Entes Geometricos

GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA
Dr. Juan Pérez
Entes Geométricos
MATERIAL DE LECTURA
Este material de lectura fue elaborado por los
docentes de la asignatura Geometría y
Trigonometría del CPA de la FP-UNA para el
desarrollo de la unidad I de dicha asignatura.
Contiene información básica y debe ser
complementado con los textos de la bibliografía
del programa de estudios.
Facultad Politécnica UNA

Curso Preparatorio de Admisión
Facultad Politécnica
Universidad Nacional de Asunción
Índice
ÍNDICE.................................................................................................................................................. I
1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 1
2. ENTES GEOMÉTRICOS FUNDAMENTALES.................................................................................... 1
2.1. TÉRMINOS NO DEFINIDOS .......................................................................................................... 1
2.1.1. PUNTO ............................................................................................................................. 1
2.1.2. RECTA .............................................................................................................................. 2
2.1.3. PLANO.............................................................................................................................. 2
2.1.3.1. SEMIPLANO ....................................................................................................................... 2
2.1.3.2. FIGURA PLANA .................................................................................................................... 2
2.2. SEMIRRECTA .......................................................................................................................... 2
2.3. SEGMENTO ............................................................................................................................ 2
2.3.1. SEGMENTOS CONGRUENTES ................................................................................................... 3
2.3.2. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO. ........................................................................................... 3
2.3.3. PUNTOS COLINEALES. ........................................................................................................... 3
2.4. ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS ENTES GEOMÉTRICOS ....................................................................... 3
3. ÁNGULO ................................................................................................................................... 10
3.1. DEFINICIÓN. ELEMENTOS. NOTACIÓN ......................................................................................... 10
3.2. REGIÓN INTERIOR Y REGIÓN EXTERIOR DE UN ÁNGULO ..................................................................... 10
3.3. MEDIDA DE UN ÁNGULO .......................................................................................................... 10
3.3.1. ÁNGULOS CONGRUENTES .................................................................................................... 11
3.4. CIRCUNFERENCIA ................................................................................................................... 11
3.4.1. LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA ...................................................................................... 11
3.4.2. ARCO DE UNA CIRCUNFERENCIA ............................................................................................ 11
3.5. ÁNGULO RECTO .................................................................................................................... 12
3.6. SISTEMAS DE MEDIDAS DE ÁNGULOS ........................................................................................... 13
3.6.1. SISTEMA SEXAGESIMAL ....................................................................................................... 13
3.6.2. SISTEMA CENTESIMAL ......................................................................................................... 13
3.6.3. SISTEMA RADIÁN O CIRCULAR ............................................................................................... 13
3.6.4. CONVERSIÓN DE UN SISTEMA DE MEDIDA A OTRO ...................................................................... 14
3.7. CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN SU MEDIDA ....................................................................... 18
3.7.1. ÁNGULO NULO ................................................................................................................. 18
3.7.2. ÁNGULO CONVEXO ............................................................................................................ 18
3.7.2.1. ÁNGULO AGUDO ............................................................................................................... 19
3.7.2.2. ÁNGULO RECTO ................................................................................................................ 19
3.7.2.3. ÁNGULO OBTUSO .............................................................................................................. 19
3.7.3. ÁNGULO LLANO ................................................................................................................ 19
3.7.4. ÁNGULO CÓNCAVO ............................................................................................................ 20
3.7.5. ÁNGULO COMPLETO .......................................................................................................... 20
3.8. CLASIFICACIÓN DE DOS O MÁS ÁNGULOS SEGÚN SUS POSICIONES ....................................................... 20
3.8.1. ÁNGULOS CONSECUTIVOS .................................................................................................... 20
3.8.2. ÁNGULOS ADYACENTES ....................................................................................................... 22
3.8.3. ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE ...................................................................................... 22
3.9. BISECTRIZ DE UN ÁNGULO ........................................................................................................ 22
3.10. ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS .................................................................................................. 29
3.11. ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS..................................................................................................... 29
3.12. POSICIONES RELATIVAS ENTRE DOS RECTAS ................................................................................... 31
3.12.1. SECANTES:....................................................................................................................... 31
i
3.12.1.1. RECTAS PERPENDICULARES .............................................................................................. 31

3.12.1.2. RECTAS OBLICUAS ......................................................................................................... 32
3.12.2. RECTAS PARALELAS ............................................................................................................ 32
3.12.2.1. RECTAS COINCIDENTES ................................................................................................... 32
3.12.3. ÁNGULOS TENIENDO EN CUENTA SUS LADOS ............................................................................. 33
3.12.3.1. ÁNGULOS DE LADOS RESPECTIVAMENTE PARALELOS ............................................................... 33
3.12.3.2. ÁNGULOS DE LADOS RESPECTIVAMENTE PERPENDICULARES ...................................................... 33
3.12.4. ÁNGULOS DETERMINADOS POR DOS RECTAS CORTADAS POR UNA RECTA SECANTE. ............................. 34
3.12.4.1. ÁNGULOS DETERMINADOS POR DOS RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA RECTA SECANTE. .......... 35
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................... 41
ii
1. Introducción
Las figuras geométricas son conceptos, abstracciones, entidades o representaciones
generales de una categoría de objetos. Se puede decir también que, las figuras
geométricas, son representaciones que adoptan cierta forma y tienen una
determinada extensión. Las figuras geométricas pueden ser: líneas, superficies y
sólidos.
La Geometría elemental es la rama de las matemáticas que estudia las propiedades
de las figuras geométricas, atendiendo a su forma, tamaño y relación entre ellas. Se
divide en: Geometría Plana (Planimetría) y Geometría del Espacio (Estereometría).
Para estudiar las figuras geométricas, se parte de los entes geométricos. Y a partir de
éstos los entes geométricos se definirán los demás conceptos.
2. Entes geométricos fundamentales

