Prefeitura Municipal de São Miguel das Missões

CIEE/RS – Centro de Integração Empresa – Escola do Rio Grande do Sul

Processo Seletivo Público para Contratação de Estagiários – 19/02/2017

Nome:

Curso:

N° de Inscrição:

Assinatura do Candidato:

Informações importantes:

• Esta prova contém 20 questões objetivas e terá duração total de 1 hora e 30 min;
• Para cada questão existe somente uma alternativa correta;
• Com caneta de tinta azul ou preta, assinale na prova a alternativa que julgar correta e, após, transfira para o
“Cartão Resposta”;
• Cuidado no preenchimento do Cartão Resposta, pois não serão substituídos em caso de rasura;
• Não serão computadas as questões não assinaladas na grade e as questões que contenham mais de uma
resposta, emenda ou rasuras;
• Ao final você deverá entregar a prova e o cartão resposta, devidamente identificados e preenchidos.
• Você poderá anotar no verso do seu comprovante de inscrição as respostas assinaladas no Cartão Resposta para
posterior conferência com o Gabarito.
• Cartão Resposta sem assinatura e sem os dados do candidato serão considerados nulos;
• Os monitores de sala não esclarecerão dúvidas sobre a prova durante a sua realização.

BOA PROVA!
LÍNGUA PORTUGUESA

Cães são mais inteligentes que gatos? A ciência tem um veredito

Um dos principais motivos de divergência entre as pessoas que preferem cachorros e os adeptos de gatos pode
ter chegado ao fim. Cientistas da Universidade de Kyoto, no Japão, descobriram que na discussão de qual dos dois pets é
mais inteligente não há vencedores – ambos são igualmente espertos.
Pode até ser que gatos não busquem bolinhas como os cachorros, que não deitem e rolem sob comandos humanos,
mas isso não quer dizer que sejam menos inteligentes. Só que, até então, os felinos estavam em desvantagem nessa
disputa, porque era sabido pelos cientistas que cães conseguem se lembrar de eventos específicos não recentes, uma
habilidade conhecida como memória _____________.

http://super.abril.com.br/ciencia/caes-sao-mais-inteligentes-que-gatos-a-ciencia-tem-um-veredito/ - adaptado

1) Assinalar a alternativa que preenche a lacuna do texto CORRETAMENTE:

a) epsódica
b) epizódica
c) episódica
d) epzódica

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2) De acordo com o texto, analisar os itens abaixo:

I - Cientistas da Universidade de Kyoto descobriram que cães e gatos japoneses não diferem na inteligência.
II - Gatos são incapazes de obedecer a comandos humanos.

a) Os itens I e II estão corretos.

b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.

3) Segundo o texto, analisar os itens abaixo:

I - Cachorros são mais inteligentes porque entendem os comandos dos humanos.

II - Cães possuem a habilidade de se lembrar de eventos específicos não recentes.

a) Os itens I e II estão corretos.

b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.

4) Quanto ao número de sílabas, assinalar a alternativa que apresenta uma palavra dissílaba:

a) Vencedores.
b) Gatos.
c) Disputa.
d) Mais.

5) A palavra que flexiona para o plural da mesma forma que “cães” é:

a) Pão.
b) Embrião.
c) Afegão.
d) Reunião.

6) A divisão silábica está INCORRETA em:

a) Ca-cho-rros.
b) Ha-bi-li-da-de.
c) I-gual-men-te.
d) A-dep-tos.

7) Assinalar a alternativa cujo termo sublinhado é um adjetivo:

a) Habilidade conhecida.
b) Eventos específicos.
c) Menos inteligentes.
d) Principais motivos.

8) Assinalar a alternativa que apresenta um verbo no pretérito imperfeito do indicativo:

a) Conseguem.
b) Estavam.
c) Sejam.
d) Descobriram.

9) Assinalar a alternativa cuja palavra NÃO está no plural:

a) Ambos.
b) Pessoas.
c) Busquem.
d) Felinos.

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10) Assinalar a alternativa que apresenta a palavra escrita CORRETAMENTE:

a) Manoscrito.
b) Perigozo.
c) Argila.
d) Essêntrico.

CONHECIMENTOS GERAIS

Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, serão consideradas as leis e suas alterações até a data do
início das inscrições deste processo.

