MATEMÁTICA

PROF. DANIELA MARTINS

ARABEL C. PETROSKI (ONLINE)

Aula 11
1ª SÉRIE

Gráfico de uma função crescente e decrescente: determinação e

construção I
 Objetivos:
• Identificar diferentes funções e realizar
cálculos envolvendo-as.

• Reconhecer diferentes funções por meio de

sua representação algébrica e/ou gráfica.

• Analisar, interpretar e construir

gráficos de diferentes funções.
 Observe o gráfico:
Você já construiu e
analisou um
gráfico?

O gráfico traz muitas informações e é

utilizado em várias situações do
cotidiano.
 Você sabia?
Os gráficos são bastante utilizados pelas empresas,
por exemplo, para demonstrar o balancete
financeiro, para acompanhar o consumo de água e
de energia elétrica, para controle de compras e
vendas, para controle de estoque, no controle de
qualidade dos produtos, para demonstrar
o nível de satisfação dos clientes, além
de outros usos.
O desempenho financeiro de uma empresa pode
ser analisado através de um gráfico de linhas. Você
saberia identificar quais linhas representariam o
lucro e o prejuízo num gráfico desse tipo?
 Gráficos
No plano cartesiano podemos representar
duas grandezas diferentes, uma em cada eixo.
As variáveis de uma função (x e y) são
representados no gráficos e origina pontos.
O que é plano cartesiano?
 Plano cartesiano: Revisão
• Objeto plano;

• Composto por duas retas numéricas perpendiculares.

• Portanto possui apenas um ponto em comum, formando um 

ângulo de 90°.

• Esse ponto comum é conhecido como origem e é nele que é

marcado o número zero de ambas as retas. 
Plano cartesiano: Revisão

• Retas numéricas: abcissa (x) e ordenada (y)

Plano cartesiano: Revisão

Pares ordenados e localizações no plano

• Um par ordenado é formado por dois números reais;
• Primeiro vêm as coordenadas x e, depois,
as coordenadas y, que são representados entre parênteses.
• O ponto p é o encontro entre as
y-> eixo das ordenadas
linhas horizontais desenhadas,
como ilustra a imagem acima. B P (a,b) par ordenado

a x-> eixo das abscissas

Quadrantes
• Primeiro quadrante : a região onde x
e y são positivos;
• Segundo quadrante: região onde y é
positivo e x é negativo;
• Terceiro quadrante: região onde x e y
são negativos simultaneamente.
•  Quarto quadrante. x é positivo e y é
negativo.
Mas como construir um
gráfico de uma função?
Existem alguns passos a
seguir!
 Para construir o gráfico de uma
função no plano cartesiano
I. Construir uma tabela com valores de x
escolhidos convenientemente no domínio D e
com valores correspondentes para y = f(x).
II. Associar um ponto do plano cartesiano
a cada par ordenado (x , y) da tabela.
 Para construir o gráfico de uma
função no plano cartesiano

III. Marcar um número suficiente de pontos até

que seja possível esboçar o gráfico da função.
 Exemplo:
Vamos construir o gráfico da função f(x) = x – 2,
considerando D = R
1°) Resolver a função.

x y ou f(x) f(–1) = –1 – 2 = -3
-1 -3
0
1
 Vamos construir o gráfico da função
f(x) = x – 2, considerando D = R

x y ou f(x) f(-1) = -1 – 2 = -3
-1 -3 f(0) = 0 – 2 = -2
0 -2
1
 Vamos construir o gráfico da função
f(x) = x – 2, considerando D = R

x y ou f(x) f(-1) = -1 – 2 = -3
-1 -3 f(0) = 0 – 2 = -2
0 -2 f(1) = 1 – 2 = -1
1 -1
Vamos construir o gráfico da função
f(x) = x – 2, considerando D = R
y x y ou f(x)
-1 -3
-1 1 0 -2
0
-1 . x 1 -1
. -2
. -3
 Função Crescente
Vamos construir o gráfico da função f(x) = x – 2,
considerando D = R
x y ou f(x)
-1 -3
0 -2
1 -1
 Função Crescente
A função crescente é aquela em que
y aumenta toda vez que x é
aumentado.
 Exercício 1
O gráfico a seguir representa a temperatura, em °C, em
função do tempo, em minutos, de aquecimento da água.
Determine o(s) intervalo(s) do domínio onde o gráfico tem
uma representação crescente.
 Exercício 1 -
Determine o(s) intervalo(s) do domínio onde o
gráfico tem uma representação crescente.

[0 , 5]
 Exercício 1 - Resolução
Determine o(s) intervalo(s) do domínio onde o
gráfico tem uma representação crescente.

[0 , 5]
[10 , 15]
 Exercício 1 - Resolução
Determine o(s) intervalo(s) do domínio onde o
gráfico tem uma representação crescente.

[0 , 5]
[10 , 15]
[20 , 25]
 Função Decrescente
A função decrescente é aquela em
que y diminui toda vez que x é
aumentado.
 Função Decrescente
y = –2x + 5

x y
-1
0
1
2
 Função Decrescente
y = –2x + 5

x y
-1 7
0 5
1 3
2 1
 Exercício 2
Um dispositivo foi utilizado em um reservatório
para registrar o volume de água a cada instante, a
partir do momento em que a válvula foi aberta. Os
valores obtidos durante a operação permitiram
construir o gráfico do volume de água (em litros)
emfunção do tempo (em minutos).

CONTINUA
 Exercício 2

Quantos minutos decorreram até que o volume

da água existente no reservatório caísse
pela metade? Em quanto tempo o
reservatório foi esvaziado?
 Exercício 2 - Resolução

Quantos minutos decorreram até que o volume da

água existente no reservatório caísse
pela metade? 7 minutos
 Exercício 2 - Resolução

Em quanto tempo o reservatório foi esvaziado?

35 minutos
Exercício 2
Seja uma função y = f(x) cujo gráfico está representado a seguir. Analise este
gráfico e marque a alternativa correta:

a) f(0) = 0

b) f é decrescente no intervalo de

[x1 , x4]

c) f(x1) = f(x3) = f(x5) = 1

d) f é crescente no intervalo de [x2 , x4]

Exercício 2 - Resolução
Analisando as alternativas de resposta:
a) FALSA , f(0) = 0, pois em f(0) o gráfico intercepta o eixo y em y≠0.

b) FALSA , f é decrescente no intervalo de [x1 , x4], pois f é decrescente em dois

intervalos, porém podemos definir no gráfico [x4 , x5] e outro com algum valor
antes de x1 até x2.

c) FALSA, f(x1) = f(x3) = f(x5) = 1, pois f(x1) = f(x3) = f(x5) = 0

d) VERDADEIRA, f é crescente no intervalo de [x2 , x4]. Vemos no gráfico o

crescimento da curva no intervalo entre x2 até x4

Alternativa correta d)