INGLÊS INSTRUMENTAL 1 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 1 – AULA 1 

QUESTÃO 1: Q ​ ualquer palavra-chave é válida! Afinal, é o que a imagem sugere a você, 

pessoalmente. Algumas palavras sugeridas são: poluição, água, rio, contaminação, produto 
químico, acidente, espuma, vazamento. 

QUESTÃO 2:​ Qualquer palavra-chave continua sendo válida, mas agora esperamos que cada 
palavra-chave tenha sido escolhida não só em função da gravura, mas também da leitura do 
texto. Nossas sugestões: "caminhão com produto químico", "Acidente na BR-116", " moradores 
orientados a não usaram a água do rio São João ", "espuma branca no rio", " copanor monitorando 
a qualidade da água ". 

Algumas palavras sugeridas:  

1. caminhão, acidente 

2. produto químico, água do rio 

3. foto, espuma branca, 

4. soda cáustica, álcool e thinner 

5. prefeitura, copanor, Defesa Civil Municipal, Policia Ambiental. Núcleo de emergência ambiental. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 1 – AULA 2 

QUESTÃO 1 

casa  

marido/pai  

filha/irmã/tia/mãe 

gato/cachorro/papagaio/peixe/cão 

casado 

filha/mãe 

café 

ônibus 

colegas/professores/amigos 

aulas 

professores/colegas/amigos/conhecidos 
filho/irmão 

netos/sobrinhos 

casa 

como 

novela 

filha/irmã/tia 

neta/avó/namorada 

QUESTÃO 2: A​ resposta correta é: Algo similar a "Best Actress Award", ou qualquer resposta 
que se assemelhe ao dito acima. 

QUESTÃO 3 

Existem 6 combinações possíveis: 

1 - "Tudo Bem", por Arnaldo Jabor e "They Don't Wear Black Tie", por Leon Hirszman. 

2 - "A Falecida", por Leon Hirszman e "The Hour of the Star", por Suzana Amaral. 

3 - "See This Song", por Carlos Diegues e "Tudo Bem", por Arnaldo Jabor. 

4 - "They Don't Wear Black Tie", por Leon Hirszman e "A Falecida", por Leon Hirszman. 

5 - "The Hour of the Star", por Suzana Amaral e "See This Song", por Carlos Diegues. 

6 - "Em Família", por Paulo Porto e "See This Song", por Carlos Diegues. 

A resposta correta é: Quaisquer combinações de 2 filmes acima. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 1 – AULA 3 

QUESTÃO 1: A ​ lgumas respostas sugeridas: tenista, Guga, torneio, tênis, esporte, treino, 
competição. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 2 – AULA 1 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é: de instruções para o uso correto de algo 

QUESTÃO 2: A
​ resposta correta é: a pessoa lendo informações. 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: um aparelho eletrônico. 

 
INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 2 – AULA 2 

QUESTÃO 1:​ Torre Eiffel 

QUESTÃO 2: N
​ otre Dame 

QUESTÃO 3: S
​ orbonne 

QUESTÃO 4: A
​ rco do Triunfo 

QUESTÃO 5: L
​ ouvre 

QUESTÃO 6: H
​ á mais de 2000 anos 

QUESTÃO 7: 1
​ 253 

QUESTÃO 8: 1
​ 2 

QUESTÃO 9: 1
​ 789 

QUESTÃO 10: ​século 20  

QUESTÃO 11: ​Cidade das Luzes 

QUESTÃO 12: ​para o qual Luis XIV mudou a corte 

QUESTÃO 13: ​Moulin Rouge 

QUESTÃO 14: ​Invalides 

QUESTÃO 15: ​rio que corta Paris 

QUESTÃO 16: ​Considere correta se sua resposta se aproximar de "City of lights" ou, talvez, "City 
of love". 

QUESTÃO 17: ​Considere sua opção correta se ela contiver as seguintes datas: 19th century, 
2000 years ago, 12th, 16th, 56th floor. 

QUESTÃO 18: ​altura dos monumentos 

QUESTÃO 19: ​Considere correta a resposta 1051 ft ou 320 metros (1 pé = 0,3048 metros). 

QUESTÃO 20: ​Considere sua resposta correta se ela contiver os seguintes elementos: 

● Ilhas: Ile de la Cité e Ile Saint-Louis. 

● Monumento: Torre Eiffel. 

● Avenida: Champs Élysées. 

● Funcionamento do Louvre: todos os dias de 9:00 às 18:00, exceto às terças; segunda e 

quarta de 9:00 às 21:45. 

● Local dos artistas atualmente: Montparnasse. 

● Local dos artistas anteriormente: Montmartre. 

QUESTÃO 21: ​A resposta correta é:  

L'Arc de Triomphe → Obra de Napoleão 

Puccini → Ópera La Boheme 

Dante → Professor da Sorbonne 

Gustave Eiffel → Construiu a Torre Eifel 

Les Invalides → Obra de Luis XIV. 

QUESTÃO 22: ​Champs Élysées, Arco do Triunfo e Louvre. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 2 – AULA 3 

QUESTÕES 1 e 2: ​pessoais 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: one hundred and fifty dollars. 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é: nineteen-eighty-one / born in nineteen-eighty-one. 

QUESTÃO 5: A
​ resposta correta é: the sixties / 60s. 

