Pacote Exercicios Raciocinio Logico Daniel Lustosa

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SUMÁRIO
QUESTÕES SOBRE A AULA ................................................................................................................................. 2
GABARITO .......................................................................................................................................................... 6
QUESTÕES COMENTADAS ................................................................................................................................. 7
MUDE SUA VIDA!

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QUESTÕES SOBRE A AULA

1. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREFONO PROVA: Profissional Administrativo
Sabendo que p, q e r são três proposições, julgue o item.
A frase “Que beleza!” é um exemplo de proposição.
Certo ( ) Errado ( )
2. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ-DF PROVA: Auditor Fiscal
Considerando a proposição P: “Se o servidor gosta do que faz, então o cidadão-cliente fica
satisfeito”, julgue o item a seguir.
P é uma proposição composta formada por duas proposições simples, de modo que sua
tabela-verdade possui 2 linhas.
3. ANO: 2019 BANCA: Quadrix ÓRGÃO: CRN/RS PROVA: Nutricionista
Admitindo a veracidade das três afirmações acima, julgue o item.
As frases “Caio é muito habilidoso com a espada!” e “Você é um ninja?” não são exemplos
de proposição.
4. ANO: 2019 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CRO/AC PROVA: Serviços Gerais
A e B são proposições verdadeiras.
C é uma proposição falsa.
^ é o conectivo de conjunção (conectivo ‘e’).
˅ é o conectivo de disjunção (conectivo ‘ou’).
~A simboliza a negação da proposição A.
Considerando as informações acima, julgue o item.
~A é uma proposição falsa.
5. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: PGE/PE PROVA: Analista Administrativo
Acerca da lógica sentencial, julgue o item que segue.
A lógica bivalente não obedece ao princípio da não contradição, segundo o qual uma
proposição não assume simultaneamente valores lógicos distintos.
6. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: BNB PROVA: Especialista Técnico
A sentença “No Livro dos Heróis da Pátria consta o nome de Francisco José do Nascimento,
o Dragão do Mar, por sua atuação como líder abolicionista no estado do Ceará.” é uma
proposição simples.
7. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: STF PROVA: Técnico Judiciário
A sentença “um ensino dedicado à formação de técnicos negligencia a formação de
cientistas” constitui uma proposição simples.
MUDE SUA VIDA!

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8. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TER/GO PROVA: Técnico Judiciário

A respeito de lógica proposicional, julgue o item subsequente.
A proposição “No Brasil, 20% dos acidentes de trânsito ocorrem com indivíduos que
consumiram bebida alcoólica” é uma proposição simples
9. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MTE/GO PROVA: Auditor Fiscal
A sentença “Quem é o maior defensor de um Estado não intervencionista, que permite que
as leis de mercado sejam as únicas leis reguladoras da economia na sociedade: o presidente do
Banco Central ou o ministro da Fazenda?” é uma proposição composta que pode ser
corretamente representada na forma (P∨Q)∧R, em que P, Q e R são proposições simples
convenientemente escolhidas.
10. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UFOB PROVA: Analista de Tecnologia
A proposição composta P e Q é chamada conjunção de P com Q e é simbolizada por P ∧ Q.
A conjunção só é verdadeira quando ambas são verdadeiras.
11. ANO: 2019 BANCA: AOCP ÓRGÃO: Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE PROVA:
Auxiliar Administrativo
Em questões de raciocínio lógico, utilizam-se sentenças, que são expressões de um
pensamento completo, compostas por um sujeito e por um predicado. Por exemplo, “Joaquim
trabalhou ontem no mercado” é uma sentença. Entre os vários tipos de sentenças, existe a
“Imperativa”, quando há uma mensagem de ordem.
Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta uma sentença do tipo
imperativa.
a) O dia está lindo!
b) O computador não liga.
c) Irá chover no próximo domingo?
d)Resolva sua prova com atenção.
12. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Delegado de Polícia

Os conectivos ou operadores lógicos são palavras (da linguagem comum) ou símbolos (da
linguagem formal) utilizados para conectar proposições de acordo com regras formais
preestabelecidas. Assinale a alternativa que apresenta exemplos de conjunção, negação e
implicação, respectivamente.
a) ¬ P, P V Q, P Ʌ Q
b) P Ʌ Q, ¬ P, P → Q
c) P → Q, P V Q, ¬P
d) P V P, P → Q, ¬Q
e) P V Q, ¬ Q, P V Q
MUDE SUA VIDA!

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A lógica clássica possui princípios fundamentais que servem de base para a produção de
raciocínios válidos. Esses princípios foram inicialmente postulados por Aristóteles (384 a 322
a.C.) e até hoje dão suporte a sistemas lógicos. Tais princípios são os:
a) da inferência, da não contradição e do terceiro incluído.
b) da diversidade, da dedução e do terceiro incluído.
c) da identidade, da inferência e da não contradição.
d) da identidade, da não contradição e do terceiro excluído.
e) da diversidade, da indução e da não contradição.
14. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Investigador de Polícia

Um antropólogo estadunidense chega ao Brasil para aperfeiçoar seu conhecimento da
língua portuguesa. Durante sua estadia em nosso país, ele fica muito intrigado com a frase “não
vou fazer coisa nenhuma”, bastante utilizada em nossa linguagem coloquial. A dúvida dele surge
porque:
a) a conjunção presente na frase evidencia seu significado.
b) o significado da frase não leva em conta a dupla negação.
c) a implicação presente na frase altera seu significado.
d) o significado da frase não leva em conta a disjunção.
e) a negação presente na frase evidencia seu significado.

O princípio da não contradição, inicialmente formulado por Aristóteles (384-322 a.C.),
permanece como um dos sustentáculos da lógica clássica. Uma proposição composta é
contraditória quando:
a) seu valor lógico é falso e todas as proposições simples que a constituem são falsas.
b) uma ou mais das proposições que a constituem decorre/ decorrem de premissas sempre
falsas.
c) seu valor lógico é sempre falso, não importando o valor de suas proposições constituintes.
d) suas proposições constituintes não permitem inferir uma conclusão sempre verdadeira.
e) uma ou mais das proposições que a constituem possui/ possuem valor lógico
indeterminável.
16. ANO: 2006 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEFAZ - SP PROVA: Agente Fiscal de tributos
Considere as seguintes frases:
I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.
II. (x + y) / 5 é um número inteiro.
III. João da Silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São Paulo em 2000.
É verdade que APENAS:
a) I e II sao sentenças abertas.
b) I e III sao sentenças abertas.
c) II e III sao sentenças abertas.
d) I e uma sentença aberta.
e) II e uma sentença aberta.
MUDE SUA VIDA!

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17. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. SAPUCAIA DO SUL/SP PROVA:
Secretário de Escola
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de contradição.
a) Maria é estudiosa.
b) Pedro não é inteligente.
c) Dez é um número primo.
d) Dois é um número par.
e) O elefante vive no zoológico.
18. ANO: 2016 BANCA: FUNCAB ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico em Radiologia
Considere a proposição “Antônio trabalha, mas não recebe o suficiente”. Nela, o conectivo
lógico é:
a) disjunção exclusiva.
b) conjunção.
c) disjunção inclusiva.
d) condicional.
e) bicondicional.
19. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEGER/ES PROVA: Todos os cargos
Um provérbio chinês diz que:
P1: Se o seu problema não tem solução, então não é preciso se preocupar com ele, pois nada
que você fizer o resolverá.
P2: Se o seu problema tem solução, então não é preciso se preocupar com ele, pois ele logo se
resolverá.
O número de linhas da tabela verdade correspondente à proposição P2 do texto
apresentado é igual a:
a) 4
b) 8
c) 12
d) 16
e) 24
20. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: PRE. TANGUÁ/RJ PROVA: Fiscal de
Tributos
Qual das seguintes sentenças é classificada como uma proposição simples?
a) Será que vou ser aprovado no concurso?
b) Ele é goleiro do Bangu.
c) João fez 18 anos e não tirou carta de motorista.
d) Bashar al-Assad é presidente dos Estados Unidos.
MUDE SUA VIDA!

5
GABARITO
1. ERRADO
2. ERRADO
3. CERTO
4. CERTO
5. ERRADO
6. CERTO
7. CERTO
8. CERTO
9. ERRADO
10. CERTO
11. D
12. B
13. D
14. B
15. C
16. A
17. C
18. B
19. B
20. D
MUDE SUA VIDA!

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QUESTÕES COMENTADAS
A frase “Que beleza!” é um exemplo de proposição.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
As proposições são frases declarativas que possuem sentido completo, ou
seja, por si sós, conseguem transmitir a sua ideia principal.
A principal característica de uma proposição é a possibilidade de valorá-la como

verdadeira (V) ou falsa (F).
Diante disso, conclui-se que as frases exclamativas não são proposições, pois
não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
Assim, o item está incorreto, pois é uma frase exclamativa.
2. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ-DF PROVA: Auditor Fiscal

P é uma proposição composta formada por duas proposições simples, de modo que sua
tabela-verdade possui 2 linhas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
O número de linhas da tabela-verdade de uma proposição composta qualquer
é encontrado a partir da fórmula 2n, em que ‘n’ representa o número de
proposições simples que existem nessa sentença.
Como a proposição composta P é formada por duas proposições simples, então

ela possui quatro linhas. Veja:
2 n = 22 = 4
Assim, o item está incorreto.
3. ANO: 2019 BANCA: Quadrix ÓRGÃO: CRN/RS PROVA: Nutricionista

As frases “Caio é muito habilidoso com a espada!” e “Você é um ninja?” não são exemplos
de proposição.
MUDE SUA VIDA!

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GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Diante disso, conclui-se que as frases exclamativas e interrogativas não são
proposições, pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
Assim, o item está correto.
4. ANO: 2019 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CRO/AC PROVA: Serviços Gerais

~A é uma proposição falsa.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Note que a proposição ‘~A’ apresenta um ‘til’ na sua frente.
Isso significa que ela está sendo negada. Assim, para negar a proposição ‘A’,
basta que se altere o seu valor lógico.
Conforme o enunciado, temos que a proposição ‘A’ é “V”.
Daí, como a proposição ‘A’ é “V” e precisamos negá-la, então a proposição ‘~A’,
a qual representa a negação de ‘A’, necessariamente, é “F”.
5. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: PGE/PE PROVA: Analista Administrativo

Acerca da lógica sentencial, julgue o item que segue.
A lógica bivalente não obedece ao princípio da não contradição, segundo o qual uma
proposição não assume simultaneamente valores lógicos distintos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A lógica bivalente obedece aos princípios seguintes:
- Princípio da não contradição: uma proposição não pode ser “V” e “F” ao
mesmo tempo;
- Princípio do terceiro-excluído: ou a proposição é “V” ou é “F”, não se
admitindo qualquer outro valor lógico;
- Princípio da identidade: Uma proposição cujo valor lógico é “V”, sempre
será “V”; por outro lado, se uma proposição for “F”, sempre será “F”.
Como a questão afirma que a lógica bivalente não obedece ao princípio da não
contradição, então o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

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A sentença “No Livro dos Heróis da Pátria consta o nome de Francisco José do Nascimento,
o Dragão do Mar, por sua atuação como líder abolicionista no estado do Ceará.” é uma
proposição simples.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
As proposições simples ou atômicas são aquelas que não contêm conectivo
lógico, ou seja, apresentam uma ideia única.
Para melhor entendimento, vale a pena colocar na ordem direta (sujeito,
verbo e complemento). Fica assim:
"O nome de Francisco José do Nascimento, o Dragão do Mar, consta no Livro
dos Heróis da Pátria por sua atuação como líder abolicionista no estado do Ceará."
Note que existe apenas uma oração e, consequentemente, não há a presença
de conectivo lógico. Portanto, temos uma proposição simples.
7. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: STF PROVA: Técnico Judiciário

A sentença “um ensino dedicado à formação de técnicos negligencia a formação de
cientistas” constitui uma proposição simples.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
As proposições simples ou atômicas são aquelas que não contém conectivo
Note que a proposição "um ensino dedicado à formação de técnicos
negligencia a formação de cientistas" apresenta apenas uma oração e,
consequentemente, não há a presença de conectivo lógico.
Portanto, temos uma proposição simples.

A proposição “No Brasil, 20% dos acidentes de trânsito ocorrem com indivíduos que
consumiram bebida alcoólica” é uma proposição simples.”
MUDE SUA VIDA!

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GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Note que a proposição "No Brasil, 20% dos acidentes de trânsito ocorrem com
indivíduos que consumiram bebida alcoólica" não apresenta conectivo lógico.
Portanto, temos uma proposição simples.
9. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MTE/GO PROVA: Auditor Fiscal

A sentença “Quem é o maior defensor de um Estado não intervencionista, que permite que
as leis de mercado sejam as únicas leis reguladoras da economia na sociedade: o presidente do
Banco Central ou o ministro da Fazenda?” é uma proposição composta que pode ser
corretamente representada na forma (P ∨ Q) ∧ R, em que P, Q e R são proposições simples
convenientemente escolhidas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Diante disso, conclui-se que as frases interrogativas não são proposições,
pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
Se não é proposição, então não pode ser classificada como simples ou
composta.
A proposição composta P e Q é chamada conjunção de P com Q e é simbolizada por P ∧ Q.
A conjunção só é verdadeira quando ambas são verdadeiras.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme a tabela verdade da conjunção, temos que ela somente será
verdadeira quando as duas proposições que a compõem forem verdadeiras.
Em outras palavras, podemos afirmar que na conjunção “Tudo V dá V”. Veja:
(V ∧ V = V)
Como a banca afirma que “A conjunção só é verdadeira quando ambas
são verdadeiras”, então está de acordo com a tabela verdade da conjunção.
MUDE SUA VIDA!

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11. ANO: 2019 BANCA: AOCP ÓRGÃO: Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE PROVA:
Auxiliar Administrativo
Em questões de raciocínio lógico, utilizam-se sentenças, que são expressões de um
pensamento completo, compostas por um sujeito e por um predicado. Por exemplo, “Joaquim
trabalhou ontem no mercado” é uma sentença. Entre os vários tipos de sentenças, existe a
“Imperativa”, quando há uma mensagem de ordem.
Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta uma sentença do tipo
imperativa.
a) O dia está lindo!
b) O computador não liga.
c) Irá chover no próximo domingo?
d)Resolva sua prova com atenção.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
a) O dia está lindo! --- É uma frase exclamativa, pois foi empregada para
manifestar emoção. Além disso, temos que as frases exclamativas são caracterizadas
pelo ponto de exclamação.
b) O computador não liga --- É uma proposição simples, pois é uma
sentença de sentido completo que não contém conectivo lógico, ou seja, apresenta
uma ideia única.
c) Irá chover no próximo domingo? --- É uma frase interrogativa, pois
houve uma pergunta direta na mensagem. Além disso, temos que as frases
interrogativas diretas são caracterizadas pelo ponto de interrogação.
d) Resolva sua prova com atenção --- É uma frase imperativa, pois foi
utilizada para emissão de uma ordem. As frases imperativas podem levar ponto final
ou ponto de exclamação e, além disso, podem ser afirmativas ou negativas.

Os conectivos ou operadores lógicos são palavras (da linguagem comum) ou símbolos (da
linguagem formal) utilizados para conectar proposições de acordo com regras formais
preestabelecidas. Assinale a alternativa que apresenta exemplos de conjunção, negação e
implicação, respectivamente.
a) ¬ P, P V Q, P Ʌ Q
b) P Ʌ Q, ¬ P, P → Q
c) P → Q, P V Q, ¬P
d) P V P, P → Q, ¬Q
e) P V Q, ¬ Q, P V Q
MUDE SUA VIDA!

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GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Sabe-se que os símbolos que representam a conjunção, a negação e a
condicional (implicação) são, respectivamente, o ‘Ʌ’, o ‘¬’ e o ‘→’.
Analisando as assertivas...
a) ¬ P, P V Q, P Ʌ Q --- Temos negação, disjunção e conjunção,
respectivamente.
b) P Ʌ Q, ¬ P, P → Q --- Temos conjunção, negação e implicação,
respectivamente.
c) P → Q, P V Q, ¬P --- Temos implicação, disjunção e negação,
respectivamente.
d) P V P, P → Q, ¬Q --- Temos disjunção, implicação e negação,
respectivamente.
e) P V Q, ¬ Q, P V Q --- Temos disjunção, negação e disjunção,
respectivamente.

A lógica clássica possui princípios fundamentais que servem de base para a produção de
raciocínios válidos. Esses princípios foram inicialmente postulados por Aristóteles (384 a 322
a.C.) e até hoje dão suporte a sistemas lógicos. Tais princípios são os:
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
A lógica clássica obedece aos princípios seguintes:
- Princípio da não contradição: uma proposição não pode ser “V” e “F” ao
mesmo tempo;
- Princípio do terceiro-excluído: ou a proposição é “V” ou é “F”, não se
admitindo qualquer outro valor lógico;
- Princípio da identidade: uma proposição cujo valor lógico é “V”, sempre
será “V”; por outro lado, se uma proposição for “F”, sempre será “F”.
Na lógica clássica, não existe o princípio da inferência.
Na lógica clássica, não existe o princípio da diversidade nem o da dedução.
Na lógica clássica, não existe o princípio da inferência.
Todos são princípios da lógica clássica.
Na lógica clássica, não existe o princípio da diversidade nem o da indução.
MUDE SUA VIDA!

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Um antropólogo estadunidense chega ao Brasil para aperfeiçoar seu conhecimento da

língua portuguesa. Durante sua estadia em nosso país, ele fica muito intrigado com a frase “não
vou fazer coisa nenhuma”, bastante utilizada em nossa linguagem coloquial. A dúvida dele surge
porque:
a) a conjunção presente na frase evidencia seu significado.
b) o significado da frase não leva em conta a dupla negação.
c) a implicação presente na frase altera seu significado.
d) o significado da frase não leva em conta a disjunção.
e) a negação presente na frase evidencia seu significado
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Questão de interpretação que envolve o conceito da dupla negação.
A dupla negação nada mais é que “negar uma negação”. Quando “negamos
uma negação”, na prática, estamos dizendo a verdade. Veja:
Não é verdade que não vou estudar = vou estudar.
Nesta questão, quando o enunciado afirma “não vou fazer coisa nenhuma”,
temos que o significado da frase não leva em conta a dupla negação. Veja:
“não vou fazer coisa nenhuma” = “não vou fazer nada”
Assim, conclui-se que foi usada uma linguagem coloquial e informal, a qual não
leva em conta a dupla negação.
Daí, conclui-se que o item correto é a letra B.

O princípio da não contradição, inicialmente formulado por Aristóteles (384-322 a.C.),
permanece como um dos sustentáculos da lógica clássica. Uma proposição composta é
contraditória quando:
a) seu valor lógico é falso e todas as proposições simples que a constituem são falsas.
b) uma ou mais das proposições que a constituem decorre/ decorrem de premissas sempre
falsas.
c) seu valor lógico é sempre falso, não importando o valor de suas proposições constituintes.
d) suas proposições constituintes não permitem inferir uma conclusão sempre verdadeira.
e) uma ou mais das proposições que a constituem possui/ possuem valor lógico
indeterminável.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Temos uma contradição quando os valores lógicos de uma proposição
composta forem sempre falsos, independentemente dos valores lógicos das
proposições simples que a compõem.
Daí, conclui-se que o item correto é a letra C, a qual afirma justamente o
que foi explicado acima, porém de forma sinônima. Veja:
“c) seu valor lógico é sempre falso, não importando o valor de suas
proposições constituintes”.
MUDE SUA VIDA!

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16. ANO: 2006 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEFAZ - SP PROVA: Agente Fiscal de tributos
Considere as seguintes frases:
II. (x + y) / 5 e um numero inteiro.
III. Joao da Silva foi o Secretario da Fazenda do Estado de Sao Paulo em 2000.
É verdade que APENAS:
a) I e II sao sentenças abertas.
b) I e III sao sentenças abertas.
c) II e III sao sentenças abertas.
d) I e uma sentença aberta.
e) II e uma sentença aberta.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Analisando as afirmações...
Não é proposição, pois não se pode valorá-la como “V” ou “F”, uma vez que
esta assertiva não possui sentido completo, devido à presença da palavra “ele”.
Assim, temos uma sentença aberta.
II. (x + y) / 5 é um número inteiro.
Não é proposição, pois não se pode valorá-la como “V” ou “F”, uma vez que
esta assertiva não possui sentido completo, devido à presença das variáveis “x” e
“y”. Assim, temos uma sentença aberta.
III. João da Silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São Paulo
em 2000.
É uma proposição simples, pois é uma sentença de sentido completo que
não contém conectivo lógico, ou seja, apresenta uma ideia única.
Assim, o item correto é a letra A, a qual afirma que I e II são sentenças
abertas.
17. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. SAPUCAIA DO SUL/SP PROVA:
Secretário de Escola
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de contradição.
a) Maria é estudiosa.
b) Pedro não é inteligente.
c) Dez é um número primo.
d) Dois é um número par.
e) O elefante vive no zoológico.
MUDE SUA VIDA!

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GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Essa questão não versa sobre a contradição relativa à tabela verdade que
conhecemos.
A contradição que está presente na letra C é justamente o princípio da não
contradição, o qual assevera que uma mesma proposição não pode ser "V" e "F" ao
mesmo tempo.
A banca CESPE já cobrou isso. Veja:
“A frase dentro dessas aspas é uma mentira"
Essa afirmação fere o princípio supracitado, pois:
- Se ela for verdadeira, então temos uma mentira (“V” e “F” ao mesmo tempo
---- NÃO PODE);
- Se ela for falsa, então temos uma verdade (“F” e “V” ao mesmo tempo ----
NÃO PODE).
Na questão em análise, temos:
"Dez é um número primo"
Essa afirmação fere o princípio supracitado, pois:
- Se ela for verdadeira, então dez é primo, o que é uma mentira (“V” e “F”
ao mesmo tempo ---- NÃO PODE)
- Se ela for falsa, então dez não é primo, o que é uma verdade (“F” e “V” ao
mesmo tempo ---- NÃO PODE)
Assim, conclui-se que o item correto é a letra C.
18. ANO: 2016 BANCA: FUNCAB ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico em Radiologia
Considere a proposição “Antônio trabalha, mas não recebe o suficiente”. Nela, o conectivo
lógico é:
a) disjunção exclusiva.
b) conjunção.
c) disjunção inclusiva.
d) condicional.
e) bicondicional.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Temos a proposição “Antônio trabalha, mas não recebe o suficiente.”
A proposição supracitada pode ser reescrita corretamente da seguinte maneira:
“Antônio trabalha “E” não recebe o suficiente”
Portanto, o conectivo lógico é a conjunção.
Ressalte-se que, além do “e” e do “mas”, podemos ter uma conjunção expressa
por qualquer outra palavra ou expressão que tenha uma ideia de
‘acrescentamento’. Veja:
a) Alcione não só canta, mas também dança muito bem.
b) Os políticos do RJ não só roubaram o erário, como também deixaram os
servidores com o pagamento atrasado.
c) Lula não gosta de jogar futebol nem de andar de bicicleta.
Assim, o item correto é a letra B.
MUDE SUA VIDA!

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19. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEGER/ES PROVA: Todos os cargos
Um provérbio chinês diz que:
P1: Se o seu problema não tem solução, então não é preciso se preocupar com ele, pois nada
que você fizer o resolverá.
P2: Se o seu problema tem solução, então não é preciso se preocupar com ele, pois ele logo
se resolverá.
O número de linhas da tabela verdade correspondente à proposição P2 do texto
apresentado é igual a:
a) 4
b) 8
c) 12
d) 16
e) 24
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
O número de linhas da tabela-verdade de uma proposição composta qualquer

é encontrado a partir da fórmula 2n, em que ‘n’ representa o número de
proposições simples que existem nessa sentença.
Como a proposição composta P é formada por três proposições simples, então
ela possui oito linhas. Veja: 2n = 23 = 8
Assim, o item correto é a letra B.
20. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: PRE. TANGUÁ/RJ PROVA: Fiscal de
Tributos
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Note que a proposição "Bashar al-Assad é presidente dos Estados Unidos." não
apresenta conectivo lógico. Portanto, ela é uma proposição simples.
Assim, o item correto é a letra D. Verificando as demais assertivas...
Frase interrogativa. Logo, não é proposição.
Sentença aberta. Logo, não é proposição.
Proposição composta. Logo, não é proposição simples.
MUDE SUA VIDA!

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SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 6
MUDE SUA VIDA!

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1. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRO/GO PROVA: Contador
P: Nascer filhos gêmeos.
Q: Nascer um filho único.
R: Uma gestante vai ao hospital.
S: R → P ˅ Q.
Considerando as proposições acima e sabendo que ~P é a negação de P, julgue o item.
A proposição S é uma proposição composta.
Julgue o item que segue, a respeito de lógica proposicional.
A sentença “É justo que toda a população do país seja penalizada pelos erros de seus
dirigentes?” é uma proposição lógica composta.
A sentença “O reconhecimento crescente da necessidade de reformas na área econômica
é consequência da crise que acompanha a sociedade há várias décadas.” pode ser representada
na forma P→Q, sendo P e Q proposições lógicas simples convenientemente escolhidas.
4. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CODHAB/DF PROVA: Analista (Administração)
P: Lucas foi aprovado em seu exame de cálculo.
Q: Lucas estuda muitas horas sobre cálculo.
R: Se alguém estuda muitas horas sobre cálculo, então é aprovado em seu exame de cálculo.
Considerando as sentenças apresentadas acima, julgue o item que se segue.
A sentença R significa que estudar muitas horas sobre cálculo é condição necessária para
ser aprovado em seu exame de cálculo.
A lógica matemática envolve compreensão e aplicação de estruturas lógicas. Em relação
às estruturas lógicas, julgue o item a seguir.
Uma proposição é dita composta quando se pode extrair uma parte dela, uma nova
proposição.
6. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MEC PROVA: Todos os cargos
A sentença “A vida é curta e a morte é certa" pode ser simbolicamente representada pela
expressão lógica P ∧ Q, em que P e Q são proposições adequadamente escolhidas.

MUDE SUA VIDA!

2

Nos processos seletivos, se o candidato for pós-graduado ou souber falar inglês, mas
apresentar deficiências em língua portuguesa, essas deficiências não serão toleradas”, julgue os
itens seguintes acerca da lógica sentencial.
Se a proposição “O candidato apresenta deficiências em língua portuguesa” for falsa, então
a proposição P será verdadeira, independentemente dos valores lógicos das outras proposições
simples que a constituem.
8. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: IBAMA PROVA: Analista Ambiental
A proposição “Fiscalizar os poderes constituídos é um dos pilares da democracia e
garantir a liberdade de expressão, outro pilar da democracia” pode ser corretamente
representada por P ∧ Q.
Somente às sentenças declarativas pode-se atribuir valores de verdadeiro ou falso.
10. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: INSS PROVA: Técnico do Seguro Social
A sentença “Bruna, acesse a Internet e verifique a data da aposentadoria do Sr. Carlos!” é
uma proposição composta que pode ser escrita na forma p ∧ q.
11. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: PREF. TANGUÁ/RJ PROVA: Fiscal de
Tributos

12. ANO: 2010 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Escrivão
Qual das alternativas abaixo não pode ser considerada uma proposição?
a) 7 < 9
b) Pelé é o nome de um planeta.
c) A lua é um satélite da terra.
d) x > 2
e) A capital de Sergipe é Teresina.

MUDE SUA VIDA!

3

É correto afirmar que uma proposição é a negação de outra quando:
a) se uma for verdadeira, então a outra obrigatoriamente não poderá ser falsa.
b) se uma for falsa, então a outra obrigatoriamente não poderá ser verdadeira.
c) se uma for verdadeira, então a outra é obrigatoriamente falsa.
d) a soma das proposições resultar obrigatoriamente em números negativos.
e) a soma das proposições resultar obrigatoriamente em números positivos.

14. ANO: 2020 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PM/SP PROVA: Cabo da PMSP
Os copos são frágeis ou estou com a mão molhada. Sendo falsa essa afirmação, é verdade
afirmar que
a) os copos são frágeis.
b) estou com a mão firme.
c) não estou com a mão molhada.
d) estou com a mão molhada.

15. ANO: 2019 BANCA: AOCP ÓRGÃO: Câmara de Cabo de Santo Agostinho/PE PROVA:
Contador
Em questões de raciocínio lógico, é comum termos expressões e frases nas quais não
conseguimos identificar um sujeito e nem um predicado. Por exemplo, “Quarenta e nove
décimos” é uma expressão. Nesse sentido, assinale a alternativa que não apresenta uma
expressão.
a) O dobro de um número.
b) Vinte e cinco metros e 30 centímetros.
c) A altura de Pedro é igual a 1,80m.
d) Uma dúzia e meia.

Advogado
Em questões de raciocínio lógico, são utilizadas proposições, que são frases que podem
ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas não como ambas. Assim, assinale a
alternativa que apresenta uma proposição.
a) Redija um texto.
b) A soma das idades de duas pessoas.
c) Neymar Jr. fez 10 gols para o time do Barcelona.
d) Qual o percentual de aumento no salário mínimo nos últimos dois anos?

17. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. CHUÍ/RS PROVA: Motorista
Um exemplo de proposição composta é apresentado na alternativa:
a) João estudou e Maria passou no teste.
b) Chove agora.
c) O verão será quente.
d) Chuí é uma bela cidade.
e) Dois é um número par.

MUDE SUA VIDA!

4
18. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. CHUÍ/RS PROVA: Técnico Agrícola
Se A, B e C são proposições simples falsas, então o valor lógico de (¬A ∨ B) ⇔ ¬C é:
a) Verdadeiro.
b) Falso.
c) Incerto.
d) Duvidoso.
e) Impossível de saber.

19. ANO: 2019 BANCA: IF-BA ÓRGÃO: IF-BA PROVA: Assistente em Administração
Sabendo que proposição é o termo usado em lógica para descrever o conteúdo de orações
declarativas que podem ser valoradas como verdadeiro ou falso, assinale a alternativa que
indique uma proposição lógica.
a) O céu é azul.
b) Que dia será realizada a prova?
c) O nome dos jogadores.
d) O quadrado de um número.
e) Ser ou não ser? Eis a questão!

20. ANO: 2019 BANCA: IDIB ÓRGÃO: CREMERJ PROVA: Contador
Proposição é um termo muito usado em lógica para descrever o conteúdo de afirmativas.
Analise e julgue as frases a seguir:
I. Aníbal é médico ou Bernardo é engenheiro.
II. Que lindo dia!
III. Todos os jogadores de futebol receberam medalha.
IV. Ele é advogado.
Com relação a proposições, assinale a alternativa correta:
a) Apenas os itens I e III são proposições.
b) Apenas os itens I, III e IV são proposições.
c) Apenas os itens III e IV são proposições.
d) Apenas os itens II e IV são proposições.
MUDE SUA VIDA!

5
GABARITO
1. CERTO
2. ERRADO
3. ERRADO
4. ERRADO
5. CERTO
6. CERTO
7. CERTO
8. CERTO
9. CERTO
10. ERRADO
11. D
12. D
13. C
14. C
15. C
16. C
17. A
18. A
19. A
20. A

MUDE SUA VIDA!

6
S: R → P ˅ Q.
A proposição S é uma proposição composta.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO

seja, por si só, consegue transmitir a sua ideia principal.
As proposições compostas são aquelas que contêm pelo menos um conectivo
lógico.
A proposição S é representada pela estrutura ‘R → P ˅ Q’, onde temos a

presença de dois conectivos lógicos.
Assim, conclui-se que a proposição ‘S’ é uma proposição composta.

A sentença “É justo que toda a população do país seja penalizada pelos erros de seus
dirigentes?” é uma proposição lógica composta.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO

Diante disso, conclui-se que as frases interrogativas não são proposições,
pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
Note que a sentença “É justo que toda a população do país seja
penalizada pelos erros de seus dirigentes?” é uma sentença interrogativa. Logo,
não é uma proposição.
composta.
MUDE SUA VIDA!

7

A sentença “O reconhecimento crescente da necessidade de reformas na área econômica
é consequência da crise que acompanha a sociedade há várias décadas.” pode ser representada
na forma P→Q, sendo P e Q proposições lógicas simples convenientemente escolhidas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO

lógico.
Nesta questão, temos uma “jurisprudência do CESPE”. Veja:

A expressão “é consequência de” pode aparecer de duas formas:
1ª) “é consequência de” entre verbos
≫ VERBO 1 + “é consequência de” + VERBO 2
Neste caso, temos uma proposição composta, pois existe um verbo antes e
outro após a referida expressão.
Exemplo: Passar na prova é consequência de estudar muito.
2ª) “é consequência de” não está entre verbos
Neste caso, temos uma proposição simples.
Note que a proposição “O reconhecimento crescente da necessidade de
reformas na área econômica é consequência da crise que acompanha
(verbo) a sociedade há várias décadas” não está entre verbos
Assim, conclui-se que a proposição acima é uma proposição simples.

P: Lucas foi aprovado em seu exame de cálculo.
Q: Lucas estuda muitas horas sobre cálculo.
R: Se alguém estuda muitas horas sobre cálculo, então é aprovado em seu exame de cálculo.
Considerando as sentenças apresentadas acima, julgue o item que se segue.
A sentença R significa que estudar muitas horas sobre cálculo é condição necessária para
ser aprovado em seu exame de cálculo.
MUDE SUA VIDA!

8
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
As expressões “condição suficiente” e “condição necessária” aparecem

comumente em provas.
Em se tratando de uma condicional P → Q, temos que, em qualquer caso, estão
corretas as seguintes possibilidades:
P é condição suficiente para Q ou Q é condição necessária para P.
Assim, temos que a proposição “Se alguém estuda muitas horas sobre cálculo,
então é aprovado em seu exame de cálculo” pode ser reescrita das formas seguintes:
1ª) Alguém estudar muitas horas sobre cálculo é condição suficiente para ser
aprovado em seu exame de cálculo
2ª) Ser aprovado em seu exame de cálculo é condição necessária para
alguém estudar muitas horas sobre cálculo.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que
“estudar muitas horas sobre cálculo é condição necessária para ser
aprovado em seu exame de cálculo”.

Uma proposição é dita composta quando se pode extrair uma parte dela, uma nova
proposição.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO

lógico “ligando” duas ou mais proposições simples.
Assim, temos que o item está correto, pois se conseguimos extrair, ou seja,
‘retirar’ de uma proposição uma outra proposição, então se conclui que há mais de
uma proposição, confirmando que ela tem que ser composta.

A sentença “A vida é curta e a morte é certa" pode ser simbolicamente representada pela
expressão lógica P ∧ Q, em que P e Q são proposições adequadamente escolhidas.
MUDE SUA VIDA!

9
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO

Note que a sentença “A vida é curta e a morte é certa" representa duas

proposições simples “ligadas” pelo conectivo ‘e’ que é a conjunção, a qual
proposicionalmente, representamos pelo símbolo “∧”.
Portanto, o item está correto.

Nos processos seletivos, se o candidato for pós-graduado ou souber falar inglês, mas
apresentar deficiências em língua portuguesa, essas deficiências não serão toleradas”, julgue os
itens seguintes acerca da lógica sentencial.
Se a proposição “O candidato apresenta deficiências em língua portuguesa” for falsa, então
a proposição P será verdadeira, independentemente dos valores lógicos das outras proposições
simples que a constituem.

GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Inicialmente vamos deixar a proposição P em forma de simbologia somente

com os dados relevantes.
P: “Se o candidato for pós-graduado ou souber falar inglês, mas apresentar
deficiências em língua portuguesa, essas deficiências não serão toleradas”
Considere:
A: o candidato for pós-graduado ou souber falar inglês;
B: apresentar deficiências em língua portuguesa;
C: essas deficiências não serão toleradas
Temos uma condicional do tipo (A ∧ B) → C
A questão afirmou que: “O candidato apresenta deficiências em língua
portuguesa” é “F”. Logo a proposição ‘B’ é “F”.
Como ‘B’ é “F”, baseado na tabela-verdade da conjunção, temos que (A ∧ B)
será necessariamente “F”, independentemente do valor lógico da proposição ‘A’.
Logo, concluímos que todo o antecedente da condicional será “F”.
Dessa forma, segundo a tabela-verdade da condicional, quando o antecedente
for “F”, a condicional será sempre verdadeira, independentemente do valor
lógico do consequente.
Sendo assim, conclui-se que a proposição P será verdadeira,
independentemente dos valores lógicos das outras proposições simples que a
constituem.
MUDE SUA VIDA!

10
8. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: IBAMA PROVA: Analista Ambiental

A proposição “Fiscalizar os poderes constituídos é um dos pilares da democracia e
garantir a liberdade de expressão, outro pilar da democracia” pode ser corretamente
representada por P ∧ Q.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO

Note que a sentença “Fiscalizar os poderes constituídos é um dos pilares da

democracia e garantir a liberdade de expressão, outro pilar da democracia"
representa duas proposições simples “ligadas” pelo conectivo ‘e’ que é a conjunção,
a qual proposicionalmente, representamos pelo símbolo “∧”.

Somente às sentenças declarativas pode-se atribuir valores de verdadeiro ou falso.

GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO

Diante disso, conclui-se que somente as sentenças declarativas podem ser
valoradas como verdadeiro ou falso.
10. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: INSS PROVA: Técnico do Seguro Social
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO

Diante disso, conclui-se que as frases imperativas e as frases
exclamativas não são proposições, pois não podem ser valoradas como “V” ou
“F”.
Note que a sentença “Bruna, acesse a Internet e verifique a data da
aposentadoria do Sr. Carlos!” é uma sentença imperativa e exclamativa. Logo,
não é uma proposição.
composta.
11. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: PREF. TANGUÁ/RJ PROVA: Fiscal de
Tributos
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
a) Será que vou ser aprovado no concurso? --- É uma frase
interrogativa, pois houve uma pergunta direta na mensagem. As frases
interrogativas não são proposições, pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
b) Ele é goleiro do Bangu --- É uma sentença aberta. As sentenças abertas
não são proposições, pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
c) João fez 18 anos e não tirou carta de motorista --- É uma proposição
composta do tipo conjunção.
d) Bashar al-Assad é presidente dos Estados Unidos --- É uma
proposição simples, pois é uma sentença de sentido completo que não contém
conectivo lógico, ou seja, apresenta uma ideia única.

Qual das alternativas abaixo não pode ser considerada uma proposição?
a) 7 < 9
b) Pelé é o nome de um planeta.
c) A lua é um satélite da terra.
d) x > 2
e) A capital de Sergipe é Teresina.

MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
As assertivas ‘a’, ‘b’, ‘c’ e ‘e’ são proposições, pois são frases declarativas que
possuem sentido completo, ou seja, por si só, consegue transmitir a sua ideia
principal e têm como principal característica a possibilidade de valorá-las como
verdadeiro (V) ou falso (F).
A assertiva ‘d’ não é proposição, pois é uma sentença aberta. As sentenças
abertas não são proposições, pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.

É correto afirmar que uma proposição é a negação de outra quando:
a) se uma for verdadeira, então a outra obrigatoriamente não poderá ser falsa.
b) se uma for falsa, então a outra obrigatoriamente não poderá ser verdadeira.
c) se uma for verdadeira, então a outra é obrigatoriamente falsa.
d) a soma das proposições resultar obrigatoriamente em números negativos.
e) a soma das proposições resultar obrigatoriamente em números positivos.

GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Em se tratando de negação, temos o seguinte raciocínio:

Se uma proposição tem valor lógico “V”, então a sua negação,
obrigatoriamente, tem valor lógico “F” e vice-versa.
Assim, o gabarito correto é a letra C, a qual afirma que uma proposição é a
negação de outra sempre que “se uma for verdadeira, então a outra é
obrigatoriamente falsa”
14. ANO: 2020 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PM/SP PROVA: Cabo da PMSP
Os copos são frágeis ou estou com a mão molhada. Sendo falsa essa afirmação, é verdade
afirmar que
a) os copos são frágeis.
b) estou com a mão firme.
c) não estou com a mão molhada.
d) estou com a mão molhada.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Em se tratando da disjunção, temos o seguinte raciocínio:

A disjunção somente é “F” quando as duas proposições que a compõe forem
“F”.
Daí, como o enunciado afirma que a proposição “Os copos são frágeis ou estou
com a mão molhada” é “F”, então temos que:
Os copos são frágeis = F
Assim, a proposição ‘Os copos não são frágeis’ é “V”
Estou com as mãos molhadas = F
Assim a proposição ‘Não estou com as mãos molhadas’ é “V”.
Portanto, o item C está correto.
MUDE SUA VIDA!

13
Contador
Em questões de raciocínio lógico, é comum termos expressões e frases nas quais não
conseguimos identificar um sujeito e nem um predicado. Por exemplo, “Quarenta e nove
décimos” é uma expressão. Nesse sentido, assinale a alternativa que não apresenta uma
expressão.
a) O dobro de um número.
b) Vinte e cinco metros e 30 centímetros.
c) A altura de Pedro é igual a 1,80m.
d) Uma dúzia e meia.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
As assertivas ‘a’, ‘b’, e ‘d’ não são proposições, pois são sentenças abertas.
As sentenças abertas não são proposições, pois não podem ser valoradas como “V”
ou “F”.
A assertiva ‘c’ é proposição, pois é uma frase declarativa que possui sentido
completo, ou seja, por si só, consegue transmitir a sua ideia principal e tem como
principal característica a possibilidade de valorá-la como verdadeiro (V) ou falso
(F).

Advogado
Em questões de raciocínio lógico, são utilizadas proposições, que são frases que podem
ser julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas não como ambas. Assim, assinale a
alternativa que apresenta uma proposição.
a) Redija um texto.
b) A soma das idades de duas pessoas.
c) Neymar Jr. fez 10 gols para o time do Barcelona.
d) Qual o percentual de aumento no salário mínimo nos últimos dois anos?

GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
As assertivas ‘a’, ‘b’, e ‘d’ não são proposições, pois são, respectivamente, frase
imperativa, frase nominal e frase interrogativa. Esses tipos de frases não são
proposições, pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
A assertiva ‘c’ é proposição, pois é uma frase declarativa que possui sentido
(F).
MUDE SUA VIDA!

14
17. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. CHUÍ/RS PROVA: Motorista
Um exemplo de proposição composta é apresentado na alternativa:
a) João estudou e Maria passou no teste.
b) Chove agora.
c) O verão será quente.
d) Chuí é uma bela cidade.
e) Dois é um número par.

GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
As assertivas ‘b’, ‘c’, ‘d’ e ‘e’ são proposições simples, pois não possuem
conectivo lógico.
A assertiva ‘a’ é uma proposição composta, pois contém um conectivo
lógico que está “ligando” duas proposições simples.
18. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. CHUÍ/RS PROVA: Técnico Agrícola
Se A, B e C são proposições simples falsas, então o valor lógico de (¬A ∨ B) ⇔ ¬C é:
a) Verdadeiro.
b) Falso.
c) Incerto.
d) Duvidoso.
e) Impossível de saber.

GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Em se tratando da proposição (¬A ∨ B) ⇔ ¬C, onde A, B e C são proposições

simples falsas, temos o seguinte raciocínio:
¬A = V
B=F
¬C = V
Assim, temos:
(V ∨ F) ⇔ V
V⇔V=V
Assim, o item correto é a letra A.
19. ANO: 2019 BANCA: IF-BA ÓRGÃO: IF-BA PROVA: Assistente em Administração

Sabendo que proposição é o termo usado em lógica para descrever o conteúdo de orações
declarativas que podem ser valoradas como verdadeiro ou falso, assinale a alternativa que
indique uma proposição lógica.
a) O céu é azul.
b) Que dia será realizada a prova?
c) O nome dos jogadores.
d) O quadrado de um número.
e) Ser ou não ser? Eis a questão!

MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
As assertivas ‘b’, ‘c’, ‘d’ e ‘e’ não são proposições, pois são, respectivamente,
frase interrogativa, frase nominal, frase nominal e frase optativa. Esses tipos de
frases não são proposições, pois não podem ser valoradas como “V” ou “F”.
A assertiva ‘a’ é proposição, pois é uma frase declarativa que possui sentido
(F).
Portanto, o item A está correto.

20. ANO: 2019 BANCA: IDIB ÓRGÃO: CREMERJ PROVA: Contador
Proposição é um termo muito usado em lógica para descrever o conteúdo de afirmativas.
Analise e julgue as frases a seguir:
I. Aníbal é médico ou Bernardo é engenheiro.
II. Que lindo dia!
III. Todos os jogadores de futebol receberam medalha.
IV. Ele é advogado.
Com relação a proposições, assinale a alternativa correta:
a) Apenas os itens I e III são proposições.
b) Apenas os itens I, III e IV são proposições.
c) Apenas os itens III e IV são proposições.
d) Apenas os itens II e IV são proposições.

GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
As afirmações ‘II’ e ‘IV’ não são proposições, pois são, respectivamente, frase
exclamativa e sentença aberta. Esses tipos de frases não são proposições, pois não
podem ser valoradas como “V” ou “F”.
As afirmações ‘I’ e ‘III’ são proposições, pois são uma frases declarativas que
possuem sentido completo, ou seja, por si só, conseguem transmitir a sua ideia
principal e tem como principal característica a possibilidade de valorá-las como
verdadeiro (V) ou falso (F).
MUDE SUA VIDA!

16
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 7
MUDE SUA VIDA!

1

Se a proposição p → q é falsa, então a proposição p é verdadeira.

Admitindo-se que p e q sejam verdadeiras e que r seja falsa, é correto afirmar que as
proposições r → p e r → q são verdadeiras.

3. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ - AL PROVA: Auditor de Finanças
No argumento seguinte, as proposições P1, P2, P3 e P4 são as premissas, e C é a conclusão.
• P1: “Se há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa, então o trabalho dos servidores
públicos que atuam nesse setor pode ficar prejudicado.”
• P2: “Se há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa, então os beneficiários dos serviços
prestados por esse setor podem ser mal atendidos.”
• P3: “Se o trabalho dos servidores públicos que atuam no setor Alfa fica prejudicado, então os
servidores públicos que atuam nesse setor padecem.”
• P4: “Se os beneficiários dos serviços prestados pelo setor Alfa são mal atendidos, então os
beneficiários dos serviços prestados por esse setor padecem.”
• C: “Se há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa, então os servidores públicos que
atuam nesse setor padecem e os beneficiários dos serviços prestados por esse setor padecem.”
Considerando esse argumento, julgue o item seguinte.
Se a proposição “O trabalho dos servidores públicos que atuam nesse setor pode ficar
prejudicado.” for falsa e a proposição “Há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa.” for
verdadeira, então a proposição P1 será falsa.
MUDE SUA VIDA!

2
Se a proposição P4 for verdadeira, então a proposição “Os beneficiários dos serviços

prestados pelo setor Alfa são mal atendidos.” será, necessariamente, verdadeira.
5. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF/BA PROVA: Analista de documentação
A é verdadeira.
B é falsa.
C = A → B.
D = A ˅ B.
A partir das afirmações acima, julgue o item.
C é verdadeira.

A é verdadeira.
B é falsa.
C = A → B.
D = A ˅ B.
D é verdadeira.
A é verdadeira.
B é falsa.
C = A → B.
D = A ˅ B.
C → D é falsa.
8. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRO/AC PROVA: Serviços Gerais
A ˅ B é uma proposição verdadeira.
MUDE SUA VIDA!

3

~A˅~B é uma proposição verdadeira.
A ^ B é uma proposição verdadeira.
11. ANO: 2013 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Investigador
Considerando que A e B representam enunciados verdadeiros e M e N representam
enunciados falsos, assinale a alternativa que corresponde ao valor de verdade da seguinte
forma sentencial: (A & ~M) ⊃ (~B ∨ N)
a) O mesmo valor de A ∨ B.
b) O valor de verdade não pode ser determinado.
c) Verdadeiro.
d) Falso.
e) O mesmo valor de ~M & ~N.

Assinale qual das seguintes formas sentenciais é uma tautologia.
a) X ⊃ (X & Y)
b) ~X & ~~X
c) Y ⊃ (X ⊃ Y)
d) X & (Y ∨ X)
e) Y ⊃ (Y ⊃ X)

13. ANO: 2017 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Enfermeiro
Sabe-se que p, q e r são proposições compostas e o valor lógico das proposições p e q são
falsos. Nessas condições, o valor lógico da proposição r na proposição composta {[q v (q ^ ~p)]
v r} cujo valor lógico é verdade, é:
a) falso
b) inconclusivo
c) verdade e falso
d) depende do valor lógico de p
e) verdade

MUDE SUA VIDA!

4
14. ANO: 2016 BANCA: COPERVE ÓRGÃO: FURG PROVA: Assistente em Administração
Qual operação lógica descreve a tabela verdade da função X abaixo cujos operandos são A
e B? Considere que V significa “Verdadeiro” e F, “Falso”.

a) E
b) OU
c) OU exclusivo
d) Implicação
e) Bidirecional

Considere falsa a afirmação “Cristiano é policial militar e Ana é policial civil” e verdadeira
a afirmação “se Cristiano é policial militar, então Ana é policial civil”.
Nessas condições, é necessariamente

a) falsidade que Ana é policial civil.
b) verdade que Cristiano e Ana são policiais civis.
c) verdade que Ana é policial civil.
d) falsidade que Cristiano é policial militar.
e) verdade que Cristiano é policial militar.

16. ANO: 2017 BANCA: PR-4/UFRJ ÓRGÃO: UFRJ PROVA: Assistente Administrativo
Dentre as proposições compostas a seguir, assinale a alternativa que apresenta um
conectivo lógico do tipo disjunção exclusiva (⊻).
a) Se Joaquim Manoel de Macedo escreveu A Moreninha, então 13 é número primo.
b) Frevo é uma dança pernambucana e Quito é a capital do Equador.
c) Mariza é capixaba ou potiguar.
d) Roberval é enfermeiro ou professor.
e) Banana é amarela se e somente se, metrô é um meio de transporte público.

17. ANO: 2016 BANCA: IADES ÓRGÃO: CELITEC-SA PROVA: Analista Administrativo
Sabendo que a proposição “Está frio” é verdadeira (V) e “Chove muito” é falsa (F), os
valores lógicos das proposições (√3 > 1 ⟶ Está frio), (√3 < 1 ∧ Chove muito) e (Está frio ∨
chove muito) são, respectivamente,
a) V, F e V.
b) V, V e F.
c) V, F e F.
d) F, V e F.
e) F, F e V.

MUDE SUA VIDA!

5
18. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico de Radiologia
Dentre as alternativas, a única incorreta é:
a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falsa.
b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro.
c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso.
d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico
verdadeiro.
e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro.

19. ANO: 2016 BANCA: FUNRIO ÓRGÃO: IF-PA PROVA: Administrador
Sabendo-se que “Se Pedro é arquiteto então Pedro é rico” é uma proposição falsa e que
“Pedro é rico se e somente se ele trabalha em um escritório famoso” é uma proposição
verdadeira, conclui-se que:
a) Pedro é arquiteto, rico e trabalha em um escritório famoso.
b) Pedro é arquiteto, rico e não trabalha em um escritório famoso.
c) Pedro é arquiteto, não é rico e não trabalha em um escritório famoso.
d) Pedro não é arquiteto, é rico e trabalha em um escritório famoso.
e) Pedro não é arquiteto, não é rico e não trabalha em um escritório famoso.