2.1. Términos no definidos
Los términos no definidos son adoptados sin definición, ya que son nociones o
abstracciones que no pueden definirse con palabras más sencillas. Se enuncian
simplemente estableciendo su existencia y de cada una de ellos tenemos
conocimiento intuitivo, debido a la experiencia y la observación. En estos términos
indefinidos se basan las definiciones de todos los términos geométricos. El punto, la
recta y el plano, son entes geométricos no definidos.
A continuación, se dan significado a estos términos mediante descripciones que no
deben considerarse como definiciones.
2.1.1. Punto
Un punto es un objeto geométrico que no tiene dimensiones, es decir, no tiene
longitud, anchura ni espesor, pero tiene una posición en el espacio. Se representa
gráficamente mediante una pequeña marca redonda, y se lo denota por una letra
mayúscula.
Figura 1. El punto A
Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA
1
2.1.2. Recta
Una recta es un objeto geométrico que tiene longitud infinita pero no tiene anchura
ni espesor y está constituida de un conjunto de puntos que se extiende en forma
continua e ilimitada en dos sentidos opuestos siguiendo la misma dirección. Se
denota por una letra minúscula, o bien, por AB , donde A y B son dos puntos
distintos de la misma. La representación gráfica de una recta se indica en las figuras
de abajo.
Figura 2. Recta r Figura 3. Recta AB
2.1.3. Plano
Un plano es un objeto geométrico llano, liso, de longitud infinita y anchura infinita,
sin espesor y está constituido por un conjunto de puntos que se extiende en forma
continua e ilimitada en todas las direcciones formando un espacio de dos
dimensiones. Se denota por una letra griega. La representación gráfica de un plano se
indica en la figura de abajo.
Figura 4. Plano
2.1.3.1. Semiplano
Un semiplano es cualquiera de los dos conjuntos en que una recta divide a un plano.
La recta se denomina frontera de cada semiplano.
Figura 5. Semiplanos
2
2.1.3.2. Figura plana

Una figura plana es una figura que tiene todos sus puntos en un mismo plano. La
Geometría Plana estudia a las figuras planas. La Geometría del Espacio estudia a las
figuras cuyos puntos no están en un mismo plano, están en el espacio.
2.2. Semirrecta
Una semirrecta es la figura formada por un punto dado de una recta y cualquiera de
los dos conjuntos en que este punto divide a esa recta. Las dos semirrectas obtenidas
a partir de un punto de una recta se denominan opuestas. El punto dado se
denomina origen o extremo de la semirrecta. Si P es el origen y A es otro punto de
la semirrecta, entonces la semirrecta se denota por PA .
Figura 6. Recta r que contiene al punto P Figura 7. Semirrecta PA
2.3. Segmento
Un segmento o segmento de recta es el conjunto de puntos de una recta situados
entre dos puntos de la misma, incluyendo a estos puntos. Estos puntos, entre los
cuales están situados los demás puntos del segmento, se denominan extremos. El
segmento de extremos A y B se denota por AB y su longitud o medida se denota
por AB .
Figura 8.Recta r que contiene al segmento Figura 9.Segmento AB
2
2.3.1. Segmentos congruentes

Dos segmentos son congruentes si tienen igual longitud. Así, si AB y CD son
congruentes, entonces AB  CD y se denota AB  CD .
2.3.2. Punto medio de un segmento.

El punto medio de un segmento es aquel que divide al segmento en dos segmentos
congruentes. Se dice también que el punto medio de un segmento biseca a dicho
segmento. Así, si M es el punto medio de AB , entonces AM  MB .
Figura 10. Punto medio del segmento AB
2.3.3. Puntos colineales.

Tres o más puntos son colineales si pertenecen a una misma recta.
Figura 11. Puntos colineales
En la gráfica de arriba se puede observar que

AD  AC  CB  BD,
AD  AC  CD y,
AD  AB  BD.
Convención: Si A , B , C y D son puntos colineales y consecutivos, entonces los
puntos se tomarán en el orden de aparición, es decir, como en la gráfica de abajo:
Figura 12. Puntos colineales y consecutivos
2.4. Algunas propiedades de los entes geométricos

