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DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS – ANO LETIVO 2016 - 2017

PORTUGUÊS/2ºCICLO
2º TESTE GLOBAL - NOVEMBRO
NOME ____________________________ N.º ____ TURMA ____ CLASSIFICAÇÃ O ____________ %

ASS. E.E.
5 _______________________________ PROFESSORA ________________
Grupo I
Observa a página seguinte de uma revista juvenil.

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Visão Júnior n.º 78, novembro de 2010, página 37.


1. Seleciona a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do
documento que acabaste de ler. Assinala com um círculo a resposta correta.
351.1. O tema predominante neste artigo é …
a) a reciclagem e o meio ambiente. b) o aquecimento global.
c) a proteção dos oceanos. d) a reciclagem do plástico.

1.2. “Reciclar” significa…


40 a) utilizar b) voltar a utilizar.
c) transformar d) transformar material já usado para uma nova utilização.

1.3. As embalagens de plástico podem ser transformadas em …


a) embalagens de manteiga. b) vasos ou jarras e vedações.
45 c) pacotes de batatas fritas. d) embalagens de iogurte.

1.4. Em Portugal, …
a) a reciclagem do papel demora 3 a 6 meses. b) não se faz reciclagem de papel.
c) a reciclagem de papel está a iniciar. d) a reciclagem de papel é muito significativa.
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2. Lê a seguinte afirmação.
A separação dos resíduos para reciclagem tem várias vantagens ambientais,
[...].
55 Quercus, Associação Nacional de Proteção da Natureza, in: http://www.quercus.pt/separar-residuos/3602vantagens,.

2.1. Explica por que razão esta afirmação é verdadeira, atendendo ao sentido
do documento que acabaste de ler.
É verdadeira, porque a ___________________________________________
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Grupo II
Lê o texto que se segue.
A VELHA CADEIRA
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Era uma vez, num restaurante muito concorrido da cidade, uma velha cadeira.
Desde que o local abria até que fechava ela apenas desejava que nenhuma senhora ou
senhor gordo a escolhesse a ela.
70 A sua madeira era tão velha que quando alguém pesado se sentava nela para
almoçar, começava a ranger e a dar de si.
Um dia, chegou um senhor de 120 quilos cheio de pressa e, como não havia
outro lugar vago, sentou-se em cima dela.
Fez tanto esforço para segurar as pernas, que tremiam como varas ao vento,
75que o homem, de tão aborrecido, foi-se embora.
A velha cadeira suspirou aliviada, mas o senhor, antes de sair, queixou-se ao
dono de que não havia condições no seu estabelecimento. O patrão ficou muito
zangado e mandou-a para a arrecadação.
Os dias tornaram-se aborrecidos. Rodeada de móveis partidos e de teias de
80aranha, as horas pareciam não passar, porque eram todas iguais. Só pela luz que
entrava através da pequeníssima janela sabia quando começava e acabava o dia.
Tinha saudades do movimento do restaurante: pela manhãzinha, de esfregão e
balde na mão, a mulher da limpeza não parava de passar o pano até deixar o chão a
brilhar.
85 Logo a seguir, muito cedo, chegavam o dono e a cozinheira com os cestos de
vime carregados de frutas e legumes frescos que compravam na praça. Traziam
também o peixe, que vinha em caixas de plástico, todo direitinho e cheio de gelo para
não se estragar.
A carne era sempre transportada por um rapaz forte de avental claro, que
90levava uma saca de serapilheira dobrada em quatro por cima do ombro, para não se
sujar. [...]
Todas essas coisas fizeram parte da sua vida e, agora, só lhe restava a
consolação de viver sem o medo de se partir.
Numa manhã de inverno, apareceram uns homens para levar todas as coisas
95que já não prestavam e também levaram a cadeira.
Um deles, vendo que não estava estragada, ficou com ela para a oferecer à
mulher. Deixou-a na cozinha da sua casa e voltou ao seu trabalho de carregador.
A cadeira passou o dia sozinha, estava escuro, não conhecia ninguém, e todos
faziam de conta que dormiam, nem a vassoura se dignou olhar para ela.
100 Só no fim da tarde é que começou a ouvir o barulho de pessoas a chegar.
Estava ansiosa por conhecer os seus companheiros, ainda que estivesse com
eles poucas horas, já que os seus novos donos pareciam trabalhar todo o dia fora de
casa.
Para sua desgraça, a mulher era muito pesada e, quando acabou de preparar o
105jantar, as pernas doíam-lhe tanto que se sentou nela para descansar.
Sentou-se, é uma maneira de dizer, porque na realidade ela deixou-se cair.
A velha cadeira já não estava habituada a suportar o peso de ninguém e, sem
conseguir segurar as pernas por muito tempo, partiu-se.

