ESCOLA ESTADUAL “BÁRBARA HELIODORA”
CONSELHO DE CLASSE – 1º BIMESTRE – 2023
TURNO: VESPERTINO
TURMA: 6º Ano – REG 3
ANÁLISE DA
TURMA
% DE ESTUDANTES ACIMA DA MÉDIA:
POTENCIALIDADES DA TURMA:
 20% dos estudantes demonstram esforço e comprometimento
durante o processo ensino aprendizagem.
RELAÇÃO DE ESTUDANTES DESTAQUE:
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DATA: 18/04/2023
ESPECIALISTA: CAMILLA BRANDÃO ROCHA
% DE ESTUDANTES ABAIXO DA MÉDIA:
FRAGILIDADES DA TURMA:
 Turma muito agitada;
 Dentre os estudantes da turma 40% deles, apresentam baixo
desempenho no processo ensino aprendizagem por se
enquadrarem no grupo de estudantes com dificuldade;
 20% dos estudantes são indisciplinados e
descompromissados,influenciando os demais ao mal
comportamento dentro de sala de aula, sendo assim
comprometendo toda a turma a alcançar um resultado
satisfatório no processo ensino aprendizagem
 Muitas brincadeiras durante as aulas, gerando indiscplina e
consequentemente a falta de aprendizado comprometento a
turma em geral;
 Convivência interpessoal muito complicada.
RELAÇÃO DE ESTUDANTES INFREQUENTES:
 NIKOLAS NATHAN MACHADO LEMOS
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PRINCIPAIS DIFICULDADES (HABILDIDADES NÃO
CONSOLIDADAS) DA TURMA:
 Descrição de imagens;
 Reescrita de texto;
 Leitura e interpretação de textos;
 Raciocínio lógico-matemático;
 Entendimento aos processos da quatro operações básicas.
RELAÇÃO DOS ESTUDANTES COM MAIORES DIFICULDADE DE
APRENDIZAGEM:
 ANA CLARA SONJA
 EDER DE OLIVEIRA VIEIRA
 EMANUEL LEONARDO SABIA SILVA
 JOÃO LUCAS DE SOUZA FERREIRA
 JOÃO MARCELO DOMINGUES DE OLIVEIRA
 JOÃO VITOR SOUZA FELICIO
 LARA GABRIELY MARIANO DA SILVA
 MARIA CLARA DE CASTRO MAIA
 NICOLAS AUGUSTO DE OLIVEIRA FILIPINI
 NIKOLAS NATHAN MACHADO LEMOS
 PEDRO GABRIEL SABIA SANTOS
 REBECA ANDRADE SOUZA BARROS
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INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS NA TURMA (no
bimestre)
 Trabalho em grupos;
 Monitoria entre os pares;
 Retomada de conteúdo (atividades diversificadas de revisão
para conhecimento e assimilação);
 Intervenção pedagógica (atividades diferenciadas de acordo
com o nível de aprendizagem e conhecimento de cada
estudante);
 Avaliações: mensal e bimestral;
 Recuperação Paralela.
DETALHAMENTO DA DIFICULDADE/ ENCAMINHAMENTO:
 Os estudantes que apresentam defazagem na aprendizagem
são os estudantes que não têm compromisso com as atividades
escolares, são faltosos e desinteressados.
 Estudantes que necessitam de encaminhamento para avaliação
com especialista dárea da saúde:
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Ressalto que, todo o trabalho de intervenção pedagógica está sendo
realizado pelos respectivos professores da turma, mas ainda não
obtivemos o resultado esperado/satisfatório.
A ata do Conselho de Classe, após todos os tópicos serem discutidos e acordados, segue assinada por todos os presentes:

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