1) Existen infinitos puntos, infinitas rectas e infinitos planos en el espacio.
2) Por un punto pasan infinitas rectas.
3
Figura 13. Algunas rectas que pasan por un punto
3) Por dos puntos distintos pasa una única recta, es decir, dos puntos distintos
determinan una única recta que pasa por ellos.
Figura 14. Recta que pasa por dos puntos
4) Por una recta pasan infinitos planos.
Figura 15. Algunos planos que pasan por una recta l
4
5) Por tres puntos no colineales pasa un único plano, es decir, tres puntos no
colineales determinan un único plano que pasa por ellos.
Figura 16. Plano que pasa por tres puntos no colineales
6) Por una recta y un punto fuera de ella, pasa un único plano. Es decir, una
recta y un punto fuera de ella determinan un único plano que pasa por ellos.
Figura 17. Plano que pasa por una recta y un punto
EJEMPLO 1:
Sean A,C ,D y E puntos colineales y consecutivos, tal que D sea punto medio de
CE y además AC  AE  64 , entonces la medida de AD es igual a:
A) 28 B) 30 C) 32 D) 34 E) 18
Resolución
Definimos lo que nos pide el ejercicio como AD  x , además como D es punto medio
de CE implica que CD  DE  y , entonces con estas condiciones representamos
gráficamente así:
De la figura AC  AE   x  y    x  y   2 x  64 y de aquí x  32.
5
Respuesta: Opción C).
EJEMPLO 2:
Los puntos A,M ,B y C son puntos colineales y consecutivos, tal que M es el punto
medio de AC y además AB  BC  26 , entonces la medida de MB es igual a:
A) 8 B) 11 C) 12 D) 14 E) 13
Resolución
Definimos lo que nos pide el ejercicio como MB  x , además como M es punto
medio de AC implica que AM  MC  y , entonces con estas condiciones
representamos gráficamente así:
De la figura AB  BC   y  x    y  x   2 x  26 y de aquí x  13.
Respuesta: Opción E).
EJEMPLO 3:
Los puntos A,E,B,P y C son puntos colineales y consecutivos, tal que E y P son
los puntos medios de AB y EC respectivamente. Si AB  2BC  24 , entonces la
medida de PC es igual a:
A) 4 B) 6 C) 5 D) 9 E) 8
Resolución
Definimos lo que nos pide el ejercicio como PC  x , además como E es punto
medio de AB implica que AE  EB  y , y además como P es punto medio de EC

implica que EP  PC  x , entonces con estas condiciones representamos
gráficamente así:
6
De la figura AB  2BC   2 x   2  2 x  y   4 x  24 y de aquí x  6.
Respuesta: Opción B).
EJEMPLO 4:
Sean A , B , C y D puntos colineales y consecutivos tales que AD  25 , BD  18 y
AC  15 .La medida de BC es:

A) 3 B) 5 C) 6 D) 8 E) 10
Solución
Como AD  AB  BD , entonces
AB  AD  BD  25 18  7 .
Luego, como AC  AB  BC , se tiene
BC  AC  AB  15  7  8.
Respuesta: Opción D)
EJEMPLO 5:
Si C , D , E y F son puntos colineales y consecutivos tales que E es punto medio de
DF y CD  CF  40 , entonces la medida de CE es:

A) 5 B) 8 C) 15 D) 20 E) 30
Solución
Como E es punto medio de DF , entonces DE  EF  x .
7
Sea CD  y . Entonces DE  y  x .
Como CD  CF  40 , se tiene
CD   CD  DE  EF   40
y   y  x  x   40
2 y  2 x  40
40
2  y  x   40  y  x   20.
2
Luego, CE  x  y  20 .
EJEMPLO 6:
Sean P, Q, R, S y T puntos colineales y consecutivos tales que Q es punto medio de
PR y S es punto medio de QT . Si PR  2RT  20 , entonces la medida de ST es:

A) 2 B) 4 C) 5 D) 8 E) 10
Solución
Sea RS  y . Entonces QS  QR  RS  x  y .
Ahora, como S es punto medio de QT , se tiene que ST  QS  x  y .
Además, considerando que PR  2RT  20 , se sigue
 PQ  QR   2  RS  ST   20
 x  x   2  y  x  y   20
2 x  2 y  2 x  2 y  20
4 x  4 y  20
20
4  x  y   20  x  y   5.
4
Luego, ST  x  y  5 .
8
EJEMPLO 7:
Los puntos M , N , P , Q , R y S son colineales y consecutivos tales que N y R
bisecan MP y PS , respectivamente. Si QR  5 , NP  QS y MS  50 , entonces la
medida de PQ es:
A) 2 B) 4 C) 5 D) 10 E) 15
Solución
Sea PQ  x . Entonces PR  PQ  QS  x  5.
Como R biseca PS , entonces R es punto medio de PS , es decir, RS  PR  x  5 .

Ahora, NP  QS  QR  RS  5   x  5  x  10.
También, N biseca MP , lo que implica que MN  NP  x 10.

Así, como MS  50 , se tiene que
MN  NP  PR  RS  50
 x  10    x  10    x  5   x  5  50
4 x  30  50
20
4 x  50  30  20  x   5.
4
Luego, PQ  x  5.
9
3. Ángulo
3.1. Definición. Elementos. Notación
Un ángulo es la figura formada por la unión de dos semirrectas con un mismo origen.
El origen, común de ambas semirrectas, se denomina vértice y las semirrectas se
denominan lados del ángulo. Si los lados del ángulo son las semirrectas OA y OB ,
entonces el ángulo se denota por AOB , AOB , AOB , BOA , BOA o BOA .
Figura 18. Ángulo AOB
3.2. Región interior y región exterior de un ángulo

La región interior de un ángulo AOB es el conjunto de todos los puntos del plano
que se encuentran entre los lados del ángulo, sin incluir a estos. La región exterior de
un ángulo es el conjunto de puntos del plano que no pertenecen a los lados ni a la
región interior del ángulo.
Figura 19. Región interior y región exterior de un ángulo
3.3. Medida de un ángulo

La medida de un ángulo es la cantidad de rotación requerida para girar uno de los
lados del ángulo para que coincida con el otro lado, tomando como centro de giro el
vértice del mismo. La medida de un ángulo AOB se denota por mAOB , m AOB o

AOB .
10
3.3.1. Ángulos congruentes

Dos ángulos son congruentes si tienen igual la misma medida. Así, si AOB y
CPD son congruentes, entonces mAOB  mCPD y se denota AOB  CPD.
3.4. Circunferencia
Una circunferencia es el conjunto de todos los puntos de un plano que están situados
a una distancia fija de un punto fijo de ese plano. El punto fijo se llama centro y la
distancia del centro a cualquiera de los puntos de la circunferencia se llama radio.
Figura 20. Circunferencia de centro C y radio r
3.4.1. Longitud de una circunferencia

