O que é a filosofia?

O que é a filosofia?
A filosofia é o amor à sabedoria

Filosofia

philia (philos) sophia

Amor/Amizade Sabedoria
Só sei que nada sei

O grande obstáculo à sabedoria é pensar que já a

Ponto de partida possuímos sem nos questionarmos ou procurar saber
conhecimento mais.

Postura crítica

Problematização
A filosofia é uma atividade crítica
Dedica-se ao exame minucioso das crenças que
aceitamos acriticamente das autoridades.
Pretende descobrir se as nossas crenças são
justificadas.
Liberta-nos dos preconceitos.

“Nada toma como garantido e aceite por fé.”

Procura boas razões para aceitar as crenças.

Avalia as crenças com imparcialidade.
Confere-nos liberdade e autonomia do pensamento.
A filosofia é uma atividade conceptual
A filosofia é uma atividade conceptual porque se
dedica à análise de conceitos fundamentais.
Filosofia
O seu método de trabalho faz-se recorrendo ao
pensamento.

Atividade
conceptual

Problematização Conceptualização Argumentação

 CARACTERÍSTICAS DOS ELEMENTOS DA FILOSOFIA

A PRIORI / RACIONAL
• O que é conhecido pelo
pensamento, sem ter de A POSTERIORI / EMPIRICO
recorrer à experiência; o
• O que é conhecido recorrendo
que é independente da
experiência. à experiência (cinco sentidos);
o que depende ou deriva da
experiência.

• Embora a informação empírica não nos dê uma resposta conclusiva a um problema filosófico,
desempenha um papel importante.
• Para discutir certos problemas filosóficos é preciso usar conhecimentos a posteriori, pois
não é possível argumentar de forma racionalmente persuasiva sem fundamentação empírica.
Problemas filosóficos
Problemas filosóficos

Problemas que dizem respeito

Problemas de natureza Problemas que não se podem
conceptual às nossas crenças básicas ou
resolver experimentalmente
fundamentais
• Uma parte importante do trabalho filosófico consiste em analisar
conceitos.

CONCEITO
• É uma representação mental, abstrata e geral que reúne os caracteres
comuns a um conjunto de seres da mesma espécie e que os distingue de
outros.
• Na linguagem usamos certos termos, como “homem”, “liberdade”, “Deus”,
“obra de arte”, etc., para nos referirmos aos nossos conceitos, respetivamente,
de homem, de liberdade, de Deus, de obra de arte, e assim por diante.

CONCEPTUALIZAÇÃO:
- Utilizar conceitos de forma adequada.
- Esclarecer um conceito mediante a sua definição, exemplificação ou contextualização.
- Explicar relações entre conceitos
• A filosofia tenta encontrar resposta para os seus problemas baseada no
MÉTODO que é a discussão crítica / pensamento crítico ou método da
argumentação.

ARGUMENTAÇÃO:

- Defender teses, apresentando razões, argumentos ou exemplos adequados.

- Avaliar criticamente teses, teorias e argumentos, apresentando objeções ou

contraexemplos.

- Confrontar perspetivas filosóficas, considerando os seus pontos fortes e os seus pontos

fracos.
• Para que uma resposta a um problema filosófico seja filosófica
tem de estar fundamentada, é preciso que tais respostas sejam
publicamente justificáveis.

• Fundamentar ou justificar publicamente uma resposta é

oferecer os melhores argumentos ou razões a seu favor e
permitir que as outras pessoas os avaliem criticamente.
AS QUESTÕES FILOSÓFICAS IDENTIFICAM-SE:
pela formulação

pelo conteúdo

pelo tipo de respostas

pelas competências que

implicam
 PROBLEMAS FILOSÓFICOS E NÃO FILOSÓFICOS

• Formulação

QUESTÕES • São gerais, abstratas, abertas, abrangentes, englobantes,

FILOSÓFICAS radicais, básicas, interessam a todos os homens...
Ex. Quem somos?

QUESTÕES NÃO • São questões de facto, concretas, materiais, precisas,

FILOSÓFICAS acerca de aspetos particulares, limitadas...
Ex. Quem é Nietzsche?
NATUREZA DAS QUESTÕES FILOSÓFICAS

As questões filosóficas são básicas:

• pois a sua resposta condiciona a resposta a questões mais específicas sobre o

mesmo assunto.

• Por outras palavras, as questões filosóficas são muito gerais, condicionando de

que forma respondemos a questões mais particulares. Por exemplo, a questão
«Será que Deus existe?» é mais básica do que a questão «A religião X será
melhor do que a religião Y?».
PROBLEMAS FILOSÓFICOS E NÃO FILOSÓFICOS

• Conteúdo

• Têm caráter existencial; são relativas às nossas crenças

QUESTÕES
básicas ou fundamentais, a valores, a problemas vitais ou
FILOSÓFICAS
existenciais, morais, estéticos, de sentido...
Ex. A vida tem sentido?
QUESTÕES NÃO • São técnicas, científicas, ou relativas a acontecimentos ou
FILOSÓFICAS factos.
Ex. Em que ano se deu a revolução dos cravos?
PROBLEMAS FILOSÓFICOS E NÃO FILOSÓFICOS

• Tipo de respostas
• São contestáveis, subjetivas, plausíveis, discutíveis,
partilhadas, necessitam de argumentação,
QUESTÕES controversas, conceptuais.
FILOSÓFICAS
Ex. A pena de morte é condenável.

