AD 02 – 2010-1 Pré-Cálculo

CEDERJ
Avaliação a Distância 2
Pré-Cálculo
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1) [3,0 pontos]
a) [0,8] Considere uma função, qualquer, y = f (x) definida em IR e as funções g ( x) = x - 1 ,
h ( x) = - x .

Escreva as seguintes funções compostas f 1 ( x ) = ( f o g ) ( x) , f 2 ( x ) = ( f o h ) ( x) usando as

expressões de f e g .
Qual a relação que existe entre os gráficos das funções y = f1 ( x ) e y = f ( x ) e das funções

y = f 2 ( x ) e y = f (x) ? Justifique sua resposta.

b) [1,2] Agora, considere a função

r : [ - 8 , 1 ] ® [ - 4 , 6 ] , cujo gráfico está
ao lado.

Levando em consideração o que você concluiu na item a):

I) Esboce o gráfico da função s ( x ) = ( r o g ) ( x ) . Dê o domínio e a imagem da função s .
II) Esboce o gráfico da função t ( x ) = ( s o h ) ( x ) . Dê o domínio e a imagem da função t .

c) [1,0]
I) Analise o gráfico da função y = t ( x ) e responda se a função y = t ( x ) é inversível.
Justifique sua resposta.
-1
II) Se a função y = t ( x ) for inversível, esboce o gráfico da inversa y = t ( x ) e o gráfico de
y = t ( x ) no mesmo par de eixos coordenados. Justifique a construção do gráfico da função
-1
y=t ( x) .
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2) [3,5 pontos]
2 x 2 + 3 x +1
a) [2,0] Considere a função f ( x) = . Encontre o seu domínio. Responda na
x -4 x +1
forma de intervalo.
b) [1,5] Encontre os valores de x Î Dom ( f ) , para os quais f ( x) = 1 .
Você está encontrando os pontos de interseção do gráfico da função f com a reta y = 1 .
Atenção: para resolver mais facilmente essa questão, faça a mudança de variável adequada.
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3) [3,5 pontos]
1
a) [0,7] Usando a definição de módulo, reescreva a função g ( x) = 8 - 2 x - x 2 sem
3
módulo. A função g será escrita então, como uma “função partida” com duas leis.

b) [1,0] Encontre o domínio da função g . Responda na forma de intervalo.

c) [1,8] Esboce o gráfico da função g .

Atenção: Para fazer esse item, você terá que lembrar de funções que definem parte ou ramo de
cônicas.

ATENÇÃO: não pontuaremos gráficos feitos usando-se apenas alguns pontos. É preciso justificar
os gráficos da avaliação através do que foi ensinado nos EPs.

Bom trabalho!

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