 Vocês já tinham visto essa dança? Alguém já dançou assim?

 Essa dança é igual a que temos na nossa escola e na nossa região?

 O que tem de igual?
 O que tem de diferente?
 O que eles estão vestindo?
 Tem diferença nos passos dos homens e das mulheres?
 Parece fácil ou difícil?
Depois de discutir sobre o vídeo, coloque a plaquinha da Região Sudeste no
mapa.

O objetivo deles será preencher uma tabela sobre as características de cada

dança assistida.
Fichas para tabela -

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/
xhszZergbCCXZWJ97MshnZyVTkZ3knntXkxN6HNfSZJppbatK7CtUgHjGR8S/
his1-08und06-fichas-para-tabela.pdf
Em cada rodada, uma pessoa do grupo pega um envelope, sorteia uma ficha e
a coloca em seu lugar na tabela. Toda leitura com função social real é muito
válida para esta faixa etária para que eles assumam o papel de leitor, por isso
deixe que tentem ler as fichas, mas coloque-se sempre disponível para ajudá-
los no processo. Favoreça também a colaboração entre os membros do grupo,
a criança que sorteou a ficha pode discutir a resposta final com os outros
integrantes de seu grupo.

Cada grupo sorteia uma ficha por vez e vai revezando até que a tabela esteja
toda preenchida. O intuito desta atividade não é gerar uma competição, mas
sim que as crianças se divirtam enquanto sistematizam o que aprenderam na
aula. Se a turma for muito competitiva, uma opção é que cada criança sorteie e
encaixe a ficha na tabela (com a ajuda dos demais) sem que estejam em
grupos.

Enquanto preenchem a tabela, discuta as respostas:

 Como era essa dança mesmo?

 Essa é a dança da nossa região?
 Quais os passos que eles faziam no vídeo?
 Nessa dança tinha pares ou as pessoas dançavam sozinhas?
 Como eles usavam esse elemento durante a coreografia?
Depois da atividade, se a turma tiver interesse, você pode colocar novamente
os vídeos para que as crianças tentem imitar as danças enquanto assistem.
Outra opção é gravar a dança que apresentarão na escola, por exemplo, para
que criem um material como o que usaram para consulta durante a aula. Diga a
eles que esse registro pode possibilitar que pessoas de outros lugares do Brasil
saibam como é a dança na escola/região de vocês.

Fonte das imagens: Banco de Imagens Nova Escola. Acesso em: 20 de

fevereiro de 2019.
Repasse para os estudantes alguns links sobre festas juninas em diferentes
lugares do Brasil:
- Região Sul (disponível aqui);
- Região Sudeste (disponível aqui);
- Região Nordeste (disponível aqui);
- Região Norte (disponível aqui);
- Região Centro-oeste (disponível aqui).
Peça que os estudantes vejam ao vídeo que corresponde à festa junina na sua
região e escolha uma região diferente. Peça para que os estudantes façam um
comparativo, anotando ou gravando um áudio relatando as semelhanças e
diferenças entre as danças do seu lugar e de outros. Atente para dar feedback
para a atividade.

Convite às famílias
As famílias podem ajudar os estudantes lendo obras literárias ou assistindo
vídeos sobre temáticas referentes aos planos. Sobre festas juninas, as famílias
podem acessar “Festas juninas do Brasil” (disponível aqui), “Essa tal festa
junina” (disponível aqui), e ver os videobooks “Mês de junho de São João”
(disponível aqui) e “São João do Bita” (disponível aqui).
 O que trabalhar em português sobre as festas juninas?
 A língua portuguesa poderá ser trabalhada através da escrita das
músicas juninas, produção de texto sobre as tradições juninas, variando
de acordo com os interesses do professor. A matemática poderá ser
trabalhada em aulas de culinária, onde executam algumas receitas
típicas dessa festa.

 Quais são as palavras relacionadas ao tema festa junina?

 Quadrilha, fogueira, milho, quentão, canjica, pipoca, pamonha: as festas
juninas têm lugar cativo na cultura popular brasileira. Por serem repletas
de tradições, revelam diversos aspectos históricos, religiosos e sociais
do país e nada mais rico do que uma grande celebração para entrar em
contato com nossas raízes.23 jun 2021
 O que não pode faltar nas festas juninas?


 São elas o bolo de milho, curau, canjica, pamonha, pipoca, etc. Além é
claro, do quentão e do vinho quente para aquecer os participantes. O
que tem na festa junina? As comidas típicas não podem faltar.13 jun 2023

 Qual é a origem das festas juninas no Brasil?
 A ideia de festa junina chegou ao Brasil por intermédio dos portugueses
durante o período de colonização, no século 16, afirma o CPS. Na
 época, a honraria aos três santos juninos era marcada por procissões,
missas, danças e comemorações populares.21 jun 2023

 Por que acende fogueira no dia de São João?