El perímetro o longitud P de una circunferencia de radio r es igual a P  2r .
3.4.2. Arco de una circunferencia

Un arco o arco de circunferencia es el conjunto de todos los puntos de una
circunferencia situados entre dos puntos de la misma, incluyendo a estos puntos.
Estos puntos, entre los cuales están situados los demás puntos del arco, se
denominan extremos. El arco de extremos A y B se denota por AB .
Figura 21. Arco AB
Observación: Se estudiará con más detalle la circunferencia, sus elementos y

propiedades en otra unidad. En este material, se definieron sólo los términos
necesarios para lo que se desarrollará a continuación.
11
3.5. Ángulo recto

Un ángulo recto es un ángulo tal que la semirrecta opuesta a uno de sus lados forma
con el otro lado un ángulo congruente al ángulo dado. Así, si AOB es un ángulo
recto y OC y OD son las semirrectas opuestas a OA y OB , respectivamente,
entonces mAOB  mBOC y mAOB  mDOA. La representación gráfica de un
ángulo recto se hace como en la figura de abajo.
Figura 22. Ángulo recto AOB
Un ángulo recto es un ángulo tal que la circunferencia con centro en el vértice del
ángulo determina un arco, cuyos extremos están sobre los lados y los demás puntos
en la región interior del ángulo, de longitud igual a la cuarta parte de la longitud de la
circunferencia.
12
3.6. Sistemas de medidas de ángulos

Se estudiarán tres sistemas de medidas de ángulos: El sexagesimal, el centesimal y el
radián.
3.6.1. Sistema sexagesimal

Si se divide a una circunferencia en 360 arcos de longitudes iguales, un grado
sexagesimal es la medida de uno de los ángulos que tiene su vértice en el centro de
la circunferencia y sus lados pasan por los extremos de uno de los arcos de división.
Cada arco de división de la circunferencia también mide un grado sexagesimal. Un
grado sexagesimal se divide en 60 partes iguales llamadas minutos y cada minuto se
divide en 60 partes iguales llamados segundos. El grado sexagesimal se simboliza por
 , el minuto por ' y el segundo por '' . Así, 1  60' , 1'  60'' y 1  3600'' .Además la
circunferencia completa mide 360 y, por tanto, un ángulo recto mide 90 .
Observación: x y' z''  x  y'  z''
3.6.2. Sistema centesimal

Si se divide a una circunferencia en 400 arcos de longitudes iguales, un grado
centesimal es la medida de uno de los ángulos que tiene su vértice en el centro de la
circunferencia y sus lados pasan por los extremos de uno de los arcos de división.
Cada arco de división de la circunferencia también mide un grado centesimal. Un
grado centesimal se divide en 100 partes iguales llamadas minutos centesimales y
cada minuto centesimal se divide en 100 partes iguales llamadas segundos
centesimales. El grado centesimal se simboliza por G , el minuto centesimal por M y
el segundo centesimal por S
. Así, 1G  100M , 1M  100 S y 1G  10000S . Además, la
circunferencia completa mide 400G y, por tanto, un ángulo recto mide 100G .
Observación:
1) xG y M z S  xG  y M  z S .
2) 1c  1g  1G ; 1M  1m ;1S  1s .
3.6.3. Sistema radián o circular

Un radián es la medida de un ángulo con vértice en el centro de una circunferencia y
cuyos lados pasan por los extremos de un arco de longitud igual al radio de la
circunferencia. El radián se simboliza por rad . Así, si AB es un arco de longitud r de
una circunferencia de centro O y radio r , entonces mAOB  1 rad . Como la
longitud de la circunferencia es 2r , entonces la circunferencia completa mide

2 rad y, por tanto, un ángulo recto mide rad .
2
13
Figura 24. 1 radián
3.6.4. Conversión de un sistema de medida a otro

Si S , C y R son las medidas de un ángulo en grados sexagesimales, en grados
centesimales y en radianes, respectivamente, entonces podemos establecer la
siguiente proporción:
S C R
  .
360 400 G
2 rad
Por tanto, se tiene la relación:
S C R
  .
180 200 G
 rad
EJEMPLO 8:
Sean a b' y 25C medidas de un ángulo en grados sexagesimales y centesimales,

respectivamente. El valor de a  b es igual a:
A) 52 B) 36 C) 48 D) 24 E) 22,5
Resolución
Como a b' y 25C representan las medidas de un mismo ángulo en grados
sexagesimales y centesimales, satisfacen la siguiente relación:
a b' 25C 25
  a b'  180  2230'
180 200 C
200
De esta forma a  22 y b  30 entonces a  b  22  30  52.
Respuesta: Opción A).
14
EJEMPLO 9:
Sean a y b números que representan la medida de un ángulo en grados
sexagesimales y centesimales, respectivamente. Si b  a  15 la medida de dicho
ángulo en radianes es igual a:
1 1 4 3
A)  B)  C)  D)  E) 
4 2 3 4
Resolución
Sea x la medida de dicho ángulo en radianes. Como a y b son números que

representan las medidas de un mismo ángulo en grados sexagesimales y
centesimales, satisfacen la siguiente relación:
a bC x a b x
     M
180 200 C
 180 200 
De esta forma a  180M , b  200 M y x   M entonces como
15 3
b  a  200M  180M  20M  15  M  
20 4
3 3
De aquí x   M    .
4 4
EJEMPLO 10: Si la medida de un ángulo en el sistema sexagesimal es 14336' 45'' ,

entonces la medida aproximada de ese mismo ángulo en el sistema centesimal es:
A) 143G 36M 45S
B) 159G10M 34S
C) 159G 34M 10S
D) 159G 56M 94S
E) 159G 94M 56 S
15
Solución
De la relación:
S C
 ,
180 200G
se despeja C y se obtiene
S  200G
C .
180
Como S  14336' 45'' , entonces
14336' 45''  200G