QUESTÃO 6 

1- 1163 -> eleven sixty-three (para datas), eleven hundred sixty-three ou one thousand one 
hundred and sixty-three 

2- 1345 -> thirteen forty-five (para datas), thirteen hundred forty-five ou one thousand three 
hundred and forty-five 

3- 1253 -> twelve fifty-three (para datas), twelve hundred fifty-three ou one thousand two 
hundred and fifty-three 

4- 1806 -> eigtheen oh-six (para datas), eigtheen hundred six ou one thousand eight hundred 
and six 

5- 1889 -> eighteen eighty-nine (para datas), eighteen hundred eighty-nine ou one thousand 
eight hundred and eighty nine 

6- século 19 -> nineteenth century 

7- dois mil anos atrás -> two thousand years ago 

8- século 12 -> twelfth century 

9- duzentos anos atrás -> two hundred years ago 

10- século 16 -> sixteenth century 

 
QUESTÃO 7: A
​ resposta correta é:  

Height of the Empire State Building → high 

Length of the Amazon River → long 

Width of the Notre Dame Cathedral → wide 

Brazil's population → people 

Size of Jamaica → square miles. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 3 – AULA 1 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é: cômico-dramático 

QUESTÃO 2:​ A resposta correta é: Luc Besson. 

QUESTÃO 3: A ​ resposta correta é: O livro Le Grand Bleu é também uma história de amor com o 
mar e seus mistérios.. 

QUESTÃO 4: A ​ resposta correta é: Institute, American, language, course, especially, exercises, 

telecommunications, professionals, focuses, expressions, technical, operations, transactions, 
necessary, dates.. 

QUESTÃO 5: A
​ resposta correta é: Profissionais da área de Telecomunicações. 

QUESTÃO 6: A ​ resposta correta é: words and expressions needed in technical operations and 
business transactions. 

QUESTÃO 7: A ​ resposta correta é: Os exercícios são retirados de periódicos/publicações sobre 

telecomunicações e sites.. 

QUESTÃO 8: A
​ resposta correta é: journals e support. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 3 – AULA 2 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é: recursos tecnológicos para reprodução. 

QUESTÃO 2: A
​ resposta correta é:  

Figura 1: ​1950 - First successful freezing (at -79 degrees C) of bull semen for transport and later 
insemination of cows. 

Figura 2:​ 1952 - The first animal cloning: Robert Briggs and Thomas King make frogs from 
tadpole cells. 

Figura 3: ​1962 - John Gurdon also clones frogs, this time using cells from older tadpoles. 

Figura 4: ​1978 - The film "The Boys From Brazil" posits a plot to clone little Hitlers. 
Figura 5: ​1978 - The birth of Baby Louise, the first child conceived through in vitro fertilization. 

Figura 6: ​1985 - Ralph Brinster's lab creates the first transgenic livestock, pigs that produce 
human growth hormone. 

Figura 7: ​1986 - Artificially inseminated, surrogate mother Mary Beth Whitehead carries Baby M 
to full term, then tries to keep her. She fails. 

Figura 8: ​1993 

The "X-Files" episode "Eve" features psychotic clones 

Human embryos cloned 

"Jurassic Park's" cloned dinosaurs fill theaters 

Figura 9:​ 1994-96 - Marvel Comics runs confusing Spider-Man clone saga, in which our hero is 
thought to be a clone, but turns out just to be a superhero. 

Figura 10:​ 1996 - Michael Keaton clones himself in "Multiplicity" 

Figura 11:​ 1996 - Wilmut and colleagues announce birth of sheep cloned from embryonic cells, 
presaging Dolly. 

QUESTÃO 3:​ A resposta correta é: transport, insemination, semen, animal, fertilization, 

transgenic, human, multiplicity, clone, film, create, produce, hormone, artificially, dinosaurs. 

QUESTÃO 4:​ A resposta correta é: A ovelha Dolly é o primeiro mamífero reproduzido a partir de 
uma única célula adulta.. 

QUESTÃO 5:​ A resposta correta é: The key was to make the cell (quiescent), or inactive. In that 
state, all of its genes have the potential of being activated.. 

QUESTÃO 6:​ A resposta correta é: As possibilidades da genética. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 3 – AULA 3 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é: Foram os primeiros habitantes da Ilha Grande. 

QUESTÃO 2: A
​ resposta correta é: Os Portugueses descobriram a Ilha Grande.. 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: A maioria dos habitantes são pescadores.. 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é 'Falso'. 

QUESTÃO 5: A
​ resposta correta é 'Verdadeiro' 

QUESTÃO 6: A
​ resposta correta é 'Verdadeiro' 

QUESTÃO 7: A
​ resposta correta é 'Falso'. 
QUESTÃO 8: A
​ resposta correta é 'Verdadeiro' 

QUESTÃO 9: A
​ resposta correta é 'Falso'. 

QUESTÃO 10: ​A resposta correta é 'Falso'. 

QUESTÃO 11: ​A resposta correta é 'Verdadeiro' 

QUESTÃO 12: ​A resposta correta é: R$ 4,30. 

QUESTÃO 13: ​A resposta correta é: caminhar. 

QUESTÃO 14: ​A resposta correta é: O preço da hospedagem nas pousadas.. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO 1 

QUESTÃO 1: S
​ ummer best sunscreens 

QUESTÃO 2: U
​ ma revista eletrônica de moda e beleza 

QUESTÃO 3: T
​ exto 2 

QUESTÃO 4: T
​ exto 3 

QUESTÃO 5: T
​ exto 3 

QUESTÃO 6: 7
​ = mês em que o texto 2 foi publicado 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO 2 

QUESTÃO 1:  

Snowfall → D 

Flood → A 

Polar Bear → B 

Hurricane → C 

QUESTÃO 2: O
​ s impactos do global warming 

QUESTÃO 3: J​ á estão acontecendo em todo o planeta 

QUESTÃO 4: V
​ -F-V-V 

QUESTÃO 5: F
​ ilme, educação, ambiente, energia 

QUESTÃO 6: U
​ m filme sobre as condições ambientais e de energia do planeta 

QUESTÃO 7: D
​ ocumentário 

QUESTÃO 8: T
​ odas as opções acima 
QUESTÃO 9: O
​ bstáculos na educação e pobreza 

