APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 1

SISTEMAS MATERIAIS

1- Estados físicos da matéria

e suas principais característi-
cas
Estado Forma Volume Energia Densida-
físico cinética de
sólido fixa fixo Mínima alta
líquido variável fixo Média média
gasoso variável variável Máxima baixa

2- As Mudanças de Estados
Físico Ex: Solda (37% Chumbo + 63% Estanho)

- Misturas Azeotrópicas: são misturas de líquidos que

apresentam à temperatura de ebulição constante. Gra-
ficamente, temos:

3- Outras Denominações
- Evaporação: é um tipo de vaporização a qualquer tem-
peratura.
Ex: Álcool de supermercado (96% álcool + 4% água)
- Ebulição: é um tipo de vaporização a uma temperatura
constante. As Substancias Puras são aquelas formadas por apenas
um tipo de molécula, por isto apresentam pontos de Fu-
- Calefação: é um tipo de vaporização instantânea, que são e Ebulição constantes. Por exemplo: H2O destilada,
ocorre à uma temperatura elevada. Álcool anidro, Oxigênio Puro.

- Liquefação: é a passagem de um gás para o estado lí-

quido. Um gás pode ser liquefeito à baixas temperaturas
ou altas pressões.

4- Substâncias Puras e Mistu-

ras
- Misturas Eutéticas: são misturas de sólidos que apre-
sentam à temperatura de fusão constante. Graficamente,
temos:

1
As substâncias podem ser
- Substancias Puras Simples: são aquelas formadas por
átomos de um mesmo Elemento Químico.
- Substancias Puras Compostas: são aquelas formadas
por átomos de diferentes Elementos Químicos.
- Misturas Homogêneas: São aquelas em que não podemos
diferenciar seus componentes. Por exemplo: Água Mineral
(H2O + Sais Minerais); Álcool hidratado (Álcool + H2O);
água + açúcar; Ar puro (N2 + O2 + CO2 + H2O + ...).
- Misturas Heterogêneas: São aquelas em que é possí-
vel diferenciar seus componentes. Por exemplo: Água +
areia; Água + óleo; Ar + poeira; água + gasolina...
Fenômeno Físico
É aquele em que não há alteração na estrutura molecular
da matéria, ou seja, após o fenômeno a matéria continua
sendo formada pelo mesmo tipo de substância.
Ex: Mudanças de estado físico; divisão da matéria em par-
tes menores; dissolução de uma substancia em outra...
Fenômeno Químico
É aquele em que há alteração na estrutura molecular da
matéria, ou seja, após o fenômeno a matéria é transfor-
EXERCÍCIOS
1. (UFRGS) - Açúcar comum (sacarose) e café pas-
sado, tão comum em nosso dia-a-dia, são exemplos,
respectivamente, de
a) substância pura e mistura homogênea.
b) substância composta e mistura heterogênea.
c) substância simples e mistura homogênea.
d) substância simples e mistura heterogênea.
e) mistura heterogênea e mistura homogênea.
2. (UFRGS) - Em vazamentos ocorridos em refinarias
de petróleo, que extravasam para rios, lagos e oceanos,
verifica-se a utilização de barreiras de contenção para
evitar a dispersão do óleo . Nesses casos, observa-se a
formação de um sistema heterogêneo, onde o petróleo
fica na superfície desses recursos hídricos. Sobre o
sistema acima descrito é correto afirmar que a água e o
petróleo não se misturam porque:
a) se apresentam em estados físicos diferentes.
b) apresentam densidades diferentes , e o petróleo fica
na superfície devido a sua maior densidade.
c) apresentam moléculas com polaridades diferentes
e o petróleo fica na superfície devido a sua menor
densidade.
d) a viscosidade da água é maior que a do petróleo.
2
mada em outro tipo de substância.
Ex: as reações químicas, tais como: Queima ou combus-
tão, formação da ferrugem, corrosão e escurecimento de
metais, oxidação (escurecimento) de alimentos pelo ar,
apodrecimento de matéria orgânica, respiração, diges-
tão.
Alotropia
É o fenômeno em que um mesmo elemento quími-
co forma duas ou mais substâncias simples diferentes.
Essas substâncias são denominadas de variedades ou
formas alotrópicas, sendo diferenciadas pela atomicida-
de (quantidade de átomos) do elemento ou pela estrutu-
ra cristalina da substância.
Exemplos.:
- Variedades alotrópicas do oxigênio: gás oxigênio [O2]
e gás ozônio [O3]
- Variedades alotrópicas do fósforo: fósforo branco [P4] e
fósforo vermelho [Pn]
- Variedades alotrópicas do enxofre: enxofre rômbico
[S8] e enxofre monoclínico [S8]
- Variedades alotrópicas do carbono: diamante [Cn] e
grafite [Cn]
e) a elevada volatilidade do petróleo faz com que esse
fique na superfície.
3. (UFRGS) - Considere as seguintes características
de um sistema material:
I - os componentes do sistema podem ser separados
por métodos físicos;
II - os componentes do sistema mantêm a sua identida-
de química;
III - o sistema não apresenta temperatura constante
durante mudanças de estado físico.
De acordo com essas afirmações, o sistema pode ser
a) um elemento
b) uma substância simples
c) uma substância pura
d) uma substância composta
e) uma mistura
4. (UFRGS) - Três amostras materiais designadas por
I, II e III foram submetidas a diferentes processos de
análise, sob pressão de 1 atm, obtendo-se os dados a
seguir.
Amostra I - É um gás incolor que liquefaz a uma tempe-
ratura de - 183°C. Quando submetido a processos usais

de decomposição, permanece a mesma substância.
Amostra II - É um sólido branco que apresenta ponto de
fusão igual a 800°C e ponto de ebulição igual a 1143°C.
Quando submetido a decomposição por eletrólise,
origina um sólido metálico e libera um gás.
Amostra III - É um líquido límpido e incolor que não
mantém uma temperatura constante durante sua
ebulição. Após a destilação observa-se a formação de
cristais brancos no fundo do recipiente que o contém.
As amostras I, II e III podem ser, respectivamente,
a) substância pura, mistura homogênea e mistura hete-
rogênea.
b) substância simples, substância composta e solução.
c) substância simples, mistura homogênea e mistura
homogênea.
d) solução gasosa, substância pura e substância com-
posta.
e) mistura homogênea, mistura eutética e mistura aze-
otrópica.
5. (UFRGS) - A respeito de dois sistemas, um dos
quais contém hidrogênio e oxigênio nas CNTP e outro
água no estado gasoso, pode-se afirmar que
a) correspondem a um sistema homogêneo e heterogê-
neo respectivamente.
b) se constituem de misturas gasosas.
c) correspondem a sistemas atômico e molecular res-
pectivamente.
d) ambos correspondem a sistemas homogêneos.
e) ambos podem ser considerados misturas homogê-
neas dos gases oxigênio e hidrogênio.
6. (UFRGS) - Considere os pontos de fusão e ebuli-
ção das seguintes substâncias (P = 1 atm).
SUBSTÂNCIAS P.F (°C) P.E (°C)
Benzeno 5,5 80,1
Acetona - 94,6 56,5
Tetracloreto de - 22,6 76,8
carbono
Em relação a estes dados, é correto afirmar que:
a) o benzeno é líquido a uma temperatura de 90°C.
b) a acetona é sólida a uma temperatura de -10°C.
c) o tetracloreto de carbono é gasoso a uma temperatu-
ra de 70°C.
d) a uma temperatura de 0°C as três substâncias são
sólidas.
e) a uma temperatura de 50°C as três substâncias são
líquidas.
7. Um termo químico, principalmente na linguagem
cotidiana, pode ter significados diversos, dependendo
APOSTILA QUÍMICA
do contexto em que se encontra. Considere as frases:
I. A água é composta de hidrogênio e oxigênio.
II. O hidrogênio é um gás inflamável.
III. O ozônio é uma das formas alotrópicas do oxigênio.
IV. O gás hidrogênio reage com o gás oxigênio para
formar água.
V. A água é constituída por dois átomos de hidrogênio e
um de oxigênio.
Com relação ao significado dos termos destacados em
negrito, é INCORRETO afirmar:
a) Água significa substância química em I e molécula de
água em V.
b) Hidrogênio em II significa substância química.
c) Hidrogênio em IV significa substância química, e em
V, átomos de hidrogênio.
d) O significado de oxigênio em III e IV é o mesmo.
e) Oxigênio em V significa átomo de oxigênio.
8. (FURG) – Numa aula de Ciências da 5ª série do En-
sino Fundamental, a professora afirma para seus alunos:
“Os peixes respiram o oxigênio da água.” Para apropria-
ção do significado dessa afirmação, é importante a clare-
za quanto a alguns conceitos fundamentais da Química.
A respeito do assunto NÃO é correto afirmar que
a) o gás oxigênio dissolvido na água é a substância que
possibilita a respiração dos peixes.
b) a água é uma substância composta, constituída pela
mistura de duas outras substâncias: o hidrogênio e o
oxigênio.
c) os gases hidrogênio e oxigênio reagem entre si, sob
determinadas condições, formando a substância água.
d) a água decompõe-se por eletrólise, formando os
gases oxigênio e hidrogênio.
e) a molécula da água, uma substância composta, é
constituída pelos elementos hidrogênio e oxigênio.
9. (FFFCMPA) – Considere os seguintes frascos conten-
do volumes iguais de três líquidos diferentes: A, B e C.
sabendo-se que a mistura dos líquidos A e B leva à for-
mação de uma mistura homogênea e a dos líquidos A
e C conduz a uma mistura heterogênea, conclui-se que
os líquidos A, B e C poderiam ser, respectivamente,
a) água, vinho e etanol.
b) etanol, água e acetona.
c) óleo de girassol, água e querosene.
d) etanol, querosene e água.
e) óleo de soja, éter etílico e água.
3
10. (UFRGS/03) – Considere o gráfico de pressão de
vapor versus temperatura para três substâncias puras:
A, B e C, abaixo representado:
Quanto às propriedades dessas substâncias, é correto
afirmar
a) que as três apresentam a mesma temperatura-pa-
drão de ebulição
b) que a substância C é a mais volátil.
c) que, a 30ºC e 760 mmHg, a substância A se encontra
no estado gasoso.
d) que, a 80ºC e 600 mmHg, as substâncias A e B
estão no estado gasoso e C se encontra no estado
líquido.
e) que, a 90ºC e 760 mmHg, a substância A se encontra
no estado gasoso e B e C estão no estado líquido.
11. (FURG) – Numa aula de Ciências da 5ª série
do Ensino Fundamental, a professora afirma para seus
alunos: “Os peixes respiram o oxigênio da água.” Para
apropriação do significado dessa afirmação, é impor-
tante a clareza quanto a alguns conceitos fundamen-
tais da Química. A respeito do assunto NÃO é correto
afirmar que
a) o gás oxigênio dissolvido na água é a substância que
possibilita a respiração dos peixes.
b) a água é uma substância composta, constituída pela
mistura de duas outras substâncias: o hidrogênio e o
oxigênio.
c) os gases hidrogênio e oxigênio reagem entre si, sob
determinadas condições, formando a substância água.
d) a água decompõe-se por eletrólise, formando os
gases oxigênio e hidrogênio.
e) a molécula da água, uma substância composta, é
constituída pelos elementos hidrogênio e oxigênio.
12. Considere uma mistura de três gases A, B e C,
que possuem os seguintes pontos de liquefação (PL):
Gás A: PL = 0°C
Gás B: PL = – 25°C.
Gás C: PL = – 40°C.
Pode-se afirmar que:
a) A mistura das três substâncias, a 10°C, será hetero-
4
gênea.
b) Se a mistura for esfriada a – 30°C, apenas o gás A irá
liquefazer.
c) Efetuando-se a liquefação total a mistura e a desti-
lação fracionada, a substância C destilará em primeiro
lugar.
d) Abaixando-se gradativamente a temperatura, o gás C
irá liquefazer em primeiro lugar.
e) A mistura, na temperatura de – 60°C, certamente
estará no estado gasoso.
13. (PUC-MG) Dependendo do número de fases, os
sistemas podem ser classificados em homogêneos e
heterogêneos. Considere as afirmações:
I. Todo sistema polifásico é uma mistura heterogênea.
II. Todo sistema monofásico é um sistema homogêneo.
III. Todo sistema monofásico é uma mistura homogê-
nea.
IV. A água é composta de hidrogênio e oxigênio.
a) Apenas I é verdadeira.
b) Apenas II e IV são verdadeiras.
c) Apenas IV é verdadeira.
d) Apenas III e IV são verdadeiras.
e) Todas são verdadeiras.
14. Indique a alternativa FALSA:
a) Um sistema contendo apenas água e um pouco de
açúcar forma uma mistura homogênea.
b) Um sistema constituído por três pedaços de ouro
puro é monofásico.
c) Uma substância pura sempre constituirá um sistema
monofásico.
d) A água e o álcool etílico formam misturas homogêne-
as em quaisquer proporções.
e) A água do filtro é uma mistura homogênea.
15. Considere as afirmações a seguir:
I. Substância pura é o material formado por moléculas
iguais entre si.
II. Toda substância simples é pura.
III. Substância composta é formada por moléculas
iguais, mas com átomos de mais de um elemento
químico.
IV. Mistura é o material formado por mais de uma espé-
cie de molécula.
V. Toda substância composta não é substância pura,
pois tem mais de um elemento químico.
VI. Substância pura é exclusivamente substância simples.
Está correto o que se afirma em:
a) V e VI, apenas.
b) I, II, III e IV, apenas.
c) I, II, III, IV, V e VI.
d) I, II e III, apenas.
e) II, III e IV, apenas.
 APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 2

SISTEMAS MATERIAIS

MÉTODOS DE SEPARAÇÃO Mistura Heterogênea de com-

DE MISTURAS ponentes sólido-líquido
MÉTODO COMPONENTES FUNDAMENTO
Os métodos de separação de misturas são muitos, filtra-
1. Filtração Água e Areia Uso de uma su-
ção, destilação, decantação, entre outros. Cada método
perfície porosa
de separação é utilizado para certo tipo de mistura, que
(filtro).Solubili-
pode ser dividida basicamente entre homogênea e he-
dade.
terogênea. E também, cada método tem seu modo de
2. Decantação Água e Areia Repouso – ação
separação.
da gravidade e
densidade.
Mistura Heterogênea de com- 3. Centrifugação Água e Enxofre Sistema em
ponentes sólidos movimento de
MÉTODO COMPONEN- FUNDAMENTO rotação para
TES acelerar a de-
cantação.
1. Catação Arroz e Feijão Tamanhos dife-
rentes, formas
diferentes ou Mistura Heterogênea de com-
cores.
ponentes líquidos
2. Ventilação Grãos de Arroz Jato de ar.
MÉTODO COMPONENTES FUNDAMENTO
da Casca Densidades
diferentes. 1. Decantação Água e Benzeno Líquidos imiscí-
veis de densida-
3. Levigação Areia do Ouro Jato de água.
des diferentes.
Densidades
Funil de decan-
diferentes.
tação.
4. Flotação Serragem e Uso de líquido
2. Sifonação Água e Óleo Uso de um sifão.
Areia de densidade
Líquidos imiscí-
intermediária.
veis de diferentes
Densidades
densidades.
diferentes.
5.Dissolução Sal e Areia Uso de líquido
Fracionada que dissolve Mistura Homogênea ou So-
um dos sólidos. luções componentes sólido-
Solubilidade
6. Tamização Areia e Pedras Diferentes tama-
-líquido
nhos. MÉTODO COMPONEN- FUNDAMENTO
TES
7.Separação Ferro e Enxofre Campo magné-
Magnética tico. 1. Destilação Água e Açúcar Diferentes pon-
Simples tos de ebulição.
2. Evaporação Água + NaCl Evaporação
do líquido por
aquecimento.

5
Mistura Homogênea de com- Cristalização Fracionada
ponentes líquido Método utilizado para purificação de um sólido que
apresente impurezas.
MÉTODO COMPONENTES FUNDAMENTO
1. Destilação Benzeno + Éter Líquidos miscí- A mistura é totalmente dissolvida num solvente apro-
Fracionada Etílico Água + veis. Explora os priado. Por evaporação da solução, os componentes
Acetona diferentes pontos cristalizam-se separadamente.
de ebulições.
Outra possibilidade é a mistura ser dissolvida em um
solvente aquecido e após ser resfriado em água e gelo.
Mistura Homogênea de com- Devido às diferentes solubilidades em temperaturas
ponentes gasosos diferentes, o sólido a ser purificado cristaliza e é obtido
por filtração.
MÉTODO COMPONENTES FUNDAMENTO
1. Liquefação O2 + H2 Diferentes
Fracionada temperaturas de
liquefação.

EXERCÍCIOS
1. A obtenção do álcool etílico hidratado, a partir da
cana-de-açúcar, pode ser representada pelo esquema
a seguir. Em I e IV, que envolvem processos de fracio-
namento, são realizadas, respectivamente:
3. Determinada indústria trata, preliminarmente, seus
efluentes com sulfato de alumínio e cal. A formação do
hidróxido de alumínio permite que haja a eliminação de
materiais.

a) em solução, por meio de destilação simples.

b) em suspensão, por meio de decantação e filtração.
c) sólidos, utilizando cristalização fracionada.
d) sólidos, por meio de fusão e filtração.
e) líquidos, utilizando a sifonação e a evaporação.

4. (UFPB) A extração de substâncias químicas - como

as que apresentam atividade farmacológica, obtidas
a partir de qualquer material de origem natural, seja
ele vegetal ou animal - envolve diversas operações de
laboratório.

a) filtração e destilação.
Nesse sentido, numere a 2ª coluna de acordo com a
b) destilação e decantação.
1ª, relacionando as operações de laboratório com os
c) filtração e decantação.
respectivos equipamentos utilizados.
d) destilação e filtração.
e) decantação e decantação.
1. secagem ( ) funil de Büchner
2. filtração a vácuo ( ) proveta
2. Um sistema heterogêneo, constituído por uma solu- 3. destilação ( ) estufa
ção colorida e um sólido esbranquiçado, foi submetido 4. medidas de volume de líquidos ( ) almofariz e pistilo
ao seguinte processo de separação. Com relação a 5. trituração ( ) condensador
esse processo, a afirmativa FALSA é: 6. filtração

a) a operação X é uma filtração. A seqüência numérica correta é:

b) o líquido B é uma solução. a) 6, 4, 1, 5 e 3
c) o líquido D é o solvente da solução contida no siste- b) 2, 4, 1, 5 e 3
ma original. c) 1, 5, 3, 2 e 4
d) o sólido A contém grande quantidade de impurezas. d) 1, 5, 3, 6 e 4
e) uma destilação produz o efeito da operação Y. e) 6, 4, 3, 5 e 1

