Quest Es para Brincar (FGV)

80% BRINCANDO
QUESTÕES PARA
BRINCAR (FGV)
APROVAÇÃO ÁGIL – QUESTÕES PARA BRINCAR (FGV) 2
QUESTÕES PARA BRINCAR (FGV)
QUESTÕES ................................................................................................................... 3
GABARITO ................................................................................................................... 16
QUESTÕES
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: FGV -
2022 - Prefeitura de Santo André - SP - Agente de Políticas Públicas e
Gestão Governamental
Atenção: Lei o texto abaixo para responder as questões de nº 1 ao 5
Índio
Uma das consequências das Cruzadas (séculos XI a XIII) foi a

descoberta das riquezas do Oriente: tecidos, pedras e metais preciosos,
especiarias.
Tudo isso passou a ter um valor extraordinário para os europeus do

século XV (a canela chegou a valer mais do que o ouro!). E assim as grandes
navegações para a Ásia se tornaram financeiramente atrativas.
O genovês Cristóvão Colombo, o que botou o ovo em pé (como se

fosse uma grande coisa: as galinhas já faziam isso muito antes dele),
consegue, na Espanha, em 1492, o patrocínio dos reis Fernando II e Isabel
I para uma viagem à Índia.
Para chegar lá, os portugueses desciam até o final da África e

dobravam à esquerda. Colombo, que sempre adorou viver na contramão
da História, sai da Espanha, no dia 3 de agosto, e dobra à direita,
convencido de que a Terra era redonda.
Acertou na forma, mas errou no cálculo do diâmetro. Colombo chega

às Bahamas, em 12 de outubro, e acha que alcançou a Índia. Por isso, ao
ver uns selvagens locais, Colombo os chama de índios. Pronto, o nome
ficou e o erro se consagrou: a partir daí, todo selvagem, nu ou seminu,
passou a ser chamado de índio.
(PIMENTA, R. Casa da Mãe Joana, curiosidade na origem das palavras,

frases e marcas. Ed. Campus. Rio de Janeiro-RJ. 2002)
1- O texto que acabamos de analisar pertence ao gênero
a) informativo.
b) publicitário.
c) didático.
d) normativo.
e) ficcional.
2- Assinale a opção que apresenta a frase construída com todos os termos

e em ordem direta (sujeito + verbo + complemento + adjunto adverbial).
a) Colombo sai da Espanha, no dia 3 de agosto.
b) Para chegar lá, os portugueses desciam até o final da África.
c) Colombo, convencido de que a Terra era redonda, dobra à direita.
d) Tudo isso passou a ter um valor extraordinário para os europeus do

século XV.
e) O genovês Cristóvão Colombo consegue, na Espanha, em 1492, o

patrocínio dos reis Fernando II e Isabel I para uma viagem à Índia.
“E assim as grandes navegações para a Ásia se tornaram financeiramente

atrativas.”
3- Assinale a opção que apresenta a forma de reescrever essa frase

que modifica o seu sentido original.
a) E assim se tornaram financeiramente atrativas as grandes navegações

para a Ásia.
b) E as grandes navegações para a Ásia se tornaram assim

financeiramente atrativas.
c) E assim, para a Ásia se tornaram financeiramente atrativas as grandes

navegações.
d) E assim as grandes navegações para a Ásia se tornaram atrativas

financeiramente.
e) Tornaram-se, assim, atrativas financeiramente as grandes navegações

para a Ásia.
4-A palavra “riqueza” é grafada corretamente no texto, com a letra z.

Assinale o vocábulo abaixo cuja grafia está correta com essa mesma letra.
a) Gáz.
b) Audaz.
c) Análize.
d) Gazolina.
e) Paralizia.
Ano: 2017 Banca: FGV Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Provas: FGV - 2017 -
TRT - 12ª Região (SC) - Analista Judiciário - Área Administrativa
5-Nos itens abaixo aparecem: a designação da autoridade, o tratamento

utilizado para essa autoridade, em forma abreviada, e o vocativo
correspondente em casos de correspondência.
A alternativa em que, segundo o Manual de Redação da Presidência da

República, todas as informações estão corretas é:
a) Senador – V. Exª . – Excelentíssimo Senador;
b) Papa – V. S°. – Santíssimo Padre;
c) Chefe de Repartição – V. Sª . – Senhor;
d) Deputado Federal – V. Excia . – Excelentíssimo Senhor;
e) Reitor de Universidade – V. M. – Magnífico Reitor.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: TJ-TO Prova: FGV - 2022 - TJ-TO - Técnico
Judiciário - Informática
6-O verbo pôr foi empregado em todas as frases abaixo, com sentidos
bastante variados. A frase em que esse verbo foi substituído de forma
adequada por outro de significado mais preciso, é:
a) Puseram em seu uniforme uma condecoração / inscreveram;
b) Ponha um pouco mais de sal na carne / acrescente;
c) Temos que pôr um anúncio no jornal / introduzir;
d) O sacerdote pôs a batina / enfiou;
e) O rapaz pôs o maço de cigarros no bolso / inseriu.