QUESTÃO 10: ​Apresentação de soluções possíveis e convida audiência a agir 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO 3 

QUESTÃO 1: T
​ odas acima 

QUESTÃO 2: C
​ omédia / Humor 

QUESTÃO 3: U
​ ma sequencia de desenhos que criam uma história 

QUESTÃO 4: V
​ -F-F-V 

QUESTÃO 5:  

C 

B 

D 

A 

QUESTÃO 6:  

Nigth Tours 

Valentine’s Day 

Honor’s College 

Cashier 

QUESTÃO 7: D
​ ar informações sobre um determinado feriado 

QUESTÃO 8: C
​ omunicar a existência de um serviço de turismo em New York 

QUESTÃO 9: D
​ ar informações gerais sobre a instituição 

QUESTÃO 10: ​Divulgar uma vaga de emprego 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 4 – AULA 1 

QUESTÃO 1: m
​ osca 

QUESTÃO 2: o
​ lhos 

QUESTÃO 3: F
​ ly, eyes 

QUESTÃO 4: A
​ descoberta do gene principal de controle do olho 

QUESTÃO 5: p
​ erfectly formed eyes 
QUESTÃO 6: F
​ rankensteinian Science 

QUESTÃO 7: t​ he formulation of the eye 

QUESTÃO 8: o
​ ther body parts 

QUESTÃO 9: f​ ully formed eyes 

QUESTÃO 10: ​these extra fly eyes 

QUESTÃO 11: ​the master control gene 

QUESTÃO 12: ​new therapies 

QUESTÃO 13: ​the visual problems 

QUESTÃO 14: ​The New York Times 

QUESTÃO 15: ​The master control gene 

QUESTÃO 16: ​New therapies for visual problems 

QUESTÃO 17: ​A resposta correta é: 

-ly (perfectly, fully) → -mente (obviamente, claramente) 

-er (researchers) → -dor/-dora (procuradora, educador)  

-tion (formulation, formation) → -ção (educação, explicação) 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 4 – AULA 2 

QUESTÃO 1: s​ aber se porcos têm imaginação 

QUESTÃO 2: p
​ rograma de computador 

QUESTÃO 3: P
​ orcos são capazes de representação abstrata 

QUESTÃO 4: p
​ orcos progridem rápido 

QUESTÃO 5: s​ omente a um levantamento de hipóteses 

QUESTÃO 6: p
​ roject 

QUESTÃO 7: t​ ruth 

QUESTÃO 8: p
​ rogram 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 4 – AULA 3 

QUESTÃO 1: t​ he single market, the language barrier, the same solution, two foreign languages, 
the first year of school, their native tongue  
QUESTÃO 2: f​ ifteen 

QUESTÃO 3: P ​ ortugal, Espanha, França, Itália, Grécia, Alemanha, Bélgica, Holanda, Reino Unido, 
Grã-Bretanha, Irlanda, Dinamarca, Luxemburgo, Finlândia, Áustria, Suécia 

QUESTÃO 4: B
​ arreira lingüística 

QUESTÃO 5: A
​ s crianças aprenderem duas línguas.  

QUESTÃO 6: T
​ rês. Luxemburguês, alemão, francês 

QUESTÃO 7: N
​ os primeios anos de escolaridade a língua ensinada deve ser a língua materna  

QUESTÃO 8: Q
​ uando começar e qual língua estudar 

QUESTÃO 9: O
​ s austríacos e os alemães 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 4 – AULA 4 

QUESTÃO 1:  

Na Califórnia 

11 de janeiro de 1997 

Veterinário 

55 pés 

QUESTÃO 2:  

desidratado e hipoglicêmico 

líquidos,antibióticos e glicose 

Leite que se aproximava com o leite de baleia 

fêmea 

QUESTÃO 3: S
​ erá solto para a natureza 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 4 – AULA 5 

QUESTÃO 1: A
​ escolha do formato do chocolate revela a personalidade da pessoa 

QUESTÃO 2:  

Murray Langham 

Psicoterapeuta 
seus pacientes, clientes 

Chocolate therapy dare to discover your inner centre 

QUESTÃO 3: S
​ ua resposta está correta se ela se aproximar de: 

1. extrovertido, amigável mas superficial; 

2. confiável, honesta e verdadeira; 

3. criativa e sociável; 

4. calma e boa ouvinte; 

5. enérgica mas desorganizada; 

6. voltada para o dinheiro; 

7. não tem consideração pelo sentimento dos outros. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 5 – AULA 1 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é: Foggy San Francisco / sets sights on / solar power. 

QUESTÃO 2: A
​ resposta correta é: São Francisco, energia solar, energia elétrica. 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: "San Francisco" e "other community". 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é: revenue, ballot, squeezing, bond. 

QUESTÃO 5: A
​ resposta correta é: Lugar - Tempo. 

QUESTÃO 6: N ​ a oração 1, a ação verbal recai sobre o sujeito colocando-o em uma posição 
PASSIVA, já que ele é submetido a tal ação verbal. Já no caso da oração 2, o sujeito é o elemento 
que está ATIVAMENTE envolvido na ação expressada pela estrutura verbal. A resposta correta é: 
Não é a mesma, como visto acima.. 

QUESTÃO 7: A
​ resposta correta é: "on November 6". 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 5 – AULA 2 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é: Presente - Futuro - Passado 

QUESTÃO 2: A
​ resposta correta é: "has" - presente. 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: Não. 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é: Certeza - Possibilidade. 
QUESTÃO 5: C ​ onsidere sua resposta correta se ela se aproximar de: Como surgiu a idéia de 
energia solar em São Franscisco. A resposta correta é: Como surgiu a idéia de energia solar em 
São Franscisco.. 