C  159,569444....G  159G 56M 94,44....S .
180
Respuesta: Opción D).
EJEMPLO 11:
Si la medida de un ángulo en el sistema sexagesimal es 16454' 18'' , entonces la
medida de ese mismo ángulo en el sistema radián es:
32981
A)  rad
3600
B) 0,9161 rad
32981
C) rad
36000
D) 2 ,8781 rad
32981
E)  rad
36000
Solución
De la relación:
S R
 ,
180  rad
se despeja R y se obtiene
S
R rad .
180
Como S  16454' 18'' , entonces
16
16454' 18'' 32981

R  rad   rad  0,91613888... rad  2,878135203...rad .
180 36000
EJEMPLO 12:
360G  270
Si M  , entonces el valor de M es:

216  rad
10
1
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)
3
Solución
De la relación:
S C R
 
180 200 G
 rad
se obtienen
C 180 R 180
S y S .
200G  rad
Por tanto,
360G 180
 270
200G 324  270 594
M    3.
 216   18  198 
rad 180
216  10
 rad
EJEMPLO 13:
x
G
10 x
Si 9 x    rad  200G , entonces el valor de 5x es:
3 30
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
Solución
De la relación:
17
S C R
 
180 200 G
 rad
se obtienen
C 180 R 180
S y S .
200G  rad
Entonces
x
G
10 x
180 rad 180
200G 180
9 x   3 G  30 
200  rad 200G
9 x   3 x   6 x   180
18 x  180  x 0  100  x  10.
Luego 5x  5 10  50 .
Observación: xyz,abcdef ...G  xyz G  0,abG  0.00cdef ...G  xyz GabM cd ,ef ...S
3.7. Clasificación de los ángulos según su medida
3.7.1. Ángulo nulo

Un ángulo es nulo si su medida es 0 . Así, AOB es un ángulo nulo si mAOB  0 .
Figura 25. Ángulo nulo AOB
3.7.2. Ángulo convexo

Un ángulo es convexo si su medida es mayor que 0 y menor que 180 . Así, AOB
es un ángulo convexo si 0  mAOB  180 .
Figura 26. Ángulo convexo
18
3.7.2.1. Ángulo agudo

Un ángulo es agudo si su medida es mayor que 0 y menor que 90 .
Figura 27. Ángulo agudo AOB
3.7.2.2. Ángulo recto

Un ángulo es recto si su medida es 90 .
3.7.2.3. Ángulo obtuso

Un ángulo es obtuso si su medida es mayor que 90 y menor que 180 .
Figura 29. Ángulo obtuso AOB
3.7.3. Ángulo llano

Un ángulo es llano o raso si su medida es 180 . Así, AOB es un ángulo llano si
mAOB  180 .
Figura 30. Ángulo llano AOB
19
3.7.4. Ángulo cóncavo

Un ángulo es cóncavo si su medida es mayor que 180 y menor que 360 . Así,
AOB es un ángulo cóncavo si 180  mAOB  360 .
Figura 31. Ángulo cóncavo AOB
3.7.5. Ángulo completo

Un ángulo es completo si su medida es 360 . Así, AOB es un ángulo completo si
mAOB  360 .
Figura 32. Ángulo completo
3.8. Clasificación de dos o más ángulos según sus posiciones
3.8.1. Ángulos consecutivos

Dos ángulos son consecutivos si tienen el mismo vértice, un lado común y sus
regiones interiores no tienen puntos comunes.
Figura 33. Ángulos consecutivos AOB y BOC
En la gráfica de arriba, AOB y BOC son consecutivos, pero AOB y AOC ni

AOC y BOC son consecutivos.
Tres o más ángulos son consecutivos son consecutivos si se puede establecer un cierto
orden de modo que el primero y el segundo son consecutivos, el segundo y el tercero son
consecutivos, y así sucesivamente.
20
Figura 34. Ángulos consecutivos AOB, BOC, COD, DOE
Observaciones:
1) La suma de las medidas de los ángulos consecutivos formados a un lado de

una recta es 180 .
Figura 35. Ángulos consecutivos formados a un lado de una recta
En la gráfica de arriba, se tiene que

mAOB  mBOC  mCOD  mDOE  180 .
2) La suma de las medidas de los ángulos consecutivos alrededor de un punto es
360 .
Figura 36. Ángulos consecutivos alrededor de un punto O
En la gráfica de arriba, se tiene que

mAOB  mBOC  mCOD  mDOE  mEOF  360 .
21
3.8.2. Ángulos adyacentes

Dos ángulos son adyacentes o forman un par lineal si son consecutivos y sus lados no
comunes son semirrectas opuestas.
Figura 37. Ángulos adyacentes AOB y BOC
En la gráfica de arriba, se tiene que mAOB  mBOC  180 .
3.8.3. Ángulos opuestos por el vértice

Dos ángulos son opuestos por el vértice si los lados de uno son semirrectas opuestas
de los lados del otro.
Figura 38. Ángulos opuestos por el vértice
En la gráfica de arriba, se tiene que AOB y COD son consecutivos. También