7-A frase abaixo que mostra uma forma verbal gramaticalmente errada, é:
a) Os turistas já tinham pagado a conta;
b) Os vinhos provieram de Portugal;
c) Os manifestantes interviram na discussão;
d) O governo manteve o decreto;
e) O aluno se esqueceu de trazer o livro.
8- “Sabedoria é saber o que fazer; virtude é fazer.”
A mensagem contida nesse pensamento, é:
a) mais vale o conhecimento que a obra;
b) a sabedoria é superior à virtude;
c) as obras valem menos que as palavras;
d) sabedoria e virtude se equivalem;
e) mais vale a ação que a reflexão.

9- A frase abaixo que NÃO mostra palavras de significação oposta, é:
a) Os velhos malucos são mais malucos que os jovens;
b) A arte existe para perturbar. A ciência tranquiliza;
c) Há muitos literatos que, pretendendo castigar o estilo, castigam os

leitores;
d) A crítica é fácil, e a arte é difícil;
e) As gravadoras só contratam bandas por pouco tempo,

descontratando-as pouco depois.
10- Em todas as frases abaixo há orações adjetivas sublinhadas; a frase em

que foi proposto um adjetivo adequado para a substituição de uma dessas
orações, é:
a) Uma notícia que parece verdadeira / verossímil;
b) Um acordo que se celebra entre dois ou mais estados /

intermunicipal;
c) Uma camisa que está excessivamente molhada / úmida;
d) Um lugar que permite a chegada até ele / inacessível;
e) Uma pessoa que mostra com orgulho o que possui / persistente.

11- Em todas as frases abaixo há uma expressão formada pelo verbo fazer
+ infinitivo; a opção em que essa expressão foi adequadamente substituída
por um só verbo de valor equivalente, é:
a) O governo vai fazer saber a todos que a vacinação continuará /

participar;
b) Excesso de expediente pode fazer fracassar um negócio /

desmanchar;
c) Os vencedores sempre procuram fazer valer mais as suas vitórias /

validar;
d) Alguns querem fazer renascer a monarquia / estabelecer;
e) A Prefeitura pretendia fazer deixar o local o morador / relegar.
12- As opções abaixo exemplificam textos narrativos; a opção em que o

narrador se mostra como mero observador dos fatos, é:
a) Aproximei-me da cerca e a atravessei, preocupado com o touro que

pastava ali próximo;
b) As nuvens se juntaram no horizonte, o céu tornou-se escuro e, em

pouco tempo, a chuva desabou sobre minha cabeça;
c) O Maracanã ficou cheio, e as torcidas dos dois times pareciam

ansiosas pelo início daquela partida decisiva;
d) O guarda parou o carro onde eu estava e multou o motorista por

excesso de velocidade;
e) O professor viu que eu não havia feito o dever de casa e ordenou que
eu fosse para fora de sala.
13- A frase abaixo que mostra paralelismo sintático em sua estruturação, é:
a) Se achares três mil-réis, leva-os à polícia; se achares três contos, leva-

os a um banco;
b) Todas as mulheres honrarão os seus maridos, tanto os nobres quanto

os plebeus;
c) Uma mulher dura enquanto durar o casamento; uma ex-ulher dura o

resto da sua vida;
d) O cérebro humano começa a trabalhar quando a gente dorme e para

de funcionar durante o horário de trabalho;
e) Os homens envelhecem, mas não amadurecem.
14- Observe o texto descritivo a seguir.
“A capa do dicionário era azul com o título centralizado em letras douradas;

acima e abaixo desse título e do nome do autor, havia uma espécie de
bordado de estilo árabe, com hexágonos também dourados, cercados de
estrelas.”
Sobre a estruturação dessa descrição, a afirmação correta, é:
a) a descrição parte do todo para as partes;
b) o movimento da descrição é de cima para baixo;
c) o texto faz uma descrição de algo em movimento;
d) a descrição se fundamenta numa visão à distância;
e) o texto destaca particularmente os verbos.

