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Trabalho realizado por: Alex Morosan, Dinis Clemente, João Costa e Pedro
Barata
Petição de princípio
Estrutura:
(1) P.
(2) Logo, P.
Exemplo:
1. A Joana é a pessoa mais inteligente da turma.
2. Logo, ninguém tem o raciocínio tão brilhante como o dela.
Significado:
-Nesta falácia usa-se como prova o que se quer provar.
Falso Dilema
Significado – Falso dilema é quando parecem ter apenas duas opções, mas no
entanto existem várias.
Fórmula
1) P ou Q
2) Não P
3) Logo, Q
Exemplo:
Significado – A falsa relação causal é uma falácia informal que não permite
concluir que X aconteceu por causa de Y.
Fórmula
1) X ocorreu depois de Y.
2) Logo, X aconteceu por causa de Y.
Exemplo:
1) No fim de semana fui ao cinema e estava feliz.
2) Logo estava feliz porque fui ao cinema
Ad hominem
Significado- Procura mostrar que uma proposição é falsa atacando a
credibilidade do seu autor.
Fórmula
1- X diz que P
2- Mas x é y (y= uma qualquer característica negativa que visa descredibilizar x)
3- Logo, não P
Exemplo:
1. Ricardo expressa que devemos ser mais conscientes ambientalmente.
2. Mas Ricardo é um poluidor.
3. Logo, não é necessário ser consciente ambientalmente.
Ad populum
Define um raciocínio falacioso que consiste em dizer que determinada
proposição é válida porque muitas pessoas a aprovam.
1- A maioria pensa que P.
2- Logo P
Exemplo:
1- A maioria pensa que não temos a obrigação moral de acabar com a fome
2- Logo, não temos a obrigação moral de combater a fome
Apelo à ignorância
Estrutura:
(1) Até hoje ninguém provou que P.
(2) Logo, Não P.
Exemplo:
1. Até hoje ninguém provou que Deus não existe.
2. Logo, é verdadeira a proposição «Deus existe».
Significado:
-Não há provas que contrariam este argumento, Logo ele é verdadeiro.
Espantalho (ou boneco de palha)
Significado – A falácia do espantalho (ou boneco de palha), ocorre quando
alguém distorce ou exagera a posição do oponente num argumento ou teoria
para torná-la mais fácil de refutar (desmentir).
Estrutura:
(1) P caracteriza-se por defender Q
(Q versão distorcida e enfraquecida de P)
(2) Não-Q
(3) Logo, não P.
Exemplo:
1. Penso que devíamos reduzir o tempo que as crianças passam em frente
aos ecrãs para promover um equilíbrio saudável.
2. Então as crianças não devem nunca mais usar eletrónicos e viver num
mundo isolado e do século passado.
3. Logo, não devíamos reduzir o tempo que as crianças passam em frente
aos ecrãs.