 Uma lenda católica conta que o antigo costume de acender fogueiras no

começo do verão europeu tinha suas raízes em um acordo feito pelas
primas Maria e Isabel. Para avisar Maria sobre o nascimento de São
João Batista e assim ter seu auxílio após o parto, Isabel teria de acender
uma fogueira sobre um monte.

Qual é o verdadeiro significado de São João?

A festa de São João, no dia 24, comemora o nascimento de João Batista. Já o

Dia de Santo Antônio, 13 de junho, e o Dia de São Pedro, 29, marcam a data
da morte dos dois santos

Quais são os símbolos da festa junina e seus significados?

Símbolos da Festa Junina

 O casamento caipira faz uma sátira aos casamentos tradicionais. ...
 A lavagem dos santos é o momento em que as
suas bandeiras são mergulhadas em água, para trazer purificação. ...
 O pau de sebo é uma brincadeira com o objetivo de se ganhar uma quantia em
dinheiro, que está afixada em seu topo.
Qual é o principal elemento decorativo das festas juninas?

 bandeirolas
 Conhecidas como o principal enfeite decorativo das festas juninas,
as bandeirolas surgiram como forma de homenagem aos três santos
conhecidos como “padroeiros” das Festas Juninas: Santo Antônio, São
Pedro e São João.
Quem foi que trouxe a festa junina para o Brasil?


 O começo da festa junina ao Brasil remonta ao século XVI. As festas

juninas eram tradições bastante populares na Península Ibérica
(Portugal e Espanha) e, por isso, foram trazidas para cá pelos
portugueses durante a colonização, assim como muitas outras tradições.
Em qual cidade brasileira ocorre a maior festa junina do mundo?
 Campina Grande: o berço do maior São João do mundo

Por conta disso, a festa junina de Campina Grande – ou a Maior Festa

de São João do Mundo – atrai centenas de visitantes de todas as
regiões do Brasil e do mundo, oferecendo a eles a possibilidade de
vivenciar essa experiência única.
Quem trouxe a quadrilha para o Brasil?
 Origem da quadrilha

Com sua disseminação na Europa, a quadrilha chegou a Portugal. A

partir do século XIX, a dança se popularizou no Brasil mediante
influência da corte portuguesa, sendo muito bem recebida pela nobreza
no Rio de Janeiro, então sede da Corte.
Quais são os 4 santos do mês de junho?
 Santo Antônio, São João, São Pedro e São Paulo, também celebrados
no mês de junho, são os patronos das tradicionais Festas Juninas,
espalhadas Brasil a fora. As festas juninas são eventos tradicionais do
calendário brasileiro e denotam um bom retrato da diversidade cultural
do país

Qual é o significado do milho na festa junina?

O milho se consolidou como um dos principais símbolos das festas juninas
por ser a matéria-prima utilizada em inúmeros pratos encontrados durante as
festanças, como a pipoca, pamonha, canjica, cuscuz e milho cozido, mesmo
que essas receitas também sejam encontradas e produzidas ao longo de todo
o ano.15 jun 2022

Como foi que surgiu a festa junina?

Historiadores e sociólogos apontam que a origem da festa junina está
diretamente relacionada às festividades pagãs realizadas na Europa durante a
passagem entre primavera e verão, momento mais conhecido como solstício
de verão.2 may 2023

Qual é o significado das bandeirinhas?

As bandeirolas surgiram por causa dos três santos: são João, santo Antônio e
são Pedro, onde estes eram pregados nas bandeiras para serem admirados
durante a festa. Assim, passaram a fazer bandeirinhas pequenas e coloridas
para alegrar o ambiente da festa.

Qual é a importância da festa junina para a cultura brasileira?

A Festa Junina é uma manifestação única da identidade brasileira, sendo uma
oportunidade de preservar tradições, valorizar a cultura local e fortalecer os
laços comunitários. É um momento em que as pessoas se reúnem para
celebrar, dançar, saborear as comidas típicas e se divertir.
Por que a estampa xadrez é tão popular nas festas juninas?
Em geral, tinham um significado social forte, já que eram usados pelos clãs
locais como uma forma de evocar distinção e lealdade nacional. "Pouco a
pouco, o xadrez vai se popularizando, sobretudo no final da Segunda Guerra
Mundial, na Europa como um todo.23 jun 2023

Quais são as principais características de uma festa junina?