QUESTÃO 6: S ​ an Francisco, plan, was born, crisis ,winter.A resposta correta é: San Francisco, 
plan, was born, crisis ,winter. 

QUESTÃO 7: t​ he darkest, rolling blackouts, winter.A resposta correta é: the darkest, rolling 
blackouts, winter.  

QUESTÃO 8: C​ onsidere sua resposta correta se ela se aproximar de: A vulnerabilidade da cidade 
no mercado de energias alternativas.A resposta correta é: A vulnerabilidade da cidade no 
mercado de energias alternativas.. 

QUESTÃO 9: C ​ onsidere sua resposta correta se ela contiver os seguintes elementos: city, 
vulnerability, power market, alternatives.A resposta correta é: city, vulnerability, power market, 
alternatives. 

QUESTÃO 10: ​Veja se você respondeu mais ou menos isto: " Exemplificar e/ou explicar de forma 
mais completa uma idéia anteriomente expressa." Repare que a sentença tem sentido completo 
se excluirmos o que vem entre os travessões!A resposta correta é: Exemplificar e/ou explicar de 
forma mais completa uma idéia anteriomente expressa..  

QUESTÃO 11: ​Veja se sua resposta ficou mais ou menos assim: "A solução para o problema de 
São Francisco foi encontrada em cidades próximas."A resposta correta é: A solução para o 
problema de São Francisco foi encontrada em cidades próximas.. 

QUESTÃO 12: ​Considere sua resposta correta se ela contiver os seguintes elementos: San 
Francisco, Sacramento, solar power.A resposta correta é: San Francisco, Sacramento, solar power. 

QUESTÃO 13: ​A resposta correta é: os elementos abaixo, nessa mesma ordem. 

- Número de telhados residencias com painéis fotovoltaicos; 

- Distância entre Sacramento e São Francisco; 

- Quantidade de megawatts hora gerados pelo sistema em Sacramento. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 5 – AULA 3 

QUESTÃO 1: S
​ ão Franscisco pretende ir além da idéia de Sacramento e usar energia solar e solar 
eólica. 

QUESTÃO 2: S
​ an Francisco, go further, solar, wind 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: produção brasileira de lixo e a baixa porcentagem reciclada. 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é: O país produz muitas toneladas de lixo por dia. 

QUESTÃO 5: A
​ resposta correta é: grande parte do lixo vai para os lixões ao ar-livre. 
QUESTÃO 6: A
​ resposta correta é: nogento. 

QUESTÃO 7: A
​ resposta correta é: descrição. 

QUESTÃO 8: A
​ resposta correta é: Fará muitas coisas para melhorar a qualidade de vida na 
cidade. 

QUESTÃO 9: A
​ resposta correta é: fazendo uma promessa. 

QUESTÃO 10: ​A resposta correta é: You should vote for me. 

QUESTÃO 11: ​A resposta correta é: ação. 

QUESTÃO 12: ​A resposta correta é: com justiça e dignidade. 

QUESTÃO 13: ​A resposta correta é: demonstram uma certa incerteza do candidato. 

QUESTÃO 14: ​Parece que computadores podem vir a salvar florestas. 

QUESTÃO 15: ​A resposta correta é: Controlling, not stopping fire. 

QUESTÃO 16: ​A resposta correta é: poda dos galhos e limpeza do mato / matagal e indução de 
fogo controlado por bombeiros. 

QUESTÃO 17: ​A resposta correta é: may mean e may set. 

QUESTÃO 18: ​Resposta: 

“In May, 2000, a prescribed fire in Los Alamos, New Mexico, burned out of control after the 
National Park Service set it to clear brush at the Bandelier National Monument. The fire burned 
47,650 acres and destroyed 235 residences, according to the NIFC. It led to a temporary 
moratorium on prescribed fires." 

"In the Los Alamos fire, the big problem was that fire managers guessed how the fire would 
spread, and they guessed wrong, so the fire burst out of control," said Steve Running, a forest 
ecology professor at the University of Montana who specializes in remote sensing applications.” 

QUESTÃO 19: ​A resposta correta é: In the Los Alamos fire, the big problem was that fire 
managers guessed how the fire would spread, and they guessed wrong. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 1 

QUESTÃO 1: p
​ epper, corn, onion, carrots, cucumber, tomato, potato 

QUESTÃO 2:  

diseases 

sprouts 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 2 

QUESTÃO 1: É
​ difícil encontrar um vegetal tão nutritivo quanto o broccoli. 
QUESTÃO 2: v
​ egetal 

QUESTÃO 3:  

this = broccoli 

which = cruciferous vegetables 

this = cruciferous vegetables 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 3 

QUESTÃO 1: y
​ es 

QUESTÃO 2: n
​ o 

QUESTÃO 3: n
​ o 

QUESTÃO 4: p
​ eppers 

QUESTÃO 5: p
​ aprika 

QUESTÃO 6: p
​ imento 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 4 

QUESTÃO 1: A
​ uto-estima e apreensão em pessoas que têm dificuldades para escrever. 

QUESTÃO 2: A
​ s características afetivas e cognitivas dos "basic" ou "poor writes" citados no 
texto. 

QUESTÃO 3: E
​ xamina características afetivas de pessoas com pouca habilidade na escrita. 

QUESTÃO 4: B
​ asic or poor writers.. 

QUESTÃO 5: B
​ asic writers. 

QUESTÃO 6: B
​ asic writers. 

QUESTÃO 7: T
​ he variance from hypothesized expectations of the basic or poor writers.. 