20. ANO: 2020 BANCA: IBGP ÓRGÃO: PREF. ITABIRA/MG PROVA: Auditor
Alice estava estudando para o concurso público da prefeitura municipal de Itabira/MG e
se deparou com uma questão que solicitava a montagem da tabela verdade de ~(pV~q). Para
solucionar ela montou o seguinte quadro:

O número de V encontrado na coluna p v ~q multiplicado pelo número de F encontrado
na última coluna é:
a) 1.
b) 6.
c) 9.
d) 4.

MUDE SUA VIDA!

6
GABARITO
1. CERTO
2. CERTO
3. CERTO
4. ERRADO
5. ERRADO
6. CERTO
7. ERRADO
8. CERTO
9. ERRADO
10. CERTO
11. D
12. C
13. E
14. D
15. D
16. C
17. A
18. D
19. C
20. C

MUDE SUA VIDA!

7
Se a proposição p → q é falsa, então a proposição p é verdadeira.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme a tabela verdade, sabe-se que a condicional somente é falsa
quando o antecedente é “V” e o consequente, “F”.
Observando-se a estrutura p → q, temos que ‘p’ representa o antecedente e
‘q’, o consequente.
Conforme a assertiva, temos que o antecedente é “V”, ou seja, p = “V”.
Daí, temos que existem duas possibilidades:
1ª) Se o consequente for “V”, então a condicional p → q será “V”, pois V → V
= “V”.
2ª) Se o consequente for “F”, então a condicional p → q será “F”, pois V →
F = “F”.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois sendo a proposição p → q
“falsa”, obrigatoriamente, o valor lógico da proposição ‘p’ tem que ser “V”.

Admitindo-se que p e q sejam verdadeiras e que r seja falsa, é correto afirmar que as
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Resolvendo passo a passo...
As proposições ‘p’, ‘q’ e ‘r’ apresentam os valores lógicos “V”, “V” e “F”,
respectivamente.
Assim, temos:
p=V
q=V
r=F
Substituindo esses valores lógicos nas proposições r → p e r → q, temos:
r→p=F→V
r→q=F→V
Como as proposições r → p e r → q são condicionais, então, conforme a tabela
verdade, sabe-se que ambas somente serão falsas quando o antecedente for
“V” e o consequente, “F”.
Observando-se as estruturas r → p e r → q, temos que ‘r’ representa o
antecedente e as proposições ‘p’ e ‘q’ representam o consequente.
Note que, em ambos os casos, o consequente é “F”. Daí, temos que as
condicionais sempre serão “V”, pois F → V ou F → F = “V”.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois sendo o antecedente de uma
condicional “F”, então, obrigatoriamente, o valor lógico da proposição
composta tem que ser “V”.
MUDE SUA VIDA!

8

prejudicado.” for falsa e a proposição “Há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa.” for
verdadeira, então a proposição P1 será falsa.

GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Veja a premissa 1:
P1: “Se há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa, então o trabalho
dos servidores públicos que atuam nesse setor pode ficar prejudicado.”
Conforme o enunciado, temos que a proposição “O trabalho dos servidores
públicos que atuam nesse setor pode ficar prejudicado”, a qual representa o
consequente da condicional, é “F”;
Além disso, conforme o enunciado, temos que a proposição “Há carência de
recursos tecnológicos no setor Alfa”, a qual representa o antecedente da condicional,
é “V”.
Como P1 é uma condicional, então temos:
V → F= F
Note que a condicional acima representada através de sua linguagem lógica, a
qual representa a valoração de P1, é “F”.
Assim, conclui-se que o item está correto.

MUDE SUA VIDA!

9

GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Veja a premissa 4:
P4: “Se os beneficiários dos serviços prestados pelo setor Alfa são mal
atendidos, então os beneficiários dos serviços prestados por esse setor padecem.”
Conforme o enunciado, temos que a proposição P4 é “V”.
Assim, a única valoração incabível será:
P4: “Se os beneficiários dos serviços prestados pelo setor Alfa são mal
atendidos (V), então os beneficiários dos serviços prestados por esse setor padecem
(F).”
Neste caso, como P4 é uma condicional, então teríamos:
V → F= F
Daí, são verdadeiras as seguintes possibilidades:
(I) V → V= V
(II) F → V= V
(III) F → F= V
Conclusão: O item está incorreto, pois existe a possibilidade de P4 ser “V”,
ainda que a proposição “Os beneficiários dos serviços prestados pelo setor Alfa são
mal atendidos” seja “F”, conforme as valorações II e III.

A é verdadeira.
B é falsa.
C = A → B.
D = A ˅ B.
C é verdadeira.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, temos os seguintes valores lógicos relativos às
proposições A e B:
A=V
B=F
A proposição composta ‘C’ é a condicional A → B, a qual somente é “F” quando
o antecedente é “V” e o consequente é “F”.
Conforme os valores lógicos de A e B, temos:
V→F=F
Conclusão: O item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

10

A é verdadeira.
B é falsa.
C = A → B.
D = A ˅ B.
D é verdadeira.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A=V
B=F
A proposição composta ‘D’ A é uma disjunção, a qual somente é “F” quando
ambas as proposições simples que a compõe são “F”.
V˅F=V
Conclusão: O item está correto.

A é verdadeira.
B é falsa.
C = A → B.
D = A ˅ B.
C → D é falsa.

GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A=V
B=F
A proposição composta ‘C → D’, deve ser assim representada
(A → B) → (A ˅ B)
(V → F) → (V ˅ F)
Como a condicional somente é “F” quando o antecedente é “V” e o
consequente é “F”, então se conclui que o item está incorreto, pois, neste caso, a
condicional é “V”. Veja:
F→ V =V
MUDE SUA VIDA!

11

A ˅ B é uma proposição verdadeira.

GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A=V
B=V
A proposição composta A ˅ B é uma disjunção, a qual somente é “F” quando
Conforme os valores lógicos de A e B, temos uma disjunção “V”. Veja:
V˅F=V
Conclusão: O item está correto, pois afirma que A ˅ B é uma proposição
verdadeira

~A ˅ ~B é uma proposição verdadeira.

GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A=V
B=V
Assim, as proposições ‘~A’ e ‘~B’ são “F”.
A proposição composta ~A ˅ ~B é uma disjunção, a qual somente é “F” quando
Conforme os valores lógicos de ‘~A’ e ‘~B’, temos uma disjunção “F”. Veja:
F˅F=F
Conclusão: O item está incorreto, pois afirma que ~A ˅ ~B é uma
proposição verdadeira.
MUDE SUA VIDA!

12
A ^ B é uma proposição verdadeira.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A=V
B=V
A proposição composta A ^ B é uma conjunção, a qual somente é “V” quando
ambas as proposições simples que a compõe são “V”.
Conforme os valores lógicos de A e B, temos uma conjunção “V”. Veja:
V^V=V
Conclusão: O item está correto, pois afirma que A ^ B é uma proposição
verdadeira.

Considerando que A e B representam enunciados verdadeiros e M e N representam
enunciados falsos, assinale a alternativa que corresponde ao valor de verdade da seguinte
forma sentencial: (A & ~M) ⊃ (~B ∨ N)
a) O mesmo valor de A ∨ B.
b) O valor de verdade não pode ser determinado.
c) Verdadeiro.
d) Falso.
e) O mesmo valor de ~M & ~N.
GABARITO: LETRA D.
SOLUÇÃO
proposições A, B, M e N:
A=V
B=V
M=F
N=F
A proposição composta (A & ~M) ⊃ (~B ∨ N) é uma condicional, a qual
somente é “F” quando o antecedente é “V” e o consequente é “F”.
Conforme os valores lógicos de A, B, M e N, temos uma condicional “F”. Veja:
(A & ~M) ⊃ (~B ∨ N)
Vai ficar assim...
(V ∧ V) → (F ∨ F)
V→F=F
MUDE SUA VIDA!

13

Assinale qual das seguintes formas sentenciais é uma tautologia.
a) X ⊃ (X & Y)
b) ~X & ~~X
c) Y ⊃ (X ⊃ Y)
d) X & (Y ∨ X)
e) Y ⊃ (Y ⊃ X)

GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
A proposição Y ⊃ (X ⊃ Y) equivale à proposição Y → (X → Y), a qual é uma
condicional que somente é “F” quando o antecedente é “V” e o consequente é “F”.
Observe que é impossível ela ser “F”...
Y → (X → Y).
V → (F → V) = V
F → (V → F) = V
Conclusão: A proposição Y ⊃ (X ⊃ Y) é uma tautologia.

Sabe-se que p, q e r são proposições compostas e o valor lógico das proposições p e q são
falsos. Nessas condições, o valor lógico da proposição r na proposição composta {[q v (q ^ ~p)]
v r} cujo valor lógico é verdade, é:
a) falso
b) inconclusivo
c) verdade e falso
d) depende do valor lógico de p
e) verdade

GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
A questão afirmou que P é F, logo não P é V e Q é F...
Seja a proposição: {[Q ∨ (Q ∧ ~ P)] ∨ R}, vamos substituir os valores lógicos:
{[F ∨ (F ∧ V)] ∨ R} ---- resolvendo primeiro os parênteses, obteremos valor
lógico F. Fica assim:
{[F ∨ F] ∨ R} ---- Resolvendo agora os colchetes, obteremos também valor
lógico F. Veja:
{F ∨ R} ---- Repare que no enunciado foi dito que o valor lógico da proposição
deve ser verdade : " ... cujo valor lógico é verdade..."
Sendo assim, o valor de R deve ser V, pois temos uma disjunção e se
obtivermos valor lógico "F", essa proposição apresentaria valor lógico "F",
contrariando o enunciado da questão.
Portanto, o gabarito é letra E.
MUDE SUA VIDA!

14
14. ANO: 2016 BANCA: COPERVE ÓRGÃO: FURG PROVA: Assistente em Administração
Qual operação lógica descreve a tabela verdade da função X abaixo cujos operandos são A
e B? Considere que V significa “Verdadeiro” e F, “Falso”.

a) E
b) OU
c) OU exclusivo
d) Implicação
e) Bidirecional

GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Observe que na tabela fornecida pela questão, temos que:
3ª linha: “V com F dá F” ;
Demais linhas: (F com F – F com V – V com V) têm valor lógico “V”.
Portanto, estamos diante de uma condicional, a qual também é conhecida como
implicação, pois ela somente é “F” quando o antecedente é “V” e o consequente é
“F”.

Considere falsa a afirmação “Cristiano é policial militar e Ana é policial civil” e verdadeira
a afirmação “se Cristiano é policial militar, então Ana é policial civil”.
Nessas condições, é necessariamente
a) falsidade que Ana é policial civil.
b) verdade que Cristiano e Ana são policiais civis.
c) verdade que Ana é policial civil.
d) falsidade que Cristiano é policial militar.
e) verdade que Cristiano é policial militar.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
“Cristiano é policial militar e Ana é policial civil” = (F)
Nesta conjunção “F”, temos que a única situação impossível seria aquela
em que ambas as proposições são verdadeiras. Neste cenário, a conjunção seria
“V”.
“Se Cristiano é policial militar, então Ana é policial civil” (V)
Nesta condicional “V”, temos que a única situação impossível seria aquela
em que o antecedente fosse verdadeiro e o consequente, falso. Neste cenário,
a condicional seria “F”.
MUDE SUA VIDA!

15
Diante dessas situações, devemos analisar as afirmações das assertivas em

ambas as proposições e verificar a única assertiva que “se encaixa” em ambos os
casos, ou seja, satisfaz as duas proposições.
Analisando as assertivas, temos que o gabarito é a letra D, pois satisfaz as
duas condições. Veja:
“Cristiano é policial militar (F) e Ana é policial civil” = (F)
Como a proposição “Cristiano é policial militar” é “F”, então a conjunção será
“F” independentemente do valor lógico da proposição “Ana é policial civil”.
“Se Cristiano é policial militar (F), então Ana é policial civil” (V)
Como a proposição “Cristiano é policial militar” é “F”, então a condicional será
“V” independentemente do valor lógico da proposição “Ana é policial civil”.
16. ANO: 2017 BANCA: PR-4/UFRJ ÓRGÃO: UFRJ PROVA: Assistente Administrativo
Dentre as proposições compostas a seguir, assinale a alternativa que apresenta um
conectivo lógico do tipo disjunção exclusiva (⊻).
a) Se Joaquim Manoel de Macedo escreveu A Moreninha, então 13 é número primo.
b) Frevo é uma dança pernambucana e Quito é a capital do Equador.
e) Banana é amarela se e somente se, metrô é um meio de transporte público.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Observe que não aparece em nenhuma das opções de resposta a disjunção
exclusiva representada em sua forma tradicional (ou ... ou).
Ainda assim, podemos eliminar categoricamente as assertivas ‘a’, ‘b’ e ‘e’, uma
vez que apresentam, respectivamente, os conectivos lógicos seguintes: condicional,
conjunção e bicondicional.
Observando as assertivas ‘C’ e ‘D’, entendemos inicialmente que são disjunções
inclusivas. Todavia, se essa observação fosse correta, então a questão deveria ser
anulada, pois não haveria gabarito.
No entanto, a banca examinadora considerou a letra ‘C’ como gabarito correto.
Explicando...
Observe que as letras C e D, inicialmente são analisadas como disjunções
inclusivas. Já falamos disso. Contudo, ao analisarmos as proposições do ponto de
vista lógico (contexto), conseguimos chegar a uma conclusão. Veja:
Em relação ao conectivo “ou”, existe uma ideia de “exclusão”, uma vez que
uma mesma pessoa não pode ser capixaba e potiguar ao mesmo tempo. Dessa
forma, temos uma disjunção exclusiva do tipo:
“Ou Mariza é capixaba ou potiguar, mas não ambos.”
Em relação ao conectivo “ou”, existe uma ideia de “inclusão”, uma vez que
uma mesma pessoa pode ser enfermeiro e professor ao mesmo tempo. Dessa forma,
temos uma disjunção inclusiva.
Conclusão: O item C está correto.
MUDE SUA VIDA!

16
17. ANO: 2016 BANCA: IADES ÓRGÃO: CELITEC-SA PROVA: Analista Administrativo
Sabendo que a proposição “Está frio” é verdadeira (V) e “Chove muito” é falsa (F), os
valores lógicos das proposições (√3 > 1 ⟶ Está frio), (√3 < 1 ∧ Chove muito) e (Está frio ∨
chove muito) são, respectivamente,
a) V, F e V.
b) V, V e F.
c) V, F e F.
d) F, V e F.
e) F, F e V.

GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Inicialmente, vamos representar os valores lógicos das sentenças:
Está frio = V
Chove muito = F
O valor aproximado de √3 é 1,73. Logo, temos que:
√3 > 1 = V
√3 < 1 = F
A partir de agora, basta atribuir tais valores às proposições e analisar a resposta
correta. Veja:
(√3 > 1 ⟶ Está frio) ===== V ⟶ V = VERDADEIRO
(√3 < 1 ∧ Chove muito) ====== F ∧ F = FALSO
(Está frio ∨ chove muito) ====== V ∨ F = VERDADEIRO
Assim, conclui-se que o item A está correto.
18. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico de Radiologia

Dentre as alternativas, a única incorreta é:
a) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então a conjunção entre elas, nessa ordem, é falsa.
b) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então a disjunção entre elas, nessa ordem, tem valor lógico verdadeiro.
c) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então o bicondicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico falso.
d) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico falso, então o condicional entre elas, nessa ordem, tem valor lógico
verdadeiro.
e) Se uma proposição composta tem valor lógico verdadeiro e outra proposição composta
tem valor lógico verdadeiro, então a conjunção entre elas tem valor lógico verdadeiro.
MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Vamos analisar todas as assertivas...
Letra A: CORRETA ---- A conjunção será verdadeira somente quando as duas
proposições que a compõem forem verdadeiras.
Na letra A, temos V∧ F = F
Letra B: CORRETA ---- A disjunção, também conhecida como disjunção
inclusiva, somente será falsa quando as duas proposições que a compõem forem
falsas.
Na letra B, temos V ∨ F = V
Letra C: CORRETA ---- A bicondicional somente será verdadeira quando as
duas proposições que a compõem forem iguais (V – V; F – F).
Na letra C, temos V ↔ F = F.
Letra D: INCORRETA ---- A condicional somente será FALSA quando o
antecedente for verdadeiro e o consequente for falso.
Na letra D, temos V → F = V. O correto seria V → F = F
Letra E: CORRETA ---- A conjunção será verdadeira, somente quando as duas
proposições que a compõem forem verdadeiras.
19. ANO: 2016 BANCA: FUNRIO ÓRGÃO: IF-PA PROVA: Administrador

Sabendo-se que “Se Pedro é arquiteto então Pedro é rico” é uma proposição falsa e que
“Pedro é rico se e somente se ele trabalha em um escritório famoso” é uma proposição
verdadeira, conclui-se que:
a) Pedro é arquiteto, rico e trabalha em um escritório famoso.
b) Pedro é arquiteto, rico e não trabalha em um escritório famoso.
c) Pedro é arquiteto, não é rico e não trabalha em um escritório famoso.
d) Pedro não é arquiteto, é rico e trabalha em um escritório famoso.
e) Pedro não é arquiteto, não é rico e não trabalha em um escritório famoso.

GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Como a condicional “Se Pedro é arquiteto então Pedro é rico” é falsa, concluímos
que a proposição “Pedro é arquiteto” tem valor lógico “V” e a proposição “Pedro é
rico” tem valor lógico “F”, uma vez que na condicional V → F = F.
Como a bicondicional “Pedro é rico (F) se e somente se ele trabalha em um
escritório famoso” é verdadeira, concluímos que a proposição “Pedro trabalha em um
escritório famoso tem valor lógico “F”, uma vez que na bicondicional F ↔ F = V.
Resumo:
Pedro é arquiteto: “V”
Pedro é rico: “F”
Pedro trabalha em um escritório famoso: F
Conclusão: Pedro é arquiteto, não é rico nem trabalha em um escritório
famoso.
MUDE SUA VIDA!

18
20. ANO: 2020 BANCA: IBGP ÓRGÃO: PREF. ITABIRA/MG PROVA: Auditor
Alice estava estudando para o concurso público da prefeitura municipal de Itabira/MG e
se deparou com uma questão que solicitava a montagem da tabela verdade de ~(pV~q). Para
solucionar ela montou o seguinte quadro:

O número de V encontrado na coluna p v ~q multiplicado pelo número de F encontrado
na última coluna é:
a) 1.
b) 6.
c) 9.
d) 4.

GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Inicialmente, vamos representar os valores lógicos das sentenças:
Como a proposição ‘q’ é valorada como V, V, F, F, então temos:
~q = F, F, V, V
Como a proposição ‘p’ é valorada como F, V, V, F, então temos:
p v ~q = V, V, V, F.
Daí, temos que a proposição ~ (p v ~q) será:
~ (p v ~q) = F, F, F, V.
O número de V encontrado na coluna p v ~q multiplicado pelo número de F
encontrado na coluna ~ (p v ~q) é igual a 9, pois 3 x 3 = 9.
MUDE SUA VIDA!

19
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 6
MUDE SUA VIDA!

1

As proposições ~ (p ∧ q) e ~ p ∨ ~ q são equivalentes.

A proposição p ∧ ~ p é um exemplo de tautologia.

S: R → P ˅ Q.
S é equivalente a ~R ˅ P ˅ Q.
S: R → P ˅ Q.
Se S é verdadeira, então ~P → ~R.

S: R → P ˅ Q.
~P é equivalente à proposição Q.
6. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREF/MT PROVA: Agente de orientação e
fiscalização
P: O preço do combustível aumenta.
Q: O salário mínimo aumenta ou a cotação do dólar diminui.
R: A inflação está controlada.
S: R →~P.
MUDE SUA VIDA!

2
Considerando as proposições lógicas acima, onde ~P significa a negação de P, julgue o

item.
A proposição ~Q é equivalente à proposição “O salário mínimo não aumenta ou a
cotação do dólar não diminui”.
7. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRM/AC PROVA: Assistente Administrativo
P: Se João obedece à sua mãe, então ele come pudim.
Q: Se João não come pudim, então ele fica triste.
R: João gosta de futebol e sua mãe gosta de novela.
Considerando as proposições lógicas acima, julgue o item.
A proposição “João come pudim ou fica triste” é equivalente à proposição Q.
Se João não fica triste, então ele come pudim.
9. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CODHAB/DF PROVA: Assistente Administrativo
A: Se a umidade do ar está baixa, então a noite é fria.
B: Ou a noite é fria, ou o ar-condicionado está ligado.
C: Se o ar-condicionado está ligado, então a conta de luz aumenta.
Com base nas sentenças acima, julgue o item a seguir.
A sentença A é equivalente à sentença “A umidade do ar não está baixa ou a noite é fria”.
Duas proposições são logicamente equivalentes quando são compostas pelas mesmas
proposições simples e suas tabelas-verdade são idênticas. Em consequência, ao trocar certa
proposição por outra equivalente, muda-se apenas o modo de dizê-la. Em relação às
proposições logicamente equivalentes, julgue o item a seguir.
A → B ⇔ ¬B ∨ A
11. ANO: 2014 BANCA: FUNCAB ÓRGÃO: PRF PROVA: Agente Administrativo
A sentença “Carlos é policial ou João não é advogado” é logicamente equivalente a:
a) Se João é advogado, então Carlos é policial.
b) Carlos não é policial e João é advogado.
c) Se Carlos não é policial, então João é advogado.
d) Carlos é policial se, e somente se, João não é advogado.
e) Se Carlos é policial, então João não é advogado.

MUDE SUA VIDA!

3
12. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Escrevente

Considere a afirmação: “Se passei no exame, então estudei muito e não fiquei nervoso”.
Do ponto de vista lógico, uma afirmação equivalente a essa é:
a) Se estudei muito, então não fiquei nervoso e passei no exame.
b) Se passei no exame, então não estudei muito e fiquei nervoso.
c) Passei no exame porque quem estuda muito só pode passar.
d) Se não fiquei nervoso, então passei no exame ou estudei muito.
e) Se fiquei nervoso ou não estudei muito, então não passei no exame.

Uma equivalente da afirmação “Se eu estudei, então tirei uma boa nota no concurso” está
contida na alternativa:
a) Não estudei e não tirei uma boa nota no concurso.
b) Se eu não tirei uma boa nota no concurso, então não estudei.
c) Se eu não estudei, então não tirei uma boa nota no concurso.
d) Se eu tirei uma boa nota no concurso, então estudei.
e) Estudei e tirei uma boa nota no concurso.

A frase “O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada” de acordo com a lógica
proposicional é equivalente à frase:
a) Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada
b) Se o atleta venceu a corrida, então a prova foi cancelada
c) Se o atleta venceu a corrida, então a prova não foi cancelada
d) Se o atleta não venceu a corrida, então a prova não foi cancelada
e) Se a prova não foi cancelada, então o atleta não venceu a corrida

15. ANO: 2016 BANCA: COMPERVE ÓRGÃO: FURG PROVA: Assistente em Administração
Dizer que “João é professor, ou Pedro não é pescador” é logicamente equivalente a dizer
que:
a) João é professor, se e somente se, Pedro não é pescador.
b) Se João é professor, então Pedro não é pescador.
c) Se João não é professor, então Pedro é pescador.
d) Se Pedro é pescador, então João é professor.
e) João não é professor, e Pedro é pescador.

Uma afirmação equivalente para “Se estou feliz, então passei no concurso” é:
a) Se passei no concurso, então estou feliz.
b) Se não passei no concurso, então não estou feliz.
c) Não passei no concurso e não estou feliz.
d) Estou feliz e passei no concurso.
e) Passei no concurso e não estou feliz.

MUDE SUA VIDA!

4
17. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Delegado de Polícia
Uma equivalente lógica para a proposição – Se Marta é casada, então Dionísio é divorciado
– está contida na alternativa:
a) Marta não é casada ou Dionísio é divorciado.
b) Marta não é casada e Dionísio é divorciado.
c) Marta é casada ou Dionísio é divorciado.
d) Marta é casada e Dionísio é divorciado.
e) Marta é casada ou Dionísio não é divorciado.

De acordo com a lógica proposicional, a frase que é equivalente a: “Se Marcos estudou,
então foi aprovado” é:
a) Marcos não estudou e foi aprovado
b) Marcos não estudou e não foi aprovado
c) Marcos estudou ou não foi aprovado
d) Marcos estudou se, e somente se, foi aprovado
e) Marcos não estudou ou foi aprovado

19. ANO: 2016 BANCA: FUNCAB ÓRGÃO: PC/PA PROVA: Escrivão
A afirmação “não é verdade que, se Fátima é paraense, então Robson é carioca" é
logicamente equivalente à afirmação:
a) não é verdade que "Fátima é paraense ou Robson não é carioca”.
b) não é verdade que "Fátima não é paraense ou Robson é carioca”.
c) não é verdade que "Fátima não é paraense ou Robson não é carioca”.
d) é verdade que "Fátima é paraense e Robson é carioca”.
e) é verdade que "Fátima é paraense ou Robson é carioca”.

20. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Agente de Polícia
Considere a afirmação: “Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão”. Uma
afirmação equivalente a essa afirmação é:
a) Mateus ganha na loteria e não compra aquele carrão.
b) Ou Mateus não compra aquele carrão ou ele não ganha na loteria.
c) Mateus ganha na loteria ou ele compra aquele carrão.
d) Se Mateus ganha na loteria, então ele compra aquele carrão.
e) Se Mateus não ganha na loteria, então ele não compra aquele carrão.

MUDE SUA VIDA!

5
GABARITO
1. CERTO
2. ERRADO
3. CERTO
4. ERRADO
5. ERRADO
6. ERRADO
7. CERTO
8. CERTO
9. CERTO
10. ERRADO
11. A
12. E
13. B
14. A
15. D
16. B
17. A
18. E
19. B
20. D

MUDE SUA VIDA!

6
1. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: PROVA: Profissional Administrativo
As proposições ~ (p ∧ q) e ~ p ∨ ~ q são equivalentes.
GABARITO CERTO
SOLUÇÃO
A proposição p ∧ q é uma conjunção.

O símbolo til (~) indica a negação da proposição que se encontra entre
parênteses.
Para negar uma proposição composta no formato de conjunção (P ∧ Q)
seguimos apenas dois passos:
1º passo: Negam-se as proposições;
2º passo: Troca-se o conectivo ‘∧’ pelo ∨.
Assim, temos:
~ (p ∧ q) = ~p ∨ ~q
Note que a negação da proposição (P ∧ Q) é equivalente a ~ p ∨ ~q.
Daí, conclui-se que o item está correto pois ~ (p ∧ q) e ~p ∨ ~q são
equivalentes.

A proposição p ∧ ~ p é um exemplo de tautologia.

GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A proposição p ∧ ~P é uma conjunção.

O símbolo til (~) indica a negação da proposição que se encontra antes dele.
Isso significa que as proposições ‘p’ e ‘~p’ sempre terão valores lógicos
diferentes, isto é, V ∧ F = F ou F ∧ V = F.
Daí, conclui-se que os valores lógicos da proposição p ∧ ~P sempre
serão “F”, uma vez que a única forma de eles serem “V” é justamente quando ambos
são “V”, ou seja, iguais.
Portanto, a proposição p ∧ ~P é uma contradição.
Daí, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que a
proposição p ∧ ~ p é um exemplo de tautologia.
MUDE SUA VIDA!

7

S: R → P ˅ Q.
S é equivalente a ~R ˅ P ˅ Q.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A proposição R → P v Q é uma condicional.

A equivalência de uma proposição condicional do tipo “P → Q” pode ser obtida
quando negamos o antecedente, repetimos o consequente e trocamos a
condicional pela disjunção. Veja a regra:
Proposição: P → Q
Equivalência: ~P v Q
Assim, temos:
Proposição: R → P ˅ Q
Aplicando a regra de equivalência acima exposta, temos:
Equivalência: ~R v P v Q

S: R → P ˅ Q.
Se S é verdadeira, então ~P → ~R.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A proposição R → P v Q é uma condicional.

quando invertemos as proposições, negando-as e mantendo-se o conectivo
lógico da condicional. Veja:
P → Q ⇒ ~ Q → ~ P ---- “P então Q” equivale a “Não Q então não P”.
Assim, temos:
Proposição: R → P ˅ Q
Equivalência: ~ (P v Q) → ~R
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirma que “Se S é
verdadeira, então ~P → ~R”, ou seja, ela diz que R → P ˅ Q e ~P → ~R são
equivalentes.
MUDE SUA VIDA!

8

S: R → P ˅ Q.
~P é equivalente à proposição Q.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos:
A negação da proposição P é:
~P: Não nascer filhos gêmeos (=pode nascer filhos que não são gêmeos)
A banca afirma que ~P é equivalente à proposição Q.
Note que a proposição ~P pode indicar o nascimento de filhos, ou seja, mais
de um filho. Já a proposição Q indica o nascimento de um filho único.
Conclusão: O item está incorreto, pois as proposições ~P e Q não são
equivalentes, pois não possuem o mesmo sentido no contexto dessa questão.
6. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREF/MT PROVA: Agente de orientação e

fiscalização
P: O preço do combustível aumenta.
Q: O salário mínimo aumenta ou a cotação do dólar diminui.
R: A inflação está controlada.
S: R →~P.
Considerando as proposições lógicas acima, onde ~P significa a negação de P, julgue o
item.
A proposição ~Q é equivalente à proposição “O salário mínimo não aumenta ou a
cotação do dólar não diminui”.

GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A proposição Q é uma disjunção, do tipo P v Q.

Negando-se a disjunção temos uma conjunção:
~ Q = ~(P v Q) = ~P ^ ~Q
A banca diz que a proposição ~Q é equivalente à proposição “O salário mínimo
não aumenta ou a cotação do dólar não diminui”.
Conclusão: O item está incorreto, pois a negação de uma disjunção não
pode ser equivalente a outra proposição do tipo disjunção.
MUDE SUA VIDA!

9

A proposição “João come pudim ou fica triste” é equivalente à proposição Q.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A proposição “João come pudim ou fica triste” é uma disjunção, do tipo ~P v Q.

Veja:
~P = João come pudim
Q = fica triste
A equivalência da disjunção do tipo “~ P ∨ Q” é a condicional do tipo “P → Q”.

Veja:
Proposição: João come pudim (~ P) ou fica triste (Q)
Equivalência da proposição: Se João não come pudim (P), então fica triste
(Q)
Conclusão: O item está correto, pois a banca afirma que a equivalência da
proposição “João come pudim ou fica triste” é a proposição “Se João não come pudim,
então ele fica triste.”

Se João não fica triste, então ele come pudim.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A proposição “Se João não come pudim, então ele fica triste” é uma condicional.
quando invertemos as proposições, negando-as e mantendo-se o conectivo
Assim, temos:
Proposição: Se João não come pudim, então ele fica triste
Equivalência: Se João não fica triste, então ele come pudim.
Conclusão: O item está correto, pois as proposições “Se João não come
pudim, então ele fica triste” e “Se João não fica triste, então ele come pudim” são
equivalentes.
MUDE SUA VIDA!

10
9. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CODHAB/DF PROVA: Assistente Administrativo

B: Ou a noite é fria, ou o ar-condicionado está ligado.
C: Se o ar-condicionado está ligado, então a conta de luz aumenta.
A sentença A é equivalente à sentença “A umidade do ar não está baixa ou a noite é fria”.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A proposição “Se a umidade do ar está baixa, então a noite é fria” é uma

condicional.
Proposição: P → Q
Equivalência: ~P v Q
Assim, temos:
Proposição: Se a umidade do ar está baixa, então a noite é fria.
Equivalência: A umidade do ar não está baixa ou a noite é fria
Duas proposições são logicamente equivalentes quando são compostas pelas mesmas
proposições simples e suas tabelas-verdade são idênticas. Em consequência, ao trocar certa
proposição por outra equivalente, muda-se apenas o modo de dizê-la. Em relação às
proposições logicamente equivalentes, julgue o item a seguir.
A → B ⇔ ¬B ∨ A

GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A proposição A → B é uma condicional.

A equivalência de uma proposição condicional do tipo “A → B” pode ser obtida
Proposição: A → B
Equivalência: ~A v B
Assim, temos:
Proposição: A → B.
Equivalência: ~A v B
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirma que A → B é
equivalente a ~B v A.
MUDE SUA VIDA!

11

A sentença “Carlos é policial ou João não é advogado” é logicamente equivalente a:
a) Se João é advogado, então Carlos é policial.
b) Carlos não é policial e João é advogado.
c) Se Carlos não é policial, então João é advogado.
d) Carlos é policial se, e somente se, João não é advogado.
e) Se Carlos é policial, então João não é advogado.

GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Podemos reescrever a proposição “Carlos é policial ou João não é advogado” da
forma seguinte:
“João não é advogado ou Carlos é policial”
Simbolicamente, temos: ~ P ∨ Q
Assim, temos:
Proposição: João não é advogado (~ P) ou Carlos é policial (Q)
Equivalência da proposição: Se João é advogado (P), então Carlos é policial
(Q).

Considere a afirmação: “Se passei no exame, então estudei muito e não fiquei nervoso”.
Do ponto de vista lógico, uma afirmação equivalente a essa é:
a) Se estudei muito, então não fiquei nervoso e passei no exame.
b) Se passei no exame, então não estudei muito e fiquei nervoso.
c) Passei no exame porque quem estuda muito só pode passar.
d) Se não fiquei nervoso, então passei no exame ou estudei muito.
e) Se fiquei nervoso ou não estudei muito, então não passei no exame.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Basta aplicar a equivalência do “nega em X”, isto é, negam-se o antecedente e
o consequente da proposição, trocando-se as posições e mantendo-se o conectivo
Proposição: “Se passei no exame, então estudei muito e não fiquei nervoso”
Negação do antecedente: não passei no exame
Negação do consequente: não estudei muito ou fiquei nervoso
Solução: “Se fiquei nervoso ou não estudei muito, então não passei no exame”
MUDE SUA VIDA!

12

Uma equivalente da afirmação “Se eu estudei, então tirei uma boa nota no concurso” está
contida na alternativa:
a) Não estudei e não tirei uma boa nota no concurso.
b) Se eu não tirei uma boa nota no concurso, então não estudei.
c) Se eu não estudei, então não tirei uma boa nota no concurso.
d) Se eu tirei uma boa nota no concurso, então estudei.
e) Estudei e tirei uma boa nota no concurso.

GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Basta aplicar a equivalência do “nega em X”, isto é, negam-se o antecedente e
o consequente da proposição, trocando-se as posições e mantendo-se o conectivo
Proposição: “Se eu estudei, então tirei uma boa nota no concurso”
Negação do antecedente: eu não estudei
Negação do consequente: não tirei uma boa nota no concurso
Solução: “Se eu não tirei uma boa nota no concurso, então não estudei”

A frase “O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada” de acordo com a lógica
proposicional é equivalente à frase:
a) Se o atleta não venceu a corrida, então a prova foi cancelada
b) Se o atleta venceu a corrida, então a prova foi cancelada
c) Se o atleta venceu a corrida, então a prova não foi cancelada
d) Se o atleta não venceu a corrida, então a prova não foi cancelada
e) Se a prova não foi cancelada, então o atleta não venceu a corrida

GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Seja a proposição “O atleta venceu a corrida ou a prova foi cancelada.”
Temos uma disjunção do tipo ‘~ P ∨ Q’, onde:
~ P: O atleta venceu a corrida
Q: a prova foi cancelada
Uma das equivalências da disjunção é a condicional P → Q. Logo, a solução
será:
“Se o atleta não venceu a corrida (P), então a prova foi cancelada (Q).”
OBS: Note que considerei a proposição “O atleta venceu a corrida” como “~
P”. Nesse caso, a negação dessa proposição representada por “P” é a proposição “O
atleta NÃO venceu a corrida.”
Resumo: A equivalência usada nessa questão foi:
[~ P ∨ Q = P → Q]
MUDE SUA VIDA!

13
15. ANO: 2016 BANCA: COMPERVE ÓRGÃO: FURG PROVA: Assistente em Administração

Dizer que “João é professor, ou Pedro não é pescador” é logicamente equivalente a dizer
que:
a) João é professor, se e somente se, Pedro não é pescador.
b) Se João é professor, então Pedro não é pescador.
c) Se João não é professor, então Pedro é pescador.
d) Se Pedro é pescador, então João é professor.
e) João não é professor, e Pedro é pescador.

GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Seja a proposição “João é professor, ou Pedro não é pescador.”
Temos uma disjunção do tipo ‘~ P ∨ Q’, onde:
~ P: Pedro não é pescador
Q: João é professor
Uma das equivalências da disjunção é a condicional P → Q. Logo, a solução
será:
“Se Pedro é pescador (P), então João é professor (Q).”
Resumo: A equivalência usada nessa questão foi: [~ P ∨ Q = P → Q]

Uma afirmação equivalente para “Se estou feliz, então passei no concurso” é:
a) Se passei no concurso, então estou feliz.
b) Se não passei no concurso, então não estou feliz.
c) Não passei no concurso e não estou feliz.
d) Estou feliz e passei no concurso.
e) Passei no concurso e não estou feliz.

GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Temos uma condicional do tipo P → Q, onde:
P: Estou feliz
Q: Passei no concurso
Uma das equivalências da condicional é a contra positiva, onde se invertem as
proposições, negando-as, e mantendo-se o conectivo lógico da condicional. Veja:
P → Q -------- ~ Q → ~ P
Para um melhor entendimento, basta “voltar negando”.
Logo, a equivalência da condicional “Se estou feliz, então passei no concurso”
é “Se não passei no concurso, então não estou feliz.”
MUDE SUA VIDA!

14
Uma equivalente lógica para a proposição – Se Marta é casada, então Dionísio é divorciado
– está contida na alternativa:
a) Marta não é casada ou Dionísio é divorciado.
b) Marta não é casada e Dionísio é divorciado.
c) Marta é casada ou Dionísio é divorciado.
d) Marta é casada e Dionísio é divorciado.
e) Marta é casada ou Dionísio não é divorciado.

GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
A equivalência da proposição “Se Marta é casada, então Dionísio é divorciado”
pode ser obtida quando negamos o antecedente, repetimos o consequente e
trocamos a condicional pela disjunção. Veja:
Proposição: Se Marta é casada (antecedente), então Dionísio é divorciado
(consequente)
Equivalência da proposição: Marta não é casada “ou” Dionísio é divorciado.

De acordo com a lógica proposicional, a frase que é equivalente a: “Se Marcos estudou,
então foi aprovado” é:
a) Marcos não estudou e foi aprovado
b) Marcos não estudou e não foi aprovado
c) Marcos estudou ou não foi aprovado
d) Marcos estudou se, e somente se, foi aprovado
e) Marcos não estudou ou foi aprovado.

GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Seja a proposição “Se Marcos estudou, então foi aprovado”.
Temos uma condicional do tipo P → Q, onde:
P: Marcos estudou
Q: foi aprovado
Uma das equivalências da condicional é a equivalência do NEYMAR, onde se
troca a condicional pelo conectivo “ou”, NEga-se o antecedente e MAntém-se o
consequente. Veja:
P → Q -------- ~ P ∨ Q
Logo, a equivalência da condicional “Se Marcos estudou, então foi aprovado” é:
“Marcos não estudou (~ P) ou (∨) foi aprovado (Q).”
MUDE SUA VIDA!

15
19. ANO: 2016 BANCA: FUNCAB ÓRGÃO: PC/PA PROVA: Escrivão

A afirmação “não é verdade que, se Fátima é paraense, então Robson é carioca" é
logicamente equivalente à afirmação:
a) não é verdade que "Fátima é paraense ou Robson não é carioca”.
b) não é verdade que "Fátima não é paraense ou Robson é carioca”.
c) não é verdade que "Fátima não é paraense ou Robson não é carioca”.
d) é verdade que "Fátima é paraense e Robson é carioca”.
e) é verdade que "Fátima é paraense ou Robson é carioca”.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Quando observarmos a expressão “não é verdade que” antes de uma
determinada proposição, seja ela simples ou composta, devemos saber que, nesse
caso, estamos diante de uma situação envolvendo negação.
O enunciado diz:
“não é verdade que, se Fátima é paraense, então Robson é carioca”, logo,
conforme supracitado, sabemos que está sendo pedida a negação da referida
proposição composta.
Como temos uma condicional, para encontrarmos a sua negação, basta repetir
o antecedente “e” negar o consequente. Vai ficar assim:
Fátima é paraense e Robson NÃO é carioca.
Observe que a afirmação constante na letra B, “não e verdade que Fátima
não é paraense ou Robson é carioca” é equivalente à proposição Fátima é paraense
e Robson NÃO é carioca. Veja:
~ (Fátima não é paraense ou (e) Robson (NÃO) é carioca) = Fátima é
paraense e Robson NÃO é carioca.

Considere a afirmação: “Mateus não ganha na loteria ou ele compra aquele carrão”. Uma
afirmação equivalente a essa afirmação é:
a) Mateus ganha na loteria e não compra aquele carrão.
b) Ou Mateus não compra aquele carrão ou ele não ganha na loteria.
c) Mateus ganha na loteria ou ele compra aquele carrão.
d) Se Mateus ganha na loteria, então ele compra aquele carrão.
e) Se Mateus não ganha na loteria, então ele não compra aquele carrão.

GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Veja:
Proposição: Mateus não ganha na loteria (~ P) ou ele compra aquele carrão
(Q)
Equivalência da proposição: Se Mateus ganha na loteria (P), então ele
compra aquele carrão (Q)
MUDE SUA VIDA!

16
SUMÁRIO
Questões sobre a aula ....................................................................................................................................... 2
Gabarito ............................................................................................................................................................. 7
Questões Comentadas....................................................................................................................................... 8
teste seu conhecimento! ................................................................................................................................. 21
Mini simulado .................................................................................................................................................. 22
Gabarito mini Simulado ................................................................................................................................... 24
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ – DF PROVA: Auditor Fiscal
A proposição “O servidor não gosta do que faz, ou o cidadão-cliente não fica satisfeito” é
uma maneira correta de negar a proposição P.

Admitindo‐se que p e q sejam verdadeiras e que r seja falsa, é correto afirmar que as

• P2: “Se há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa, então os beneficiários dos
serviços prestados por esse setor podem ser mal atendidos.”
• P3: “Se o trabalho dos servidores públicos que atuam no setor Alfa fica prejudicado, então
os servidores públicos que atuam nesse setor padecem.”
atuam nesse setor padecem e os beneficiários dos serviços prestados por esse setor
padecem.”
prejudicado.” for falsa e a proposição “Há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa.”
for verdadeira, então a proposição P1 será falsa.
MUDE SUA VIDA!

2

padecem.”

A negação de R é “João não gosta de futebol e sua mãe não gosta de novela”.
6. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CONRERP/2ª REGIÃO PROVA: Assistente

Administrativo
P: Fátima não joga futebol e Luiz ouve música.
Q: Luiz corre ou Fátima dorme.
R: P ‐> Q.
A partir das proposições acima, julgue o item.
A negação da sentença P é a sentença: “Fátima joga futebol e Luiz não ouve música”.
MUDE SUA VIDA!

3
7. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRESS/SC PROVA: Assistente Administrativo

Considerando as proposições P1: “Ou é par, ou é ímpar”, P2: “É par se, e somente se, não é
ímpar” e C: “Não é ímpar”, julgue o item quanto à compreensão das estruturas lógicas e à
lógica da argumentação.
As proposições P1 e P2 são contraditórias.

B: Ou a noite é fria, ou o ar‐condicionado está ligado.
C: Se o ar‐condicionado está ligado, então a conta de luz aumenta.
A negação da sentença B é “Ou a noite não é fria, ou o ar‐condicionado não está ligado”.
9. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MPOG PROVA: Todos os cargos (Administração)
Considerando a proposição P: “Se João se esforçar o bastante, então João conseguirá o que
desejar", julgue o item a seguir. A negação da proposição P pode ser corretamente expressa
por “João não se esforçou o bastante, mas, mesmo assim, conseguiu o que desejava".
- A respeito de lógica proposicional, julgue o item subsequente. Se P, Q e R forem proposições

simples e se T for a proposição composta falsa [P ∧ ( ¬ Q )] → R, então, necessariamente, P, Q
e R serão proposições verdadeiras.
Letícia ouviu um barulho vindo do quarto onde estavam seus filhos, Beatriz e Rafael.
Perguntou o que havia acontecido, e a babá, que estava com as crianças, respondeu: “Rafael
caiu da cama e Beatriz não gritou”. Considerando FALSA esta informação, pode-se concluir
corretamente que:
a) Rafael não caiu da cama e Beatriz gritou.
b) Ou Rafael caiu da cama, ou Beatriz não gritou.
c) Beatriz não gritou e Rafael não caiu da cama.
d) Rafael não caiu da cama ou Beatriz gritou.
e) Beatriz gritou ou Rafael caiu da cama.
MUDE SUA VIDA!

4
Um enunciado é uma tautologia quando não puder ser falso. Assinale a alternativa que
contém um enunciado que é uma tautologia.
a) Está chovendo e não está chovendo.
b) Está chovendo.
c) Se está chovendo, então não está chovendo.
d) Está chovendo ou não está chovendo.
e) Não está chovendo.
13. ANO: 2020 BANCA: IBGP ÓRGÃO: PREF. ITABIRA/MG PROVA: Auditor Fiscal
A negação da proposição: “Chove em Itabira se e somente se for verão” é:
a) Não chove em Itabira se e somente se não for verão.

b) Se é verão então chove em Itabira.
c) Ou chove em Itabira ou é verão.
d) Chove em Itabira e não é verão.
14. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Investigador de Polícia
João e Maria são professores da rede pública de ensino e gostam muito de conhecer novos
lugares. Considerando a proposição “João e Maria viajam sempre durante as férias
escolares”, assinale a negação dessa proposição.
a) “João e Maria não viajam sempre durante as férias escolares”.

b) “João e Maria viajam sempre durante o período letivo”.
c) “João e Maria viajam algumas vezes durante as férias escolares”.
d) “João e Maria viajam algumas vezes durante o período letivo”.
e) “João e Maria não viajam sempre durante o período letivo”.
15. ANO: 2020 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Farmacêutico
Dada a sentença: "Ou Camila é médica ou Ana é dentista." Assinale a alternativa que
apresenta a negação das proposições anteriores.
a) Camila não é médica e Ana não é dentista

b) Camila não é médica ou Ana não é dentista
c) Se Camila não é médica então Ana não é dentista
d) Camila é médica se e somente se Ana é dentista
e) Se Camila é médica então Ana é dentista
MUDE SUA VIDA!

5
16. ANO: 2019 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Contador
A negação lógica da afirmação ‘Se acabou a energia elétrica ou não tive tempo, então fui
trabalhar com a roupa amassada’, é:
a) Acabou a energia elétrica, e não tive tempo, e não fui trabalhar com a roupa amassada.
b) Se não acabou a energia elétrica e tive tempo, então não fui trabalhar com a roupa
amassada.
c) Se não fui trabalhar com a roupa amassada, então tive tempo e não acabou a energia
elétrica.
d) Não acabou a energia elétrica e tive tempo, e fui trabalhar com a roupa amassada.
e) Acabou a energia elétrica ou não tive tempo, e não fui trabalhar com a roupa amassada.
17. ANO: 2014 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UFMT PROVA: Enfermeiro
Dizer que não é verdade que “José não é mecânico ou João é pedreiro” é logicamente
equivalente a dizer que:
a) José é mecânico e João não é pedreiro.
b) José não é mecânico e João não é pedreiro.
c) José é mecânico ou João não é pedreiro.
d) José não é mecânico ou João não é pedreiro.
e) José é mecânico ou João é pedreiro.
18. ANO: 2019 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Administrador
amassada.
elétrica.
19. ANO: 2016 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEGEP/MA PROVA: Técnico da Receita Estadual
“Se a conexão com a internet cai, então não há possibilidade de comunicação.” Uma
afirmação que corresponde à negação lógica da afirmação anterior é:
a) Se a conexão com a internet não cai, então há possibilidade de comunicação.

b) Não há possibilidade de comunicação ou a conexão com a internet cai.
c) A conexão da internet cai e há possibilidade de comunicação.
d) Se há possibilidade de comunicação, então a conexão com a internet não cai.
e) Ou a conexão com a internet cai, ou não há possibilidade de comunicação.
MUDE SUA VIDA!

6
20. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: SES/PA PROVA: Técnico Administrativo
De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as
bicicletas não são de três rodas” é:
a) Os carros não são velozes e as bicicletas são de três rodas.

b) Os carros são velozes ou as bicicletas não são de três rodas.
c) Os carros não são velozes ou as bicicletas não são de três rodas.
d) Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.
GABARITO
1. ERRADO
2. CERTO
3. CERTO
4. ERRADO
5. ERRADO
6. ERRADO
7. ERRADO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. ERRADO
11. D
12. D
13. C
14. A
15. D
16. E
17. A
18. E
19. C
20. D
MUDE SUA VIDA!

7
1. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ – DF PROVA: Auditor Fiscal
A proposição “O servidor não gosta do que faz, ou o cidadão-cliente não fica satisfeito” é
uma maneira correta de negar a proposição P.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Temos a condicional “Se o servidor gosta do que faz, então o cidadão-cliente fica
satisfeito”, a qual pode ser representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte:
P → Q.
A negação de uma condicional do tipo P → Q é a conjunção do tipo P ^ ~Q.
Na prática, repetimos o antecedente da condicional, negamos o consequente e, além disso,

‘trocamos’ a condicional pela conjunção.
Assim, temos:
Proposição: Se o servidor gosta do que faz, então o cidadão-cliente fica satisfeito
Negação: O servidor gosta do que faz e o cidadão-cliente não fica satisfeito.
Como a banca afirmou que a negação correta seria “O servidor não gosta do que faz, ou o
cidadão-cliente não fica satisfeito”, então o item está incorreto.

Admitindo‐se que p e q sejam verdadeiras e que r seja falsa, é correto afirmar que as
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, temos que:
p: V
q: V
r: F
MUDE SUA VIDA!

8
A partir desses valores lógicos, a banca diz que as proposições r → p e r → q são verdadeiras.
Vamos conferir:
r → p ---- F → V = V
r → q ---- F → V = V
Conclusão: Ambas as proposições são verdadeiras. Assim, o item está correto.

padecem.”
prejudicado.” for falsa e a proposição “Há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa.”
for verdadeira, então a proposição P1 será falsa.
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
A proposição P1 é:
P1: “Se há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa, então o trabalho dos servidores
Conforme o enunciado, temos que:
O trabalho dos servidores públicos que atuam nesse setor pode ficar prejudicado: F
Há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa: V
A partir desses valores lógicos, a banca diz que P1 é “F”. Vamos conferir:
Se há carência de recursos tecnológicos no setor Alfa (V), então o trabalho dos servidores
públicos que atuam nesse setor pode ficar prejudicado (F)
Logicamente, temos:
MUDE SUA VIDA!

9
V → F ---- F ---- A condicional é “F” quando o antecedente é “V” e o consequente, “F”.

padecem.”
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
A proposição P4 é:
P4: “Se os beneficiários dos serviços prestados pelo setor Alfa são mal atendidos, então os
A banca afirma que:

prestados pelo setor Alfa são mal atendidos” será, necessariamente, verdadeira.
Vamos conferir:
Conforme a tabela verdade, sabe-se que a condicional somente é falsa quando o

antecedente é “V” e o consequente, “F”.
Observando-se a estrutura p → q, temos que ‘p’ representa o antecedente e ‘q’, o

consequente.
Conforme a banca, temos que P4 é “V”.
Daí, temos que existem três possibilidades:
MUDE SUA VIDA!