6

5. (UFRGS) A coluna da esquerda, abaixo, apresenta
uma relação de utensílios de laboratório, e a coluna da
direita, os nomes de operações realizadas com cinco
desses utensílios. Associe adequadamente a coluna da
direita à da esquerda.
1 - almofariz ( ) trituração
2 - balão volumétrico ( ) filtração
3 - bureta ( ) preparo de soluções
4 - condensador ( ) destilação
5 - copo ( ) titulação
6 – funil
7 - proveta
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é
a) 1 - 6 - 2 - 4 - 3.
b) 6 - 5 - 7 - 2 - 3.
c) 1 - 2 - 5 - 4 - 6.
d) 5 - 3 - 7 - 6 - 2.
e) 4 - 5 - 7 - 2 - 1.
6. Analise as afirmativas abaixo relacionadas às ativi-
dades realizadas em um laboratório de química.
I. O aquecimento de uma substância pura ou solução
jamais poderá ser realizado em um balão, seja de fundo
chato ou redondo.
II. Em toda a extensão da chama produzida em um bico
de Bunsen, constata-se uma invariabilidade de tempe-
ratura da base à extremidade da chama.
III. A solução usada numa titulação como titulante não
deve ser extremamente diluída em relação à solução a
ser titulada.
IV. Qualquer que seja a diluição realizada no laboratório,
sempre deve ser usada água destilada como solvente.
V. Não se deve usar o bastão de vidro, quando se afere
uma bureta, mesmo que se utilize líquidos corados.
Em relação a essas atividades experimentais, são corre-
tas as seguintes afirmativas.
a) III e V, apenas.
b) I, III e V, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I, II e V, apenas.
e) I, II e III, apenas.
7. Considere as seguintes misturas:
I. ar + poeira.
II. mercúrio metálico + água.
III. água + nitrato de potássio (solúvel em água)
Para separar os componentes dos sistemas faz-se,
respectivamente, uma:
a) filtração, destilação e decantação.
b) destilação, filtração, decantação.
APOSTILA QUÍMICA
c) filtração decantação, filtração.
d) decantação, destilação, filtração.
e) filtração, decantação, destilação.
8. Um estudante recebeu uma amostra na forma de
um pó branco, constituída por mistura das substâncias
sólidas A e B, que frente à água comportam-se como
registra a tabela que se segue.
Sólido Comportamento em Água
Água a 25C Agua Fervente
A Insolúvel Insolúvel
B Insolúvel Solúvel
Assinale a opção que contém o procedimento experi-
mental correto para separar os sólidos A e B.
a) Utilizar um imã, separando A e B.
b) Adicionar o pó branco à água fervente e submeter à
mistura a evaporação.
c) Adicionar o pó branco à água a 25°C, filtrar a mistura
e submeter o filtrado à evaporação.
d) Adicionar o pó branco à água fervente, filtrar a mistu-
ra e submeter o filtrado à evaporação.
e) Adicionar o pó branco à água a 25°C e submeter a
mistura à evaporação.
9. “Dois gases A e B foram liquefeitos, originando
uma solução diluída de líquidos A e B. para separar um
líquido do outro, utilizou-se ______________ . Como
os pontos de ebulição dos líquidos A e B são iguais,
respectivamente, a – 130°C e – 90°C, podemos concluir
que foi obtido inicialmente o ______________ “.
A alternativa que melhor completa o texto é, respectiva-
mente:
a) destilação simples, líquido B.
b) destilação fracionada, líquido A.
c) destilação simples, líquido A.
d) destilação fracionada, líquido B.
e) funil de separação, líquido B.
10. Considere uma mistura de parafina (hidrocarbo-
neto de cadeia longa) finamente dividida e açúcar (sa-
carose C12H22O11) refinado. Selecione os processos
de separação, na seqüência indicada, mais adequados
para essa mistura:
a) Dissolução em água, filtração e evaporação.
b) Filtração, evaporação e combustão.
c) Dissolução em água, floculação e decantação.
d) Destilação fracionada a 50°C.
e) Combustão, destilação.
7
ASSUNTO 3
MODELOS ATÔMICOS
MODELO DE DALTON
Em 1808, o cientista inglês John Dalton propôs uma teo-
ria para explicar as leis das combinações químicas (Leis
de Lavoisier e Proust). Essa teoria ficou conhecida como
Teoria Atômica de Dalton, a qual pode ser resumida na
imagem acima.
MODELO DE THOMSON
Em 1897 J. J. Thomson, investigando os “Raios Cató-
dicos” descobriu a primeira partícula sub-atômica o elé-
tron. Na mesma época o químico Alemão Eugene Golds-
tein descobriu uma nova partícula sub-atômica o próton.
Em 1903 Thomson propôs um novo modelo atômico,
conhecido como modelo do Pudim de Passas (Plum Pu-
dding). Neste modelo segundo Thomson, o átomo se-
ria formado por uma “pasta” positiva (pudim) recheada
pelos elétrons (passas), o que explicaria a neutralidade
elétrica do átomo. Neste momento começa-se a admitir
a oficialmente a divisibilidade do átomo e a natureza elé-
trica da matéria.
8
MODELO DE RUTHERFORD
Em 1911, Rutherford e colaboradores (Geiger e Marsden)
bombardearam uma lâmina metálica delgada com um
feixe de partículas alfa atravessava a lâmina metálica sem
sofrer desvio na sua trajetória (para cada 10.000 partícu-
las alfa que atravessam sem desviar, uma era desviada).
MODELO DE BOHR
Em 1913, o cientista Dinamarquês Niels Bohr, utilizando
a Mecânica Quântica de Max Planck (1900), propôs os
seguintes postulados para explicar o comportamento
dos elétrons no átomo de Rutherford.
ESTRUTURA ATÔMICA
ÁTOMO: partícula fundamental na constituição da maté-
ria; é formado por prótons, nêutrons e elétrons.
PRÓTON: partícula carregada positivamente, encontra-
da no núcleo do átomo.
NÊUTRON: partícula eletricamente neutra, também
presente no núcleo do átomo.
ELÉTRON: partícula carregada negativamente, encon-
trada na eletrosfera.
 APOSTILA QUÍMICA

1 - PARTÍCULAS SUB-ATÔMI- Veja alguns átomos e íons:

Átomo Cátion monovalente
CAS
Os átomos são constituídos por várias par-
tículas entre elas temos: Prótons (P), Nêutrons (N) e
Elétrons (E). Suas massas em unidade de massa atômi-
ca (u) e cargas em unidade elementar de carga (UEC)
estão no quadro abaixo.
PARTÍCULA MASSA CARGA Átomo Ânion trivalente
PRÓTON ~1 +1
NÊUTRON ~1 0
ELÉTRON ~1/1836 -1

2 – CARACTERÍSTICAS DO
ÁTOMO 6 - ÁTOMOS ISÓTOPOS, ISÓ-
NÚMERO ATÔMICO (Z): É o número de prótons que o
BAROS E ISÓTONOS
átomo possui no núcleo. O número atômico identifica o
ISÓTOPOS: São átomos que possuem:
átomo de um elemento, ou seja, átomos de um mesmo
MESMO N° ATÔMICO (Z)
elemento químico possuem o mesmo nº atômico.
DIFERENTE N° DE MASSA (A)
Z=P
DIFERENTE N° DE NEUTRONS (N)

NÚMERO DE MASSA (A): É a soma dos números de

Atente para que os isótopos são átomos do mesmo
prótons e nêutrons:
elemento, porque possuem o mesmo número atômico,
A = P + N ou A = Z + N
portanto devem sempre ser representado pelo mesmo
símbolo.
3 – REPRESENTAÇÃO DE UM
Ex1: O Hidrogênio é encontrado na natureza na forma
ÁTOMO de três isótopos:
1
H1 1
H2 1
H3
Denominados, respectivamente, prótio, deutério e trítio.

Ex2: O Oxigênio é encontrado na natureza na forma de

três isótopos:
8
O16 8
O17 8
O18
4 – O ÁTOMO É NEUTRO Denominados, respectivamente, Oxigênio-16, Oxigê-
nio-17 e Oxigênio-18.
Átomos são espécies neutras, ou seja, o número de
prótons (+) é igual ao número de elétrons (-).
ISÓBAROS: São átomos que possuem:
N° p = N° e
DIFERENTES N° ATÔMICO (Z)
MESMO N° DE MASSA (A)
5 – ÍONS DIFERENTES N° DE NEUTRONS (N)
Os átomos quando reagem podem perder ou ganhar
elétrons, formando íons. Veja que são átomos de elementos diferentes, pois
possuem números atômicos diferentes. Exemplo:
6
C14 7
N14

ISÓTONOS: São átomos que possuem :

DIFERENTES N° ATÔMICOS (Z)
Representação dos Íons DIFERENTES N° DE MASSA (A)
MESMO N° DE NEUTRONS (N)
Ex:
EXERCÍCIOS DE VES-
TIBULARES

9
EXERCÍCIOS
1. (ITA-SP) Considerando a experiência de Rutherford
assinale a alternativa falsa:
a) A experiência consistiu em bombardear películas
metálicas delgadas com partículas alfa.
b) Algumas partículas alfa foram desviadas de seu traje-
to devido à repulsão exercida pelo núcleo
positivo do metal.
c) Observando o aspecto de difração das partículas
alfa, Rutherford concluiu que o átomo tem densidade
uniforme.
d) Essa experiência permitiu descobrir o núcleo atômico
e seu tamanho relativo.
e) Rutherford sabia antecipadamente que as partículas
alfa eram carregadas positivamente.
2. (UFMG) Na experiência de espalhamento de partí-
culas alfa, conhecida como “experiência de Rutherford”,
um feixe de partículas alfa foi dirigido contra uma lâmina
finíssima de ouro, e os experimentadores (Geiger e
Marsden) observaram que um grande número dessas
partículas atravessava a lâmina sem sofrer desvios, mas
que um pequeno número sofria desvios muito acen-
tuados. Esse resultado levou Rutherford a modificar o
modelo atômico de Thomson, propondo a existência de
um núcleo de carga positiva, de tamanho reduzido, e
com praticamente toda massa do átomo.
Assinale a alternativa que apresenta o resultado que era
previsto para o experimento de acordo com o modelo
de Thomson.
a) A maioria das partículas atravessaria a lâmina de
ouro sem sofrer desvios e um pequeno número sofreria
desvios muito pequenos.
b) A maioria das partículas sofreria grandes desvios ao
atravessar a lâmina.
c) A totalidade das partículas atravessaria a lâmina de
ouro sem sofrer nenhum desvio.
d) A totalidade das partículas ricochetearia ao se
chocarem contra a lâmina de ouro, sem conseguir
atravessá-la.
e) Os elétrons giram em torno do núcleo juntamente
com os nêutrons.
3. O modelo de Thomson propôs que o átomo seria
formado por uma esfera de carga ............., contendo
.................. incrustados, possuidores de carga elétrica
...................
A alternativa que completa corretamente a frase é:
a) neutra / prótons e elétrons / positiva e negativa
b) positiva / prótons / positiva
c) negativa / elétrons / negativa
d) positiva / elétrons / negativa
e) positiva / nêutrons / nula.
10
4. Em relação ao modelo atômico proposto em 1911,
por Rutherford, é CORRETO afirmar que
a) os elétrons giram em torno do núcleo, em órbitas
elípticas, sem perderem nem ganharem energia.
b) o átomo é uma esfera maciça formada por partículas
positivas, muitas vezes mais pesadas que o elétron.
c) o modelo confirma as idéias de Thomson sobre o
átomo e justifica experimentalmente suas propriedades.
d) embora os prótons fossem os responsáveis por toda
a carga do núcleo, sozinhos, eles não correspondiam à
totalidade da massa do núcleo.
e) a massa do núcleo é estável, sendo constituída, sem-
pre, de quantidades iguais de prótons e nêutrons.
5. (PUCRS 2003) No modelo atômico atual, os elé-
trons
a) são partículas que estão mergulhadas em uma mas-
sa homogênea de carga positiva.
b) ocupam níveis definidos de energia.
c) giram ao redor do núcleo em órbitas circulares ou
elípticas.
d) têm caráter corpuscular e de onda, simultaneamente.
e) podem ter a sua posição e velocidade determinadas
em um dado instante.
6. (UFU-MG) O átomo é a menor partícula que iden-
tifica um elemento químico. Ele possui duas partes, a
saber: uma delas é o núcleo, constituído por prótons e
nêutrons, e a outra é uma região externa – a eletrosfera
–, por onde circulam os elétrons. Alguns experimentos
permitiram a descoberta das partículas constituintes do
átomo.
Em relação a essas características, indique a alternativa
correta.
a) Prótons e elétrons possuem massas iguais e cargas
elétricas de sinais opostos.
b) Entre as partículas atômicas, os elétrons têm maior
massa e ocupam maior volume no átomo.
c) Entre as partículas atômicas, os prótons e os nêu-
trons têm maior massa e ocupam maior volume no
átomo.
d) Entre as partículas atômicas, os prótons e os nêu-
trons têm mais massa, mas ocupam um volume muito
pequeno em relação ao volume total do átomo.
e) Entre as partículas atômicas, os elétrons são as de
maiores massas.
7. O sal de cozinha (NaCl) emite luz de coloração
amarela quando colocado numa chama. Baseando-se
na teoria atômica, é correto afirmar que:
a) Os elétrons do cátion Na+, ao receberem energia da
chama, saltam de uma camada mais externa para uma
mais interna, emitindo luz amarela.
b) A luz amarela emitida nada tem a ver com o sal de

cozinha, pois ele não é amarelo.
c) A emissão da luz amarela se deve a átomos de
oxigênio.
d) Os elétrons do cátion Na+, ao receberem energia da
chama, saltam de uma camada mais interna para uma
camada mais externa e, ao perderem a energia ganha,
emitem-na sob a forma de luz amarela.
e) Qualquer outro sal também produziria a mesma
coloração.
8. (UEPG) Sobre os átomos representados a seguir, é
correto afirmar:
8
O16 Na 23
11 12
Mg24 17
Cl35
(01) Os átomos de sódio e magnésio são isótonos entre
si.
(02) Os átomos de cloro e oxigênio apresentam elevada
eletronegatividade e tendência em formar ânions mono-
valentes.
(04) Os átomos de sódio, magnésio e cloro localizam-
-se no mesmo período da tabela periódica.
(08) O átomo de oxigênio forma compostos covalentes
com átomos de magnésio.
(16) Os átomos de sódio e cloro formam compostos
iônicos quando ligados.
9. Em fogos de artifício, observam-se as colorações,
quando se adicionam sais de diferentes metais às
misturas explosivas. As cores produzidas resultam de
transições eletrônicas. Ao mudar de camada, em torno
do núcleo atômico, os elétrons emitem energia nos
comprimentos de ondas que caracterizam as diversas
cores. Esse fenômeno pode ser explicado pelo modelo
atômico proposto por
a) Niels Bohr.
b) Jonh Dalton.
c) J.J. Thomson.
d) Ernest Rutherford.
10. (PUC-RS) Um experimento conduzido pela
equipe de Rutherford consistiu no bombardeamento de
finas lâminas de ouro, para estudo de desvios de partí-
culas alfa. Rutherford pôde observar que a maioria das
partículas alfa atravessava a fina lâmina de ouro, uma
pequena parcela era desviada de sua trajetória e uma
outra pequena parcela era refletida. Rutherford então
idealizou um outro modelo atômico, que explicava os
resultados obtidos no experimento.
Em relação ao modelo de Rutherford, afirma-se que
I. o átomo é constituído por duas regiões distintas: o
núcleo e a eletrosfera.
II. o núcleo atômico é extremamente pequeno em rela-
ção ao tamanho do átomo.
APOSTILA QUÍMICA
III. os elétrons estão situados na superfície de uma
esfera de carga positiva.
IV. os elétrons movimentam-se ao redor do núcleo em
trajetórias circulares, denominados níveis, com valores
determinados de energia.
As afirmativas corretas são, apenas,
a) I e II
b) I e III
c) II e IV
d) III e IV
e) I, II e III
11. (PUC-MG) Observe atentamente a representação
a seguir sobre um experimento clássico realizado por
Rutherford:
Rutherford concluiu que:
a) o núcleo de um átomo é positivamente carregado.
b) os átomos de ouro são muito volumosos.
c) os elétrons em um átomo estão dentro do núcleo.
d) a maior parte do volume total um átomo é constituído
de um espaço vazio.
12. (PUC-MG) Assinale a afirmativa que descreve
ADEQUADAMENTE a teoria atômica de Dalton.
Toda matéria é constituída de átomos:
a) os quais são formados por partículas positivas e
negativas.
b) os quais são formados por um núcleo positivo e
por elétrons que gravitam livremente em torno desse
núcleo.
c) os quais são formados por um núcleo positivo e por
elétrons que gravitam em diferentes camadas eletrôni-
cas.
d) e todos os átomos de um mesmo elemento são
idênticos.
13. (UFSM) "Os habitantes dos cerritos, com o
tempo, foram aprendendo a plantar e a moldar potes de
barro cozido."
A argila, da qual foram feitos os potes, tem como
constituinte principal o silicato de alumínio hidratado.
Em relação aos elementos alumínio e silício, analise as
seguintes afirmativas:
I. Ambos são classificados como elementos represen-
tativos.
II. O alumínio possui 3 elétrons na camada de valência.
11
III. O raio atômico do silício é maior que o do alumínio,
pois o silício possui mais elétrons na camada de valên-
cia que o alumínio.
Está(ão) correta(s)
a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) I e II apenas.
e) II e III apenas.
14. (UFSC) A irradiação é uma técnica utilizada na
conservação de alimentos para inibir a germinação,
retardar o amadurecimento e destruir bactérias pato-
gênicas. Os isótopos césio 137 e cobalto 60 são muito
utilizados na obtenção de alimentos irradiados, que não
contêm resíduos radiativos e, portanto, não prejudicam
a saúde.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
(01) O número atômico do césio 137 é 55.
(02) Césio e cobalto são elementos de transição.
(04) O césio forma hidróxidos do tipo M(OH)2.
(08) Os elétrons do cobalto estão distribuídos em quatro
níveis principais de energia.
(16) O átomo do cobalto 60 tem 27 nêutrons no núcleo.
(32) O elemento césio está localizado no quinto período
e no grupo1 da classificação periódica dos elementos.
15. (PUC-MG) Assinale a afirmativa a seguir que NÃO
é uma idéia que provém do modelo atômico de Dalton.
a) Átomos de um elemento podem ser transformados
em átomos de outros elementos por reações químicas.
b) Todos os átomos de um dado elemento têm proprie-
dades idênticas, as quais diferem das propriedades dos
átomos de outros elementos.
d) I, II e III.
e) IV.
17. (UFRS) Em 1987, ocorreu em Goiânia, um grave
acidente por contaminação com material radioativo,
quando a blindagem de uma fonte de césio 137 foi
destruída. Sobre o átomo de 55Cs137 é correto afirmar
que apresenta:
a) número de prótons igual ao de um átomo de 56Ba137.
b) número de nêutrons igual ao de um átomo de 56Ba138.
c) número atômico igual ao de um átomo de 54Xe137.
d) distribuição eletrônica igual à de um átomo de 53I137.
e) número de nêutrons igual ao de um átomo de 55Cs133.
18. (UFSCAR) Um modelo relativamente simples
para o átomo o descreve como sendo constituído por
um núcleo contendo prótons e nêutrons, e elétrons gi-
rando ao redor do núcleo. Um dos isótopos do elemen-
to Ferro é representado pelo símbolo 26Fe56. .
Em alguns compostos, como a hemoglobina do san-
gue, o Ferro encontra-se no estado de oxidação 2+
(Fe2+). Considerando-se somente o isótopo menciona-
do, é correto afirmar que no íon Fe2+:
a) o número de nêutrons é 56, o de prótons é 26 e o de
elétrons é 24.
b) o número de nêutrons + prótons é 56 e o número de
elétrons é 24.
c) o número de nêutrons + prótons é 56 e o número de
elétrons é 26.
d) o número de prótons é 26 e o número de elétrons é
56.
e) o número de nêutrons + prótons + elétrons é 56 e o
número de prótons é 28.
19. (ITA-SP) Dados os nuclídeos 15
I30, 18II30, 13III30,
15
IV , 18V , 14VI , podemos afirmar que:
30 29 31

c) Um elemento é composto de partículas indivisíveis e

a) I e IV são isótopos; II e V são isóbaros; III e IV são
diminutas chamadas átomos.
isoneutrônicos.
d) Compostos são formados quando átomos de dife-
b) IV e VI são isótopos; I, II e III são isóbaros; V e VI são
rentes elementos se combinam em razões bem determi-
isoneutrônicos.
nadas.
c) I, II e III são isótopos; III e V são isóbaros; IV e VI são
isoneutrônicos.
16. (UFSM) Com relação à estrutura do átomo e ao d) II e VI são isótopos; I e IV são isóbaros; III e VI são
conceito de elemento químico, são feitas as afirmações: isoneutrônicos.
I. Um átomo do elemento químico cloro com 17 prótons, e) II e V são isótopos; III e IV são isóbaros; III e VI são
17 elétrons e 20 nêutrons é representado por 17Cl34. isoneutrônicos.
II. Se tivermos 10000 átomos de mesmo número atômi-
co, teremos 10000 elementos químicos.
20. (Cefet-AM)Sabendo que os elementos M 5x + 4
x+5
III. O próton e o nêutron são partículas elementares.
e x+4 Q são isóbaros, podemos concluir que seus
6x + 2

IV. Os átomos 11X 23 e 11Y24 pertencem ao mesmo ele-

números atômicos são, respectivamente:
mento químico.
a) 7 e 6.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):
b) 14 e 6.
a) I e IV.
c) 14 e 7.
b) II e III.
d) 2 e 2.
c) II, III e IV.
e) 28 e 14.

