Em suma: A atividade filosófica consiste em:

De um modo genérico, a filosofia é

uma atividade crítica que examina
as crenças básicas recorrendo
fundamentalmente ao pensamento.
O filósofo formula problemas
(conceptuais) e responde com
teorias defendidas por argumentos.
Tarefa:
Distingue as características das questões filosóficas das características das questões não filosóficas, considerando as frases que
se seguem. A partir de duas colunas, agrupa-as em pares de forma a contraporem-se.

1) Comuns a todos os homens. 11) Próprias de alguns homens.

2) São questões de facto. 12) Questões sobre fenómenos concretos.

3) Têm carácter existencial. 13) Questões que possibilitam respostas diversas.

4) Não afetam o sentido da existência de quem as dá. 14) Pedem respostas objetivas.

5) Pedem respostas racionalmente argumentadas. 15) Procuram o como.

6) São questões de valor. 16) Apresentam respostas subjetivas.

7) Pedem resposta empiricamente comprovada. 17) Visam respostas universais.

8) Questões que permitem uma única resposta. 18) Questões sobre o sentido.

9) Questões gerais e abstratas. 19) Questões sobre o funcionamento.

10) Apresentam respostas particulares. 20) Procuram o porquê.

Q. filosóficas Q. Não filosóficas

• 1, 3, 5, 6, 9, 13, 16, 17, 18, 20 • 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 19

 As questões filosóficas são

Básicas (sobre as conceptuais Abertas, gerais e

crenças fundamentais) e não empíricas controversas
 1- Indica, das questões seguintes, aquelas que estão filosoficamente bem formuladas.

1- A liberdade existe? 6- Qual o papel da religião na tua vida?

2- Os direitos humanos existem, ou são 7- Qual a razão de ser da violência?

apenas intenções?
8- Por que sofres tanto?
3- A ciência resolverá todos os problemas
do homem?
9- Qual o valor da cultura?

4- Por que será que, por mais que me

esforce, a vida me corre sempre mal? 10- O que é o belo?

5- O que hei de fazer para ter os meus

filhos educados?

2- Corrije as questões que consideraste filosoficamente mal formuladas.

Correção

1- 2-
1, 2, 3, 7, 9, 10 4- Poder-se-á estabelecer uma relação
entre o esforço e o sucesso na via?

5- O que é a educação?

6- Qual o papel da religião na vida

humana?

8- Por que existe sofrimento?

 As questões filosóficas são um tipo de
questões que implicam o desejo de
conhecer as razões por que acreditamos no
que acreditamos.

Como proceder para resolver essas questões?

 Pensamento Examinar a
crítico justificação das ideias
e pensar por si
Para responder
às questões
Filosóficas,
recorremos...
Argumentação Distinguir os bons dos
maus argumentos

As questões filosóficas são acerca das múltiplas dimensões do ser humano, pelo que são múltiplas e variadas
as disciplinas filosóficas que se ocupam do seu tratamento.
Pps. 19-20, manual
AS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
• Na Filosofia existem várias disciplinas, tais como a Lógica, Metafísica, Ética, Filosofia política, Epistemologia,
Filosofia da ciência, Filosofia da arte e Filosofia da religião.

DISCIPLINA O QUE ESTUDA? EXEMPLOS DE PROBLEMAS FILOSÓFICOS

Lógica A argumentação • Que tipos de argumentos existem?

• O que é a validade?
Metafísica Os problemas mais gerais sobre a • Será que temos livre-arbítrio?
natureza da realidade • O que é o tempo?
• O que é a identidade pessoal?

Ética ou Filosofia moral Como devemos viver e como
devemos agir
Filosofia política Como deve a sociedade ser
organizada
• Os juízos morais serão subjetivos, relativos ou
objetivos?
• O que distingue uma ação certa de uma ação
errada?
• O aborto é moralmente permissível?
• Quem deve governar?
• Haverá situações em que é correto desobedecer às
leis?
• O que é uma sociedade justa?
AS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
• Na Filosofia existem várias disciplinas, tais como a Lógica, Metafísica, Ética, Filosofia política, Epistemologia,
Filosofia da ciência, Filosofia da arte e Filosofia da religião.