A decoração de Festa Junina feita com bandeirolas e balões, a fogueira e os
fogos de artifício são itens que caracterizam o ambiente da festa junina.
Existem ainda algumas brincadeiras e práticas às quais os convidados são
submetidos: pau-de-sebo, lavagem dos santos, correio elegante, casamento
caipira e outros.

Qual é o significado da quadrilha junina?

Em seu princípio, a dança era feita em duas filas, com quatro ou oito casais,
que formavam um quadrado, por isso o nome quadrilha. Ritmos nordestinos,
indígenas e africanos foram responsáveis por consolidar a quadrilha brasileira.
A quadrilha segue um roteiro e encena a realização de um casamento.

Qual é o significado da palavra quadrilha?

1 Grupo de quatro ou mais cavaleiros, no jogo das canas; cavalhada. 2 ant
Nome dado às companhias de guerreiros a cavalo. 3 Mar Pequena esquadra;
esquadrilha, flotilha. 4 Conjunto de pessoas; bando, grupo, turma: Pertencia à
quadrilha de músicos da escola.

Quais são os tipos de dança da festa junina?

Dentre as danças mais populares da região, você pode conhecer o arrasta-pé,

o forró, o xaxado e o xote, além de ficar por dentro da história de cada uma
dessas danças.

Quais são os principais personagens da festa junina?

Os personagens são: os noivos, os pais do noivo, os pais da noiva, os
padrinhos e as madrinhas, o padre, às vezes, o sacristão, o delegado, às
vezes, com alguns soldados, o juiz com o escrivão; os demais integrantes do
grupo são convidados

O que é comida típica de festa junina?

Dentre os principais pratos estão: curau, bolo de milho, canjica e pamonha. O
coco, além de ser muito saudável, também é muito versátil e ideal para você
explorar novas receitas!

O que dizem os historiadores sobre a origem das festas juninas?

 Os historiadores apontam que as origens da festa junina estão diretamente
relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa na passagem da
primavera para o verão, momento chamado de solstício de verão.

Origem pagã das festividades juninas

Sua origem é pagã, ou seja, no início não tinham relação com o cristianismo. Antes da
Idade Média, povos camponeses europeus se juntaram em determinado período do
ano para celebrar a colheita e pedir proteção.

Qual a importância da quadrilha para a cultura brasileira?

É uma manifestação cultural que se relaciona a questões sociais e culturais
das regiões brasileiras. Por isso, além de ser uma atividade lúdica, a festa
junina pode ser utilizada como um elemento pedagógico.26 jun 2019

 Músicas tradicionais: Introduza as músicas juninas em sala de aula. Inclua

canções tradicionais como "Pula a Fogueira", "Capelinha de Melão" e "Cai, Cai
Balão". Promova atividades de canto, ensine as letras e estimule a criação de
arranjos musicais, envolvendo os estudantes no processo criativo.
 Língua Portuguesa: Realize leituras de textos relacionados à festa
junina, como poemas, crônicas, contos folclóricos e letras de músicas.
Além disso, podem explorar técnicas de dança, teatro e música,
apresentando performances e exposições artísticas durante a festa
junina da escola.
 Durante toda a semana, incentive a vestimenta dos trajes típicos juninos, como
camisa xadrez, chapéus de palha e saias rodadas para as meninas.
 Promova momentos de música junina e danças espontâneas ao longo dos dias,
permitindo que as crianças se divirtam e expressem sua criatividade.
 Estimule a participação ativa de todas as crianças, respeitando o ritmo e as
capacidades individuais de cada uma.
 Ao final da semana, proponha uma pequena festa junina na escola, convidando
as famílias para celebrarem junto com as crianças. Realize apresentações,
brincadeiras e a degustação das comidas típicas preparadas durante as
atividades.
Lembre-se de adaptar o plano de aula de acordo com a faixa etária e as
necessidades específicas das crianças da sua turma. Divirta-se e aproveite a
magia da Festa Junina!

Conhecer as características da festa junina valorizando e demonstrando atitudes

de respeito ao trabalho e ao homem do campo. Incentivando o trabalho
cooperativo, proporcionando a participação das crianças em diversas brincadeiras
levando-os a conhecer os costumes e tradições dessa festa tão popular no Brasil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do