12
 APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 4

CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELE-

MENTOS

1- INTRODUÇÃO números atômicos na tabela, onde esta é constituída

de sete linhas horizontais denominadas de PERÍODOS
Tabela periódica dos elementos químicos é a dispo-
e de dezoito colunas verticais chamadas de FAMÍLIAS
sição sistemática dos elementos, na forma de uma
OU GRUPOS.
tabela, em função de suas propriedades. Permite, por
exemplo, prever o comportamento de átomos e das
3.1- OS PERÍODOS
moléculas deles formadas, ou entender porque certos
Cada fila horizontal da tabela periódica constitui o que
átomos são extremamente reativos enquanto outros são
chamamos período ou série de elementos.
praticamente inertes etc.
Os elementos de um mesmo período têm o mesmo
número de camadas eletrônicas. Existem sete períodos,
2- LEI PERIÓDICA cada um correspondendo a uma das camadas eletrô-
Vários cientistas procuravam agrupar os átomos de nicas.
acordo com algum tipo de semelhança, mas o quími-
co russo Dmitri Ivanovich Mendeleyev foi o primeiro a
PERÍODO NÚMERO DE ELEMEN-
conseguir enunciar cientificamente a lei que diz que as
TOS
propriedades físicas e químicas dos elementos são em
1º(camada K) Muito curto – 2 H e He
função periódica da massa atômica.
Em 1913, o físico inglês Henry G. J. Moseley, constatou 2º(camada L) Curto – 8 do Li ao Ne
um erro em que a Química se encontrava na época 3º(camada M) Curto – 8 do Na ao Ar
por desconhecimento, até então os elementos eram 4º(camada N) Longo – 18 do K ao Kr
ordenados pela massa atômica. A tabela moderna é 5º(camada O) Longo – 18 do Rb ao Xe
ordenada hoje em ordem crescente de número atômico,
6º(camada P) Muito longo – 32; Cs...
de acordo com os trabalhos de Moseley.
(lantanídeos)...Rn
7º(camada Q) incompleto; Fr...(actiníde-
3- A TABELA PERIÓDICA ATU- os)...
AL
Os elementos estão em ordem crescente de seus

13
3.2- AS FAMÍLIAS OU GRUPOS
Os elementos do mesmo grupo têm o mesmo nú-
mero de elétrons na camada de valência (camada
mais externa). Assim, os elementos do mesmo grupo
possuem comportamento químico semelhante. Existem
18 grupos sendo que o elemento químico hidrogênio
é o único que não se enquadra em nenhuma família e
está localizado em sua posição apenas por ter número
ENERGIA OU POTENCIAL DE
atômico igual a 1, isto é, como tem apenas um elétron IONIZAÇÃO
na última camada, foi colocado no Grupo 1, mesmo É a energia absorvida necessária para retirar um elétron
sem ser um metal. Atualmente a IUPAC recomenda a de um átomo (ou íon) no estado gasoso (é a energia
numeração de 1 a 18 para grupos. Algumas famílias para formar cátions). Quanto menor o raio atômico,
apresentam denominações características: maior a atração núcleo-eletrosfera e, conseqüentemen-
te, maior o potencial de ionização. Logo, o potencial de
ionização varia opostamente ao raio atômico.
4. METAIS, AMETAIS E GA-
SES NOBRES
4.1. Metais
São bons condutores de calor e eletricidade, apresen-
tam ductilidade e maleabilidade, Possuem brilho carac-
terístico e têm grande tendência a perderem elétrons,
transformando-se em cátions.
OBS: À medida que se retira um elétron de um átomo,
4.2. Ametais aumenta a quantidade de energia necessária para
São os elementos químicos que geralmente apre- remover o próximo elétron (E1<E2<E3), já que aumenta
sentam propriedades contrárias às dos metais e têm a força de atração do núcleo-eletrosfera. Observe o
grande tendência a ganharem elétrons, transformando- átomo X.
-se em anions.
X(g) + E1 → X+ + 1e- E1 = 1° Energia de ionização
4.3. Gases Nobres X+ + E2 → X++ + 1e- E2 = 2° Energia de ionização
São elementos gasosos cuja característica principal é X++ + E3 → X+++ + 1e- E3 = 3° Energia de ioniza-
serem espontaneamente inertes, ou seja, quimicamente ção
estáveis. Estão localizados na última coluna à direita da
tabela periódica.
AFINIDADE ELETRÔNICA
É a energia liberada quando um elétron ou mais é adi-
GASES NOBRES

AMETAIS
cionado a um átomo gasoso no estado fundamental (é
a energia para formar ânion).
METAIS
X(g) + 1e- → X- + E1

Na eletroafinidade os gases são excluídos e sua varia-

PROPRIEDADES PERIÓDICAS ção na tabela periódica é da seguinte forma:
São aquelas que crescem e decrescem com o aumento
do número atômico, para perceber esta periodicidade,
discutimos a propriedade na família e no período.

RAIO ATÔMICO (TAMANHO

DO ÁTOMO)
É a metade da distância entre dois núcleos de átomos
do mesmo elemento. Nas famílias, os raios atômicos
aumentam de cima para baixo, pois aumentam os níveis
de energia (camadas). Nos períodos, os raios atômicos
aumentam da direita para esquerda, pois à medida que
Z aumenta, o número de camadas permanece constan-
te, aumentando a atração núcleo-eletrosfera, diminuin-
do o raio atômico.
ELETRONEGATIVIDADE
É a capacidade que um átomo possui de atrair o par de
elétrons compartilhado com outro átomo. A eletronega-
tividade varia da mesma forma que Eletroafinidade.
IMPORTANTE: Fila em ordem decrescente de eletrone-
gatividade.
F O N Cl Br I S C P H

14

ELETROPOSITIVIDADE (Cará-
ter Metálico)
É a capacidade que um átomo possui de doar elétrons,
portanto a eletropositividade será tanto maior quanto
maior for o raio atômico e menor a eletronegatividade.
TESTES DE VESTIBULARES
1. (UFRGS) – As principais propriedades físicas que
estabelecem a diferença entre metais e ametais são
a) densidade, dureza e condutividade elétrica.
b) reflexão da luz, ponto d efusão e condutividade
elétrica.
c) ponto de ebulição, refração da luz e condutividade
térmica.
d) densidade, ponto de fusão e ponto de ebulição.
e) maleabilidade, ductibilidade e condutividade elétrica.
2. (PUCCAMP/SP) – Considerando que um elemento
apresenta número atômico Z=34, assinale a afirmativa
correta
a) pertence ao 5º período da tabela periódica.
b) o elemento químico em questão se situa no 4° perío-
do da tabela periódica e pertence ao grupo “2A”, família
dos alcalinoterrosos.
c) o elemento em questão pertence ao grupo “7A”, dos
halogênios e ao 4º período da tabela periódica.
d) o elemento químico pertence ao grupo B, metais de
transição.
e) o elemento químico pertence ao grupo “6A”, calcogê-
nios, e ao 4º período da tabela periódica.
03. (UFRGS) – Considere as duas colunas abaixo. Na
da esquerda, estão listados vários tipos de utilizações
de elementos metálicos; na da direita, alguns metais de
emprego cotidiano.
1 – Fiação elétrica ( ) cromo
2 – Termômetros, barômetros ( ) cobre
3 - Espelhos, moedas, joalheria ( ) mercúrio
4 – Filamentos de lâmpadas ( ) prata
elétricas ( ) tungstênio
5 – Cobertura protetora em ( ) estanho
artefatos de ferro
Associando-se adequadamente as duas colunas, a
seqüência de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é
a) 1 – 3 – 4 – 2 – 5 – 4.
b) 2 – 4 – 5 – 1 – 2 – 3
c) 4 – 1 – 2 – 3 – 3 – 5
d) 5 – 1 – 2 – 3 – 5 – 4
e) 3 - 4 – 1 – 5 – 1 – 2
4. (UFRGS) – Considere três elementos químicos, de-
APOSTILA QUÍMICA
signados como X, Y e Z, que apresentam a distribuição
de seus elétrons descrita abaixo
X- 2 8 8 1
Y - 2 8 18 4
Z - 2 8 18 8
Com base nessa distribuição e nas propriedades
periódicas, é INCORRETO afirmar que
a)os três elementos se localizam no mesmo período.
b)o elemento Y é o mais eletronegativo entre eles.
c)o elemento X apresenta seus elétrons distribuídos em
quatro níveis de energia.
d)o elemento Z apresenta o maior potencial de ioniza-
ção entre eles.
e)os três elementos apresentam a mesma eletroafinida-
de.
5. (UFRGS) – Considere as seguintes espécies quími-
cas
N3-, O2-, F-, Ne, Na+, Mg2+, Al3+
A respeito da estrutura atômica e das propriedades
dessas espécies, são feitas as seguintes afirmações.
I - As espécies são isoeletrônicas, ou seja, todas apre-
sentam dez elétrons.
II - O gás nobre é a espécie que apresenta o maior
potencial de ionização.
III - A espécie N3- apresenta o maior raio atômico.
IV - A espécie Al3+ apresenta o menor raio atômico.
Quais estão corretas?
a)Apenas II.
b)Apenas I e II.
c)Apenas III e IV.
d)Apenas I, II e IV.
e)Apenas I, III e IV.
6. (UFRGS) – Sobre um elemento X, que está localiza-
do no grupo 14 e no 4º período da tabela periódica, um
elemento T, com três prótons a mais que o elemento X,
e um elemento Y, do mesmo grupo de X, mas com um
nível de energia a mais do que esse, são apresentadas
as considerações a seguir.
I - O elemento T é mais eletronegativo do que o ele-
mento X.
II - O elemento Y tem menor raio atômico do que o
elemento X.
III - O elemento X apresenta maior energia de ionização
do que o elemento Y.
15
Quais estão corretas? b) Li, Na e Be.
a)Apenas I. c) Na, Be e Li.
b)Apenas II. d) Na, Li e Be.
c)Apenas I e III. e) Be, Li e Na.
d)Apenas II e III.
e)I, II e III.
11. (UFSM) - O sal de cozinha (NaCl) contém iodeto
de potássio (KI) em concentrações muito pequenas,
7. (UFRGS) – O quadro abaixo apresenta valores pois traços do íon iodeto na dieta ajudam a prevenir o
comparativos de duas propriedades periódicas, medi- alargamento da glândula tireóide.
dos em unidades convenientes à propriedade. Em relação aos íons presentes nesses sais, pode(m)-
se afirmar:
Elemento Propriedade 1 Propriedade 2 I. Os íons Na+ e K+ pertencem ao mesmo período da
4Be 1,12 215 Tabela Periódica.
20Ca 1,97 141 II. O íon I- tem raio iônico maior que o íon Cl-, pois I- tem
34Se 1,40 225 um maior número de camadas.
III. O íon K+ tem potencial de ionização maior que o
As propriedades 1 e 2 podem ser, respectivamente, íon I-, pois os elétrons do íon K+ se encontram mais
a) potencial de ionização e eletropositividade. afastados do núcleo.
b) raio atômico e potencial de ionização. Está(ão) correta(s)
c) afinidade eletrônica e raio atômico. a) apenas I.
d) eletronegatividade e potencial de ionização. b) apenas II.
e) eletronegatividade e eletropositividade. c) apenas III.
d) apenas I e II

8. (UFRGS) - Dadas as equações e os respectivos e) I, II e III

valores de energia de ionização para os elementos

representados por X, Y e Z. 13. (UFRGS) – Considere as seguintes características
X(g)  X+1(g) + 1 e- E.I = 5,4 eV de um certo elemento químico.
Y(g)  Y+1(g) + 1 e- E.I = 14,5 eV I - Ele é menos eletronegativo que o oxigênio.
Z(g)  Z+1(g) + 1 e- E.I = 21,6 eV II – Ele possui raio atômico menor que o berílio.
e sabendo-se que X, Y e Z representam elementos do III – Ele possui eletroafinidade maior que o boro.
segundo período da tabela periódica, pode-se afirmar Esse elemento químico pode ser o
que a) carbono
a) X pode ser o oxigênio e Y pode ser o berílio. b) enxofre
b) X pode ser o neônio e Z pode ser o boro. c) alumínio
c) Y pode ser o nitrogênio e Z pode ser o lítio. d) magnésio
d) X pode ser o lítio e Z pode ser o neônio. e) flúor
e) X pode ser o flúor e Y pode ser o berílio.

14. (UFRGS) – A tabela abaixo apresenta os valores

9. (UFRGS) – Considere as seguintes afirmações: de raio atômico, de raio iônico e da primeira energia de
I - S é um elemento doador de elétrons. ionização para dois elementos químicos, I e II
II - K e Mg são elementos eletropositivos.
III – P é mais eletronegativo do que N. Elemento Raio atômi- Raio Energia de
IV – Ca é um átomo maior do que P. co (pm) Iônico(pm) ionização
Quais estão corretas? (kJ/mol)
a) Apenas III.
I 160 72 736
b) Apenas I e IV.
II 66 140 1310
c) Apenas II e IV.
d) Apenas I, II e IV.
e) I, II, III e IV. De acordo com esses dados, os elementos I e II podem
ser, respectivamente,
a) berílio e iodo
10. (UFRGS) – X, Y e Z representam três elementos b) cálcio e magnésio
da tabela periódica que têm raios em nanômetros: X: c) enxofre e cálcio
0,0080 nm; Y:0,123 nm e Z:0,157 nm. Estes elementos d) iodo e magnésio
podem ser, respectivamente, e) magnésio e oxigênio
a) Li, Be e Na.

16

ASSUNTO 5
LIGAÇÕES QUÍMICAS
1- LIGAÇÃO IÔNICA OU ELE-
TROVALENTE
Este tipo de ligação foi proposta por W. Kossel . A Liga-
ção Iônica ocorre quando um elemento Eletropositivo
(Metal) cede elétrons para um Elemento Eletronegati-
vo (Ametal ou H). Metal transforma-se em um cátion,
enquanto o Ametal (ou o H) transforma-se em um ânion.
Surge, então, uma força de atração de natureza Eletros-
tática, que na química chama-se Ligação Iônica.
Quando a Ligação Iônica ocorre entre elementos
representativos (Subgrupo A da Tabela Periódica) os
íons formados (cátion e ânion) adquirem a configuração
eletrônica de um gás nobre (Octeto Completo). Comple-
te com alguns exemplos:
Características dos Compos-
tos Iônicos
No retículo cristalino iônico, cada cátion atrai vários
ânions, e cada ânion atrai vários cátions. Por exemplo,
no cloreto de sódio (NaCl), cada cátion sódio (Na+) é
circundado por seis ânions cloreto (Cl -). Por sua vez,
cada ânion cloreto encontra-se circundado por seis
cátions sódio.
Este arranjo dos cátions e ânions dá grande
estabilidade aos compostos iônicos e determina suas
principais características, tais como:
APOSTILA QUÍMICA
• São sólidos nas condições ambiente (25ºC e 1atm);
• Apresentam elevadas temperaturas de fusão e ebulição;
• São duros e quebradiços;
• Conduzem corrente elétrica quando em solução
aquosa ou quando no estado líquido (fundido);
• São, de um modo geral, solúveis em água.
LIGAÇÃO METÁLICA
É a ligação química que ocorre nos METAIS e nas LI-
GAS METÁLICAS. Devido os metais apresentarem baixa
energia de ionização e alta eletropositividade, possuem
grande facilidade em perder elétrons da sua camada de
valência, formando cátions. Na Ligação Metálica temos
uma quantidade muito grande destes cátions envol-
vidos por uma quantidade enorme de elétrons livres.
Dizemos que os cátions estão envolvidos por um “MAR
DE ELÉTRONS”.
A TEORIA DO OCTAEDRO NÃO SE APLICA À LIGAÇÃO
METÁLICA
Propriedades dos Metais:
• Sólidos nas condições ambientes.
• São bons condutores de calor e eletricidade.
• São dúcteis e maleáveis.
• Apresentam brilho metálico característico.
• Possuem altos Pontos de Fusão e Ebulição.
• São resistentes à tração e densos.
Ligas Metálicas
São ligas formadas pela união de 2 ou mais metais,
podendo ainda incluir não-metais, mas sempre com
predominância dos elementos metálicos.
LIGA METÁLICA CONSTITUINTES
OURO 18K Ouro e Cobre
BRONZE Cobre e Estanho
LATAO Cobre e Zinco
SOLDA Estanho e Chumbo
AÇO Ferro e Carbono
17
2- LIGAÇÃO COVALENTE
NORMAL
Na ligação covalente, ao contrário do que acontece na
iônica, nenhum dos participantes apresenta tendência a
doar elétrons. Assim, os elementos que fazem ligações
covalentes são os não-metais e o hidrogênio ligado
a esses átomos. Na Ligação Covalente ou Molecular
para que os dois átomos ligantes completem o Octeto,
admite-se que eles compartilhem 1 ou mais pares ele-
trônicos, para que ambos alcancem a estabilidade.
Complete com alguns exemplos:
É importante que você perceba as diferenças funda-
mentais entre a ligação iônica e a ligação covalente.
Na ligação iônica elétrons são transferidos, formando
cátions e ânions que se unem, compondo um retículo
cristalino iônico. Nessa estrutura, os íons se acham for-
temente ligados, constituindo um sólido. Já na ligação
covalente os átomos não doam nem recebem elétrons,
não ocorrendo a formação de íons. Os átomos se unem
em moléculas, compartilhando elétrons.
3- LIGAÇÃO COVALENTE DA-
TIVA OU COORDENADA
Nesta ligação o par eletrônico compartilhado é formado
pela “doação” de elétrons por apenas um dos átomos
ligantes. A ligação covalente dativa ocorre através do
“empréstimo” de um par de elétrons.
Para que um átomo possa “emprestar” um par de elé-
trons para efetuar a ligação covalente dativa, este áto-
mo tem que estar estável (octeto completo). A ligação
dativa é representada por uma seta ( -->).
Complete com alguns exemplos:
OBS: Existem compostos (BeH2, BF3, SF6, PCl5 e NO2)
que não obedecem a Teoria do Octeto. A existência
destes compostos é explicada através da Teoria da
Hibridação de Orbitais Atômicos, porém no nível de
Ensino médio esta teoria não será abordada.
18
4- FÓRMULAS ESTRUTU-
RAIS DE ALGUNS COMPOS-
TOS TERNÁRIOS
Ácido Fosfórico (H3PO4)
Ácido Nítrico (HNO3)
Ácido Clórico (HClO3)
5- PROPRIEDADES DOS
COMPOSTOS MOLECULA-
RES
- pontos de fusão e de ebulição baixos, quando
comparados aos das substâncias iônicas;
- nas condições ambientes, podem ser encontrados
nos estados gasoso, líquido e sólido;
- quando puros, não conduzem a corrente elétrica
em nenhum estado físico;
- poderão conduzir a corrente elétrica, quando em
solução aquosa, dependendo de haver ou não a
formação de íons na solução.
6- POLARIDADE DAS LIGA-
ÇÕES
Atualmente o Caráter Iônico ou Covalente de
uma ligação química é determinado pela Diferença
de eletronegatividade (∆) entre eles. Quanto maior
a diferença de eletronegatividade maior é o caráter
iônico da ligação ou quanto menor a diferença de
eletronegatividade maior o caráter covalente da
ligação.
Se esta diferença for maior que 1,6 a ligação
será acentuadamente iônica, se for menor ou igual a
1,6 acentuatamente covalente.
Lembrando: Eletronegatividade é a força para atrair
elétrons.
Ex1: O Cloreto de Sódio - substância usada como
conservante de alimentos, apresenta fórmula NaCl.
NaCl Quando a diferença de eletronegati-
3–0,9=2,1 vidade é maior ou igual à 1,7 temos
uma Ligação Iônica
Ex2: O gás Cloro - substância altamente tóxica e
bactericida, usada no tratamento da água, apresenta
fórmula Cl2.
 APOSTILA QUÍMICA

Resumindo:
Cl-Cl Quando a diferença de eletronegatividade
• Temos uma ligação covalente polar se no composto
3-3=0 é igual a zero temos uma ligação 100%
molecular, entre os elementos ligados, houver diferença
covalente denominada - Ligação Covalen-
de eletronegatividade, ou seja, as substâncias molecu-
te Apolar.
lares compostas.
• Temos uma ligação covalente apolar se não houver
Ex3: O ácido clorídrico, quando impuro é comercializa-
diferença de eletronegatividade entre os átomos liga-
do como ácido muriático, muito usado para limpeza,
dos, ou seja, substâncias moleculares simples.
apresenta fórmula HCl.
H – Cl Quando a diferença de eletronegativi-
3 –2,1 = 0,9 dade é maior que zero e menor que 1,7
denominada Ligação Covalente Polar.

7 - GEOMETRIA MOLECULAR
A geometria das moléculas é prevista através da Teoria da Repulsão dos Pares Eletrônicos da Camada de Valência
(VSEPR) cuja base é a seguinte: os pares de elétrons, ao redor do átomo central, estão dispostos o mais afastado pos-
sível um dos outros para que a repulsão eletrônica seja mínima e a molécula possua estabilidade.

