II

1. Atenta na seguinte frase:

Lá em casa todos os caminhos vão dar à Rosa, que é a minha irmã que nasceu há três meses.
1.1. A partir da frase, preenche cada espaço do quadro com uma palavra pertencente à
classe ou subclasse nele indicada.

Verbo no
Nome Numeral Verbo no Preposição Pretérito
Nome Próprio Advérbio Preposição
Comum Cardinal Infinitivo contraída Perfeito do
Indicativo

2. Repara nas palavras da coluna A. Como podes ver, todas elas são ou compostas ou
derivadas. Escreve na coluna B a(s) palavra(s) primitiva(s) de cada uma delas e na
coluna C indica o seu processo de formação, como no exemplo.

A B C
[palavra(s) primitiva(s)] [processo de formação]
relembrar lembrar Palavra derivada por prefixação

gatinhos

desculpa

fim-de-semana

girassol

3. Lê as frases seguintes:

a) As fraldas da Rosa tinham o seu nome bordado.

b) Parecia um anjinho.

c) A avó Elisa e a prima Isaura adoravam-na.

3.1. Escolhe as palavras ou expressões que, nas frases a), b) e c) correspondem às funções
sintácticas indicadas. Transcreve-as para o respectivo lugar do quadro. Segue o
exemplo.

Sujeito Predicado
Exemplo A tia Graça trouxe duas prendas
a)
b)
c)
 4. Com as palavras e sequências de palavras que se encontram nas peças do puzzle,
constrói três frases, com a seguinte estrutura sintáctica:

a) Sujeito + Verbo + Complemento Directo

b) Complemento Circunstancial de Tempo + Sujeito + Verbo + Complemento Directo

c) Sujeito + Verbo + Complemento Directo + Complemento Indirecto

NOTA: não é necessário utilizares todas as peças do puzzle.

hoje

a Rosa No Verão o leite adoro a tia

passado eu Graça

bebe desejei deu

ofereceu à tia

uma irmã

uma chucha -me

pedras à Rosa

explicou a Chica um abraço o exercício a Elisa

5. De acordo com o sentido do texto Minha Irmã Rosa, escolhe o elemento adequado
para ligares, por coordenação, as frases simples da coluna A com as da coluna B e
construíres frases complexas. Segue o exemplo:

Mas Nem Portanto Ou Porém

A B
A minha mãe ficou junto da Rosa e eu fiquei com a avó Elisa.
A Rosa chorava com fome seria só birra?
Afinal a Rosa não tinha fome queria companhia
A minha mãe estava muito cansada não adormeceu
 6. Lê com atenção a seguinte carta e verás que é um pouco estranha.

6.1. Como já percebeste, há momentos desta carta que não apresentam o nível de língua
adequado a uma carta formal. Identifica e transcreve para a coluna A dois desses
momentos. Na coluna B, substitui essas partes por expressões num nível de língua
que se adeque à intenção da carta.

A B
1
2