Brasil, seus símbolos, santos, comidas típicas, trajes e danças.
 Compreender a história da festa junina, bem como o seu valor cultural dentro do
folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
 Resgatar as tradições da festa junina.
 Desenvolver o gosto por poemas e músicas.
 Incentivar o gosto pela culinária junina.
 Desenvolver a linguagem oral, corporal e raciocínio lógico.
 Desenvolver a imaginação e a criatividade através de produção de texto.
 Identificar tipos de frases.
 Trabalhar Cruzadinhas e caça-palavras sobre festas juninas.
 Explorar a leitura de textos informativos, músicas e poesias sobre a Festa
Junina.
 Resolver exercícios e problematizações envolvendo as quatro operações
Dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo.
 Produzir texto: O que é a festa junina.
 Conhecer os símbolos juninos.
 Valorizar o homem do campo.
 Entender as musica típicas juninas.
 Conhecer os países onde originaram as festas juninas.
 Desenvolver o conhecimento pela culinária típica junina.
 Conhecer a festa junina em meu estado e as diferenças existentes na tradição
de uma região para outra.
 Confeccionar balão e bandeiras para enfeitar a sala e a escola.
 Montar um mural.
 Confeccionar cartazes sobre a festa.
 Confeccionar quebra-cabeça.
 Conhecer as brincadeiras relacionadas a festa junina.
DESENVOLVIMENTO

CONTEÚDOS

 Estudo da origem da festa junina.

 Desenvolvimento da linguagem oral, corporal e raciocínio lógico.
 Desenvolvimento da imaginação e da criatividade através de produção de
textos.
 Identificação dos tipos de frases.
 Cruzadinha e caça-palavras sobre festa junina.
 Exploração da leitura e interpretação através de textos informativos,
músicas e poesias relacionadas à festa junina.
 Separação de sílabas.
 Substantivos.
 Resolução de exercícios envolvendo as quatro operações dobro, triplo,
quádruplo e quíntuplo.
 Produção de texto: O que é a festa junina.
 Valorização do homem do campo.
 Estudo das músicas típicas juninas.
 Conhecimento dos países onde originaram a festa junina.
 Conhecimento da culinária típica junina.
 A festa junina em meu estado e as diferenças existentes na tradição de uma
região para outra.
 Confecção de balão e bandeiras para enfeitar a sala e a escola.
 Montagem de mural.
 Confecção de cartazes e de quebra-cabeças.
 Brincadeiras relacionadas à festa junina.

METODOLOGIAS

 Ensaio de danças típicas.

Tradicionalmente, as Festas Juninas começam no dia 12 de

junho, véspera do dia de Santo Antônio e encerram no dia
29 de junho, dia de São Pedro. Já nos dias 23 e 24 é
celebrado o dia de São João. Esses são os três santos
populares lembrados no mês de junho.

Origem da Festa Junina

A origem das Festas Juninas é pagã. Ainda antes da Idade
Média, as celebrações anunciavam o solstício de verão e de
inverno e homenageavam os deuses da natureza e da
fertilidade.

A igreja acabou aderindo às festas atribuindo-lhes um

caráter religioso, uma vez que não conseguia acabar com a
sua popularidade.
Em Portugal, em virtude da coincidência de datas, passou-
se a comemorar o São João, chamando-lhe
de festas joaninas. No país lusitano, a Festa de São João na
cidade do Porto é muito famosa e atrai milhares de pessoas
que todos os anos festejam nas ruas.

No Brasil, as festas juninas foram introduzidas pelos

portugueses no período colonial e, desde então, a
comemoração sofreu influências das culturas africanas e
indígenas e, por isso, possui características peculiares em
cada parte do Brasil.

As festas caipiras, como são também conhecidas, são típicas

da região nordeste, onde a maior festa de São João do
mundo acontece em Campina Grande, no Estado da
Paraíba.

PROPOSTAS METODOLÓGICAS :
As propostas metodológicas, desenvolvidas sob as orientações dos professores de modo articulado,
possibilitarão a execução de atividades individual e em grupos. Pensando nisto, lançamos as
seguintes Sugestões de Sequências Didáticas aos professores:
 http://educacao.globo.com/portugues/assunto/texto-argumentativo/
argumentacao.Realizar uma aula sobre textos instrucionais; Depois propor a
exploração de textos instrucionais apresentando receitas juninas; Orientar aos
alunos, estes deverão montar um Caderno de Receitas Juninas comuns em Nova
Soure.
 Propor a realização da pesquisa sobre palavras que se referem as festas juninas;
ensinar aos alunos a usarem o Dicionário; Os alunos deverão montar um
Vocabulário Junino.
 Organizar a realização de um Ditado Ortográfico cujo tema seja as festas juninas.
Propor produções textuais com personagens juninos, a saber, textos teatrais para fins do
Casório

<http://educacao.globo.com/portugues/assunto/texto-argumentativo/recursos-
argumentativos.html

http://educacao.globo.com/portugues/assunto/texto-argumentativo/argumentacao.