19
8 - POLARIDADE E SOLUBILI-
DADE
A polaridade e a solubilidade estão relacio-
nadas pela observação genérica de que “substâncias
polares tendem a se dissolver em solventes polares e
substâncias apolares dissolvem melhor em substâncias
apolares”. Como a polaridade está associada a geome-
tria molecular também a semelhança estrutural deverá
ser considerada.
9 - REGRA DE SOLUBILIDADE
Semelhante tende a dissolver semelhante, ou seja, uma
substância polar tende a dissolver uma substância
polar. Uma substância apolar tende a dissolver uma
substância apolar
Cuidado: Uma substância polar dissolve uma substân-
cia apolar, porém em quantidades pequenas.
10 - FORÇAS INTERMOLECU-
LARES
São forças (ligações) de atração entre moléculas
polares e apolares. São elas que definem várias pro-
priedades físicas, tais como: ponto de fusão, ponto de
ebulição e solubilidade.
Quando uma substância está no estado sólido ou líqui-
do, as moléculas estão mais próximas umas das outras,
se comparadas com o estado gasoso. O que mantém
as moléculas unidas são as forças (ou interações ou
ligações) Intermoleculares, que podem ser de três tipos:
ponte (ou ligação) de hidrogênio, dipolo-dipolo (ou
dipolo permanente ou elétrico) e dipolo induzido-dipolo
induzido (ou força de Van der Waals).
TIPOS DE FORÇAS INTERMO-
LECULARES
1) FORÇAS DE DIPOLO-PER-
MANENTE OU DIPOLO-DIPO-
LO
Este tipo de força de atração (ligação) entre moléculas
ocorre exclusivamente entre moléculas polares, pois
estas apresentam os pólos positivo e negativos perma-
20
nentes. É conseqüência da atração entre os pólos de
sinais opostos de duas moléculas vizinhas, que sejam
polares.
2) PONTES DE HIDROGÊNIO:
Esse tipo de interação intermolecular ocorre mais
comumente em moléculas que apresentam átomos de
hidrogênio ligados a átomos de flúor, oxigênio e nitro-
gênio, que são altamente eletronegativos, originando
pólos acentuados. H H
O
 Diretamente  H H H
 H F , O, N  O O
 ligado 
H H
O
H
3) FORÇA DE DIPOLO INDU-
ZIDO OU TEMPORÁRIO OU
FORÇA DE LONDON
Na verdade, as interações dipolo instantâneo-
-dipolo induzido ocorrem em todas as substâncias
- polares ou apolares. Porém, são de grande importân-
cia nas substâncias apolares, pois, apesar de fracas,
constituem o único tipo de interação intermolecular que
ocorre entre suas moléculas.
Como já vimos nos compostos iônicos temos as forças
de atração eletrostática entre cátions e ânions formando
o cristal iônico. Composto iônico é sempre sólido nas
condições ambientes, ou seja, estas são as maiores for-
ças de atração, portanto os compostos iônicos são os
que apresentam os maiores pontos de fusão e ebulição.
Nos compostos moleculares para compararmos o pon-
to de ebulição temos que seguir:
• Em moléculas de massas molares próximas, ordem
decrescente de ponto de ebulição.
Ponte de hidrogênio > Dipolo-dipolo > dipolo induzido
• Em moléculas com o mesmo tipo de força de atração
a substância com o maior ponto de ebulição será a
molécula de maior massa molar.
Como as forças de atração mais intensas são as pontes
de hidrogênio, elas aumentam muito o ponto de ebu-
lição de uma substância quando comparada a outras
substâncias semelhantes.
São todas moléculas polares, mas apenas a água
apresenta pontes de hidrogênio e por isso um ponto de
ebulição muito mais elevado. Observe o Gráfico.
 APOSTILA QUÍMICA

AS FORÇAS INTERMOLECU- 2. PARA SUBSTÂNCIAS COM O MESMO TIPO DE FOR-

ÇAS INTERMOLECULARES
LARES E OS PONTOS DE FU-
SÃO E EBULIÇÃO
QUANTO MAIOR MAIS FORTES AS MAIOR SERÁ
A MASSA à LIGAÇÕES à O PF E O PE
MOLECULAR INTERMOLECULARES
1. PARA SUBSTÂNCIAS COM FORÇAS INTERMOLECU-
LARES DIFERENTES.

QUANTO MAIS MAIS FORTES AS MAIOR SERÁ

FORTE A ATRAÇÃO à LIGAÇÕES à O PF E O PE
ENTRE AS INTERMOLECULARES
MOLÉCULAS

TESTES DE VESTIBULARES
1. (UFRGS) – A coluna da esquerda, abaixo, apre- 4. (UFRGS) – A “água pesada” é uma de fórmu-
senta quatro tipos de substâncias sólidas, a da direita, la D2O, formada pela combinação entre deutério e
cinco exemplos d essas substâncias. Associe ade- oxigênio. O deutério é um isótopo do hidrogênio que
quadamente todos os itens da coluna da direita aos apresenta um próton e um nêutron no núcleo. A partir
respectivos itens da coluna da esquerda. dessas informações, considere as afirmações abaixo.
1. metálica ( ) fluoreto de sódio I - A massa molecular da água pesada é aproximada-
2. iônica ( ) sílica mente igual a 20 unidades de massa atômica.
3. molecular ( ) glicose II - Volumes iguais de água pesada e água comum
4. covalente ( ) cromo apresentam massas diferentes.
( ) grafite III - A água pesada não apresenta interações molecula-
A seqüência correta de preenchimento dos parênte- res do tipo dipolo-dipolo.
ses, de cima para baixo, é
a) 1 – 1 – 2 – 4 - 3 Quais estão corretas?
b) 2 – 1 – 4 – 3 – 1 a) Apenas I
c) 2 – 4 – 3 – 1 – 4 b) Apenas II
d) 3 – 1 – 4 – 1 – 2 c) Apenas III
e) 4 – 3 – 1 – 4 – 1 d) Apenas I e II.
e) I, II e III

2. (FFFCMPA) – Assinale a alternativa correta

a) O metano (CH4) possui o ponto de ebulição menor 5. (UFRGS) - O modelo de repulsão dos pares de
que o do gás hidrogênio (H2) pelo fato de o metano ser elétrons da camada de valência estabelece que a confi-
uma substância orgânica. guração eletrônica dos elementos que constituem uma
b) O ácido fluorídrico (HF) tem ponto de ebulição igual molécula é responsável pela sua geometria molecular.
ao do ácido clorídrico (HCl) por serem ambos ácidos Relacione as moléculas com as respectivas geometrias:
halogenados. Geometria Molecular Moléculas
c) A água pura (H2O) tem ponto de ebulição relativa- 1 - linear ( ) SO3
mente alto, pois suas ligações intermoleculares são 2 - quadrada ( ) NH3
covalentes. 3 - trigonal plana ( ) CO2
d) O butano (C4H10) é uma substância que só é encon- 4 - angular ( ) SO2
trada no estado gasoso na temperatura de 25ºC. 5 - pirâmide trigonal
e) O butano (C4H10) tem ponto de ebulição maior 6 - bipirâmide trigonal
que o propano (C3H8), pois o butano é um hidrocarbo-
neto de cadeia normal com massa molar maior que o A relação numérica ,de cima para baixo , da coluna da
propano. direita , que estabelece a seqüência de associações
corretas é
a) 5 - 3 - 1 - 4
3. (UFRGS) - Entre os compostos abaixo, formados b) 3 - 5 - 4 - 6
pela combinação química de um elemento do grupo 14
c) 3 – 5 – 1 – 4
com outro do grupo 16, o de maior caráter iônico é
d) 5 – 3 – 2 – 1
a) PbO
e) 2 – 3 – 1 – 6
b) CS2
c) SiO2
d) PbS
e) GeO

21
ASSUNTO 6

NÚMERO DE OXIDAÇÃO
Número de oxidação é a carga real ou aparente que halogênios -1 Sem oxigênio
um átomo de um determinado elemento apresenta na Cl Br I
formação de um composto. Quando for um composto
Hidrogênio -1 Hidretos metálicos: NaH
iônico, representa a carga elétrica, sendo, portanto, a
CaH2 AlH3 SnH4
carga real; já quando for um composto covalente ou
molecular, representa uma carga aparente. Está muito +1 Na maioria
relacionado com o conceito de eletronegatividade. 5ª Regra: Nos íons compostos, os formados por dois
Para que ocorra uma reação de oxirredução, é neces- ou mais elementos, a soma algébrica das cargas totais
sário que haja uma variação do nox de um elemento de é igual a carga do íon.
reagente para produto. Então é necessário que se faça
o cálculo para determinar o nox de cada elemento. EXERCICIOS DE FIXAÇÃO
01) Calcule o NOX de cada elemento formador das
seguintes espécies.
Regras para a Determinação ELEMENTO NOX
do NOX 1) HClO4
Para saber qual é o NOX de um elemento dentro de
2) P2O7–4
uma molécula, devemos seguir algumas regras:
3) H2S
1ª Regra: Nas substâncias simples, o NOX do elemento 4) SO4–2
é igual a ZERO. 5) HMnO4
6) KClO2
NOX do H no H2 = 0
7) CBr4
NOX do S no S8 = 0
8) P4
NOX do Na no sódio metálico = 0
NOX do O no O3 = 0 9) Fe+3
10) NO2–
2ª Regra: Nos íons simples, o NOX do elemento é igual 11) Ni2(SO4)3
a carga do íon.
12) NH4+
13) AuCl3
NOX do Fe no Fe2+ = +2 NOX do S no S2- = - 2
NOX do Al no Al3+ = +3 NOX do Cl no Cl- = - 1 14) O3
15) MnO4–
3ª Regra: Nos compostos, a soma algébrica das cargas 16) Na2Cr2O7
totais é sempre igual a ZERO. Veja a tabela aseguir: 17) H3O+
18) CaSiO3
ELEMENTO NOX OBSERVAÇÕES
19) H2O2
Li Na K Rb +1 Compostos
20) Fe2O3
Cs Fr Ag
21) Ba(OH)2
Be Mg Ca +2 Compostos
22) Cr2(SO3)3
Sr Ba Ra Zn
Cd 23) Co3(PO4)2
Al +3 Compostos 24) NH4HSO3
oxigênio O -2 Na maioria 25) S2O3–2
-1 Peróxidos: H2O2 K2O2 26) K2O4
CaO2 MgO2 BeO2 27) OF2
halogênios -1 Compostos 28) O2
F 29) N–3
30) K2C2O4

22
 APOSTILA QUÍMICA

REDOX
EQUAÇÕES DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO: Vejamos um exemplo:
São equações onde ocorre, simultaneamente, a perda Ca + 2HCl ® CaCl2 + H2
de elétrons por um elemento, e o ganho de elétrons de
outro. Para encontrarmos o Agente Redutor e o Agente Oxi-
dante, devemos calcular o nox de todos os elementos
Oxidação: perda de elétrons = aumento do NOX da equação, desta forma:
Redução: ganho de elétrons = diminuição do NOX
Ca0 + 2H+1 Cl-1 -> Ca+2 Cl2-1 + H20
O número de elétrons perdidos e ganhos devem ser o
mesmo. Aqui, temos duas situações:

Agente Oxidante: é a substância ou íon que possui o
elemento que sofre redução
Agente Redutor: é a substância ou íon que possui o
elemento que sofre oxidação
Obs: Os agentes sempre estão no reagente
• Ca: muda seu Nox de 0 para +2, o que significa que
ele aumentou seu Nox (perdeu elétrons). Portanto o Ca,
é o Agente Redutor;
• H+1: muda seu nox de +1 para 0, o que significa que
ele reduziu seu nox (ganhou elétrons). Portanto o HCl, é
o Agente Oxidante.

Testes de vestibulares
1. (UFRGS) – Considere a reação de decomposição
do dicromato de amônio mostrada abaixo e o texto que
a segue:
(NH4)2Cr 2O7 -> Cr 2O3 + N2 +. 4 H2O
Nessa reação, o elemento ___________ sofre
__________ e o elemento ¬¬¬___________ sofre
__________. O número total de elétrons transferidos na
reação é igual a _____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente
as lacunas do texto, na ordem em que elas ocorrem.
a) cromo – redução – nitrogênio – oxidação – seis.
b) nitrogênio – redução – cromo – oxidação – três.
c) oxigênio – redução – nitrogênio – oxidação – doze
d) cromo – redução – hidrogênio – oxidação – seis.
e) cromo – oxidação – nitrogênio – redução – três.
I - As etapas (1), (2) e (3) são processos químicos.
II - Na etapa (1) ocorre oxidação do zinco.
III - Na etapa (2) ocorre redução do zinco.
IV- As três etapas constituem processos de oxirredução.
Quais estão corretas?
a) Apenas III
b) Apenas I e II
c) Apenas I e IV
d) Apenas II e III
e) Apenas II, III e IV.
3. (UFRGS) – A reação que ocorre no dispositivo cha-
mado “bafômetro” pode ser representado pela equação
3 C2H5OH + 2 K2Cr2O7 + 8 H2SO4 →
3 CH3COOH + 2 Cr2(SO4)3 + 2 K2 SO4 + 11 H2O

2. (UFRGS) – Na obtenção industrial do metal zinco
a partir do minério blenda, as reações que ocorrem
podem ser representadas pelas equações químicas
abaixo.
Etapa (1) – Ustulação:
ZnS(s) + 3/2 O2(g)  ZnO(s) + SO2(g)
Leia as afirmações abaixo, referentes a essa reação.
I - Ocorre oxidação do álcool a ácido carboxílico.
II - Ocorre redução do cromo(VI) a cromo (III).
III - Ocorre a formação de sulfito de potássio.
IV - Ocorre oxidação do enxofre.

Etapa (2) – Fundição com carvão a 1200ºC: Quais estão corretas?

ZnO(s) + C(s)  Zn(s) + CO(g) + resíduos sólidos a) Apenas I.
b) Apenas III.
Etapa (3) – Resfriamento: c) Apenas I e II.
Zn(g)  Zn(g) (em forma de pó) d) Apenas II e IV.
e) Apenas II, III e IV.
Com relação a esse processo, são feitas as seguintes
afirmações.

23
4. (UFRGS) – A fosfina, PH3, é um gás tóxico que se
I. N2 + O2 → 2 NO
II. 2 NO + O2 → 2 NO2
forma na decomposição de matéria orgânica fosforada,
III. NO2 + O2 → NO + O3
Em laboratório, ela pode ser preparada pela reação da
água com fosfetos metálicos (reação I, abaixo). A fosfina
Considerando as reações no sentido direto, pode-se
é reativa com haletos de hidrogênio (reação II, abaixo)
afirmar que ocorre oxidação do nitrogênio
e inflama-se espontaneamente em contato com o O2,
a) apenas em I.
originando nuvens de H3PO4 (reação III, abaixo).
b) apenas em II.
c) apenas em I e II.
I- Ca3P2 + 6 H3O → 3 Ca(OH)2 + 2 PH3
d) apenas em I e III.
e) em I, II e III.
II- PH3 + HBr → PH4Br

III- PH3 + 2 O2 → H3PO4 8. (UFRGS) – Um dos métodos usados para limpar

utensílios escurecidos consiste em ferver a peça em
Sobre essas reações, é correto afirmar que solução aquosa de bicarbonato de sódio, dentro de
um recipiente de alumínio. A espécie química que sofre
a) ocorrem processos de oxirredução em todas elas. redução neste sistema é
b) apenas nas reações I e III ocorre o processo de
oxirredução. a) HCO3-
c) o fósforo sofre redução apenas na reação II. b) Al
d) o fósforo sofre oxidação apenas nas reações I e III. c) S2-
e) o fósforo sofre oxidação apenas na reação III. d) Ag+
e) Na+
5. (UFRGS) – O agente ativo dos alvejantes de uso
doméstico é o íon hipoclorito, ClO -. Nos processos de 9. (UFSM) – Na equação a seguir, observe o sentido
branqueamento, esse íon sofre redução; isso significa da esquerda para a direita.
que
Fe2+(aq) + Ce4+(aq) → Fe3+(aq) + Ce3+(aq)
a) a substância que sofre a ação do hipoclorito recebe
elétrons. Então, analise as afirmativas:
b) ocorre diminuição do número de elétrons na sua I . O Fe2+ e o Ce4+ são agentes oxidantes.
estrutura. II . O Fe2+ é o agente redutor porque é oxidado.
c) ClO - é agente redutor. III. O Ce3+ e o Fe3+ são agentes redutores.
d) ClO - é convertido em cloro elementar ou íon cloreto. IV. O Ce4+ é o agente oxidante porque é reduzido.
e) não ocorre transferência de elétrons. Estão corretas:
a) apenas I e II.
6. (UFRGS) - O ferro galvanizado apresenta-se reves- b) apenas I e III.
c) apenas II e III.
tido por uma camada de zinco. Se um objeto desse
d) apenas I e IV.
material for riscado, o ferro ficará exposto às condições
e) apenas II e IV.
do meio ambiente e poderá formar o hidróxido ferroso.
Neste caso, o zinco, por ser mais reativo, regenera o
ferro, conforma a reação apresentada abaixo. 10. (PUC) Responda a esta questão analisando as
seguintes equações:
Fe(OH)2 + Zn → Zn(OH)2 + Fe
I- 2 Fe + 3 CuSO4 → Fe2(SO4)3 + 3Cu
Sobre essa reação pode-se afirmar que II- H2S + 4Br2 + 4 H2O → H2SO4 + 8HBr
a) o ferro sofre oxidação, pois perderá elétrons. III- 2HCl + NO2 → NO + Cl2 + H2O
b) o zinco sofre oxidação, pois perderá elétrons.
c) o ferro sofre redução, pois perderá elétrons. Os agentes oxidantes nas equações I, II e III são, res-
d) o zinco sofre redução, pois ganhará elétrons. pectivamente:
e) o ferro sofre oxidação, pois ganhará elétrons. a) Fe, H2S e HCl.
b) CuSO4, Br 2 e NO2.
7. (UFRGS) – Por efeito de descargas elétricas, o ozô- c) CuSO4, H2S e NO2.
d) Fe, Br2 e NO2.
nio pode ser formado, na atmosfera, a partir da seqüên-
e) CuSO4, Br 2 e HCl.
cia de reações representadas a seguir:

24
 APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 7

REAÇÕES QUÍMICAS

Conceito 1) SUBSTÂNCIA SIMPLES É UM NÃO METAL

Ordem crescente de reatividade
É o processo através do qual, substâncias são forma-
Se < C < S < I <Br< Cl = N < O < F
das ou decompostas.

Exemplos:
Equação química a) Cl2 + 2NaBr →
É a representação simplificada de uma reação quí- b) 2NaCl + Br 2 →
mica, onde as substâncias são separadas por uma c) 2BaS + I2 →
seta. No primeiro membro da equação (antes da seta), d) AlCl3 + Br 2 →
aparecem as fórmulas das substâncias que reagem
(REAGENTES) e no segundo membro da equação 2) SUBSTÂNCIA SIMPLES É UM METAL
(depois da seta), as fórmulas das substâncias formadas Ordem crescente de reatividade
(PRODUTOS). Au<Pt<Ag<Hg<Cu<H<Pb<Sn<Ni<Co<Fe<Zn<Mn<Al<2A<1A

Veja: Exemplos:
REAGENTES→PRODUTOS a) Zn + CuSO4→
b) Cu + 2 AgNO3 →
Tipos de Reações c) 2 Al + 3 CuSO4→
Em relação à complexidade das substâncias: d) 3 Ag + FeCl3 →

a) Reação de Síntese ou Adição: d) Reação de dupla troca:

Reação de duas ou mais substâncias para formar um Reação que ocorre através da troca de elementos ou
único produto. radicais entre duas substâncias compostas formando
H2(g)+ Cl2(g)→2 HCl(g) duas novas substâncias compostas.
Ca + CO2(g)→CaCO3 As reações de dupla troca ocorrem quando um dos
produtos for:
b) Reação de Análise ou Decomposição: a) mais volátil(ácidos e base)
Reação de decomposição de uma substância em dois b) mais fraco(ácidos e base)
ou mais produtos. c) insolúvel(sais)

1) Pirólise– Decomposição pelo calor: SOLUBILIDADE DOS SAIS

CaCO3(g)→CaO(g) + CO2(g)
∆
Ânion Insolúveis Solúveis
NO3– Nitratos
(piro indica fogo, ou seja, aquecimento)
----------- Todos
CH3COO–Ace-
2) Fotólise– Decomposição pela luz:
tatos
2AgBr→2Ag + Br 2(g)
(luz) Cl- Cloretos Ag+
(os filmes fotográficos são constituídos por sais de prata) Br- Brometos Hg+2 Demais
I- Iodeto Pb+2
3) Eletrólise– Decomposição pela eletricidade: SO4-2 Sulfatos Ca+2 Demais
2NaCl(fundido)→2Na(g) + Cl2(g) Sr+2
eletricidade
Ba+2
Pb+2
c) Reação de Deslocamento ou Simples Troca: S -2 Sulfetos Demais 1A, 2A e NH4+
Reação em que uma substância simples reage com
CO3-2 Carbo- PO4-3 Fosfatos Demais
uma substância composta deslocando um dos seus
natos
elementos, formando nova substância simples e nova
composta.Nestas reações devemos levar em conta:
PO4-3Fosfatos