BOC y DOA son consecutivos.
Observación: Dos ángulos opuestos por el vértice son congruentes.
3.9. Bisectriz de un ángulo

La bisectriz de un ángulo es la semirrecta que tiene como extremo el vértice y divide
al ángulo en dos ángulos congruentes. Se dice también que la bisectriz de un ángulo
biseca a dicho ángulo. Así, si OM es bisectriz de AOB , entonces
mAOM  mMOB .
22
Figura 39.Bisectriz del ángulo AOB
EJEMPLO 14:
  uuuur
Los ángulos AOB y BOC son consecutivos tal que m AOB  m BOC  24 . Si OM es
la bisectriz del ángulo AOC , entonces la medida del ángulo MOB es igual a:
A) 6 B) 10 C) 12 D) 8 E) 4
Resolución
 uuuur
Sea m MOB  x y como OM es la bisectriz del ángulo AOC , implica que
 
m AOM  m MOC  y , lo cual representamos gráficamente así:
 
De esta forma m AOB  m BOC   y  x    y  x   2 x  24 entonces de aquí
x  12.
23
EJEMPLO 15:
uuur uuur
Los ángulos AOF ,FOB,BOR y ROC son consecutivos tal que OF y OR son las
bisectrices de los ángulos AOB y FOC , respectivamente. Si

 
m AOB  2m BOC  152 la medida del ángulo FOR es igual a:
A) 12 B) 18 C) 30 D) 38 E) 44
Resolución
 uuur
Sea m FOR  x ; como OF es la bisectriz del ángulo AOB , implica que
  uuur
m AOF  m FOB  y y además OR es la bisectriz del ángulo FOC , implica que
 
m FOR  m ROC  x lo cual representamos gráficamente así:
 
De esta forma m AOB 2m BOC  2 y  2  2 x  y   4 x  152 entonces de aquí
x  38.
EJEMPLO 16:
Si AOB , BOC y COD son ángulos consecutivos tales que mAOC  55 ,
mBOD  65 y mAOD  85 , entonces la medida del ángulo BOC es:
A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50
Solución
24
Sean mAOB   , mBOC   y mCOD   .
Como mAOC  55 , entonces     55 ,de donde   55   .
Además, como mBOD  65 , se tiene que     65 , lo que implica   65   .
Por tanto, como mAOD  85 , se tiene
      85
 55        65     85
120    85
120  85  
  35.
Luego, mBOC    35 .
Respuesta: Opción B)
EJEMPLO 17:
Sean AOB , BOC , COD , DOE y EOF ángulos consecutivos tales que
mAOD  mBOE  mCOF y mAOF  154 . Si la medida del ángulo formado
por la bisectriz del ángulo COD y la semirrecta OE es 54 , entonces la medida del
ángulo BOC es:
A) 23 B) 28 C) 36 D) 63 E) 75
Solución
Sean mAOB   , mBOC   y mCOD   .Entonces mAOD       .
25
Como mAOD  mBOE  mCOF , se tiene que mBOE       y
mCOF       .
De mBOE  mBOC  mCOD  mDOE , se tiene que
mDOE  mBOE  mBOC  mCOD               .
Además, de mCOF  mCOD  mDOE  mEOF , se tiene que

mEOF  mCOF  mCOD  mDOE               .

Sea ahora, OM la bisectriz del ángulo COD , entonces mCOM  mMOD  .
2

Así, de mMOE  54 , se tiene que    54 , de donde   2  108 .
2
Por tanto, de mAOF  154 , se tiene
          154
 2     2  154
108  2  154
46
2  154  108  46     23.
2
26
Luego, mBOC    23 .
Respuesta: Opción A)
EJEMPLO 18:
Se tienen los
ángulos consecutivos AOB , BOC y COD tales que
mAOC  mBOD  20 . Si el ángulo formado por las bisectrices de los ángulos
AOB y COD es recto, entonces la medida del ángulo AOC es:
A) 55 B) 75 C) 80 D) 100 E) 110
Solución
Sean OM la bisectriz del ángulo AOB y ON la bisectriz del ángulo COD , entonces
mAOM  mMOB y mCON  mNOD . Sean ahora, mAOM  mMOB   ,
mBOC   y mCON  mNOD   .
Como mAOC  mBOD  20 , se tiene que
               20
2  2  20
20
      20       10 ,
2
de donde    10 .
Además, como MON es recto, se tiene que
mMON  90
      90
      10  90
2    90  10  100.
Por tanto, mAOC        2    100 .
27
EJEMPLO 19:
Alrededor de un punto O , se trazan, en forma consecutiva, las semirrectas OA , OB ,

OC , OD y OE , el ángulo COD es recto, el ángulo BOE es llano y OE biseca al
ángulo AOD . Si mAOB  4mBOC , entonces la medida del ángulo AOD es:
A) 30 B) 45 C) 60 D) 90 E) 120

Solución
Sea mBOC   . Entonces mAOB  4mBOC  4 .
Ahora, como COD , se tiene que mCOD  90 .
Por otro lado, como BOE es llano, se tiene que mBOE  mEOB  180 , es
decir,
mEOA  mAOB  180 , de donde
mEOA  180  mAOB  180  4 .
Además, como y OE biseca a AOD , se tiene que mDOE  mEOA  180  4 .
Se sigue que
mAOB  mBOC  mCOD  mDOE  mEOA  360

4    90  180  4   180  4   360
450  3  360
450  360  3
90
90  3     30.
3
28
Por tanto, mAOB  4  4  30  120 .
Respuesta: Opción E)
3.10. Ángulos complementarios

Dos ángulos con complementarios si la suma de sus medidas es 90 . Uno es el
complemento del otro. Así, si mAOB   y mCPD   , AOB y CPD son
complementarios si y sólo si     90 .
Figura 40. Ángulos complementarios AOB y CPD
CPD es el complemento de AOB y mCPD    90   .
AOB es el complemento de CPD y mAOB    90   .
Observaciones:
1) Los complementos de dos ángulos congruentes son congruentes.