DISCIPLINA O QUE ESTUDA? EXEMPLOS DE PROBLEMAS FILOSÓFICOS

Epistemologia O conhecimento • O que é o conhecimento? Será o conhecimento possível?

Filosofia da ciência
Filosofia da arte
Diferentes aspetos da ciência e
da prática científica
Diferentes aspetos da arte e da
prática artística
• Qual a origem do conhecimento?
• Como distinguir o que é ciência do que não é ciência?
• Que método deve a ciência seguir?
• O que distingue uma obra de arte de algo que não é arte?
• Qual é o valor da arte?
• Como interpretar obras de arte e determinar o seu
significado?

Filosofia da religião Diferentes aspetos da religião e • Serão as crenças religiosas racionais?

das práticas religiosas • Será que Deus existe?
• A existência de Deus é compatível com o mal?

Há ainda outras disciplinas filosóficas que, apesar de relevantes, não constam do programa de Filosofia de 10.º e 11.º anos: Filosofia da linguagem, Filosofia da ação
e Filosofia da mente.
Tarefa: Estabelece a correspondência entre as disciplinas filosóficas e os exemplos das questões apresentadas.

1) Será que há boas razões para acreditar que Deus existe?

a) Filosofia da arte 2) O que é o método científico?

3) Qual é a melhor forma de distribuição da riqueza?

b) Filosofia da ciência. 4) Mentir é errado?

5) Como progride a ciência?

c) Filosofia moral
6) O que faz com que um objeto seja considerado artístico?

7) Como distinguir ação correta de uma que não é?

d) Filosofia da religião
8) É possível conhecer Deus?

e) Filosofia política 9) Existem circunstâncias em que é legítimo violar a lei?

10) Quais são os melhores métodos de fazer ciência?

11) Há boas razões para condenar o homicídio?

Será IMPORTANTE/ÚTIL
estudar filosofia?
IMPORTÂNCIA/UTILIDADE DA
FILOSOFIA
A filosofia é útil porque:

Amplia a nossa compreensão do mundo

Ajuda a exercer o pensamento crítico e

autónomo

Ajuda a desenvolver competências comunicativas e

argumentativas

Expande os horizontes intelectuais e a liberdade de

pensamento e de ação
AS AULAS DE FILOSOFIA

• Nas aulas de Filosofia, convido-vos a ter opiniões sobre os assuntos

estudados. Espero que analisem e discutam criticamente as teorias
estudadas e que argumentem para justificar as vossas opiniões acerca dos
problemas filosóficos.

ESTAREI CERTO…?

• Todavia, é fundamental manter uma atitude crítica, tanto em relação às

opiniões das outras pessoas como às vossas. A imparcialidade é
fundamental no momento de avaliar uma opinião, tentando compreender se
tem ou não fundamento.
#Desafio
"Apesar de todas as questões filosóficas dizerem respeito a todas as pessoas, nem todas as pessoas se tornam filósofas. Por diversos
motivos, a maior parte está presa de forma ao quotidiano que o espanto perante a vida é muito escasso. (…)

Para as crianças, o mundo – e tudo o que existe nele - é uma coisa nova, uma coisa que provoca estupefação. Os adultos não o veem
assim. A maior parte das pessoas adultas vê o mundo como qualquer coisa completamente normal.

Os filósofos constituem uma exceção notável. Um filósofo nunca consegue habituar-se completamente ao mundo. Para um filósofo
ou para uma filósofa, o mundo é ainda incompreensível, inclusivamente enigmático e misterioso. Os filósofos e as crianças pequenas
possuem uma qualidade em comum. Podes dizer que um filósofo permanece durante toda a sua vida tão capaz de se surpreender
como uma criança pequena."
Jostein Gaarder (1995), O mundo de Sofia, Presença, p. 23

Tendo presente o que aprendeste sobre o que é a filosofia:

- Concordas com a caracterização que o autor apresenta do(s) filósofo(s)?
Porquê?