25
Exemplos:
6. (UFRGS) Um químico preparou soluções de HCl,
a) KOH + NH4Cl→
HNO3, Na 2CO3, Na 2SO4 e KOH,esquecendo-se de
b) HClO4 + Na 2S→
colocar-lhes rótulo. A fim de identificá-las, efetuou testes
c) BaCl2 + (NH4)2SO4→
com quatro das cincosoluções, verificando que:
d) NaCl + HNO3 →
e) AgCl + Ag2CO3 →
- duas delas reagiram entre si, desprendendo apenas
calor;
TESTES DE VESTIBULARES -duas outras reagiram entre si, desprendendo gás.
Assim, pode concluir que a solução não testada era a
1. (UFRGS) Entre as equações abaixo, qual a que de
exemplifica uma reação de redução?
a) 4 S2 → S8
a) HCl
b) ½ Cl2 + e - → Cl-
b) HNO3
c) 2 O3 → 3 O2
c) Na 2CO3
d) Cu+ → Cu++ + e -
d) Na 2SO4
e) Ag+ + Cl-→AgCl
e) KOH

2. (UFRGS) O número de oxidação do carbono na 7. (UFRGS) A observação das três seguintes reações
glicose é igual ao número de oxidação do carbono no
químicas
a) metano.
N2 + 3 H2 → 2 NH3
b) gás carbônico.
CaCO3 → CaO + CO
c) diamante.
P2O5 + 3 H2O → 2 H3PO4
d) etanol.
e) ácido propanóico.
permite classificá-la, respectivamente, como

3. (UFRGS) O ácido clorídrico diluído ataca o zinco a) Síntese – Análise - Hidrólise

metálico, mas não o cobre metálico. Aexplicação deste
fato repousa na diferença de
a) potencial de oxidação do cobre e do zinco.
b) ponto de fusão do cobre e do zinco.
c) estrutura cristalina do cobre e do zinco.
d) potencial de ionização de cobre e do zinco.
e) solubilidade do cloreto de cobre e do cloreto de zinco.
4. (UFRGS) Quando um frasco aberto contendo ácido
clorídrico é aproximado de um frascoaberto contendo
amoníaco, nota-se a formação de uma fumaça esbran-
quiçada. A reação que seprocessa é representada por
a) 2 NH3 + Cl2 → 2 NH3Cl
b) NH3 + HCl → NH4Cl
c) 2 NH4 + Cl2 → 2 NH4Cl
d) 2 NH4 + 2 HCl → 2 NH4Cl + H2
e) NH3 + HCl → NH4 + ½ Cl2
5. (UFRGS) Na reação abaixo 2KI + 2NaNO + 2H SO
3 2
→ K2SO4 + Na2SO4 + I2 + 2H2O + 2NO2
os elementos que sofrem oxidação e redução são,
respectivamente,
a) iodo e enxofre
b) iodo e nitrogênio
c) nitrogênio e enxofre
d) nitrogênio e iodo
e) enxofre e iodo
b) Síntese – Análise – Síntese
c) Análise – Pirólise – Hidrólise
d) Fotólise – Decomposição – Hidratação
e) Análise – Pirólise – Hidrólise
8. (UFRGS) Completando a reação
H3PO4 + Ba(OH)2 → _______ + H2O
e acertando os coeficientes, a alternativa que corres-
ponde aos coeficientesestequiometricamente corretos é
a) 2, 3, 3, 6
b) 2, 3, 1, 6
c) 1, 1, 3, 1
d) 1, 3, 1, 1
e) 1, 1, 1, 1
9. (UFRGS) Um dos métodos usados para limpar
utensílios de prata escurecidos consiste emferver a
peça em solução aquosa de bicarbonato de sódio,
dentro de um recipiente de alumínio. Aespécie química
4 que sofre redução neste sistema é
a) HCO3-
b) Al
c) S -2
d) Ag+
e) Na+

26

ASSUNTO 8
FUNÇÕES INORGÂNICAS
ÁCIDOS
Os ácidos são muito comuns em nosso dia-a-dia: o vi-
nagre contém ácido acético (C2H4O2); o limão, a laranja
e demais frutas cítricas contêm ácido cítrico (C6H8O7);
a bateria de um automóvel contém ácido sulfúrico
(H2SO4); o ácido muriático, usado para a limpeza de
pisos, azulejos, etc., contém ácido clorídrico.
Mas atenção: de um modo geral, os ácidos são tóxicos
e corrosivos, devendo-se nesse caso evitar ingeri-los,
respirá-los ou que entrem em contato com a pele.
Definição de ácido
Segundo Arrhenius Ácidos são compostos que em
solução aquosa se ionizam produzindo como íon po-
sitivo apenas cátion hidrogênio (H+). O H+ será, então,
responsável pelas propriedades comuns a todos os
ácidos, sendo chamado, por esse motivo, de radical
funcional dos ácidos.
Ionização é o processo em que íons são criados quan-
do certas substâncias moleculares se dissolvemem
água. Atualmente a definição de Arrhenius deveria ser
alterada, pois sabemos que, em solução aquosa, o
cátion H+ se une a uma molécula de água formando o
íon H3O+, chamado hidrônio ou hidroxônio.
Exemplos:
Características dos Ácidos
1. Possuem sabor azedo;
2. Quando dissolvidos em água conduzem a corrente
elétrica (solução eletrolítica);
3. Reagem com metais produzindo gás hidrogênio (H2);
4. Reagem com bases (hidróxidos) produzindo sal e
água;
Ácido + Base→Sal + Água
Classificação dos Ácidos
a) De acordo com o número de hidrogênios ionizáveis
• Monoácidos: na ionização, a molécula produz apenas
um H+ (HCl, HNO3, etc).
• Diácidos: na ionização, a molécula produz dois H+
(H2SO4, H2CO3, etc).
• Triácidos: na ionização, a molécula produz três H+
(H3PO4, H3BO3, etc).
APOSTILA QUÍMICA
• Tetrácidos: na ionização, a molécula produz quatro H+
(H4P2O7, H4SiO4, etc).
OBS: Não são comuns ácidos com mais de quatro
hidrogênios ionizáveis por molécula.
b) De acordo com a presença ou não de oxigênio na
molécula
• Hidrácidos: não contêm oxigênio. Exemplos: HCI,
HBr, H2S, etc.
• Oxiácidos: contêm oxigênio. Exemplos: HNO3, H2SO4,
H3PO4, etc.
c) De acordo com o grau de ionizacão
(Relembre a definição de grau de ionização - α)
• Ácidos fortes: quando α>50%.
Exemplos: HCl (α = 92%), H2SO4 (α = 61%), etc.
• Ácidos moderados ou semifortes: quando
5%< α <50%.
Exemplos: HF(α = 8%), H3PO (α=27%), etc.
• Ácidos fracos: quando α < 5%.
Exemplos: HCN (α=0,008%), H2CO3 (α=0,18%), etc.
Com respeito à força dos ácidos, podemos dizer que,
dentre os hidrácidos:
• Fortes: HCl, HBr, HI;
• Moderado: apenas HF;
• Fracos: todos os demais.
E dentre os oxiácidos, a força é tanta maior quanto
maior for a seguinte direfença:
(Nº de oxigênio) – (Nº de hidrogênioionizaveis)
HClO4: 4 – 1 = 3 → ácido muito forte (α = 97%)
HNO3:3 – 1 = 2 → ácido forte (α = 92%)
H2SO4: 4 –2= 2 → ácido forte (α = 61%)
H3PO4: 4 –3= 1 → ácido moderado (α =27%)
H3BO3: 3 – 3 = 0 → ácido fraco (α = 0,025%)
EXCEÇÕES
H2CO3:__________________________________
H2SO3:__________________________________
d) De acordo com a volatilidade
•Ácidos fixos: ou são sólidos ou são líquidos pouco
voláteis. Por exemplo:
H2C2O4 é um sólido;
H2SO4 é um líquido que ferve a 338ºC (é o mais fixo dos
27
ácidos comuns).
Definição de base
•Ácidos voláteis: ou são líquidos voláteis ou gases. Por
Segundo ArrheniusBases ou Hidróxidos são compostos
exemplo:
que, por dissociação iônica, liberam, como íon negati-
HNO3 é um líquido que ferve a 86ºC;
vo, apenas o ânion hidróxido, OH -,também chamado de
HCI, H2S, HCN são gases.
oxidrilaou hidroxila.O OH - é o responsável pelas proprie-
dades comuns a todas as bases, constituindo-se por
e)De acordo com o numero de elementos diferentes na
isso no radical funcional das bases.
molécula
•Binário: Apresentam dois elementos diferentes na
Exemplos:
molécula (HBr, HCI, etc)
NaOH→Na++OH -
•Ternário: Apresentam três elementos diferentes (HCN,
Ca(OH)2 →Ca 2++2OH -
H3BO3, H2SO4, etc)
AI(OH)3 →Al3+ +3OH -
•Quaternário: Quatro elementos (H3Fe(CN)6, H4Fe(CN)6,
etc)
De um modo geral, as bases são formadas por um
metal, que constitui o radical positivo, ligado invariavel-
Nomenclatura dos Ácidos mente ao OH - .A única base não-metálica importante é
o hidróxido de amônio, NH4OH.
ÁCIDO + NOME DO ÂNION
Características das bases
TROCA SUFIXO: 1. Possuem sabor amargo.
ETO POR ÍDRICO 2. Reagem com ácidos produzindo sal e água.
ATO POR ICO 3. São untuosas ao tato.
ITO POR OSO 4. São eletrólltos, isto é, quando em solução aquosa,
Principais Ânions conduzem corrente elétrica.

Não Oxigenados Você já percebeu que em todas as reações, o H+ do

F- fluoreto ácido se une ao OH - da base para formar a água, en-
I- iodeto quanto o cátion da base e o ânion do ácido irão formar
Cl- cloreto o sal. No "leite de magnésia") ou AI(OH)3; essas bases
Br- brometo irão neutralizar o excesso de acidez existente no estô-
S2- sulfeto mago, aliviando os sintomas da azia. Medicamentos
CN - cianeto alcalinos combatem a acidez estomacal.

Oxigenados
Classificação das bases
Ácido per _________________________ ico
a) De acordo com o número de oxidrilas (OH -)
Ácido____________________________ ico
• Monobases: possuem apenas uma oxidrila. Exem-
Ácido___________________________ oso
plos: NaOH, NH4OH, etc.
Ácido hipo________________________ oso
• Dibases: possuem dois OH -. Exemplos: Ca(OH)2,
Fe(OH)2, etc.
+7 HClO4 ácido perclórico
• Trlbases: possuem três OH -. Exemplos: AI(OH)3,
+5 HClO3 ácido clórico
Fe(OH)3, etc.
+3 HClO2 ácido cloroso
• Tetrabases: possuem quatro OH -. Exemplos: Sn(OH)4,
+1 HClO ácido hipocloroso
Pb(OH)4, etc.

Nessa ordem, as bases também recebem respectiva-

BASES OU HIDROXIDOS
As bases são muito comuns em nossa vida diária.
Vários líquidos de limpeza usados nas cozinhas con-
têm bases, como, por exemplo, o hidróxido de sódio
(NaOH); o hidróxido de amônio (NH4OH); etc. O chama-
do "leite de magnésia", usado para combater a acidez
estomacal, contém hidróxido de magnésio (Mg(OH)2).
Cuidado, muitas bases são tóxicas e corrosivas. As
bases são encontradas em muitos produtos comuns.
mente os nomes de monoprótica, diprótica. triprótica
e tetraprótica. Não existem base com mais de quatro
oxidrilas por molécula. Como já explicamos para os po-
liácidos, as polibases também se dissociam por etapas,
liberando uma oxidrila por vez.
b) De acordo com o grau de ionização
• Bases fortes: cujo grau de ionização é praticamen-
te 100%; é o caso dos hidróxidos dos metais alcalinos
(NaOH, KOH, etc.) e dos metais alcalino-terrosos (Ca(OH)2,
Ba(OH)2, etc.), que já são iônicos por natureza.

28
 APOSTILA QUÍMICA

• Bases fracas: cujo grau de ionização é, em geral,

SAIS
inferior a 5%; é o caso do hidróxido de amônio (NH4OH)
São substancias que em solução aquosa sofrem disso-
e dos hidróxidos dos metais em geral (excluídos os me-
ciação originando pelo menos um cátion diferente do
tais alcalinos e alcalino-terrosos), que são moleculares
H3O+ (ou H+) e um anion diferente do OH -. Os sais são
por sua própria natureza.
resultantes da reação de Neutralização entre um ácido
e uma base.
c) De acordo com a solubilidade em água
• Solúveis: hidróxidos dos metais alcalinos (NaOH,
FÓRMULA GERAL:
KOH, etc.) e hidróxido de amônio (NH4OH).
MxEy ou Mx(EO)y
• Pouco solúveis: hidróxidos dos metais alcalino-terro-
sos (Ca(OH)2, Ba(OH)2, etc.).
Ex: NaCℓ; K2SO4; Mg3(PO4)2; Ca(NO3)2
• Praticamente insolúveis: todos os demais.
Dissociação dos Sais:
d) De acordo com a volatilidade
H2O
• Voláteis: Possuem P.E. baixo. →
NaC
Exemplos: NH3OH, NH4OH.
H2O
• Fixas: Possuem P.E. elevado. →
K 2SO4
Exemplos: todos os demais.
H2O
→
Mg3(PO4)2
Nomenclatura dos hidróxidos H2O
→
1º caso: quando o metal possui um só Nox. Ca(NO3)2
H2O
→
CaCl2
H2O
→
Al2(SO4)3
O Neste caso, existe a nomenclatura moderna e a anti-
ga, ambas usadas atualmente: Principais Anions:
Nomenclatura moderna (IUPAC) SUFIXO DO ÁCIDO SUFIXO DO ANION
ÍDRICO ETO
OSO ITO
ICO ATO

Ex.: Nomenclatura dos Sais Neutros:

Fe(OH)3 - hidróxido de ferro III NOME DO ANION + DE + NOME DO CÁTION
Sn(OH)4 - hidróxido de estanho IV
Fe(OH)3 - hidróxido de ferro III Exemplos:
Sn(OH)2 - hidróxido de estanho II a) NaCℓ →
b) K 2SO4 →
Nomenclatura Antiga c) Mg3(PO4)2 →
d) Ca(NO3)2 →
e) KCN →
f) Ca3(BO3)2 →
g) Mg(NO2)2 →
h) KBr →
Ex.:
Fe(OH)3 - hidróxido de férrico Classificação dos sais
Sn(OH)4 - hidróxido de estânico Classificamos os sais de acordo com os seguintes
Fe(OH)3 - hidróxido de ferroso critérios:
Sn(OH)2 - hidróxido de estanoso 1. Presença de oxigênio
Sal Oxigenado-Oxissal: possui o oxigênio exs: KNO3,
Na 2SO4
Sal Não-Oxigenado: não possui oxigênio exs: NaCl,
NH4Br.

29
2. Número de elementos
Solubilidade dos sais
Sal Binário: apresenta dois elementos exs: KCl, Na 2S
•Sais de metais alcalinos e do amônio são solúveis;
Sal Ternário: apresenta três elementos exs: NaNO3,
•Os nitratos (NO3-) são solúveis;
K 2CO3
•Os acetatos (CH3COO -) são solúveis (exceção:
Sal Quaternário: apresenta quatro elementos exs:
CH3COOAg)
NH4ClO3, NaOCN.
•Os cloretos (Cl-), brometos (Br-) e iodetos (I -), em sua
grande maioria, são solúveis. As principais exceções
3. Natureza dos íons
são:
Sal Normal: não apresenta hidrogênio ionizável, nem
•PbCl2, AgCl e Hg2Cl2 - insolúveis.
íons OH -. São obtidos por reações de neutralização to-
•PbBr2, AgBr e Hg2Br2 - insolúveis.
tais, ou seja, em que a quantidade de íons H+ do ácido
•PbI2, AgI e Hg2I2 - insolúveis.
é igual à quantidade de íons OH da base.
•Os sulfatos (SO42-), em sua grande maioria, são solú-
HCl + NaOH→NaCl + H2O
veis. As principais exceções são:
•CaSO4, SrSO4, BaSO4, RaSO4 e PbSO4 - insolúveis.
Hidrogenossal: apresenta hidrogênio ionizável, forma-se
•Os sulfetos (S2-), em sua grande maioria, são insolú-
quando sobra hidrogênios ionizáveis na neutralização
veis. As principais exceções são os de metais alcalinos,
parcial.
alcalinos-terrosos e de amônio (NH4+).
H2SO4 + NaOH→NaHSO4 + H2O
•Os carbonatos (CO32-) e os fosfatos (PO43-) em sua
maior parte, são insolúveis (exceções: sais de metais
Hidroxissal: apresenta íons OH -; forma-se por reação
alcalinos e de amônio).
de neutralização parcial, onde nem todos os OH - são
neutralizados pelo ácido.
HCl + Ca(OH)2 →CaOHCl + H2O
ÓXIDOS
Reação de Neutralização ou Salificação: São compostos binários (2 elementos), no qual o oxigê-
Neutralização Total: N°H+=N°OH - nio é o mais eletronegativo.
FÓRMULA GERAL: E 2Ox, onde E é o elemento ligado ao
REAÇÃO ÁCIDO + BASE → SAL NEUTRO + H2O
oxigênio e x é a sua carga.
EXEMPLO HCl + NaOH → NaCl + H2O

Neutralização Parcial do Ácido:N°H+>N°OH - Classificação

REAÇÃO ÁCIDO + BASE → SAL ÁCIDO + ÁGUA
EXEMPLO H2SO4 + NaOH → NaHSO4 + H2O
Neutralização Parcial da Base:N°H+<N°OH -
REAÇÃO ÁCIDO + BASE → SAL BÁSICO + ÁGUA
EXEMPLO HCl + Ca(OH)2 → CaOHCl + H2O
a)Óxidos básicos: são formados por metais muito
eletropositivo (grupos 1 e 2 da tabela periódica). São
compostos iônicos.
Exemplos: Na 2O, K 2O, MgO, CaO.
ÓXIDO BÁSICO + ÁGUA → BASE
CaO + H2O → Ca(OH)2

Quais os produtos das reações de Neutralização Total ÓXIDO BÁSICO + ÁCIDO → SAL + ÁGUA
abaixo: CaO + H2SO4 → CaSO4 + H2O
a) H2SO4 + NaOH →
b) Mg(OH)2 + HNO3 → b) Óxidos ácidos: são formados por ametais de alta
c) H2CO3 + Ca(OH)2 → eletronegatividade ou por metais de baixa eletropositi-
d) H3PO4 + KOH → vidade.
e) Aℓ(OH)3 + H2SO4 → Exemplos: CO2, SO3, P2O5, Mn2O7.
f) Ca(OH)2 + H3PO4 →
ÓXIDO ÁCIDO + ÁGUA → ÁCIDO
Quais os produtos das reações de Neutralização Parcial CO2 + H2O → H2CO3
abaixo:
a) H2SO4 + NaOH → ÓXIDO ÁCIDO + BASE → SAL + ÁGUA
b) Mg(OH)2 + HNO3 → CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O
c) H3PO4+ Ca(OH)2 →
d) H3BO3+ KOH → c)Óxidos anfóteros: são formados por elementos de
e) Aℓ(OH)3+ H2SO4 → eletronegatividade moderada; têm caráter intermediário
f) Zn(OH)2 + H4SiO4 → entre o iônico e o covalente; não reagem com água,
mas podem reagir tanto com ácidos como com bases,

30
 APOSTILA QUÍMICA

formando sal e água.