10
1ª) Se o antecedente e o consequente forem “V”, então a condicional p → q será “V”, pois:
V → V = “V”.
2ª) Se o antecedente for “F” e o consequente for “V”, então a condicional p → q será “V”,
pois:
F → V = “V”.
3ª) Se o antecedente for “F” e o consequente for “F”, então a condicional p → q será “V”,
pois:
F → F = “V”.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois sendo a proposição p → q “verdadeira”,
não necessariamente, o valor lógico da proposição ‘Os beneficiários dos serviços
prestados pelo setor Alfa são mal atendidos’ tem de ser “V”, conforme a 2ª e a 3ª
possibilidades.

A negação de R é “João não gosta de futebol e sua mãe não gosta de novela”.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos a conjunção “João gosta de futebol e sua mãe gosta de novela”, a qual pode ser
representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P ^ Q.
A negação de uma conjunção do tipo P ^ Q é a disjunção do tipo ~P v ~Q.
Na prática, trocamos os conectivos lógicos e negamos as proposições simples que

originalmente compõe a conjunção.
Assim, temos:
Proposição: João gosta de futebol e sua mãe gosta de novela
Negação: João não gosta de futebol ou sua mãe não gosta de novela
MUDE SUA VIDA!

11
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirma que a negação da proposição “João
gosta de futebol e sua mãe gosta de novela” é “João não gosta de futebol e sua mãe não
gosta de novela”.
6. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CONRERP/2ª REGIÃO PROVA: Assistente

Administrativo
P: Fátima não joga futebol e Luiz ouve música.
Q: Luiz corre ou Fátima dorme.
R: P ‐> Q.
A negação da sentença P é a sentença: “Fátima joga futebol e Luiz não ouve música”.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos a conjunção “Fátima não joga futebol e Luiz ouve música”, a qual pode ser

Assim, temos:
Proposição: Fátima não joga futebol e Luiz ouve música
Negação: Fátima não joga futebol ou Luiz não ouve música
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirma que a negação da proposição “Fátima
não joga futebol e Luiz ouve música” é “Fátima joga futebol e Luiz não ouve música”.
7. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRESS/SC PROVA: Assistente Administrativo

Considerando as proposições P1: “Ou é par, ou é ímpar”, P2: “É par se, e somente se, não é
ímpar” e C: “Não é ímpar”, julgue o item quanto à compreensão das estruturas lógicas e à
lógica da argumentação.
As proposições P1 e P2 são contraditórias.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos a proposição P1 “Ou é par, ou é ímpar”, a qual é uma disjunção exclusiva e pode ser
representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P ⊻ Q.
Além disso, temos a proposição P2 “É par se, e somente se, não é ímpar”, a qual é uma
bicondicional e pode ser representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P
↔ ~Q.
A banca diz que P1 e P2 são contraditórias. Isso significa que uma é a negação da outra,
segundo a banca.
De fato, a negação de uma bicondicional do tipo P ↔ Q é a disjunção exclusiva do tipo P ⊻

Q e vice versa.
Na prática, apenas trocamos os conectivos lógicos, mantendo-se as proposições simples

que originalmente compõe a bicondicional.
Assim, temos:
Proposição: Ou é par, ou é ímpar
Negação: É par se, e somente se, é ímpar
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirmou que P1 e P2 são contraditórias,
porém não são, uma vez que elas seriam contraditórias se a bicondicional fosse “É par se, e
somente se, é ímpar”.

B: Ou a noite é fria, ou o ar‐condicionado está ligado.
C: Se o ar‐condicionado está ligado, então a conta de luz aumenta.
A negação da sentença B é “Ou a noite não é fria, ou o ar‐condicionado não está ligado”.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos a disjunção exclusiva “Ou a noite não é fria, ou o ar‐condicionado não está
ligado”, a qual pode ser representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P
⊻ Q.
A negação de uma disjunção exclusiva do tipo P ⊻ Q é a bicondicional do tipo P ↔ Q.
MUDE SUA VIDA!

13
Na prática, apenas trocamos os conectivos lógicos, mantendo-se as proposições simples que

originalmente compõe a bicondicional.
Assim, temos:
Proposição: Ou a noite não é fria, ou o ar‐condicionado não está ligado
Negação: A noite não é fria se e somente se o ar‐condicionado não está ligado.
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirmou que a negação de “Ou a noite é
fria, ou o ar‐condicionado está ligado” é “Ou a noite não é fria, ou o ar‐condicionado não está
ligado”
9. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MPOG PROVA: Todos os cargos (Administração)
Considerando a proposição P: “Se João se esforçar o bastante, então João conseguirá o que
desejar", julgue o item a seguir. A negação da proposição P pode ser corretamente expressa
por “João não se esforçou o bastante, mas, mesmo assim, conseguiu o que desejava".
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Sabe-se que o “mas” é equivalente a conjunção “e”.
Pede-se a negação de uma condicional.
Logo, temos que o gabarito correto seria: “João se esforça bastante e João não conseguirá o
que deseja.”
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirmou que a negação de “Se João se
esforçar o bastante, então João conseguirá o que desejar" é “João não se esforçou o bastante,
mas, mesmo assim, conseguiu o que desejava”
- A respeito de lógica proposicional, julgue o item subsequente. Se P, Q e R forem proposições

simples e se T for a proposição composta falsa [P ∧ ( ¬ Q )] → R, então, necessariamente, P, Q
e R serão proposições verdadeiras.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos uma condicional.
MUDE SUA VIDA!

14
A questão afirmou que essa condicional é falsa. Logo se conclui que o antecedente (P ∧ ¬ Q)
é verdadeiro e o consequente (→ R) é falso.
Como o valor de R é falso, o gabarito está incorreto, pois o enunciado, o qual temos que
julgar como V ou F, disse que P, Q e R, necessariamente serão proposições verdadeiras.
Letícia ouviu um barulho vindo do quarto onde estavam seus filhos, Beatriz e Rafael.
Perguntou o que havia acontecido, e a babá, que estava com as crianças, respondeu: “Rafael
caiu da cama e Beatriz não gritou”. Considerando FALSA esta informação, pode-se concluir
corretamente que:
a) Rafael não caiu da cama e Beatriz gritou.
b) Ou Rafael caiu da cama, ou Beatriz não gritou.
c) Beatriz não gritou e Rafael não caiu da cama.
d) Rafael não caiu da cama ou Beatriz gritou.
e) Beatriz gritou ou Rafael caiu da cama.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Temos a conjunção “Rafael caiu da cama e Beatriz não gritou”, a qual pode ser

Assim, temos:
Proposição: Rafael caiu da cama e Beatriz não gritou
Negação: Rafael não caiu da cama ou Beatriz não gritou
Um enunciado é uma tautologia quando não puder ser falso. Assinale a alternativa que
contém um enunciado que é uma tautologia.
a) Está chovendo e não está chovendo.
b) Está chovendo.
c) Se está chovendo, então não está chovendo.
d) Está chovendo ou não está chovendo.
e) Não está chovendo.
MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Sempre que houver uma afirmação e sua respectiva negação “ligadas” pela disjunção
(conectivo ‘ou’), então temos uma tautologia.
Assim, temos que o gabarito correto é a letra D. Veja:
Está chovendo (afirmação) “ou” não está chovendo (negação da afirmação).
13. ANO: 2020 BANCA: IBGP ÓRGÃO: PREF. ITABIRA/MG PROVA: Auditor Fiscal
A negação da proposição: “Chove em Itabira se e somente se for verão” é:
a) Não chove em Itabira se e somente se não for verão.

b) Se é verão então chove em Itabira.
c) Ou chove em Itabira ou é verão.
d) Chove em Itabira e não é verão.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Temos a bicondicional “Chove em Itabira se e somente se for verão”, a qual pode ser
representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P ↔ Q.
A negação de uma bicondicional do tipo P ↔ Q é a disjunção exclusiva do tipo P ⊻ Q.

Assim, temos:
Proposição: Chove em Itabira se e somente se for verão
Negação: Ou Chove em Itabira ou é verão
João e Maria são professores da rede pública de ensino e gostam muito de conhecer novos
lugares. Considerando a proposição “João e Maria viajam sempre durante as férias
escolares”, assinale a negação dessa proposição.
a) “João e Maria não viajam sempre durante as férias escolares”.

b) “João e Maria viajam sempre durante o período letivo”.
c) “João e Maria viajam algumas vezes durante as férias escolares”.
d) “João e Maria viajam algumas vezes durante o período letivo”.
e) “João e Maria não viajam sempre durante o período letivo”.
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Basta negar a proposição, colocando o “não” antes do verbo...
Proposição: “João e Maria viajam sempre durante as férias escolares”
Negação da proposição: “João e Maria não viajam sempre durante as férias escolares”
GABARITO: LETRA A
15. ANO: 2020 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Farmacêutico
Dada a sentença: "Ou Camila é médica ou Ana é dentista." Assinale a alternativa que
apresenta a negação das proposições anteriores.
a) Camila não é médica e Ana não é dentista

b) Camila não é médica ou Ana não é dentista
c) Se Camila não é médica então Ana não é dentista
d) Camila é médica se e somente se Ana é dentista
e) Se Camila é médica então Ana é dentista
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Temos a disjunção exclusiva “Ou Camila é médica ou Ana é dentista”, a qual pode ser
representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P ⊻ Q.
A negação de uma disjunção exclusiva do tipo P ⊻ Q é a bicondicional do tipo P ↔ Q.

Assim, temos:
Proposição: Ou Camila é médica ou Ana é dentista
Negação: Camila é médica se e somente se Ana é dentista.
amassada.
MUDE SUA VIDA!

17
elétrica.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Encontramos a negação de uma condicional, repetindo-se o antecedente, negando-se o

consequente e, em seguida, trocando-se a condicional pela conjunção. Veja:
Antecedente: acabou a energia elétrica ou não tive tempo

Consequente: fui trabalhar com a roupa amassada
Negação do consequente: não fui trabalhar com a roupa amassada
Logo, a negação da proposição “Se acabou a energia elétrica ou não tive tempo, então fui
trabalhar com a roupa amassada” é:
“Acabou a energia elétrica ou não tive tempo, e não fui trabalhar com a roupa amassada.”.
GABARITO: LETRA E
17. ANO: 2014 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UFMT PROVA: Enfermeiro
Dizer que não é verdade que “José não é mecânico ou João é pedreiro” é logicamente
equivalente a dizer que:
a) José é mecânico e João não é pedreiro.

b) José não é mecânico e João não é pedreiro.
c) José é mecânico ou João não é pedreiro.
d) José não é mecânico ou João não é pedreiro.
e) José é mecânico ou João é pedreiro.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Observe que temos a expressão “não é verdade que” antes da proposição “José não é
mecânico ou João é pedreiro”.
Sendo assim, devemos apenas negar a referida proposição composta que é uma disjunção.
Para isso, negamos as proposições simples separadamente e trocamos o conectivo ‘ou’ pelo
‘e’. Vai ficar assim:
José é mecânico e João não é pedreiro.
Portanto, o gabarito é a letra A.
MUDE SUA VIDA!

18
18. ANO: 2019 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Administrador
amassada.
elétrica.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Encontramos a negação de uma condicional, repetindo-se o antecedente, negando-se o

consequente e, em seguida, trocando-se a condicional pela conjunção.
Veja:
Antecedente: acabou a energia elétrica ou não tive tempo
Consequente: fui trabalhar com a roupa amassada’
Negação do consequente: enão fui trabalhar com a roupa amassada’
Logo, a negação da proposição “Se acabou a energia elétrica ou não tive tempo, então fui
trabalhar com a roupa amassada” é:
“Acabou a energia elétrica ou não tive tempo, e não fui trabalhar com a roupa amassada”.
19. ANO: 2016 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEGEP/MA PROVA: Técnico da Receita Estadual
“Se a conexão com a internet cai, então não há possibilidade de comunicação.” Uma
afirmação que corresponde à negação lógica da afirmação anterior é:
MUDE SUA VIDA!

19
a) Se a conexão com a internet não cai, então há possibilidade de comunicação.

b) Não há possibilidade de comunicação ou a conexão com a internet cai.
c) A conexão da internet cai e há possibilidade de comunicação.
d) Se há possibilidade de comunicação, então a conexão com a internet não cai.
e) Ou a conexão com a internet cai, ou não há possibilidade de comunicação.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
A proposição “Se a conexão com a internet cai, então não há possibilidade de comunicação”
é uma condicional do tipo P → Q, onde:
P = a conexão com a internet cai

Q = não há possibilidade de comunicação
A negação de uma condicional do tipo P → Q é P ∧ ~ Q, isto é, mantém-se o antecedente da
condicional e nega-se o consequente.
Portanto, a negação correta é “A conexão da internet cai e há possibilidade de comunicação”
20. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: SES/PA PROVA: Técnico Administrativo
De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as
bicicletas não são de três rodas” é:
a) Os carros não são velozes e as bicicletas são de três rodas.

b) Os carros são velozes ou as bicicletas não são de três rodas.
c) Os carros não são velozes ou as bicicletas não são de três rodas.
d) Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Temos uma conjunção e podemos negá-la da seguinte maneira:
1°) Negue a primeira parte:
~ (Os carros são velozes) = Os carros NÃO são velozes.
2°) Troque o conectivo “E” (∧) pelo conectivo OU (∨)
3°) Negue a segunda parte:

~ (as bicicletas não são de três rodas) = as bicicletas são de três rodas
Solução: “Os carros NÃO são velozes OU as bicicletas SÃO de três rodas”
MUDE SUA VIDA!

20
TESTE SEU CONHECIMENTO!

Prezado aluno, após desenvolver todo o estudo dessa aula, espero que você tenha
absorvido o conhecimento necessário para sua aprovação. Em função disso, vamos testar seu
conhecimento e classificar seu desempenho. Para isso, o ALFACON propõe um desafio para você
e conforme seu desempenho recomendamos um direcionamento específico para os seus
estudos. As condições do desafio são as seguintes:
 Vamos fazer um mini simulado objetivo com 10 questões sobre o conteúdo desse
bloco;
 Afaste de você qualquer material de consulta, teste seu conhecimento apenas com o
conhecimento na sua mente;
 Cronometre 8 minutos para resolver todas as questões, após o prazo encerre o mini
simulado, você não pontuará as questões não resolvidas;
 Responda as 10 questões sem conferir o gabarito durante o estudo;
 Após resolver as 10 questões ou finalizar o tempo, confira o resultado no gabarito.
 Cada questão certa correta contabiliza um ponto!
Agora, conforme seu desempenho, sugiro o seguinte direcionamento no seu estudo:

 Se você fez até 4 pontos, recomendamos que revise as aulas de todo o encontro
e faça uma revisão de todo conteúdo visto na disciplina até agora. Somente após
essa revisão, recomendamos que você continuidade ao próximo bloco.
 Se você fez de 5 a 7 pontos, revise os principais tópicos e ideias trabalhadas nesse

bloco. De preferência refaça os esquemas de aula para melhorar sua
memorização. Após isso, siga para o próximo bloco.
 Se você fez de 8 a 10 pontos, o seu conhecimento está bem estável e apto por
mais informações, siga para o próximo bloco e faça o próximo teste.
MUDE SUA VIDA!

21
MINI SIMULADO
1. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CFO/DF PROVA: Agente Operacional
Julgue o item.
A frase “A casa é de qualquer cor, menos branca” é a negação da frase “A casa é branca”.
2. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico de radiologia
A negação da frase “Carlos foi à escola e foi bem na prova” de acordo com o raciocínio lógico
proposicional é:
a) Carlos não foi à escola e não foi bem na prova

b) Carlos não foi à escola e foi bem na prova
c) Carlos não foi à escola ou não foi bem na prova
d) Carlos foi à escola ou não foi bem na prova
e) Carlos foi à escola se, e somente se, foi bem na prova.
1) Se Ana dorme, então Marcus trabalha.

2) Ana dirige o carro ou Marcus não pega um ônibus.
Considerando que as proposições acima sejam verdadeiras, julgue o item
A negação da proposição 2 é “Ana não dirige o carro ou Marcus pega um ônibus”.
4. ANO: 2016 BANCA: SESAU ÓRGÃO: SESAU/RO PROVA: Administrador
A negação de “Se Carlos for casado então Pedro é viúvo” é:

a) Se Carlos não for casado então Pedro não é viúvo.
b) Se Carlos não for casado então Pedro é viúvo.
c) Carlos é casado e Pedro não é viúvo.
d) Carlos não é casado e Pedro não é viúvo.
e) Se Pedro não é viúvo então Carlos não é casado.
MUDE SUA VIDA!

22
5. ANO: 2017 BANCA: UFMT ÓRGÃO: POLITEC/MT PROVA: Papiloscopista
A negação de “Não gosta de ler ou gosta de usar a internet” é:

a) Gosta de ler e gosta de usar a internet.
b) Gosta de ler ou gosta de usar a internet.
c) Gosta de ler ou não gosta de usar a internet.
d) Gosta de ler e não gosta de usar a internet.
6. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UNIR PROVA: Analista de tecnologia
Considere a proposição “Lucas foi ao teatro ou não foi ao cinema”. Em relação à negação
dessa proposição, julgue o item a seguir.
“Lucas não foi ao teatro ou foi ao cinema”
7. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: PF PROVA: Escrivão de Polícia
Julgue o próximo item, considerando a proposição P a seguir.
P: “O bom jornalista não faz reportagem em benefício próprio nem deixa de fazer aquela que
prejudique seus interesses”.
A negação da proposição P está corretamente expressa por: “Se o bom jornalista não faz
reportagem em benefício próprio, então ele deixa de fazer aquela reportagem que prejudica
seus interesses”.
8. ANO: 2020 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Assistente Administrativo
Os carregadores trouxeram o armário e o instalador não chegou. A negação lógica dessa

afirmação é:
a) se os carregadores não trouxeram o armário, então o instalador chegou.

b) os carregadores não trouxeram o armário e o instalador chegou.
c) se o instalador não chegou, então os carregadores não trouxeram o armário.
d) os carregadores não trouxeram o armário ou o instalador chegou.
e) os carregadores trouxeram o armário ou o instalador não chegou.
MUDE SUA VIDA!

23
9. ANO: 2020 BANCA: AOCP ÓRGÃO: PREF. CARIACICA/ES PROVA: Fiscal de Tributos
Segundo o raciocínio lógico, por definição, a negação da proposição composta “Matemática

é fácil ou Física tem poucas fórmulas” é dada por
a) “Matemática é fácil e Física não tem poucas fórmulas”.

b) “Matemática não é fácil e Física tem poucas fórmulas”.
c) “Matemática não é fácil e Física não tem poucas fórmulas”.
d) “Matemática não é fácil ou Física não tem poucas fórmulas”.
10. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. PORTO ALEGRE/RS PROVA: Auditor
Fiscal
A negação da proposição “Pedro estudaria para o concurso da prefeitura se, e somente se,
Maria o ajudasse a estudar” é:
a) Pedro não estuda para o concurso da prefeitura e Maria não o ajuda.

b) Pedro não estudaria para o concurso da prefeitura se, e somente se, Maria não o ajudasse
a estudar.
c) Pedro estuda e Maria o ajuda.
d) Ou Pedro estudaria para o concurso da prefeitura ou Maria o ajudaria a estudar.
e) Se Pedro estuda para o concurso da prefeitura, então Maria o ajuda.
GABARITO MINI SIMULADO

1. CERTO
2. C
3. ERRADO
4. C
5. D
6. ERRADO
7. CERTO
8. D
9. C
10. D
MUDE SUA VIDA!

24
SUMÁRIO
Questões sobre a aula.................................................................................................................................. 2
Gabarito ...................................................................................................................................................... 7
Questões Comentadas ................................................................................................................................. 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2008 BANCA: CESPE ÓRGÃO: BB PROVA: Escriturário
A negação da proposição "As palavras mascaram-se" pode ser corretamente expressa pela
proposição "Nenhuma palavra se mascara".

A negação da proposição "Existe banco brasileiro que fica com mais de 32 dólares de cada
100 dólares investidos" pode ser assim redigida: "Nenhum banco brasileiro fica com mais de
32 dólares de cada 100 dólares investidos."
3. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: EMBASA PROVA: Assistente de Serviço

A negação da afirmação “Todas as famílias da rua B são preferenciais” é “Nenhuma família
da rua B é preferencial”.
4. ANO: 2014 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CÂMARA DOS DEPUTADOS PROVA: Técnico
legislativo
Considerando que P seja a proposição “Se o bem é público, então não é de ninguém”, julgue
o item subsequente.
A negação da proposição P está corretamente expressa por “O bem é público e é de todos”.
5. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRF/1ª REGIÃO PROVA: Todos os cargos
A partir da proposição P: “Quem pode mais, chora menos.”, que corresponde a um ditado
popular, julgue o próximo item.
Se a proposição P for verdadeira, então o conjunto formado por indivíduos que podem mais
está contido no conjunto dos indivíduos que choram menos.
MUDE SUA VIDA!

2
6. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRE/GO PROVA: Técnico Judiciário
A proposição “Todos os esquizofrênicos são fumantes; logo, a esquizofrenia eleva a

probabilidade de dependência da nicotina” é equivalente à proposição “Se a esquizofrenia
não eleva a probabilidade de dependência da nicotina, então existe esquizofrênico que não
é fumante”.
legislativo
o item subsequente.
A proposição P é equivalente à proposição “Se o bem é de alguém, então não é público”.
8. ANO: 2016 BANCA: FGV (adaptada) ÓRGÃO: MRE PROVA: Oficial de Chancelaria
João olhou as dez bolas que havia em um saco e afirmou: “Todas as bolas desse saco são
pretas". Sabe-se que a afirmativa de João é falsa.
Assim, é correto concluir que nenhuma bola desse saco é preta.
9. ANO: 2012 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MCT PROVA: Todos os cargos
Julgue os próximos itens, considerando proposição P, a seguir: O desenvolvimento científico

do país permanecerá estagnado se, e somente se, não houver investimento em pesquisa
acadêmica no Brasil.
Se a proposição P for verdadeira, então as proposições “O desenvolvimento científico do país

permanece estagnado” e “Há investimento em pesquisa acadêmica no Brasil” terão os
mesmos valores lógicos.
MUDE SUA VIDA!

3
10. ANO: 2006 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MPE/TO PROVA: Analista
A proposição P: “Ser honesto é condição necessária para um cidadão ser admitido no serviço
público” é corretamente simbolizada na forma A → B, em que A representa “ser honesto” e B
representa “para um cidadão ser admitido no serviço público”.
11. ANO: 2016 BANCA: FCC ÓRGÃO: METRÔ/SP PROVA: Engenheiro
Ao considerar a afirmação: “todos os motoristas habilitados são habilidosos”, como sendo

uma afirmação falsa, então é verdade que:
a) os motoristas não habilitados são habilidosos.

b) os motoristas habilidosos não são habilitados.
c) há motorista habilitado que não é habilidoso.
d) a maioria dos motoristas habilitados não são habilidosos.
e) há motorista habilidoso que não é habilitado.
Todo policial civil é bacharel em direito. A negação dessa afirmação é:
a) Todos os policiais civis devem ser bacharéis em direito.

b) Todos os policiais civis não são bacharéis em direito.
c) Nenhum policial civil é bacharel em direito
d) Existe policial civil que não é bacharel em direito
e) Não existe policial civil que não seja bacharel em direito.
13. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Escrevente Judiciário
Considere a afirmação: “Nem todos os técnicos gostam de informática e todos os chefes de

seção sabem que isso acontece”. Uma afirmação que corresponde à negação lógica da
afirmação anterior é:
a) Todos os técnicos gostam de informática e existe algum chefe de seção que não sabe que
isso acontece.
b) Nenhum técnico gosta de informática e nenhum chefe de seção sabe que isso acontece.
c) Pelo menos um técnico gosta de informática e algum chefe de seção não sabe que isso
acontece.
d) Nenhum técnico gosta de informática ou nenhum chefe de seção sabe que isso acontece.
e) Todos os técnicos gostam de informática ou existe algum chefe de seção que não sabe que
isso acontece.
MUDE SUA VIDA!

4
14. ANO: 2016 BANCA: SEMASA ÓRGÃO: SEMASA PROVA: Engenheiro
Considerando que a afirmação “Todos os candidatos são catarinenses” é falsa, qual das
alternativas abaixo é, do ponto de vista lógico, verdadeira?
a) Pelo menos um catarinense não é candidato.

b) Nenhum candidato é catarinense.
c) Nenhum catarinense é candidato.
d) Pelo menos um candidato não é catarinense.
Para que seja falsa a afirmação “todo escrevente técnico judiciário é alto”, é suficiente que:
a) alguma pessoa alta não seja escrevente técnico judiciário.

b) nenhum escrevente técnico judiciário seja alto.
c) toda pessoa alta seja escrevente técnico judiciário.
d) alguma pessoa alta seja escrevente técnico judiciário.
e) algum escrevente técnico judiciário não seja alto.
Considere a seguinte afirmação: Todo homem é bípede e mamífero. A alternativa que

apresenta uma negação lógica para essa afirmação é:
a) Nenhum homem é bípede e mamífero.

b) Nenhum homem é bípede ou mamífero.
c) Existe homem que não é bípede ou não é mamífero.
d) Existe homem que não é bípede e não é mamífero.
e) Alguns homens são bípedes e mamíferos.
17. ANO: 2016 BANCA: AOCP ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Engenheiro
A negação de “Todas as pessoas gostam de ler livros de aventura” é:
a) “Existem pessoas que não gostam de ler livros de aventura”.

b) “Nenhuma pessoa gosta de ler livros de aventura”.
c) “Todas as pessoas não gostam de ler livros de aventura”.
d) “Existe apenas uma pessoa que não gosta de ler livros de aventura”.
e) “Existe apenas uma pessoa que gosta de ler livros de aventura”.
MUDE SUA VIDA!

5
18. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Auxiliar de Papiloscopista
Considere a seguinte proposição: Todas as pessoas podem reunir-se pacificamente e têm o

direito a receber informações de seu interesse. Uma negação lógica para essa proposição
está contida na alternativa:
a) Existe pessoa que não pode se reunir pacificamente com outras pessoas ou que não tem o
direito a receber informações de seu interesse.
b) Existe pessoa que não pode se reunir pacificamente com outras pessoas e que não tem o
c) Nenhuma pessoa pode se reunir pacificamente com outras pessoas ou tem o direito a
receber informações de seu interesse.
d) Nenhuma pessoa pode se reunir pacificamente com outras pessoas e tem o direito a
e) Todas as pessoas não podem se reunir pacificamente e não têm o direito a receber
informações de seu interesse.
19. ANO: 2019 BANCA: FUNDATEC ÓRGÃO: PREF. GRAMADO/RS PROVA: Advogado
A alternativa que apresenta uma sentença aberta com o quantificador existencial é:
a) Todos os estabelecimentos comerciais do município de Gramado têm plano de prevenção

de incêndio.
b) O cinema Palácio dos Festivais tem plano de prevenção de incêndio.
c) Algum dos restaurantes do município de Gramado tem plano de prevenção de incêndio.
d) Qualquer hotel do município de Gramado tem plano de prevenção de incêndio.
e) O centro de eventos do município de Gramado tem plano de prevenção de incêndio.
A alternativa que apresenta uma sentença aberta é:
a) Porto Alegre é capital da região sul com surto de sarampo ou catapora.

b) Alguma cidade da região sul do Brasil está com surto de sarampo.
c) Antônio é o engenheiro responsável pelo projeto de reforma do posto de saúde do
município de Gramado.
d) Carlos e Antônio são os farmacêuticos responsáveis pela organização do estoque na
farmácia do posto de saúde do município de Gramado.
e) Gramado tem cobertura total de vacinação de sarampo.
MUDE SUA VIDA!

6
GABARITO
1. ERRADO
2. CERTO
3. ERRADO
4. ERRADO
5. CERTO
6. CERTO
7. CERTO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. ERRADO
11. C
12. D
13. E
14. D
15. E
16. C
17. A
18. A
19. C
20. B
MUDE SUA VIDA!

7
A negação da proposição "As palavras mascaram-se" pode ser corretamente expressa pela
proposição "Nenhuma palavra se mascara".
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Quando a questão afirma: “As palavras mascaram-se”, temos tacitamente um

quantificador universal, pois a questão está “generalizando”.
Logo, a negação de um quantificador universal não pode ser outro quantificador

universal, conforme ocorre na proposição “Nenhuma palavra se mascara”.
Portanto, o item está INCORRETO.

A negação da proposição "Existe banco brasileiro que fica com mais de 32 dólares de cada
100 dólares investidos" pode ser assim redigida: "Nenhum banco brasileiro fica com mais de
32 dólares de cada 100 dólares investidos."
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Temos a proposição: “Existe banco brasileiro que fica com mais de 32 dólares de cada 100
dólares investidos”.
Pede-se a negação dessa proposição quantificada. Logo, devemos trocar o quantificador e

negar a sentença.
Ao trocar o quantificador existencial “existe”, teremos o quantificador universal “todo”.
Após, negamos a sentença. Vai ficar assim:
“Todo banco brasileiro não fica com mais de 32 dólares de cada 100 dólares investidos”.
Sabe-se que “todo... não” equivale a “nenhum”, portanto o item está CORRETO.
MUDE SUA VIDA!

8
3. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: EMBASA PROVA: Assistente de Serviço

A negação da afirmação “Todas as famílias da rua B são preferenciais” é “Nenhuma família
da rua B é preferencial”.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Quando a questão afirma: “Todas as famílias da rua B são preferenciais”, temos um

quantificador universal, pois a questão está “generalizando”.

universal, conforme ocorre na proposição “Nenhuma família da rua B é preferencial”.
legislativo
o item subsequente.
A negação da proposição P está corretamente expressa por “O bem é público e é de todos”.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Temos a condicional “Se o bem é público, então não é de ninguém”, a qual pode ser
representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P → Q.
A negação de uma condicional do tipo P → Q é a conjunção do tipo P ^ ~Q.
Na prática, repetimos o antecedente da condicional, negamos o consequente e, além disso,

‘trocamos’ a condicional pela conjunção.
Assim, temos:
Proposição: Se o bem é público, então não é de ninguém.
Negação: O bem é público e é de alguém.
Como a banca afirmou que a negação correta seria “O bem é público e é de todos”, então
o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

9
5. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRF/1ª REGIÃO PROVA: Todos os cargos
A partir da proposição P: “Quem pode mais, chora menos.”, que corresponde a um ditado
popular, julgue o próximo item.
Se a proposição P for verdadeira, então o conjunto formado por indivíduos que podem mais
está contido no conjunto dos indivíduos que choram menos.
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Temos a condicional “Quem pode mais, chora menos”, a qual pode ser representada em
sua linguagem proposicional da forma seguinte: P → Q.
A condicional do tipo P → Q indica que P está contido em Q.
Assim, podemos afirmar corretamente que o conjunto formado pelos indivíduos que podem
mais está contido no conjunto dos indivíduos que choram menos.
6. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRE/GO PROVA: Técnico Judiciário
A proposição “Todos os esquizofrênicos são fumantes; logo, a esquizofrenia eleva a

probabilidade de dependência da nicotina” é equivalente à proposição “Se a esquizofrenia
não eleva a probabilidade de dependência da nicotina, então existe esquizofrênico que não
é fumante”.
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Temos a proposição “Todos os esquizofrênicos são fumantes; logo, a esquizofrenia

eleva a probabilidade de dependência da nicotina”.
Tal proposição é uma condicional que pode ser assim reescrita:
“Se os esquizofrênicos são fumantes, então a esquizofrenia eleva a probabilidade de

dependência da nicotina”.
A equivalência de uma proposição condicional do tipo “P → Q” pode ser obtida quando

invertemos as proposições, negando-as e mantendo-se o conectivo lógico da
condicional. Veja:
MUDE SUA VIDA!

10
Assim, temos:
Proposição: Se os esquizofrênicos são fumantes, então a esquizofrenia eleva a

probabilidade de dependência da nicotina”.
Equivalência: Se a esquizofrenia não eleva a probabilidade de dependência da nicotina,

então existe esquizofrênico que não é fumante.
legislativo
o item subsequente.
A proposição P é equivalente à proposição “Se o bem é de alguém, então não é público”.
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Temos a condicional “Se o bem é público, então não é de ninguém”, a qual pode ser
representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P → Q.
A equivalência de uma proposição condicional do tipo “P → Q” pode ser obtida quando

invertemos as proposições, negando-as e mantendo-se o conectivo lógico da
condicional. Veja:
Assim, temos:
Proposição: Se o bem é público, então não é de ninguém
Equivalência: Se o bem é de alguém, então não é público.
MUDE SUA VIDA!

11
8. ANO: 2016 BANCA: FGV (adaptada) ÓRGÃO: MRE PROVA: Oficial de Chancelaria
João olhou as dez bolas que havia em um saco e afirmou: “Todas as bolas desse saco são
pretas". Sabe-se que a afirmativa de João é falsa.
Assim, é correto concluir que nenhuma bola desse saco é preta.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Quando a questão afirma: “Todas as bolas desse saco são pretas”, temos um quantificador
universal, pois a questão está “generalizando”.

universal, conforme ocorre na proposição “Nenhuma bola desse saco é preta”.
9. ANO: 2012 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MCT PROVA: Todos os cargos
Julgue os próximos itens, considerando proposição P, a seguir: O desenvolvimento científico

do país permanecerá estagnado se, e somente se, não houver investimento em pesquisa
acadêmica no Brasil.
Se a proposição P for verdadeira, então as proposições “O desenvolvimento científico do país

permanece estagnado” e “Há investimento em pesquisa acadêmica no Brasil” terão os
mesmos valores lógicos.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Temos a bicondicional “O desenvolvimento científico do país permanecerá estagnado

se, e somente se, não houver investimento em pesquisa acadêmica no Brasil”, a
qual pode ser representada em sua linguagem proposicional da forma seguinte: P ↔ Q.
A bicondicional somente é “V” quando as duas proposições que a compõe apresentam

valores lógicos iguais.
MUDE SUA VIDA!

12
Note que as proposições “O desenvolvimento científico do país permanece estagnado” e “Há

investimento em pesquisa acadêmica no Brasil” não são iguais à bicondicional acima, pois
houve uma negação em uma de suas partes. Veja:
Proposição do enunciado: O desenvolvimento científico do país permanecerá estagnado

se, e somente se, não houver investimento em pesquisa acadêmica no Brasil.
Proposição da “resposta”: “O desenvolvimento científico do país permanece estagnado”

e “Há investimento em pesquisa acadêmica no Brasil”
Portanto, o item está incorreto.
A proposição P: “Ser honesto é condição necessária para um cidadão ser admitido no serviço
público” é corretamente simbolizada na forma A → B, em que A representa “ser honesto” e B
representa “para um cidadão ser admitido no serviço público”.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
As expressões “condição suficiente” e “condição necessária” aparecem comumente em

provas.
Em se tratando de uma condicional A → B, temos que, em qualquer caso, estão corretas as

seguintes possibilidades:
A é condição suficiente para B ou B é condição necessária para A.
Assim, temos que a proposição “Ser honesto é condição necessária para um cidadão ser
admitido no serviço público” deve ser reescrita da forma seguinte:
Se um cidadão foi admitido no serviço público, então ele é honesto.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que o correto seria:
“Se é honesto, então o cidadão será admitido no serviço público”
MUDE SUA VIDA!

13
11. ANO: 2016 BANCA: FCC ÓRGÃO: METRÔ/SP PROVA: Engenheiro
Ao considerar a afirmação: “todos os motoristas habilitados são habilidosos”, como sendo

uma afirmação falsa, então é verdade que:
a) os motoristas não habilitados são habilidosos.
b) os motoristas habilidosos não são habilitados.
c) há motorista habilitado que não é habilidoso.
d) a maioria dos motoristas habilitados não são habilidosos.
e) há motorista habilidoso que não é habilitado.
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
A proposição “todos os motoristas habilitados são habilidosos” é uma proposição

quantificada.
Para negarmos essa proposição quantificada, basta proceder da seguinte forma:
Basta trocar o quantificador universal por um existencial e, em seguida, acrescentar a

palavra “não” antes do verbo.
Proposição: “todos os motoristas habilitados são habilidosos”
Trocando o quantificador universal pelo existencial, temos:
“Há motoristas habilitados que são habilidosos”
Daí, acrescentando a palavra “não” antes do verbo, chegamos à solução. Veja:
Negação da proposição: “há motorista habilitado que não é habilidoso.”
Todo policial civil é bacharel em direito. A negação dessa afirmação é:
a) Todos os policiais civis devem ser bacharéis em direito.

b) Todos os policiais civis não são bacharéis em direito.
c) Nenhum policial civil é bacharel em direito
d) Existe policial civil que não é bacharel em direito
e) Não existe policial civil que não seja bacharel em direito.
GABARITO: LETRA D.
SOLUÇÃO
Basta negar a proposição, trocando o quantificador universal por um existencial e, em

seguida, acrescentar a palavra “não” antes do verbo.
MUDE SUA VIDA!

14
Proposição: “Todo policial civil é bacharel em direito”
Negação da proposição: “Existe policial civil que não é bacharel em direito.”
Considere a afirmação: “Nem todos os técnicos gostam de informática e todos os chefes de

seção sabem que isso acontece”. Uma afirmação que corresponde à negação lógica da
afirmação anterior é:
a) Todos os técnicos gostam de informática e existe algum chefe de seção que não sabe que
isso acontece.
b) Nenhum técnico gosta de informática e nenhum chefe de seção sabe que isso acontece.
c) Pelo menos um técnico gosta de informática e algum chefe de seção não sabe que isso
acontece.
d) Nenhum técnico gosta de informática ou nenhum chefe de seção sabe que isso acontece.
e) Todos os técnicos gostam de informática ou existe algum chefe de seção que não sabe que
isso acontece.
GABARITO: LETRA E.
SOLUÇÃO
Para negar uma proposição composta no formato de conjunção (P ∧ Q), basta negar as
proposições simples que a compõe e trocar o conectivo “e” pelo “ou”.
Ressalte-se que existe um quantificador existencial negativo “na primeira parte” da

proposição, o qual deve ser ‘trocado’ por um quantificador universal afirmativo.
A única assertiva que contém o “ou” e um “quantificador universal afirmativo” é a letra E.
14. ANO: 2016 BANCA: SEMASA ÓRGÃO: SEMASA PROVA: Engenheiro
Considerando que a afirmação “Todos os candidatos são catarinenses” é falsa, qual das
alternativas abaixo é, do ponto de vista lógico, verdadeira?
a) Pelo menos um catarinense não é candidato.

b) Nenhum candidato é catarinense.
c) Nenhum catarinense é candidato.
d) Pelo menos um candidato não é catarinense.
GABARITO: LETRA D.
SOLUÇÃO
1°) A sentença “Todos os candidatos são catarinenses” é uma proposição que apresenta
um quantificador universal, logo devemos trocá-lo por um quantificador existencial (existe
um, pelo menos um, algum, existem, etc.).
MUDE SUA VIDA!

15
Vai ficar assim: Pelo menos um candidato é catarinense.
2°) Agora, vamos negar a sentença “Pelo menos um candidato é catarinense”.
Basta colocar o “não” antes do verbo.
Solução: “Pelo menos um candidato é não catarinense”.
Para que seja falsa a afirmação “todo escrevente técnico judiciário é alto”, é suficiente que:
a) alguma pessoa alta não seja escrevente técnico judiciário.

b) nenhum escrevente técnico judiciário seja alto.
c) toda pessoa alta seja escrevente técnico judiciário.
d) alguma pessoa alta seja escrevente técnico judiciário.
e) algum escrevente técnico judiciário não seja alto.
GABARITO: LETRA E.
SOLUÇÃO
Basta negar a proposição, trocando o quantificador universal por um existencial e, em

seguida, acrescentar a palavra “não” antes do verbo.
Proposição: “todo escrevente técnico judiciário é alto”
Negação da proposição: “algum escrevente técnico judiciário não seja alto.”
Considere a seguinte afirmação: Todo homem é bípede e mamífero. A alternativa que

apresenta uma negação lógica para essa afirmação é:
a) Nenhum homem é bípede e mamífero.

b) Nenhum homem é bípede ou mamífero.
c) Existe homem que não é bípede ou não é mamífero.
d) Existe homem que não é bípede e não é mamífero.
e) Alguns homens são bípedes e mamíferos.
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
Basta negar a proposição “Todo homem é bípede e mamífero”
Neste caso, negamos as proposições, trocamos o quantificador universal por existencial e

colocarmos a palavra “não”. Vai ficar assim:
MUDE SUA VIDA!

16
Proposição: “Todo homem é bípede e mamífero”
Negação da proposição: “Existe homem que não é bípede ou não é mamífero”
17. ANO: 2016 BANCA: AOCP ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Engenheiro
A negação de “Todas as pessoas gostam de ler livros de aventura” é:
a) “Existem pessoas que não gostam de ler livros de aventura”.

b) “Nenhuma pessoa gosta de ler livros de aventura”.
c) “Todas as pessoas não gostam de ler livros de aventura”.
d) “Existe apenas uma pessoa que não gosta de ler livros de aventura”.
e) “Existe apenas uma pessoa que gosta de ler livros de aventura”.
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Temos uma proposição quantificada.
Para negarmos uma proposição quantificada, basta proceder da seguinte forma:
1°) Trocar o quantificador.

2°) Negar a sentença;
1°) A sentença “Todas as pessoas gostam de ler livros de aventura” é uma proposição que
apresenta um quantificador universal, logo devemos trocá-lo por um
quantificador existencial (existe um, pelo menos um, algum, etc.).
Vai ficar assim: Existem pessoas que gostam de ler livros de aventura.
2°) Agora, vamos negar a sentença “Existem pessoas que gostam de ler livros de aventura”.
Basta colocar o “não” antes do verbo.
Solução: “Existem pessoas que NÃO gostam de ler livros de aventura”.
18. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Auxiliar de Papiloscopista
Considere a seguinte proposição: Todas as pessoas podem reunir-se pacificamente e têm o

direito a receber informações de seu interesse. Uma negação lógica para essa proposição
está contida na alternativa:
a) Existe pessoa que não pode se reunir pacificamente com outras pessoas ou que não tem o
b) Existe pessoa que não pode se reunir pacificamente com outras pessoas e que não tem o
c) Nenhuma pessoa pode se reunir pacificamente com outras pessoas ou tem o direito a
MUDE SUA VIDA!

17
d) Nenhuma pessoa pode se reunir pacificamente com outras pessoas e tem o direito a
e) Todas as pessoas não podem se reunir pacificamente e não têm o direito a receber
informações de seu interesse.
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Para negar uma proposição composta no formato de conjunção (P ∧ Q), basta negar as
proposições simples que a compõe e trocar o conectivo “e” pelo “ou”.
Ressalte-se que existe um quantificador universal “na primeira parte” da proposição, o qual
deve ser ‘trocado’ por um quantificador existencial. Veja:
Proposição: “Todas as pessoas podem reunir-se pacificamente e têm o direito a receber

informações de seu interesse”
Negação da proposição: “Existe pessoa que não pode se reunir pacificamente com outras
pessoas “ou” que não tem o direito a receber informações de seu interesse.”
A alternativa que apresenta uma sentença aberta com o quantificador existencial é:

de incêndio.
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
Analisando as assertivas, temos:

de incêndio.
A palavra “todos” indica um quantificador universal.

É uma proposição simples que não apresenta quantificador.

A palavra “algum” indica um quantificador existencial.

A palavra “qualquer” indica um quantificador universal.

É uma proposição simples que não apresenta quantificador.
MUDE SUA VIDA!

18
A alternativa que apresenta uma sentença aberta é:
a) Porto Alegre é capital da região sul com surto de sarampo ou catapora.

c) Antônio é o engenheiro responsável pelo projeto de reforma do posto de saúde do
município de Gramado.
d) Carlos e Antônio são os farmacêuticos responsáveis pela organização do estoque na
farmácia do posto de saúde do município de Gramado.
e) Gramado tem cobertura total de vacinação de sarampo.
GABARITO: LETRA B.
SOLUÇÃO
As sentenças abertas são aquelas que não se consegue valorá-las como “V” ou “F” pela
ausência de um termo especificador.
Analisando as assertivas, temos que a única assertiva que contém uma sentença aberta é a
letra B. Veja:
Note que essa assertiva é um típico caso de sentença aberta, pois quando se fala “alguma
cidade” falta um termo especificador. Assim, fica a pergunta: Que cidade?
Como a cidade não foi especificada, então não se consegue valor essa afirmação como “V”
ou “F”, uma vez que esta assertiva não possui sentido completo, devido à presença da
palavra “alguma”. Assim, temos uma sentença aberta.
MUDE SUA VIDA!

19
SUMÁRIO
Gabarito ............................................................................................................................................................. 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREF/MT PROVA: Assistente administrativo
Alguns bêbados são corajosos.

Todos os corajosos são bons de briga.
Alguns surfistas não são corajosos.
Nenhum bom de briga é surfista.
Existem bêbados que são corajosos e não são bons de briga.

Alguns não corajosos não são bons de briga.

Alguns bêbados são bons de briga.
MUDE SUA VIDA!

2
4. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CONRERP/2ª REGIÃO PROVA: Analista de relações
públicas
P: Todos os funcionários do sindicato usam crachá.
Q: Nenhum médico é funcionário do sindicato.
R: Alguns médicos gostam de futebol.
S: Todas as pessoas que usam crachá gostam de futebol.
Com base nas proposições acima, julgue o item.
Todos os funcionários do sindicato gostam de futebol.
públicas
Algumas pessoas que gostam de futebol não são médicas.
públicas
Nenhum médico usa crachá.

7. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRP/SP PROVA: Profissional Analista Superior
1) Alguns artistas plásticos também são coreógrafos.
2) Nenhum arquiteto é coreógrafo.
3) Todos os coreógrafos são bailarinos.
Considerando as proposições acima apresentadas, julgue o item.

Algum artista plástico é bailarino.
MUDE SUA VIDA!

3
Todos os bailarinos são coreógrafos.
Nenhum arquiteto é bailarino.
10. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CEF/13º REGIÃO PROVA: Motorista
1) Todos os filhos de Amanda são lutadores.
2) Nenhum lutador é fraco.
3) Alguns surfistas são lutadores.
4) Todo surfista sabe nadar.
5) Alguns fracos sabem nadar.
Com base nas proposições acima, julgue o item seguinte.
Nenhum filho de Amanda é fraco.
MUDE SUA VIDA!

4
11. ANO: 2017 BANCA: CP-II ÓRGÃO: CP-II PROVA: Assistente em Administração
Considere as premissas:
Todo aluno do Colégio Pedro II é inteligente.
Existem pessoas inteligentes e poliglotas.
Pode-se concluir que:
a) Se um poliglota não é inteligente, então não é aluno do Colégio Pedro II.

b) Alguns alunos do Colégio Pedro II são inteligentes e poliglotas.
c) Existem alunos do Colégio Pedro II que são poliglotas.
d) Nenhum aluno do Colégio Pedro II é poliglota.
Considere as seguintes premissas:
• Todos os alunos são dedicados

• Alguns alunos são pessoas inteligentes
A partir dessas premissas, uma conclusão necessariamente verdadeira é:
a) Algumas pessoas inteligentes são dedicadas

b) Todas as pessoas inteligentes são dedicadas
c) Algumas pessoas inteligentes não são dedicadas
d) Todas as pessoas inteligentes não são dedicadas
13. ANO: 2017 BANCA: UFRJ ÓRGÃO: UFRJ PROVA: Assistente em Administração
Considere verdadeiras as proposições a seguir:
I. Todo atleta é homem.
II. Nenhum homem sabe lavar roupa.
Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão correta.
a) Toda mulher sabe lavar roupa.

b) Algum atleta sabe lavar roupa.
c) Nenhum atleta sabe lavar roupa.
d) Todo homem é atleta.
e) Algum atleta é mulher.
MUDE SUA VIDA!

5
Leia as sentenças abaixo:
1. João é carpinteiro.
2. Nenhum funcionário da firma X é corajoso.
3. Todos os carpinteiros são corajosos.
4. Alguns carpinteiros são altos.
Supondo que estas quatro sentenças são verdadeiras, assinale qual das alternativas abaixo é
certamente verdadeira:
a) Algum funcionário da firma X é carpinteiro;

b) João é alto;
c) Alguns corajosos são carpinteiros;
d) Nenhum funcionário da firma X é alto;
e) João é funcionário da firma X.
Assinale a alternativa correta. Todos os policiais civis são democratas. Assim sendo,
a) o conjunto dos policiais civis contém o conjunto dos democratas

b) o conjunto dos democratas contém o conjunto dos policiais civis.
c) todos os democratas são policiais civis.
d) algum policial civil não é democrata.
e) nenhum policial civil é democrata.
Um argumento válido é aquele cujas premissas levam a uma conclusão por meio de uma
sequência finita de regras formais preestabelecidas. Um exemplo de um argumento válido é:
a) Se uma cidade é uma capital de estado, então ela fica no estado. Como Joinville fica em Santa
Catarina, portanto Joinville é a Capital do Estado.
b) Se o professor der a Fulano uma boa nota na prova, então ele pulará de alegria. Como vi
Fulano muito alegre ontem, só pode ter sido aprovado.
c) Uma vez que todos os livros bons são caros, todos os livros ruins devem ser baratos.
d) Todas as pessoas bem sucedidas economicamente são inteligentes. Soube que Fulano tem
graves problemas financeiros, portanto ele não deve ser inteligente.
e) Considerando que alguns insetos são seres vivos e que todos os seres vivos são mortais, é
correto afirmar que alguns insetos são mortais.
MUDE SUA VIDA!

6
Se todo estudante de uma disciplina A é também estudante de uma disciplina B e todo estudante
de uma disciplina C não é estudante da disciplina B, então é verdade que:
a) algum estudante da disciplina A é estudante da disciplina C.

b) algum estudante da disciplina B é estudante da disciplina C.
c) nenhum estudante da disciplina A é estudante da disciplina C.
d) nenhum estudante da disciplina B é estudante da disciplina A.
e) nenhum estudante da disciplina A é estudante da disciplina B.
18. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Investigador
Todo candidato bem preparado faz uma boa prova. Alguns candidatos que fazem boa prova são
aprovados no concurso. A partir dessas afirmações, é correto concluir que:
a) alguns candidatos não bem preparados fazem uma boa prova.

b) qualquer candidato bem preparado é aprovado no concurso.
c) há candidato aprovado no concurso que fez uma boa prova.
d) alguns candidatos não bem preparados são aprovados no concurso.
e) alguns candidatos bem preparados não fazem uma boa prova.
19. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRE/MT PROVA: Todos os cargos
Assinale a opção que apresenta um argumento lógico válido.
a) Todos os garotos jogam futebol e Maria não é um garoto, então Maria não joga futebol.
b) Não existem cientistas loucos e Pedro não é louco. Logo, Pedro é um cientista.
c) O time que ganhou o campeonato não perdeu nenhum jogo em casa, o vice-colocado também
não perdeu nenhum jogo em casa. Portanto, o campeão é o vice-colocado.
d) Todas as aves são humanas e nenhum cachorro é humano, logo nenhum cachorro é uma ave.
20. ANO: 2016 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: CASSEMS PROVA: Farmacêutico
Considere somente as proposições: “Todas as crianças são saudáveis.” “Algumas crianças são
vegetarianas.”
Sendo assim, é correto afirmar que:
a) Algumas pessoas vegetarianas são saudáveis.

b) Todas as pessoas saudáveis são crianças.
c) Todas as pessoas vegetarianas são saudáveis.
d) Todas as pessoas vegetarianas são crianças.
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO
1. ERRADO
2. CERTO
3. CERTO
4. CERTO
5. CERTO
6. ERRADO
7. CERTO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. CERTO
11. A
12. A
13. C
14. C
15. B
16. E
17. C
18. C
19. D
20. A
MUDE SUA VIDA!

