oi tchau tenho algo a dizer tenho uma pergunta algo está errado quero ir ao banheiro

Licença: CC (BY-NC-AS)
O que Onde Quem Quando Por que não

Procedência: ARASAAC (http://arasaac.org)

eu quer fazer ajudar bem/ bom outro (a)

Autor pictogramas: SERGIO PALAO

você ir abrir gostar igual mais

ele colocar guardar ver diferente muito

ela poder pegar dar dentro depois

Autoria: FABIANI M. EGGERS e RENATA BONOTTO

este / isto tudo / todos acabar em cima aqui
 nós assistir torcer ganhar nervoso cansado

Licença: CC (BY-NC-AS)
eles torcida chutar perder rápido

Procedência: ARASAAC (http://arasaac.org)

árbitro bandeirinha apitar campo trave devagar

Autor pictogramas: SERGIO PALAO

goleiro jogar atacar cartão amarelo escanteio fraco

time expulsar roubar cartão vermelho lateral forte

jogador entrar correr falta pênalti perto

Autoria: FABIANI M. EGGERS e RENATA BONOTTO

técnico sair esperar bola tiro de meta longe
 nós assistir torcer ganhar nervoso cansado

Licença: CC (BY-NC-AS)
eles torcida chutar perder gol rápido

Procedência: ARASAAC (http://arasaac.org)

árbitro bandeirinha apitar campo trave devagar

Autor pictogramas: SERGIO PALAO

cartão
goleiro jogar atacar escanteio fraco
amarelo

cartão
time expulsar roubar lateral forte
vermelho

Autoria: FABIANI M. EGGERS e RENATA BONOTTO

jogador entrar correr falta pênalti perto

técnico tiro de longe

sair esperar bola
meta
A copa está aí!
Com ela vem muitas novas oportunidades de aprender e ensinar o uso do vocabulário essencial e
acessório de forma significativa e relevante.

Sugerimos aqui duas técnicas para você lembrar:

Modelagem Ensino Descritivo

Você aponta os símbolos na prancha
enquanto diz a palavra.
Exemplo: Vamos ver o jogo! O árbitro deu
cartão amarelo
Caso alguma palavra que você pense não
esteja disponível, explique usando as palavras
disponíveis para apoiar a comunicação.
Exemplo: Em vez de “Foi uma jogada
sensacional”  “O jogador chutou muito bem”

Algumas frases que você pode modelar:

Comentários Descrever acontecimentos Perguntas & Respostas

Esse jogador é bom!
Chutou forte.
Chutou para fora
O técnico está nervoso
Ele está cansado.
Foi muito perto.
Dentro da área.
Ele atacou rápido!
Foi falta/pênalti/tiro de meta
O goleiro pegou a bola
Bola fora. Acabou!
O árbitro deu cartão
amarelo.
O bandeirinha deu
escanteio
Bola na trave.
Ele esperou muito. O
jogador robou a bola.
Vamos para os pênaltis.
O que aconteceu? Falta!
Onde foi a bola? Escanteio
Quem fez a falta? (nome)
Por que o árbitro apitou? Acabou
o tempo.
Quem vai entrar? Outro jogador
Quando acaba? Depois dessa
bola.