Ficha de trabalho – 8º ano

Formação de palavras: derivação e composição

1. Identifica as palavras simples e as palavras complexas.

a. infeliz

b. heroicidade ___

c. belo ____

d. nacionalidade

2. Forma palavras pelo processo de derivação afixal, adicionando os afixos indicados para cada.

a. capaz + prefixo in- = ___________________________

b. amor + sufixo -oso = ___________________________

c. fruta + sufixo -aria = ___________________________

d. definir + prefixo pré- = _________________________

3. Observa as palavras que se seguem.

estrela-do-mar senegalês zoológico subcave

3.1 Indica
a. a única palavra derivada por sufixação:
b. uma palavra composta por associação de palavras:
c. uma palavra composta por associação de radicais:
d. a única palavra derivada por prefixação:

Determinante e quantificador
1. Distribui na tabela os determinantes e os quantificadores sublinhados no excerto, de acordo
com a classe e a subclasse a que pertencem.

«Zorbas decidiu acabar com aquela farsa, mas aqueles dois cretinos haviam de levar uma
recordação das suas garras. Recolheu as patas dianteiras com um movimento enérgico…»
Luis Sepúlveda, História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, Porto, Porto Editora, 2016, p. 80.

Determinante
artigo Quantificador
artigo definido indefinido demonstrativo possessivo
 2. Associa os determinantes sublinhados em cada frase (coluna A) à subclasse correspondente
(coluna B).

A B

Esta história está muito mal contada.

Qual autocarro vais apanhar para a escola? determinante artigo definido
Já li o livro cujo autor me apresentaste. determinante artigo indefinido
Certas cidades têm níveis muito altos de determinante possessivo
poluição. determinante demonstrativo
Ontem, fiz uma surpresa aos meus amigos. determinante interrogativo
A nossa escola é bastante grande. determinante indefinido
Gostei muito de ver a corrida! determinante relativo

a. b. c. d. e. f. g.

3. Completa as frases de modo a obteres enunciados coerentes.

a. Partido ao meio, o bolo fica dividido em partes.
b. Um quarto de século são anos.

3.1 Indica a classe e a subclasse das palavras que incluíste nas frases anteriores.

__________________________________________________________________________________________

Advérbios e locuções adverbiais

1. Identifica a subclasse dos advérbios sublinhados nas seguintes transcrições de O Gato Malhado
e a Andorinha Sinhá, de Jorge Amado.

Advérbio de
Frases
tempo modo quantidade afirmação
a. «Saiu andando devagar.»
b. «Andorinha Sinhá, além de bela, era um
pouco louca.»
c. «Ontem eu estava doente.»
d. «Jamais sequer ele a mirou.»
e. «É, sem dúvida, um método anárquico de
contar uma história.»

1.1 Identifica a única locução adverbial existente nas frases anteriores. __________________
 2. Assinala a subclasse dos advérbios sublinhados: advérbio interrogativo (I) ou advérbio conectivo (C).
a. Onde ficaste até tão tarde?
b. Tenho um trabalho para acabar, portanto decidi não ir ao cinema.
c. Como se chama aquela música que está sempre a passar na rádio?

3. Reescreve as frases, substituindo as locuções adverbiais sublinhadas por advérbios equivalentes.

a. Comi à pressa porque estava atrasada.

b. Entra em silêncio e senta-te!

c. É melhor vermos de novo a reportagem.

4. Sublinha o advérbio correto.

a. Ontem / Amanhã vi-te quando estava a sair de casa.
b. Esta noite choveu torrencialmente / nada.
c. Não / Só havia qualquer intenção de prejudicar os clientes.

5. Assinala com ✗ a única opção correta.

5.1 Na frase Saí cedo de casa, mesmo assim cheguei tardíssimo à escola existe(m)
(A) um advérbio com valor de tempo no grau normal.
(B) dois advérbios com valor de tempo, respetivamente nos graus normal e
superlativo absoluto analítico.

(C) dois advérbios com valor de tempo, ambos no grau normal.

6. Identifica e sublinha o advérbio de lugar existente na frase A cidade fica longe do mar.

Preposições e locuções prepositivas

1. Observa a tira de banda desenhada e sublinha as preposições simples.

Bill Watterson, O ataque dos demónios da neve, Lisboa, Gradiva, 2019, p. 23.

2. Observa a tira de banda desenhada e sublinha as preposições simples.

 3. Completa as frases com as preposições dadas.
para com (2x) até de por

a. o fogo não se brinca.

b. Diz-me quem andas, dir-te-ei quem és.
c. baixo todos os santos ajudam.
d. Quando chove na Ascensão, as pedrinhas dão pão.
e. Indo caminho reto, longe se faz perto.

4. Completa as frases usando preposições contraídas com determinantes, respeitando as

instruções dadas entre parênteses.
a. Os turistas deambularam (preposição por + determinante a) cidade de Lisboa.
b. Encontrei um amigo (preposição em + determinante o) cinema.
c. Não sei (preposição de + determinante os) meus óculos de sol.
d. Bati (preposição a + determinante a) porta e ninguém abriu.

5. Assinala com ✗a única opção que inclui uma locução prepositiva.

(A) Os espectadores aplaudiram com entusiasmo.
(B) Viajar pelo interior é sempre uma boa surpresa.
(C) Alguns jovens preferem cinema em vez de teatro.

