UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

TEORIA ECONOMICA APLICADA I

Exercícios

1) Imagine uma sociedade que produza bens militares e bens de consumo,

aos quais chamaremos, respectivamente, de “armas” e “manteiga”.

a) Desenhe um gráfico de uma fronteira de possibilidades de produção para

armas e manteiga. Explique por que ela provavelmente se curvará para
fora.

b) Indique um ponto que a economia não seja capaz de atingir. Indique um

ponto possível de ser atingido, mas ineficiente.

c) Imagine que na sociedade haja dois partidos políticos, os Falcões (que

querem forças armadas poderosas) e as Pombas (que querem forças
armadas menos poderosas). Indique um ponto em sua fronteira de
possibilidades de produção que os Falcões desejariam escolher e um ponto
que as Pombas gostariam de escolher.

d) imagine que um país vizinho agressivo decida reduzir o tamanho das

suas forças armadas. Como resultado, tanto os Falcões quanto as Pombas
reduzem a produção desejada de armas na mesma quantidade. Que partido
obteria o maior “dividendo de paz”, medido pelo aumento da produção de
manteiga? Explique.

2) Classifique os seguintes tópicos como pertencentes à microeconomia ou

à macroeconomia.

a) A decisão de Susan referente a quanto deve poupar.

b) O impacto de uma redução na poupança nacional sobre o crescimento
econômico de um país.
c) O impacto de um aumento no preço de chips sobre o mercado para os
computadores pessoais.
d) O impacto de um aumento nas compras do governo sobre a taxa de
desemprego.
e) A decisão do McDonald’s de contratar menos trabalhadores em razão de
um aumento no salário mínimo.
3) Classifique cada uma das declarações apresentadas a seguir como
positiva ou normativa. Explique.

a) Um aumento da inflação reduz temporariamente o desemprego.

b) O governo deveria aumentar a taxa da inflação a fim de reduzir o índice
de desemprego.
c) O governo deveria aumentar os impostos a fim de pagar pela assistência
médica universal.
d) Um aumento nos impostos leva as pessoas a trabalhar menos horas.
e) O preço de um carro novo é muito alto.

4) Pat e Kris são colegas de quarto. Eles passam a maior parte do tempo
estudando, mas sempre têm um tempinho para suas atividades favoritas:
fazer pizza e cerveja. Pat leva 4 horas para fazer 1 litro de cerveja e 2
horas para fazer uma pizza. Kris leva 6 horas para fazer 1 litro de cerveja e
4 horas para fazer uma pizza.

a) Qual é o custo de oportunidade de cada um para fazer uma pizza? Quem

tem vantagem absoluta na fabricação de pizza? Quem tem vantagem
comparativa?
b) Se Pat e Kris comerciarem, quem produzirá pizza para trocar por
cerveja?
c) O preço de uma pizza pode ser expresso por litros de cerveja. Qual é o
maior preço pelo qual a pizza pode ser trocada, de modo que ambas fiquem
satisfeitas? Qual é o preço mais baixo? Explique.

5) A Inglaterra e a Escócia produzem bolinhos e suéteres. Suponha que um

trabalhador inglês possa produzir 50 bolinhos ou 1 suéter por hora e que
um trabalhador escocês possa produzir 40 bolinhos ou 2 suéteres por hora.

a) Qual dos dois países tem vantagem absoluta na produção de cada bem?
E qual dos dois países tem vantagem comparativa?
b) Se a Inglaterra e a Escócia decidirem comerciar, que mercadoria a
Escócia venderia para a Inglaterra? Explique.
c) Se um trabalhador escocês produzisse somente 1 suéter por hora, a
Escócia ainda poderia lucrar com o comércio? E a Inglaterra? Explique.
6) As afirmações a seguir são verdadeiras ou falsas? Explique suas
respostas em cada caso.

a) “Dois países podem obter ganhos de comércio mesmo que um deles

tenha vantagem absoluta na produção de todos os bens.”
b) “Certas pessoas muito talentosas têm vantagem comparativa em tudo o
que fazem.”
c) “Se uma determinada transação comercial é boa para uma pessoa, não
pode ser boa para a outra.”
d) “Se uma determinada transação comercial é boa para uma pessoa,
sempre será boa para a outra.”
e) “Se o comércio é bom para um país, dever ser bom para todos nesse
país.”