8

Existem bêbados que são corajosos e não são bons de briga.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como todos os corajosos são bons de briga, então o conjunto dos corajosos está contido no
conjunto dos bons de briga.
Como alguns bêbados são corajosos, então existe interseção entre o conjunto dos corajosos e o
conjunto dos bêbados.
Como o conjunto dos corajosos está contido no conjunto dos bons de briga e faz interseção com
o conjunto dos bêbados, então é impossível existir bêbado corajoso que não seja bom de
briga. Veja:

Alguns não corajosos não são bons de briga.
MUDE SUA VIDA!

9
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como nenhum bom de briga é surfista, então não existe interseção entre o conjunto dos
surfistas e o conjunto dos bons de briga.
Se os surfistas não são bons de briga, então não são corajosos.
Assim, conclui-se que existem não corajosos que não são bons de briga. Veja:

Alguns bêbados são bons de briga.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como alguns bêbados são corajosos, então existe interseção entre o conjunto dos corajosos e o
conjunto dos bêbados.
MUDE SUA VIDA!

10
Como o conjunto dos corajosos está contido no conjunto dos bons de briga e faz interseção com
o conjunto dos bêbados, então, necessariamente, existem bêbados bons de briga. Veja:
públicas

Todos os funcionários do sindicato gostam de futebol.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como todas as pessoas que usam crachá gostam de futebol, então o conjunto das pessoas que
usam crachá está contido no conjunto das pessoas que gostam de futebol.
Como todos os funcionários do sindicato usam crachá, então o conjunto dos funcionários do
sindicato está contido no conjunto das pessoas que usam crachá.
Assim, como o conjunto das pessoas que usam está contido no conjunto das pessoas que gostam
de futebol, então, necessariamente, temos que todos os funcionários do sindicato gostam
de futebol. Veja:
MUDE SUA VIDA!

11
públicas

Algumas pessoas que gostam de futebol não são médicas.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como alguns médicos gostam de futebol (não são todos), então existe interseção entre o
conjunto dos médicos e das pessoas que gostam de futebol.
Assim, consequentemente, há pessoas que gostam de futebol, mas são médicas. Veja:
públicas
Nenhum médico usa crachá.

MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como alguns médicos gostam de futebol (não são todos), então existe interseção entre o
conjunto dos médicos e das pessoas que gostam de futebol.
Como nenhum médico é funcionário do sindicato, então não há interseção entre o conjunto dos
médicos e o conjunto dos funcionários do sindicato.
Assim, consequentemente, não há impedimento para os médicos usarem crachá. Veja:
Algum artista plástico é bailarino.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como todos os coreógrafos são bailarinos, então o conjunto dos coreógrafos está contido no
conjunto dos bailarinos.
Como alguns artistas plásticos são coreógrafos, então existe interseção entre o conjunto dos
artistas plásticos e dos coreógrafos.
MUDE SUA VIDA!

13
Assim, necessariamente, haverá interseção entre o conjunto dos artistas plásticos e o conjunto
dos bailarinos. Veja:
Todos os bailarinos são coreógrafos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Tal situação não garante que todos os bailarinos são coreógrafos, pois as proposições
quantificadas universais afirmativas não admitem a comutatividade.
De uma forma geral, temos:
Todo A é B é diferente de Todo B é A.
MUDE SUA VIDA!

14
Nenhum arquiteto é bailarino.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como nenhum arquiteto é coreógrafo, então não existe interseção entre o conjunto dos
arquitetos e o conjunto dos coreógrafos.
O fato de não haver interseção entre o conjunto dos arquitetos e o conjunto dos coreógrafos
não impede a interseção entre o conjunto dos arquitetos e dos bailarinos.
Assim, necessariamente, haverá interseção entre o conjunto dos arquitetos e o conjunto dos
bailarinos. Veja:
10. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CEF/13º REGIÃO PROVA: Motorista
1) Todos os filhos de Amanda são lutadores.
2) Nenhum lutador é fraco.
3) Alguns surfistas são lutadores.
4) Todo surfista sabe nadar.
5) Alguns fracos sabem nadar.
Com base nas proposições acima, julgue o item seguinte.
Nenhum filho de Amanda é fraco.
MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como todos os filhos de Amanda são lutadores, então o conjunto dos filhos de Amanda está
contido no conjunto dos lutadores.
Como nenhum lutador é fraco, então não existe interseção entre o conjunto dos lutadores e o
conjunto dos fracos.
Assim, necessariamente, não haverá interseção entre o conjunto dos filhos de Amanda e o
conjunto dos fracos. Veja:
Considere as premissas:
Todo aluno do Colégio Pedro II é inteligente.

Existem pessoas inteligentes e poliglotas.
Pode-se concluir que:

b) Alguns alunos do Colégio Pedro II são inteligentes e poliglotas.
c) Existem alunos do Colégio Pedro II que são poliglotas.
d) Nenhum aluno do Colégio Pedro II é poliglota.
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Vamos resolver através dos diagramas lógicos.
P1: Todo aluno do Colégio Pedro II é inteligente
Isso significa que o conjunto dos alunos do Colégio Pedro II está contido no conjunto das pessoas
inteligentes. Fica assim:
I
AL
MUDE SUA VIDA!

16
P2: Existem pessoas inteligentes e poliglotas.
Isso significa que existe intersecção entre o conjunto das pessoas inteligentes e o conjunto dos
poliglotas. Veja:
I
AL P
Importante ressaltar que a questão não mencionou expressamente que há intersecção entre
o conjunto dos poliglotas e o conjunto dos alunos do Colégio Pedro II. Dessa forma, a informação
relativa a esses dois conjuntos fica “comprometida”, não passando de suposições.
Analisando as assertivas, temos que o gabarito correto é a letra A. Veja:
I
AL P
Perceba que os poliglotas que não são inteligentes, necessariamente não são alunos do Colégio
Pedro II.
Considere as seguintes premissas:
• Todos os alunos são dedicados

• Alguns alunos são pessoas inteligentes
A partir dessas premissas, uma conclusão necessariamente verdadeira é:
a) Algumas pessoas inteligentes são dedicadas

b) Todas as pessoas inteligentes são dedicadas
c) Algumas pessoas inteligentes não são dedicadas
d) Todas as pessoas inteligentes não são dedicadas
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
P1: Todos os alunos são dedicados.
Isso significa que o conjunto dos alunos está contido no conjunto das pessoas dedicadas. Fica
assim:
MUDE SUA VIDA!

17
D
AL
P2: Alguns alunos são pessoas inteligentes.
Isso significa que existe intersecção entre o conjunto das pessoas inteligentes e o conjunto dos
alunos. Veja:
AL I
Observe que em quaisquer circunstâncias temos que algumas pessoas inteligentes são
dedicadas.
D
AL I
Pessoas inteligentes que são dedicadas
Considere verdadeiras as proposições a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão correta.
a) Toda mulher sabe lavar roupa.

b) Algum atleta sabe lavar roupa.
c) Nenhum atleta sabe lavar roupa.
d) Todo homem é atleta.
e) Algum atleta é mulher.
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO

Nesse caso, como há uma proposição quantificada universal nas premissas, devemos iniciar
a resolução da questão pela mesma. Veja:
Isso significa que o conjunto dos atletas está contido no conjunto dos homens. Fica assim:
H
A
Isso significa que não há intersecção entre o conjunto dos homens e o conjunto daqueles que
sabem lavar roupa.
H L
“Unindo-se” ambas as construções, temos:
H L
A
Analisando a representação acima, conclui-se que “Nenhum atleta sabe lavar roupa”, uma
vez que não havendo intersecção entre o conjunto dos homens e o conjunto daqueles que sabem
lavar roupa, obviamente não haverá intersecção entre os atletas e aqueles que não sabem lavar
roupa.
Portanto, o gabarito é a letra C.
MUDE SUA VIDA!

19
Leia as sentenças abaixo:
1. João é carpinteiro.
2. Nenhum funcionário da firma X é corajoso.
3. Todos os carpinteiros são corajosos.
4. Alguns carpinteiros são altos.
Supondo que estas quatro sentenças são verdadeiras, assinale qual das alternativas abaixo é
certamente verdadeira:
a) Algum funcionário da firma X é carpinteiro;

b) João é alto;
c) Alguns corajosos são carpinteiros;
d) Nenhum funcionário da firma X é alto;
e) João é funcionário da firma X.
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
P3: Todos os carpinteiros são corajosos
Isso significa que o conjunto dos carpinteiros está contido no conjunto dos corajosos. Fica assim:
IMPORTANTE: Nesse momento, já se pode concluir que o gabarito é a LETRA C.
Explicando...
Como o conjunto dos carpinteiros está contido no conjunto dos corajosos, então
necessariamente existe pelo menos um corajoso que é carpinteiro, conforme afirma a
assertiva “C” (Alguns corajosos são carpinteiros).
Mesmo assim, vamos representar todas as outras premissas para fins de estudo...
P2: Nenhum funcionário da firma X é corajoso.
Isso significa que não há intersecção entre os conjuntos dos corajosos e dos funcionários da
empresa X. Fica assim:
MUDE SUA VIDA!

20
Nesse caso, podemos eliminar a assertiva “A”, a qual afirma que algum funcionário da firma
X é carpinteiro.
P4: Alguns carpinteiros são altos
Isso significa que existe intersecção entre o conjunto dos carpinteiros e o conjunto dos “altos”.
P1: João é carpinteiro
Isso significa que João pode ou não ser alto. Veja:
Nesse caso, podemos eliminar a assertiva “B”“, a qual garante que João é alto.
Podemos eliminar também a assertiva “E”“, a qual afirma que João é funcionário da firma X.
Já eliminamos as assertivas “A”, “B” e “E”.
Perceba que na assertiva “D” foi dito que “Nenhum funcionário da firma X é alto”. Essa
assertiva está errada, pois a questão não disse nada em relação a essa possibilidade. Logo,
podemos considerá-la. Veja:
Conclusão: Por eliminação, chegaríamos à Letra C que é o gabarito.
Assinale a alternativa correta. Todos os policiais civis são democratas. Assim sendo,
a) o conjunto dos policiais civis contém o conjunto dos democratas

b) o conjunto dos democratas contém o conjunto dos policiais civis.
c) todos os democratas são policiais civis.
d) algum policial civil não é democrata.
e) nenhum policial civil é democrata.
MUDE SUA VIDA!

21
GABARITO: LETRA B.
SOLUÇÃO
As proposições do tipo “Todo A é B”, significam que A está contido em B, ou seja, “B contém
A”, pois todo elemento de A também é elemento de B.
Assim, o gabarito é a letra B, pois “Todos os policiais civis são democratas” equivale a afirmar
que “o conjunto dos democratas contém o conjunto dos policiais civis”, pois o conjunto ‘policiais
civis’ está contido no conjunto ‘democratas’.
Um argumento válido é aquele cujas premissas levam a uma conclusão por meio de uma
sequência finita de regras formais preestabelecidas. Um exemplo de um argumento válido é:
a) Se uma cidade é uma capital de estado, então ela fica no estado. Como Joinville fica em Santa
Catarina, portanto Joinville é a Capital do Estado.
b) Se o professor der a Fulano uma boa nota na prova, então ele pulará de alegria. Como vi
Fulano muito alegre ontem, só pode ter sido aprovado.
c) Uma vez que todos os livros bons são caros, todos os livros ruins devem ser baratos.
d) Todas as pessoas bem sucedidas economicamente são inteligentes. Soube que Fulano tem
graves problemas financeiros, portanto ele não deve ser inteligente.
e) Considerando que alguns insetos são seres vivos e que todos os seres vivos são mortais, é
correto afirmar que alguns insetos são mortais.
GABARITO: LETRA E.
SOLUÇÃO
Analisando as assertivas, temos que o gabarito correto é a letra E. Veja:
Premissa 1: Todos os seres vivos são mortais
O conjunto dos seres vivos está contido no conjunto dos mortais (SERES VIVOS ⊂ MORTAIS)
Premissa 2: Alguns insetos são seres vivos
O conjunto dos insetos faz interseção com o conjunto dos seres vivos. Neste caso,
obrigatoriamente, temos que o conjunto dos insetos também fará interseção com o
conjunto dos mortais.
MUDE SUA VIDA!

22
Se todo estudante de uma disciplina A é também estudante de uma disciplina B e todo estudante
de uma disciplina C não é estudante da disciplina B, então é verdade que:
a) algum estudante da disciplina A é estudante da disciplina C.

b) algum estudante da disciplina B é estudante da disciplina C.
c) nenhum estudante da disciplina A é estudante da disciplina C.
d) nenhum estudante da disciplina B é estudante da disciplina A.
e) nenhum estudante da disciplina A é estudante da disciplina B.
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
Como todo estudante de ‘A’ é também estudante de ‘B’, então o conjunto ‘A’ está contido em
‘B’.
Daí, como todo estudante de ‘C’ não é estudante de ‘B’, então ‘C’ não faz interseção com ‘B’ e,
consequentemente, também não faz interseção com ‘A’.
Conclusão: ‘A’ e ‘C’ são conjuntos disjuntos, ou seja, não possuem elementos em comum.
18. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Investigador
Todo candidato bem preparado faz uma boa prova. Alguns candidatos que fazem boa prova são
aprovados no concurso. A partir dessas afirmações, é correto concluir que:
a) alguns candidatos não bem preparados fazem uma boa prova.

b) qualquer candidato bem preparado é aprovado no concurso.
c) há candidato aprovado no concurso que fez uma boa prova.
d) alguns candidatos não bem preparados são aprovados no concurso.
e) alguns candidatos bem preparados não fazem uma boa prova.
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
Temos as seguintes premissas:
Premissa 1: “Todo candidato bem preparado faz uma boa prova”
Daí, temos que o conjunto dos candidatos bem preparados está contido no conjunto daqueles
que fazem uma boa prova.
Premissa 2: “Alguns candidatos que fazem boa prova são aprovados no concurso”
Daí, temos que existe interseção entre o conjunto dos candidatos que fazem boa prova e o
conjunto dos aprovados no concurso”
Assim, necessariamente, temos que há candidato aprovado no concurso que fez uma boa
prova. Veja:
MUDE SUA VIDA!

23
Em outras palavras, se algum A é B, então claro que algum B é A.
19. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRE/MT PROVA: Todos os cargos
Assinale a opção que apresenta um argumento lógico válido.
a) Todos os garotos jogam futebol e Maria não é um garoto, então Maria não joga futebol.
c) O time que ganhou o campeonato não perdeu nenhum jogo em casa, o vice-colocado também
não perdeu nenhum jogo em casa. Portanto, o campeão é o vice-colocado.
d) Todas as aves são humanas e nenhum cachorro é humano, logo nenhum cachorro é uma ave.
GABARITO: LETRA D.
SOLUÇÃO
a) Todos os garotos jogam futebol e Maria não é um garoto, então Maria não joga
futebol. ERRADO
ERRADO
MUDE SUA VIDA!

24
Repare que a questão afirmou que não existem cientistas loucos, logo podemos afirmar que os
cientistas pertencem ao conjunto dos “não loucos”.
A questão afirmou também que “Pedro não é louco”. Dessa forma, sabemos que Pedro não
pertence ao conjunto dos “loucos”.
O fato de Pedro não ser louco e, consequentemente, pertencer ao conjunto dos “não loucos” não
o impede de ser cientista conforme afirmado na conclusão, uma vez que podemos ter, por
exemplo, a possibilidade seguinte em que Pedro é cientista:
c) O time que ganhou o campeonato não perdeu nenhum jogo em casa, o vice-colocado
também não perdeu nenhum jogo em casa. Portanto, o campeão é o vice-colocado.
ERRADO
Fácil perceber que o campeão não é vice-colocado conforme afirma a conclusão desse
argumento.
d) Todas as aves são humanas e nenhum cachorro é humano, logo nenhum cachorro
é uma ave. CERTO
Fácil perceber que “nenhum cachorro é uma ave” conforme afirma a conclusão desse argumento.
Portanto, a LETRA D ESTÁ CORRETA.
MUDE SUA VIDA!

25
20. ANO: 2016 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: CASSEMS PROVA: Farmacêutico
Considere somente as proposições: “Todas as crianças são saudáveis.” “Algumas crianças são
vegetarianas.”
Sendo assim, é correto afirmar que:
a) Algumas pessoas vegetarianas são saudáveis.

b) Todas as pessoas saudáveis são crianças.
c) Todas as pessoas vegetarianas são saudáveis.
d) Todas as pessoas vegetarianas são crianças.
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Considere:
S: conjunto dos saudáveis

C: conjunto das crianças
V: conjunto daqueles que são vegetarianos
Inicialmente, vamos representar a proposição quantificada universal “Todas as crianças são

saudáveis.”
Isso significa que o conjunto das crianças está contido no conjunto “saudáveis”. Fica assim:
S
C
Agora, trabalhando com a proposição “Algumas crianças são vegetarianas”, temos:
C V
Precisamos “unir” ambos os desenhos para resolver a questão. Veja:
Solução: Observando a parte hachurada em amarelo, conforme acima exposto, conclui-se que
“Algumas pessoas vegetarianas são saudáveis.”
MUDE SUA VIDA!

26
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 7
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRN/RS PROVA: Nutricionista
• O ninja não tem regras estritas sobre honra e combate.
• Caio é um samurai.
• Quem é samurai tem regras estritas sobre honra e combate.
Se um indivíduo tem regras estritas sobre honra e combate, então ele é um samurai.
Um ninja não pode ser um samurai.
Caio é um ninja.
4. ANO: 2006 BANCA: CESPE ÓRGÃO: PF PROVA: Agente de Polícia
Uma noção básica da lógica é a de que um argumento é composto de um conjunto de
sentenças denominadas premissas e de uma sentença denominada conclusão. Um argumento é
válido se a conclusão é necessariamente verdadeira sempre que as premissas forem
verdadeiras. Com base nessas informações, julgue o item que se segue.
Se a conclusão é falsa, o argumento não é válido.
Considere uma argumentação em que duas premissas são da forma:
1. Nenhum A é B.
2. Todo C é A.
Se a conclusão é da forma “Nenhum C é B”, então essa argumentação não pode ser
considerada válida.
6. ANO: 2006 BANCA: CESPE ÓRGÃO: ANCINE PROVA: Analista Administrativo

Considere a seguinte sequência de proposições.
MUDE SUA VIDA!

2
I. Se Nicole é considerada uma ótima atriz, então Nicole ganhará o prêmio de melhor atriz
do ano.
II. Nicole não é considerada uma ótima atriz.
III. Portanto, pode-se concluir que Nicole não ganhará o prêmio de melhor atriz do ano.
Nesse caso, essa sequência constitui uma argumentação válida, porque, se as proposições
I e II são verdadeiras, a proposição III também é verdadeira.
Toda premissa de um argumento válido é verdadeira.
8. ANO: 2009 BANCA: CESPE ÓRGÃO: PC/ES PROVA: Agente de Polícia
Julgue o item a seguir, acerca de raciocínio lógico.
Se as proposições “Se chove, as ruas da cidade de Vitória estão molhadas"; “As ruas da
cidade de Vitória estão molhadas" e “Está chovendo na cidade de Vitória", em que duas
primeiras são premissas e a terceira é a conclusão de um argumento, então é correto afirmar
que esse argumento é um argumento válido.
Suponha um argumento no qual as premissas sejam as proposições I e II abaixo.
I. Se uma mulher está desempregada, então, ela é infeliz.
II. Se uma mulher é infeliz, então, ela vive pouco.
Nesse caso, se a conclusão for a proposição "Se são mulheres desempregadas, vivem
pouco", tem-se um argumento correto.
10. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: ABIN PROVA: Agente de Inteligência
As seguintes proposições lógicas formam um conjunto de premissas de um argumento:
• Se Pedro não é músico, então André é servidor da ABIN.
• Se André é servidor da ABIN, então Carlos não é um espião.
• Carlos é um espião.
A partir dessas premissas, julgue o item a seguir, acerca de lógica de argumentação.
Se a proposição lógica “Pedro é músico.” for a conclusão desse argumento, então, as
premissas juntamente com essa conclusão constituem um argumento válido.
MUDE SUA VIDA!

3

Se Dagoberto discute com Andréia, então Andréia discute com Gislaine. Se Andréia discute
com Gislaine, então Gislaine vai ao teatro. Se Gislaine vai ao teatro, então Cláudio discute com
Gislaine. Ora, Cláudio não discute com Gislaine. Logo:
a) Andréia não discute com Gislaine e Dagoberto não discute com Andréia.
b) Gislaine não vai ao teatro e Andréia discute com Gislaine.
c) Gislaine vai ao teatro e Andréia discute com Gislaine.
d) Andréia discute com Gislaine e Dagoberto discute com Andréia.
e) Andréia não discute com Gislaine e Dagoberto discute com Andréia.
12. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Técnico Judiciário
Considere verdadeiras as quatro afirmações seguintes:
I. Ou Luíza é médica ou Márcia é advogada.
II. Carlos não é dentista e Luiz é engenheiro.
III. Se Carlos é dentista, então Márcia não é advogada.
IV. Luíza não é médica.
A partir dessas afirmações, pode-se concluir corretamente que:
a) Luiz é engenheiro e Carlos é dentista.
b) Márcia é advogada e Luiz é engenheiro.
c) nem Luíza é médica nem Luiz é engenheiro.
d) Luíza não é médica, mas é dentista.
e) Carlos é dentista ou Márcia não é advogada.
13. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SAD/PE PROVA: Analista

Um argumento válido é uma sequência finita de proposições em que algumas são
chamadas premissas e assumidas como verdadeiras, e as demais são conclusões que se
garantem verdadeiras em consequência da veracidade das premissas e de conclusões
previamente estabelecidas.
Suponha que a proposição “Se Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade, então
Josué mudou de emprego” seja uma premissa de um argumento. Se a proposição “Josué não
mudou de emprego” for outra premissa desse argumento, uma conclusão que garante sua
validade é expressa pela proposição:
a) Josué foi aprovado no concurso e não mudou de cidade.
b) Josué não foi aprovado no concurso e mudou de cidade.
c) Josué não foi aprovado no concurso ou não mudou de cidade.
d) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não mudou de cidade.
e) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não foi aprovado no concurso.

Se Márcio é dentista, então Rose não é enfermeira. Débora não é médica ou Marcelo não é
professor. Identificado que Marcelo é professor e que Rose é enfermeira, conclui-se
corretamente que:
a) Débora não é médica e Márcio não é dentista.
b) Débora é médica e Márcio é dentista.
c) Débora é médica e Márcio não é dentista.
d) Débora não é médica e Márcio é dentista.
e) Se Débora não é médica, então Márcio é dentista.
MUDE SUA VIDA!

4
De um argumento válido com duas premissas, conclui-se corretamente que Alexandre não
é casado com Carla. Uma das premissas desse argumento afirma como verdadeiro que
Alexandre é casado com Carla se, e somente se, Maria é irmã de Carla. Sendo assim, uma
segunda premissa verdadeira para esse argumento é:
a) Carla não é irmã de Maria.
b) Alexandre é casado com Carla.
c) Maria é irmã de Carla.
d) Alexandre é irmão de Maria.
e) Maria não é irmã de Alexandre.
16. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: MAPA PROVA: Técnico em Contabilidade
Considere os seguintes argumentos:
Argumento I
P1: Trabalho se e somente se estudo.
P2: Terei sucesso, se trabalhar e for proativo.
P3: Não estudei, mas sou proativo.
C: Logo, não terei sucesso.
Argumento II
P1: Gosto de estudar e sou aventureiro.
P2: Gosto de trabalhar ou de viajar.
P3: Se sou aventureiro, então gosto de viajar.
C: Logo, não gosto de trabalhar.
É correto afirmar que:
a) os argumentos I e II são válidos.
b) ambos os argumentos, I e II, são inválidos.
c) no argumento I, a conclusão é consequência de suas premissas.
d) apenas no argumento II, a conclusão é consequência de suas premissas.
17. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: POLÍCIA CIENTÍFICA/PE PROVA: Médico
Considere as seguintes proposições para responder a questão.
P1: Se há investigação ou o suspeito é flagrado cometendo delito, então há punição de
criminosos.
P2: Se há punição de criminosos, os níveis de violência não tendem a aumentar.
P3: Se os níveis de violência não tendem a aumentar, a população não faz justiça com as próprias
mãos.
Pretende-se acrescentar ao conjunto de proposições P1, P2 e P3 uma nova proposição, P0,
de modo que o argumento formado pelas premissas P0, P1, P2 e P3, juntamente com a
conclusão “A população não faz justiça com as próprias mãos” constitua um argumento válido.
Assinale a opção que apresenta uma proposta correta de proposição P0.
a) Há investigação ou o suspeito é flagrado cometendo delito.
b) Não há investigação ou o suspeito não é flagrado cometendo delito.
c) Não há investigação e o suspeito não é flagrado cometendo delito.
d) Se o suspeito é flagrado cometendo delito, então há punição de criminosos.
e) Se há investigação, então há punição de criminosos.
MUDE SUA VIDA!

5
Considere verdadeiras as afirmações a seguir:
• Luiza possui um gato.
• Henrique gosta de observar patos.
• Rafael não tem bicicleta.
• Tiago não gosta de comer macarrão.
A partir dessas afirmações, é logicamente verdadeiro que:
a) Ou Luiza possui um gato ou Tiago não gosta de comer macarrão.
b) Se Henrique gosta de observar patos, então Luiza possui um gato e Tiago gosta de comer
carrão.
c) Se Luiza possui um gato, então Rafael tem bicicleta.
d) Rafael tem bicicleta ou Henrique gosta de observar patos.
e) Tiago não gosta de comer macarrão e Henrique não gosta de observar patos.
• Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa.
• Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola.
• Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola.
• Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola.
• Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.
A partir dessas afirmações, é correto concluir que:
a) Fernanda faz o almoço.
b) Marina vai para escola.
c) Marcelo acorda cedo.
d) Helena não sai de casa.
e) Fábio pode jogar bola.
20. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Aux. de Papiloscopista
Considere falsidade a proposição I, e verdade a proposição II:
I. Se Ana é auxiliar de papiloscopista, então Caio é investigador.
II. Caio é investigador ou Monica é escrivã.
Com base no que foi apresentado, é verdade que:
a) Caio não é investigador, e Monica não é escrivã.
b) Ana não é auxiliar de papiloscopista, e Monica é escrivã.
c) Ana não é auxiliar de papiloscopista, e Caio não é investigador.
d) Ana é auxiliar de papiloscopista, e Monica é escrivã.
e) Caio é investigador, e Monica é escrivã.
MUDE SUA VIDA!

6
GABARITO
1. ERRADO
2. CERTO
3. ERRADO
4. ERRADO
5. ERRADO
6. ERRADO
7. ERRADO
8. ERRADO
9. CERTO
10. CERTO
11. A
12. B
13. C
14. A
15. A
16. B
17. A
18. D
19. A
20. D
MUDE SUA VIDA!

7
Se um indivíduo tem regras estritas sobre honra e combate, então ele é um samurai.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Como o ninja não tem regras estritas sobre honra e combate, então não há interseção entre
o conjunto dos ninjas e o conjunto das regras.
Como todo samurai tem regras estritas sobre honra e combate, então o conjunto dos
samurais está contido no conjunto das regras.
Como Caio é um samurai, ele segue as regras estritas sobre honra e combate. O fato de ele
ser samurai e seguir as regras estritas sobre honra e combate não garante que todos os
indivíduos que têm regras estritas sobre honra e combate sejam samurais.
Daí, conclui-se que existem indivíduos que têm regras estritas sobre honra e combate, mas
não são samurais.

Um ninja não pode ser um samurai.
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Como o “conjunto dos ninjas” e o “conjunto das regras” são disjuntos, ou seja, não possuem
interseção e sabendo-se que o “conjunto dos samurais” está contido neste conjunto, então
se conclui que é impossível um ninja ser samurai.

Caio é um ninja.
MUDE SUA VIDA!

8
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Como Caio é um samurai, ele segue as regras estritas sobre honra e combate.
Como o “conjunto dos ninjas” e o “conjunto das regras” são disjuntos, ou seja, não possuem
interseção e sabendo-se que o “conjunto dos samurais” está contido neste conjunto, então
se conclui que é impossível Caio ser um ninja.

Se a conclusão é falsa, o argumento não é válido.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Partindo de uma conclusão falsa, podemos ter duas situações:
- Se TODAS as premissas forem verdadeiras, então o argumento será inválido.
- Se pelo menos uma premissa for falsa, então o argumento será válido.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois é possível existir argumento válido ainda
que a conclusão seja falsa.

Considere uma argumentação em que duas premissas são da forma:
1. Nenhum A é B.
2. Todo C é A.
Se a conclusão é da forma “Nenhum C é B”, então essa argumentação não pode ser
considerada válida.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Como “Nenhum A é B”, então não há interseção entre o conjunto A e o conjunto B.
Como “Todo C é A”, então o conjunto C está contido no conjunto A.
Como o A e B são disjuntos, ou seja, não possuem interseção e sabendo-se que o conjunto C
está contido no conjunto A, então se conclui que é impossível haver interseção entre
os conjuntos B e C.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que este argumento é
inválido, porém ele não é inválido, mas sim, válido.
MUDE SUA VIDA!

9
6. ANO: 2006 BANCA: CESPE ÓRGÃO: ANCINE PROVA: Analista Administrativo

Considere a seguinte sequência de proposições.
I - Se Nicole é considerada uma ótima atriz, então Nicole ganhará o prêmio de melhor atriz
do ano.
II - Nicole não é considerada uma ótima atriz.
III - Portanto, pode-se concluir que Nicole não ganhará o prêmio de melhor atriz do ano.
Nesse caso, essa sequência constitui uma argumentação válida, porque, se as proposições
I e II são verdadeiras, a proposição III também é verdadeira.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Como a proposição “Nicole não é considerada uma ótima atriz”, é “V”, então temos:
Nicole não é considerada uma ótima atriz (V)
Daí, temos:
Se Nicole é considerada uma ótima atriz (V), então Nicole ganhará o prêmio de melhor atriz
do ano (V)
Nicole não ganhará o prêmio de melhor atriz do ano (F)
Neste caso, conclui-se que o argumento é inválido, pois temos premissas “V” e conclusão “F”.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que essa sequência
constitui uma argumentação válida.

Toda premissa de um argumento válido é verdadeira.
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Partindo de uma conclusão falsa, podemos ter duas situações:
- Se TODAS as premissas forem verdadeiras, então o argumento será inválido.
- Se pelo menos uma premissa for falsa, então o argumento será válido.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois é possível existir argumento válido ainda
que pelo menos uma premissa seja falsa.

Se as proposições “Se chove, as ruas da cidade de Vitória estão molhadas"; “As ruas da
cidade de Vitória estão molhadas" e “Está chovendo na cidade de Vitória", em que duas
primeiras são premissas e a terceira é a conclusão de um argumento, então é correto afirmar
que esse argumento é um argumento válido.
MUDE SUA VIDA!

10
GABARITO: ERRADO.
SOLUÇÃO
Considerando a proposição “As ruas da cidade de Vitória estão molhadas”, sendo uma
proposição “V” e, em seguida, determinando os valores lógicos das demais proposições,
temos:
As ruas da cidade de Vitória estão molhadas (V)
Se chove (V/F), as ruas da cidade de Vitória estão molhadas (V)
Está chovendo na cidade de Vitória (V/F),
Neste caso, conclui-se que o argumento é inválido, pois não se consegue definir o valor lógico
da conclusão, pois sendo esta “V” ou “F”, temos, respectivamente, argumento válido e
inválido.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que essa sequência
constitui uma argumentação válida.

Suponha um argumento no qual as premissas sejam as proposições I e II abaixo.
I - Se uma mulher está desempregada, então ela é infeliz.
II - Se uma mulher é infeliz, então, ela vive pouco.
Nesse caso, se a conclusão for a proposição "Se são mulheres desempregadas, vivem
pouco", tem-se um argumento correto.
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Considerando a conclusão “Se são mulheres desempregadas, vivem pouco”, sendo uma
proposição “F” e, em seguida, determinando os valores lógicos das demais proposições,
temos:
Se são mulheres desempregadas (V), vivem pouco (F)
Daí, temos:
Se uma mulher está desempregada (V), ela é infeliz (V) = V
Se uma mulher é infeliz (V), então ela vive pouco (F) = F
Neste caso, conclui-se que o argumento é válido, pois “partimos” da conclusão “F” e temos
pelo menos uma premissa “F”.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois a banca afirma que essa sequência constitui
uma argumentação válida.
As seguintes proposições lógicas formam um conjunto de premissas de um argumento:
• Se Pedro não é músico, então André é servidor da ABIN.
• Se André é servidor da ABIN, então Carlos não é um espião.
• Carlos é um espião.
A partir dessas premissas, julgue o item a seguir, acerca de lógica de argumentação.
Se a proposição lógica “Pedro é músico” for a conclusão desse argumento, então, as
premissas juntamente com essa conclusão constituem um argumento válido.
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: CERTO.
SOLUÇÃO
Considerando a proposição “Carlos é um espião”, sendo uma proposição “V” e, em seguida,
determinando os valores lógicos das demais proposições, temos:
Carlos é um espião (V)
Se André é servidor da ABIN (F), então Carlos não é um espião (F).
Se Pedro não é músico (F), então André é servidor da ABIN (F).
Pedro é músico (V) ---- A conclusão é “V”.
Neste caso, conclui-se que o argumento é válido, pois temos premissas “V” e conclusão
“V”.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois a banca afirma que essa sequência constitui
uma argumentação válida.

Se Dagoberto discute com Andréia, então Andréia discute com Gislaine. Se Andréia discute
com Gislaine, então Gislaine vai ao teatro. Se Gislaine vai ao teatro, então Cláudio discute com
Gislaine. Ora, Cláudio não discute com Gislaine. Logo:
a) Andréia não discute com Gislaine e Dagoberto não discute com Andréia.
b) Gislaine não vai ao teatro e Andréia discute com Gislaine.
c) Gislaine vai ao teatro e Andréia discute com Gislaine.
d) Andréia discute com Gislaine e Dagoberto discute com Andréia.
e) Andréia não discute com Gislaine e Dagoberto discute com Andréia.
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Resolvendo passo a passo, vamos considerar a proposição “Cláudio não discute com Gislaine”,
sendo uma proposição “V” e, em seguida, vamos determinar os valores lógicos das
proposições compostas. Veja:
Cláudio não discute com Gislaine (V)
Se Gislaine vai ao teatro (F), então Cláudio discute com Gislaine (F)
Se Andréia discute com Gislaine (F), então Gislaine vai ao teatro (F)
Se Dagoberto discute com Andréia (F), então Andréia discute com Gislaine (F)
Agora, basta encontrar a única assertiva que possui valor lógico “V”...
Analisando a letra A, temos:
a) Andréia não discute com Gislaine (V) e Dagoberto não discute com Andréia (V)
Considere verdadeiras as quatro afirmações seguintes:
I. Ou Luíza é médica ou Márcia é advogada.
II. Carlos não é dentista e Luiz é engenheiro.
III. Se Carlos é dentista, então Márcia não é advogada.
IV. Luíza não é médica.
A partir dessas afirmações, pode-se concluir corretamente que:
a) Luiz é engenheiro e Carlos é dentista.
b) Márcia é advogada e Luiz é engenheiro.
c) nem Luíza é médica nem Luiz é engenheiro.
d) Luíza não é médica, mas é dentista.
e) Carlos é dentista ou Márcia não é advogada.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: LETRA B.
SOLUÇÃO
Como todas as afirmações são “V”, então devemos iniciar pela proposição simples,
considerando-a “V”. Veja:
Luíza não é médica (V)
Daí, temos:
Ou Luíza é médica (F) ou Márcia é advogada (V)
Se Carlos é dentista (F), então Márcia não é advogada (F)
Carlos não é dentista (V) e Luiz é engenheiro (V)
Como as premissas são “V”, então a conclusão será a única assertiva cujo valor lógico
é “V”.
Assim, temos que o gabarito será a letra B. Veja:
Márcia é advogada (V) e Luiz é engenheiro (V) = (V)
13. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SAD/PE PROVA: Analista

Um argumento válido é uma sequência finita de proposições em que algumas são
chamadas premissas e assumidas como verdadeiras, e as demais são conclusões que se
garantem verdadeiras em consequência da veracidade das premissas e de conclusões
previamente estabelecidas.
Suponha que a proposição “Se Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade, então
Josué mudou de emprego” seja uma premissa de um argumento. Se a proposição “Josué não
mudou de emprego” for outra premissa desse argumento, uma conclusão que garante sua
validade é expressa pela proposição:
a) Josué foi aprovado no concurso e não mudou de cidade.
b) Josué não foi aprovado no concurso e mudou de cidade.
c) Josué não foi aprovado no concurso ou não mudou de cidade.
d) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não mudou de cidade.
e) Se Josué não mudou de emprego, então Josué não foi aprovado no concurso.
GABARITO: LETRA C.
SOLUÇÃO
Considerando que todas as premissas são “V”, então devemos iniciar pela proposição simples,
considerando-a “V”. Veja:
Josué não mudou de emprego (V)
Daí, temos:
Se Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade, então Josué mudou de emprego (F)
Note que o consequente da premissa acima é “F”. Assim, devemos negar o antecedente para
chegar à conclusão que caracteriza um argumento válido.
Assim, o item correto é a letra C. Veja:
Antecedente: Josué foi aprovado no concurso e mudou de cidade.
Negação do antecedente: Josué não foi aprovado no concurso ou não mudou de cidade.

Se Márcio é dentista, então Rose não é enfermeira. Débora não é médica ou Marcelo não é
professor. Identificado que Marcelo é professor e que Rose é enfermeira, conclui-se
corretamente que:
a) Débora não é médica e Márcio não é dentista.
b) Débora é médica e Márcio é dentista.
c) Débora é médica e Márcio não é dentista.
d) Débora não é médica e Márcio é dentista.
e) Se Débora não é médica, então Márcio é dentista.
MUDE SUA VIDA!

13
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Inicialmente, devemos considerar a proposição “Marcelo é professor e que Rose é enfermeira“
verdadeira.
Marcelo é professor (V) e Rose é enfermeira (V) = (V)
Daí, temos:
Débora não é médica (V) ou Marcelo não é professor (F) = (V)
Se Márcio é dentista (F), então Rose não é enfermeira (F) = (V)
Como as premissas são “V”, então a conclusão será a única assertiva cujo valor lógico
é “V”.
Assim, temos que o gabarito será a letra A. Veja:
Débora não é médica (V) e Márcio não é dentista (V) = (V)
De um argumento válido com duas premissas, conclui-se corretamente que Alexandre não
é casado com Carla. Uma das premissas desse argumento afirma como verdadeiro que
Alexandre é casado com Carla se, e somente se, Maria é irmã de Carla. Sendo assim, uma
segunda premissa verdadeira para esse argumento é:
a) Carla não é irmã de Maria.
b) Alexandre é casado com Carla.
c) Maria é irmã de Carla.
d) Alexandre é irmão de Maria.
e) Maria não é irmã de Alexandre.
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Inicialmente, devemos considerar a proposição “Alexandre não é casado com Carla”
verdadeira.
Alexandre não é casado com Carla = (V)
Daí, temos:
Alexandre é casado com Carla (F) se, e somente se, Maria é irmã de Carla (F) = (V)
Como a conclusão e a premissas são “V”, então a outra premissa cujo valor lógico é “V”
será a letra A. Veja:
Carla não é irmã de Maria (V)
16. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: MAPA PROVA: Técnico em Contabilidade
Considere os seguintes argumentos:
Argumento I
P1: Trabalho se e somente se estudo.
P2: Terei sucesso, se trabalhar e for proativo.
P3: Não estudei, mas sou proativo.
C: Logo, não terei sucesso.
Argumento II
P1: Gosto de estudar e sou aventureiro.
P2: Gosto de trabalhar ou de viajar.
P3: Se sou aventureiro, então gosto de viajar.
C: Logo, não gosto de trabalhar.
É correto afirmar que:
a) os argumentos I e II são válidos.
b) ambos os argumentos, I e II, são inválidos.
c) no argumento I, a conclusão é consequência de suas premissas.
d) apenas no argumento II, a conclusão é consequência de suas premissas.
MUDE SUA VIDA!

14
GABARITO: LETRA B.
SOLUÇÃO
Precisamos saber se ambos os argumentos são válidos ou inválidos.
Observe que em ambos os argumentos há uma conjunção. Veja:
Argumento I: Não estudei, mas sou proativo
Argumento II: Gosto de estudar e sou aventureiro
Como existe conjunção nas premissas dos argumentos, então é mais conveniente considerá-
las “V”
Vamos analisar os argumentos de maneira separada...
Argumento I:
Considerando as proposições simples:
T: trabalho;
E: estudo;
P: sou proativo;
S: terei sucesso
Inicialmente, vamos reescrever todas as premissas em uma linguagem proposicional:
P1: T ↔ E
P2: T ∧ P → S
P3: ~ E ∧ P
C: ~ S
Iniciaremos pela P3, uma vez que temos uma conjunção e a única forma de ela ser “V” é
obtendo valores lógicos verdadeiros em ambas as proposições. Veja:
P3: ~ E (V) ∧ P (V) ---- (V)
Agora, vamos encontrar os valores lógicos da P1:
P1: T (F) ↔ E (F) ---- (V)
Como a proposição ‘~ E’ é “V”, então a proposição ‘E’ será “F”.
Sendo assim, obrigatoriamente temos que a proposição T será “F”, uma vez que precisamos
obter premissas verdadeiras.
Analisando a P2:
P2: [T (F) ∧ P (V)] → S (V) ou (F)
[F]
Como o antecedente da condicional é “F”, não se pode definir o valor lógico do consequente,
uma vez que independentemente desse valor lógico, a condicional será sempre verdadeira.
A conclusão afirma que “não terei sucesso”.
Nada se pode concluir em relação a essa afirmação, uma vez que seu valor lógico é indefinido
(V ou F).
Sendo assim, temos um ARGUMENTO INVÁLIDO, uma vez que a verdade das premissas
não é suficiente para garantir a verdade da conclusão.
Argumento II:
A: sou aventureiro;
E: estudo;
T: gosto de trabalhar;
V: gosto de viajar.
Inicialmente, vamos reescrever todas as premissas em uma linguagem proposicional:
P1: E ∧ A
P2: T ∨ V
P3: A → V
C: ~ T
Iniciaremos pela P1, uma vez que temos uma conjunção e a única forma de ela ser “V” é
obtendo valores lógicos verdadeiros em ambas as proposições. Veja:
P1: E (V) ∧ A (V) ---- (V)
Agora, vamos encontrar os valores lógicos da P3:
P3: A (V) → V (V) ---- (V)
MUDE SUA VIDA!

15
Como a proposição ‘A’ é “V”, a proposição ‘V’ também será “V”, uma vez que precisamos
obter premissas verdadeiras.
Analisando a P2:
P2: T (V) ou (F) ∨ V (V)
Como a proposição V é “V”, não se pode definir o valor lógico da proposição T, uma vez que
independentemente desse valor lógico, a disjunção será sempre verdadeira.
A conclusão afirma que “não gosto de trabalhar”.
Nada se pode concluir em relação a essa afirmação, uma vez que seu valor lógico é indefinido
(V ou F).
Sendo assim, temos um ARGUMENTO INVÁLIDO, uma vez que a verdade das premissas
não é suficiente para garantir a verdade da conclusão.
Conclusão: Ambos os argumentos são inválidos
17. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: POLÍCIA CIENTÍFICA/PE PROVA: Médico
Considere as seguintes proposições para responder a questão.
criminosos.
P3: Se os níveis de violência não tendem a aumentar, a população não faz justiça com as próprias
mãos.
Pretende-se acrescentar ao conjunto de proposições P1, P2 e P3 uma nova proposição, P0,
de modo que o argumento formado pelas premissas P0, P1, P2 e P3, juntamente com a
conclusão “A população não faz justiça com as próprias mãos” constitua um argumento válido.
Assinale a opção que apresenta uma proposta correta de proposição P0.
a) Há investigação ou o suspeito é flagrado cometendo delito.
b) Não há investigação ou o suspeito não é flagrado cometendo delito.
c) Não há investigação e o suspeito não é flagrado cometendo delito.
d) Se o suspeito é flagrado cometendo delito, então há punição de criminosos.
e) Se há investigação, então há punição de criminosos.
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Temos o seguinte argumento:
P0: ??????
criminosos.
P3: Se os níveis de violência não tendem a aumentar, a população não faz justiça com as
próprias mãos.
C: A população não faz justiça com as próprias mãos.
I: Há Investigação
SF: Suspeito é Flagrado Cometendo Delito
PC: Há Punição de Criminosos
NV: Níveis de Violência Tendem a Aumentar
PJ: População faz Justiça com as Próprias Mãos
Iniciaremos a resolução através da conclusão, considerando-a “falsa”.
Vamos resolver na seguinte sequência:
C: ~ PJ (F)
P3: ~ NV (F) → ~ PJ (F) ---- (V)
P2: PC (F) → ~ NV (F) ---- (V)
P1: I (F) ∨ SF (F) → PC (F) ---- (V)
Observe que partimos da conclusão falsa e obtivemos todas as premissas verdadeiras.
Diante disso, conclui-se que o gabarito será a única assertiva que apresentar valor
lógico falso, uma vez que precisamos chegar a um argumento válido e, consequentemente,
não podemos obter valores lógicos “V” em todas as premissas. Veja:
MUDE SUA VIDA!

16
a) I (F) ∨ SF (F) ----- (F)

OBS: As demais alternativas de resposta têm valor lógico “V”, logo estão erradas, pois irão
formar um argumento inválido.
• Luiza possui um gato.
• Henrique gosta de observar patos.
• Rafael não tem bicicleta.
• Tiago não gosta de comer macarrão.
A partir dessas afirmações, é logicamente verdadeiro que:
a) Ou Luiza possui um gato ou Tiago não gosta de comer macarrão.
b) Se Henrique gosta de observar patos, então Luiza possui um gato e Tiago gosta de comer
carrão.
c) Se Luiza possui um gato, então Rafael tem bicicleta.
d) Rafael tem bicicleta ou Henrique gosta de observar patos.
e) Tiago não gosta de comer macarrão e Henrique não gosta de observar patos.
GABARITO: LETRA D.
SOLUÇÃO
O enunciado disse que todas as afirmações são “V”. Assim, temos:
• Luiza possui um gato (V); • Luiza possui não um gato (F);
• Henrique gosta de observar patos (V); • Henrique não gosta de observar patos (F)
• Rafael não tem bicicleta (V); • Rafael tem bicicleta (F)
• Tiago não gosta de comer macarrão (V); • Tiago gosta de comer macarrão (F)
Analisando as assertivas, temos que a única correta é a letra D. Veja:
D) Rafael tem bicicleta (F) ou Henrique gosta de observar patos (V) = (V)
A disjunção é “V” sempre que pelo menos uma das proposições que a compõe for “V”.
• Se Marcelo acorda cedo, então Helena não sai de casa.
• Se Helena não sai de casa, então Marina vai para escola.
• Se Marina vai para escola, então Fábio pode jogar bola.
• Helena sai de casa e Fábio não pode jogar bola.
• Marcelo acorda cedo ou Fernanda faz o almoço.
A partir dessas afirmações, é correto concluir que:
a) Fernanda faz o almoço.
b) Marina vai para escola.
c) Marcelo acorda cedo.
d) Helena não sai de casa.
e) Fábio pode jogar bola.
MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: LETRA A.
SOLUÇÃO
Como as proposições são “V”, então devemos iniciar pela conjunção, considerando ambas as
proposições que a compõe “V”:
Helena sai de casa (V) e Fábio não pode jogar bola (V)
Daí, temos:
Se Marina vai para escola (F), então Fábio pode jogar bola (F)
Se Helena não sai de casa (F), então Marina vai para escola (F)
Se Marcelo acorda cedo (F), então Helena não sai de casa (F)
Marcelo acorda cedo (F) ou Fernanda faz o almoço (V)
20. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Aux. de Papiloscopista
Considere falsidade a proposição I, e verdade a proposição II:
I. Se Ana é auxiliar de papiloscopista, então Caio é investigador.
II. Caio é investigador ou Monica é escrivã.
Com base no que foi apresentado, é verdade que:
a) Caio não é investigador, e Monica não é escrivã.
b) Ana não é auxiliar de papiloscopista, e Monica é escrivã.
c) Ana não é auxiliar de papiloscopista, e Caio não é investigador.
d) Ana é auxiliar de papiloscopista, e Monica é escrivã.
e) Caio é investigador, e Monica é escrivã.
GABARITO: LETRA D.
SOLUÇÃO
A proposição I é “F” e proposição II é “V”. Assim, temos:
I. Se Ana é auxiliar de papiloscopista (V), então Caio é investigador (F) = “F”
II. Caio é investigador (F) ou Monica é escrivã (V) = “V”
Analisando as assertivas, temos que o gabarito é a letra D. Veja:
Ana é auxiliar de papiloscopista (V), e Monica é escrivã (V) = “V”
MUDE SUA VIDA!

18
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 6
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: FUNPRESP PROVA: Assistente Administrativo
Julgue o item a seguir, considerando as maneiras de pensar com argumentos racionais.
Forma de raciocínio empregada em ciências experimentais, a abdução é um processo de
inferência no qual se parte do particular para o geral, ou seja, a partir da observação de casos
particulares, chega-se a uma conclusão que extrapola essas premissas.
2. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: FUNPRESP PROVA: Analista
O texto que se segue, produzido por um detetive durante uma investigação criminal,
ilustra um raciocínio por indução. Ontem uma senhora rica foi assassinada em sua casa. No
momento do crime, havia uma festa na casa da vítima e nela estavam presentes umas cinquenta
pessoas. Dessas cinquenta, é sabido que nove tinham algum tipo de problema com a senhora
assassinada. Assim, é plausível supor que o assassino esteja entre essas nove pessoas.
Acerca dos argumentos racionais, julgue o item a seguir.
A afirmação “O ouro conduz eletricidade porque é um metal” constitui exemplo de
raciocínio dedutivo.
No diálogo seguinte, a resposta de Q é embasada em um raciocínio por abdução.
P: Vamos jantar no restaurante X?
Q: Melhor não. A comida desse restaurante não é muito boa. Li em um site de reclamações
muitas pessoas dizendo que, após comerem nesse restaurante, passaram muito mal e tiveram
de ir ao hospital. Além disso, conheço cinco amigos que comeram lá e foram parar no hospital.
No diálogo a seguir, a resposta de B é fundamentada em um raciocínio por analogia.
A: O que eu faço para ser rico assim como você?
B: Como você sabe, eu não nasci rico. Eu alcancei o padrão de vida que tenho hoje trabalhando
muito duro. Logo, você também conseguirá ter esse padrão de vida trabalhando muito duro.
6. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TCU PROVA: Auditor de Controle Externo
Julgue o item a seguir com base nas características do raciocínio analítico e na estrutura
da argumentação.
A superstição segundo a qual passar debaixo de escada traz azar ilustra uma relação
equivocada entre uma causa e um efeito.
MUDE SUA VIDA!