• São únicas, indiscutíveis, de tipo sim ou não, dispensam

QUESTÕES NÃO argumentação, categóricas.
FILOSÓFICAS

Ex. Os EUA aplicam a pena de morte em alguns estados.

NATUREZA DAS QUESTÕES FILOSÓFICAS

Pelo tipo de respostas: As questões filosóficas são controversas:

• há desacordos persistentes e duradouros entre os filósofos acerca da melhor

maneira de lhes responder, existindo por isso diversas tentativas de resposta.

• Por outras palavras, as questões filosóficas são questões em aberto. A falta

de consenso é inerente às respostas às questões filosóficas.
NATUREZA DAS QUESTÕES FILOSÓFICAS

2.ª diferença: As questões filosóficas são conceptuais

• As questões filosóficas são conceptuais, pois não são empíricas, ou seja, não
podem ser adequadamente respondidas através da experiência, mas sim do
pensamento.

• Segundo Bertrand Russel, «não há resposta em laboratório para as questões

filosóficas». A Filosofia faz-se pensando, através da análise, comparação e
discussão de teorias.
PROBLEMAS FILOSÓFICOS E NÃO FILOSÓFICOS manual pág 19-20

• Competências que implicam

QUESTÕES • Exigem reflexão, autonomia, pôr em causa ideias feitas,

FILOSÓFICAS preconceitos, opiniões não fundadas...

QUESTÕES NÃO • Exigem conhecimentos, informação, instrução,

FILOSÓFICAS experiência.
Como responder às questões filosóficas?
Teses Cf p.17 Teses * : são as ideias que os filósofos
defendem

Um argumento *
é uma tentativa
As teses são de provar uma
defendidas com conclusão (tese) A conclusão é
bons com base em
argumentos/ premissas. Os a tese que se
boas razões argumentos têm quer defender
(justificação pelo menos uma
pública) premissa e só
uma conclusão.
Ex de uma tese: Temos a obrigação moral de ajudar as pessoas
mais pobres
• Um argumento é uma tentativa
de provar uma conclusão com
base numa ou várias premissas

• São as proposições/ afirmações • Ex: Temos a obrigação de ajudar

de um argumento as pessoas mais pobres porque,
sempre que estiver ao nosso
alcance evitar um grande mal,
temos o dever de o fazer.
• Sempre que estiver ao nosso alcance evitar um grande mal, temos o
dever de o evitar.

Logo, temos a obrigação moral de ajudar as pessoas mais pobres.

Neste argumento:
1 premissa
1 conclusão (usando a palavra logo)
Pág 18 exercício 3
 Forma simples de explicitar os argumentos:
• Colocamos as premissas no início

• Ex: As pessoas têm o direito a • Colocamos a conclusão no fim

morrer com dignidade. É por isso
que é imoral proibir a eutanásia Premissa: As pessoas têm o direito
de morrer com dignidade

Conclusão: Logo, é imoral proibir a

eutanásia
Cf pág. 39
Disciplinas filosóficas cf manual pág 21
Disciplinas Objeto de estudo Questões
Lógica Estuda o logos, a coerência do raciocínio/pensamento. Que características deve ter um bom argumento?
Como poderemos produzir raciocínios válidos?

Metafísica Estuda os aspetos gerais da realidade, tais como a Somos livres ou tudo está determinado? Quem somos?
identidade e o livre-arbítrio. De onde vimos? Para onde vamos?

Axiologia Estuda os valores, a sua natureza, fundamentos e O que são os valores? São os valores objetivos ou
classificação. subjetivos?

Ética Estuda os critérios e os princípios de uma ação correta. O que torna as ações moralmente corretas? Como devo
agir? Em que consiste o bem e o mal?

Metaética Estuda a natureza e o significado dos princípios éticos e Os juízos morais têm valor de verdade? O valor de verdade
dos conceitos e juízos morais. dos juízos morais é objetivo?

Filosofia Social e Política Estuda a vida em sociedade e os seus fundamentos. Quais são os princípios a que deve obedecer uma
sociedade justa? Qual é o regime político ideal?
Disciplinas filosóficas (cont.)
Disciplinas Objeto de estudo Questões
Filosofia da Ciência Estudo do conhecimento científico. Como evolui ou progride o conhecimento científico? Será a
ciência objetiva?

Epistemologia Estudo da gnose, do conhecimento, da sua origem, O que é o conhecimento? Qual é a origem e limites do
possibilidade e limites. conhecimento? É possível conhecer?

Estética e Filosofia da Arte Estudo da natureza da beleza e da arte. O que é a arte? O que é o belo?

Filosofia da Religião Estudo crítico das crenças e conceitos religiosos Deus existe? Há vida depois da morte?
básicos.

Ontologia Estudo do ontos, ser. O que é o ser? Porque há ser em vez de nada?

Antropologia Estudo do antropos, do ser humano. O que é o ser humano? O que é especificamente humano?
 Importância da filosofia

Pensamento crítico

Pensamento Cidadania
rigoroso e crítica, ativa
eficaz e consciente

Filosofia

Compreensão Liberdade e
da realidade autonomia
do
pensamento

Exame de crenças