Nomenclatura
Exemplos :ZnO, Cr 2O3, PbO, SnO2
•ELEMENTO COM NOX FIXO
ÓXIDO + DE + NOME DO ELEMENTO
ÓXIDO ANFÓTERO +ÁCIDO → SAL + ÁGUA
Ex: Li2O - óxido de lítio
ZnO + H2SO4 → ZnSO4 + H2O
MgO - óxido de magnésio

ÓXIDO ANFÓTERO + BASE → SAL COMPLEXO

•ELEMENTO COM NOX VARIÁVEL
ZnO + 2NaOH + H2O → Na 2[Zn(OH)4]
ÓXIDO + NOME DO ELEMENTO + ICO OU OSO
ÓXIDO + DE + NOME DO ELEMENTO + NOX EM
d)Peróxidos: compostos binário nos quais o oxigênio
ROMANOS
apresenta nox -1. Formam peróxidos os metais alcalinos
PREFIXO(MONO, DI, TRI,...) + ÓXIDO + DE + PREFIXO
e alcalinos-terrosos, além do hidrogênio, da prata e do
+ NOME DO ELEM.
zinco.
Ex: FeO: óxido ferroso;
Exemplos : H2O2, Na 2O2, MgO2, Ag2O2, ZnO2
Fe2O3: óxido férrico.
Reagem com ácido, resultando sal e H2O2
CO - monóxido de carbono;
CO2 - dióxido de carbono
e)Neutros: não reagem com água, ácido ou base.
Exemplos:CO, NO, N2O

TESTES DE VESTIBULARES
1. (Mackenzie/SP) – As fórmulas corretas do ácido e 4 - gás tóxico que resulta da combustão incompleta de
da base que, por neutralização, produzem BaSO4, além hidrocarbonetos.
de água, são respectivamente: ( ) CO2
a)H2SO4 e BaCl2 ( ) CO
b)H2SO4 e Ba(OH)2 ( ) NO
c)H2SO3 e BaH2 ( ) SO3
d)H2S e BaO ( ) O3
e)H2S e Ba(OH)2 Estabelecendo-se a correta associação das duas colu-
nas, a seqüência de preenchimento dos parênteses, de
2. (UFRGS) - A destruição do World Trade Center, em cima para baixo, é
a) 3 - 4 - 2 - 2 - 1
Nova Iorque, espalhou poeira contendo amianto, uma
b) 4 - 3 - 2 - 2 - 1
fibra natural, também conhecida como asbesto, utiliza-
c) 2 - 4 - 3 - 1 - 2
da na estrutura para conter incêndios. sabe-se que o
d) 1 - 4 - 2 - 2 - 3
pó de amianto é cancerígeno e pode, no futuro, causar
e) 2 - 3 - 2 - 4 - 1
doenças nas pessoas que o respiraram. Quimicamente,
o amianto é formado por silicatos hidratados de cálcio e
magnésio. Sobre o amianto, é correto afirmar que ele é 4. (UFRGS) - Um determinado indicador apresenta
coloração azul para meio básico, cor verde para meio
a) um composto covalente. neutro e cor amarela para meio ácido.
b) uma substância simples. Considerando que os reagentes em solução aquosa
c) uma mistura tipicamente molecular. (aq) reagem em quantidades iguais de volume e têm
d) um sal orgânico. as mesmasconcentrações em mol por litro, assinale a
e) uma mistura de compostos iônicos e covalentes. alternativa que apresenta substâncias reagentes que
formam produtos cuja solução final tem coloração ver-
3. (UFRGS) - Considere as duas colunas abaixo, que de, na presença desse indicador.
relacionam alguns gases presentes na atmosfera com
a) Na 2O+ H2O →
seu comportamento ambiental.
b) Mg(OH)2(aq) + H2SO4(aq) →
1 - gás presente nas altas camadas da atmosfera e que
c) SO2 + H2O →
constitui umescudo para radiação UV
d) Al2(SO4)3 + H2O →
2 - gás poluente responsável pela formação de “chu-
e) H3PO4(aq) + KOH(aq) →
vas ácidas
3 - gás liberado na atmosfera pela queima decombustí-
veis fósseis e que é um dos causadores do efeito estufa.

31
5. (UFRGS) - Um sensor químico desenvolvido por
X+ H2O → 2 Y + 1/2 O2
2Y + H2SO4 → Z + 2 H2O
uma universidade norte-americana é utilizado para
compostos de enxofre , tais como o sulfito ferroso e o
As substâncias X, Y e Z podem ser, respectivamente,
sulfito de hidrogênio, provenientes de vulcões marinhos
Tais compostos podem ser úteis para indicar a presen-
a) CaO, Ca(OH)2 e CaSO4
ça de tipos de bactérias utilizadas na fabricação de
b) Na 2O, NaOH e Na 2SO3
certos medicamentos. As fórmulas químicas do sulfito
c) Na 2O2, NaOH e Na 2SO4
ferroso e do sulfito de hidrogênio são, respectivamente,
d) Al2SO3, HalO2 e Al2(SO4)3
e) K, KOH e K 2SO4
a) FeSO3 e H S
b) FeSO3 e H2SO3
c) Fe2S3 e H2SO3 10. (UFRGS) - Em acidente ocorrido em 1999,
d) FeSO4 e H2SO4 próximo à cidade de Tabaí -RS, uma carreta carregada
e) Fe2(SO3)3 e H2SO3 de ácido muriático (ácido clorídrico diluído) tombou,
espalhando-o pelo solo. Uma das providências toma-
6. (ULBRA) – A acidez de vários produtos domésticos das para amenizar o efeito do ácido foi colocar óxido de
cálcio (cal) sobre o local. Tal procedimento visou
pode ser demonstrada adicionando-se um indicador
(repolho roxo, por exemplo). O vermelho indica a acidez
a) diluir o ácido, aumentando o pH do local
e o azul, basicidade. Quais dos produtos abaixo, em
b) neutralizar o ácido, aumentando o pH do local.
presença de indicador, ficariam, respectivamente, ver-
c) diluir o ácido, diminuindo o pH do local.
melho e azul?
d) neutralizar o ácido, diminuindo o pH do local.
e) absorver o ácido, para manter o pH do local inalterado.
a)suco de limão e álcool
b)leite de magnésia e detergente
c)soda cáustica e álcool 11. (UFRGS) - No processo de produção do sal
d)soda cáustica e amoníaco refinado, a lavagem do sal marinho provoca a perda do
e)suco de limão e leite de magnésia iodo natural, sendo necessário, depois, acrescentá-lo
na forma de iodeto de potássio. Outra perda significati-
7. (UFRGS) - Quando o cloreto de potássio reage va é a de íons magnésio, presentes no sal marinho sob
a forma de cloreto de magnésio e sulfato de magnésio.
com solução aquosa de de nitrato de prata, forma-se
Durante este processo são também adicionados alve-
um precipitado branco de:
jantes como o carbonato de sódio.
As fórmulas representativas das substâncias sublinha-
a) K 2O
das no texto anterior são respectivamente:
b) Ag
a) KI, MgCl, MgSO4 e NaCO3
c) AgCl
b) K 2I, MgCl2, Mg2SO4 e Na 2CO3
d) KNO3
c) K 2I, Mg2Cl, MgSO4 e Na(CO3)2
e) Ag2O
d) KI, MgCl2, MgSO4 e Na 2CO3
e) KI2, Mg2Cl, Mg(SO4)2 e Na 2CO3
8. (UFRGS) - A destruição do World Trade Center, em
Nova Iorque, espalhou poeira contendo amianto, uma
fibra natural, também conhecida como asbesto, utiliza-
12. (UFRGS) - Mergulhando-se uma pastilha de zin-
co em uma solução aquosa de ácido clorídrico obser-
da na estrutura para conter incêndios. sabe-se que o
va-se uma intensa formação de bolhas na superfície
pó de amianto é cancerígeno e pode, no futuro, causar
da pastilha, indicando liberação gasosa. Ao final desse
doenças nas pessoas que o respiraram. Quimicamente,
processo, observa-se que todo zinco foi consumido.
o amianto é formado por silicatos hidratados de cálcio e
A equação química representativa deste processo, com
magnésio. Sobre o amianto, é correto afirmar que ele é
os coeficientes ajustados, é
a) um composto covalente.
b) uma substância simples.
a) Zn + 2 HCl → Zn Cl2 + H2
c) uma mistura tipicamente molecular.
b) Zn + HCl → ZnCl + 1/2 H2
d) um sal orgânico.
c) Zn + 2 HClO → Zn(OH)2 + Cl2
e) uma mistura de compostos iônicos e covalentes.
d) Zn + 2 HClO → ZnCl2 + H2 + O2
e) Zn + 2 HCl → ZnH2 + Cl2
9. (UFRGS) -Considere as seguintes equações, já
balanceadas,envolvendo as espécies químicas X,Y e Z.

32
 APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 9

GRANDEZAS QUÍMICAS

MASSA ATÔMICA MASSA MOLAR

‘’A massa atômica, ou mais corretamente a massa
do átomo de um dado isótopo (também chamada de
peso atômico) é a massa deste átomo em seu estado
fundamental. Esta massa é expressa em unidade de
massa atômica (representada pelo símbolo uma ou sim-
plesmente u).
Explicações: Pela definição de u (unidade de massa
atômica), sabe-se que u é a massa comparada com
1/12 da massa do Carbono-12. Como a massa atômica
é expressa em u, ela indica quantas vezes a massa de
um átomo é maior que 1/12 da massa de Carbono-12.
Ex.: A massa atômica de um dado isótopo do Flúor é
19 u, isto indica que o isótopo em questão é 19 vezes
“mais pesado” que 1/12 da massa do Carbono-12.
Obs.: Atualmente o termo “peso atômico” deve ser
evitado.
Massa de um mol (6,02 x 1023 )
A massa molar de um elemento químico: é a massa em
gramas numericamente igual a sua massa atômica.
Exemplo:Sódio (Na)
Massa Atômica = 23 u
Massa Molar = 23g/mol (massa de 6,02 x 1023 átomos
de sódio)
A massa molar de uma substância: é a massa em gra-
mas numericamente igual à sua massa moleecular
Para determinarmos a massa molar das moléculas te-
mos que multiplicar o índice de cada elemento pela sua
massa atômica e depois devemos somar os resultados.
DADOS: H = 1S = 32 O = 16
H2SO4 =

MASSA MOLECULAR DADOS: Ca = 40P = 31 O = 16

A massa molecular de uma substância é determinada
Ca3 (PO4)2 =
pela soma das massa atômicas dos elementos que
fazem parte dessa molécula. Exemplos:
C12H22O11 VOLUME MOLAR
É o volume ocupado por 1 mol de qualquer gás subme-
Assim, quando dizemos que a Sacarose (C12H22O11) tido a uma determinada temperatura e pressão.
tem massa molecular 342 u é porque a massa de sua
molécula é 342 vezes 1/12 da massa do isótopo 12 do
carbono.
CONSTANTE DE AVOGADRO
Antigamente conhecida como número de Avogadro (em
homenagem a Amedeo Avogadro), é uma constante
MOL – NÚMERO DE AVOGA- fundamental que representa um mol de entidades ele-

DRO mentares (átomos, moléculas, íons, eletrons ou partícu-

las), que é aproximadamente igual a 6,02 × 1023.
De acordo com o sistema internacional de unidades
(SI):
MOL é a quantidade de matéria de um sistema. O
número de algo qualquer existente em um mol é igual a
6,02 x 1023 (602 000 000 000 000 000 000 000). Esse
número é denominado NÚMERO DE AVOGADRO.

Exemplos:
1 mol de elétrons são 6,02 x 1023elétrons
1 mol de bananas são 6,02 x 1023 bananas
1 mol de nêutrons são 6,02 x 1023 nêutrons
1 mol de átomos são 6,02 x 1023 átomos
1 mol de íons são 6,02 x 1023íons
1 mol de moléculas são 6,02 x 1023 moléculas
1 mol de fórmulas são 6,02 x 1023 fórmulas

33
TESTES DE VESTIBULARES
1. (UFRGS) – O elemento cloro apresenta massa atô-
mica igual a 35,453 u. Essa informação significa que:
a) o átomo de cloro apresenta massa 35,453 vezes
maior que a massa do átomo de hidrogênio.
b) a massa de um átomo de cloro é 35,453 vezes maior
que a massa do isótopo 12 do carbono.
c) a relação entre as massas dos átomos de cloro e de
carbonoé 35,453/12,000.
d) qualquer átomo de cloro apresenta massa 35,453 ve-
zes maior que 1/12 da massa do isótopo 12 do carbono.
e) a média ponderada das massas dos isótopos do clo-
ro é 35,453 vezes maior que 1/12 da massa do isótopo
12 do carbono.
2. (UFRGS) – Pelas convenções atuais, um mol de
qualquer substância é a quantidade de matéria que
a) corresponde a sua massa molecular.
b) corresponde a 6,02 x 1023 unidades de massa atô-
mica da substância.
c) apresenta volume de 22,4 litros nas CNTP.
d) apresenta 6,02 x 1023 unidades estruturais dessa
substância.
e) está contida em 6,02 x 1023 g dessa substância.
3. (UFRGS) – Ao preparar-se soro caseiro para ser
servido a crianças de uma creche, utilizou-se 1 mol
de sacarose (C12H22Oe’3) e 0,5 mol de cloreto de sódio
(NaCl), com água suficiente para se obter cerca de 5
litros de soro. O número total de partículas dos dois
solutos presentes nessa solução é cerca de
a) 1,5 x 1023
b) 3 x 1023
c) 6 x 1023
d) 1,2 x 1024
e) 9 x 1024
4. (UFRGS) – O gás natural veicular (GNV) é um com-
bustível alternativo, menos poluente, de menor custo
por quilômetro, onde o metano (CH4) é o componente
predominante. Sabe-se que um mol de metano libera
cerca de 890 kJ/mol, em uma combustão completa. A
energia liberada, em kJ, na combustão total de 800 g
de metano no motor de um automóvel movido por GNV
é de, aproximadamente,
a)2700
b)12800
c)13240
d)44500
e)712000
34
5. (UFRGS) – A borracha natural é constituída pela
união de várias macromoléculas – (C5H8)n. Sabendo
que uma amostra de borracha apresenta 3,01 x 1026
átomos de carbono, qual a massa, em gramas, desta
amostra?
a) 68
b) 68 x 5
c) 68 x 100
d) 68 x 6,02 x 1023
e) 68 x 3,01 x 1026
6. (FUVEST) – A dose diária recomendada do elemen-
to cálcio para um adulto é de 800 mg. Suponha certo
suplemento nutricional a base de cascas de ostras que
seja 100% CaCO3. Se um adulto tomar diariamente dois
tabletes desse suplemento de 500 mg cada, qual por-
centagem de cálcio da quantidade recomendada essa
pessoa está ingerindo?
a)25%
b)40%
c)50%
d)80%
e)125%
7. (FFFCMPA) – Em um balão volumétrico foram
misturados 90,0 gramas de água (18,0 g/mol), 2 mols
de álcool etílico (46,0 g/mol) e 18 x1023 de propanona
(58,0 g/mol).
Com relação a esse sistema, assinale a alternativa
correta
a) Existem 3 átomos de oxigênio em todo o sistema.
b) Toda mistura tem massa de 122,0 gramas.
c) Existem mais moléculas de propanona que de água
no sistema
d) Existem 24 x1024 átomos de hidrogênio em todo
sistema.
e) Existem 10 mols de átomos em todo o sistema.
8. (UFRGS) – Em uma embalagem de sal de cozinha
consta a seguinte informação:
Cada 1g contém 355 mg de sódio
Considerando-se que todo sódio provém do cloreto de
sódio, o teor de cloreto de sódio nessa amostrade sal é,
aproximadamente,
a) 10 %
b) 23%
c) 39%
d) 58%
e) 90%
 APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 10

CÁLCULOS QUÍMICOS

CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO PUREZA DOS REAGENTES

Vamos imaginar a seguinte situação: 50 pessoas
É o cálculo das quantidades de reagentes e/ou produ-
são convidadas para um churrasco e que em média
tos envolvidos em uma reação química efetuado com o
cada pessoa coma 400g de carne pura, logo preci-
auxílio da equação química correspondente. A relação
samos comprar 50.400g = 20000g de carne, ou seja,
quantitativa entre as espécies é estabelecida pelos seus
20Kg. No entanto se comprarmos carne com osso,
coeficientes estequiométricos.
devemos comprar mais de 20Kg, devido a retirada do
osso, lembre-se é carne pura.
RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS
Na Química temos algo parecido, uma amostra
1-Escrever a equação da reação química;
de uma determinada substância contém Impurezas e
2-Ajustar os coeficientes da equação;
purezas, significa que além daquela substância que nos
3-Destacar 2 substâncias para trabalhar: a da pergunta
interessa, existem outras que não são úteis.
e a do dado fornecido;
Consideremos o exemplo do Ferro que é
4-Estabelecer relação quantitativa entre essas 2 subs-
obtido à partir de um minério encontrado na natureza
tâncias, usando os seus coeficientes estequiométricos;
chamado de Hematita(Fe2O3), para obter o ferro metáli-
5-Resolver o problema usando regra de três com o
co a Indústria Metalúrgica reduz a Hematita conforme a
dado fornecido e a pergunta do problema;
equação abaixo:
Fe2O3(s) + 3 CO(g) → 2 Fe(s) + 3 CO2(g)
Não esqueça:
1MOL 6,02x1023 Massa (g)
NÃO ESQUEÇA PARA A RESOLUÇÃO DOS PROBLE-
1 coeficiente CNTP 22,4L
MAS:
1-Escrever a equação da reação química;
RELAÇÕES MOLARES
2-Ajustar os coeficientes da equação;
REAÇÃO N2 + 3H2 → 2NH3
3-Destacar 2 substâncias para trabalhar: a da pergunta
Mol 1Mol + 3Mol → 2Mol
e a do dado fornecido;
Moléculas 6 x1023 + 18 x1023 → 12 x1023
4-Estabelecer relação quantitativa entre essas 2 subs-
Massa 28g + 6g → 34g
tâncias, usando os seus coeficientes estequiométricos;
Volume 22,4L + 67,2L → 44,8L
5-Resolver o problema usando regra de três com o
dado fornecido e a pergunta do problema;
RENDIMENTO DAS REAÇÕES
Geralmente, em laboratórios ou indústrias, a quantidade
RELAÇÕES MOLARES
de produtos obtidos é menor do que as previstas teori-
REAÇÃO N2+ 3H2 → 2NH3
camente pela estequiometria. Isso se deve por alguns
Mol 1Mol + 3Mol → 2Mol
problemas, tais como:
Moléculas 6 x1023 + 18 x1023 → 12 x1023
- pela presença de impurezas nos reagentes;
Massa 28g + 6g → 34g
- pelo fato de muitas reações serem reversíveis;
Volume 22,4L + 67,2L → 44,8L
- pela possibilidade de reações paralelas que fornecem
produtos diferentes dos desejados.
REAGENTE LIMITANTE EM EXCESSO
- pode haver perda ao transferir substâncias reagentes
Reagente limitante:
de um recipiente para outro.
Em uma reação química, o reagente limitante é aquele
- pode variar a temperatura durante o processo;
que será totalmente consumido no processo, fazen-
Existem, ainda, muitas dificuldades operacionais
do com que a reação termine. A sua determinação
que acarretam perda de produtos, ou seja, a reação
depende da quantidade inicial (mols) de cada um dos
não ocorre 100%.
reagentes, e leva em conta a estequiometria da reação.
Em um problema, quando não houver referência ao rendi-
mento da reação envolvida, supõe-se que ela tenha sido de
Reagente em excesso:
100%. Se houver referência devemos montar uma propor-
Havendo um reagente limitante o outro reagente dado
ção para determinar o resultado com o rendimento dado.
pode está em excesso. Deste modo, torna-se impor-
Vejamos agora alguns exercícios para explicarmos a teoria
tante determinar o reagente limitante de uma reação
do rendimento.
química.

35
TESTES DE VESTIBULARES
1. (UFRGS) – A combustão completa da glicose, 5. (UFRGS) – Um vazamento de gás de cozinha pode
C6H12O6, é responsável pelo fornecimento de energia provocar sérios acidentes. O gás de cozinha, quando
ao organismo humano. Na combustão de 1,0 mol de presente no ar em concentração adequada, pode ter
glicose, o número de gramas de água formado é igual a sua combustão provocada por uma simples faísca
proveniente de um interruptor de luz ou de um motor de
a) 6 geladeira. Essas explosões são, muitas vezes, divulga-
b) 12 das erroneamente como explosões do botijão de gás. A
c) 18 reação de combustão completa de um dos componen-
d) 108 tes do gás de cozinha é apresentada a seguir:
e) 180
C3H8 + 5 O2 → 3 CO2 + 4 H2O
2. (UFRGS) – A reação N O(g)+
2
½ O2(g)→ 2 NO(g)
A partir da equação acima, qual a massa de oxigênio
processa-se em um sistema mantido sob pressão de
necessária para produzir a combustão completa de 224
1,0 bar na temperatura de 25ºC. Partindo de 3,0 litros de
litros de propano nas CNTP?
uma mistura estequiométrica de N2O e O2, o volume do
a) 32 g
sistema, quando 50% do N2O tiver reagido, será de
b) 160 g
c) 320 g
a) 1,0 litro
d) 1600g
b) 1,5 litro
e) 3200g
c) 2,0 litro
d) 3,5 litro
e) 5,0 litro 6. (UFRGS) – Num processo de produção de áci-
do acético, borbulha-se oxigênio no acetaldeído
3. (UFRGS) – Abaixo são feitas três afirmações a (CH3CHO), a 60ºC, na presença de acetato de manga-
nês (II) como catalisador:
respeito da combustão completa de 5,8 g de butano
2 CH3CHO(l) + O2(g) → 2 CH3COOH(l)
segundo a seguinte equação:
C4H10(g) + 13/2 O2(g) → 4 CO2(g) + 5 H2O(l)
Num ensaio de laboratório para esta reação, opera-se
no vaso de reação com 22,0 gramas de CH3CHO e 16,0
I- Ocorre o consumo de 0,650 mol de oxigênio.
gramas de O2. Quantos gramas de ácido acético são
II- Ocorre a formação de 90,0 g de água.
obtidos nesta reação a partir dessas massas de rea-
III - Ocorre a produção de 8,96 L de gás carbônico nas
gentes e qual o reagente limitante, ou seja, o reagente
CNTP.
que é completamente consumido?
Quais estão corretas? Massa de CH3COOH obtida Reagente limitante
a) Apenas I a) 15,0 g CH3CHO
b) Apenas II b) 30,0 g O2
c) Apenas III
c) 30,0 g CH3CHO
d) Apenas I e III
d) 60,0 g O2
e) I, II e III
e) 120,0 g CH3CHO

4. (UFRGS) – O acionamento de air bags é efetuado

através da decomposição violenta da azida de sódio, 7. (UFRGS) – O dióxido de nitrogênio contribui para
segundo a equaçãoquímica: a formação de chuva ácida como resultado de sua rea-
NaN3(s) → Na(s) + 3/2 N2(g) ção com água na atmosfera, de acordo com a equação
abaixo
A decomposição completa de 130 g de azida de sódio 3 NO2 + H2O → 2 HNO3 + NO
produz um volume de nitrogênio, emlitros, nas CNTP, Na reação entre 2,76 g de NO2 e 0,54 g de água, ocorre
aproximadamente igual a a) excesso de 0,18 g de água.
a) 11,2 b) produção de 1,26 g de ácido nítrico.
b) 22,4 c) formação de 0,90 g de óxido nítrico, NO.
c) 33,6 d) formação de uma massa total de produtos (HNO3 +
d) 67,2 NO) igual a 3,30 g.
e) 134,4 e) consumo de 1,38 g de dióxido de nitrogênio.