2
da argumentação.
A pergunta complexa: “Você deixou de roubar dinheiro de seus pais?” se baseia na
pressuposição de que o interlocutor a quem essa pergunta se dirige não rouba mais dinheiro
de seus pais.
da argumentação.
A seguinte situação é um exemplo de apelo popular: “Dentro do metrô, um rapaz começa
a pedir ajuda aos demais passageiros para pagar sua passagem de volta para casa. Sua
justificativa para essa atitude é o fato de ter sido assaltado e não ter um centavo”.
Adotando-se o processo de inferência do tipo indutivo, usado em ciências experimentais,
parte-se do particular para o geral, ou seja, a partir da observação de casos particulares, chega-
se a uma conclusão que os transcende.
Não estão explicitamente declaradas duas premissas do argumento que embasa a
seguinte afirmação: “A empresa Z não respeita seus funcionários porque não lhes paga em dia”.
11. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRT/21ª REGIÃO PROVA: Analista Judiciário
O sustentáculo da democracia é que todos têm o direito de votar e de apresentar a sua
candidatura. Mas, enganoso é o coração do homem. Falhas administrativas e maior tempo no
poder andam de mãos dadas. Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternância no poder
é imprescindível.
Considerando o argumento citado, julgue os itens subsequentes.
A sentença “Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mãos dadas” é uma
premissa desse argumento.
é imprescindível.
A afirmação “E a alternância no poder é imprescindível” é uma premissa desse argumento.
MUDE SUA VIDA!

3

À luz da teoria da argumentação, julgue o item subsequente.
Os sofismas são considerados argumentos válidos; as falácias, argumentos inválidos.
Nos argumentos indutivos, a conclusão é falsa.
O seguinte argumento foi construído com base no raciocínio dedutivo.
Todos os papéis são azuis.
Há papéis em cima da mesa.
Logo, os papéis que estão sobre a mesa são azuis
Em um argumento dedutivamente válido, a verdade da conclusão depende da verdade das
premissas.
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação,
julgue os itens a seguir.
O pleno entendimento da frase “Cicrano estava escrevendo uma carta” envolve a
identificação das seguintes informações pressupostas: a de que Cicrano tinha dado início à
tarefa de escrever uma carta e a de que ele conseguiu concluir a escrita dessa carta.
O raciocínio Nenhum peixe é ave. Logo, nenhuma ave é peixe é válido.
19. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRF/1ª REGIÃO PROVA: Cargos de nível médio
A maior prova de honestidade que realmente posso dar neste momento é dizer que
continuarei sendo o cidadão desonesto que sempre fui.
Considerando o texto, julgue o item seguinte, concernente à argumentação e aos tipos de
argumentos.
Verifica-se a ocorrência de falácia no argumento da frase.
MUDE SUA VIDA!

4
20. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRF/1ª REGIÃO PROVA: Cargos de nível superior
O uso de animais em pesquisas e testes científicos é submetido a comitês de ética com o
intuito de evitar procedimentos que lhes causem sofrimento ou dor. Caso o Brasil abolisse a
prática de testes desse tipo, a ciência brasileira se tornaria dependente da tecnologia externa.
Como cientista, posso apresentar exemplos de ações que custaram a vida de animais, mas que
salvaram muitas vidas humanas. Internet: (com adaptações).
Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue o próximo item, relativo
ao texto CB1A6BBB.
No início do último período do texto, o emprego do termo “cientista” faz pressupor que o
autor do texto se especializou em alguma ciência natural ou se dedica a ela e que, por isso, tem
autoridade para tratar do tema.
MUDE SUA VIDA!

5
GABARITO
1. ERRADO
2. ERRADO
3. CERTO
4. ERRADO
5. CERTO
6. CERTO
7. ERRADO
8. ERRADO
9. CERTO
10. ERRADO
11. CERTO
12. ERRADO
13. ERRADO
14. ERRADO
15. CERTO
16. CERTO
17. ERRADO
18. CERTO
19. ERRADO
20. CERTO
MUDE SUA VIDA!

6
1. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: FUNPRESP PROVA: Assistente Administrativo
Julgue o item a seguir, considerando as maneiras de pensar com argumentos racionais.
Forma de raciocínio empregada em ciências experimentais, a abdução é um processo de
inferência no qual se parte do particular para o geral, ou seja, a partir da observação de casos
particulares, chega-se a uma conclusão que extrapola essas premissas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
O argumento por abdução se baseia em tentar explicar uma conclusão através de uma provável
hipótese que melhor justifique aquilo que se deseja imaginar. Por isso, está diretamente ligado
à probabilidade.
O argumento indutivo é aquele em que se parte do “particular para o geral”, sendo que o valor
da conclusão não será uma consequência necessária das premissas.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a afirmação da banca se refere ao conceito
de indução.

O texto que se segue, produzido por um detetive durante uma investigação criminal,
ilustra um raciocínio por indução. Ontem uma senhora rica foi assassinada em sua casa. No
momento do crime, havia uma festa na casa da vítima e nela estavam presentes umas cinquenta
pessoas. Dessas cinquenta, é sabido que nove tinham algum tipo de problema com a senhora
assassinada. Assim, é plausível supor que o assassino esteja entre essas nove pessoas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
à probabilidade.
Observe que houve uma tentativa clara de explicar o fato ocorrido através de uma suposição,
uma vez que a banca afirma “é plausível supor que o assassino esteja entre essas nove
pessoas”.
Daí, infere-se que o assassino talvez tinha algum tipo de problema com a senhora assassinada.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois banca afirma que o raciocínio utilizado para
a conclusão é indutivo.

A afirmação “O ouro conduz eletricidade porque é um metal” constitui exemplo de
raciocínio dedutivo.
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Observe a afirmação da banca:
“O ouro conduz eletricidade porque é um metal”
Note que existe uma permissa não declarada, ou seja, uma premissa implícita que é “Todo metal
conduz eletricidade”
Assim, temos o seguinte argumento:
Premissa 1: Todo metal conduz eletricidade --- Situação geral
Premissa 2: O ouro é um metal --- Situação particular
Conclusão: O ouro conduz eletricidade.
O argumento dedutivo é aquele em que se parte “do geral para o particular”, sendo o valor
da conclusão uma consequência necessária das premissas.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois banca afirma que o raciocínio utilizado para a
conclusão é dedutivo.

No diálogo seguinte, a resposta de Q é embasada em um raciocínio por abdução.
P: Vamos jantar no restaurante X?
Q: Melhor não. A comida desse restaurante não é muito boa. Li em um site de reclamações
muitas pessoas dizendo que, após comerem nesse restaurante, passaram muito mal e tiveram
de ir ao hospital. Além disso, conheço cinco amigos que comeram lá e foram parar no hospital.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
à probabilidade.
Note que a afirmação de ‘Q’ não estabelece uma relação de probabilidade, e sim um
raciocínio por indução, pois se parte da observação de um caso particular (pessoas que comeram
no restaurante e passaram mal) para a generalização (a comida do restaurante não é boa).
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que a resposta de ‘Q’ é
embasada em um raciocínio por abdução.

No diálogo a seguir, a resposta de B é fundamentada em um raciocínio por analogia.
A: O que eu faço para ser rico assim como você?
B: Como você sabe, eu não nasci rico. Eu alcancei o padrão de vida que tenho hoje trabalhando
muito duro. Logo, você também conseguirá ter esse padrão de vida trabalhando muito duro.
MUDE SUA VIDA!

8
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
O argumento por analogia é uma espécie de argumento indutivo em que se ressaltam
características semelhantes entre duas ou mais situações com a finalidade de chegar a
conclusões similares.
Assim, podemos afirmar que o argumento por analogia é um raciocínio comparativo.
Note que há uma evidente comparação entre as situações de A e de B, pois este ficou rico ao
trabalhar muito e concluiu que aquele também ficará rico se trabalhar muito.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois a banca afirma que a resposta de B é
fundamentada em um raciocínio por analogia
da argumentação.
A superstição segundo a qual passar debaixo de escada traz azar ilustra uma relação
equivocada entre uma causa e um efeito.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
No raciocínio analítico, devemos nos preocupar com o texto, uma vez que este tipo de raciocínio
exige bastante subjetividade por parte do aluno.
Perceba que alguém passar debaixo de uma escada não indica azar, pois, obviamente,
passar debaixo da escada (causa) não produz azar (consequência).
É evidente que deve haver outra justificativa para o ‘azar’ ocorrido no mesmo dia que alguém
passou debaixo de uma escada.
Assim, conclui-se que as superstições sempre nos remetem a um exemplo equivocado
entre causa e efeito, pois as suas afirmações não podem ser provadas cientificamente.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois a banca afirma que passar debaixo de escada
traz azar ilustra uma relação equivocada entre uma causa e um efeito.
da argumentação.
A pergunta complexa: “Você deixou de roubar dinheiro de seus pais?” se baseia na
pressuposição de que o interlocutor a quem essa pergunta se dirige não rouba mais dinheiro
de seus pais.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Quando perguntamos a uma pessoa se ela deixou de roubar algo, claro que entendemos que
ela roubava anteriormente.
Daí, não se pode concluir através da pergunta feita que o “entrevistado” não rouba mais dinheiro
de seus pais.
Assim, nota-se que estamos diante de uma suposição inconclusiva.
da argumentação.
A seguinte situação é um exemplo de apelo popular: “Dentro do metrô, um rapaz começa
a pedir ajuda aos demais passageiros para pagar sua passagem de volta para casa. Sua
justificativa para essa atitude é o fato de ter sido assaltado e não ter um centavo”.
MUDE SUA VIDA!

9
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
O apelo popular (também conhecido como apelo à multidão ou apelo à quantidade) é um
raciocínio falacioso em que o locutor tenta convencer o interlocutor através da ideia de que
muitas pessoas (inúmeras pessoas ou a maioria das pessoas) concordam com a argumentação
explanada.
Obviamente, não há comprovação de que algo seja verdadeiro unicamente pela quantidade de
pessoas que concordam com isso.
Exemplo: As pessoas que seguem o islamismo acreditam que Alá existe, mas não há
comprovação científica de que isso seja verdade.
O apelo à emoção é um raciocínio falacioso em que o locutor tenta convencer o interlocutor de
uma argumentação através da manipulação dos sentimentos deste.
Exemplo: O funcionário que, após ser demitido, argumenta que seus filhos irão passar
necessidade e, por isso, deve continuar empregado.
Assim, conclui-se que pedir algo dentro do metrô não se baseia em um apelo popular e sim, em
apelo à emoção.
Adotando-se o processo de inferência do tipo indutivo, usado em ciências experimentais,
parte-se do particular para o geral, ou seja, a partir da observação de casos particulares, chega-
se a uma conclusão que os transcende.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Assim, conclui-se que o item está correto, pois retrata o conceito de argumento indutivo.
Não estão explicitamente declaradas duas premissas do argumento que embasa a
seguinte afirmação: “A empresa Z não respeita seus funcionários porque não lhes paga em dia”.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
“A empresa Z não respeita seus funcionários porque não lhes paga em dia”
Note que existe apenas uma permissa não declarada, ou seja, uma premissa implícita que é:
“Toda empresa que não paga em dia não respeita os seus funcionários”
Assim, temos o seguinte argumento:
Premissa 1: Toda empresa que não paga em dia não respeita os seus funcionários
Premissa 2: A empresa Z não paga em dia
Conclusão: A empresa Z não respeita seus funcionários.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois banca afirma que não estão explicitamente
declaradas duas premissas do argumento.
11.
MUDE SUA VIDA!

10
ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRT/21ª REGIÃO PROVA: Analista Judiciário
é imprescindível.
A sentença “Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mãos dadas” é uma
premissa desse argumento.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Observe o trecho abaixo: “Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternância no poder é
imprescindível.
A expressão “por isso” é indicativa de conclusão. Assim, podemos dividir o argumento da forma
seguinte:
Premissas --- “por isso” --- conclusão
Isso significa que o argumento pode ser assim representado:
Premissa 1: O sustentáculo da democracia é que todos têm o direito de votar e de apresentar
a sua candidatura.
Premissa 2: Enganoso é o coração do homem.
Premissa 3: Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mãos dadas.
Conclusão: Todos precisam ser fiscalizados e a alternância no poder é imprescindível.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois “falhas administrativas e maior tempo no poder
andam de mãos dadas” representam uma premissa desse argumento.
é imprescindível.
A afirmação “E a alternância no poder é imprescindível” é uma premissa desse argumento.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Observe o trecho abaixo: “Por isso, todos precisam ser fiscalizados. E a alternância no poder é
imprescindível.
A expressão “por isso” é indicativa de conclusão. Assim, podemos dividir o argumento da forma
seguinte:
Premissas --- “por isso” --- conclusão
Isso significa que o argumento pode ser assim representado:
Premissa 1: O sustentáculo da democracia é que todos têm o direito de votar e de apresentar
a sua candidatura.
Premissa 2: Enganoso é o coração do homem.
Premissa 3: Falhas administrativas e maior tempo no poder andam de mãos dadas.
Conclusão: Todos precisam ser fiscalizados e a alternância no poder é imprescindível.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois “E a alternância no poder é imprescindível”
representa a conclusão desse argumento.
MUDE SUA VIDA!

11

Os sofismas são considerados argumentos válidos; as falácias, argumentos inválidos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Um argumento é inválido quando a sua conclusão NÃO é uma consequência obrigatória do seu
conjunto de premissas.
Os raciocínios inválidos são utilizados para convencer o interlocutor através de uma
argumentação equivocada, seja de forma intencional ou não.
A falácia e o sofisma são argumentos inválidos, sendo este utilizado de forma intencional,
ou seja, o locutor quer enganar o interlocutor. Já aquela ocorre “sem querer”, ou seja, o locutor
acredita estar dizendo a verdade, mas está equivocado.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a falácia e o sofisma são argumentos
inválidos e a banca diz que este é um argumento válido.

Nos argumentos indutivos, a conclusão é falsa.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Ressalte-se que pode haver um argumento indutivo com conclusão verdadeira. Veja um
exemplo:
Premissa 1: O tubarão vive na água --- situação particular.
Premissa 2: A baleia vive na água --- situação particular.
Premissa 3: O golfinho vive na água --- situação particular.
Conclusão: Logo, todos os peixes vivem na água --- situação geral.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois a banca afirma que, nos argumentos
indutivos, a conclusão sempre é falsa.

O seguinte argumento foi construído com base no raciocínio dedutivo.
Todos os papéis são azuis.
Há papéis em cima da mesa.
Logo, os papéis que estão sobre a mesa são azuis
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, temos o seguinte argumento:
Premissa 1: Todos os papéis são azuis --- Situação geral
Premissa 2: Há papéis em cima da mesa --- Situação particular
Conclusão: Logo, os papéis que estão sobre a mesa são azuis.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois a banca afirma que esse raciocínio é dedutivo.
MUDE SUA VIDA!

12

Em um argumento dedutivamente válido, a verdade da conclusão depende da verdade das
premissas.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Veja um exemplo de argumento dedutivo:
Premissa 1: Todos os alunos são inteligentes --- Situação geral
Premissa 2: João é aluno --- Situação particular
Conclusão: Logo, João é inteligente.
Assim, conclui-se que o item está correto, pois a banca afirma que, em um argumento
dedutivamente válido, a verdade da conclusão depende da verdade das premissas.

O pleno entendimento da frase “Cicrano estava escrevendo uma carta” envolve a
identificação das seguintes informações pressupostas: a de que Cicrano tinha dado início à
tarefa de escrever uma carta e a de que ele conseguiu concluir a escrita dessa carta.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
O fato de alguém estar escrevendo uma carta garante que ela deu início a tarefa de escrever.
Todavia, o fato de alguém estar escrevendo uma carta não garante que ela tenha terminado
essa tarefa.
Um exemplo similar seria o de uma pessoa que começou a assistir a uma partida de futebol na
TV, mas saiu para trabalhar no decorrer do jogo.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois começar uma tarefa não significa que vamos
terminá-la.

O raciocínio Nenhum peixe é ave. Logo, nenhuma ave é peixe é válido.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Um argumento é considerado válido quando a sua conclusão é uma consequência obrigatória
do seu conjunto de premissas.
O argumento apresentado no enunciado representa uma proposição quantificada do tipo
“nenhum A é B”.
Dizer que “nenhum A é B” é o mesmo que “nenhum B é A”, ou seja, são expressões equivalentes
e significam que A e B não possuem elementos em comum, ou seja, não existe intersecção entre
os referidos conjuntos.
Assim, temos que “nenhum peixe é ave” = “nenhuma ave é peixe”.
Portanto, trata-se de um argumento válido.
MUDE SUA VIDA!

13
19. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRF/1ª REGIÃO PROVA: Cargos de nível médio
A maior prova de honestidade que realmente posso dar neste momento é dizer que
continuarei sendo o cidadão desonesto que sempre fui.
Considerando o texto, julgue o item seguinte, concernente à argumentação e aos tipos de
argumentos.
Verifica-se a ocorrência de falácia no argumento da frase.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
“A maior prova de honestidade que realmente posso dar neste momento é dizer que continuarei
sendo o cidadão desonesto que sempre fui”.
Trata-se de um paradoxo, ou seja, uma afirmação que parece verdadeira, mas é contraditória.
Assim, não se caracteriza a falácia conforme informado pelo enunciado, pois esta é uma
forma de argumento falso que simula a verdade.
Assim, conclui-se que o item está incorreto
20. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRF/1ª REGIÃO PROVA: Cargos de nível superior
O uso de animais em pesquisas e testes científicos é submetido a comitês de ética com o
intuito de evitar procedimentos que lhes causem sofrimento ou dor. Caso o Brasil abolisse a
prática de testes desse tipo, a ciência brasileira se tornaria dependente da tecnologia externa.
Como cientista, posso apresentar exemplos de ações que custaram a vida de animais, mas que
salvaram muitas vidas humanas.
Internet: (com adaptações).
Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue o próximo item, relativo
ao texto CB1A6BBB.
No início do último período do texto, o emprego do termo “cientista” faz pressupor que o
autor do texto se especializou em alguma ciência natural ou se dedica a ela e que, por isso, tem
autoridade para tratar do tema.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
O argumento de autoridade é aquele em que se sustenta determinada argumentação por meio
da citação de uma fonte confiável, como especialistas em determinados assuntos ou autoridades.
Exemplo: O Ministro da Economia disse que é um bom momento para investir nas ações da
Petrobrás. Logo, vou investir todo o meu dinheiro nessas ações.
Note que “cientista” no último período do texto indica que ele é a ‘autoridade’ sobre o assunto
e, portanto, estamos diante de um argumento de autoridade.
MUDE SUA VIDA!

14
SUMÁRIO
GABARITO ...................................................................................................................................................... 9
QUESTÕES COMENTADAS ........................................................................................................................... 10
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UNIR PROVA: Analista de TI
Caio, João e Bento são amigos de infância. Um deles é loiro, outro é moreno e o outro é ruivo.
Sabe-se também que um deles cursa Direito, outro Matemática e o outro Informática. Sabe-se,
também, que Caio não faz Matemática e nem Informática, João não é moreno e nem ruivo e que
Bento e o amigo que é moreno não fazem Matemática.
Em relação à situação descrita, julgue o item a seguir.
Caio é moreno e cursa Matemática.
Bento é ruivo e cursa Informática.


João é loiro e cursa Direito.
Sempre que possível, Maria vai visitar seus avós. Durante os dias de suas férias, ela percebeu
que visitou seus avós 15 vezes, de manhã ou à tarde, e, quando fazia a visita de manhã, não fazia
à tarde. Sabemos que 13 visitas não foram à tarde e 12 não foram de manhã.
Em relação às férias de Maria e suas visitas para seus avós, julgue o item a seguir.
Maria teve 30 dias de férias.
MUDE SUA VIDA!

2
João quer se preparar para um concurso e tem 21 dias corridos para estudar todo o conteúdo
que planejou, começando em um sábado, primeiro dia de julho. João pretende estudar 6 h em
dias de semana e 4 h aos sábados. Aos domingos, ele não estudará. A tabela abaixo mostra os
conteúdos e os tempos que devem ser gastos em cada um.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
João terminará todos os conteúdos previstos em uma terça‐feira.

Se João quiser revisar algum conteúdo, ele ainda terá mais de 20 h de estudo após terminar
todos os conteúdos previstos.
MUDE SUA VIDA!

3
Se João começar estudando apenas português, então ele terminará este conteúdo na quarta‐
feira, dia 5 de julho.
8. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRESS/GO PROVA: Agente Administrativo
Considerando os dados sobre medidas caseiras indicados na figura acima, julgue o item.
É correto afirmar que o volume existente em 1m3 corresponde a uma quantidade superior ao
volume de 5.000 copos americanos.
MUDE SUA VIDA!

4
9. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRO/PB PROVA: Agente Administrativo
Cristiano, Lauro, Pedro, Lúcia, Paula e Margarida formam três casais. Os homens são nascidos
em João Pessoa, Patos ou Campina Grande. Sabe-se que: o que nasceu em João Pessoa é casado
com Margarida; Pedro nasceu em Campina Grande; Paula não é casada com Pedro; e Cristiano
não nasceu em João Pessoa.
No diagrama a seguir, estão marcadas as informações com S (sim) ou N (não), por exemplo, o N
no cruzamento da coluna que contém Paula com a linha que contém Pedro indica que Paula não
é casada com Pedro.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item a seguir, completando a tabela, se necessário.
Cristiano é casado com Lúcia.

Cristiano nasceu em Campina Grande.

MUDE SUA VIDA!

5
Em uma avenida reta, a escola fica entre a igreja e a banca de jornal, e a igreja fica entre a banca
de jornal e o supermercado. Podemos afirmar que:
a) o supermercado fica entre a banca de jornal e a escola.

b) a igreja fica entre a escola e a banca de jornal.
c) a igreja fica entre o supermercado e a escola.
d) a escola fica entre o supermercado e a igreja.
12. ANO: 2017 BANCA: FGV ÓRGÃO: MPE/RJ PROVA: Analista

Trabalham em um escritório 11 pessoas, sendo que, no assunto futebol, 3 são vascaínos, 2 são
tricolores, 2 são botafoguenses e 4 são flamenguistas. É correto afirmar que:
a) Em qualquer grupo de 7 dessas pessoas há, pelo menos, um vascaíno;

b) Em qualquer grupo de 6 dessas pessoas há torcedores de pelo menos três times;
c) Em qualquer grupo de 8 dessas pessoas há, pelo menos, um flamenguista;
d) Em qualquer grupo de 5 dessas pessoas há, pelo menos, um botafoguense;
e) Em qualquer grupo de 4 dessas pessoas há, pelo menos, duas pessoas que torcem para o
mesmo time.
Alex, João e Pedro são três profissionais que vão trabalhar nos campi A, B e C do Colégio Pedro
II, um em cada campus, não necessariamente nessa ordem. Um dos campi só tem ensino
fundamental, outro só tem ensino médio e o terceiro oferece os ensinos fundamental e médio.
Sabe-se que:
Alex vai trabalhar em um campus com ensino fundamental.

Pedro vai trabalhar no campus C.
Alex não vai trabalhar só com ensino fundamental nem no campus A.
Pedro vai trabalhar no campus que só tem ensino médio.
Dessa forma, pode-se concluir que os campi A, B e C, oferecem, respectivamente:
a) ensino fundamental – ensino médio – ensinos fundamental e médio

b) ensino médio – ensinos fundamental e médio – ensino fundamental
c) ensino médio – ensino fundamental – ensinos fundamental e médio
d) ensino fundamental – ensinos fundamental e médio – ensino médio
MUDE SUA VIDA!

6
Andy, Betty, Caty, Dany e Emy são cinco amigas. Cada uma têm uma quantia em dinheiro. Andy
e Dany tem menos que Caty. Andy e Emy têm mais que Betty. Dany tem mais que Emy, porém
menos que Andy. A moça que possui menos dinheiro é:
a) Andy
b) Betty
c) Dany
d) Emy.
15. ANO: 2016 BANCA: TRF/2ª REGIÃO ÓRGÃO: CONSULPLAN PROVA: Técnico
Administrativo
Sobre uma mesa encontram-se 3 garrafas de mesma capacidade e materiais distintos , contendo em
cada uma delas uma certa bebida em quantidades diferentes, estando uma delas cheia, uma quase
cheia e outra pela metade:
- a garrafa que está quase cheia é a de plástico ou a de alumínio;

- a garrafa cujo líquido está pela metade tem suco e não é a de plástico;
- o volume contido na garrafa de refrigerante é inferior ao volume contido na garrafa de leite; e
- o leite não está armazenado na garrafa de vidro e o refrigerante não está armazenado na garrafa de
plástico.
As garrafas com menor e maior volume de líquido são, respectivamente, as de:
a) plástico e vidro
b) vidro e alumínio
c) alumínio e plástico
d) vidro e plástico
16. ANO: 2014 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo/MG PROVA:
Assistente de Educação Básica
Um garçom memorizou os pedidos de três clientes – uma jovem, uma criança e um senhor –, que
foram: um pedaço de torta de legumes, um bife à milanesa com arroz, um filé de frango com salada,
água mineral, vinho e refrigerante. Considere que cada um deles fez um pedido de um alimento e uma
bebida e o garçom esqueceu quem fez cada pedido; porém, sabe que:
• o senhor: é vegetariano e pediu água;

• a criança: pediu bife à milanesa e não toma bebida alcoólica; e,
• a jovem: está de regime e não bebe refrigerante.
Qual das alternativas corresponde a dois itens pedidos por uma mesma pessoa?
a) Água e filé de frango.

b) Filé de frango e vinho.
c) Bife à milanesa e água.
d) Vinho e bife à milanesa.
MUDE SUA VIDA!

7
17. ANO: 2015 BANCA: CETRO ÓRGÃO: MDS PROVA: Atividades Técnicas de Complexidade
Intelectual
O treinador de uma equipe de basquete mediu a altura de 5 de seus atletas: Alberto, Carlos, Rui,
Silvio e Tadeu. O resultado obtido foi o seguinte:
I. Tadeu é mais baixo que Silvio e Rui.

II. Silvio é mais baixo que Alberto.
III. Carlos é mais baixo que Tadeu.
IV. Alberto não é o mais alto.
Eles foram colocados em ordem crescente. É correto afirmar que o atleta que ficou no meio foi
o:
a) Silvio.
b) Alberto.
c) Carlos.
d) Rui.
18. ANO: 2016 BANCA: AOCP ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico em Segurança do Trabalho
Em uma urna, havia 10 bolas, sendo 4 bolas brancas, 3 verdes, 2 pretas e 1 vermelha. Se foram
retiradas dessa urna 5 bolas e, sabendo que nenhuma delas era preta, então o que podemos,
com certeza, afirmar sobre as bolas que foram retiradas da urna?
a) Pelo menos uma era branca.
b) 3 eram brancas, 1 verde e 1 vermelha.
c) 2 eram brancas e 3 eram verdes.
d) Pelo menos uma era verde.
e) 4 eram brancas.
19. ANO: 2016 BANCA: FCC ÓRGÃO: ELETROBRÁS PROVA: Direito
Em um salão estão presentes 25 pessoas. O menor número de pessoas que devem entrar no
salão para que tenhamos nele, com certeza, pelo menos cinco pessoas que fazem aniversário
em um mesmo mês é igual a:
a) 24.
b) 34.
c) 23.
d) 13.
e) 14.
20. ANO: 2017 BANCA: AOCP ÓRGÃO: PM/CE PROVA: Soldado da PM
Em uma sala, estão reunidos treze militares de um batalhão. Em relação a esses treze militares
que estão reunidos, podemos com certeza afirmar que pelo menos dois fazem aniversário no
mesmo mês.
MUDE SUA VIDA!

8
GABARITO
1. ERRADO
2. CERTO
3. ERRADO
4. ERRADO
5. CERTO
6. ERRADO
7. CERTO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. ERRADO
11. C
12. A
13. D
14. B
15. D
16. B
17. A
18. A
19. A
20. CERTO
MUDE SUA VIDA!

9
Caio é moreno e cursa Matemática.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Conforme expresso no enunciado da questão temos que “Caio não faz Matemática e nem
Informática”.
Daí, temos que a afirmação da banca “Caio é moreno e cursa Matemática” está incorreta.
Bento é ruivo e cursa Informática.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Informática”.
Daí, conclui-se que Caio faz Direito.
Conforme expresso no enunciado da questão temos que “João não é moreno e nem ruivo”.
Daí, conclui-se que João é loiro.
MUDE SUA VIDA!

10
Conforme expresso no enunciado da questão ainda temos que “Bento e o amigo que é moreno
não fazem Matemática”.
Daí, conclui-se que Bento é ruivo e Caio é moreno.
Assim, temos que Bento faz Informática e João, Matemática.
Note que Bento é ruivo e cursa Informática.

João é loiro e cursa Direito.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Informática”.
Daí, conclui-se que Caio faz Direito.
Conforme expresso no enunciado da questão temos que “João não é moreno e nem ruivo”.
Daí, conclui-se que João é loiro.
Conforme expresso no enunciado da questão ainda temos que “Bento e o amigo que é moreno
não fazem Matemática”.
Daí, conclui-se que Bento é ruivo e Caio é moreno.
Assim, temos que Bento faz Informática e João, Matemática.
Note que João é loiro e cursa Matemática.
MUDE SUA VIDA!

11
Sempre que possível, Maria vai visitar seus avós. Durante os dias de suas férias, ela percebeu
que visitou seus avós 15 vezes, de manhã ou à tarde, e, quando fazia a visita de manhã, não fazia
à tarde. Sabemos que 13 visitas não foram à tarde e 12 não foram de manhã.
Em relação às férias de Maria e suas visitas para seus avós, julgue o item a seguir.
Maria teve 30 dias de férias.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Considere que:
x: dias de visita pela manhã

y: dias de visita à tarde
z: dias sem visita
Conforme expresso no enunciado da questão temos que Maria não visitava os avós em um
mesmo dia, pela manhã e tarde. Assim, temos:
Daí, como 13 visitas não foram à tarde, 12 não foram de manhã e houve 15 visitas, temos:
x + z = 13
y + z = 12
x + y = 15
Somando-se as 3 equações, temos:
2x + 2y+ 2z = 40 --- dividindo por 2
x + y + z = 20
Conclusão: Maria teve 20 dias de férias.
MUDE SUA VIDA!

12
João terminará todos os conteúdos previstos em uma terça‐feira.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como a carga horária total é de 84h (20h + 14h + 30h + 20h = 84h), então temos:
1ª semana: 4h de estudo
Como começou no sábado e aos fins de semana estuda apenas 4h, pois não estuda aos
domingos, então, na 1ª semana, houve apenas 4h de estudo.
Ressalte-se que em 1 semana completa, ocorrem 34h de estudo, pois são 6h de segunda a
sexta e 4h aos sábados.
Assim, temos:

Total de horas estudadas até o presente momento: 72h (4h + 34h + 34h = 72h)
Com a semana de estudos se iniciando novamente após a folga de domingo e sabendo que
restam apenas 12h (84h – 72h = 12h), conclui-se que João terminará todos os conteúdos
previstos na terça‐feira.
MUDE SUA VIDA!

13
Se João quiser revisar algum conteúdo, ele ainda terá mais de 20 h de estudo após terminar
todos os conteúdos previstos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como a carga horária total é de 84h (20h + 14h + 30h + 20h = 84h), então temos:
Como começou no sábado e aos fins de semana estuda apenas 4h, pois não estuda aos
domingos, então, na 1ª semana, houve apenas 4h de estudo.
Ressalte-se que em 1 semana completa, ocorrem 34h de estudo, pois são 6h de segunda a
sexta e 4h aos sábados.
Assim, temos:

Total de horas estudadas até o presente momento: 72h (4h + 34h + 34h = 72h)
Com a semana de estudos se iniciando novamente após a folga de domingo e sabendo que
restam apenas 12h (84h – 72h = 12h), conclui-se que João terminará todos os conteúdos
previstos na terça‐feira, decorridos 18 dias.
Como ele pretende estudas por 21 dias corridos, então restam 3 dias que são quarta, quinta e
sexta. Nesses três dias ele ainda consegue estudar 18h, pois são 6h por dia.
Como a banca afirma que ele ainda terá mais de 20h de estudo após terminar todos os conteúdos
previstos, então o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

14
Se João começar estudando apenas português, então ele terminará este conteúdo na quarta‐
feira, dia 5 de julho.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como a carga horária total de Português é de 20h, então temos:
01/07 (sábado): 4h de estudo

02/07 (domingo): não estuda --- folga
03/07 (segunda): 6h de estudo
04/07 (terça): 6h de estudo
05/07 (quarta): 4h de estudo --- ainda restam 2h para estudar outra matéria
Como a banca afirma que terminará este conteúdo na quarta‐feira, dia 5 de julho, então o item
está correto.
MUDE SUA VIDA!

15
8. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRESS/GO PROVA: Agente Administrativo
Considerando os dados sobre medidas caseiras indicados na figura acima, julgue o item.
É correto afirmar que o volume existente em 1m3 corresponde a uma quantidade superior ao
volume de 5.000 copos americanos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como cada m3, equivale a 1000 litros, então podemos fazer a seguinte associação:
5000 copos americanos = 5000 x 250ml = 1.250.000 ml
Daí, temos que:
1.250.000 ml = 1250 litros
Como a banca afirma que o volume existente em 1m3 corresponde a uma quantidade superior
ao volume de 5.000 copos americanos, então o item está incorreto.
1250 litros > 1m3

Cristiano é casado com Lúcia.
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como Cristiano não nasceu em João Pessoa, então ele não se casou com Margarida. Assim,
temos:
Como Pedro nasceu em Campina Grande, então ele também não se casou com Margarida.
Assim, temos que Lauro se casou com Margarida e nasceu em João Pessoa. Veja:
Como Paula não é casada com Pedro, então ela é casada com Cristiano e, obviamente, Pedro
é casado com Lúcia. Veja:
Como a banca disse que Cristiano é casado com Lúcia, então o item está incorreto.
Cristiano nasceu em Campina Grande.

MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como Cristiano não nasceu em João Pessoa, então ele não se casou com Margarida. Assim,
temos:
Como Pedro nasceu em Campina Grande, então ele também não se casou com Margarida.
Assim, temos que Lauro se casou com Margarida e nasceu em João Pessoa. Veja:
Daí, como Pedro nasceu em Campina Grande e Lauro nasceu em João Pessoa, então
temos que Cristiano nasceu em Patos.
Como a banca disse que Cristiano nasceu em Campina Grande, então o item está incorreto.
Em uma avenida reta, a escola fica entre a igreja e a banca de jornal, e a igreja fica entre a banca
de jornal e o supermercado. Podemos afirmar que:
a) o supermercado fica entre a banca de jornal e a escola.
b) a igreja fica entre a escola e a banca de jornal.
c) a igreja fica entre o supermercado e a escola.
d) a escola fica entre o supermercado e a igreja.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Basta resolver por etapas...
1°) a escola fica entre a igreja e a banca de jornal
IGREJA ESCOLA BANCA

2°) a igreja fica entre a banca de jornal e o supermercado
MERCADO IGREJA ESCOLA BANCA
Conclusão: a igreja fica entre o supermercado e a escola.
Portanto, o gabarito é letra C.
MUDE SUA VIDA!

18
12. ANO: 2017 BANCA: FGV ÓRGÃO: MPE/RJ PROVA: Analista
Trabalham em um escritório 11 pessoas, sendo que, no assunto futebol, 3 são vascaínos, 2 são
tricolores, 2 são botafoguenses e 4 são flamenguistas. É correto afirmar que:
a) Em qualquer grupo de 7 dessas pessoas há, pelo menos, um vascaíno;

b) Em qualquer grupo de 6 dessas pessoas há torcedores de pelo menos três times;
c) Em qualquer grupo de 8 dessas pessoas há, pelo menos, um flamenguista;
d) Em qualquer grupo de 5 dessas pessoas há, pelo menos, um botafoguense;
mesmo time.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Vamos analisar as alternativas e chegar à conclusão correta:
a) Em qualquer grupo de 7 dessas pessoas há, pelo menos, um vascaíno; ERRADO
Podemos ter, por exemplo, 4 flamenguistas, 2 tricolores e 1 botafoguense.
b) Em qualquer grupo de 6 dessas pessoas há torcedores de pelo menos três times; ERRADO
Podemos ter, por exemplo, 4 flamenguistas e 2 tricolores (6 torcedores e apenas 2 times)
c) Em qualquer grupo de 8 dessas pessoas há, pelo menos, um flamenguista; CERTO
Como o total de torcedores é 11, dentre os quais, temos 4 flamenguistas e 7 torcedores de

outros times, ao “escolhermos” 8 torcedores quaisquer, necessariamente, pelo menos um será
flamenguista.
d) Em qualquer grupo de 5 dessas pessoas há, pelo menos, um botafoguense; ERRADO
Podemos ter, por exemplo, 4 flamenguistas e 1 tricolor
mesmo time. ERRADO
Podemos ter, por exemplo, 4 flamenguistas.
MUDE SUA VIDA!

19
Alex, João e Pedro são três profissionais que vão trabalhar nos campi A, B e C do Colégio Pedro
II, um em cada campus, não necessariamente nessa ordem. Um dos campi só tem ensino
fundamental, outro só tem ensino médio e o terceiro oferece os ensinos fundamental e médio.
Sabe-se que:
Alex vai trabalhar em um campus com ensino fundamental.
Pedro vai trabalhar no campus C.
Alex não vai trabalhar só com ensino fundamental nem no campus A.
Pedro vai trabalhar no campus que só tem ensino médio.
Dessa forma, pode-se concluir que os campi A, B e C, oferecem, respectivamente:
a) ensino fundamental – ensino médio – ensinos fundamental e médio
b) ensino médio – ensinos fundamental e médio – ensino fundamental
c) ensino médio – ensino fundamental – ensinos fundamental e médio
d) ensino fundamental – ensinos fundamental e médio – ensino médio
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Vamos resolver por etapas...
Inicialmente, vamos montar uma tabela contendo todas as informações do enunciado. São três
pessoas e três campi. Veja:
Agora, vamos analisar as afirmações...

Vou iniciar pela afirmação “Pedro vai trabalhar no campus que só tem ensino médio”. Vai ficar
assim:
Agora, vamos à afirmação “Pedro vai trabalhar no campus C”. Veja:
Repare que o campi C é aquele que só tem ensino médio.

Observando as opções de resposta, percebe-se que a única assertiva que apresenta o campi C
relacionado apenas ao ensino médio é a letra D.
Portanto, o gabarito é letra D.
MUDE SUA VIDA!

20
Andy, Betty, Caty, Dany e Emy são cinco amigas. Cada uma têm uma quantia em dinheiro. Andy
e Dany tem menos que Caty. Andy e Emy têm mais que Betty. Dany tem mais que Emy, porém
menos que Andy. A moça que possui menos dinheiro é:
a) Andy
b) Betty
c) Dany
d) Emy.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Resolvendo passo a passo.
Vamos começar pela seguinte afirmação do enunciado:
- Andy e Emy têm mais que Betty
Aqui, sabemos que Andy e Emy não podem ser a moça que tem menos dinheiro, uma vez que
ambas têm mais dinheiro que Betty.
Assim, já eliminamos as letras A e D.
Como o enunciado ainda diz que Dany tem mais que Emy, então Dany não pode ser a que
tem menos.
Assim eliminamos a letra C.
Conclusão: O gabarito é a letra B.

15. ANO: 2016 BANCA: TRF/2ª REGIÃO ÓRGÃO: CONSULPLAN PROVA: Técnico
Administrativo
Sobre uma mesa encontram-se 3 garrafas de mesma capacidade e materiais distintos , contendo
em cada uma delas uma certa bebida em quantidades diferentes, estando uma delas cheia, uma
quase cheia e outra pela metade:
- a garrafa que está quase cheia é a de plástico ou a de alumínio;
- a garrafa cujo líquido está pela metade tem suco e não é a de plástico;
- o volume contido na garrafa de refrigerante é inferior ao volume contido na garrafa de leite; e
- o leite não está armazenado na garrafa de vidro e o refrigerante não está armazenado na
garrafa de plástico.
As garrafas com menor e maior volume de líquido são, respectivamente, as de:
a) plástico e vidro
b) vidro e alumínio
c) alumínio e plástico
d) vidro e plástico
MUDE SUA VIDA!

21
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
tipos de material, três espécies de bebidas e três volumes distintos. Veja:
Agora, vamos analisar as afirmações...

OBS: Não existe uma sequência exata a ser seguida. Fica a critério do aluno.
1ª) o leite não está armazenado na garrafa de vidro e o refrigerante não está armazenado na
garrafa de plástico.
Em relação a essa afirmação, simplesmente eliminamos essas duas possibilidades negadas pela
questão.
2ª) A garrafa cujo líquido está pela metade tem suco e não é a de plástico;
Com essa afirmação, podemos concluir que a garrafa de leite é a de plástico, uma vez que a
garrafa de suco, assim como a garrafa de refrigerante, não é de plástico.
3ª) o volume contido na garrafa de refrigerante é inferior ao volume contido na garrafa de leite;
Observe que o volume da garrafa de suco está pela metade. Se o volume contido na garrafa de
refrigerante é inferior ao volume contido na garrafa de leite, então se conclui que a garrafa
de leite está cheia e a de refrigerante quase cheia.
4ª) a garrafa que está quase cheia é a de plástico ou a de alumínio.

Com essa afirmação, concluímos que a garrafa que está quase cheia é a de alumínio, uma
vez que a garrafa que está cheia é a de plástico. Assim, temos que o gabarito é a letra D.
Veja:
MUDE SUA VIDA!

22
16. ANO: 2014 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: : Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo/MG PROVA:
Assistente de Educação Básica
Um garçom memorizou os pedidos de três clientes – uma jovem, uma criança e um senhor –,
que foram: um pedaço de torta de legumes, um bife à milanesa com arroz, um filé de frango com
salada, água mineral, vinho e refrigerante. Considere que cada um deles fez um pedido de um
alimento e uma bebida e o garçom esqueceu quem fez cada pedido; porém, sabe que:
• o senhor: é vegetariano e pediu água;
• a criança: pediu bife à milanesa e não toma bebida alcoólica; e,
• a jovem: está de regime e não bebe refrigerante.
Qual das alternativas corresponde a dois itens pedidos por uma mesma pessoa?
a) Água e filé de frango.
b) Filé de frango e vinho.
c) Bife à milanesa e água.
d) Vinho e bife à milanesa.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
pessoas, três tipos de alimentos e três tipos de bebidas. Veja:
Agora, vamos analisar a afirmação do garçom em relação ao senhor...

- O senhor: é vegetariano e pediu água;
Já sabemos que o senhor pediu água e que o mesmo é vegetariano. Dessa forma, podemos
concluir que, em relação à comida, ele obrigatoriamente pediu torta. Vai ficar assim:
Analisando a afirmação do garçom em relação à criança...

- A criança: pediu bife à milanesa e não toma bebida alcoólica;
Sabe-se que a criança pediu bife à milanesa e que não pediu bebida alcoólica. Dessa forma,
conclui-se que a criança pediu obrigatoriamente refrigerante, uma vez que o senhor pediu água
e vinho é uma bebida alcoólica. Vai ficar assim:
Observe na tabela acima que não se faz necessário analisar o que o garçom disse em relação ao
jovem, uma vez que já conseguimos associar todas as informações do enunciado às respectivas
pessoas.
Conclusão: O gabarito é letra B, a qual afirma que o jovem pediu Filé de frango e vinho.
MUDE SUA VIDA!

23
Intelectual
O treinador de uma equipe de basquete mediu a altura de 5 de seus atletas: Alberto, Carlos, Rui,
Silvio e Tadeu. O resultado obtido foi o seguinte:

Eles foram colocados em ordem crescente. É correto afirmar que o atleta que ficou no meio foi
o:
a) Silvio.
b) Alberto.
c) Carlos.
d) Rui.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Analisando as afirmações...
[Rui > Silvio > Tadeu]
Até o presente momento, Tadeu é o mais baixo.
[Alberto > Silvio]
Em relação a essa afirmação, temos a certeza de que Alberto é maior que Silvio, porém não
podemos definir ainda se Alberto é maior ou menor que Rui. Veja as duas possíveis posições de
Alberto:
Posição 1: Alberto é maior que Rui -------- [Alberto > Rui > Silvio > Tadeu]
“ou”
Posição 2: Alberto é menor que Rui -------- [Rui > Alberto > Silvio > Tadeu]
[Rui > Silvio > Tadeu > Carlos]
A partir dessa afirmação, concluímos que Carlos é o mais baixo.

Agora, sabendo que Alberto não é o mais alto, concluímos que a sequência certa é a seguinte:
[Rui > Alberto > Silvio > Tadeu > Carlos]
Repare que Silvio ocupa a posição “central”.
Portanto, o item correto é a letra A.
MUDE SUA VIDA!

24
18. ANO: 2016 BANCA: AOCP ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico em Segurança do Trabalho
Em uma urna, havia 10 bolas, sendo 4 bolas brancas, 3 verdes, 2 pretas e 1 vermelha. Se foram
retiradas dessa urna 5 bolas e, sabendo que nenhuma delas era preta, então o que podemos,
com certeza, afirmar sobre as bolas que foram retiradas da urna?
a) Pelo menos uma era branca.
b) 3 eram brancas, 1 verde e 1 vermelha.
c) 2 eram brancas e 3 eram verdes.
d) Pelo menos uma era verde.
e) 4 eram brancas.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Temos uma questão que envolve o conceito princípio da casa dos pombos.
Não se assuste, pois podemos resolver esse tipo de questão de maneira bem simples. Vamos
lá...
Inicialmente, havia 10 bolas em uma urna. Como foram retiradas 5 bolas dessa urna e a questão
afirmou que nenhuma delas era preta, então podemos excluir as 2 bolas pretas de nossa análise.
Assim, ainda sobram 8 bolas (4 brancas, 3 verdes e 1 vermelha).
Perceba que existem inúmeras possibilidades de retiradas de 5 bolas, independentemente da
ordem. Veja ALGUNS exemplos:
1º) BRANCA, BRANCA, VERDE, VERDE, VERMELHA;
2º) BRANCA, VERDE, VERDE, VERMELHA, VERDE;
3º) BRANCA, BRANCA, BRANCA, VERMELHA, BRANCA;
4º) BRANCA, BRANCA, BRANCA, BRANCA, VERDE ...
Obviamente, há inúmeras outras possibilidades. Todavia, chamo atenção para um detalhe: Em
todos os casos, há NO MÍNIMO, 1 bola branca. Percebeu isso?
Assim, concluímos que o gabarito é a letra A.

Em um salão estão presentes 25 pessoas. O menor número de pessoas que devem entrar no
salão para que tenhamos nele, com certeza, pelo menos cinco pessoas que fazem aniversário
em um mesmo mês é igual a:
a) 24.
b) 34.
c) 23.
d) 13.
e) 14.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
São 12 meses em 1 ano.
Sabendo que devemos pensar na pior situação possível que é o nascimento de 1 pessoa em
cada mês, podemos resolver da seguinte forma:
12 pessoas = 1 pessoa por mês
24 pessoas = 2 pessoas por mês
Repare que a próxima pessoa que “entrar”, a qual será a 49ª pessoa, qualquer que seja o seu
mês de aniversário, necessariamente formará com 1 das outras 4 pessoas que já se encontram
aniversariando em 1 dos meses do ano, um quinteto de aniversariantes.
Conclusão: Precisamos de um total de 49 pessoas para que pelo menos cinco pessoas façam
aniversário em um mesmo mês.
Solução: Já temos 25 pessoas no salão, então devem entrar mais 24 pessoas.
Assim, concluímos que o gabarito é a letra A.
MUDE SUA VIDA!

25
20. ANO: 2017 BANCA: AOCP ÓRGÃO: PM/CE PROVA: Soldado da PM

Em uma sala, estão reunidos treze militares de um batalhão. Em relação a esses treze militares
que estão reunidos, podemos com certeza afirmar que pelo menos dois fazem aniversário no
mesmo mês.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Pelo princípio da casa dos pombos, como são 12 meses do ano e temos 13 militares (1 militar
a mais que a quantidade de meses do ano), necessariamente, pelo menos dois deles terão
nascido no mesmo mês.
Tal situação é justificada pela “pior situação possível” que é colocarmos 12 militares divididos
nos 12 meses do ano (1 em cada mês).
Sendo assim, o 13° militar, qualquer que seja o seu mês de aniversário, formará juntamente
com 1 dos outros que já se encontram aniversariando em 1 dos meses do ano, uma dupla de
aniversariantes.
Como a banca afirmou que pelo menos dois fazem aniversário no mesmo mês, então o item
está correto.
MUDE SUA VIDA!

26
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 7
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2019 BANCA: CESPE ÓRGÃO: PRF PROVA: Policial Rodoviário Federal
Uma unidade da PRF interceptou, durante vários meses, lotes de mercadorias vendidas
por uma empresa com a emissão de notas fiscais falsas. A sequência dos números das notas
fiscais apreendidas, ordenados pela data de interceptação, é a seguinte: 25, 75, 50, 150, 100,
300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
Tendo como referência essa situação hipotética, julgue o item seguinte, considerando que
a sequência dos números das notas fiscais apreendidas segue o padrão apresentado.
O padrão apresentado pela referida sequência indica que os números podem
corresponder, na ordem em que aparecem, a ordenadas de pontos do gráfico de uma função
afim de inclinação positiva.
300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
A partir do padrão da sequência, infere-se que o 12º termo é o número 1.600.
300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
Se an for o n-ésimo termo da sequência, em que n = 1, 2, 3, ..., então, para n ≥ 3, tem-se que
an = 2 × an – 2.
Considerando a sequência 50; 25; 100; 50; 200; 100; 400; ..., julgue o item a seguir.
O nono termo dessa sequência é um número par e maior que 1000.
O próximo termo dessa sequência é o número 200.
MUDE SUA VIDA!

2
6. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: BNB PROVA: Analista de Sistema

A sequência infinita A1, A2, A3, A4, ... é definida da seguinte maneira: para cada j = 1, 2, 3, 4,
...,
Aj = 1, se j for múltiplo de 3;
Aj = 3, se j - 1 for múltiplo de 3;
Aj = 5, se j - 2 for múltiplo de 3.
Dessa forma, por exemplo, A1 = 3 e A2 = 5. Com base nessas informações, julgue o item
seguinte.
O produto dos primeiros 53 termos dessa sequência é igual a 1518.
...,
seguinte.
A soma dos primeiros 60 termos dessa sequência é igual a 160.
...,
seguinte.
O produto A14 × A30 é igual a 8.
...,
seguinte.
Para todo índice j, tem-se que A2j - A2j - 1 + A3j > 2.
MUDE SUA VIDA!