2) Dos ángulos que tienen el mismo complemento son congruentes.
3) Un ángulo obtuso no tiene complemento.
3.11. Ángulos suplementarios

Dos ángulos con suplementarios si la suma de sus medidas es 180 . Uno es el
suplemento del otro. Así, si mAOB   y mCPD   , AOB y CPD son
suplementarios si y sólo si     180 .
Figura 41. Ángulos suplementarios AOB y CPD
CPD es el suplemento de AOB y mCPD    180   .
AOB es el suplemento de CPD y mAOB    180   .
29
Observaciones:
1) Los suplementos de dos ángulos congruentes son congruentes.

2) Los ángulos no consecutivos también pueden ser suplementarios o complementarios
3) Dos ángulos que tienen el mismo suplemento son congruentes.
4) Dos ángulos adyacentes son suplementarios.
EJEMPLO 20:
La medida de un ángulo excede a la medida de su complemento en 48.La medida

del suplemento de ese ángulo es:
A) 42 B) 48 C) 69 D) 111 E) 132

Solución
Sea  la medida del ángulo. La medida de su complemento es 90   . Entonces
   90     48
2  90  48
2  48  90
138
2  138     69.
2
Por tanto, la medida del suplemento del ángulo es 180    180  69  111 .
EJEMPLO 21:
La medida del suplemento del complemento de un ángulo es igual al doble de la
medida del complemento de dicho ángulo. La medida del complemento de la mitad
de dicho ángulo, en grados centesimales es aproximadamente:
A) 83G33M B) 41, 66G C) 83G 20M D) 34G E) 66G 40M

Solución
Sea  la medida del ángulo. La medida de su complemento es 90   y la medida
del suplemento del complemento es 180   90    . Entonces
180   90     2  90   

90    180  2
2    180  90
90
3  90     30.
3
Así, la medida del complemento de la mitad de dicho ángulo es
30
 30
90   90   75 .
2 2
S C
Por tanto, de la relación  , se tiene
180 200G
S 75
C 200G  200G  83.333333...G  83G 33M 33,33...S .
180 180
Respuesta: Opción A)
3.12. Posiciones relativas entre dos rectas

En un plano, dos rectas pueden presentarse de dos maneras:
3.12.1. Secantes:
Si se intersecan en un punto.
Figura 42.Rectas Secantes
A su vez pueden ser:
3.12.1.1. Rectas perpendiculares

Si determinan ángulos cuyas medidas son 90.
El símbolo  se lee “perpendicular a”, así en la figura de abajo: r  s .
Figura 43.Rectas Perpendiculares
31
3.12.1.2. Rectas Oblicuas

Si determinan ángulos cuyas medidas son distintos a 90.
El símbolo se lee “oblicua a”, así en la figura de abajo: r s.
Figura 44.Rectas Oblicuas
3.12.2. Rectas paralelas

Dos rectas son paralelas si no se intersecan.
El símbolo / / se lee “paralela a”, así en la figura de abajo: r / / s .
Figura 45.Rectas Paralelas
3.12.2.1. Rectas coincidentes

Dos rectas son coincidentes si todos sus puntos son comunes.
Figura 46.Rectas Coincidentes
32
3.12.3. Ángulos teniendo en cuenta sus lados
3.12.3.1. Ángulos de lados respectivamente paralelos

Si dos ángulos tienen sus lados respectivamente paralelos, se presentan dos casos:
a) Tienen misma medida si ambos son ángulos agudos o si ambos son ángulos
obtusos.
Figura 47.Ángulos de lados paralelos
b) Son ángulos suplementarios si uno de ellos es un ángulo agudo y el otro es un

ángulo obtuso.
Figura 48.Ángulos de lados paralelos
3.12.3.2. Ángulos de lados respectivamente perpendiculares

Si dos ángulos tienen sus lados respectivamente perpendiculares, se presentan dos
casos:
a) Tienen misma medida si ambos son ángulos agudos o si ambos son ángulos
obtusos.
Figura 49.Ángulos de lados perpendiculares
33
b) Son ángulos suplementarios si uno de ellos es un ángulo agudo y el otro es un

ángulo obtuso.
Figura 50.Ángulos de lados perpendiculares
3.12.4. Ángulos determinados por dos rectas cortadas por una recta
secante.
Toda recta secante a dos rectas determina con ellas ocho ángulos que según su
posición (consideradas de dos en dos) reciben los nombres de: alternos,
correspondientes y conjugados.
Figura 51 Rectas cortadas por una secante
3 , 4
 Ángulos Internos: 
5 , 6
1, 2
 Ángulos Externos: 
 7 ,8
4 y 6
 Ángulos Alternos Internos: 
3 y 5
1 y 7
 Ángulos Alternos Externos: 
2 y 8
4 y 5
 Ángulos Conjugados Internos: 
3 y 6
1 y 8
 Ángulos Conjugados Externos: 
2 y 7
34
1 y 5; 2 y 6
 Ángulos Correspondientes: 
 4 y 8; 3 y 7
3.12.4.1. Ángulos determinados por dos rectas paralelas cortadas por una
recta secante.
Cuando una recta es secante a dos rectas paralelas, se presentan las siguientes
propiedades respecto a los ángulos alternos, correspondientes y conjugados.
En la figura de abajo, r / / t .
Figura 52.Rectas paralelas cortadas por una secante
 Ángulos Alternos Internos:

