Colégio Estadual Jardim Balneário Meia Ponte

Goiânia______/_____/____.
Professor (a): Keith Caetano Chaves Disciplina: Biologia III Bimestre
Aluno(a): ___________________________________________
Série: 3 Turma: _____ Turno: noturno
ATIVIDADE PARA PERÍODO DE AFASTAMENTO SOCIAL – AULAS HÍBRIDAS

Para a realização das atividades desta lista, siga as orientações abaixo:

1-Faça o CABEÇALHO COMPLETO no seu caderno. Para ficar mais fácil, copie o cabeçalho que está nesta tarefa.
2-Copie e responda TODOS os exercícios no seu caderno;
3-Os textos podem ser copiados ou xerocopiados;
4-As respostas devem ser completas;
5-Nas questões objetivas ( de alternativas) basta copiar uma das respostas que julgar correta. NÃO é necessário copiar todas as alternativas.
6-Após responder, tire uma foto nítida da atividade e envie para o e-mail keithbalneario3serie@gmail.com dia ____/____.
7-Siga todas estas orientações para que a sua atividade seja validada, corrigida e avaliada.
8- Questões referentes ao conteúdo sobre: Reino monera e protista
9-Link de textos e vídeo aulas como sugestão de material de apoio

Atividade 1
1) A origem da vida é um tema que sempre intrigou a sociedade desde a Antiguidade. Alguns pensadores,
como Aristóteles, acreditavam que a vida surgia a partir de matéria bruta. Essa teoria ficou conhecida como:
a) teoria da evolução.
b) teoria da abiogênese.
c) teoria da biogênese.
d) teoria da seleção natural.
e) teoria da herança dos caracteres adquiridos.

2) Alguns pesquisadores tentaram refutar a teoria de que a vida surgia a partir da matéria bruta. Para isso, um
deles colocou carne no interior de vidros de boca larga e cobriu alguns com gaze e deixou outros abertos.
Nos abertos, apareceram larvas de moscas; mas nos vidros tampados com gaze nenhuma larva surgiu. Entre
as alternativas a seguir, marque o nome do pesquisador que realizou essa experiência.
a) Pasteur. b) Spallanzani. c) Redi. d) Aristóteles. e) Isaac Newton.

3) A origem da vida atribuída a um ser criador é:

a) difundida apenas por religiões monoteístas, como o Cristianismo.
b) apresentada apenas na Bíblia Sagrada, que tem Deus como criador do homem e do universo.
c) uma concepção com embasamento mítico/religioso observada em diferentes civilizações.
d) uma hipótese pouco aderida na sociedade.

4)Segundo a teoria da abiogênese, os primeiros seres que surgiram no planeta teriam sido:
a) gerados pelo desenvolvimento de um complexo ativado na matéria inanimada.
b) gerados espontaneamente a partir de um “princípio ativo” contido na matéria não viva.
c) gerados pela junção de conglomerados e condições favoráveis.
d) gerados individualmente por uma entidade superior.

5) Analise as afirmações:
I Um ser vivo é originado a partir de um ser vivo preexistente.
II. Os experimentos de Redi, Needham-Spallanzani e Pasteur comprovam o surgimento de seres vivos pela
reprodução de seres já existentes.
III. Apesar de ser uma teoria aceita, não se conseguiu demonstrar como surgiu o primeiro ser vivo.
Essas afirmações fortalecem a teoria de origem da vida chamada:
a) Evolução química b) Abiogênese c) Biogênese d) Panspermia
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Atividade 2
1) A Panspermia é uma teoria que:
a) afirma que as mudanças na atmosfera primitiva desencadearam o surgimento de vida no planeta.
b) explica o surgimento de vida na Terra através do Big Bang.
c) afirma que a vida surgiu fora do planeta e foi trazida através de meteoritos e cometas.
d) explica a origem da vida através de coacervados.

2) Considere os seguintes eventos relativos à origem da vida:

I — Aparecimento do processo de fermentação.
II — Formação de coacervatos.
III — Aparecimento dos processos de fotossíntese e respiração aeróbica.
IV — Estabelecimento do equilíbrio entre heterótrofos e autótrofos.
A ordem lógica em que esses eventos ocorreram é:

3) A teoria de Oparin e Haldane também é conhecida como

a) seleção natural.
b) preformação.
c) evolução química.
d) evolução biológica.
e) abiogênese.

4) Oparin e Haldane propuseram uma teoria a respeito

a) da ancestralidade comum dos seres vivos.
b) do surgimento de seres vivos no universo.
c) do surgimento de seres vivos no planeta.
d) da seleção natural dos seres vivos.
e) da abiogênese.

5) De acordo com a ideia de origem da vida proposta por Oparin e Haldane, que componentes faziam parte
da atmosfera primitiva?
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Atividade 3 Fazer a biografia de Gregor Mendel manuscrita no caderno de biologia.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Atividade 4
1) Em Biologia, a evolução pode ser definida como
a) Exclusivamente a alteração da fisionomia de um ser vivo.
b) Modificação e adaptação das espécies ao longo do tempo.
c) Desenvolvimento das espécies em ambientes inóspitos.
d) Transformação da composição química de um ser vivo.

2) As principais vertentes que tentam explicar a origem da vida e evolução das espécies são o criacionismo e
o evolucionismo. Os argumentos criacionistas apresentam bases religiosas e as teorias evolucionistas
possuem teor científico. De acordo com seus conhecimentos, descreva as duas teorias.

3) As duas principais vertentes relacionadas com a evolução das espécies são a criacionista, um ser superior
criou o planeta e tudo que nele existe, e a evolucionista, resultado da seleção natural das espécies.
Considerando as diferentes hipóteses evolucionistas, Lamarckismo e Darwinismo, descreva que argumentos
os cientistas utilizaram para justificar a evolução das espécies.

4) Considere as seguintes afirmações:

1) "O gafanhoto é verde porque vive na grama".
2) "O gafanhoto vive na grama porque é verde".
Na sua opinião, qual afirmação seria atribuída a Darwin e qual seria atribuída a Lamarck? Justifique sua
resposta.

5) A teoria moderna da evolução, ou teoria sintética da evolução, incorpora os seguintes conceitos à teoria
original proposta por Darwin
a) mutação e seleção natural.
b) mutação e adaptação.
c) mutação e recombinação gênica.
d) recombinação gênica e seleção natural.
e) adaptação e seleção natural.

6) “O hábito de colocar argolas no pescoço, por parte das mulheres de algumas tribos asiáticas, promove o
crescimento desta estrutura, representando nestas comunidades um sinal de beleza. Desta forma temos que
as crianças, filhos destas mulheres já nasceriam com pescoço maior, visto que esta é uma tradição secular.”
A afirmação acima pode ser considerada como defensora de qual teoria evolucionista:
a) Teoria de Lamarck b) Teoria de Malthus c) Teoria de Wallace d) Teoria de Darwin e) Teoria de Mendel