4.1 Indica a frase que inclui uma preposição contraída e identifica-a.

_____________________________________________________________________________

6. Assinala com ✗ a única opção em que a palavra a pertence à classe das preposições.
(A) No domingo, visitei a minha amiga Sónia.
(B) Encontrei-a na rua.
(C) Assustei-me e fugi a correr.
1. Atenta nas frases que se seguem.

(A) As flores que plantei não gostam de muito sol.

(B) Os verões, que costumam ser bastante quentes, provocam seca em grande parte do país.
(C) Os jovens que praticam desporto costumam ser mais saudáveis.
(D) A escola, que é a segunda casa de muitos alunos, tem uma função social importante.

1.1 Completa as afirmações, de modo a obteres enunciados corretos.

As orações destacadas nas alíneas e são orações subordinadas adjetivas relativas

explicativas, porque apresentam informação adicional sobre a oração subordinante; nas
alíneas e encontram-se sublinhadas orações subordinadas adjetivas relativas restritivas,
que limitam a informação dada pela oração subordinante.

2. Classifica as orações subordinadas que estão sublinhadas nas frases seguintes.

a. A turma aplaudiu o trabalho que a Rita apresentou.
b. O presente, que a família comprou com tanto sacrifício, deu uma enorme alegria ao João.

c. O último filme que vi tornou-se bastante atual…

d. Gosto de visitar os animais que vivem no Oceanário.
e. Os meus amigos, que vivem no Norte do país, vêm visitar-me a Lisboa.
f. O grupo de alunos que trabalhou autonomamente conseguiu melhores resultados.

3. Identifica a oração sublinhada que desempenha a função sintática de modificador do nome

restritivo (R) e a que desempenha a função sintática de modificador do nome apositivo (A).

a. As flores que me ofereceste ainda estão na jarra.

b. Da janela do meu quarto, que fica no último andar, consigo ver o mar.

4. Divide e classifica as orações que integram as frases seguintes.

a. O cartaz que está afixado na porta indica novas regras para os clientes.

b. A escola onde estudo fica perto de casa.

c. Os meus primos, que vivem no Porto, gostam de passar férias na aldeia.

1. Associa as orações sublinhadas (coluna A) à classificação correspondente (coluna B).
A B
a. Se acabarmos o trabalho rapidamente, podemos sair? Oração subordinada
adverbial
b. Não te deites tarde porque amanhã tens aulas cedo.
1. temporal
c. Quando liguei a televisão tomei conhecimento da notícia. 2. final
d. Espero ter uma nota razoável para não desiludir os meus pais 3. condicional
4. causal

a. b. c. d.

1. Assinala com✗, em cada item, a única oração que estabelece a relação indicada com a
oração subordinante.
1.1 Relação de tempo: Viajo para casa dos meus avós
(A) mal acabem as aulas.
(B) porque estou de férias.
(C) caso os meus pais não se importem.
1.2 Relação de causa: Hoje ainda vou treinar,
(A) para que possa descontrair.
(B) embora tenha tido um dia cansativo.
(C) porque me faz bem ao espírito.

1. Assinala com ✗a única opção correta para cada item.

1.1 A única frase cujas orações se articulam através de coordenação é

(A) Vou sair porque já estou atrasada.

(B) O João e a Ana fizeram campismo no verão.
(C) A Patrícia ligou-me e eu fui ter com ela.

1.2 A única frase cujas orações se articulam através de subordinação é

(A) Fui à papelaria e comprei dois cadernos e uma borracha.

(B) Quando a professora deu a lista de material, fui à papelaria da escola.
(C) Fui à papelaria, mas não havia o material todo.
 1.3 A frase que contém uma oração subordinada adverbial temporal é

(A) Gosto de ficar em casa quando está a chover.

(B) Gosto de ficar em casa, mas nem sempre é possível.
(C) Em dias de chuva, ou fico em casa, ou vou ao cinema.

2. Associa as frases (coluna A) aos tipos de relação correspondentes (coluna B).

A
B
Entregaremos o trabalho | assim que o
terminarmos.
Gosto muito de chocolate, | mas faz-me mal ao relação de contraste ou oposição
estômago. relação de alternativa
Ou estudas bastante | ou não conseguirás boa relação de tempo
nota no teste.

a. b. c.

2.1 Classifica as orações já divididas no exercício 2.

a.
b.
c.
3. Liga as frases da coluna A às frases da coluna C, utilizando os elementos indicados na coluna B e
fazendo, apenas, as alterações necessárias.
A C
B
A Matilde ficou em casa da prima. Ela tinha treinado bastante.
A audição da minha amiga correu O Tiago senta-se.
bem. para
Ela ajudou-a a preparar o exame.
O Tiago adormece. se
pois

a.
b.
c.

4. Transforma as frases simples em frases complexas que sejam constituídas por oração
subordinante e por oração subordinada adjetiva relativa, utilizando as palavras/expressões
dadas entre parênteses para introduzir cada oração subordinada.
a. Moro numa cidade lindíssima. (onde)
A cidade
b. Os alunos com boas notas ficaram no quadro de excelência. (que)
Os alunos
c. Apresentaram-me o escritor Ondjaki. (a quem)
O escritor
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