7) Explique cada uma das declarações abaixo usando diagramas de oferta e

demanda.

a) ”Quando uma frente fria atinge a Flórida, o preço do suco de laranja

aumenta nos supermercados de todo o território norte-americano.”
b) “A cada verão, quando começa a esquentar na Nova Inglaterra, o preço
das diárias dos hotéis no Caribe despenca.”
c) “Quando irrompe uma guerra no Oriente Médio, o preço da gasolina
aumenta e o preço do Cadillac usado diminui.”

8) Para cada um dos seguintes eventos, descreva o que acontece com a

oferta, e a demanda no mercado para carros novos.

a) O Sindicato de Trabalhadores Automotivos consegue um grande aumento

de salários.
b) Uma nova tecnologia robótica é introduzida na fábrica.
c) O governo subsidia passagens de ônibus, o que resulta em uma grande
redução no custo da passagem.
d) As rendas reais crescem e os carros novos são um bem normal.

9) Empregando os diagramas de oferta e demanda, mostre o efeito dos

seguintes eventos no mercado de camisetas.

a) Um furacão na Carolina do Sul danifica a produção de algodão.

b) O preço dos casacos de couro cai.
c) Todas as faculdades exigem que os alunos usem roupa adequada nos
exercícios físicos matutinos.
d) São inventadas novas máquinas de tecelagem.

10) O que acontecerá no mercado de computadores pessoais se o preço

dos chips de computador cair. E se o preço do software (nas revendas)
aumentar?

11) Suponha que a elasticidade-preço do óleo para aquecimento seja de

-0,2 no curto prazo e de -0,7 no longo prazo.

a) Se o preço aumenta de $ 1,80 para $ 2,20 o galão, o que acontece com

a quantidade demandada no curto prazo? No longo prazo?
b) Por que essa elasticidade depende do horizonte de tempo?

12) Maria decidiu gastar um terço de sua renda em roupas.

a) Qual é a sua elasticidade-renda da demanda por roupas?

b) Qual é a sua elasticidade-preço da demanda por roupas?
c) Se os gostos de Maria mudarem e ela decidir gastar apenas um quarto de
sua renda em roupas, como isso mudará sua curva de demanda? Quais
serão agora sua elasticidade-renda e elasticidade-preço?

13) Dois motoristas – Tom e Jerry – vão a um posto de gasolina. Antes de

ver o preço, cada um faz seu pedido. Tom diz: “Quero 10 litros de
gasolina”. E Jerry diz: “Quero $10 de gasolina”. Qual é a elasticidade-preço
da demanda de cada motorista?

14) Suponha que o governo federal exija que os consumidores de cerveja

paguem um imposto de $ 2 sobre cada caixa de cerveja comprada. (Na
verdade, tanto o governo federal quanto o estadual impõem taxas sobre a
cerveja, de alguma forma.)

a) faça um diagrama de oferta e demanda do mercado da cerveja sem esse

imposto. Mostre o preço pago pelos consumidores, o preço recebido pelos
produtores e a quantidade de cerveja vendida. Qual é a diferença entre o
preço pago pelos consumidores e o preço recebido pelos produtores?
b) Faça um diagrama de oferta e demanda para o mercado de cerveja com
o imposto. Mostre o preço pago pelos consumidores, o preço recebido pelos
produtores e a quantidade de cerveja vendida. Qual é a diferença entre o
valor pago pelo consumidores e o recebido pelos produtores? A quantidade
de cerveja vendida aumentou ou diminuiu?