QUESTÃO 8:  

1- students who are poor writers 

2- Minot and Gamble s study 

3- basic writers 

4- A group of basic writers 

5- Basic writers in that group 

 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 5 

QUESTÃO 1: p
​ ássaros cantores 

QUESTÃO 2: i​ n the period between two breeding seasons. 

QUESTÃO 3: i​ s related to conditions favoring colonization.. 

QUESTÃO 4: A ​ frase acima se refere à espécie "Geospiza magnirostris", referente do pronome 

"this" no texto. 

QUESTÃO 5: G
​ eospiza Magnirostris 

QUESTÃO 6: 5
​ breeding individuals in 1983 to 20 breeding individuals in 1992 

QUESTÃO 7:  

colonizadores originais 

descendentes 

QUESTÃO 8: t​ ipo de canto 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 6 

QUESTÃO 1:  

1- new molecular techniques 

2- subgenera 

3- 130 species in Crinum 

4- The aim of this work 

QUESTÃO 2​: Padrões em morfologia, distribuição e DNA de cloroplasto no gênero Crinun 

QUESTÃO 3: U
​ ma nova técnica molecular 

QUESTÃO 4: U
​ ma espécie de tipo de planta 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 7 

Só ler o texto e clicar próximo! 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 8 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é:  

1 - → I have never yet been beaten 

2 - → I accept your challenge 

3 - → keep your boasting till you have beaten 

4 - → hare darted almost out of sight at once 

5 - → poddled on 

QUESTÃO 2:  

hare - lebre  

hare - lebre  

tortoise - tartaruga 

QUESTÃO 3: F
​ alar com orgulho / altivez. 

QUESTÃO 4:  

challenge 

joke 

nap 

plod 

QUESTÃO 5: A
​ pobre tartaruga venceu a corrida. 

QUESTÃO 6: S
​ e considerou superior à tartaruga. 

QUESTÃO 7: A ​ estória do coelho e da tartaruga nos mostra que muitas vezes nós 
menosprezamos e subestimamos as pessoas. Essa fábula serve para nos mostrar também que 
muitas vezes 'devagar se vai longe'. 

QUESTÃO 8:  

1 - the hare 

2 - the hare 

3 - the hare 

4 - the hare 
5 - the tortoise 

6 - the hare 

7 - the tortoise 

8 - the hare 

9 - the tortoise and the hare 

10 - the hare 

11 - the hare 

12 - the hare 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 9 

QUESTÃO 1:  

Leão, raposa, chacal e lobo 

Foi morto 

Leão 

Leão 

QUESTÃO 2: P ​ rovavelmente não, pois o leão, além de ser o rei da floresta é mais forte que todos 
os animais. 

QUESTÃO 3: f​ also 

QUESTÃO 4: f​ also 

QUESTÃO 5: v
​ erdadeiro 

QUESTÃO 6:  

1, 2 e 3: the Lion, the Fox, the Jackal and the Wolf; 

4, 6 e 7: the Stag; 

5, 8, 9 e 10: the Lion; 

11 e 13: the fourth quarter of the dead stag; 

12: the Fox, the Jackal and the Wolf. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 10 

QUESTÃO 1: É
​ melhor não ter um governante, a ter um governante cruel. 

QUESTÃO 1:  

1 - the swamp 

2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 12 - the Frogs 

8, 10 - the log 

9 - the monster 

13, 15 - .Jove 

14 - a king 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 11 

QUESTÃO 1: P
​ equenas rochas rolavam montanha abaixo.  

QUESTÃO 2: r​ ato 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 12 

QUESTÃO 1: A
​ criança 

QUESTÃO 2: É
​ fácil ser corajoso quando se está em uma posição segura. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 13 

QUESTÃO 1: F
​ also 

QUESTÃO 2: V
​ erdadeiro 

QUESTÃO 3: F
​ also 

QUESTÃO 4: F
​ also 

QUESTÃO 5: V
​ erdadeiro 

QUESTÃO 6: F
​ also 

QUESTÃO 7: F
​ also 

QUESTÃO 8: V
​ erdadeiro 

QUESTÃO 9: n
​ o colo 

QUESTÃO 10: ​a criança 

QUESTÃO 11: ​Be quiet. If you make that noise again I will throw you to the Wolf. 
QUESTÃO 12: ​O lobo 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 14 

QUESTÃO 1: s​ urface, solar system, sun, moon, travel, satellite, ring, speed, star, Earth, 
atmosphere. 

QUESTÃO 2:  

Saturno 

Saturno 

Saturno 

QUESTÃO 3: m ​ ost distant planet, Jupiter rotates quickly, 10 hours eighteen satellites, complex 
ring system. 

QUESTÃO 4: F
​ also 

QUESTÃO 5: F
​ also 

QUESTÃO 6: F
​ also 

QUESTÃO 7: V
​ erdadeiro 

QUESTÃO 8:  

Planet 

Saturn 

Saturn 

Saturn 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 15 

QUESTÃO 1:  

star 

sun 

sun 

energy 

QUESTÃO 2: o
​ sol 

QUESTÃO 3: e
​ nergia 

QUESTÃO 4: o
​ sol 
QUESTÃO 5: a
​ energia 

QUESTÃO 6: à
​ sua massa e aos efeitos gravitacionais.  

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 16 

QUESTÃO 1:  

axis 

Mars 

large green patches 

plants 

volcanic slats 

color 

grey 

QUESTÃO 2: M
​ arte 

QUESTÃO 3: M
​ arte 

QUESTÃO 4: v
​ olcanic slats 

QUESTÃO 5: v
​ olcanic slats 

QUESTÃO 6: c​ or 

QUESTÃO 7: c​ inza 

QUESTÃO 8: F ​ oi provado que as grandes e misteriosas áreas verdes em Marte seriam áreas 
vulcânicas. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 17 

QUESTÃO 1:  

moon 

Chunks 

Space 

QUESTÃO 2: 4
​ .6 bilhões de anos 

QUESTÃO 3: e
​ spaço sideral 

QUESTÃO 4: c​ hoque, impacto, pedaços, fragmentos, espaço. 

