Dados nominais ou ordinais.

 Vantagem: Mostra correlações, padrões, tendências e relacionamentos entre os dados.

 Desvantagem: Requer dados quantitativos, pode ser inconclusivo sem dados

suficientes, é mais avançado.

 Exemplo de Uso em ABA: Identificar se há correlação entre a frequência de

comportamentos e variáveis ambientais.

 Exemplo de Uso Incorreto em ABA: Mostrar a proporção de diferentes tipos de

respostas; qualquer tipo de relação qualitativa, não usar a mesma escala em ambos os
eixos.