15) Melissa compra um iPod por $ 100 e tem um excedente do consumidor

de $ 80.

a) Qual é sua disposição máxima para pagar pelo iPod?

b) Se ela tivesse comprado o iPod quando estava em oferta, por $ 70, qual
teria sido seu excedente do consumidor?
c) Se o preço de um iPod fosse $ 180, qual teria sido seu excedente do
consumidor?

16) Suponha que a demanda por pão francês aumente. O que acontece
com o excedente do produtor no mercado de pão francês? O que acontece
com o excedente do produtor no mercado de farinha?
Ilustre sua resposta com diagramas.

17) Faz muito calor e Bert está com sede. Eis o valor que ele atribui a uma
garrafa de água.

Valor da primeira garrafa $7

Valor da segunda garrafa 5
Valor da terceira garrafa 3
Valor da quarta garrafa 1

a) Com base nessas informações, derive a escala de demanda de Bert.

Represente graficamente a sua curva de demanda por garrafas de água.
b) Se o preço da garrafa de água for $ 4, quantas garrafas Bert comprará?
Qual é o excedente do consumidor Bert que obtém de suas compras?
Indique o excedente do consumidor de Bert em seu gráfico.
c) Se o preço cair para $ 2, em quanto muda a quantidade demandada? Em
quanto muda o excedente do consumidor de Bert? Indique essas mudanças
em seu gráfico.
18) Ernie tem um poço. Como bombear grandes quantidades de água é
mais difícil que bombear pequenas quantidades, o custo de produção de
uma garrafa aumenta conforme bombeia mais água. Eis o custo de
produção de cada garrafa de água:

Custo da primeira garrafa $1

Custo da segunda garrafa 3
Custo da terceira garrafa 5
Custo da quarta garrafa 7

a) Com base nessas informações, derive a escala de oferta de Ernie.

Represente graficamente a sua curva de oferta de garrafas de água.
b) Se o preço da garrafa de uma garrafa de água for $ 4, quantas garrafas
ele produzirá e venderá? Qual o excedente do produtor que Ernie obtém de
suas vendas? Indique o excedente do produtor de Ernie em seu gráfico.
c) Se o preço subir para $ 6, em quanto muda a quantidade ofertada? Em
quanto muda o excedente de produtor de Ernie? Indique essas mudanças
em seu gráfico.

19) O custo de produção de aparelhos de TV de tela plana caiu nas últimas

décadas. Vamos considerar algumas implicações disso.

a) Use um diagrama de oferta e demanda para demonstrar o efeito da

queda dos custos de produção sobre o preço e a quantidade de aparelhos
de TV de tela plana vendida.
b) Em seu diagrama, indique o que acontece com o excedente do
consumidor e com o excedente do produtor.
c) Suponha que a oferta de aparelhos de TV de tela plana seja muito
elástica. Quem se beneficia mais da queda dos custos de produção: os
consumidores ou os produtores?

20) Suponhamos que um avanço tecnológico reduza o custo de produção

de computadores.

a) Elabore um diagrama de oferta e demanda para demonstrar o que

acontece com o preço, a quantidade, o excedente do consumidor e o
excedente do produtor no mercado de computadores.
b) Computadores e máquinas de escrever são bens substitutos. Elabore um
diagrama de oferta e demanda para demonstrar o que acontece com o
preço, a quantidade, o excedente do consumidor e o excedente do produtor
no mercado de máquina de escrever. Os produtores de máquinas de
escrever devem ficar felizes ou chateados com o avanço tecnológico dos
computadores?

c) Computadores e software são bens complementares. Elabore um

diagrama de oferta e demanda para demonstrar o que acontece com o
preço, a quantidade, o excedente do consumidor e o excedente do produtor
no mercado de software. Os produtores de software devem ficar felizes ou
chateados com o avanço tecnológico dos computadores?

d) Essa análise ajuda a explicar por que o produtor de software Bill Gates é
um doa homens mais ricos do mundo?