11) Assinalar a alternativa que apresenta uma atitude ecologicamente inadequada:

a) Descartar o óleo de cozinha diretamente no ralo da pia.

b) Fazer o reúso da água, quando possível.
c) Separar o lixo de acordo com as cores das lixeiras destinadas à coleta seletiva.
d) Usar sacolas retornáveis para fazer compras, como, por exemplo, em feiras e supermercados.

12) “Morreu, aos 68 anos de idade, o ministro do Supremo Tribunal Federal Teori Zavascki após a queda de aeronave em
Paraty, litoral do Rio de Janeiro.”
https://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-noticias/2017... - adaptado.

O Ministro Teori Zavascki estava à frente da Operação Lava Jato como:

a) Advogado de defesa.
b) Procurador.
c) Relator.
d) Advogado de acusação.

13) “Argentina defende abertura comercial para o Mercosul.”

http://www.valor.com.br/internacional... - adaptado.

Assim como a Argentina, também são Países Parte do Mercosul:

a) Uruguai, Chile e Cuba.

b) Brasil, Paraguai e Uruguai.
c) Paraguai, Cuba e Uruguai.
d) Chile, Peru e Costa Rica.

14) “Brasil tem 60 mortes confirmadas por febre amarela, diz Ministério. País recebeu 921 notificações da doença; destas,
161 tiveram resultado positivo para o vírus e 702 ainda estão em investigação.”
http://g1.globo.com/bemestar/febre-amarela... - adaptado.

Os vetores da febre amarela em sua forma silvestre são:

a) Roedores, sendo a espécie Chinchilla lanigera a mais importante no Brasil.

b) Primatas, sendo a espécie Alouatta guariba a com maior importância na América Latina.
c) Aracnídeos, sendo a aranha marrom o principal vetor no Brasil.
d) Mosquitos, sendo os gêneros Haemagogus e Sabethes os mais importantes na América Latina.

15) O Município de São Miguel das Missões está localizado em qual região do Rio Grande do Sul?

a) Sudeste.
b) Nordeste.
c) Noroeste.
d) Centro-Oeste.

16) Em 29 de abril de 1988, a vila de São Miguel emancipou-se de:

a) Santiago.
b) Santo Antônio das Missões.
c) Santo Ângelo.
d) São Borja.

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17) Considerando-se as informações históricas do Município de São Miguel das Missões, analisar a sentença abaixo:

O antigo povo de São Miguel, localizado em São Miguel das Missões, sobressai-se como o mais importante remanescente
da civilização jesuítico-guarani dos Sete Povos das Missões, constituindo um dos conjuntos de arqueologia histórica mais
importantes situados em terras brasileiras (1ª parte). Como os objetivos primordiais da Companhia de Jesus eram a doutrina
e a catequese, a vida comunitária do povo de São Miguel se desenvolvia em torno deste primado (2ª parte).

A sentença está:

a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1ª parte.
c) Correta somente em sua 2ª parte.
d) Totalmente incorreta.

18) Considerando-se o que dispõe a Prefeitura Municipal de São Miguel das Missões sobre sua história, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A riqueza deste passado, refletido na monumentalidade das Ruínas do(a) ____________ – que vêm sendo consolidadas
pela SPHAN (hoje IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) desde 1937 e que em 1983 foram
declaradas pela UNESCO como Patrimônio Histórico e Cultural da Humanidade – é hoje um monumento que atrai turistas
de vários pontos do Brasil e do mundo, que já encontram na cidade e região circunvizinha infraestrutura turística de
acolhimento.

a) Fonte das Nereidas

b) Igreja de São Miguel
c) Castelo dos Bandeirantes
d) Monumento ao Expedicionário

19) Segundo a Lei nº 11.788/2008 - Lei Federal dos Estágios, o estágio:

I - Faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando.
II - Visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o
desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho.

a) Os itens I e II estão corretos.

b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.

20) De acordo com a Lei nº 11.788/2008 - Lei Federal dos Estágios, a jornada de atividade em estágio será definida de
comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo
constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar, no caso de estudantes do
Ensino Superior, da Educação Profissional de nível médio e do Ensino Médio regular:

a) Seis horas diárias e 10 horas semanais.

b) Quatro horas diárias e 20 horas semanais.
c) Quatro horas diárias e 15 horas semanais.
d) Seis horas diárias e 30 horas semanais.

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