3
Na sequência numérica 23, 32, 27, 36, 31, 40, 35, 44, X, Y, Z, ..., o valor de Z é igual a 43.
11. ANO: 2016 BANCA: MPE/RS ÓRGÃO: MPE/RS PROVA: Agente Administrativo
Considere os seis primeiros termos da sequência de números naturais 3, 4, 7, 11, 18, 29
na qual foi utilizado um padrão de construção. Seguindo esse padrão de construção, o oitavo
termo dessa sequência é:
a) 75.
b) 76.
c) 77.
d) 78.
e) 79.
12. ANO: 2017 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PC/AC PROVA: Delegado

Considere que todo e qualquer termo da sequência a baixo pode ser representado por an,
com n ∈ N* Desta forma temos a1 sendo o primeiro termo desta sequência, a2 sendo o segundo
termo desta mesma sequência e assim sucessivamente.
(3, 4, 20, 21, 105, 106, ...)
Seguindo a lógica utilizada na construção desta sequência, pode-se afirmar que a7 + a9
vale:
a) 3185.
b) 2772.
c) 3401.
d) 2568.
e) 2909.
13. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: SES/PR PROVA: Técnico Administrativo
Os números 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9..... apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o
décimo primeiro termo da sequência é:
a) 64
b) 11
c) 13
d) 128

Observe os 15 primeiros termos de uma sequência: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 17,
18, 19, ... Mantido o mesmo padrão, o 1000º termo dessa sequência será igual a:
a) 1326.
b) 1252.
c) 1434.
d) 1250.
e) 1333.
MUDE SUA VIDA!

4
15. ANO: 2016 BANCA: FGV ÓRGÃO: COMPESA PROVA: Assistente de TI

Foi criada uma faixa decorativa com as letras da sigla COMPESA escritas em uma tabela
de duas linhas e muitas colunas mantendo sempre o mesmo padrão sequencial como mostra a
figura a seguir.
Nessa faixa, a 100ª letra da segunda linha é:

a) P.
b) S.
c) C.
d) M.
e) E.
16. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: PREF. CASCAVEL/SC PROVA: Agente
Comunitário
Considere a seguinte sequência:
(C, F, I, L, ?)
Qual alternativa completa a sequência apresentada?
a) N.
b) O.
c) P.
d) Q.
e) R.
17. ANO: 2016 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: PREF. TERRA DE AREIA PROVA: Agente
Administrativo
Seguindo-se o critério de formação, assinalar a alternativa que apresenta a 27ª imagem
da sequência lógica abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
MUDE SUA VIDA!

5
18. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: MAPA PROVA: Técnico de Contabilidade
Observe as comparações lógicas.
A letra que substitui corretamente o símbolo “?” é:

a) I
b) T
c) R
d) H
19. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: PREF. CASCAVEL/SC PROVA: Técnico em
Topografia
Antônia faz aniversário no dia 23 de agosto e sua amiga Isabel faz aniversário no dia 18
de novembro. Em certo ano, no qual Antônia fez aniversário numa quarta-feira, Isabel fez
aniversário num (a):
a) Sábado.
b) Domingo.
c) Sexta-feira.
d) Quarta-feira.
e) Segunda-feira.
20. ANO: 2017 BANCA: FGV ÓRGÃO: IBGE PROVA: Agente Censitário
Nos anos que possuem 365 dias, ou seja, os anos que não são bissextos, existe um dia que
fica no centro do ano. Esse dia central do ano é um dia tal que o número de dias que já passaram
é igual ao número de dias que ainda estão por vir. Imagine que em certo ano não bissexto o dia
1º de janeiro tenha sido uma segunda-feira. Então, nesse ano o dia central foi:
a) domingo;
b) segunda-feira;
c) terça-feira;
d) quinta-feira;
e) sábado.
MUDE SUA VIDA!

6
GABARITO
1. ERRADO
2. ERRADO
3. CERTO
4. ERRADO
5. ERRADO
6. CERTO
7. ERRADO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. CERTO
11. B
12. A
13. A
14. E
15. A
16. B
17. D
18. A
19. A
20. B
MUDE SUA VIDA!

7
300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
O padrão apresentado pela referida sequência indica que os números podem
corresponder, na ordem em que aparecem, a ordenadas de pontos do gráfico de uma função
afim de inclinação positiva.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos a sequência seguinte:
25, 75, 50, 150, 100, 300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
É evidente que não se trata de uma sequência crescente, pois temos uma sequência
oscilante.
300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
A partir do padrão da sequência, infere-se que o 12º termo é o número 1.600.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
25, 75, 50, 150, 100, 300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
Note que o padrão lógico da sequência é uma multiplicação por 2 entre termos alternados. Veja:
Sequência 1: 25, 50, 100, 200, 400, 800, ...
Sequência 2: 75, 150, 300, 600, 1200, ...
Daí, podemos continuar conforme o padrão e encontrar o 12º termo, o qual é o próximo termo
da sequência 2. Veja:
12º termo = 1200 . 2 = 2400.
Como a banca afirmou que o 12º termo é 1600, então o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

8
300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
Se an for o n-ésimo termo da sequência, em que n = 1, 2, 3, ..., então, para n ≥ 3, tem-se que
an = 2 × an – 2.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
25, 75, 50, 150, 100, 300, 200, 600, 400, 1.200, 800, ....
Os valores acima descritos representam o valor de ‘an’
Substituindo na fórmula ‘an = 2 × an–2’, temos:
Quando n = 3:
an = 2 × an–2
a3 = 2 x (a3-2)
a3 = 2 x a 1
a3 = 2 x 25
a3 = 50 ---- OK
Quando n = 4:
an = 2 × an–2
a4 = 2 x (a4-2)
a4 = 2 x a 2
a4 = 2 x 75
a4 = 150 ---- OK
Quando n = 5:
an = 2 × an–2
a5 = 2 x (a5-2)
a5 = 2 x a 3
a5 = 2 x 50
a4 = 100 ---- OK
E assim, sucessivamente...
Como a banca afirmou que “para n ≥ 3, tem-se que an = 2 × an – 2”, então o item está correto.

O nono termo dessa sequência é um número par e maior que 1000.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
50; 25; 100; 50; 200; 100; 400; ...,
Sequência 1: 50, 100, 200, 400, ...
Sequência 2: 25, 50, 100, ...
9º termo = 400 . 2 = 800.
Como a banca afirmou que o 9º termo é maior que 1000, então o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

9

O próximo termo dessa sequência é o número 200.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
50; 25; 100; 50; 200; 100; 400; ...,
Sequência 1: 50, 100, 200, 400, ...
Sequência 2: 25, 50, 100, ...
8º termo = 100 . 2 = 200.

...,
seguinte.
O produto dos primeiros 53 termos dessa sequência é igual a 1518.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos os dois primeiros termos da sequência que são ‘3’ e ‘5’.
Já o 3º termo será ‘1’, pois ao substituir ‘j’ por ‘3’ na fórmula abaixo, encontramos ‘1’. Veja:
A3= 1, pois ‘3’ é múltiplo de ‘3’.
Se substituirmos ‘j’ por ‘4’, ‘5’ e ‘6’, encontramos o padrão da sequência. Veja:
A4= 3, pois 4 - 1 é múltiplo de ‘3’;
A5 = 5, pois 5 - 2 é múltiplo de ‘3’.
Daí, conclui-se que temos a seguinte sequência cíclica:
3, 5, 1, 3, 5, 1, ...
Cada vez que o ciclo aparece, temos que o produto é ‘15’, pois 3 x 5 x 1 = 15.
Como são os 53 primeiros termos, então temos:
- 17 ciclos completos = 17 x 15 = 1517
- Sobram dois números que são o ‘3’ e o ‘5’, cujo produto também é ‘15’.
Assim, temos 1517 x 15 = 1518
MUDE SUA VIDA!

10

...,
Dessa forma, por exemplo, A1 = 3 e A2 = 5. Com base nessas informações, julgue o item seguinte.
A soma dos primeiros 60 termos dessa sequência é igual a 160.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
3, 5, 1, 3, 5, 1, ...
Cada vez que o ciclo aparece, temos que a soma é ‘9’, pois 3 + 5 + 1 = 9.
Como são os 60 primeiros termos, então temos:
- 20 ciclos completos = 20 x 9 = 180
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirma que a soma dos 60 primeiros termos
é ‘160’.

A sequência infinita A1, A2, A3, A4, ... é definida da seguinte maneira: para cada j = 1, 2, 3, 4, ...,
seguinte.
O produto A14 × A30 é igual a 8.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
MUDE SUA VIDA!

11

3, 5, 1, 3, 5, 1, ...
Note que o ciclo apresenta ‘3’ números ímpares.
Logo, se conclui que é impossível obtermos um produto par, conforme a banca afirma.

...,
seguinte.
Para todo índice j, tem-se que A2j - A2j - 1 + A3j > 2.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A questão afirma que “Para todo índice j, tem-se que A2j - A2j - 1 + A3j > 2”.
Assim, podemos raciocinar da seguinte maneira: se houver pelo menos um índice ‘j’ que
contrarie essa afirmação, então a mesma está incorreta.
Para j = 3, temos:
A2j - A2j - 1 + A3j > 2
A2.3 - A2.3-1 + A3.2 > 2
A6 - A5 + A6 > 2 --- Como A5 = 5 e A6 = 1, temos:
1–5+1>2
– 3 > 2 (FALSO)
Na sequência numérica 23, 32, 27, 36, 31, 40, 35, 44, X, Y, Z, ..., o valor de Z é igual a 43.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos a sequência 23, 32, 27, 36, 31, 40, 35, 44, X, Y, Z, ...,
Note que o padrão lógico da sequência é uma adição de 4 unidades entre termos alternados.
Veja:
Sequência 1: 23, 27, 31, 35, X, Z
Sequência 2: 32, 36, 40, 44, Y, ...
Daí, podemos continuar conforme o padrão e encontrar o valor de ‘Z’. Veja:
23, 27, 31, 35, X = 35 + 4 = 39, Z = 39 + 4 = 43
MUDE SUA VIDA!

12
11. ANO: 2016 BANCA: MPE/RS ÓRGÃO: MPE/RS PROVA: Agente Administrativo
Considere os seis primeiros termos da sequência de números naturais 3, 4, 7, 11, 18, 29
na qual foi utilizado um padrão de construção. Seguindo esse padrão de construção, o oitavo
termo dessa sequência é:
a) 75.
b) 76.
c) 77.
d) 78.
e) 79.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Temos uma sequência onde cada termo é a soma dos dois termos anteriores. Veja:
Sequência do enunciado: 3, 4, 7, 11, 18, 29, ...
Daí, temos:
7° termo: 47 (18+29);
8° termo: 76 (47 + 29).

Considere que todo e qualquer termo da sequência a baixo pode ser representado por an,
com n ∈ N* Desta forma temos a1 sendo o primeiro termo desta sequência, a2 sendo o segundo
termo desta mesma sequência e assim sucessivamente.
(3, 4, 20, 21, 105, 106, ...)
Seguindo a lógica utilizada na construção desta sequência, pode-se afirmar que a7 + a9 vale:
a) 3185.
b) 2772.
c) 3401.
d) 2568.
e) 2909.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Observe que o padrão lógico infinito da sequência é o seguinte:
A partir do 1º termo, soma-se 1 unidade para encontrar o 2º termo.
Em seguida, multiplica-se o 2º termo por 5, obtendo-se o 3º termo.
Soma-se 1 unidade ao 3º termo, encontrando-se o 4ºtermo.
Em seguida, multiplica-se o 4º termo por 5, obtendo-se o 5º termo.
E assim, sucessivamente...
Voltando à questão:
1º termo: 3
2º termo: 3 + 1 = 4
3º termo: 4 × 5 = 20
4º termo: 20 + 1 = 21
5º termo: 21 × 5 = 105
6º termo: 105 + 1 = 106
7º termo: 106 × 5 = 530
8º termo: 530 + 1 = 531
9º termo: 531 × 5 = 2655
Solução: a7 + a9 = 530 + 2655 = 3185.
MUDE SUA VIDA!

13
13. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: SES/PR PROVA: Técnico Administrativo
Os números 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9.... apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o
décimo primeiro termo da sequência é:
a) 64
b) 11
c) 13
d) 128
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Podemos dividir toda a sequência em duas diferentes sequências considerando termos
alternados. Veja:
Sequência completa: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...
1ª Sequência: 2, 4, 8, 16, ... [cada termo é o anterior MULTIPLICADO por 2]
2ª Sequência: 3, 5, 7, 9, ... [cada termo é o anterior SOMADO com 2]
Observando toda a sequência (2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...), percebe-se que o número 9 ocupa a
8ª posição. Para chegarmos ao 11° elemento, procederemos da seguinte maneira:
9° elemento: 16 x 2 = 32
10° elemento: 9 + 2 = 11
11° elemento: 32 x 2 = 64
Sequência completa com 11 termos: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64
Dessa forma, o 11° termo é um número par, então basta ir multiplicando a sequência par por 2
até o 11º elemento, o resultado será igual a 64.

Observe os 15 primeiros termos de uma sequência: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 17,
18, 19, ... Mantido o mesmo padrão, o 1000º termo dessa sequência será igual a:
a) 1326.
b) 1252.
c) 1434.
d) 1250.
e) 1333.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Podemos dividir toda a sequência em três diferentes sequências considerando termos
alternados conforme abaixo. Veja:
Sequência completa: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 17, 18, 19, ...
1ª Sequência: 1, 5, 9, 13, 17, ... [cada termo é o anterior SOMADO com 4]
Como precisamos encontrar o 1000° termo de toda a sequência, podemos proceder da seguinte
maneira:
- Divide-se 1000 por 3.
Obtemos 333 no quociente (resultado) e resto 1.
Dessa forma, ao encontrarmos o 333° termo da 3ª sequência, encontramos o 999° termo de
toda a sequência.
- Encontrar o 333° termo da 3ª sequência.
Podemos obter o 333° termo da 3ª sequência através dos conhecimentos relativos à Progressão
Aritmética. Veja:
a333 = a 1 + 332 . R
a333 = 3 + 332 . 4
a333 = 3 + 1228 = 1331
- Encontrar o 1000° termo de toda a sequência.
Repare que ao término de cada termo da 3ª sequência, aumentam-se 2 unidades para iniciar-
se a 1ª sequência novamente.
MUDE SUA VIDA!

14
Conclusão: O 1000° termo de toda a sequência será 1331 + 2 = 1333
15. ANO: 2016 BANCA: FGV ÓRGÃO: COMPESA PROVA: Assistente de TI

Foi criada uma faixa decorativa com as letras da sigla COMPESA escritas em uma tabela
de duas linhas e muitas colunas mantendo sempre o mesmo padrão sequencial como mostra a
figura a seguir.
Nessa faixa, a 100ª letra da segunda linha é:

a) P.
b) S.
c) C.
d) M.
e) E.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Temos uma sequência cíclica diferente em cada uma das linhas. Nosso foco será a 2ª linha...
A sequência da 2ª linha possui 7 (sete) elementos, começando pela letra "O" e terminando na
letra "A". Tal sequência repete-se infinitamente.
Como precisamos encontrar a letra que ocupa a 100ª posição, basta proceder da seguinte forma:
1° passo: Enumere as letras
1 2 3 4 5 6 7
O P S C M E A
2° passo: Divida 100 por 7
100/7 = 14 --- Resto: 2
3° passo: Olhar para o resto e verificar a letra correspondente
1 2 3 4 5 6 7
O P S C M E A
Como o resto é 2, a 100ª letra será P.
16. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: PREF. CASCAVEL/SC PROVA: Agente
Comunitário
Considere a seguinte sequência:
(C, F, I, L, ?)
Qual alternativa completa a sequência apresentada?
a) N.
b) O.
c) P.
d) Q.
e) R.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Podemos entender a sequência da seguinte forma:
C - 3º letra do alfabeto
F - 6º letra do alfabeto
I - 9º letra do alfabeto
L - 12º letra do alfabeto
O - 15º letra do alfabeto
Para um melhor entendimento, observe o esquema abaixo:
ABC DEF GHI J K L M N O
123 456 78 9 10 11 12 13 14 15
MUDE SUA VIDA!

15
17. ANO: 2016 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: PREF. TERRA DE AREIA PROVA: Agente
Administrativo
Seguindo-se o critério de formação, assinalar a alternativa que apresenta a 27ª imagem
da sequência lógica abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Temos uma sequência cíclica com 5 termos ( ) que se repete infinitamente.
Como precisamos encontrar a figura que ocupa a 27ª posição, basta proceder da seguinte forma:
Inicialmente, vamos dividir 27 por 5.
Ao dividirmos 27 por 5, encontramos 5 no quociente (resultado) e resto igual a 2.
Isso significa que a sequência ( ) repetiu-se 5 vezes de maneira completa e irá

iniciar-se novamente, porém só “andaremos 2 casas”, uma vez que o resto foi 2.
Conclusão: Sendo assim, o 27° termo da sequência será a figura
18. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: MAPA PROVA: Técnico de Contabilidade
Observe as comparações lógicas.
A letra que substitui corretamente o símbolo “?” é:

a) I
b) T
c) R
d) H
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Temos as seguintes figuras:
Hexágono --- Pentágono --- Quadrado --- Triângulo
Note que, em cada nome, uma letra está sendo associada justamente na posição correspondente
à quantidade de lados do polígono nomeado, como demostrado em negrito sublinhado acima.
Conclusão: O triângulo está associado à letra "I".
19. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: PREF. CASCAVEL/SC PROVA: Técnico em
Topografia
Antônia faz aniversário no dia 23 de agosto e sua amiga Isabel faz aniversário no dia 18
de novembro. Em certo ano, no qual Antônia fez aniversário numa quarta-feira, Isabel fez
aniversário num (a):
a) Sábado.
b) Domingo.
c) Sexta-feira.
d) Quarta-feira.
e) Segunda-feira.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Inicialmente, precisamos saber quantos dias existem no intervalo de 23/08 a 18/11. Vamos lá...
Agosto: De 23 a 31, são 9 dias.
Setembro: 30 dias
Outubro: 31 dias
Novembro: Até o dia 18, obviamente são 18 dias.
Em todo o referido período, temos 9 + 30 + 31 + 18 = 88 dias.
Como o dia 23/08 é uma quarta-feira, podemos formar uma sequência cíclica de 88 termos,
enumerando os dias da semana da seguinte maneira:
1 2 3 4 5 6 7...
Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo Segunda Terça ...
Temos uma sequência cíclica com 7 termos que se repete infinitamente.
Como precisamos encontrar o dia da semana que ocupa a 88ª posição, então basta proceder da
seguinte forma:
Isso significa que a referida sequência cíclica repetiu-se 12 vezes de maneira completa e irá
iniciar-se novamente em uma quarta-feira, porém só “andaremos 4 casas”, uma vez que o resto
foi 4. (Quarta – Quinta – Sexta – Sábado)
Conclusão: Sendo assim, o 88° termo da sequência será sábado.
20. ANO: 2017 BANCA: FGV ÓRGÃO: IBGE PROVA: Agente Censitário
Nos anos que possuem 365 dias, ou seja, os anos que não são bissextos, existe um dia que
fica no centro do ano. Esse dia central do ano é um dia tal que o número de dias que já passaram
é igual ao número de dias que ainda estão por vir. Imagine que em certo ano não bissexto o dia
1º de janeiro tenha sido uma segunda-feira. Então, nesse ano o dia central foi:
a) domingo;
b) segunda-feira;
c) terça-feira;
d) quinta-feira;
e) sábado.
MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
O dia central é o dia 183, pois 365/2 = 182 e deixa resto 1.
Como o dia 01/01 é uma segunda-feira, podemos formar uma sequência cíclica de 183 termos,
enumerando os dias da semana da seguinte maneira:
1 2 3 4 5 6 7...
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo ...
Temos uma sequência cíclica com 7 termos que se repete infinitamente.

Como precisamos encontrar o dia da semana que ocupa a 183ª posição, então basta proceder
da seguinte forma:
Isso significa que a referida sequência cíclica repetiu-se 26 vezes de maneira completa, desde
segunda-feira até domingo.
Como só “andaremos 1 casa”, uma vez que o resto foi 1, então temos que o dia 183 será uma
segunda-feira.
MUDE SUA VIDA!

18
SUMÁRIO
GABARITO .................................................................................................................................................... 11
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: PRF PROVA: Perito Criminal
Os indivíduos S1, S2, S3 e S4, suspeitos da prática de um ilícito penal, foram interrogados,
isoladamente, nessa mesma ordem. No depoimento, com relação à responsabilização pela
prática do ilícito, S1 disse que S2 mentiria; S2 disse que S3 mentiria; S3 disse que S4 mentiria.
A partir dessa situação, julgue o item a seguir.
Se S4 disser que “pelo menos um dos 3 anteriores mentiu”, então, nessa situação, S3 falou a
verdade.
Se S4 disser que S1, S2 e S3 mentiram, então, na verdade, apenas ele e S2 mentiram.
3. ANO: 2014 BANCA: UFBA ÓRGÃO: UFBA PROVA: Analista de TI
Quatro amigos, que estavam organizando uma festa, discutiram sobre quantas pessoas
achavam que haveria nela, dizendo o seguinte:
J: “Haverá, no máximo, 19 pessoas.”

F: “Haverá, pelo menos, 25 pessoas.”
L: “F está errado, pois haverá mais do que 16 pessoas.”
H: “J está errado, a menos que só haja casais.”
Após a festa, perceberam que apenas um deles tinha dado a opinião errada. Logo é correto
deduzir que o número de pessoas na festa foi um múltiplo de 3.
MUDE SUA VIDA!

2
4. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: DPU PROVA: Analista
Quatro candidatos a uma vaga de emprego em uma agência de detetives deverão passar por um
teste de raciocínio lógico, que consiste em entrar em uma sala e descobrir em qual das duas
pastas sobre a mesa, uma vermelha e outra verde, estão seus respectivos contratos de trabalho
— os quatro contratos estão em uma mesma pasta. Cada um deles poderá fazer uma única
pergunta a um de seus dois possíveis futuros chefes: um responderá sempre com a verdade e o
outro sempre mentirá. Os candidatos não sabem, todavia, qual dos dois chefes falará a verdade
e qual mentirá.
O candidato 1 perguntou a um dos chefes em qual pasta estava o seu contrato; ouviu a
resposta e saiu. O candidato 2 fez a mesma pergunta do primeiro candidato só que,
casualmente, escolheu o outro chefe, ouviu a resposta e se retirou. O candidato 3 entrou na sala,
pegou uma das pastas nas mãos e perguntou a um dos chefes:
— O seu amigo me diria que nesta pasta se encontra o meu contrato?
Ouviu a resposta e saiu. Entrou o último candidato e, com o dedo apontado para um dos
chefes, perguntou ao outro:
— Em que pasta ele diria que está o meu contrato?
— “Na verde”, foi a resposta que ele obteve.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Considere que a pasta que o candidato 3 tenha segurado quando entrou na sala seja aquela que
continha os contratos. Nesse caso, a resposta do chefe a quem ele dirigiu a pergunta será “Sim”.
e qual mentirá.
MUDE SUA VIDA!

3
A partir das perguntas feitas pelos quatro candidatos e das respostas obtidas, é correto afirmar
que os contratos estão na pasta vermelha.
e qual mentirá.
A partir das perguntas feitas pelos candidatos 1 e 2, é impossível que eles tenham certeza de
onde estejam os seus contratos.
MUDE SUA VIDA!

4
7. ANO: 2006 BANCA: FCC ÓRGÃO: BACEN PROVA: Analista Administrativo
Aldo, Benê e Caio receberam uma proposta para executar um projeto. A seguir são registradas
as declarações dadas pelos três, após a conclusão do projeto: – Aldo: Não é verdade que Benê e
Caio executaram o projeto. – Benê: Se Aldo não executou o projeto, então Caio o executou. –
Caio: Eu não executei o projeto, mas Aldo ou Benê o executaram. Se somente a afirmação de
Benê é falsa, então o projeto foi executado APENAS por:
a) Aldo.
b) Benê.
c) Caio.
d) Aldo e Benê.
e) Aldo e Caio.
8. ANO: 2013 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Atendente de Necrotério Policial
Sobre cinco amigos que participaram de um concurso, sabe-se que a pontuação de Maurício foi
maior que a de Clóvis, que a pontuação de Antônio foi menor que a de Heitor e maior que a de
Eliseu, e que Clóvis fez mais pontos que Heitor. O amigo que teve a terceira melhor pontuação
foi:
a) Maurício.
b) Heitor.
c) Antônio.
d) Clóvis.
e) Eliseu.
Luiz, José e Mauro são amigos e cada um deles pertence a um partido político diferente. Os
partidos são: Partidos dos Operários, Partido dos Esforçados e Partido dos Professores. Dois
dos amigos são candidatos a vereador e um deles é candidato a prefeito da cidade onde moram.
O Partido dos Operários não inscreveu candidato à prefeitura. Mauro mora perto do amigo que
pertence ao Partido dos Operários, que é um dos candidatos a vereador. Luiz não é candidato a
vereador. Nenhum dos filiados do Partido dos Esforçados quis ser candidato à prefeitura. A
partir dessas informações, é possível concluir, corretamente, que:
a) Luiz pertence ao Partido dos Esforçados.

b) José pertence ao Partido dos Professores.
c) Mauro não é candidato a vereador.
d) José não é candidato a vereador.
e) Luiz pertence ao Partido dos Professores.
MUDE SUA VIDA!

5
10. ANO: 2014 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG PROVA:
Agente de Endemias
Qual das palavras DIFERE das demais do grupo?
a) Forte.
b) Robusto.
c) Franzino.
d) Enérgico.
11. ANO: 2017 BANCA: CPCON ÓRGÃO: PREF. PATOS/PB PROVA: Enfermeiro
Qual é o número que completa o quadro abaixo?
a) 67
b) 49
c) 47
d) 58
e) 55
Leonardo, Rodrigo e Paulo são professores de uma famosa rede de ensino. Cada um leciona
apenas uma das seguintes disciplinas: Sociologia, Matemática e Química. Uma pessoa que não
os conhece, pergunta sobre a disciplina que cada um leciona e obtém as seguintes respostas:
Leonardo: Paulo leciona Sociologia.
Rodrigo: Leonardo não leciona Sociologia.
Paulo: Rodrigo não leciona Matemática.
Se as três respostas dadas são verdadeiras, pode-se afirmar que:
a) Paulo leciona Quimíca

b) Leonardo leciona Sociologia.
c) Rodrigo leciona Matemática
d) Leonardo leciona Química.
e) Rodrigo leciona Química.
MUDE SUA VIDA!

6
13. ANO: 2016 BANCA: PREF. FORTALEZA/CE ÓRGÃO: PREF. FORTALEZA/CE PROVA:
Analista de Planejamento e Gestão - Direito
Quatro pessoas estão conversando. Sabe-se que exatamente uma delas fala a verdade e as
demais mentem. A conversa é descrita abaixo.
- Ana diz: “Todos aqui falam a verdade”.

- Maria diz: “Ana fala a verdade”.
- João diz: “Maria mente”.
- José diz: “João mente”.
Quem falou a verdade?

a) Ana.
b) Maria.
c) João.
d) José.
14. ANO: 2016 BANCA: FGV ÓRGÃO: MPE/RJ PROVA: Técnico do Ministério Público
Um determinado mês com 31 dias tem a mesma quantidade de sextas-feiras, de sábados e de

domingos. Entre os sete dias da semana, o número daqueles que podem ser o primeiro dia desse
mês é:
a) 2;
b) 3;
c) 4;
d) 5;
e) 6.
15. ANO: 2015 BANCA: FCC ÓRGÃO: DPE/SP PROVA: Oficial de Defensoria Pública
Ana, Bete e Ciça conversam sobre suas idades dizendo:
Ana: − Tenho 22 anos, dois a menos do que Bete, e um ano a mais do que Ciça.
Ciça: − Tenho 27 anos, Ana tem 22 anos, e Bete tem 28 anos.
Bete: − Ciça tem 7/8 da minha idade, a mais velha de nós tem 4 anos a mais do que a mais nova;
Ciça disse apenas uma mentira.
Sabendo que Ana sempre diz a verdade, é correto afirmar que
a) Ciça disse apenas uma mentira.

b) Ciça disse três mentiras.
c) Bete disse três mentiras.
d) Bete disse apenas verdades.
e) Bete disse apenas uma verdade.
MUDE SUA VIDA!

7
16. ANO: 2016 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEFAZ/MA PROVA: Auditor Fiscal
Quatro meninos têm 5, 7, 9 e 11 carrinhos cada um. A respeito da quantidade de carrinhos que
cada um tem, eles afirmaram:
− Antônio: Eu tenho 5 carrinhos;

− Bruno: Eu tenho 11 carrinhos;
− Cássio: Antônio tem 9 carrinhos;
− Danilo: Eu tenho 9 carrinhos.
Se apenas um deles mentiu, tendo os outros, dito a verdade, então é correto concluir que a soma
do número de carrinhos de Antônio, Bruno e Cássio é igual a:
a) 23.
b) 25.
c) 21.
d) 27.
e) 22.
17. ANO: 2016 BANCA: IF/PE ÓRGÃO: IF/PE PROVA: Técnico em Enfermagem
A Polícia Federal apreendeu uma quadrilha de traficantes envolvidos em um grande assalto.

Douglas, José, André, Lucas, Pierre e Lima são os principais integrantes da quadrilha e foram
separados para o interrogatório, mas Lima escolheu não depor. Querendo saber quem são os
líderes, a polícia interrogou o restante dos principais integrantes da quadrilha.
• Douglas disse que José ou Lima são os líderes.

• André disse que se José é líder, então, não é verdade que Lima é líder.
• Lucas disse que se não é verdade que José é líder, então, Lima é líder.
• Pierre disse que José e Lima são líderes.
• José disse que se Lima é líder, então, ele não é.
Entretanto, sabe-se, verdadeiramente, que José é líder. Se há apenas um, e somente um, que não
fala a verdade, é correto afirmar que:
a) André mentiu e Lima é líder.

b) José mentiu e Lima é líder.
c) Pierre mentiu e Lima não é líder.
d) Lucas mentiu e Lima não é líder.
e) André mentiu e Lima não é líder.
MUDE SUA VIDA!

8
18. ANO: 2015 BANCA: PREFEITURA DE FORTALEZA - CE ÓRGÃO: PREFEITURA DE

FORTALEZA - CE PROVA: Professor - Pedagogo
Abigail obteve aprovação em uma seleção para o magistério da educação básica. A nota mínima
de aprovação na seleção era seis, sendo consideradas apenas notas inteiras do intervalo de
valores incluídos do valor zero até o valor dez. Dos quatro avaliadores que deram notas à
Abigail, um deles deu a nota máxima. Dois outros avaliadores atribuíram mesma nota, sendo tal
nota superior à nota mínima de aprovação. O quarto avaliador deu nota seis à Abigail. Sabendo-
se que outros três candidatos obtiveram a seguinte pontuação: Joice (vinte e quatro pontos),
Caio (vinte e oito pontos) e Cícero (quarenta pontos), a classificação dos quatro candidatos em
ordem crescente de pontuação é:
a) Cícero, Abigail, Caio, Joice.

b) Caio, Abigail, Cícero, Joice.
c) Abigail, Cícero, Joice, Caio.
d) Joice, Caio, Abigail, Cícero.
19. ANO: 2014 BANCA: FUNCEPE ÓRGÃO: PREF. CASCAVEL/SC PROVA: Técnico em
Topografia
Em um dia de trabalho no escritório, em relação às funcionárias Ana, Cláudia, Maria, Paula e

Márcia, sabe-se que: Ana chegou antes de Paula e Maria, Paula chegou antes de Márcia. Cláudia
chegou antes de Ana. Márcia não foi a última a chegar. Nesse dia, a terceira a chegar no escritório
para o trabalho foi:
a) Ana
b) Cláudia
c) Márcia
d) Maria
e) Paula
20. ANO: 2015 BANCA: FCC ÓRGÃO: TCE/CE PROVA: Técnico de Controle Externo-
Administração
Em uma família de 6 pessoas, um bolo foi dividido no jantar. Cada pessoa ficou com 2 pedaços
do bolo. Na manhã seguinte, a avó percebeu que tinham roubado um dos seus dois pedaços de
bolo. Indignada, fez uma reunião de família para descobrir quem tinha roubado o seu pedaço
de bolo e perguntou para as outras 5 pessoas da família: “Quem pegou meu pedaço de bolo?"
As respostas foram:
Guilherme: “Não foi eu"

Telma: “O Alexandre que pegou o bolo".
Alexandre: “A Caroline que pegou o bolo".
Henrique: “A Telma mentiu"
Caroline: “O Guilherme disse a verdade".
MUDE SUA VIDA!

9
A avó, sabendo que uma pessoa estava mentindo e que as outras estavam falando a verdade,
pôde concluir que quem tinha pegado seu pedaço de bolo foi:
a) Guilherme.
b) Telma.
c) Alexandre.
d) Henrique.
e) Caroline.
MUDE SUA VIDA!

10
GABARITO
1. ERRADO
2. CERTO
3. CERTO
4. ERRADO
5. CERTO
6. CERTO
7. B
8. B
9. E
10. C
11. E
12. E
13. C
14. B
15. E
16. A
17. C
18. D
19. E
20. E
MUDE SUA VIDA!

11
Se S4 disser que “pelo menos um dos 3 anteriores mentiu”, então, nessa situação, S3 falou a
verdade.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos as seguintes afirmações:
- S1 disse que S2 mentiria;

- S3 disse que S4 mentiria.
Note que S4 não disse nada.
Se S4 afirma que “pelo menos um dos 3 anteriores mentiu”, então devemos considerar que essa
afirmação é verdadeira.
Daí, temos que:
Se S4 fala a verdade, então S3 mente, pois este afirmou que aquele mentiria.
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirmou que “Se S4 disser que pelo menos
um dos 3 anteriores mentiu, então, nessa situação, S3 falou a verdade.”
Se S4 disser que S1, S2 e S3 mentiram, então, na verdade, apenas ele e S2 mentiram.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO

- S3 disse que S4 mentiria.
Note que S4 não disse nada, mas se considerarmos que ele diz a verdade ao alegar que S1, S2
e S3 mentem, então temos uma contradição. Veja o exemplo:
- Se considerarmos que S1 mente, então temos que a afirmação “S2 não mentiria” seria verdade.
Veja:
- S1 disse que S2 mentiria (F) ---- S2 não mentiu (V)
Isso, por si só, já garante que S4 mente, pois não existe possibilidade de os três (S1, S2 e
S3) mentirem simultaneamente.
Como já se sabe que S4 não diz a verdade ao alegar que S1, S2 e S3 mentem, então temos
que, além de S4, pelo menos um deles mentiu. Veja:
Se S4 mente, então S3 fala a verdade;

Se S3 fala a verdade, então S2 mente;
Se S2 mente, então S1 fala a verdade;
Conclusão: S2 e S4 mentem. Portanto, o item está correto.
3. ANO: 2014 BANCA: UFBA ÓRGÃO: UFBA PROVA: Analista de TI
Quatro amigos, que estavam organizando uma festa, discutiram sobre quantas pessoas
achavam que haveria nela, dizendo o seguinte:

Após a festa, perceberam que apenas um deles tinha dado a opinião errada. Logo é correto
deduzir que o número de pessoas na festa foi um múltiplo de 3.
MUDE SUA VIDA!

13
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO

Como apenas uma pessoa mentiu, podemos resolver por tentativa e erro. Veja:
1ª situação: ‘J’ mente e os demais dizem a verdade
J: “Haverá, no máximo, 19 pessoas.” (F)

F: “Haverá, pelo menos, 25 pessoas.” (V)
L: “F está errado, pois haverá mais do que 16 pessoas.” (V)
H: “J está errado, a menos que só haja casais.” (V)
Note que existe uma contradição entre as afirmações de ‘J’ e ‘F’, pois este afirma que
haverá, no mínimo, 25 pessoas. Já aquele afirma que haverá, no máximo, 19.
Assim, conclui-se que não pode ‘J’ estar mentindo.
2ª situação: ‘F’ mente e os demais dizem a verdade
J: “Haverá, no máximo, 19 pessoas.” (V)

F: “Haverá, pelo menos, 25 pessoas.” (F)
L: “F está errado, pois haverá mais do que 16 pessoas.” (V)
H: “J está errado, a menos que só haja casais.” (V)
Note que ‘F’ é o que mente, pois não existe contradições evidentes.
Como ‘J’, ‘L’ e ‘H’ dizem a verdade, então temos que a quantidade de pessoas é um valor maior
que 16 e menor ou igual a 19, conforme as afirmações de ‘L’ e ‘J’, respectivamente. Daí, temos:
Quantidade de pessoas: 17, 18 ou 19.
Agora, devemos estar atentos à afirmação de ‘H’, pois este afirma que ‘J’ não está errado apenas
se houver casais.
Assim, conclui-se que o total de pessoas na festa só pode ser 18, pois com 17 ou 19
pessoas não teremos somente casais.
Como 18 é múltiplo de 3, então temos que o item está correto.
MUDE SUA VIDA!

14
e qual mentirá.
Considere que a pasta que o candidato 3 tenha segurado quando entrou na sala seja aquela que
continha os contratos. Nesse caso, a resposta do chefe a quem ele dirigiu a pergunta será “Sim”.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos as seguintes situações:
1ª situação: Pergunta feita ao chefe que fala a verdade
Candidato 3: O seu amigo me diria que nesta pasta se encontra o meu contrato?
Chefe que fala a verdade: “NÃO”
Isso se justifica, pois como ele não mente, então irá dizer o que seu colega mentiroso vai alegar.
2ª situação: Pergunta feita ao chefe que mente
Candidato 3: O seu amigo me diria que nesta pasta se encontra o meu contrato?
Chefe que mente: “NÃO”
Isso se justifica, pois como ele mente, então irá dizer que seu colega que fala a verdade, neste
caso, vai mentir.
Conclusão: O item está incorreto, pois a banca afirma que a resposta do chefe a quem ele
dirigiu a pergunta será “Sim”.
MUDE SUA VIDA!

15
e qual mentirá.
A partir das perguntas feitas pelos quatro candidatos e das respostas obtidas, é correto afirmar
que os contratos estão na pasta vermelha.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Observando as informações relativas ao candidato 4, temos:
1ª situação: Pergunta feita ao chefe que fala a verdade
Candidato 4: Em que pasta ele diria que está o meu contrato?
Chefe que fala a verdade: “Como o meu colega mente, então ele vai te dizer que os contratos
estão na pasta verde”
Assim, neste caso, sabemos que os contratos estão na pasta vermelha.
2ª situação: Pergunta feita ao chefe que mente
Candidato 4: Em que pasta ele diria que está o meu contrato?
Chefe que mente: Como esse chefe mente, ele vai alegar que:
- O meu colega vai te dizer que os contratos estão na pasta verde
Assim, neste caso, como ele mente, também teremos os contratos na pasta vermelha.
Conclusão: O item está correto, pois através das respostas obtidas, concluímos que os
contratos estão na pasta vermelha.
MUDE SUA VIDA!

16
e qual mentirá.
A partir das perguntas feitas pelos candidatos 1 e 2, é impossível que eles tenham certeza de
onde estejam os seus contratos.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, não há informações suficientes para que os candidatos consigam saber
qual dos chefes mente ou fala a verdade.
Diante disso, independentemente “de que chefe aponte determinada pasta”, os candidatos 1
e 2 jamais terão certeza de onde estejam os seus contratos.
MUDE SUA VIDA!

17
7. ANO: 2006 BANCA: FCC ÓRGÃO: BACEN PROVA: Analista Administrativo
Aldo, Benê e Caio receberam uma proposta para executar um projeto. A seguir são registradas
as declarações dadas pelos três, após a conclusão do projeto: – Aldo: Não é verdade que Benê e
Caio executaram o projeto. – Benê: Se Aldo não executou o projeto, então Caio o executou. –
Caio: Eu não executei o projeto, mas Aldo ou Benê o executaram. Se somente a afirmação de
Benê é falsa, então o projeto foi executado APENAS por:
a) Aldo.
b) Benê.
c) Caio.
d) Aldo e Benê.
e) Aldo e Caio.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Basta dividir em dois passos:
1º) Sabemos que Benê mentiu. Portanto, a condicional declarada por ele é
falsa.
Sabemos também que a condicional é falsa quando o antecedente é verdadeiro e o consequente

é falso.
Logo, concluímos que Aldo, certamente, não executou o projeto (antecedente verdadeiro) e nem
Caio o executou (consequente falso).
2) Logo, podemos concluir por exclusão, o seguinte:
Benê executou o projeto sozinho.
Portanto, a letra B está correta.
8. ANO: 2013 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Atendente de Necrotério Policial
Sobre cinco amigos que participaram de um concurso, sabe-se que a pontuação de Maurício foi
maior que a de Clóvis, que a pontuação de Antônio foi menor que a de Heitor e maior que a de
Eliseu, e que Clóvis fez mais pontos que Heitor. O amigo que teve a terceira melhor pontuação
foi:
a) Maurício.
b) Heitor.
c) Antônio.
d) Clóvis.
e) Eliseu.
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Menor -----------------------------> Maior
“a pontuação de Maurício foi maior que a de Clóvis”
Clóvis ----------> Maurício
“a pontuação de Antônio foi menor que a de Heitor e maior que a de Eliseu”
Eliseu ----------> Antônio ----------> Heitor
“Clóvis fez mais pontos que Heitor”
Eliseu ----------> Antônio ----------> Heitor ----------> Clóvis ----------> Maurício
Conclusão: Heitor que teve a terceira melhor pontuação.
Luiz, José e Mauro são amigos e cada um deles pertence a um partido político diferente. Os
partidos são: Partidos dos Operários, Partido dos Esforçados e Partido dos Professores. Dois
dos amigos são candidatos a vereador e um deles é candidato a prefeito da cidade onde moram.
O Partido dos Operários não inscreveu candidato à prefeitura. Mauro mora perto do amigo que
pertence ao Partido dos Operários, que é um dos candidatos a vereador. Luiz não é candidato a
vereador. Nenhum dos filiados do Partido dos Esforçados quis ser candidato à prefeitura. A
partir dessas informações, é possível concluir, corretamente, que:
a) Luiz pertence ao Partido dos Esforçados.

b) José pertence ao Partido dos Professores.
c) Mauro não é candidato a vereador.
d) José não é candidato a vereador.
e) Luiz pertence ao Partido dos Professores.
MUDE SUA VIDA!

19
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
“Luiz não é candidato a vereador”
Essa afirmação, por si só, já passa a informação de que Luiz é candidato a Prefeito e que José
e Mauro são candidatos a Vereador.
“Nenhum dos filiados do Partido dos Esforçados quis ser candidato à prefeitura”
Assim, temos que Luiz pertence ao Partido dos Professores, pois o mesmo é candidato a
Prefeito.
Assim, conclui-se que a letra E está correta.
10. ANO: 2014 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG PROVA:
Agente de Endemias
Qual das palavras DIFERE das demais do grupo?
a) Forte.
b) Robusto.
c) Franzino.
d) Enérgico.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Observe que a questão nos pede a palavra que se DIFERE das demais, isto é, a única que não
é um sinônimo das outras.
Dessa forma, é fácil perceber que as opções FORTE, ROBUSTO e ENÉRGICO são sinônimas e a
palavra FRANZINO é um antônimo das demais.
Logo, a palavra FRANZINO difere-se das outras.
Assim, conclui-se que a letra C está correta.
MUDE SUA VIDA!

20
11. ANO: 2017 BANCA: CPCON ÓRGÃO: PREF. PATOS/PB PROVA: Enfermeiro
Qual é o número que completa o quadro abaixo?
a) 67
b) 49
c) 47
d) 58
e) 55
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Nessa questão, existem duas possibilidades:
1ª possibilidade: 1ª e 3ª linhas somando-se da esquerda para a direita e 2ª e 4ª

linhas subtraindo-se da esquerda para a direita.
1+1=2e1+2=3
21 – 13 = 8 e 13 – 8 = 5
34 + 55 = 89 e 55 + 89 = 144
987 – 610 = 377 e 610 – 377 = 233
2ª possibilidade: 1ª e 3ª linhas somando-se da esquerda para a direita e 2ª e 4ª
linhas somando-se da direita para a esquerda.
1+1=2e1+2=3
5 + 8 = 13 e 8 + 13= 21
34 + 55 = 89 e 55 + 89 = 144
233 + 377 = 610 e 377 + 610 = 987
Observe que em ambos os casos temos como resposta 55.
Assim, o item correto é a letra E.
MUDE SUA VIDA!

21
Leonardo, Rodrigo e Paulo são professores de uma famosa rede de ensino. Cada um leciona
apenas uma das seguintes disciplinas: Sociologia, Matemática e Química. Uma pessoa que não
os conhece, pergunta sobre a disciplina que cada um leciona e obtém as seguintes respostas:
Leonardo: Paulo leciona Sociologia.
Rodrigo: Leonardo não leciona Sociologia.
Paulo: Rodrigo não leciona Matemática.
Se as três respostas dadas são verdadeiras, pode-se afirmar que:
a) Paulo leciona Quimíca

b) Leonardo leciona Sociologia.
c) Rodrigo leciona Matemática
d) Leonardo leciona Química.
e) Rodrigo leciona Química.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Como as três afirmações são verdadeiras, então já se sabe que, conforme a afirmação de
Leonardo, “Paulo leciona Sociologia”.
Daí, temos que:
Paulo = Sociologia
Leonardo =???
Rodrigo =???
Agora, vamos verificar a afirmação de Paulo: “Rodrigo não leciona Matemática”
Como essa afirmação é verdadeira e já sabemos que Paulo leciona Sociologia, então se
conclui que Rodrigo leciona Química e, obviamente, Leonardo leciona Matemática.
Analisando as assertivas, conclui-se que o item ‘E’ está correto.
MUDE SUA VIDA!

22
13. ANO: 2016 BANCA: PREF. FORTALEZA/CE ÓRGÃO: PREF. FORTALEZA/CE PROVA:
Analista de Planejamento e Gestão - Direito
Quatro pessoas estão conversando. Sabe-se que exatamente uma delas fala a verdade e as
demais mentem. A conversa é descrita abaixo.
- Ana diz: “Todos aqui falam a verdade”.

- Maria diz: “Ana fala a verdade”.
- João diz: “Maria mente”.
- José diz: “João mente”.
Quem falou a verdade?
a) Ana.
b) Maria.
c) João.
d) José.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
A questão não afirmou quem está falando a verdade de maneira expressa. Sabe-se que houve
apenas uma pessoa que disse a verdade.
Como apenas uma pessoa fala a verdade, então, ao analisarmos as afirmações, sempre devemos
considerar que haverá somente uma afirmação “V” (verdade) e 3 afirmações “F” (mentira).
Vamos analisar as opções de resposta...
1° possibilidade: Letra A ----- “Ana fala a verdade e as demais pessoas envolvidas mentem”
- Ana diz: “Todos aqui falam a verdade”. ----- VERDADE ----- Será a 1ª hipótese que iremos
considerar.
- Maria diz: “Ana fala a verdade”. ----- VERDADE ----- Conforme acima exposto, Ana
realmente fala a verdade.
Logo, a opção “A” está errada, uma vez que teríamos duas pessoas falando a verdade até o
presente momento. Tal fato contraria o enunciado da questão, o qual afirma que apenas uma
pessoa fala a verdade.
2° possibilidade: Letra B ----- “Maria fala a verdade e as demais pessoas envolvidas mentem”
Vamos iniciar pela afirmação de Maria...
- Maria diz: “Ana fala a verdade”. ----- VERDADE ----- Será a 2ª hipótese que iremos
considerar.
- Ana diz: “Todos aqui falam a verdade”. ----- VERDADE ----- Como Maria fala a verdade e ela
afirmou que Ana fala a verdade, temos que a afirmação de Ana é verdadeira.
Logo, a opção “B” está errada, uma vez que teríamos duas pessoas falando a verdade até o
presente momento. Tal fato contraria o enunciado da questão, o qual afirma que apenas uma
pessoa fala a verdade.
MUDE SUA VIDA!

23
3° possibilidade: Letra C ----- “João fala a verdade e as demais pessoas envolvidas mentem”
Vamos iniciar pela afirmação de João...
- João diz: “Maria mente”. ----- VERDADE ----- Será a 3ª hipótese que iremos considerar.
- Maria diz: “Ana fala a verdade”. ----- MENTIRA ----- Conforme a afirmação verdadeira de
João, conclui-se que Maria mente e, consequentemente, Ana não fala a verdade.
- Ana diz: “Todos aqui falam a verdade”. ----- MENTIRA ----- Conforme acima exposto,
sabemos que Ana mente, logo não são todas as pessoas que falam a verdade.
- José diz: “João mente”. ----- MENTIRA ----- Conforme a hipótese considerada, João fala a
verdade.
Conclusão: Como obtivemos 3 mentiras e 1 verdade, conclui-se que o item C está correto.
14. ANO: 2016 BANCA: FGV ÓRGÃO: MPE/RJ PROVA: Técnico do Ministério Público
Um determinado mês com 31 dias tem a mesma quantidade de sextas-feiras, de sábados e de

domingos. Entre os sete dias da semana, o número daqueles que podem ser o primeiro dia desse
mês é:
a) 2;
b) 3;
c) 4;
d) 5;
e) 6.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Imagine os dias da semana como uma sequência lógica de 7 elementos:
A questão diz que temos que ter 3 dias consecutivos com o mesmo número de elementos.
Logo, devemos analisar todas as possibilidades em que isso poderá ocorrer;
Ao dividirmos 31 por 7, obtemos, no quociente, 4. Esse valor representa o número de semanas

completas que irão repetir-se por 4 vezes. Obtemos ainda, no resto, 3. Esse valor representa
o número de dias consecutivos que irão repetir-se 5 vezes.
Repare que o referido mês, ao iniciar-se em uma segunda, terça ou sexta, atenderá exatamente
às únicas três possibilidades que se adequam ao comando da questão, uma vez que temos
que ter o mesmo número de sextas, sábados e domingos. Veja as possibilidades:
1ª) Segunda ---- Terça ---- Quarta ---- Quinta ---- Sexta ---- sábado ---- Domingo ------- [31 :
7 = 4; resto; 3]
Temos que segunda, terça e quarta irão se repetir por 5 vezes, enquanto os demais dias, irão
se repetir por 4 vezes.
2ª) Terça ---- Quarta ---- Quinta ---- Sexta ---- sábado ---- Domingo ------- Segunda ---- [31
: 7 = 4; resto; 3]
MUDE SUA VIDA!

24
Temos que terça, quarta e quinta irão se repetir por 5 vezes, enquanto os demais dias, irão
3ª) Sexta ---- sábado ---- Domingo ------- Segunda ---- Terça ---- Quarta ---- Quinta ---- [31
: 7 = 4; resto; 3]
Temos que sexta, sábado e domingo irão se repetir por 5 vezes, enquanto os demais dias, irão
Em todas as outras possibilidades, sexta, sábado e domingo não se repetem o mesmo número
de vezes. Logo, temos 3 possibilidades apenas.
Portanto, o GABARITO é a letra B.
15. ANO: 2015 BANCA: FCC ÓRGÃO: DPE/SP PROVA: Oficial de Defensoria Pública
Ana, Bete e Ciça conversam sobre suas idades dizendo:
Ana: − Tenho 22 anos, dois a menos do que Bete, e um ano a mais do que Ciça.
Ciça: − Tenho 27 anos, Ana tem 22 anos, e Bete tem 28 anos.
Bete: − Ciça tem 7/8 da minha idade, a mais velha de nós tem 4 anos a mais do que a mais nova;
Ciça disse apenas uma mentira.
Sabendo que Ana sempre diz a verdade, é correto afirmar que
a) Ciça disse apenas uma mentira.

b) Ciça disse três mentiras.
c) Bete disse três mentiras.
d) Bete disse apenas verdades.
e) Bete disse apenas uma verdade.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
O enunciado disse que Ana sempre diz a verdade. Esse será o nosso “ponto de partida”.
Observe a afirmação que é verdade de Ana:
“Tenho 22 anos, dois a menos do que Bete, e um ano a mais do que Ciça.”
Como a afirmação de Ana é verdade e sabemos que “quem fala a verdade não mente”, conclui-
se que verdadeiramente:
Ana tem 22 anos;
Bete tem 24 anos, pois Ana disse que tem dois anos a menos do que Bete;
Ciça tem 21 anos, pois Ana disse que tem um ano a mais do que Ciça.
A partir de agora, ao analisarmos as afirmações de Bete e de Ciça, precisamos saber que

quaisquer afirmações contrárias às afirmações de Ana serão mentira e, portanto, falsas.
- Analisando a afirmação de Ciça...
“Tenho 27 anos, Ana tem 22 anos, e Bete tem 28 anos”
MUDE SUA VIDA!