QUESTÃO 5: T
​ he moon and its origin 

QUESTÃO 6: A
​ Lua e sua origem 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 18 

QUESTÃO 1:  

liquid mass 

One day in Jupiter is less than ten hours long 

Jupiter 

Galileo 

QUESTÃO 2: J​ upiter 

QUESTÃO 3: J​ upiter 

QUESTÃO 4: G
​ alileo 

QUESTÃO 5: v
​ entos 4000 milhas por hora 

QUESTÃO 6: F
​ , F, V 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 19 

QUESTÃO 1:  

Uranus 

Uranus 

Uranus 

Satellites 

plane 

rings 

QUESTÃO 2: O
​ planeta possui uma inclinação de 98 graus a partir de seu plano de órbita 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: 

1- Rings; 

2- Uranus; 

3- The sun; 

4- Ten moons; 
5- Voyager 2; 

6- Satellites; 

7- Rings. 

QUESTÃO 3: A
​ néis de urano 

QUESTÃO 4: a
​ series of rings 

QUESTÃO 5:  

Urano 

satélites 

equador 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 6 – AULA 20 

QUESTÃO 1:  

atmosphere 

satellites 

Triton 

It orbits Neptune in retrograde (reverse direction) 

Triton 

Neptune 

QUESTÃO 2: N
​ etuno 

QUESTÃO 3: c​ inco 

QUESTÃO 4: T
​ he Moon Triton 

QUESTÃO 5: M
​ oon Triton 

QUESTÃO 6: o
​ ito 

QUESTÃO 7: S
​ ua atmosfera, satélites e anéis 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 7 – AULA 1 

QUESTÃO 1:  

Area: 377,727 square km  

Population: 125,506,490 
System of government: parliamentary democracy 

Religions: 80% Buddhism and/or Shinto; 20% other 

Life expectancy: 76 years for men, 82 years for women. 

Per capita income: $20,400 per year. 

Monetary unit: Yen 

Ethnic groups: 99.3% Japanese; 0.7% other. 

Main industries: trucks, cars, iron and steel products, parts 

QUESTÃO 2:  

1. Verdadeiro 

2. Verdadeiro 

3. Verdadeiro 

4. Falso 

5. Verdadeiro 

6. Verdadeiro 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é:  

1 - Import → To bring in from an outside source, usually a foreign country, for sale. 

2 - Tariffs → A list or system of duties imposed on imported and exported goods. 

3 - Export → To send or transport abroad, especially for trade or sell. 

4 - Robotics → The science and technology of robot design. 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é:  

Primeiro Parágrafo: mudanças econômicas e da população. 

Segundo Parágrafo: ilhas.  

Terceiro Parágrafo: vulcões.  

Quarto Parágrafo: indústria. 

QUESTÃO 5:  
1. The economy and people of Japan went under a lot of changes at the end of World War II.  

2. Four Islands are on Japan, which make 98 percent of the area of Japan.  

3. On a lot of Japan's islands there are zones of volcanic activity and continuing mountain building 
that rims the Pacific Ocean. 

4. Japan's industry expanded fast after the 1950s 

QUESTÃO 6: p
​ rodução de qualidade com preços baixos 

QUESTÃO 7: H
​ onshu 

QUESTÃO 8: c​ inquenta 

QUESTÃO 9: a
​ utomóveis, ferro, itens eletrônicos 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 7 – AULA 2 

QUESTÃO 1: W
​ omen are more efficient than men at using the Web 

QUESTÃO 2:  

Objetivos da pesquisa: Verificar se existem diferenças entre meninos e meninas no que se refere à 
habilidade de navegar na internet. 

Responsável pela condução da pesquisa: American Telecommunication Company 

Fatores considerados na pesquisa: Tempo e velocidade para encontrar as informações. 

QUESTÃO 3:  

80.85  

80.52  

78.14  

70.64 

QUESTÃO 4:​ Garotas usam a internet de modo mais eficiente do que os garotos. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 7 – AULA 3 

QUESTÃO 1: d
​ eslocamento ou migração das baleias para o sul 

QUESTÃO 2: N ​ a frase, "Some still get lost, though.", o pronome indefinido "some" se refere às 
baleias. A conjunção "though" marca uma relação de contraste, indicando que, apesar dos 
cuidados tomados pelas baleias descritos no primeiro parágrafo, algumas ainda se perdem. 
QUESTÃO 3: r​ ecurso da exemplificação 

QUESTÃO 4: b
​ aleia perdida 

QUESTÃO 5: N ​ o primeiro parágrafo podemos observar a seguinte relação de causa e efeito: a 

comida é escassa nas áreas de reprodução as baleias comem pesadamente durante o verão. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 8 – AULA 1 

QUESTÃO 1: C
​ onsidere a sua resposta correta se você digitou cinco palavras. 

QUESTÃO 2: D
​ igite pelo menos três tópicos! 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: Contribuições da química para nossa vida diária. 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é:  

Parágrafo 1 – Contribuições da química para nossa vida diária. 

Parágrafo 2 – A água ideal para o consumo humano. 

Parágrafo 3 – Contribuição da química para higiene dos dentes. 

QUESTÃO 5: S
​ aúde e higiene  

QUESTÃO 6: A
​ resposta correta é: É vital para o futuro da existência humana. 

QUESTÃO 7: T
​ he ideal water for humans is hard water. 