15-Todas as opções abaixo mostram conectores ligando duas orações; a

opção em que o valor semântico desse conector está identificado
corretamente, é:
a) Todos os ônibus saíram da garagem, assim que a greve foi suspensa

/ causa;
b) A chuva foi tanta em Petrópolis, que algumas casas desmoronaram /

modo;
c) Todos os turistas agiam como se não houvesse amanhã /

conformidade;
d) Meus pais pretendiam comprar a fazenda; o dinheiro de que

dispunham, porém, era curto / oposição;
e) Os livros mostravam páginas rasgadas, além disso não mostravam

ilustrações / explicação.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: PC-RJ Prova: FGV - 2022 - PC-RJ -
Investigador Policial de 3ª Classe
16- A investigação de um crime pode demorar muito ou pouco tempo,

conforme a complexidade da cena do crime, daí que seja absolutamente
indispensável que o investigador possa dispor do tempo necessário e que
seja possuidor de treinamento capaz de torná-lo eficiente.
Sobre a estruturação desse pequeno texto, a afirmação adequada é:
a) o termo “de um crime” mostra o mesmo papel textual de “de

treinamento”.
b) o conector “conforme” pode ser adequadamente substituído por

“dada a”.
c) o termo “daí que” indica uma confirmação da frase anterior.
d) o pronome “lo” em “torná-lo” se refere a “treinamento”.
e) os adjetivos “necessário” e “eficiente” se referem a “investigador”.

17- Em cada frase abaixo há uma oração reduzida sublinhada; a

substituição indevida dessa oração por uma forma nominal equivalente é:
a) Para resolver problemas do país, eu conversaria até com o demônio /

Para a solução dos problemas do país;
b) Protegendo os macacos, estaremos protegendo a nós mesmos,

porque eles são os animais mais próximos do homem / Com a
proteção aos macacos;
c) Estarão os brasileiros menos preparados que os bolivianos para

participar de um regime democrático? / para a repartição de um
regime democrático?
d) Não basta salvar focas e baleias. É preciso garantir a vida das

crianças / a garantia da vida das crianças;
e) Eu não vou me opor à proposta de transformar a Amazônia em

patrimônio da humanidade / de transformação da Amazônia em
patrimônio da humanidade.
18- Todas as frases abaixo mostram locuções adverbiais sublinhadas; a

frase em que a locução destacada foi substituída de forma adequada é:
a) Nenhum banco morre de repente / repentinamente.
b) As mudanças nunca ocorrem sem inconvenientes, até mesmo do pior

para o melhor / complexamente.
c) Repreende o amigo em segredo e elogia-o em público /

descaradamente.
d) Um homem muito lido nunca cita com precisão / necessariamente.
e) O sol se põe de novo a cada noite / repetidamente.
19- Em todas as frases abaixo foram empregadas palavras de carga

semântica negativa (sublinhadas); a forma adequada de modificar esse
valor negativo por um vocábulo positivo ou atenuador de sentido
equivalente é:
a) Timbalada é o ‘roll’ do rock. É a ausência de grunhidos da guitarra e a

evidência da bateria / berros;
b) O marido abandonou a mulher depois de 15 anos de casados / largou;
c) É uma pobre ilusão achar que o consumo de quinquilharias vai nos

fazer modernos / bugigangas;
d) Empanturrei-me de comida mineira em Barbacena / Enchi-me;
e) Pessoas espertas tomam atitudes estúpidas por razões amorosas /

impensadas.
Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2021
- Prefeitura de Paulínia - SP - Agente de Apoio Administrtivo
20- Uma camiseta trazia estampada a seguinte frase:
“Não tomo juízo porque já tomo cerveja!”

O que provoca o humor na frase é
a) a desconsideração de algo que devia ser levado a sério.
b) o desprezo pelos conhecimentos tradicionais.
c) o emprego de um sentido inesperado do verbo tomar.
d) a repetição de palavras idênticas.
e) a negação total de uma atitude positiva.