25
Comparando com a afirmação de Ana, a qual sempre fala a verdade, percebe-se que Ciça mentiu
em dois momentos:
1°) Tenho 27 anos ---- MENTIRA ---- Ciça tem 21 anos;

2°) Bete tem 28 anos ---- MENTIRA ---- Bete tem 24 anos.
- Ana tem 22 anos ---- VERDADE.
- Analisando a afirmação de Bete...
“Ciça tem 7/8 da minha idade, a mais velha de nós tem 4 anos a mais do que a mais nova; Ciça
disse apenas uma mentira.”
Comparando com a afirmação de Ana, a qual sempre fala a verdade, percebe-se que Bete mentiu
em dois momentos:
1°) A mais velha de nós tem 4 anos a mais do que a mais nova ---- MENTIRA ---- A mais velha
é Bete que possui 24 anos e a mais nova é Ciça que possui 21 anos. Portanto, a diferença entre
as idades da mais velha e da mais nova é de 3 anos;
2°) Ciça disse apenas uma mentira ---- MENTIRA ---- Ciça disse duas mentiras.
- Ciça tem 7/8 da minha idade ---- VERDADE ---- Calculando 7/8 de 24, obtém-se 21.
Conclusão: O GABARITO É A LETRA “E”, a qual afirma que Bete disse apenas uma
verdade.
16. ANO: 2016 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEFAZ/MA PROVA: Auditor Fiscal
Quatro meninos têm 5, 7, 9 e 11 carrinhos cada um. A respeito da quantidade de carrinhos que
cada um tem, eles afirmaram:
− Antônio: Eu tenho 5 carrinhos;

− Bruno: Eu tenho 11 carrinhos;
− Cássio: Antônio tem 9 carrinhos;
− Danilo: Eu tenho 9 carrinhos.
Se apenas um deles mentiu, tendo os outros, dito a verdade, então é correto concluir que a soma
do número de carrinhos de Antônio, Bruno e Cássio é igual a:
a) 23.
b) 25.
c) 21.
d) 27.
e) 22.
MUDE SUA VIDA!

26
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
A questão não afirmou quem está mentindo de maneira expressa. Sabe-se que houve apenas 1
(hum) mentiroso. Logo, precisamos encontrar quem está mentindo através de alguma
contradição.
Cabe reiterar que apenas uma pessoa mente. Logo, ao analisar as afirmações, sempre devemos
considerar que haverá somente uma afirmação “F” (mentira) e 3 afirmações “V” (verdade).
Exemplos: (V, V, V, F); ou (V, V, F, V); ou (F, V, V, V), dentre outras possibilidades...
Perceba que as afirmações de Antônio e Cássio são contraditórias entre si.
O enunciado disse que os quatro meninos têm 5, 7, 9 e 11 carrinhos cada um. Logo, não
podemos ter Antônio e Danilo com 9 carrinhos cada um.
Sendo assim, conclui-se que apenas um deles pode estar falando a verdade.
Existem duas possibilidades:
1ª possibilidade: Cássio fala a verdade e Antônio mente
Observe as afirmações:
− Antônio: Eu tenho 5 carrinhos; ----- MENTIRA

− Bruno: Eu tenho 11 carrinhos; ----- VERDADE
− Cássio: Antônio tem 9 carrinhos; ----- VERDADE
− Danilo: Eu tenho 9 carrinhos. ----- VERDADE
Vai ficar assim:
Nesse caso, sendo a afirmação de Cássio verdade, temos que a afirmação de Antônio é falsa e,
consequentemente, as afirmações de Bruno e Danilo também serão verdadeiras, uma vez que
apenas 1 (hum) deles mentiu.
Perceba que Antônio terá 9 carrinhos, Bruno, 11 carrinhos, Danilo, 9 carrinhos, e não
conseguiremos determinar a quantidade exata de carrinhos que Cássio possui.
Conclusão: Essa possibilidade é contraditória, pois existem duas crianças com o mesmo número
de carrinhos, contrariando o enunciado da questão.
2ª possibilidade: Antônio fala a verdade e Cássio mente
Observe as afirmações:
− Antônio: Eu tenho 5 carrinhos; ----- VERDADE

− Bruno: Eu tenho 11 carrinhos; ----- VERDADE
− Cássio: Antônio tem 9 carrinhos; ----- MENTIRA
− Danilo: Eu tenho 9 carrinhos. ----- VERDADE
MUDE SUA VIDA!

27
Vai ficar assim:
Nesse caso, sendo a afirmação de Antônio verdade, temos que a afirmação de Cássio é falsa e,
consequentemente, as afirmações de Bruno e Danilo também serão verdadeiras, uma vez que
apenas 1 (hum) deles mentiu.
Perceba que Antônio terá 5 carrinhos, Bruno, 11 carrinhos e Danilo, 9 carrinhos, sobrando
então, 7 carrinhos para Cássio.
Solução: A soma dos carrinhos de Antônio, Bruno e Cássio é: 5 + 11 + 7 = 23
GABARITO: LETRA A.
17. ANO: 2016 BANCA: IF/PE ÓRGÃO: IF/PE PROVA: Técnico em Enfermagem
A Polícia Federal apreendeu uma quadrilha de traficantes envolvidos em um grande assalto.

Douglas, José, André, Lucas, Pierre e Lima são os principais integrantes da quadrilha e foram
separados para o interrogatório, mas Lima escolheu não depor. Querendo saber quem são os
líderes, a polícia interrogou o restante dos principais integrantes da quadrilha.
• Douglas disse que José ou Lima são os líderes.

• André disse que se José é líder, então, não é verdade que Lima é líder.
• Lucas disse que se não é verdade que José é líder, então, Lima é líder.
• Pierre disse que José e Lima são líderes.
• José disse que se Lima é líder, então, ele não é.
Entretanto, sabe-se, verdadeiramente, que José é líder. Se há apenas um, e somente um, que não
fala a verdade, é correto afirmar que:
a) André mentiu e Lima é líder.

b) José mentiu e Lima é líder.
c) Pierre mentiu e Lima não é líder.
d) Lucas mentiu e Lima não é líder.
e) André mentiu e Lima não é líder.
MUDE SUA VIDA!

28
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Como a questão afirmou que José é líder, podemos concluir que essa proposição tem valor lógico
“V”. A partir daí, conseguimos encontrar a opção de resposta correta.
Vamos reescrever as afirmações usando a linguagem lógica. Vai ficar assim:
- Douglas: José ou Lima são líderes (V ∨ ???)
- André: Se José é líder, então não é verdade que Lima é líder (V → ???)
- Lucas: Se não é verdade que José é líder, então Lima é líder (F → ???)
- Pierre: José e Lima são líderes (V ∧ ???)
- José: Se Lima é líder, então José não é líder (??? → F)

Observe a afirmação de Pierre. Ele diz que “José “e” Lima são líderes”.
Temos uma conjunção. Sabendo-se que verdadeiramente “José é líder”, conclui-se que a
proposição “Lima é líder”, possui valor lógico “F” e, consequentemente, teremos uma proposição
composta falsa.
A partir daí, basta analisar as outras proposições para concluirmos que a afirmação de Pierre é
falsa. Veja:
- Pierre: José e Lima são líderes (V ∧ F) ---- MENTIRA
- Douglas: José ou Lima são líderes (V ∨ F) ---- VERDADE
- André: Se José é líder, então não é verdade que Lima é líder (V → V) ---- VERDADE
- Lucas: Se não é verdade que José é líder, então Lima é líder (F → F) ---- VERDADE
- José: Se Lima é líder, então José não é líder (F → F) ---- VERDADE
GABARITO: LETRA C;
18. ANO: 2015 BANCA: PREFEITURA DE FORTALEZA - CE ÓRGÃO: PREFEITURA DE

FORTALEZA - CE PROVA: Professor - Pedagogo
Abigail obteve aprovação em uma seleção para o magistério da educação básica. A nota mínima
de aprovação na seleção era seis, sendo consideradas apenas notas inteiras do intervalo de
valores incluídos do valor zero até o valor dez. Dos quatro avaliadores que deram notas à
Abigail, um deles deu a nota máxima. Dois outros avaliadores atribuíram mesma nota, sendo tal
nota superior à nota mínima de aprovação. O quarto avaliador deu nota seis à Abigail. Sabendo-
se que outros três candidatos obtiveram a seguinte pontuação: Joice (vinte e quatro pontos),
Caio (vinte e oito pontos) e Cícero (quarenta pontos), a classificação dos quatro candidatos em
ordem crescente de pontuação é:
a) Cícero, Abigail, Caio, Joice.

b) Caio, Abigail, Cícero, Joice.
MUDE SUA VIDA!

29
c) Abigail, Cícero, Joice, Caio.

d) Joice, Caio, Abigail, Cícero.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Observando atentamente esta questão, sequer precisamos calcular a nota de Abigail. Veja:
1) A questão nos pede a ordem CRESCENTE (do menor para o maior).
Vamos aos pontos dados aos candidatos (já em ordem crescente).
Joice = 24 --- Caio = 28 --- Cicero = 40 --- Abgail = ?

2) Vejamos as opções de resposta
a) Cícero, Abigail, Caio, Joice. (ERRADA --- Cicero aparece antes de Caio e Joice)
b) Caio, Abigail, Cícero, Joice. (ERRADA --- Cicero aparece antes de Joice)
c) Abigail, Cícero, Joice, Caio. (ERRADA --- Cicero aparece antes de Caio e Joice)
d) Joice, Caio, Abigail, Cícero. (CORRETA)
19. ANO: 2014 BANCA: FUNCEPE ÓRGÃO: PREF. CASCAVEL/SC PROVA: Técnico em
Topografia

a) Ana
b) Cláudia
c) Márcia
d) Maria
e) Paula
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Analisando as afirmações:
1) Ana chegou antes de Paula e Maria
Neste caso, até então, temos a seguinte sequência: ANA ----- PAULA ------MARIA
2) Paula chegou antes de Márcia.
Agora, temos as seguintes possibilidades de sequências:
ANA ----- PAULA ------ MÁRCIA------MARIA ou ANA -----PAULA ------MARIA------ MÁRCIA;
Nos dois casos, Paula se encontra antes de Márcia.
MUDE SUA VIDA!

30
3) Cláudia chegou antes de Ana.
Agora, temos as seguintes possibilidades:
CLÁUDIA ----- ANA ----- PAULA ------ MÁRCIA------MARIA ou CLÁUDIA------ ANA -----
PAULA ------MARIA------ MÁRCIA;
Repare que, em ambos os casos, Cláudia será a primeira.
4) Márcia não foi a última a chegar.
Olhando para a afirmação 3, reparamos que a afirmação 4 impede que a seguinte sequência
seja válida, pois Márcia não pode ser a última:
CLÁUDIA------ ANA -----PAULA ------MARIA------ MÁRCIA;

Portanto, a sequência correta é: CLÁUDIA ----- ANA ----- PAULA ------ MÁRCIA------MARIA.
Como a questão nos pede a terceira a chegar, percebe-se que foi a Paula.
OBS: Observe que nas duas opções em negrito, temos a Paula em terceiro.
Portanto, o item correto é a letra E.
20. ANO: 2015 BANCA: FCC ÓRGÃO: TCE/CE PROVA: Técnico de Controle Externo-
Administração
Em uma família de 6 pessoas, um bolo foi dividido no jantar. Cada pessoa ficou com 2 pedaços
do bolo. Na manhã seguinte, a avó percebeu que tinham roubado um dos seus dois pedaços de
bolo. Indignada, fez uma reunião de família para descobrir quem tinha roubado o seu pedaço
de bolo e perguntou para as outras 5 pessoas da família: “Quem pegou meu pedaço de bolo?"
As respostas foram:
Guilherme: “Não foi eu"

Telma: “O Alexandre que pegou o bolo".
Alexandre: “A Caroline que pegou o bolo".
Henrique: “A Telma mentiu"
Caroline: “O Guilherme disse a verdade".
A avó, sabendo que uma pessoa estava mentindo e que as outras estavam falando a verdade,
pôde concluir que quem tinha pegado seu pedaço de bolo foi:
a) Guilherme.
b) Telma.
c) Alexandre.
d) Henrique.
e) Caroline.
GABARITO: LETRA E
MUDE SUA VIDA!

31
SOLUÇÃO
Neste tipo de questão, basta que você parta do princípio de que " todos falam a verdade".
Sendo assim, perceberemos que no final existe um que mente.
A partir dessa ideia, faça uma tabela bem simples.
Nesta tabela, coloca-se "quem disse o quê". Veja:
GUILHERME: "NÃO FUI EU"

TELMA: "FOI O ALEXANDRE
ALEX: "FOI A CAROLINE”
HENRIQUE: "TELMA MENTE"
CAROLINE: O" GUILHERME FALA A VERDADE".
Como dito anteriormente, presume-se que todos falam a verdade. Logo precisamos encontrar
alguma CONTRADIÇÃO, a qual ocorre quando alguém afirma que o outro mente. Afinal se
todos falam a verdade, como afirmar que alguém mente?
Perceba que a contradição está entre o HENRIQUE e a TELMA. Logo, podemos concluir que
existem duas possibilidades:
Se a afirmação do Henrique for verdade, a afirmação da Telma é mentira ou se a afirmação da

Telma for verdade, a afirmação do Henrique é mentira.
Devemos analisar as duas possibilidades. Vamos lá:
1) A afirmação da Telma é verdade, logo a afirmação do Henrique é mentira.

TELMA ------------------------------------------ FOI O ALEXANDRE (V)
HENRIQUE ------------------------------------ TELMA MENTE (F)
ALEX -------------------------------------------- FOI A CAROLINE
Observe que se isso ocorrer, teremos dois culpados, pois quando supomos que a afirmação
de Henrique é Falsa, concluímos que TELMA NÃO MENTE. Portanto, a afirmação de
Telma: "foi o Alexandre", será verdadeira.
Desta forma, teremos dois culpados; Alexandre e Caroline.
2) A afirmação da Henrique é verdade, logo a afirmação de Telma é mentira.

TELMA ------------------------------------------ FOI O ALEXANDRE (F)
HENRIQUE ------------------------------------ TELMA MENTE (V)
ALEX -------------------------------------------- FOI A CAROLINE
Observe que se isso ocorrer, teremos APENAS UM CULPADO, pois quando supomos que a
afirmação de Henrique é VERDADEIRA, concluímos que TELMA MENTE. Portanto, a
afirmação de Telma: "foi o Alexandre", será falsa.
Daí, temos que NÃO FOI O ALEXANDRE será verdadeiro.
Desta forma, conclui-se que a CAROLINE é culpada.
MUDE SUA VIDA!

32
SUMÁRIO
GABARITO .................................................................................................................................................... 11
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: DPU PROVA: Agente Administrativo
Na zona rural de um município, 50% dos agricultores cultivam soja; 30%, arroz; 40%, milho; e
10% não cultivam nenhum desses grãos. Os agricultores que produzem milho não cultivam
arroz e 15% deles cultivam milho e soja.
Considerando essa situação, julgue o item que se segue.
Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho.
2. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: STJ PROVA: Conhecimentos básicos
Determinada faculdade oferta, em todo semestre, três disciplinas optativas para alunos do
quinto semestre: Inovação e Tecnologia (INT); Matemática Aplicada (MAP); Economia do
Mercado empresarial (EME). Neste semestre, dos 150 alunos que possuíam os requisitos
necessários para cursar essas disciplinas, foram registradas matrículas de alunos nas seguintes
quantidades:
● 70 em INT;
● 45 em MAP;
● 60 em EME;
● 25 em INT e MAP;
● 35 em INT e EME;
● 30 em MAP e EME;
● 15 nas três disciplinas.
Com base nessas informações, julgue o item que se segue.
Os dados disponíveis são insuficientes para se determinar a quantidade de alunos que não
efetuaram matrícula em nenhuma das três disciplinas.
MUDE SUA VIDA!

2
3. ANO: 2014 BANCA: CESPE ÓRGÃO: ANTAQ PROVA: Conhecimentos básicos
Uma pesquisa sobre o objeto de atividade de 600 empresas apresentou o seguinte resultado:
• 5/6 dessas empresas atuam no mercado de transporte fluvial de cargas;

• 1/3 dessas empresas atuam no mercado de transporte fluvial de passageiros;
• 50 dessas empresas não atuam com transporte fluvial, nem de cargas, nem de passageiros;
Com base nessa situação hipotética e sabendo-se que as 600 empresas pesquisadas se
enquadram em, pelo menos, uma das 3 opções acima, julgue o item a seguir.
O número de empresas que atuam somente no mercado de transporte fluvial de passageiros é

superior ao número de empresas que não atuam com transporte fluvial, nem de cargas, nem de
passageiros.
Uma grande família tem integrantes espalhados pelo Brasil. Dos familiares, 32 já moraram em
São Paulo, 19 já moraram em Santa Catarina e 19 já moraram no Distrito Federal. 5 familiares
nunca moraram em nenhum dos estados citados, 2 já moraram nos 3, 6 já moraram em Santa
Catarina e em São Paulo, 5, em Santa Catarina e no Distrito Federal e 7, no Distrito Federal e
em São Paulo.
Pelo menos 14 integrantes da família já moraram em, no mínimo, 2 estados diferentes
5. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREFONO PROVA: Assistente Administrativo
Em uma academia de artes marciais que tem 288 alunos, 172 alunos praticam judô, 93
alunos praticam caratê e 25% dos alunos praticam ambas as modalidades.
É correto afirmar que 96 alunos não praticam nenhuma das duas modalidades.
MUDE SUA VIDA!

3
em São Paulo.
Não é possível que 6 integrantes da família já tenham morado na Bahia.
em São Paulo.
Exatamente 20 integrantes da família moraram apenas em São Paulo.
265 alunos praticam judô ou caratê.
MUDE SUA VIDA!

4
Há 2 tipos de anos bissextos: os que são múltiplos de 4, mas não de 100, e os que são
múltiplos de 400. Considerando essas informações, julgue o item.
O conjunto de todos os anos bissextos maiores que 1999 e menores que 2030 tem 8 elementos.
O ano de 2100 é bissexto.
11. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: PC/DF PROVA: Agente de Polícia
O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) divulgou, em 2013, dados a respeito da

violência contra a mulher no país. Com base em dados do Sistema de Informações sobre
Mortalidade, do Ministério da Saúde, o instituto apresentou uma estimativa de mulheres
mortas em razão de violência doméstica. Alguns dos dados apresentados nesse estudo são os
seguintes:
< mais da metade das vítimas eram mulheres jovens, ou seja, mulheres com idade entre 20 e 39
anos: 31% estavam na faixa etária de 20 a 29 anos e 23% na faixa etária de 30 a 39 anos;
< 61% das vítimas eram mulheres negras;
< grande parte das vítimas tinha baixa escolaridade: 48% cursaram até o 8.º ano.
Com base nessas informações e considerando que V seja o conjunto formado por todas as
mulheres incluídas no estudo do IPEA; A d V, o conjunto das vítimas jovens; B d V, o conjunto
das vítimas negras; e C d V, o conjunto das vítimas de baixa escolaridade — vítimas que
cursaram até o 8.o ano —, julgue o item que se segue.
Se 15% das vítimas forem mulheres negras e com baixa escolaridade, então V = B ⋃ C.
MUDE SUA VIDA!

5
12. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: MAPA PROVA: Agente Administrativo
Numa pesquisa realizada com 100 pessoas sobre a forma de se locomoverem para o trabalho,
constatou-se que:
• 45 usam ônibus;
• 51 usam automóvel;
• 32 usam moto;
• 18 usam ônibus e automóvel;

• 22 usam ônibus e moto;
• 15 usam automóvel e moto;
• 6 usam os três meios de transporte.
Analisando os dados apresentados, conclui-se que o número de pessoas que não utiliza nenhum
dos três meios de transporte mencionados é:
a) 17.
b) 21.
c) 23.
d) 26.
13. ANO: 2015 BANCA: FGV ÓRGÃO: SEDUC/PE PROVA: Agente de Apoio ao Desenvolvimento
Escolar Especial
Em uma unidade escolar, há doze alunos especiais. Todos esses alunos possuem pelo menos
uma das deficiências: auditiva ou motora. Nove desses alunos especiais têm deficiência auditiva
e oito têm deficiência motora. O número de alunos especiais que têm deficiência auditiva e não
têm deficiência motora é:
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
MUDE SUA VIDA!

6
A partir de uma amostra de 1.200 candidatos a cargos em determinado concurso, verificou-se

que 600 deles se inscreveram para o cargo A, 400 se inscreveram para o cargo B e 400, para
cargos distintos de A e de B. Alguns que se inscreveram para o cargo A também se inscreveram
para o cargo B.
A respeito dessa situação hipotética, julgue o item seguinte:
Menos de 180 candidatos se inscreveram no concurso para os cargos A e B.
15. ANO: 2014 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEFAZ/RJ PROVA: Auditor Fiscal da Receita Estadual
Em uma grande empresa, 50% dos empregados são assinantes da revista X, 40% são assinantes
da revista Y e 60% são assinantes da revista Z. Sabe-se que 20% dos empregados assinam as
revistas X e Y, 30% assinam as revistas X e Z, 20% assinam as revistas Y e Z e 10% não assinam
nenhuma das revistas. Considerando que existam somente as revistas X, Y e Z, obtém-se que a
porcentagem dos empregados que assinam mais que uma revista é igual a:
a) 80%.
b) 40%.
c) 60%.
d) 50%.
e) 70%.
16. ANO: 2015 BANCA: FUNIVERSA ÓRGÃO: SEAD/GO PROVA: Agente de Segurança Prisional
Dos 50 detentos de um presídio, 17 cometeram o crime de latrocínio, 32 cometeram o crime de

estupro e 25 cometeram o crime de estupro, mas não o de latrocínio. Nesse caso, é correto
afirmar que:
a) 8 detentos não cometeram nem o crime de latrocínio nem o de estupro.

b) 5 detentos cometeram os crimes de latrocínio e de estupro.
c) 15 detentos cometeram o crime de latrocínio, mas não o de estupro.
d) 40 detentos cometeram ou o crime de latrocínio ou o crime de estupro.
e) 45 detentos cometeram um ou os dois crimes (latrocínio e estupro).
MUDE SUA VIDA!

7
17. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: STJ PROVA: Conhecimentos Básicos para o Cargo 17
Mercado Empresarial (EME). Neste semestre, dos 150 alunos que possuíam os requisitos
quantidades:
70 em INT;
45 em MAP;
60 em EME;
25 em INT e MAP;
35 em INT e EME;
30 em MAP e EME;
15 nas três disciplinas.
Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem.
A quantidade de alunos que se matricularam apenas na disciplina MAP é inferior a 10.
quantidades:
70 em INT;
45 em MAP;
60 em EME;
25 em INT e MAP;
35 em INT e EME;
30 em MAP e EME;
MUDE SUA VIDA!

8
19. ANO: 2017 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: TRF 2ª REGIÃO PROVA: Analista
Uma papelaria fez uma pesquisa de mercado entre 500 de seus clientes. Nessa pesquisa
encontrou os seguintes resultados:
• 160 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Médio;
• 180 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Fundamental II;
• 190 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Fundamental I;
• 20 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Médio e Fundamental
I;
II;
• 30 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Fundamental I e II; e,
• 10 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Médio, Fundamental I
e II.
Quantos clientes da papelaria compraram materiais, mas os filhos NÃO cursam nem o Ensino
Médio e nem o Ensino Fundamental I e II?
a) 50.
b) 55.
c) 60.
d) 65.
20. ANO: 2015 BANCA: AOCP ÓRGÃO: CBMERJ PROVA: Soldado Combatente
Todos os meses, como forma de lembrança e confraternização entre os militares, o Comandante
do 1º Grupamento Marítimo, do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Rio de Janeiro, realiza
a comemoração dos “aniversariantes do mês". Nesta confraternização verificou-se que de todos
os presentes:
I- 70 militares preferem beber suco de morango;

II- 60 militares preferem beber suco de maça;
III- 55 militares preferem beber suco de melancia;
IV- 30 militares preferem beber suco de morango e maça;

V- 20 militares preferem beber suco de morango e melancia;
VI- 15 militares preferem beber suco de maça e melancia;
VII- 5 militares preferem beber suco de morango, maça e melancia;

VIII- 10 militares não bebem nenhum tipo de suco.
Com base nestas informações, pergunta-se: Qual a quantidade de militares nesta

confraternização?
a) 100
b) 105
c) 125
d) 135
MUDE SUA VIDA!

9
MUDE SUA VIDA!

10
GABARITO
1. ERRADO
2. ERRADO
3. ERRADO
4. CERTO
5. ERRADO
6. CERTO
7. ERRADO
8. ERRADO
9. CERTO
10. ERRADO
11. ERRADO
12. B
13. C
14. ERRADO
15. D
16. D
17. CERTO
18. ERRADO
19. A
20. D
MUDE SUA VIDA!

11
1. ANO: 2016 BANCA: CESPE ÓRGÃO: DPU PROVA: Agente Administrativo
Na zona rural de um município, 50% dos agricultores cultivam soja; 30%, arroz; 40%, milho; e
10% não cultivam nenhum desses grãos. Os agricultores que produzem milho não cultivam
arroz e 15% deles cultivam milho e soja.
Considerando essa situação, julgue o item que se segue.
Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A questão afirma que “os agricultores que produzem milho não cultivam arroz e 15%
deles cultivam milho e soja”.
Daí, temos que a interseção entre aqueles que produzem milho e arroz é de 0%.
Além disso, conclui-se que aqueles que produzem apenas milho e soja é igual a 6%, pois
15% de 40% = 6%
Sendo assim, aqueles que produzem apenas milho corresponde a 34%, pois 40% - 6% = 34%
Analisando a assertiva:
“Em exatamente 30% das propriedades, cultiva-se apenas milho. “
O item está incorreto, pois são exatamente 34%.
MUDE SUA VIDA!

12
2. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: STJ PROVA: Conhecimentos básicos
Mercado empresarial (EME). Neste semestre, dos 150 alunos que possuíam os requisitos
quantidades:
● 70 em INT;
● 45 em MAP;
● 60 em EME;
● 25 em INT e MAP;
● 35 em INT e EME;
● 30 em MAP e EME;
● 15 nas três disciplinas.
Com base nessas informações, julgue o item que se segue.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos os seguintes dados:
- Interseção entre os 3 conjuntos: 15
- Interseções ‘duplas’ (25 em INT e MAP; 35 em INT e EME; 30 em MAP e EME)
Total:30 + 35 + 25 = 90
- Elementos ‘sozinhos’ (70 em INT; 45 em MAP; 60 em EME)
Total: 60 + 45 + 70 = 175
Agora, basta somarmos a interseção entre os 3 conjuntos aos elementos ‘sozinhos’ e

subtrair das interseções ‘duplas’.
Vai ficar assim: 15 + 175 - 90 = 100
Daí, temos que 100 é a soma de tudo que está ‘dentro dos diagramas’.
Logo, como o total é 150, então temos que 50 pessoas estão "fora" dos diagramas.
Portanto, o item está incorreto, pois é possível determinar esta quantidade.
MUDE SUA VIDA!

13
3. ANO: 2014 BANCA: CESPE ÓRGÃO: ANTAQ PROVA: Conhecimentos básicos
Uma pesquisa sobre o objeto de atividade de 600 empresas apresentou o seguinte resultado:
• 5/6 dessas empresas atuam no mercado de transporte fluvial de cargas;

• 1/3 dessas empresas atuam no mercado de transporte fluvial de passageiros;
• 50 dessas empresas não atuam com transporte fluvial, nem de cargas, nem de passageiros;
Com base nessa situação hipotética e sabendo-se que as 600 empresas pesquisadas se
enquadram em, pelo menos, uma das 3 opções acima, julgue o item a seguir.
O número de empresas que atuam somente no mercado de transporte fluvial de passageiros é

superior ao número de empresas que não atuam com transporte fluvial, nem de cargas, nem de
passageiros.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
- Total de empresas: 600
- 5/6 das empresas atuam no mercado de transporte fluvial de cargas
5/6 . 600 = 500
- 1/3 empresas atuam no mercado de transporte fluvial de passageiros
1/3 . 600 = 200
- 50 empresas nem no transporte de cargas nem no de passageiros.
Considerando que ‘x’ é a interseção, ou seja, representa o total de empresas que atuam no
mercado de cargos e de passageiros, temos:
500 – x + x + 200 – x + 50 = 600
750 – x = 600
x = 750 – 600
x = 150
Daí, temos que:
Empresas que atuam somente no mercado de transporte fluvial de cargas:
500 – 150 = 350
Empresas que atuam somente no mercado de transporte fluvial de passageiros:
200 – 150 = 50
Empresas que não atuam no transporte fluvial de cargas nem no transporte fluvial de
passageiros: 50
A banca afirma que o número de empresas que atuam somente no mercado de transporte fluvial
de passageiros é superior ao número de empresas que não atuam com transporte fluvial, nem
de cargas, nem de passageiros.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois essa quantidade é igual.
MUDE SUA VIDA!

14
em São Paulo.
Pelo menos 14 integrantes da família já moraram em, no mínimo, 2 estados diferentes
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
- Interseção entre os 3 conjuntos: 2
- Nunca moraram em nenhum dos estados citados: 5
- Elementos ‘sozinhos’ (32 em SP; 19 em SC; 19 no DF)

Total: 32 + 19 + 19 = 70
- Interseções ‘duplas’ (6 em SC e SP; 5 em SC e DF; 7 em DF e SP)

Total: 6 + 5 + 7 = 18
A questão afirma que pelo menos 14 integrantes da família já moraram em, no mínimo, 2
estados diferentes.
Isso significa que precisamos encontrar todos os elementos que pertencem a somente 2
conjuntos e somar à interseção entre os 3 conjuntos. Veja:
- Somente SP e SC: 6 – 2 = 4
- Somente SC e DF: 5 – 2 = 3
- Somente DF e SP: 7 – 2 = 5
Daí, temos que 14 pessoas moraram em, no mínimo, 2 estados diferentes (4 + 3 + 5 +

2 = 14).
MUDE SUA VIDA!

15
É correto afirmar que 96 alunos não praticam nenhuma das duas modalidades.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
- Total: 288
- Judô: 172
- Caratê: 93
- Judô e caratê: 25% de 288 = 72
A banca afirma que 96 alunos não praticam nenhuma das duas modalidades.
Alunos que não praticam judô nem caratê = 288 – (172 + 93 – 72)
Alunos que não praticam judô nem caratê = 288 – 193 = 95
Como a banca afirma que 96 alunos não praticam nenhuma das duas modalidades, então o item
está incorreto.
em São Paulo.
Não é possível que 6 integrantes da família já tenham morado na Bahia.
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A questão afirma que 5 familiares nunca moraram em nenhum dos estados citados que são SP,
SC e DF.
Assim, podemos concluir que esses 5 familiares podem ter morado em quaisquer Estados
da Federação, exceto, obviamente, os três mencionados.
Daí, temos que é impossível haver 6 integrantes da família que já tenham morado na
Bahia.
em São Paulo.
Exatamente 20 integrantes da família moraram apenas em São Paulo.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A questão afirma que 20 integrantes da família moraram apenas em São Paulo.
Para encontrar essa quantidade, devemos subtrair a quantidade de familiares que já moraram
em SP pela soma seguinte: quantidade de pessoas que moraram nos três Estados + aqueles
que moraram somente em SP e SC + aqueles que moraram somente em SP e DF.
Vamos conferir:
- SP: 32
- Interseção entre os 3 conjuntos: 2.
- Somente SP e SC: 6 – 2 = 4
- Somente DF e SP: 7 – 2 = 5
Como em SP já moraram 32 pessoas, então temos:
- Somente SP: 32 – (4 + 5 + 2) = 32 – 11 = 21
Como a banca afirma que exatamente 20 integrantes da família moraram apenas em São Paulo
então, o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

17
265 alunos praticam judô ou caratê.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
- Total: 288
- Judô: 172
- Caratê: 93
- Judô e caratê: 25% de 288 = 72
A banca afirma que 265 alunos praticam judô ou caratê.
Alunos que praticam judô ou caratê =172 + 93 – 72 = 193
Como a banca afirma que 265 alunos praticam judô ou caratê, então o item está incorreto.
O conjunto de todos os anos bissextos maiores que 1999 e menores que 2030 tem 8 elementos.
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
O enunciado da banca está um pouco confuso. Vamos lá...
Não existem dois tipos de ano bissexto. Esquece isso!
Na verdade, os anos bissextos ocorrem de 4 em 4 anos, ou seja, são anos múltiplos de 4.
Assim, temos duas situações:
1ª) Todos os anos que são múltiplos de 4, mas que não terminam em 00, são bissextos
Exemplos: 1912, 1936, 1984, 2016, etc.
2ª) Os anos que são múltiplos de 4, mas que terminam em 00, precisam ser divididos
em 2 tipos:
2.1) Os anos múltiplos somente de 100 não são bissextos
Exemplos: 1300, 1500, 1800, 1900, 2100, 2200, etc.
2.2) Os anos múltiplos de 400 são bissextos
Exemplos: 1200, 1600, 2000, 2400, etc.
Voltando à questão...
De 2000 a 2029, temos 8 anos bissextos, pois todos são múltiplos de 4 não terminados em 00.
Veja:
(2000, 2004, 2008, 2012, 2016, 2020, 2024 e 2028)
Como a banca afirma que o conjunto de todos os anos bissextos maiores que 1999 e menores
que 2030 possui 8 elementos, então se conclui que o item está correto.
O ano de 2100 é bissexto.
MUDE SUA VIDA!

19
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
O enunciado da banca está um pouco confuso. Vamos lá...
Não existem dois tipos de ano bissexto. Esquece isso!
Na verdade, os anos bissextos ocorrem de 4 em 4 anos, ou seja, são anos múltiplos de 4.
Assim, temos duas situações:
1ª) Todos os anos que são múltiplos de 4, mas que não terminam em 00, são bissextos
Exemplos: 1912, 1936, 1984, 2016, etc.
2ª) Os anos que são múltiplos de 4, mas que terminam em 00, precisam ser divididos
em 2 tipos:
2.1) Os anos múltiplos somente de 100 não são bissextos
Exemplos: 1300, 1500, 1800, 1900, 2100, 2200, etc.
2.2) Os anos múltiplos de 400 são bissextos
Exemplos: 1200, 1600, 2000, 2400, etc.
Como a banca afirma que o ano de 2100 é bissexto, então se conclui que o item está incorreto.
11. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: PC/DF PROVA: Agente de Polícia
O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) divulgou, em 2013, dados a respeito da

violência contra a mulher no país. Com base em dados do Sistema de Informações sobre
Mortalidade, do Ministério da Saúde, o instituto apresentou uma estimativa de mulheres
mortas em razão de violência doméstica. Alguns dos dados apresentados nesse estudo são os
seguintes:
< mais da metade das vítimas eram mulheres jovens, ou seja, mulheres com idade entre 20 e 39
anos: 31% estavam na faixa etária de 20 a 29 anos e 23% na faixa etária de 30 a 39 anos;
< 61% das vítimas eram mulheres negras;
< grande parte das vítimas tinha baixa escolaridade: 48% cursaram até o 8.º ano.
Com base nessas informações e considerando que V seja o conjunto formado por todas as
mulheres incluídas no estudo do IPEA; A d V, o conjunto das vítimas jovens; B d V, o conjunto
das vítimas negras; e C d V, o conjunto das vítimas de baixa escolaridade — vítimas que
cursaram até o 8.o ano —, julgue o item que se segue.
Se 15% das vítimas forem mulheres negras e com baixa escolaridade, então V = B ⋃ C.
MUDE SUA VIDA!

20
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
O total sempre é 100%. assim, temos:
TOTAL (V): 100%
Conforme o enunciado, temos que 61% das vítimas eram mulheres negras.
Negras (B): 61%
Conforme o enunciado, temos que 48% das vítimas tinha baixa escolaridade
Baixa Escolaridade (C): 48%
B ⋂ C = 15%
B⋃C=B+C–B⋂C
B ⋃ C = 61% + 48% – 15% = 94%
V = 100%
Note que V é diferente de B ⋃ C.
Como a banca afirma que V = B ⋃ C, então se conclui que o item está incorreto.
12. ANO: 2014 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: MAPA PROVA: Agente Administrativo
Numa pesquisa realizada com 100 pessoas sobre a forma de se locomoverem para o trabalho,
constatou-se que:
• 45 usam ônibus;
• 51 usam automóvel;
• 32 usam moto;
• 18 usam ônibus e automóvel;

• 22 usam ônibus e moto;
• 15 usam automóvel e moto;
• 6 usam os três meios de transporte.
Analisando os dados apresentados, conclui-se que o número de pessoas que não utiliza nenhum
dos três meios de transporte mencionados é:
a) 17.
b) 21.
c) 23.
d) 26.
MUDE SUA VIDA!

21
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Sempre que uma questão tratar da união de 3 conjuntos e precisarmos saber qualquer coisa em
relação ao total, basta fazer o seguinte esquema:
“TODOS MENOS 2”.
Veja:
a) Somam-se todos os elementos que aparecem "sozinhos":
45 + 51 + 32 = 128
b) Verifique a intersecção dos 3 --- 6
c) Somam-se os elementos que aparecem “em duplas" ---- 18 + 22 + 15 = 55
Agora é só somar a + b (todos) – c (dois) = 134 – 55 = 79
(Este valor é a união com 3 conjuntos, ou seja, tudo o que aparecerá dentro do diagrama de
Venn).
Como a questão pede a quantidade daqueles que NÃO utilizam nenhum dos três meios de
transporte mencionados, basta subtrair 100 – 79 = 21
Assim se conclui que o item B está correto.
13. ANO: 2015 BANCA: FGV ÓRGÃO: SEDUC/PE PROVA: Agente de Apoio ao Desenvolvimento
Escolar Especial
Em uma unidade escolar, há doze alunos especiais. Todos esses alunos possuem pelo menos
uma das deficiências: auditiva ou motora. Nove desses alunos especiais têm deficiência auditiva
e oito têm deficiência motora. O número de alunos especiais que têm deficiência auditiva e não
têm deficiência motora é:
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
MUDE SUA VIDA!

22
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Essa questão tem um macete legal:
Em se tratando da união de dois conjuntos, sempre que não for dada a intersecção e for dado o
total, podemos encontrar a interseção da forma seguinte:
TODOS - TOTAL = INTERSEÇÃO
Auditiva: 9;
Motora: 8;
Total: 12
“Todos – Total” = 9 + 8 – 12 = 5 (Intersecção – são aqueles alunos que apresentam os dois

tipos de deficiência);
O número de alunos especiais que têm deficiência auditiva e não têm deficiência motora é:
Solução: 9 – 5 = 4.
Assim se conclui que o item C está correto.
MUDE SUA VIDA!

23
A partir de uma amostra de 1.200 candidatos a cargos em determinado concurso, verificou-se

que 600 deles se inscreveram para o cargo A, 400 se inscreveram para o cargo B e 400, para
cargos distintos de A e de B. Alguns que se inscreveram para o cargo A também se inscreveram
para o cargo B.
A respeito dessa situação hipotética, julgue o item seguinte:
Menos de 180 candidatos se inscreveram no concurso para os cargos A e B.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Total de candidatos: 1200
A: 600;
B: 400;
C: 400 ---- Considerando como “C” os candidatos que se inscreveram para cargos distintos de
A e de B, isto é, os elementos que estão “fora” do diagrama, temos:
600 + 400 + 400 = 1400; ---- sabendo-se que tudo aquilo que excede o conjunto universo fica
na intersecção, basta subtrair. Fica assim:
Solução: 1400 – 1200 = 200
Como a banca afirma que menos de 180 candidatos se inscreveram no concurso para os cargos
A e B, então se conclui que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

24
15. ANO: 2014 BANCA: FCC ÓRGÃO: SEFAZ/RJ PROVA: Auditor Fiscal da Receita Estadual
Em uma grande empresa, 50% dos empregados são assinantes da revista X, 40% são assinantes
da revista Y e 60% são assinantes da revista Z. Sabe-se que 20% dos empregados assinam as
revistas X e Y, 30% assinam as revistas X e Z, 20% assinam as revistas Y e Z e 10% não assinam
nenhuma das revistas. Considerando que existam somente as revistas X, Y e Z, obtém-se que a
porcentagem dos empregados que assinam mais que uma revista é igual a:
a) 80%.
b) 40%.
c) 60%.
d) 50%.
e) 70%.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Inicialmente, vamos organizar os dados fornecidos pela questão:
X = 50%;
Y = 40%;
Z = 60% ----- 50 + 40 + 60 = 150
X e Y = 20%;
X e Z = 30%;
Y e Z = 20% ----- 20 + 30 + 20 = 70
Não são assinantes: 10%
X e Y e Z =? (A questão não nos forneceu a intersecção entre os três conjuntos)
Aplicando o macete “TODOS MENOS 2”, sabendo que o total é 100% e admitindo que a
intersecção entre os 3 conjuntos é x, encontramos o valor dessa intersecção. Veja:
150 + 10 – 70 + x = 100
90 + x = 100
x = 10%
Como a questão nos pede a porcentagem dos empregados que assinam mais que uma revista,
sabe-se que a resposta será a soma daqueles que assinam SOMENTE as duas revistas com
aqueles que assinam as três revistas.
Logo, precisamos encontrar o valor daqueles que assinam somente duas revistas. Portanto:
Se X e Y = 20%, temos que 20% - 10% = 10% assinam somente X e Y;

Se X e Z = 30%, temos que 30% - 10 % = 20% assinam somente X e Z;
Se Y e Z = 20%, temos que 20% - 10 % = 10% assinam somente Y e Z;
Solução: 10% + 20% + 10% + 10% = 50 % assinam mais de duas revistas.
Assim se conclui que o item D está correto.
MUDE SUA VIDA!

25
16. ANO: 2015 BANCA: FUNIVERSA ÓRGÃO: SEAD/GO PROVA: Agente de Segurança Prisional
Dos 50 detentos de um presídio, 17 cometeram o crime de latrocínio, 32 cometeram o crime de

estupro e 25 cometeram o crime de estupro, mas não o de latrocínio. Nesse caso, é correto
afirmar que:
a) 8 detentos não cometeram nem o crime de latrocínio nem o de estupro.

b) 5 detentos cometeram os crimes de latrocínio e de estupro.
c) 15 detentos cometeram o crime de latrocínio, mas não o de estupro.
d) 40 detentos cometeram ou o crime de latrocínio ou o crime de estupro.
e) 45 detentos cometeram um ou os dois crimes (latrocínio e estupro).
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Inicialmente, vamos organizar os dados fornecidos pela questão:
Total: 50;
Latrocínio: 17;
Estupro: 32;
E - L= 25 (somente estupro).
Para encontrarmos a intersecção, basta subtrairmos 32 – 25 = 7 (Latrocínio “E” estupro)
Sabendo que o total é 50, basta subtrair esse valor da união dos conjuntos ( tudo o que está
“dentro” do diagrama de Venn). Fica assim:
50 – (17 + 32 – 7) = 50 – 42 = 8 não cometeram nem estupro e nem latrocínio.
Assim se conclui que o item D está correto.
quantidades:
70 em INT;
45 em MAP;
60 em EME;
25 em INT e MAP;
35 em INT e EME;
30 em MAP e EME;
A quantidade de alunos que se matricularam apenas na disciplina MAP é inferior a 10.
MUDE SUA VIDA!

26
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Vamos resolver por etapas:
MAP, EME e INT = 15
MAP e EME = 30 - 15 = 15;

INT e EME = 35 – 15 = 20;
INT e MAP = 25 - 15 = 10
Apenas em INT = 70 - 15 - 20 - 10 = 25
Apenas em MAP = 45 - 15 - 10 - 15 = 5 --- Conclui-se que o número de alunos que se

matricularam apenas na disciplina MAP é inferior a 10.
quantidades:
70 em INT;
45 em MAP;
60 em EME;
25 em INT e MAP;
35 em INT e EME;
30 em MAP e EME;
MUDE SUA VIDA!

27
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Vamos resolver por etapas:
MAP, EME e INT = 15
MAP e EME = 30 - 15 = 15;

INT e EME = 35 – 15 = 20;
INT e MAP = 25 - 15 = 10
Apenas em INT = 70 - 15 - 20 - 10 = 25
Apenas em MAP = 45 - 15 - 10 - 15 = 5 --- Conclui-se que o número de alunos que se

matricularam apenas na disciplina MAP é inferior a 10.
Complementando os dados restantes, temos:
Apenas em EME = 60 – 15 – 20 – 15 = 10
Total de alunos que fizeram matrícula: 15 + 15 + 20 + 10 + 25 + 5 + 10 = 100
Como o total de alunos é 150 e o total de alunos matriculados é 100, então se conclui que o
número de alunos que não fizeram matrícula é 150 - 100 = 50.
Logo, podemos determinar a quantidade dos alunos que não fizeram matrícula.
19. ANO: 2017 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: TRF 2ª REGIÃO PROVA: Analista
Uma papelaria fez uma pesquisa de mercado entre 500 de seus clientes. Nessa pesquisa
encontrou os seguintes resultados:
• 160 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Médio;
• 180 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Fundamental II;
• 190 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Fundamental I;
I;
II;
• 30 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Fundamental I e II; e,
• 10 clientes compraram materiais para seus filhos que cursam o Ensino Médio, Fundamental I
e II.
Quantos clientes da papelaria compraram materiais, mas os filhos NÃO cursam nem o Ensino
Médio e nem o Ensino Fundamental I e II?
a) 50.
b) 55.
c) 60.
d) 65.
MUDE SUA VIDA!

28
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Obviamente poderíamos resolver através do diagrama de Venn. Todavia, vamos resolver através
da aplicação da fórmula da união envolvendo três conjuntos.
a) Somam-se todos os elementos que aparecem "sozinhos": 160 + 180 + 190 = 530
b) Verifique a intersecção dos 3 conjuntos --- São 10 elementos.
c) Somam-se os elementos que aparecem “em duplas" ---- 20 + 30+ 40 = 90
Agora é só somar a + b (todos) – c (dois) = 530 + 10 – 90 = 450
Este valor é a união com 3 conjuntos, ou seja, tudo o que aparecerá dentro do Diagrama de
Venn.
Como a questão pede a quantidade daqueles clientes da papelaria que compraram materiais,
mas os filhos NÃO cursam nem o Ensino Médio e nem o Ensino Fundamental I e II, então basta
subtrair 500 – 450 = 50
20. ANO: 2015 BANCA: AOCP ÓRGÃO: CBMERJ PROVA: Soldado Combatente
Todos os meses, como forma de lembrança e confraternização entre os militares, o Comandante
do 1º Grupamento Marítimo, do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Rio de Janeiro, realiza
a comemoração dos “aniversariantes do mês". Nesta confraternização verificou-se que de todos
os presentes:
I- 70 militares preferem beber suco de morango;

II- 60 militares preferem beber suco de maça;
III- 55 militares preferem beber suco de melancia;
IV- 30 militares preferem beber suco de morango e maça;

V- 20 militares preferem beber suco de morango e melancia;
VI- 15 militares preferem beber suco de maça e melancia;
VII- 5 militares preferem beber suco de morango, maça e melancia;

VIII- 10 militares não bebem nenhum tipo de suco.
Com base nestas informações, pergunta-se: Qual a quantidade de militares nesta

confraternização?
a) 100
b) 105
c) 125
d) 135
MUDE SUA VIDA!

29
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Obviamente, basta aplicar a fórmula. Todavia, note que existem elementos que se encontram
fora da união, conforme a afirmação abaixo:
“VIII- 10 militares não bebem nenhum tipo de suco”
BIZU ---- Na união envolvendo três conjuntos, quando se optar por aplicar a fórmula e houver
elementos ‘fora da união’, então estes devem ser somados.
70 + 60 + 55 = 185; ---- Aparecem “sozinhos”

30 + 20 + 15 = 65; ---- Aparecem de “dois” em “dois”
5 + 10 = 15;
Solução: 185 + 15 – 65 = 135
Portanto, o item D está correto.
MUDE SUA VIDA!

30
SUMÁRIO
Gabarito ............................................................................................................................................................. 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRMV/AM PROVA: Assistente Administrativo
Julgue o item, relativos a algumas formas de contagem e medidas.
Suponha‐se que, para se cadastrar em um sistema on‐line, o candidato deva gerar uma senha
de 5 caracteres, de modo que os 2 primeiros caracteres estejam entre as 10 primeiras letras do
alfabeto, mas sejam diferentes; o terceiro e o quarto caracteres sejam algarismos de 0 a 9, mas
diferentes; e o último caractere seja escolhido no conjunto {$, #, @, *, &}. Nessas condições, é
possível gerar quarenta mil e quinhentas senhas.
Suponha‐se que, em uma loja de animais domésticos, estejam à venda 6 filhotes machos e 4
filhotes fêmeas de cão labrador. Nesse caso, para se comprar apenas um filhote, há 24
possibilidades.
3. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UFOB PROVA: Técnico de Tecnologia da Informação
Através do Princípio Fundamental da Contagem, são desenvolvidos métodos e técnicas de

contagem na resolução direta de problemas, tais como calcular o total de modos que é possível
organizar um grupo de objetos ou pessoas ou, ainda, calcular de quantos modos diferentes pode
se preparar uma refeição, a partir de um cardápio, entre outras aplicações.
Em relação aos Princípios de Contagem, julgue, o item a seguir.
Se existem cinco rodovias ligando as cidades A e B, cinco pontes ligando as cidades B e C e três
rodovias ligando as cidades C e D, então existem 75 maneiras de uma pessoa ir da cidade A até
a cidade D, passando necessariamente pelas cidades B e C.
MUDE SUA VIDA!

2
Em relação à análise combinatória e à formação de números utilizando o conjunto A = {1, 2, 3,

4, 5}, julgue o item a seguir.
Podem ser formados 6 números naturais de 3 algarismos distintos e divisíveis por 6.

Podem ser formados 85 números naturais, menores do que 1000 e com algarismos distintos.

Podem ser formados 30 números ímpares de 3 algarismos distintos.

Podem ser formados 60 números naturais de 3 algarismos distintos.
MUDE SUA VIDA!