36
 APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 11

SOLUÇÕES

1. Introdução
Solução é a denominação ao sistema homogêneo em
que uma substância está distribuída em uma segun-
da substância sob forma de pequenas partículas.
Dissolvendo-se sal na água, forma-se uma solução de
íons sódio (Na+) e íons cloreto (Cl-). Neste caso, o sal é
o disperso (soluto) e a água é a fase de dispersão ou
dispersante (solvente).
4. Solubilidade
É a quantidademáximaque conseguimos dissolver de
uma substânciaem 100g de solvente (normalmenteá-
gua) a uma temperatura e pressão especificada.
A substância dissolvida é chamada de soluto.
A solubilidade de uma substância é determinada expe-
rimentalmente. Vamos pegarcomoexemplo o Nitrato de
Potássio (KNO3)

2. Unidades de concentração Solubilidade do Nitrato de Potássio( KNO3 )

No estudo das soluções trabalhamos com diferentes

grandezas, sendo assim adotaremos para o soluto e
solvente os número 1e 2 respectivamente, observe:
SOLUTO SOLVENTE SOLUÇÃO
m1 = massa do m2 = massa do m = massa da
soluto solvente solução
n1 = número de n2 = número n = número de Aqui determinamos que a 20 °C dissolvemos no máxi-
mols do soluto de mols do mols da solução mo 20,9 g de KNO3 em100 g de H2O.
solvente Este é o Coeficiente de Solubilidade (C.S) do KNO3 a 20
V1 = volume do V2 = volume do V = volume da °Cque anotamos da seguinteforma:
soluto solvente solução C.S. = 20,9 g KNO3 / 100 g H2O a 20 °C

Mudando a temperatura, mudamos a quantidade a ser

3. Classificação das Soluções dissolvida, observe:
A) Quanto ao Estado Físico
Solução Solvente Soluto Exemplos
Gasosa Gasoso Gasoso - Ar atmosférico
filtrado: O2(g): 21%;
N2(g): 78%; outros
gases: 1% Como adicionamos 40 g de KNO3 e 8,4 gnão dissolveu,
Sólido Líquido Gasoso - Água Mineral; Soro sabemos que 31,6 g foram dissolvidos. Portanto dissol-
Líquido Fisiológico; Coca- vemos 31,6 de KNO3 em100 g de água a 30 °C.
Sólido -Cola. Agora temos o coeficiente de solubilidade do KNO3 a
30 °C:
Sólida Sólido Gasoso Ouro 18
C.S = 31,6 g KNO3 / 100 g H2O a 30 °C
Líquido Bronze: Cu+Sn;
Sólido Latão: Cu+Zn
Interpretação:
A 30 °C, conseguimos dissolver, no máximo, 31,6 g de
B) Quanto a Natureza do Soluto ou Quanto a Condutivi-
KNO3em100 g de água.
dade Elétrica
Soluções Soluto Condu- Exemplo
tividade Tipos de Soluções
Elétrica Solução saturada: Quando dissolvemos exatamente a
quantidade máxima de soluto, ou seja, o que determina
Molecula- molecular Não con- H2O + açu-
o coeficiente de solubilidade.
res duz car
Solução insaturada: Quando dissolvemos uma quanti-
Iônicas ou iônico ou Conduz H2O + sal e dadeinferior a quantidademáxima.
eletrolíticas um ácido vinagre Solução supersaturada: Quando está dissolvida uma
quantidade superior à quantidade máxima.

37
Exemplos:
Dado os coeficientes de solubilidade do Cloreto de
Potássio (KCl)
34 gKCl / 100 g H2O a 20 °C
37 gKCl / 100 g H2O a 30 °C
Preparando uma mistura através da adição de 30 g de
KCl em100 g de A 20 °C.

A 20 °C conseguimos dissolver até 34 g do KCl. Como

foi adicionado 30 g, temos dissolvido uma quanti-
dadeinferior a quantidade máxima, logo a solução é
insaturada.
- Vamos fazeragora a mistura de 34 g de KCl com 100 g
de água a 20°C, após agitação temos:

Como vimos é possíveldissolver uma quantidadesupe-

Como foi dissolvida a quantidademáxima a solução é rior a quantidademáxima, fazendo assim a solução su-
saturada. persaturada. Mas essa solução é muitoinstável, observe
- Misturando 35 g de KCl com 100 g de H2O a 20°C, o esquema:
temos:

A 20°C conseguimos dissolver 34g de KCl em 100g de

água. Como foi adicionado 35g, o excesso não dissolve
(1g de KCl).

Como está dissolvido a quantidade máxima (34 g) a

solução é saturada. Mas nesse caso temos quedesta-
car a quantidade não dissolvida porissoessesistema é
classificadocomosoluçãosaturadacomcorpo de fundo
ou corpo de chão.
Mas, e a solução supersaturada?
Esta soluçãoparaserfeita devemos seguir o procedi-
mento:

38
 APOSTILA QUÍMICA

EXERCÍCIOS
1. O gráfico a seguir, que mostra a variação da solubi- 3. A tabela a seguir mostra a solubilidade de vários
lidade do dicromato de potássio na água em função da sais, a temperatura ambiente, em g/100ml:
temperatura, foi apresentado em uma aula prática sobre
misturas e suas classificações. Em seguida, foram pre- AgNO3 (nitrato de prata) 260
paradas seis misturas sob agitação enérgica, utilizando
Al2(SO4)3 (sulfato de alumínio) 160
dicromato de potássio sólido e água pura em diferentes
NaCl (cloreto de sódio) 36
temperaturas, conforme o esquema:
KNO3 (nitrato de potássio) 52
KBr (brometo de potássio) 64

Se 25ml de uma solução saturada de um destes sais

foram completamente evaporados, e o resíduo sólido
pesou 13g, o sal é:
a) AgNO3
b) Al2(SO4)3
c) NaCl
d) KNO3
e) KBr

Após a estabilização dessas misturas, o número de sis-

temas homogêneos e o número de sistemas heterogê-
4. A tabela a seguir fornece as solubilidades do KCl e
do Li2CO3 a várias temperaturas.
neos formados correspondem, respectivamente, a:
a) 5 - 1 Temperatura Solubilidade g/100g de H2O
b) 4 - 2 KCl Li2CO3
c) 3 - 3 0 27,6 0,154
d) 1 - 5 10 31,0 0,143
e) 3 - 2
20 34,0 0,133
30 37,0 0,125
2. Considere o gráfico de solubilidade de vários sais 40 40,0 0,117
em água, em função da temperatura.
50 42,6 0,108

Assinale a alternativa falsa:

a) a dissolução do KCl em água é endotérmica
b) o aquecimento diminui a solubilidade do Li2CO3 em
água
c) a massa de KCl capaz de saturar 50g de água, a
40°C, é 20g
d) ao resfriar, de 50°C até 20°C, uma solução que con-
tém inicialmente 108mg de Li2CO3 em 100g de água,
haverá precipitação de 25mg de Li2CO3
e) a 10°C, a solubilidade do KCl é maior do que a do
Li2CO3

Baseando-se no gráfico e nos conhecimentos sobre

soluções, é INCORRETO afirmar que:
a) a solubilidade do Ce2(SO4)3 diminui com o aumento
da temperatura.
b) o sal nitrato de sódio é o mais solúvel a 20 °C.
c) a massa de 80 g de nitrato de potássio satura 200 g
de água a 30 °C.
d) dissolvendo-se 60 g de NH4Cl em 100 g de água, a
60 °C, obtém-se uma solução insaturada.

39
CONCENTRAÇÃO DAS SOLU-
ÇÕES
São expressões matemáticas que indicam a quantidade
de soluto dissolvida numa determinada quantidade de
solução. Nessas expressões, o soluto terá o índice 1 e o
solvente o índice 2, a solução não possui índice.
Concentração Comum (C)
Indica a massa de soluto (m1) pelo volume de solução.
C=m1/V
Observe:
Havendo 36g de NaOH em 1 litro de solução, diremos
que a concentração será 36g/L.
A concentração comum (g/L) é muito usada para
indicar a composição de alimentos e medicamentos
líquidos.
Densidade
Indica a razão entre a massa da solução (m) e o seu
volume (V). Pode ser expressa em g/mL oug/cm3
d=m/V
Concentração molar ou concentração
em quantidade de matéria por volume(m)
É a razão entre o no de mols do soluto (n1) e o volume,
em litros (V), da solução.
M=n1/V unidade: mol/litro
Também podemos ter a Molaridade representada pelas
expressões:
M=m1/molV M=C/mol
Título em massa
É a relação entre a massa do soluto pela massa da
solução.
T=m1/m
Obs1: A massa da solução (m) é igual a soma das mas-
sas do soluto (m1) e do solvente (m2).
m=m1+m2
40
Obs2: O titulo (T) é uma concentração adimensional
sendo um valor entre zero.
0<T<1
Percentual em massa (T% ou
%P/P)
É a massa do soluto, em gramas, presente em 100 g de
solução, ou seja, o percentual é o valor da massa do
soluto, em gramas para 100g de solução.
T% = %p/p = 100m1/m
EX: T% = 40% em massa ou 40% em peso de KOH
indica: 40 g de KOH para cada 100 g de solução. Logo,
a massa de solvente (H2O) é igual a 60 g.
Percentual em volume (%V/V)
É o volume do soluto, em mL, presente em 100 mL de
solução, ou seja, o percentual é o valor do volume do
soluto, em mL, para 100 mL de solução.
%V/V = 100V1/V
Nota: O %V/V é muito utilizado para misturas gasosas e
de líquidos, como no caso água e álcool. O %V/V pode
ser expresso em ºGL (Gay – Lussac). Logo se no rótulo
de uma garrafa de cerveja a expressão 4ºGL ou 4%V/V,
isto indica que existe 4 mL de álcool para cada 100 mL
da cerveja.
Percentual em massa POR
VOLUME (%P/V)
É a massa do soluto, em gramas, presente em 100 mL
de solução, ou seja, o percentual é igual ao valor da
massa do soluto, em gramas, para cada 100 mL da
solução.
%P/V = 100m1/V
EX1: %P/V= 10% em massa por volume de H2SO4
indica: 10 g de H2SO4 dissolvido em cada 100 mL de
solução.
EX2: %P/V= 0,5% em massa por volume de H3PO4
indica: 0,5 g de H3PO4 dissolvido em cada 100 mL de
solução.
Concentração em partes por
milhão (PPM)
É aplicada para soluções extremamente diluídas, onde
a massa do solvente é praticamente igual à massa da
solução sendo a quantidade de soluto dissolvido muito
pequena.
Parte por milhão em massa
É a massa do soluto, em mg, dissolvida em cada 1 kg
de solução ou de solvente. Também pode ser a massa
 APOSTILA QUÍMICA

do soluto, em g, dissolvida em cada 1 tonelada de solu- matéria, é

ção ou de solvente. a) 5,0 x 102 mol/L
PPM=m1/m b) 6,1 x 101 mol/L
c) 2,0 mol/L

Parte por milhão em volume d) 2,0 x 10-3 mol/L

e) 5,0 x 10-3 mol/L
É o volume do soluto, em mL, dissolvido em cada 1m3
de solução ou de solvente.
PPM=V1/V 7. (UFSM) - O derramamento de óleo nos cursos
d’água forma uma película que dificulta a absorção de

Parte por milhão em massa oxigênio, o que provoca a destruição de algas e plânc-
tons prejudicando a alimentação dos peixes. de acordo
por volume com alguns órgãos ambientais, o limite máximo de
É a massa do soluto, em mg, dissolvida em cada 1 litro óleo na água é 30 mg/L. Com base nesses parâmetros,
de solução ou de solvente. quantos gramas de óleo poderão estar presentes em 1
PPM=m1/V m3 de água, sem comprometer o ecossistema ?
a) 0,03
Obs: relação entre título e ppm: b) 0,3
PPM=104xT% c) 3
d) 30
Relação entre molaridade, e) 300

título e densidade
M=m1/molxV M=C/mol M=1000.T.d/mol 8. (FFFCMPA) – Um medicamento é comercializado
em ampolas contendo 2 mL de uma solução aquosa na
qual se encontram dissolvidos 10 mg do princípio ativo.
Se um laboratório dispuser de 5,0 g desse princípio
TESTES DE VESTIBULARES ativo, poderá preparar uma quantidade máxima de
5. (FUVEST) - Considere duas latas do mesmo refri- medicamento, expressa em litros, igual a
gerante , uma na versão diet e outra na versão comum. a) 0,5
Ambas contém o mesmo volume de líquido (300 mL) b) 1,0
e têm a mesma massa quando vazias. A composição c) 2,0
do refrigerante é a mesma em ambas, exceto por uma d) 5,0
diferença: a versão comum contém certa quantidade e) 10,0
de açúcar, enquanto a versão diet não contém açúcar
(apenas massa desprezível de um adoçante artificial). 9. (UFRGS) - Um aditivo para radiadores de automó-
Pesando-se duas latas fechadas de refrigerante, foram veis é composto de uma solução aquosa de etilenogli-
obtidos os seguintes resultados: col. Sabendo que em um frasco de 500 mL dessa solu-
amostra massa (g) ção existem cerca de 5 mols de etilenoglicol (C2H6O2), a
lata com refrigerante comum 331,2 concentração comum dessa solução, em g/L, é:
a) 0,010
lata com refrigerante diet 316,2
b) 0,62
c) 3,1
Por esses dados, pode-se concluir que a concentração,
d) 310
em g/L, de açúcar no refrigerante comum é de, aproxi-
e) 620
madamente,
a) 0,020
b) 0,050 10. (UFRGS) - Os químicos, no passado, utilizaram
c) 1,1 muito o benzeno como solvente. Atualmente o uso de
d) 20 benzeno é restrito, pois sabe-se que ele é cancerígeno.
e) 50 O limite tolerado de exposição ao benzeno é de 3,2 mg
por metro cúbico de ar. Essa concentração é equivalen-
6. (UERGS) – A concentração de ácido ascórbico, te a
a) 4,1 x 10-8 mol/L
conhecido como vitamina C, em uma lata de um deter-
b) 0,041 mol/L
minado suco natural é de 352 mg/L. Sabendo-se que
c) 2,2 x 10-5 mol/L
sua fórmula molecular é C6H8O6, pode-se afirmar que a
d) 2,2 x 10-3% em massa
concentração desse ácido no suco, em quantidade de
e) 0,022% em massa

41
ASSUNTO 12

PROPRIEDADES COLIGATIVAS

PRESSÃO DE VAPOR DIAGRAMA DE FASES

Pressão de vapor é a pressão exercida pelo vapor
em equilíbrio com o líquido. Esse vapor em equilíbrio
chama-se vapor saturante.
A pressão de vapor de um líquido aumenta com o
aumento de temperatura e depende da tendência ao
escape das moléculas na fase líquida, então se as
interações intermoleculares são fracas, as moléculas
podem escapar facilmente, e o resultado é o aumento
na pressão de vapor.
A 20ºC, a pressão de vapor (PV) da água é 17,5 mmHg
e a pressão de vapor do álcool etílico, na mesma tem-
peratura, é 44 mmHg.
Ebulição consiste na formação de bolhas de vapor no
interior do líquido. Essas bolhas vão até a superfície e
rebentam. Essas bolhas exercem uma pressão contra
as paredes internas do líquido. Aquecendo o líquido,
a pressão de vapor da bolha aumenta e, a uma certa
temperatura, iguala-se à pressão atmosférica, sendo
capaz de escapar do líquido.
Ponto de Ebulição (PE) é a temperatura na qual a pres-
são de vapor do líquido se iguala à pressão que existe
sobre a superfície do líquido (pressão atmosférica).
Em toda mudança de estado físico existe um equilíbrio
entre as fases envolvidas. A diferentes pressões , essas
mudanças ocorrem em diferentes temperaturas. Então,
um diagrama de fases consiste em um gráfico que resu-
me as relações de fases exibidaspor uma substância.
Em um diagrama desse tipo, uma área entre as curvas
representa as condições de pressão e temperatura
sob as quais um fase específica é estável, as curvas
representam os valores de pressão e temperatura nas
quais duas fases podem coexistir em equilíbrio, e um
ponto formado pela intersecção das curvas representa
o ponto triplo, no qual podem coexistir as três fases.
Ponto Triplo - diagrama de fases - O gráfico mostra o
diagrama de fases para a água.

Quanto maior a pressão de vapor , menor o ponto de

ebulição e mais volátil o líquido.

O gráfico é dividido em três regiões, cada uma repre-

Ponto de ebuliçãox altitude
• Nível do mar - Pressão atmosférica = 1 atm; PE =
100ºC
• Acima do nível do mar - Pressão atmosférica < 1 atm;
PE< 100ºC.
• Abaixo do nível do mar - Pressão atmosférica > 1atm;
PE > 100ºC.
• Quanto maior a altitude , menor o PE.
sentado uma fase pura. A linha cheia que separa duas
regiões indica as condições sob as quais duas fases
podem existir em equilíbrio. O ponto no qual as três cur-
vas se encontram é o ponto triplo. Para a água, o ponto
triplo ocorre a 0,01ºC e 0,006 atm.
PROPRIEDADES COLIGATIVAS
São modificações causadas nas propriedades de um
líquido pela adição de um soluto não volátil. Dependem
do numero de partículas.