GABARITO
1-A 11-A
2-D 12-C
3-C 13-A
4-B 14-A
5-C 15-D
6-B 16-A
7-C 17-C
8-E 18-A
9-C 19-E
10-A 20-C
© 2023, Gustavo Nogueira de Sá - Materiais de Estudos Enxutos e

Aprovação Ágil
Todos os direitos deste livro estão reservados e protegidos pela Lei nº

9.610, de 19.02.1998. Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida ou
transmitida por qualquer meio eletrônico, mecânico, fotográfico, ou
qualquer outro, sem autorização prévia por escrito do autor.
Contato pelo e-mail gustavo@aprovacaoagil.com.br

Quest Es para Brincar (FGV)

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Quest Es para Brincar (FGV)

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

80% BRINCANDO

QUESTÕES PARA BRINCAR (FGV)

Atenção: Lei o texto abaixo para responder as questões de nº 1 ao 5

Uma das consequências das Cruzadas (séculos XI a XIII) foi a

Tudo isso passou a ter um valor extraordinário para os europeus do

O genovês Cristóvão Colombo, o que botou o ovo em pé (como se

Para chegar lá, os portugueses desciam até o final da África e

Acertou na forma, mas errou no cálculo do diâmetro. Colombo chega

(PIMENTA, R. Casa da Mãe Joana, curiosidade na origem das palavras,

1- O texto que acabamos de analisar pertence ao gênero

2- Assinale a opção que apresenta a frase construída com todos os termos

a) Colombo sai da Espanha, no dia 3 de agosto.

b) Para chegar lá, os portugueses desciam até o final da África.

c) Colombo, convencido de que a Terra era redonda, dobra à direita.

d) Tudo isso passou a ter um valor extraordinário para os europeus do

e) O genovês Cristóvão Colombo consegue, na Espanha, em 1492, o

“E assim as grandes navegações para a Ásia se tornaram financeiramente

3- Assinale a opção que apresenta a forma de reescrever essa frase

a) E assim se tornaram financeiramente atrativas as grandes navegações

b) E as grandes navegações para a Ásia se tornaram assim

c) E assim, para a Ásia se tornaram financeiramente atrativas as grandes

d) E assim as grandes navegações para a Ásia se tornaram atrativas

e) Tornaram-se, assim, atrativas financeiramente as grandes navegações

4-A palavra “riqueza” é grafada corretamente no texto, com a letra z.

5-Nos itens abaixo aparecem: a designação da autoridade, o tratamento

A alternativa em que, segundo o Manual de Redação da Presidência da

b) Papa – V. S°. – Santíssimo Padre;

c) Chefe de Repartição – V. Sª . – Senhor;

d) Deputado Federal – V. Excia . – Excelentíssimo Senhor;

e) Reitor de Universidade – V. M. – Magnífico Reitor.

a) Puseram em seu uniforme uma condecoração / inscreveram;

b) Ponha um pouco mais de sal na carne / acrescente;

c) Temos que pôr um anúncio no jornal / introduzir;

d) O sacerdote pôs a batina / enfiou;

e) O rapaz pôs o maço de cigarros no bolso / inseriu.

a) Os turistas já tinham pagado a conta;

b) Os vinhos provieram de Portugal;

c) Os manifestantes interviram na discussão;

d) O governo manteve o decreto;

e) O aluno se esqueceu de trazer o livro.

8- “Sabedoria é saber o que fazer; virtude é fazer.”

A mensagem contida nesse pensamento, é:

a) mais vale o conhecimento que a obra;

b) a sabedoria é superior à virtude;

c) as obras valem menos que as palavras;

d) sabedoria e virtude se equivalem;

e) mais vale a ação que a reflexão.

9- A frase abaixo que NÃO mostra palavras de significação oposta, é:

a) Os velhos malucos são mais malucos que os jovens;

b) A arte existe para perturbar. A ciência tranquiliza;

c) Há muitos literatos que, pretendendo castigar o estilo, castigam os

d) A crítica é fácil, e a arte é difícil;

e) As gravadoras só contratam bandas por pouco tempo,

10- Em todas as frases abaixo há orações adjetivas sublinhadas; a frase em

a) Uma notícia que parece verdadeira / verossímil;

b) Um acordo que se celebra entre dois ou mais estados /

c) Uma camisa que está excessivamente molhada / úmida;

d) Um lugar que permite a chegada até ele / inacessível;

e) Uma pessoa que mostra com orgulho o que possui / persistente.

a) O governo vai fazer saber a todos que a vacinação continuará /

b) Excesso de expediente pode fazer fracassar um negócio /

c) Os vencedores sempre procuram fazer valer mais as suas vitórias /

d) Alguns querem fazer renascer a monarquia / estabelecer;