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A senhora ficou muito zangada e chamou o marido. Ele, não sabendo o que
110fazer com ela, pensou parti-la aos bocados e atirá-los à lareira para se aquecerem com
o fogo da madeira seca.
Nesse preciso momento, trazida pela avó com quem tinha passado o dia,
chegou a filha deles. O abraço que lhes deu fez com que esquecessem o contratempo.
A menina ficou encantada com a velha cadeira e insistiu com o pai para que a
115arranjasse nessa mesma noite com a cola de carpinteiro que estava na despensa. E
assim fez.
Jantou sentada nela e como era tão cómoda deixou-se dormir. Os pais ficaram
enternecidos e a velha cadeira também.
Sabia-lhe tão bem poder amparar uma criança!
120 Ela era levezinha e não tinha que fazer esforço algum.
E assim a velha cadeira passou a viver feliz por ter encontrado uma menina
que gostava dela.
Cristina Norton, O Barco de Chocolate, 5.ª edição, Publicações Dom Quixote, Alfragide,
2013, págs. 13-15, com uma supressão.
1253. As frases abaixo apresentadas correspondem à sequência das ações do conto que
acabaste de ler.
Numera essas frases de 1 a 6, de acordo com a ordem cronológica dessas ações.

Um homem levou a cadeira para sua casa.


Um senhor cheio de pressa sentou-se na cadeira. 1
Uma mulher muito pesada sentou-se na cadeira.
A cadeira foi reparada. 6
A cadeira sentiu saudades do dia a dia movimentado do restaurante.
O patrão enviou a cadeira para a arrecadação.

1304. Apresenta por palavras tuas a situação que levou o patrão a enviar a cadeira para a
arrecadação.
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5. O que pensas da atitude do patrão?
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6. “Os dias tornaram-se aborrecidos [...].” (linha 13)
Apresenta uma razão que levou a cadeira a considerar que os dias passaram a ser
aborrecidos.
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__________________________________________________________________

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7. A ação deste texto decorre em três locais distintos.
Indica os objetos presentes em cada local, associando os elementos das duas
colunas.
Coluna A Coluna B
A. restaurante 1. vassoura, mesa, cadeiras
B. arrecadação 2. cadeiras, mesas, esfregão, balde
C. cozinha 1 3. móveis partidos, teias de aranha
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8. O narrador mostra a evolução do estado de espírito da cadeira.
Relaciona as atitudes e sentimentos da cadeira com os factos que lhes deram
origem, de acordo com o exemplo.
Ex: a) A cadeira foi abandonada numa arrecadaçã o mal iluminada. – aborrecimento
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b) A cadeira recordou o dia a dia movimentado do restaurante. - ____________________
c) A cadeira esperou pela chegada dos novos donos. - ansiedade
d) A cadeira sentiu-se de novo ú til e apreciada. - ____________________________________
Grupo III
155Responde aos itens seguintes, de acordo com as orientações que te são dadas.
1. Identifica a classe a que pertence as palavras sublinhadas na frase seguinte.

A menina ficou encantada com a velha cadeira. Ela pediu ao pai para que a
arranjasse nessa mesma noite com a cola de carpinteiro que estava na despensa.
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A- determinante

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2. Sublinha todas as palavras que pertencem à classe do adjetivo: ansiosa;

levezinha; aranha; madeira; velha; pequeníssima.

3. Reescreve a frase seguinte, passando o adjetivo qualificativo para o grau


170 superlativo absoluto sintético.

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A senhora ficou muito zangada e chamou o marido. (linha 43)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

1754. Transforma a frase seguinte numa frase negativa.


- Senta-te nesta cadeira.
____________________________________________________________________
5. Classifica as palavras seguintes quanto ao seu processo de formação:
a) Aliviada: derivada por sufixação.
180b) pequeníssima: _____________________________________________________
c) contratempo: ______________________________________________________
d) enternecer: ________________________________________________________
e) pesada: __________________________________________________________
6. Reescreve a frase seguinte no plural:
185Na arrecadação arrumava-se o esfregão, a vassoura, o balde e a pá.
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Grupo IV – Escrita
Escreve um texto informativo de 80 a 100 palavras sobre um objeto teu de que
190gostes muito (um espelho, um quadro, uma peça de vestuário, um jogo, um livro,
por exemplo). Nós sugerimos-te a conclusão. Cabe-te a ti escrever a introdução e o
desenvolvimento, de acordo com as indicações seguintes:
 Introdução
Refere, por exemplo, como adquiriste esse objeto e o que sentiste então
195  Desenvolvimento
Apresenta informação sobre esse objeto, agrupando-a em parágrafos (forma,
cor, utilidade).
 Conclusão
Por todos os motivos apresentados é este objeto tão importante para mim.
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