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ACOMPANHAMENTO CONSELHO DE CLASSE 2023

TURMA: ___________________________ COMPONENTE CURRICULAR: ___________________________________


PROFESSOR: _______________________________________________BIMESTRE: ___________________________

ANÁLISE DA TURMA
NÚMERO DE ESTUDANTES ACIMA DA MÉDIA: NÚMERO DE ESTUDANTES ABAIXO DA MÉDIA:

POTENCIALIDADES DA TURMA (O que melhorou FRAGILIDADES DA TURMA (Pontos que ainda


após as intervenções pedagógicas desenvolvidas) precisam ser mais trabalhados)
.

RELAÇÃO DE ESTUDANTES INDISCIPLINADOS RELAÇÃO DE ESTUDANTES INFREQUENTES


(Considerar como aluno indisciplinado, aquele sujeito (aluno que possui 5 faltas consecutivas ou 10
que tira o foco das aulas, levando para si a atenção. intercaladas, desconsiderar as aulas geminadas nesta
Com isso, além dele próprio ter menor aprendizado, contagem).
outros colegas de sala podem passar a ter dificuldades
para acompanhar as aulas.)

RELAÇÃO DE ESTUDANTES DESTAQUES: RELAÇÃO DE ESTUDANTES APÁTICOS (Apatia é


(Considerar as relações estabelecidas na classe, para uma condição psicológica designada por um estado
além do resultado, quantificável, alcançado no emocional de indiferença. É a falta de emoção ou
bimestre) motivação, considerar o aluno com este perfil.)

PRINCIPAIS DIFICULDADES (HABILIDADES NÃO INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS NA


CONSOLIDADAS) DA TURMA (Listar as habilidades TURMA (Citar as estratégias que foram utilizadas para
de acordo com o CRMG/Planejamento Bimestral.) sanar as dificuldades apresentadas pelo aluno.)

RELAÇÃO DOS ESTUDANTES COM MAIORES DETALHAMENTO DA DIFICULDADE/


DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ENCAMINHAMENTO

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NECESSITA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NECESSITA CHAMAR


CONVERSAR COM ALGUM ESTUDANTE? ALGUM PAI DOS ESTUDANTES:
QUEM? QUEM?
JUSTIFIQUE:

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