42

1 - TONOMETRIA OU TONOSCOPIA
É o estudo da diminuição ou abaixamento da pressão
de vapor pela adição de um soluto não volátil. Isso
ocorre porque quando a adição de um soluto a um
solvente puro forma uma solução, e em solução nem
todas as moléculas na superfície são moléculas de
solvente e, assim, não são todas as moléculas que são
potencialmente capazes de escapar do líquido. Então a
velocidade de evaporação da solução é menor do que
a do solvente puro. Como resultado disso, a concen-
tração de moléculas na fase gasosa acima da solução
é menor que a do solvente puro. Assim, a pressão de
vapor da solução é menor que a do solvente puro.
2- EBULIOMETRIA OU EBULIOSCOPIA
É o estudo da elevação da temperatura de ebulição
causada pela adição de um soluto não volátil. É uma
conseqüência direta do abaixamento da pressão de
vapor do solvente, visto que para qualquer temperatura,
a pressão de vapor da solução é menor que a pressão
de vapor do solvente puro. Como exemplo prático,
podemos citar a utilização de aditivos para radiador em
regiões muito quentes visando aumentar o PE da água
do radiador.
3- CRIOMETRIA OU CRIOSCOPIA
É o estudo do abaixamento da temperatura de conge-
lamento de um solvente puro pela adição de um soluto.
Como exemplo prático podemos citar o caso da adição
de sal em ruas e calçadas de países muito frios para
derretimento da neve, bem como, a adição de aditivos
em sorvete (hemustabe) para diminuir o ponto de con-
gelamento da água e assim evitar a formação de flocos
de gelo no sorvete.
4- OSMOMETRIA OU OSMOSCOPIA
É o estudo da osmose.
EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR
1.(UFRGS) – O gráfico abaixo representa os diagra-
mas de fases da água pura e de uma solução aquosa
de soluto não-volátil.
Considere as seguintes afirmações a respeito do gráfico.
I - As curvas tracejadas referem-se ao comportamento
observado para a solução aquosa.
II – Para uma dada temperatura, a pressão devapor do
líquido puro é maior que a da solução aquosa.
III – A temperatura de congelação da solução é menor
que a do líquido puro.
IV – A 0,010ºC e 4,58 mmHg, o gelo, a água líquida e o
vapor de água podem coexistir.
V- A temperatura de congelação da solução aquosa é
de 0ºC.
Quais estão corretas?
APOSTILA QUÍMICA
• OSMOSE é a passagem de solvente através de uma
membrana semipermeável. Quem regula a osmose é
a pressão osmótica, que também é uma proprieda-
de coligativa, pois depende do número de partículas
dissolvidas.
• OSMOMETRIA estuda o aumento da pressão osmó-
tica causado pela adição de um soluto não volátil a um
solvente puro.
MANEIRA PRÁTICA DE RESO-
LUÇÕES
As questões de vestibulares questionam sempre em
relação à comparação do efeito coligativo de várias
soluções.
Exemplo: Qual dassoluções seguintes apresenta a
menor pressão de vapor?
I - C6H12O6 - 1 mol/L
II - NaCl - 1 mol/L
III - MgF2 - 1 mol/L
Resolução: Como o efeito coligativo depende do núme-
ro de partículas dissolvidas vamos usar uma maneira
mais prática: Calcular um fator que chamaremos de
FATOR X que determina quem tem maior efeito.
FATOR X = Concentração x nº partículas em mol/L
dissolvidas
C6H12O6 é um composto molecular, não se dissocia
então temos 1 partícula dissolvida, logo
FATOR X = 1 X 1 = 1
NaCl → Na+ + Cl- → 2 partículas dissolvidas, então
FATOR X = 1 x 2 = 2;
MgF2 → Mg2+ + 2 F-→ 3 partículas dissolvidas, então
FATOR X = 1 X 3 = 3.
logo com a solução III tem maior fator X, logo sofre os
maiores efeitos coligativos.
A menor pressão de vapor é da solução III.
a) Apenas I e II.
b) Apenas I, IV e V.
c) Apenas II, III e V.
d) Apenas I, II, III e IV.
e) Apenas II, III, IV e V.
2. (UFRGS) – O CO2 sólido é denominado gelo seco
por sublimar sob pressão atmosférica, dando origem ao
CO2 gasoso. A sublimação ocorre porque
a) a pressão correspondente ao ponto triplo do CO2 é
superior a 1 atmosfera.
b) o CO2 líquido é instável.
c) o CO2 é um gás de difícil liquefação.
d) a pressão de vapor do o CO2 sólido é inferior a 1 atmosfera.
e) as forças de van der Waals entre as moléculas.
43
3. (UFRGS) – Um dos segredos descobertos pelos mesma temperatura.
c) a pressão de vapor da água é diretamente proporcio-
químicos, no processo de mumificação, é a desidrata-
nal à pressão atmosférica
ção dos cadáveres através da utilização de soluções
d)nessa cidade a pressão de vapor da água a 98,2ºC é
salinas de alta concentração e viscosidade. A desidra-
exatamente 1 atm.
tação é possível e explicada pelo fenômeno da
e) nessa cidade a pressão atmosférica é igual à pres-
a) salinização
são de vapor da água a 98,2ºC.
b) neutralização
c) osmose
d) hidrólise. 7. (UFRGS) - Entre os fatos referidos a seguir:
e) umidificação
I- Uma solução de sal de cozinha em água pode per-
4. (UFRGS) - Considere o quadro abaixo. manecer líquida mesmo quando resfriada até cerca de
-20ºC, sendo tal propriedade utilizada na fabricação de
soluto solvente concen-
sorvete.
traçãoem
II- O açúcar adicionado à salada de frutas provoca um
mols/L
aumento no volume do caldo.
I MgBr3 H2O 1,5 III- A adição de sal de cozinha à carne bovina é utiliza-
II Al(NO3)3 H2O 1,0 da na fabricação de charque.
III Ca(NO3)2 H2O 2,0 IV- O ponto de ebulição da água do mar é maior que o
IV NaCl H2O 3,0 ponto de ebulição da água pura.

V CuCl2 H2O 2,5

aqueles que podem ser explicados pela MESMA pro-
As soluções que apresentam, respectivamente, a maior
priedade coligativa são:
temperatura de ebulição e a maior temperatura de
a)apenas I e II
congelamento são
b)apenas I e III.
a) II e IV
c)apenas II e III.
b) III e I
d)apenas I e IV.
c) III e IV
e)apenas II e IV.
d) V e I
e) V e II
8.(UFRGS) - Os pontos normais de ebulição da água,
do etanol e do éter etílico são, respectivamente, 100ºC,
5. (UFRGS) - A seguir são arroladas algumas solu- 78ºC e 34ºC. Observe as curvas no gráfico de variação
ções aquosas de solutos iônicos ou moleculares com
de pressão do líquido (Pv) em função da temperatura
suas respectivas concentrações em mol/L.
(T).
I- NaCl 0,20 mol/L
II- glicose 0,30 mol/L
III -Al(NO3)3 0,25 mol/L
IV -sacarose 0,50 mol/L
V- Ca(NO3)2 0,40 mol/L
A ordem crescente de ponto de congelamento das
soluções, admitindo-se ionização total dos compostos
iônicos, corresponde à seqüência
a) I - III - II - V - IV
b) II - IV - I - III - V
c) IV - V - II - III - I
d) V - IV - II - I - III
e) V - III - IV - I - II
As curvas I,II e III correspondem, respectivamente, aos
6.(UFRGS) - Em uma cidade do interior gaúcho, compostos
observou-se que a água ferve a 98,2ºC. Com base
nessa informação, pode-se concluir que a) éter etílico, etanol e água.
a)a pressão de vapor da água nessa cidade, a 98,2ºC, b) etanol, éter etílico e água.
é exatamente igual à pressão de vapor da água, na c) água, etanol e éter etílico.
temperatura de 100ºC, ao nível do mar. d) éter etílico, água e etanol.
b)a pressão de vapor da água nessa cidade é maior e) água, éter etílico e etanol.
que a pressão de vapor da água ao nível do mar, para a

44
 APOSTILA QUÍMICA

ASSUNTO 13

TERMOQUÍMICA

1.CONSIDERAÇÕES INICIAIS A fusão e os dois tipos de vaporização (evapora-

ção e ebulição) ocorrem quando o corpo recebe calor
Em toda reação química há uma troca de energia. Essa
(PROCESSOS ENDOTÉRMICOS); a solidificação e a
energia se manifesta de diferentes maneiras, seja pela
liquefação (ou condensação) ocorrem quando o corpo
emissão ou absorção de luz, de calor, de eletricidade,
cede calor(PROCESSOS ENDOTÉRMICOS).
ou mesmo pela mudança de estado de um ou mais
Se o corpo passar diretamente do estado sólido
participantes.
para o gasoso, e vice-versa, como ocorre com a naftali-
Na termoquímica estudaremos somente o calor
na e o gelo seco (CO2), dizemos que houve sublimação.
absorvido ou liberado durante uma reação química. Tal
forma de energia recebe o nome particular de calor da
a) EXOTÉRMICAS São transformações que liberam
reação.
calor para o meio ambiente.

2. CONCEITO
É a parte da química que estuda as trocas de energia,
na forma de calor, que estão associadas às reações
químicas e ás mudanças de estado físico.

3. UNIDADES DE QUANTIDA-
DE DE CALOR
No Sistema Internacional de Unidades, a unidade
de quantidade de calor é o joule (J).
Apesar de o Brasil ter adotado o SI desde 1960,
em substituição ao Sistema Métrico Decimal, ainda
encontramos em uso muitas unidades não relacionadas
por ele. É o caso, por exemplo, da caloria (cal) e seu
múltiplo quilocaloria (kcal). Sempre que possível, deve-
-se fazer a conversão para joules
1cal = 4,18J
4. TRANSFORMAÇÕES TER-
Combustão (queima) do gás butano C4H10:
C4H10(g) + 13/2 O2(g) → 4 CO2(g) + 5H2O(g) + calor
Combustão do etanol C2H60:
C2H6O(l) + 3O2(g) → 2 CO2(g) + 3 H2O(g) + calor
Na equação química, o calor é representado junto aos
produtos para significar que foi produzido, isto é, libera-
do para o ambiente durante a reação.
b) ENDOTÉRMICAS São transformações que absorvem
calor do meio ambiente;

MOQUÍMICAS
Na natureza, os corpos podem apresentar-se nos esta-
dos sólido, líquido e gasoso, dependendo da disposi-
ção ou arranjo das partículas do corpo.
Se uma substância pura recebe ou cede calor e
sua temperatura não varia é porque está ocorrendo
uma mudança de estado físico do corpo.
As principais mudanças de estado estão indica-
das no esquema a seguir.

Decomposição da água em seus elementos:

H2O(l) + calor → H2(g) + 1/2 O2(g)

Fotossíntese

6 CO2(g) + 6 H2O(l) + calor → C6H12O6(aq) + 6 O2(g)

Na equação química, a energia absorvida á represen-

tada junto aos reagentes, significando que foi fornecida

pelo ambiente aos reagentes.

45
5. ENTALPIA
Denomina-se entalpia o conteúdo global de calor
de um sistema, sendo atualmente a forma mais usada
para expressar o conteúdo calorífico de uma substância
numa reação química.
6. VARIAÇÃO DA ENTALPIA
A diferença entre a entalpia dos produtos e a
entalpia dos reagentes corresponde ao calor liberado
ou absorvido em uma reação, a qual é denominada
variação de entalpia ou calor de reação e simbolizada
por ∆H.
∆H = HP - HR
7. GRÁFICOS DAS REAÇÕES
EXOTÉRMICAS E ENDOTÉR-
MICAS
• Reações exotérmicas
São reações que liberam calor para o meio, onde as
substâncias produzidas apresentam menos energia
do que as substâncias que reagiram, (Hreag.>Hprod.),
sendo assim uma variação de entalpia negativa(∆H<O).
Gráfico de uma reação exotérmica:
Exemplo: Combustão do etanol (álcool etílico)
C2H6O(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(l) ∆H=-326Kcal/mol
Leitura: 1 mol de etanol líquido reage com 3 mol de
oxigênio gasoso produzindo 2 mol de CO2 gasoso e 3
mol de água líquida liberando 326 kcal. Graficamente
temos:
• Reações endotérmicas
São reações que absorvem calor do meio produzindo
substância com maior energia. Nessas reações os pro-
dutos apresentam entalpia maior (Hp>Hr), sendo assim
uma variação de entalpia positiva(∆H>O).
46
Gráfico de uma reação endotérmica:
Exemplo: Para um motor funcionar uma reação que ocorre
é a do nitrogênio (N2) e o oxigênio (O2) presentes no ar
atmosférico produzindo monóxido de nitrogênio (NO). A
equação que representa esta reação é:
N2 + O2 → 2NO ∆H= +44kcal
Leitura: 1 mol de nitrogênio gasoso reage com 1 mol de
oxigênio gasoso produzindo 2 mol de monóxido de nitro-
gênio gasoso absorvendo 44 kcal. Graficamente temos:
FATORES QUE ALTERAM O ∆H:
A) Quantidade de Reagentes e Produtos:
As quantidades de reagentes e produtos são diretamente
proporcionais ao calor liberado ou absorvido por uma
reação. Observe:
1H2(g) + ½ O2(g)→ 1H2O(l)∆H = - 68,56 kcal/mol
Se multiplicarmos a quantidade dos reagentes ou produ-
tos, o ∆H também será multiplicado:
2H2(g) + 1O2(g) → 2H2O(l)∆H = - 137,12 kcal/mol
b) Estados Físicos de Reagentes e Produtos:
As mudanças de estados físicos das substâncias podem
ocorrer por absorção ou liberação de calor, pela observa-
ção das reações abaixo, podemos notar a diferença nos
valores do ∆H, de acordo com a mudança de estado físico
da água.
H2(g)+ 1/2O2(g) → H2O(v)∆H1 = - 58,12 Kcal/mol H2O(v)
H2(g)+ 1/2O2(g) → H2O(l)∆H2 = - 68,56 Kcal/mol H2O(l)
H2(g)+ 1/2O2(g) → H2O(s)∆H3 = - 70,00 Kcal/mol H2O(s)
Observe que:
- Energia sólida < Energia líquida < Energia gasosa;
- Quanto menos energético for o estado físico do produto
formado, maior será a energia.
c) Temperatura:
O valor do ∆H varia com a temperatura, porém não é obrigato-
riamente de forma proporcional, assim o aumento de tempera-
tura produz aumento no calor liberado ou absorvido. Observe
as reações a seguir, realizadas sob diferentes temperaturas:
 APOSTILA QUÍMICA

CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l)∆H1= -210Kcal a 20°C

Entalpia (Calor) de Combus-
CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l)∆H2= -212Kcal a 25°C tão (∆Hºc)
É o calor liberado na reação de combustão completa de
d) Estado Alotrópico dos Reagentes e Produtos: 1mol de uma determinada substância (combustível) nas
Alotropia é um fenômeno em que um mesmo elemento condições padrão.
químico pode formar duas ou mais substancias simples
diferentes na natureza. O estado alotrópico mais abun- EX1: COMBUSTÃO DO CH4 GASOSO LIBERA 212,8
dante na natureza (de maior %) é o mais estável e o Kcal/mol CH4. Montando a equação termoquímica,
menos energético. Os principais casos são: temos:
CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l)∆H = -212,8 Kcal/mol
ELEMENTO ALÓTROPOS
Carbono Grafite: C(gr) (Estável)
EX2: COMBUSTÃO DO CH3OH LÍQUIDO LIBERA 173,6
Diamante: C(d)
Kcal/mol CH3OH. Montando a equação termoquímica,
Oxigênio Oxigênio: O2(Estável) temos:
Ozônio: O3 CH3OH(l) + 3/2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l)∆H= -173,6 Kcal/mol
Enxofre Rômbico: S(r)(Estável)
Monoclínico: S(m) Observe que nos exemplos as reações cor-
Fósforo Vermelho: P(v)(Estável) respondem a combustão (reação com O2(g)) completa
Branco: P(b) (produção de CO2(g) e H2O(l)) de 1 mol de CH4(g) e de
1 mol de CH3OH(l), respectivamente, estando todas
CGRAFITE+ O2(g) → CO2(g)∆H1 = -94 Kcal/mol substâncias no estado padrão.
CDIAMANTE+ O2(g) → CO2(g)∆H2 = -94,5 Kcal/mol
OBSERVAÇÕES:
As reações de combustão são sempre exotérmicas,
ESTADO-PADRÃO portanto, com ∆H negativo.
Estado padrão ou condição padrão possui as seguintes Podemos também mencionar entalpia de combustão
características: completa para substâncias simples. Veja o exemplo
- Estado físico mais comum de uma substância abaixo.
- Estado alotrópico mais estável de uma substância CGRAFITE+ O2(g) → CO2(g)∆H = - 94,1 Kcal/mol
- Temperatura de 25°C e pressão de 1atm (condições Conhecidas as entalpias de combustão, podemoscom-
ambiente) parar o poder energético dos principais combustíveis
Obs: Quando uma substância é simples e encontra-se utilizadas pelo homem sendo, em geral, calculado em
nas condições padrão, possui entalpia igual a zero. função de 1 grama ou 1 quilograma de substância. Para
Observe a tabela a seguir: entendermos melhor esse fato, vamos utilizar os dados
SUBSTÂNCIA REFERÊNCIA do quadro abaixo, partindo de massas iguais (1g) de
O2(g) Estado padrão diferentes combustíveis.
O3(g) Estado não padrão
Fe(s) Estado padrão COMBUSTÍVEL MASSA MOLAR ∆H DE COM-
CH4(g)METANO 16 g/mol BUSTÃO
Fe(l) Estado não padrão
C2H5OH ETA- 46 g/mol ∆ 212,8 kcal/mol
H2O(l) Estado padrão
NOL ∆ 326,7 kcal/mol
H2O(s) Estado não padrão
1 mol CH4 = 1 mol C2H5OH =
CGRAFITE Estado padrão 16 g ----- 212,8 46 g ---- 326,7 kcal
CDIAMANTE Estado não padrão kcal 1 g -----y
1 g ------ x y = ∆ 7,1 kcal/g
Entalpia (calor) de formação x = ∆ 13,3
kcal/g
(∆HºF) O calor liberado pelo CH4 (13,3 kcal) é, aproximadamen-
É a energia liberada ou absorvida na formação de um te, 1,87 vezes maior que o calor liberado pelo C2H5OH
mol de uma substância a partir de seus elementos (7,1 kcal) por grama de cada combustível
constituintes, na forma de substâncias simples nas
condições padrão.
Exemplos:
LEI DE HESS (Lei da soma
H2(g) + 1/2O2(g) → H2O(l)∆HF = -68,56 Kcal/mol H2O dos Calores de Reação)
1/2N2g) + 1/2O2(g) → NO(g)∆HF = +21,6 Kcal/mol NO O ∆H de uma reação pode ser igual a soma dos ∆H

47
das reações intermediárias, isto é, se uma determinada
reação ocorre em 2 etapas, o ∆H da reação é calculado
pela soma do ∆H das 2 etapas das reações intermediá-
rias e assim por diante. Logo temos que:
∆H = ∆H1 + ∆H2 + ∆H3 + ............ + ∆Hn
Agora observe:
» As reações podem ser somadas como equações ma-
temáticas, simplificando substâncias iguais, em lados
opostos;
» Ao inverter uma equação troca-se o sinal do ∆H;
» Ao multiplicar ou dividir uma equação, o valor do ∆H
também será multiplicado ou dividido por esse número.
TESTES DE VESTIBULARES
1. (UFRGS)- Alguns processos podem apresentar
comportamento endotérmico ou exotérmico, depen-
dendo do tipo de substâncias envolvidas. Um exemplo
característico desses processos é a
a) dissolução
b) combustão
c) decomposição térmica
d) neutralização
e) calcinação
4. (UFRGS) - Em nosso cotidiano ocorrem processos
que podem ser endotérmicos (absorvem energia) ou
exotérmicos (liberam energia). Assinale a alternativa
que contém apenas fenômenos exotérmicos ou apenas
fenômenos endotérmicos.
a) explosões de fogos de artifício - combustão em
motores de automóveis - formação de geada
b) secagem de roupas - formação de nuvens - queima
de carvão.
c) combustão de motores de automóveis - formação de
geada - evaporação dos lagos.
d) evaporação de água dos lagos - secagem de roupas
- explosão de fogos de artifício
e) queima de carvão - formação de geada - derretimen-
to de gelo
5. (UFRGS) - Abaixo são apresentados valores de
Energias de Ligação no estado gasoso:
Ligação Energia ( kJ/mol)
H–H 470,7
Cl–Cl 242,5
O=O 489,2
N≡N 940,8
H–Cl 431,5
H–Br 365,9
H–I 298,6

2. (UFRGS) – A reação cujo efeito térmico representa o São feitas as seguintes afirmações:
calor de formação do ácido sulfúrico é:
I- É preciso mais energia para decompor a molécula de
a) H2O(l) + SO3(g) → H2SO4(l)
oxigênio do que decompor a molécula de nitrogênio.
b) H2(g) + SO2(g) + O2(g) → H2SO4(l)
II- A molécula de HCl deve ser mais estável do que as
c) H2O(g) + Srômbico + 3/2 O2(g) → H2SO4(l)
moléculas de HBr e HI.
d) H2S(g)+ 2 O2(g) → H2SO4(l)
III -Entre as moléculas gasosas H2, O2 e Cl2, a molécula
e) H2(g) + Srômbico + 2 O2(g) → H2SO4(l)
de Cl2 é a menos estável.
IV- A reação H2(g) + Cl2(g) → 2 HCl(g) deve ser endo-
3. (UFSM) – O acetileno é um gás que, ao queimar, térmica.
produz uma chama luminosa, alcançando uma tempe-
ratura ao redor de 3000ºC. É utilizado em maçaricos e Quais estão corretas
no corte e solda de metais. a) Apenas I e II.
A sua reação de decomposição é b) Apenas I e III.
C2H2(g) → 2C(s) + H2(g)∆H = -226 Kj.mol-1 c) Apenas II e III
d) Apenas I, III e IV
Baseando-se nessa reação, analise as afirmativas e) Apenas II, III e IV
I- Invertendo o sentido da equação, o sinal da entalpia
não varia.
II – Há liberação de calor, constituindo-se numa reação
6. (UFRGS) - Considere as seguintes reações, na
temperatura de 25ºC.
exotérmica.
H2(g) + 1/2 O2(g) → H2O(l) (∆H)1
III – A entalpia dos produtos é menor que a dos reagen-
H2(g) + 1/2 O2(g) → H2O(s) (∆H)2
tes.

A diferença entre os efeitos térmicos, (∆H)1 - (∆H)2, é

Está(ão) correta(s)
a) a zero
a) apenas I.
b) ao calor de vaporização do gelo
b) apenas II.
c) ao calor de fusão do gelo
c) apenas III
d) ao calor de condensação do vapor de água.
d) apenas I e II
e) ao calor de solidificação da água.
e) apenas II e III

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