Es un par de ángulos internos situados en distintas rectas paralelas y están a uno y
otro lado de la secante.
Propiedad: Si r / / t entonces    .
35
 Ángulos Alternos Externos:
Son los pares de ángulos externos no adyacentes cuyos interiores están a uno y otro
lado de la recta secante.
 Ángulos Conjugados Internos:
Son los ángulos internos que están a un mismo lado de la recta secante.
Propiedad: Si r / / t entonces     1800 .
36
 Ángulos Conjugados Externos:
Son los ángulos externos que están a un mismo lado de la recta secante.
Propiedad: Si r / / t entonces     1800 .
 Ángulos Correspondientes:
Son los pares de ángulos, uno exterior y el otro interior, que están a un mismo lado
de la secante.
37
EJEMPLO 22: En la figura de abajo, r / / t entonces el valor de x es igual a:
A) 350 B) 400 C) 700 D) 300 E) 200
Solución
Si consideramos la recta secante a , trazamos el ángulo alterno interno al ángulo x :
Entonces x  500  y  1800 y además y  600 por ser los ángulos y y 600 alternos
internos, de esta forma x  500  600  1800  x  700 .
38
EJEMPLO 23: En la figura de abajo, r / / t y a / / b , entonces el valor de x es igual a:
A) 350 B) 450 C) 700 D) 360 E) 720
Solución
Como a / / b entonces, consideramos la recta secante c , trazamos el ángulo alterno
interno al ángulo x y además trazamos el ángulo correspondiente al ángulo 2x

como se muestra en la figura de abajo:
Entonces x  2 x  2 x  1800  x  360 .
39
EJEMPLO 24: En la figura de abajo, r / / t entonces el valor de x  y es igual a:
A) 500 B) 800 C) 1200 D) 1000 E) 1100
Solución
Consideramos la recta secante a , trazamos el ángulo alterno externo al ángulo 2x y
consideramos también la secante b y trazamos al ángulo correspondiente a x , como
se muestra en la figura de abajo:
Entonces x  2 x  600  1800  x  400 y además
x  2 y  400  2 y  1800  y  700 , de esta forma x  y  400  700  1100.
40
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41

Entes Geometricos

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GEOMETRÍA Y

Facultad Politécnica UNA

3.12.1.1. RECTAS PERPENDICULARES .............................................................................................. 31

2. Entes geométricos fundamentales

Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA

Figura 2. Recta r Figura 3. Recta AB

Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA

2.1.3.2. Figura plana

la semirrecta, entonces la semirrecta se denota por PA .

Figura 6. Recta r que contiene al punto P Figura 7. Semirrecta PA

Figura 8.Recta r que contiene al segmento Figura 9.Segmento AB

Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA

2.3.1. Segmentos congruentes

2.3.2. Punto medio de un segmento.

Figura 10. Punto medio del segmento AB

2.3.3. Puntos colineales.

Figura 11. Puntos colineales

En la gráfica de arriba se puede observar que

Figura 12. Puntos colineales y consecutivos

2.4. Algunas propiedades de los entes geométricos

Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA

Figura 13. Algunas rectas que pasan por un punto

Figura 14. Recta que pasa por dos puntos

4) Por una recta pasan infinitos planos.

Figura 15. Algunos planos que pasan por una recta l

Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA

Figura 16. Plano que pasa por tres puntos no colineales

Figura 17. Plano que pasa por una recta y un punto

CE y además AC  AE  64 , entonces la medida de AD es igual a:

de CE implica que CD  DE  y , entonces con estas condiciones representamos

De la figura AC  AE   x  y    x  y   2 x  64 y de aquí x  32.

Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA

Respuesta: Opción C).

medio de AC y además AB  BC  26 , entonces la medida de MB es igual a:

medio de AC implica que AM  MC  y , entonces con estas condiciones

representamos gráficamente así:

De la figura AB  BC   y  x    y  x   2 x  26 y de aquí x  13.

Respuesta: Opción E).

los puntos medios de AB y EC respectivamente. Si AB  2BC  24 , entonces la

medio de AB implica que AE  EB  y , y además como P es punto medio de EC

Geometría y Trigonometría – CPA – Facultad Politécnica UNA

De la figura AB  2BC   2 x   2  2 x  y   4 x  24 y de aquí x  6.

Respuesta: Opción B).

AC  15 .La medida de BC es:

DF y CD  CF  40 , entonces la medida de CE es:

Como E es punto medio de DF , entonces DE  EF  x .

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PR y S es punto medio de QT . Si PR  2RT  20 , entonces la medida de ST es:

Ahora, como S es punto medio de QT , se tiene que ST  QS  x  y .

Además, considerando que PR  2RT  20 , se sigue

Respuesta: Opción C).

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bisecan MP y PS , respectivamente. Si QR  5 , NP  QS y MS  50 , entonces la

Como R biseca PS , entonces R es punto medio de PS , es decir, RS  PR  x  5 .

También, N biseca MP , lo que implica que MN  NP  x 10.

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Figura 18. Ángulo AOB

3.2. Región interior y región exterior de un ángulo

Figura 19. Región interior y región exterior de un ángulo

3.3. Medida de un ángulo

3.3.1. Ángulos congruentes

Figura 20. Circunferencia de centro C y radio r

3.4.1. Longitud de una circunferencia