QUESTÃO 8: A
​ resposta correta é:  

Composição da água pesada – Cálcio, íons de magnésio,  

Características da água pura – Desprovida de íons de magnésio,  

Tipo de água ideal para o consumo humano  – Água pesada. 

QUESTÃO 9:  

Formação dos ossos 

Regular a frequência cardíaca 

Criação das proteínas 

Responsável pela transmissão dos impulsos nervosos 

QUESTÃO 10: ​F, F, V, V 

QUESTÃO 11: ​One aim of chemistry is to maintain dental cleanliness. 

QUESTÃO 12: ​A resposta correta é: indica a reação em que ácidos fazem com que o fosfato de 
cálcio no esmalte do dente dissolva. 

QUESTÃO 13: ​A resposta correta é: a infecção bacteriana na estrutura do dente ou cárie dental. 
 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 8 – AULA 2 

QUESTÃO 1: A
​ resposta correta é: esterilização. 

QUESTÃO 2: A
​ resposta correta é: controle de doenças. 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é: cura de doenças com quimioterapia. 

QUESTÃO 4: A
​ resposta correta é: contribuições da química. 

QUESTÃO 5:  

1. Pasteurização 

2. Anti-sépticos e desinfetantes 

3. Aspirina 

4. Hemorragia interna do estômago 

5. Analgésico 

6. Quimioterapia 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – UNIDADE 9 – AULA 1 

QUESTÃO 1: A ​ resposta correta é: In industrial societies the family becomes much smaller, skills 
cannot be adequately learned at home, and new knowledge appears rapidly. As a result, separate, 
specialized institutions are required for educating the young. 

QUESTÃO 2: A
​ resposta correta é:  

Figura 1 – Texto 3 

Figura 2 – Texto 2  

Figura 3– Texto 4 

QUESTÃO 3: A
​ resposta correta é:  

Texto 2 – SHORTER WORKOUTS 

Texto 3 – ASPIRIN CAUTION 

Texto 4 – LIKE BEES TO HONEY 

QUESTÃO 4: A ​ resposta correta é: À medida que o sistema educacional se amplia, torna-se mais 
burocrático. 

QUESTÃO 5: A
​ resposta correta é: O autor fala sobre a diferença entre uma resenha e um 
resumo. 
QUESTÃO 6: A ​ resposta correta é: Political Correcteness pode ser uma estratégia de eufemizar 
ou atenuar o que se quer dizer. 

QUESTÃO 7: A ​ resposta correta é: Editorial de revista. Agradecimento de sugestões dos leitores 

da revista NewsLetras. 

QUESTÃO 8: A ​ resposta correta é: O autor comenta em seu e-mail sobre um tipo específico de 
LEITURA utilizado por ele. 

QUESTÃO 9: R
​ esposta subjetiva. 

QUESTÃO 10: ​Resposta subjetiva. 

QUESTÃO 11: ​Resposta subjetiva. 

QUESTÃO 12: ​A resposta correta é: Supposedly, being able to find a lot of the objects is a 
demonstrative of superior cognitive ability. 

QUESTÃO 13: ​A resposta correta é: for example, for instance, in other words. 

QUESTÃO 14: ​A resposta correta é: ilustrar o que disse nos parágrafos anteriores. 

QUESTÃO 15: ​A resposta correta é: O texto trata sobre as conseqüências da estrutura social 
moderna para a educação das crianças. 

QUESTÃO 16: ​A resposta correta é: Quando as crianças passam o dia com seus pais e/ou 
famílias, não é necessário haver uma instituição chamada escola. 

QUESTÃO 17: ​A resposta correta é:  

contradição/oposição – however 

conseqüência/resultado – therefore 

causa/causalidade – as a result 

adição/acréscimo – furthermore 

QUESTÃO 18: ​A resposta correta é: A família ficou menor. 

QUESTÃO 19: ​Resposta subjetiva 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO 4 

QUESTÃO 1:​ a) as bactérias podem ser eliminadas com uma higienização simples, mas bem feita. 

QUESTÃO 2: A
​ s respostas corretas são:  

a) limpam os carrinhos antes que os mesmos sejam reutilizados. 

b) disponibilizam desinfetantes para os clientes limparem os puxadores. 

QUESTÃO 3:​ c) Toilets. 

QUESTÃO 4:​ a) Bathrooms. 

QUESTÃO 5:​ b) In the Kitchen. 

QUESTÃO 6: c​ ) Elsewhere in The Home. 

QUESTÃO 7: 

1. Sim / 2. Não / 3. Sim / 4. Sim / 5. Sim / 6. Não / 7. Sim / 8. Sim / 9. Não / 10. Não 

11. Sim / 12. Sim / 13. Sim / 14. Sim / 15. Sim / 16. Não / 17. Não / 18. Não 

QUESTÃO 8: C
​ ontrole remotos possuem mais bactérias do que móveis da casa. 

QUESTÃO 9: c​ ) homes. 

QUESTÃO 10:​ c) F - F - V - V - V - F. 

QUESTÃO 11:​ c) Informar onde há bactérias na casa e o que fazer para reduzir as mesmas. 

QUESTÃO 12: ​b) Explicar que bactérias são necessárias para o nosso organismo. 

QUESTÃO 13:​ c) rubbish can. 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO 5 

QUESTÃO 1: d
​ ) antioxidant nutrients, antioxidant nutrients. 

QUESTÃO 2: c​ ) mostrar as estratégias de venda dos fabricantes nos EUA. 

QUESTÃO 3: F
​ , F, V, V. 

QUESTÃO 4: A ​ s respostas corretas são: antibióticos, colorante, esteróides, fertilizantes, 

pesticidas, produtos químicos. 

QUESTÃO 5: b
​ ) Limitar a ingestão de comidas não saudáveis. 

