DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS – ANO LETIVO 2016 - 2017

PORTUGUÊS/2ºCICLO
Teste de Gramática

1. Forma um adjetivo e um nome a partir de cada um dos verbos seguintes, de acordo com o
exemplo.
Exemplo: crer → crente; crença.
habitar – invejar- mentir

2. Identifica o adjetivo usado em cada uma das frases e indica o respetivo grau.
a. Charlot foi um ator muito popular.
b. O Pedro é tão alto como o João.
c. A Rita está fortíssima.

3. Copia as frases, substituindo o complemento direto por um pronome pessoal. Segue o

exemplo.
Ele comprou uma flor. → Ele comprou-a.
a. Ela emprestou os lápis.
b. A Ana deu a flor.
c. Ele ofereceu alguns chocolates.

4. Copia as frases, substituindo o complemento indireto pelo pronome pessoal. Segue o

exemplo.
Dei um bolo ao Zé. → Dei-lhe um bolo.
a. Empresta a pasta à Manuela.
b. Indica o caminho aos meus amigos.
c. Dá um osso ao cão.

5.Lê o texto seguinte e identifica a classe e subclasse das palavras sublinhadas.

Ora na tal casa debruçada sobre o mar vivia um pescador sozinho, que a
essa hora estava a consertar duas redes, à luz do candeeiro, porque no outro
dia precisava dela para ir à pesca. Quando ouviu aquela cantiguinha, o
pescador pensou que era o barulho do mar, que imita as vozes de noite, e
parece mesmo que está a chamar.
Ricardo Alberty, O País dos Sorrisos (adaptado)

6. Identifica o único determinante interrogativo que se encontra na listagem seguinte:

este – nossa – uma – qual – meu – todos – alguns – certo – qualquer
7. Identifica as formas verbais das frases e indica o tempo e o modo, em que se encontram.
a. Conheço um rapaz simpático.
b. A polícia prendeu o ladrão quando este fugia para o estrangeiro.
c. O criminoso confessará o crime na esquadra.
8. Reescreve as frases, completando-as com o presente do conjuntivo dos verbos entre
parênteses.
a. Que Deus nos (proteger).
b. O médico quer que ele (fazer) ginástica.
c. Duvido que eles (acabar) o trabalho a tempo.
9. Reescreve as frases, completando-as com o imperfeito do conjuntivo dos verbos entre
parênteses.
a. Se as casas (ter) asas…
b. Se as asas (varrer) o mar…
c. Se o copo (jogar) à bola….
10. Reescreve as frases, completando-as com o futuro do conjuntivo dos verbos entre
parênteses.
a. Vou à serra, quando (nevar).
b. Quando vocês (poder), emprestem-nos o vosso jornal.
c. Ele ficará contente quando (saber) que chegámos.

11. Reescreve as frases com os verbos no modo Condicional.

a. Eu (andar) mais depressa se pudesse.
b. Os caçadores não (ir) para o bosque se soubessem da armadilha.
c. Eu (gostar) de conhecer aquela cantora tão famosa.

12 . Reescreve as seguintes ordens, pedidos e conselhos.

a. Isabel, não (descer) por aí que podes escorregar.
b. Maria, -te (sentar), pois tenho um segredo para te contar.
c. Não (falar) tão alto!
13. Identifica o tempo e o modo de cada complexo verbal.
a. Ele tinha comido apenas a sopa.
b. É importante que ela tenha feito o trabalho.
c. Ele teria ido ao cinema se não chovesse.

14. Identifica as subclasses dos verbos nas frases seguintes:

a. O meu telemóvel avariou.
b. A turma escreveu uma carta à Junta de Freguesia.
c. O bebé sorriu à mãe.
d. A Matilde e a Sara parecem muito amigas.

15. Identifica as funções sintáticas sublinhadas em cada frase.

a. Os turistas visitam um bairro típico.
b. Um menino e uma menina observam a paisagem.
c. O autocarro é muito colorido.
d. Ó João, traz o teu livro.
e. Um guia transmite-lhes informações.

BOM TRABALHO