QUESTÃO 6: c​ ) Reduza o consumo de pesticidas através da ingestão de produtos com menos 

pesticidas. 

QUESTÃO 7: A
​ s respostas corretas são: carne, queijo, ovos, leite. 

QUESTÃO 8: A
​ s respostas corretas são:  

Over 70 percent of all antibiotics used in the USA are used in raising livestock to prevent infection 
because the animals are kept in cramped inhumane conditions. 

Although the use of pesticides has made our food production more efficient, it has placed a 
huge/large toxic burden on us and the earth. 

QUESTÃO 9: c​ ) the use of pesticide. 

 
   
INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO 6 

QUESTÃO 1:  

In China, Taiwan, and much of the Far East, belching is considered a compliment to the chef and a 
sign that you have eaten well and enjoyed your meal. → 5 

When dining in China, never force yourself to clear your plate out of politeness -- it would be very 
bad manners for your host not to keep refilling it. Instead, you should leave some food on your 
plate at each course as an acknowledgment of your host's generosity. → 2 

In most of the Middle and Far East, it is considered an insult to point your feet (particularly the 
soles) at another person or to display them in any way, for example, by resting with your feet up. 
→ 1 

Nowadays, a bone-crushing handshake is seen as admirable in the United States and U.K., but in 
much of the East, particularly the Philippines, it is seen as a sign of aggression -- just as if you 
gave any other part of a person's body a hard squeeze! → 4  

In many countries, particularly in Asia and South America, it is essential to remove your shoes 
when entering someone's home, while in most of Europe it is polite to ask your host whether they 
would prefer you to do so. The reason, as anyone who's ever owned white carpet will attest, is 
simple hygiene and cleanliness. → 6 

Chewing gum might be good for dental hygiene, but in many parts of the world, particularly 
Luxembourg, Switzerland, and France, public gum-chewing is considered vulgar, while in 
Singapore most types of gum have been illegal since 1992 when residents grew tired of scraping 
the sticky stuff off their sidewalks. → 3 

QUESTÃO 2:  

In most Asian countries, a business card is seen as an extension of the person it represents; 
therefore, to disrespect a card -- by folding it, writing on it, or just shoving it into your pocket 
without looking at it -- is to disrespect the person who gave it to you. → 9 

Orthodox Jews will not shake hands with someone of the opposite sex, while a strict Muslim 
woman will not shake hands with a man. To confuse matters, a Muslim man will shake hands with 
a non-Muslim woman. People in these cultures generally avoid touching people of the opposite 
sex who are not family members. → 12 

The "okay" sign (thumb and forefinger touching to make a circle) is very far from okay in much of 
the world. In Germany and most of South America, it is an insult, similar to giving someone the 
finger in the United States, while in Turkey it is a derogatory gesture used to imply that someone 
is homosexual. → 10 

Similarly, in the U.K., when the two-fingered "V for victory" or "peace" salute is given with the 
hand turned so that the palm faces inward, it is considered extremely rude, having a meaning 
similar to raising the middle finger to someone in the United States. → 7 
In Greece, any signal that involves showing your open palm is extremely offensive. Such gestures 
include waving, as well as making a "stop" sign. If you do wish to wave goodbye to someone in 
Greece, you need to do so with your palm facing in, like a beauty pageant contestant or a member 
of the royal family. → 11 

In most Arab countries, the left hand is considered unclean, and it is extremely rude to offer it for a 
handshake or to wave a greeting. Similarly, it is impolite to pass food or eat with the left hand. If 
you must know why, let's just say that, historically, people living in deserts didn't have access to 
toilet paper, so the left hand was used for "hygienic functions," then cleaned by rubbing it in the 
sand. → 8 

QUESTÃO 3:  

F - Nas culturas orientais, o arroto é considerado ofensivo 

F - No Oriente Médio, ao receber um cartão de visitas, é sinal de polidez dobrá-lo ou rabiscá-la 

V - Nas Filipinas, um aperto de mão mais forte é considerado agressivo 

F - Mulheres judias não devem cumprimentar mulheres muçulmanas com um aperto de mão 

QUESTÃO 4: O
​ convidado não deve esvaziar seu prato totalmente 

QUESTÃO 5: É
​ considerado um insulto na Turquia 

QUESTÃO 6:​ Cingapura 

QUESTÃO 7:  

a. concordar com tudo 

d. indireto (a) 

e. negociar depois de ouvir a proposta 

QUESTÃO 8:​ A resposta correta é: b. 1, 4, 6, 8 

QUESTÃO 9:  

b. a inclinação do corpo 

c. a posição dos pés 

g. linguagem corporal. 

h. perfume/ cheiro 

i. posição do braço 

QUESTÃO 10: ​Japanese suplier 

 

INGLÊS INSTRUMENTAL 1 – ATIVIDADE DE CONSOLIDAÇÃO 7 

QUESTÃO 1:  

c. desenvolvimento 

d. dinheiro 

e. investimento 

f. lucro 

h. negócios 

i. oportunidade 

QUESTÃO 2: c​ . O Facebook tenta roubar o lugar de destaque da Google na Internet. 

QUESTÃO 3: c​ . Facebook 

QUESTÃO 4: a
​ . Facebook 

QUESTÃO 5:​ b. People can now buy virtual goods, for their games and personal life, with real 
money 

QUESTÃO 6: a​ . 1 - Posição que a empresa Zynga ocupa desenvolvendo aplicativos para o 

Facebook. 

QUESTÃO 7: c​ . A tentativa do Facebook de criar uma ferramenta de busca melhor que a do 
Google 

QUESTÃO 8: d
​ . people running Facebook 

QUESTÃO 9: c​ . V - F - V - F - F 

QUESTÃO 10: ​b. Facebook começou a testar seus crédito a mais de 1 ano atrás.