3

Podem ser formados 125 números naturais de 3 algarismos.
9. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF/BA PROVA: Assistente Técnico Administrativo
Uma loja fornece pisos de cerâmica com 4 tamanhos diferentes. Em cada tamanho, existem 6
opções de cores. Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Para a compra de peças de exatamente 1 tamanho e exatamente 1 cor, há mais de 20 opções de

escolha.
10. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREF/11ª REGIÃO PROVA: Assistente
Administrativo
Para se entrar em um sistema, é necessário digitar uma senha de 6 algarismos. Para

descobrir a senha, usa‐se um computador que testa 10 senhas possíveis por segundo.
Se for recebida a informação de que a senha não contém repetição de algarismos, então o tempo
para se testar todas as possibilidades será menor que 4 horas.
11. ANO: 2017 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PC/AC PROVA: Delegado de Polícia
Com o objetivo de reduzir os índices de assalto em um determinado bairro, o serviço de

inteligência da polícia mapeou cinco esquinas (P, Q, R, S e T) onde 4 diferentes viaturas
deveriam fazer sua escala diária, deixando desguarnecido, neste dia, apenas 1 dos cinco pontos
mapeados, exceto a esquina P, pois lá foi registrado o maior número de ocorrências nos últimos
meses. Se uma esquina mapeada, deverá conter apenas uma das quatro viaturas, determine de
quantas maneiras distintas, estas viaturas poderão ocupar as 5 esquinas mapeadas.
a) 24.
b) 72.
c) 120.
d) 96.
e) 54.
MUDE SUA VIDA!

4
12. ANO: 2015 BANCA: IESAP ÓRGÃO: EPT/MARICÁ PROVA: Fiscal de Transportes
No DETRAN de uma cidade da região dos lagos, um motorista em dúvida fez a seguinte pergunta
ao funcionário. Quantos veículos podem ser emplacados num sistema com um total de 23 letras,
sendo que cada placa é formada por 3 letras e 4 algarismos, considerando de 0 a 9. O funcionário
respondeu corretamente ao afirmar ______________ veículos.
Indique a alternativa correta.
a) 1.840.000
b) 42.320.000
c) 121.670.000
d) 158.700.000
13. ANO: 2015 BANCA: INSTITUTO ACESSO ÓRGÃO: CP-II PROVA: Secretário Executivo
Antônio é gerente de um Escritório de Projetos que possui 19 (dezenove) projetos em execução,

sendo 5 (cinco) em telecomunicações, 6 (seis) em informática e 8 (oito) em mecatrônica, cada
um deles sob a responsabilidade de um coordenador diferente. Para fins de acompanhamento
da execução dos projetos, Antônio marca reuniões semanais com os coordenadores desses
projetos. De quantas maneiras diferentes pode ser definida a sequência de reuniões se Antônio
deve se reunir com 6 (seis) coordenadores, sendo 2 (dois) de telecomunicações, 2 (dois) de
informática e 2 (dois) de mecatrônica, os quais são sorteados aleatoriamente?
a) 33.600
b) 30.000
c) 31.300
d) 32.574
e) 34.000
Intelectual - Nível IV
Quando Gabriel abriu sua primeira conta bancária, ele teve que criar uma senha de 6 algarismos
para poder acessá-la. Ele usou os seguintes critérios: não usou o algarismo 0; o 1º, o 3º e o 5º
algarismos eram números pares; o 2º, o 4º e o último eram ímpares. Além disso, ele não repetiu
nenhum algarismo. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a maior
quantidade de senhas que ele poderia ter criado.
a) 1.440.
b) 1.120.
c) 980.
d) 890.
e) 760.
15. ANO: 2013 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREFONO PROVA: Auxiliar Administrativo
Quantos são os números pares de três algarismos distintos que podem ser formados pelos
elementos do conjunto:
A = {0, 2, 3, 4, 6, 7, 9}?
MUDE SUA VIDA!

5
a) 42
b) 56
c) 105
d) 68
e) 75
16. ANO: 2019 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF. RJ PROVA: PEF

Utilizando apenas os algarismos 2, 3, 4, 5 e 7 um aluno pode escrever no máximo n números
distintos com dois algarismos diferentes. O valor de n é:
a) 25
b) 20
c) 15
d) 12

Uma escola está promovendo um concurso de redação entre os alunos de duas turmas, A e B,
de uma mesma série. Como prêmio para os melhores, uma medalha será dada para apenas um
aluno de cada turma. Se a turma A possui 12 alunos e a B, 16 alunos, e todos participam da
competição, o número máximo de maneiras distintas que as duas medalhas podem ser
entregues equivale a:
a) 384
b) 192
c) 84
d) 28
Um jovem casal está planejando a construção de sua casa. Para isso, o casal precisa decidir se a
casa terá 2 ou 3 dormitórios; se pedirão um empréstimo habitacional à Caixa Econômica, ao
Banco do Brasil ou a um banco privado específico e, por fim, se construirão a casa no terreno
que compraram a prazo ou se venderão esse terreno e comprarão outro. Quantas possibilidades
de escolha o casal tem no total?
a) 12.
b) 26.
c) 7.
d) 10.
e) 20.
19. ANO: 2010 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Escrivão de Polícia
De quantas maneiras distintas eu posso acomodar cinco policiais em uma viatura com
capacidade para cinco pessoas?
a) 60.
b) 120.
c) 75.
d) 25.
e) 125.
MUDE SUA VIDA!

6
20. ANO: 2015 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF. RJ PROVA: PEI

Um professor pretende escolher, por sorteio, por sorteio, um menino e uma menina de
determinada turma para participar de uma solenidade. Sabendo-se que a turma possui 26
alunos, sendo 14 meninas, a quantidade máxima de resultados possíveis para esse sorteio é:
a) 168
b) 184
c) 240
d) 280
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO
1. CERTO
2. ERRADO
3. CERTO
4. CERTO
5. CERTO
6. ERRADO
7. CERTO
8. CERTO
9. CERTO
10. ERRADO
11. D
12. C
13. A
14. A
15. C
16. B
17. B
18. A
19. B
20. A
MUDE SUA VIDA!

8
Suponha‐se que, para se cadastrar em um sistema on‐line, o candidato deva gerar uma senha
de 5 caracteres, de modo que os 2 primeiros caracteres estejam entre as 10 primeiras letras do
alfabeto, mas sejam diferentes; o terceiro e o quarto caracteres sejam algarismos de 0 a 9, mas
diferentes; e o último caractere seja escolhido no conjunto {$, #, @, *, &}. Nessas condições, é
possível gerar quarenta mil e quinhentas senhas.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos uma questão de princípio multiplicativo, o qual é também conhecido como Princípio
fundamental da contagem (PFC) e consiste em dividir determinado evento em “etapas”, as quais
são sucessivas e independentes.
Temos 5 “casas”, assim distribuídas:
Casas 1 e 2: 10 x 9 (10 primeiras letras do alfabeto; sem repetição)

Casas 3 e 4: 10 x 9 (10 algarismos; sem repetição)
Casa 5: 5 (5 caracteres; sem repetição)
Total = 10 x 9 x 10 x 9 x 5 = 40.500
Assim se conclui que o item está correto.
Suponha‐se que, em uma loja de animais domésticos, estejam à venda 6 filhotes machos e 4
filhotes fêmeas de cão labrador. Nesse caso, para se comprar apenas um filhote, há 24
possibilidades.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
MUDE SUA VIDA!

9
Temos uma questão de princípio aditivo, o qual é aplicado quando houver a presença ou até
mesmo a ideia da presença da palavra “ou” e consiste em dividir determinado evento em
“casos”.
Observe, nessa questão, que poderemos escolher 1 dentre 6 filhotes machos “OU” poderemos
escolher 1 dentre 4 filhotes fêmeas.
Assim, temos:
6 + 4 = 10
Como a banca afirmou que há 24 possibilidades tentando induzir o aluno a pensar no princípio
multiplicativo, então se conclui que o item está incorreto.
Através do Princípio Fundamental da Contagem, são desenvolvidos métodos e técnicas de

contagem na resolução direta de problemas, tais como calcular o total de modos que é possível
organizar um grupo de objetos ou pessoas ou, ainda, calcular de quantos modos diferentes pode
se preparar uma refeição, a partir de um cardápio, entre outras aplicações.
Em relação aos Princípios de Contagem, julgue, o item a seguir.
Se existem cinco rodovias ligando as cidades A e B, cinco pontes ligando as cidades B e C e três
rodovias ligando as cidades C e D, então existem 75 maneiras de uma pessoa ir da cidade A até
a cidade D, passando necessariamente pelas cidades B e C.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
De ‘A’ a ‘B’: 5 rodovias

De ‘B’ a ‘C’: 5 pontes
De ‘C’ a ‘D’: 3 rodovias
Aplicando o princípio multiplicativo, temos:
Solução: 5 x 5 x 3 = 75
MUDE SUA VIDA!

10

Podem ser formados 6 números naturais de 3 algarismos distintos e divisíveis por 6.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos que formar números naturais de 3 algarismos distintos e divisíveis por 6 relativos ao
conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5}.
Lembro que os números divisíveis por 6 são os números pares cuja soma de seus algarismos
forma um número divisível por 3.
Neste universo, temos 8 números que satisfazem as condições do enunciado:
132, 234, 312, 324, 342, 354, 432, 534.
A banca afirma que podem ser formados 6 números naturais de 3 algarismos distintos e
divisíveis por 6.
Perceba que a banca não afirmou apenas 6 números.
Assim, a banca partiu do princípio de “quem pode mais, pode menos” e considerou a
assertiva correta, pois ela alegou que são 6 e existem mais de 6.
Portanto, conclui-se que o item está correto.

Podem ser formados 85 números naturais, menores do que 1000 e com algarismos distintos.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
MUDE SUA VIDA!

11
Temos que formar números naturais menores do que 1000 e com algarismos distintos relativos
ao conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5}.
Resolvendo por etapa:
- Números distintos com 3 dígitos menores do que 1000:

5 x 4 x 3 = 60
- Números distintos com 2 dígitos menores do que 1000:

5 x 4 = 20
- Números com 1 dígito menores do que 1000: 5
Solução: 60 + 20 + 5 = 85

Podem ser formados 30 números ímpares de 3 algarismos distintos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos que formar números ímpares de 3 algarismos distintos relativos ao conjunto A = {1, 2,
3, 4, 5}.
Resolvendo por etapa:
Como números ímpares terminam em algarismo ímpar, então temos:
Última “casa”: 3 possibilidades (1, 3 ou 5)
Como um desses 3 algarismos sempre estará na última “casa” e não irá se repetir nas outras
duas, então temos, respectivamente, 4 e 3 possibilidades para a 1ª e 2ª “casa”.
Solução: 3 x 4 x 3 = 36
MUDE SUA VIDA!

12
Como a banca afirma que podem ser formados 30 números ímpares de 3 algarismos distintos,
então se conclui que o item está incorreto.

Podem ser formados 60 números naturais de 3 algarismos distintos.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos que formar números naturais de 3 algarismos distintos relativos ao conjunto A = {1, 2,
3, 4, 5}.
Como não há restrições, temos:
Solução: 5 x 4 x 3 = 60

Podem ser formados 125 números naturais de 3 algarismos.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos que formar números naturais com 3 algarismos relativos ao conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5}.
MUDE SUA VIDA!

13
Como não há restrições, temos:
Solução: 5 x 5 x 5 = 125
9. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF/BA PROVA: Assistente Técnico Administrativo
Uma loja fornece pisos de cerâmica com 4 tamanhos diferentes. Em cada tamanho, existem 6
opções de cores. Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Para a compra de peças de exatamente 1 tamanho e exatamente 1 cor, há mais de 20 opções de

escolha.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Casa 1 (peças de exatamente 1 tamanho): 4 possibilidades
Casa 2 (peças de exatamente 1 cor): 6 possibilidades
Total = 4 x 6 = 24
10. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREF/11ª REGIÃO PROVA: Assistente
Administrativo
Para se entrar em um sistema, é necessário digitar uma senha de 6 algarismos. Para

descobrir a senha, usa‐se um computador que testa 10 senhas possíveis por segundo.
Se for recebida a informação de que a senha não contém repetição de algarismos, então o tempo
para se testar todas as possibilidades será menor que 4 horas.
MUDE SUA VIDA!

14
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como não há restrição, temos:
Total de senhas = 10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5 = 151.200 possibilidades
Como o computador testa 10 senhas possíveis por segundo e cada hora tem 3600 segundos,
então se conclui que ele testa 36.000 senhas por hora, pois 3.600 x 10 = 36.000
Assim, em 4 horas, ele testa 144.000 senhas, pois 36.000 x 4 = 144.000.
Como a banca afirma que o tempo para se testar todas as possibilidades será menor que 4
horas, conclui-se que o item está incorreto.
11. ANO: 2017 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PC/AC PROVA: Delegado de Polícia
Com o objetivo de reduzir os índices de assalto em um determinado bairro, o serviço de

inteligência da polícia mapeou cinco esquinas (P, Q, R, S e T) onde 4 diferentes viaturas
deveriam fazer sua escala diária, deixando desguarnecido, neste dia, apenas 1 dos cinco pontos
mapeados, exceto a esquina P, pois lá foi registrado o maior número de ocorrências nos últimos
meses. Se uma esquina mapeada, deverá conter apenas uma das quatro viaturas, determine de
quantas maneiras distintas, estas viaturas poderão ocupar as 5 esquinas mapeadas.
a) 24.
b) 72.
c) 120.
d) 96.
e) 54.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Temos uma questão que envolve o princípio multiplicativo, uma vez que a ordem entre os
elementos importa.
Como a esquina ‘P’ deve sempre estar ocupada por uma viatura, então temos 4 possibilidades.
Veja:
P Q R S T
4 . __ . __ . __ . __
Daí, ainda restam 3 viaturas para “4 casas”. Note, por exemplo, que essas viaturas restantes
podem ocupar as “casas” ‘Q’, ‘R’ e ‘S’. Assim, teríamos:
P Q R S T
4 . 3 . 2 . 1 . __
MUDE SUA VIDA!

15
Embora a esquina ‘T’ tenha ficado desguarnecida por se tratar de um exemplo, devemos
entender que ela não é a única.
Assim, conclui-se que ao ocupar obrigatoriamente a esquina ‘P’ com uma viatura, as 4 “casas”
restantes podem ficar sem viatura. Daí, temos:
P Q R S T
4 . 3 . 2 . 1 . 4 = 96
12. ANO: 2015 BANCA: IESAP ÓRGÃO: EPT/MARICÁ PROVA: Fiscal de Transportes
No DETRAN de uma cidade da região dos lagos, um motorista em dúvida fez a seguinte pergunta
ao funcionário. Quantos veículos podem ser emplacados num sistema com um total de 23 letras,
sendo que cada placa é formada por 3 letras e 4 algarismos, considerando de 0 a 9. O funcionário
respondeu corretamente ao afirmar ______________ veículos.
Indique a alternativa correta.
a) 1.840.000
b) 42.320.000
c) 121.670.000
d) 158.700.000
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
elementos importa.
Assim, temos:
- 3 letras: 23 x 23 x 23 = 12.167
- 4 algarismos: 10 x 10 x 10 x 10 = 10.000
Solução: 12.167 x 10.000 = 121.670.000
13. ANO: 2015 BANCA: INSTITUTO ACESSO ÓRGÃO: CP-II PROVA: Secretário Executivo
Antônio é gerente de um Escritório de Projetos que possui 19 (dezenove) projetos em execução,

sendo 5 (cinco) em telecomunicações, 6 (seis) em informática e 8 (oito) em mecatrônica, cada
um deles sob a responsabilidade de um coordenador diferente. Para fins de acompanhamento
da execução dos projetos, Antônio marca reuniões semanais com os coordenadores desses
projetos. De quantas maneiras diferentes pode ser definida a sequência de reuniões se Antônio
deve se reunir com 6 (seis) coordenadores, sendo 2 (dois) de telecomunicações, 2 (dois) de
informática e 2 (dois) de mecatrônica, os quais são sorteados aleatoriamente?
a) 33.600
b) 30.000
c) 31.300
d) 32.574
e) 34.000
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
elementos importa.
1) Temos 5 coordenadores de telecomunicações e precisamos escolher 2. Logo, temos:

5 x 4 = 20 possibilidades
2) Temos 6 coordenadores de informática e precisamos escolher 2. Logo, temos:

3) Temos 8 coordenadores de mecatrônica e precisamos escolher 2. Logo, temos:

4) Solução:
20 x 30 x 56 = 33.600
Intelectual - Nível IV
Quando Gabriel abriu sua primeira conta bancária, ele teve que criar uma senha de 6 algarismos
para poder acessá-la. Ele usou os seguintes critérios: não usou o algarismo 0; o 1º, o 3º e o 5º
algarismos eram números pares; o 2º, o 4º e o último eram ímpares. Além disso, ele não repetiu
nenhum algarismo. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a maior
quantidade de senhas que ele poderia ter criado.
a) 1.440.
b) 1.120.
c) 980.
d) 890.
e) 760.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
elementos importa.
1º) Separe a quantidade de algarismos pares da senha independentemente da posição destes

na senha. São 3. Logo:
4 x 3 x 2 = 24 (lembrando que o zero não entra nesta contagem, pois a questão nos deu esta
restrição)
2º) Separe a quantidade de algarismos ímpares da senha independentemente da posição destes

na mesma. São 3. Logo:
5 x 4 x 3= 60
MUDE SUA VIDA!

17
3º) Como a senha é uma só, ao juntarmos os algarismos pares e ímpares, basta multiplicar os
resultados:
Solução: 24 x 60 = 1440
15. ANO: 2013 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREFONO PROVA: Auxiliar Administrativo
Quantos são os números pares de três algarismos distintos que podem ser formados pelos
elementos do conjunto:
A = {0, 2, 3, 4, 6, 7, 9}?
a) 42
b) 56
c) 105
d) 68
e) 75
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
elementos importa.
Como os números são pares, têm que terminar em número par.
Além disso, perceba que em se tratando de números não se pode iniciar com zero.
Entendido isso, vamos lá:
* Podemos fazer separadamente para entender melhor
Para ser par, tem que terminar em 0, 2, 4, 6 conforme os elementos desse conjunto.
1) terminados em 2, 4, 6
Teremos 3 possibilidades para a última "casa" , 5 para a primeira (não pode ser zero) e 5 para
a "casa' do meio, pois nesta o zero pode.
Logo, temos: 5 x 5 x 3 = 75 possibilidades
2) terminados em 0
Para a última casa apenas 1 possibilidade e para a primeira e segunda casa temos 6 e 5
possibilidades.
Portanto, temos 6 x 5 x 1 = 30 possibilidades.
Solução: 75 + 30 = 105.
MUDE SUA VIDA!

18

Utilizando apenas os algarismos 2, 3, 4, 5 e 7 um aluno pode escrever no máximo n números
distintos com dois algarismos diferentes. O valor de n é:
a) 25
b) 20
c) 15
d) 12
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
elementos importa.
Como são números com 2 algarismos distintos, temos:
______ × ______
1ª casa 2ª casa
1ª casa: 5 possibilidades
Solução: 5 × 4 = 20

Uma escola está promovendo um concurso de redação entre os alunos de duas turmas, A e B,
de uma mesma série. Como prêmio para os melhores, uma medalha será dada para apenas um
aluno de cada turma. Se a turma A possui 12 alunos e a B, 16 alunos, e todos participam da
competição, o número máximo de maneiras distintas que as duas medalhas podem ser
entregues equivale a:
a) 384
b) 192
c) 84
d) 28
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
elementos importa.
Como são 2 alunos, então temos:
______ × ______
1ª casa 2ª casa
MUDE SUA VIDA!

19
Solução: 12 × 16 = 192
Um jovem casal está planejando a construção de sua casa. Para isso, o casal precisa decidir se a
casa terá 2 ou 3 dormitórios; se pedirão um empréstimo habitacional à Caixa Econômica, ao
Banco do Brasil ou a um banco privado específico e, por fim, se construirão a casa no terreno
que compraram a prazo ou se venderão esse terreno e comprarão outro. Quantas possibilidades
de escolha o casal tem no total?
a) 12.
b) 26.
c) 7.
d) 10.
e) 20.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
elementos importa.
Daí, temos:
Dormitório: 2 possibilidades;
Empréstimos: 3 possibilidades;
Terreno: 2 possibilidades.
Solução: 2 x 3 x 2 = 12
19. ANO: 2010 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Escrivão de Polícia
De quantas maneiras distintas eu posso acomodar cinco policiais em uma viatura com
capacidade para cinco pessoas?
a) 60.
b) 120.
c) 75.
d) 25.
e) 125.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
elementos importa.
Como são “5 policiais para 5 lugares”, temos:
5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120
MUDE SUA VIDA!

20
20. ANO: 2015 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF. RJ PROVA: PEI

Um professor pretende escolher, por sorteio, por sorteio, um menino e uma menina de
determinada turma para participar de uma solenidade. Sabendo-se que a turma possui 26
alunos, sendo 14 meninas, a quantidade máxima de resultados possíveis para esse sorteio é:
a) 168
b) 184
c) 240
d) 280
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
elementos importa.
Como são 26 alunos, sendo 14 meninas, então há 12 meninos.
Assim, temos a seguinte situação:
______ × ______
1ª casa 2ª casa
Solução: 14 × 12 = 168
MUDE SUA VIDA!

21
SUMÁRIO
GABARITO ...................................................................................................................................................... 7
QUESTÕES COMENTADAS ............................................................................................................................. 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF/SE PROVA: Administrador
Uma van possui 3 bancos e cada banco possui espaço para 3 pessoas. 9 passageiros, entre eles,
Márcio, Andréa e Jorge, querem viajar na van. Entretanto, os 3 citados querem ir no mesmo
banco.
De acordo com os dados apresentados, existem mais de 7! maneiras de se organizar os

passageiros na van.
banco.
Supondo‐se que Márcio e Andréa se sentem juntos, então há mais de 9.000 maneiras de se
colocar os 9 passageiros na van.
O Conselho Regional de Medicina Veterinária do Amazonas possui uma Diretoria Executiva

que é assessorada por um Conselho, com 6 conselheiros efetivos e 6 suplentes, sendo que,
desse total, 3 são mulheres. Além disso, esse Conselho Regional tem uma Comissão de
Assuntos Políticos com 5 membros, uma Comissão de Grandes Animais com 6 membros
e uma Comissão de Ética, Bioética e Bem‐estar Animal com 5 membros.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Há 15 possibilidades de se formar subcomissões de 3 membros a partir dos integrantes da

Comissão de Assuntos Políticos.
MUDE SUA VIDA!

2
Na resolução de problemas de contagem, utilizam-se processos combinatórios para que seja
possível determinar o número de combinações, arranjos ou permutações possíveis, na
formação de agrupamentos. Em relação à Análise Combinatória, julgue o item a seguir.
Escolhendo as pessoas em um grupo que é formado por dez matemáticos, cinco engenheiros e
quatro arquitetos, podem ser formados 4.800 grupos com seis pessoas, sendo que três dessas
seis pessoas devem ser matemáticos, duas devem ser engenheiros e uma deve ser um arquiteto.

formação de agrupamentos.
Em relação à Análise Combinatória, julgue o item a seguir.
É possível formar 5.168 times diferentes de basquete, escolhendo os cinco jogadores que jogam
em quadra entre 20 possíveis jogadores, sem importar a posição de cada jogador em quadra.
Em um grupo de 8 pessoas, dentre elas, João, Maria, Gervásio e Genoveva, deseja-se escolher
uma comissão com 4 pessoas. João participa se, e somente se, Maria participar. Gervásio e
Genoveva não podem estar juntos, pois não se relacionam bem. Em relação ao texto e
obedecendo a todas as condições nele contida, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a
seguir.
Há apenas uma comissão sem João, Maria, Gervásio e Genoveva.
seguir.
Existem 30 comissões diferentes das quais participa João.
MUDE SUA VIDA!

3
8. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRA/PA PROVA: Técnico em Administração
Um anagrama é uma permutação das letras de uma palavra. Por exemplo, ERVIV é um
anagrama da palavra VIVER.
Com relação aos anagramas dessa palavra, julgue o item.
Existem mais de 20 anagramas da palavra VIVER em que as vogais estão juntas.
Existem mais de 20 anagramas da palavra VIVER em que as duas letras V estão juntas.
Existem 5! anagramas da palavra VIVER.
11. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: TCM/RJ PROVA: Técnico de Controle Externo
Para valorizar seus funcionários, uma empresa irá sortear 3 viagens para a Disney entre seus
10 funcionários, de modo que cada funcionário poderá ganhar somente uma viagem. O total de
possibilidades distintas de sorteio para esses funcionários é:
a) 120
b) 360
c) 720
d) 420
MUDE SUA VIDA!

4
12. ANO: 2016 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRMV/TO PROVA: Assistente Administrativo
Para compor uma ração animal, um técnico dispõe de 4 tipos de carboidratos e 6 tipos de
proteínas. Desejando compor a ração com 5 desses itens, de quantas maneiras diferentes
poderá compor o alimento?
a) 200 maneiras diferentes.
b) 250 maneiras diferentes.
c) 120 maneiras diferentes.
d) 100 maneiras diferentes.
e) 252 maneiras diferentes.
13. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRE/MT PROVA: Conhecimentos Gerais para o Cargo
7
Em um campeonato de futebol amador de pontos corridos, do qual participam 10 times, cada

um desses times joga duas vezes com cada adversário, o que totaliza exatas 18 partidas para
cada. Considerando-se que o time vencedor do campeonato venceu 13 partidas e empatou 5, é
correto afirmar que a quantidade de maneiras possíveis para que esses resultados ocorram
dentro do campeonato é.
a) superior a 4.000 e inferior a 6.000.

b) superior a 6.000 e inferior a 8.000.
c) superior a 8.000.
d) inferior a 2.000.
e) superior a 2.000 e inferior a 4.000.
14. ANO: 2015 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF/RJ PROVA: Agente Administrativo
Em um grupo de P pessoas serão escolhidas uma para presidente, uma para vice-presidente e
três para secretários. Se existem 5.040 possibilidades de se fazer essas escolhas, o valor de P é:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 10
e) 12
15. ANO: 2015 BANCA: COPEVE-UFAL ÓRGÃO: PREF. INHAPI/AL PROVA: Procurador
Municipal
Quatro médicos e oito enfermeiros trabalham num Posto de Saúde. Quantas equipes diferentes
com dois médicos e quatro enfermeiros podem ser montadas para os plantões?
a) 76
b) 280
c) 420
d) 1692
e) 20160
MUDE SUA VIDA!

5
16. ANO: 2015 BANCA: BIO-RIO ÓRGÃO: PREF. TRÊS RIOS/RJ PROVA: Arquivista
Um anagrama de uma palavra é uma reordenação das letras dessa palavra. Assim, por exemplo,
CAAS e SACA são anagramas de CASA. A palavra AMADA tem a seguinte quantidade de
anagramas:
a) 20
b) 24
c) 28
d) 32
e) 36
17. ANO: 2013 BANCA: UNIFAP ÓRGÃO: UNIFAP PROVA: Assistente em Administração
De quantas maneiras podemos ordenar 12 livros diferentes em uma prateleira?
a) 479001600
b) 25986
c) 144
d) 12
e) 2
18. ANO: 2012 BANCA: FAURGS ÓRGÃO: TJ/RS PROVA: Técnico Judiciário - Área Judiciária e
Administrativa
Um técnico judiciário deve agrupar 4 processos do juiz A, 3 do juiz B e 2 do juiz C, de modo que
os processos de um mesmo juiz fiquem sempre juntos e em qualquer ordem. A quantidade de
maneiras diferentes de efetuar o agrupamento é de:
a) 32.
b) 38.
c) 288.
d) 864.
e) 1728.
19. ANO: 2017 BANCA: PR-4 ÓRGÃO: UFRJ PROVA: Assistente em Administração
O número de anagramas da palavra SILEPSE é:
a) 5040
b) 120
c) 2520
d) 3780
e) 1260

Um curso de fotografia tem dez alunos matriculados. Sendo quatro rapazes e seis moças. O
professor realiza um sorteio a fim de que três dos alunos possam visitar um renomado estúdio.
A probabilidade de os três alunos sorteados serem do mesmo sexo é de:
a) 30%
b) 10%
c) 33,3%
d) 20%
e) 50%
MUDE SUA VIDA!

6
GABARITO
1. CERTO
2. ERRADO
3. ERRADO
4. CERTO
5. ERRADO
6. CERTO
7. ERRADO
8. CERTO
9. CERTO
10. ERRADO
11. A
12. E
13. C
14. D
15. C
16. A
17. A
18. E
19. E
20. D
MUDE SUA VIDA!

7
banco.
De acordo com os dados apresentados, existem mais de 7! maneiras de se organizar os

passageiros na van.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, temos:
Total de pessoas: 9
Total de pessoas em um mesmo banco: 3
Total de bancos: 3
A ideia é simples:
São 9 lugares divididos em 3 “setores” com 3 bancos.
Como 3 pessoas devem se sentar em um mesmo banco, então temos as seguintes situações:
1ª situação: Márcio (M), Andréa (A) e Jorge (J) viajam no “setor 1”
Neste caso, como eles podem permutar entre si, temos 3!
Além disso, devemos calcular a permutação entre os demais passageiros. Como são 6
passageiros, temos ‘6!’
Total parcial: 3! x 6!
Como essa mesma “formação” vai se repetir quando ‘M’, ‘A’ e ‘J’ ocuparem os outros 2
setores, nas 2 próximas situações, então temos 3 x 3! x 6! maneiras de se organizar os
passageiros na van.
Como 3! = 6, então temos que o total parcial é igual a 18 x 6!
Como ‘7! = 7 x 6!’, então se conclui que ‘18 x 6!’ é maior que ‘7 x 6!’.
Portanto, o item está correto!
MUDE SUA VIDA!

8
banco.
Supondo‐se que Márcio e Andréa se sentem juntos, então há mais de 9.000 maneiras de se
colocar os 9 passageiros na van.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Total de pessoas: 9
Total de pessoas juntas: 2
Total de bancos: 3
A ideia é simples:
São 9 lugares divididos em 3 “setores” com 3 bancos.
Como 2 pessoas devem se sentar juntas, então temos as seguintes situações:
1ª situação: Márcio (M) e Andréa (A) viajam juntos no “setor 1”
Neste caso, eles podem permutar entre si de 4 formas diferentes, sobrando “1 vaga” para
qualquer outro passageiro. Assim, temos 4 possibilidades ( 4 x 1 = 4).
Além disso, devemos calcular a permutação entre os demais passageiros. Como são 6
passageiros, temos ‘6!’
Total parcial: 4 x 6!
Como essa mesma “formação” vai se repetir quando ‘M’ e ‘A’ e ocuparem os outros 2
setores, nas 2 próximas situações, então temos 3 x 4 x 6! maneiras de se organizar os
passageiros na van, desde que Márcio e Andréa se sentem juntos
Como 3! = 6, então temos que o total parcial é igual a 18 x 6!
Como ‘3 x 4 x 6! = 12 x 6!’, então se conclui que são 8640 maneiras de se organizar os

passageiros na van, desde que Márcio e Andréa se sentem juntos, pois 12 x 720 = 8640.
Portanto, o item está incorreto, pois a banca afirma que esse total é maior que 9000.
MUDE SUA VIDA!

9

Há 15 possibilidades de se formar subcomissões de 3 membros a partir dos integrantes da

Comissão de Assuntos Políticos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos uma questão de combinação, uma vez que a ordem entre os 3 membros da
subcomissão não importa.
Daí, podemos aplicar a fórmula da combinação simples. Veja:
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
5! 5! 5 x 4 x 𝟑!
C5, 3= = = --- [“Corta-se” 3! Com 3!]
3 ! (5−3) ! 3!2! 3! 𝟐 !
Solução: 5 × 4 / 2 × 1 = 20/2 =10.
Como a banca afirmou que há 15 possibilidades de se formar subcomissões de 3 membros a

partir dos integrantes da Comissão de Assuntos Políticos, então se conclui que o item está
incorreto.

Escolhendo as pessoas em um grupo que é formado por dez matemáticos, cinco engenheiros e
quatro arquitetos, podem ser formados 4.800 grupos com seis pessoas, sendo que três dessas
seis pessoas devem ser matemáticos, duas devem ser engenheiros e uma deve ser um arquiteto.
MUDE SUA VIDA!

10
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos uma questão de combinação, uma vez que a ordem entre os 6 membros dos grupos
não importa.
Daí, podemos aplicar a fórmula da combinação simples separadamente e multiplicar os

resultados obtidos. Veja:
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
Grupo com 3 matemáticos
10! 10! 10 x 9 x 8 x 𝟕!
C10, 3= = = --- [“Corta-se” 7! Com 7!]
3 ! (10−3) ! 3!7! 𝟑! 7!
C10,3 = 720 / 6 =120.
Grupo com 2 engenheiros
5! 5! 5 x 4 x 𝟑!
C5, 2= = = --- [“Corta-se” 3! Com 3!]
2 ! (5−2) ! 2!3! 𝟐! 3!
C5,2 = 20 / 2 =10.
Como são 4 arquitetos para 1 vaga, então temos 4 possibilidades.
Solução: 120 x 10 x 4 = 4800 possibilidades.

É possível formar 5.168 times diferentes de basquete, escolhendo os cinco jogadores que jogam
em quadra entre 20 possíveis jogadores, sem importar a posição de cada jogador em quadra.
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos uma questão de combinação, uma vez que a ordem entre os 5 jogadores da equipe
não importa.
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
20! 20! 20 x 19 x 18 x 17 x 16 x 𝟏𝟓!

C20,5= = = --- [“Corta-se” 15! Com 15!]
5 ! (20−5) ! 5 ! 15 ! 𝟓! 15!
20 x 19 x 18 x 17 x 16 1.860.480
C20,5= = = 15.504
5x4x3x2x1 120
Como a banca afirmou que é possível formar 5.168 times diferentes de basquete, então se
conclui que o item está incorreto.
seguir.
Há apenas uma comissão sem João, Maria, Gervásio e Genoveva.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos uma questão de combinação, uma vez que a ordem entre os membros da comissão
não importa.
Daí, podemos determinar uma combinação simples de maneira que se contabilizem apenas
as outras 4 pessoas do grupo. Veja:
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
C4,4 = 1
OBS: Em uma combinação, sempre que n = p, o resultado é 1.
Como há apenas uma comissão sem João, Maria, Gervásio e Genoveva, então o item está
correto.
MUDE SUA VIDA!

12
seguir.
Existem 30 comissões diferentes das quais participa João.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos uma questão de combinação, uma vez que a ordem entre os membros da comissão
não importa.
Daí, podemos aplicar a fórmula da combinação simples.
Como Maria e João sempre estão juntos, então temos:
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
6! 6! 6 x 5 x 𝟒!
C6,2 = = = --- [“Corta-se” 4! Com 4!]
2! (6−2) ! 2!4! 𝟐! 4!
C6,2 = 6 x 5/2 = 15
Como há uma comissão com Gervásio e Genoveva incluídos neste total, então devemos retirá-
la.
Assim, temos 15 – 1 = 14 comissões diferentes das quais participa João.
Assim, conclui-se que o item está incorreto.
Existem mais de 20 anagramas da palavra VIVER em que as vogais estão juntas.
MUDE SUA VIDA!

13
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Temos uma questão de permutação com repetição.
Total de letras: 5
Total de vogais: 2
Letras repetidas: 2 --- O ‘V’ aparece 2 vezes
São 5 “casas”. Como 2 vogais devem permanecer juntas, então temos que reduzir 1 “casa” em
relação ao total de casas e considerar a permutação entre elas.
Vai ficar assim:
4! x 2! = 24 x 2 = 48
Como o ‘V’ aparece 2 vezes, então precisamos dividir por 2.
Assim, temos:
Solução: 48/2 = 24
Conclusão: Existem 24 anagramas da palavra VIVER em que as vogais estão juntas.
Existem mais de 20 anagramas da palavra VIVER em que as duas letras V estão juntas.
MUDE SUA VIDA!

14
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Total de letras: 5
Total de vogais: 2
Letras repetidas: 2 --- O ‘V’ aparece 2 vezes
São 5 “casas”. Como as 2 consoantes ‘V’ devem permanecer juntas, então temos que reduzir 1
“casa” em relação ao total de casas e não podemos considerar a permutação entre elas, pois
são letras repetidas e iríamos dividir por 2.
Vai ficar assim:
4! = 24
Existem 5! anagramas da palavra VIVER.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Total de letras: 5 = 5!
Letras repetidas: 2 = 2! --- O ‘V’ aparece 2 vezes
Dividindo o total de letras pelas que se repetem, temos ‘5! /2!’
Assim, conclui-se que existem 5! / 2! anagramas da palavra VIVER.
MUDE SUA VIDA!

15
11. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: TCM/RJ PROVA: Técnico de Controle Externo
Para valorizar seus funcionários, uma empresa irá sortear 3 viagens para a Disney entre seus
10 funcionários, de modo que cada funcionário poderá ganhar somente uma viagem. O total de
possibilidades distintas de sorteio para esses funcionários é:
a) 120
b) 360
c) 720
d) 420
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
C10, 3 = 10! / 3! 7! --- 10 . 9 . 8 . 7! / 3! 7! --- Corta-se 7! Com 7!
C10, 3 = 10 . 9 . 8 / 3. 2. 1
C10, 3 = 720 / 6 = 120
12. ANO: 2016 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRMV/TO PROVA: Assistente Administrativo
Para compor uma ração animal, um técnico dispõe de 4 tipos de carboidratos e 6 tipos de
proteínas. Desejando compor a ração com 5 desses itens, de quantas maneiras diferentes
poderá compor o alimento?
a) 200 maneiras diferentes.
b) 250 maneiras diferentes.
c) 120 maneiras diferentes.
d) 100 maneiras diferentes.
e) 252 maneiras diferentes.
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
C10, 5 = 10! / 5! 5! --- 10 . 9 . 8 . 7 . 6 . 5! / 5! 5! --- Corta-se 5! Com 5!
C10, 5 = 10 . 9 . 8 . 7 . 6 . / 5 . 4. 3. 2. 1
C10, 5 = 30.240 / 120 = 252
13. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TRE/MT PROVA: Conhecimentos Gerais para o Cargo
7
Em um campeonato de futebol amador de pontos corridos, do qual participam 10 times, cada
um desses times joga duas vezes com cada adversário, o que totaliza exatas 18 partidas para
cada. Considerando-se que o time vencedor do campeonato venceu 13 partidas e empatou 5, é
correto afirmar que a quantidade de maneiras possíveis para que esses resultados ocorram
dentro do campeonato é.
a) superior a 4.000 e inferior a 6.000.
b) superior a 6.000 e inferior a 8.000.
c) superior a 8.000.
d) inferior a 2.000.
e) superior a 2.000 e inferior a 4.000.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Total de partidas: 18
Vitórias: 13
Empates: 5
Solução:
18! / 13! 5!
18 x 17 x 16 x 15 x 14 x 13! / 13! 5! --- "Corta" o 13! com 13!
18 x 17 x 16 x 15 x 14 / 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 8.568 possibilidades.
MUDE SUA VIDA!

17
14. ANO: 2015 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF/RJ PROVA: Agente Administrativo
Em um grupo de P pessoas serão escolhidas uma para presidente, uma para vice-presidente e
três para secretários. Se existem 5.040 possibilidades de se fazer essas escolhas, o valor de P é:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 10
e) 12
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
A melhor maneira de aplicar a fórmula nesta questão é através das opções de resposta, por
tentativa e erro, pois o total de possibilidades que é 5.040, já temos.
Vamos verificar se são 10 pessoas. Logo, ‘partiremos’ do 10.
C10,1 x C9,1 x C8,3
As duas primeiras nem precisam ser calculadas, pois em se tratando de combinação, sempre
que o valor de p for 1, o resultado é n.
Logo, temos 10 . 9 . C8,3
C8,3 = 8! / 3! 5!
C8,3 = 8 x 7 x 6 x 5! / 5! 3! --- Corta o 5! com o 5!
C8,3 = 8 x 7 x 6 / 3! --- Corta o 6 com o 3!, pois 3! = 3 . 2 . 1
C8,3 = 8 x 7 = 56
Logo, o gabarito é letra D, pois 10 . 9 . 56 = 5040
15. ANO: 2015 BANCA: COPEVE-UFAL ÓRGÃO: PREF. INHAPI/AL PROVA: Procurador
Municipal
Quatro médicos e oito enfermeiros trabalham num Posto de Saúde. Quantas equipes diferentes
com dois médicos e quatro enfermeiros podem ser montadas para os plantões?
a) 76
b) 280
c) 420
d) 1692
e) 20160
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Daí, podemos aplicar a fórmula da combinação simples (C8,4 x C4,2). Veja:
𝐧!
Fórmula: Cn, p =
𝐩 ! ( 𝐧−𝐩 ) !
C8,4 = 8! / 4! 4! --- 8 . 7 . 6 . 5. 4! / 4! 4! --- Corta-se 4! Com 4!
C8,4 = 8 . 7 . 6 . 5 / 4. 3. 2. 1 --- Corta-se 8 que está no numerador com 4 x 2 que está no

denominador.
C8,4 = 210 / 3 = 70
C4,2 = 4! / 2! 2! --- 4 . 3 . 2! / 2! 2! --- Corta-se 2! Com 2!
C4,2= 12 / 2 = 6 --- Solução: 70 x 6 = 420.
16. ANO: 2015 BANCA: BIO-RIO ÓRGÃO: PREF. TRÊS RIOS/RJ PROVA: Arquivista
Um anagrama de uma palavra é uma reordenação das letras dessa palavra. Assim, por exemplo,
CAAS e SACA são anagramas de CASA. A palavra AMADA tem a seguinte quantidade de
anagramas:
a) 20
b) 24
c) 28
d) 32
e) 36
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Total de letras: 5
Letras que se repetem: 3 ---- A letra "A" se repete 3 vezes.
Assim, temos:
5! / 3! = 5 x 4 x 3! / 3! -- Corta 3! com 3!
Solução: 5 x 4 = 20.
MUDE SUA VIDA!

19
17. ANO: 2013 BANCA: UNIFAP ÓRGÃO: UNIFAP PROVA: Assistente em Administração
De quantas maneiras podemos ordenar 12 livros diferentes em uma prateleira?
a) 479001600
b) 25986
c) 144
d) 12
e) 2
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Temos uma questão de permutação simples.
Como são 12 livros, temos 12!
12! = 12.11.10.9.8.7.6.5.4.3.2.1 = 479.001.600
18. ANO: 2012 BANCA: FAURGS ÓRGÃO: TJ/RS PROVA: Técnico Judiciário - Área Judiciária e
Administrativa
a) 32.
b) 38.
c) 288.
d) 864.
e) 1728.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Temos uma questão de permutação simples.
Inicialmente, devemos calcular todas as permutações dos processos juntos em uma mesma
posição.
4! = 24
3! = 6
2! = 2
Agora, precisamos permutar os mesmos em todas as 3 posições existentes.
Assim, temos 3! = 6
Solução: 24 x 6 x 2 x 6 = 1728
MUDE SUA VIDA!

20
19. ANO: 2017 BANCA: PR-4 ÓRGÃO: UFRJ PROVA: Assistente em Administração
O número de anagramas da palavra SILEPSE é:
a) 5040
b) 120
c) 2520
d) 3780
e) 1260
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Temos uma permutação com repetição.
Logo, devemos formar uma fração, na qual o numerador será o total de anagramas da palavra
em forma de fatorial e, em seguida, dividimos o valor do numerador pela quantidade de letras
que se repetem, também em forma de fatorial. Veja:
SILEPSE
1° passo: Temos 7 letras no total, logo teremos no numerador: 7!
2° passo: A letra “S” repete-se 2 vezes e a letra “E” repete-se também 2 vezes, logo teremos
no denominador 2! x 2!
3° passo: Resolução --- 7! / 2! 2!
7! = 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1 = 5040
2! = 2 . 1 = 2
Vai ficar assim: 5040 / 2 . 2 = 5040 / 4 = 1260

A probabilidade de os três alunos sorteados serem do mesmo sexo é de:
a) 30%
b) 10%
c) 33,3%
d) 20%
e) 50%
MUDE SUA VIDA!

21
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Daí, temos duas possibilidades:
1ª) C4,3 (4 rapazes para 3 alunos escolhidos) = 4
2ª) C6,3 (6 moças para 3 alunos escolhidos) = 20
Assim, temos que o número de casos favoráveis é de 24 possibilidade (20 + 4).
Note ainda que o total de resultados possíveis é denotado por:
C10,3 (10 alunos para 3 escolhidos) = 120
Solução = casos favoráveis/casos possíveis = 24/120 = 1/5 = 20%
MUDE SUA VIDA!

22
SUMÁRIO
GABARITO ...................................................................................................................................................... 9
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2019 BANCA: Quadrix ÓRGÃO: CONRERP/2ª Região PROVA: Analista de Relações
Públicas
Em uma mostra de cinema, há 6 filmes para serem exibidos em 6 dias, cada filme
em um dia diferente. Há 3 filmes de comédia e 3 de terror.
Se um crítico escreveu resenhas para 3 filmes da mostra de cinema, então a probabilidade de

ele ter escrito resenhas exatamente para os 3 filmes de comédia é menor que 4%.
2. ANO: 2019 BANCA: Quadrix ÓRGÃO: CRESS-GO PROVA: Agente Fiscal
Suponha‐se que cada letra da palavra ITATIAIA tenha sido escrita em uma bola e colocada em
uma urna, retirando‐se duas bolas dessa urna. Nesse caso, a probabilidade de ambas as letras
retiradas serem vogais é inferior a 70%.
3. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEDUC/AL PROVA: Professor de Matemática
Acerca de probabilidade e estatística, julgue o próximo item.
Situação hipotética: A média aritmética dos pesos dos 60 alunos de uma sala de aulas é igual
a 51,8 kg. Nessa sala, a média aritmética do peso dos meninos é de 62 kg e das meninas, 45 kg.
Assertiva: Nesse caso, essa sala de aulas tem 24 meninos e 36 meninas.
MUDE SUA VIDA!

2
As três figuras precedentes, cada uma com diversos símbolos, foram desenhadas na parede de
um suposto esconderijo inimigo. O serviço de inteligência descobriu que cada um dos símbolos
representa um algarismo do conjunto {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.
Com referência a essas figuras, julgue o item seguinte.
Considere que o significado da figura II seja “data: com dia e mês, nessa ordem”. Nesse caso, há
a possibilidade de pelo menos 7 interpretações para essa figura.
5. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TCE/RN PROVA: Conhecimentos básicos para os cargos
2e3
Para fiscalizar determinada entidade, um órgão de controle escolherá 12 de seus servidores: 5
da secretaria de controle interno, 3 da secretaria de prevenção da corrupção, 3 da corregedoria
e 1 da ouvidoria. Os 12 servidores serão distribuídos, por sorteio, nas equipes A, B e C; e cada
equipe será composta por 4 servidores. A equipe A será a primeira a ser formada, depois a
equipe B e, por último, a C.
A respeito dessa situação, julgue o item subsequente.
A chance de a equipe A ser composta por um servidor de cada unidade é superior a 10%.
6. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TELEBRÁS PROVA: Conhecimentos Básicos para o
cargo 13
A equipe de atendentes de um serviço de telemarketing é constituída por 30 empregados,

divididos em 3 grupos, que trabalham de acordo com a seguinte escala.
Grupo I: 7 homens e 3 mulheres, que trabalham das 6 h às 12 h.

Grupo II: 4 homens e 6 mulheres, que trabalham das 9 h às 15 h.
Grupo III: 1 homem e 9 mulheres, que trabalham das 12 h às 18 h.
A respeito dessa equipe, julgue o item que se segue.
A probabilidade de um cliente que liga para o telemarketing ser atendido por uma atendente é
maior no período de 15h a 18h do que no período de 12h a 15h.
MUDE SUA VIDA!

3
Idades 15 anos 14 anos 13 anos 12 anos

Alunos 5 5 15 15
Na tabela acima, que mostra a distribuição das idades dos alunos do 8.º ano de uma escola, a
média aritmética das idades é igual a 13. A respeito desses estudantes e de suas idades, julgue
o item que se segue.
Considere que, ao escolher aleatoriamente dois estudantes da turma, tenha sido constatado que
a probabilidade de eles serem do sexo feminino é igual a 1/10. Nesse caso, essa turma tem mais
de 15 alunas.
8. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CREFONO PROVA: Agente Fiscal
A probabilidade de certa jogadora de basquetebol converter um lance livre é de 90%.
A probabilidade de essa jogadora converter 4 lances livres consecutivos é inferior a 65%.
A probabilidade de essa jogadora não converter sequer 1 lance livre, em 3 tentativas, é de

0,001%.
MUDE SUA VIDA!

4
Se um aluno pratica caratê, então a probabilidade de ele também praticar judô é de 24 / 31.
11. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: IFF PROVA: Conhecimentos Gerais
Dos 45 alunos de uma sala de aula, apenas 10 praticam algum tipo de esporte. Se dois alunos
dessa sala forem escolhidos aleatoriamente, então a probabilidade de que ambos pratiquem
algum tipo de esporte será igual a:
a) 1/90.
b) 1/45.
c) 2/45.
d) 1/22.
e) 1/5.
12. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: Prefeitura de São Luís/MA PROVA: Professor de
Matemática
Texto 11A3BBB
Em um jogo de azar, dois jogadores lançam uma moeda honesta, alternadamente, até que um
deles obtenha o resultado cara. O jogador que detiver esse resultado será o vencedor.
Na situação apresentada no texto 11A3BBB, a probabilidade de o segundo jogador vencer o jogo

logo em seu primeiro arremesso é igual a:
a) 2/3.
b) 1/2.
c) 1/4.
d) 1/8.
e) 3/4.
MUDE SUA VIDA!

5
13. ANO: 2019 BANCA: NUCEPE ÓRGÃO: Prefeitura de Teresina/PI PROVA: Professor de
Educação Básica
Uma caixa contém 8 bolas verdes, 6 bolas amarelas, 4 bolas azuis e 2 bolas vermelhas. Qual a
probabilidade, de alguém, sem olhar, tirar dessa caixa uma bola azul?
a) 10%.
b) 20%.
c) 40%.
d) 50%.
e) 100%.
14. ANO: 2015 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Contador Judiciário
Ao iniciar a conferência de uma lista, contendo 10 valores lançados, um contador não

identificou erro nos dois primeiros lançamentos conferidos, mas sim, no terceiro lançamento.
Supondo-se haver dois, e somente dois, valores lançados de forma incorreta nessa lista, a
probabilidade de o próximo valor a ser conferido pelo contador, de forma aleatória, estar
incorreto pode ser representada pela fração:
a) 2/7
b) 2/10
c) 1/7
d) 1/10
e) ½
15. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Desenhista Técnico
A tabela a seguir apresenta dados dos ingressantes em uma universidade, com informações
sobre área de estudo e classe socioeconômica.
Classe A Classe B Classe C ou D

Exatas 300 200 150
Humanas 250 150 150
Biológicas 450 250 100
Se um aluno ingressante é aleatoriamente escolhido, é verdade que a probabilidade de ele
a) pertencer à classe B é de 40%.

b) estudar na área de Biológicas é de 40%.
c) pertencer à classe B e estudar na área de Biológicas é de 25%.
d) pertencer à classe B é de 20%.
e) estudar na área de Biológicas é de 22,5%.
MUDE SUA VIDA!

6
Um campo de uma planilha pode ser preenchido com um número inteiro de 1 até 96. Se esse
campo for preenchido aleatoriamente com um desses números, a probabilidade de que o
número não tenha algarismo igual a 2 será de, aproximadamente,
a) 82,4%.
b) 80,2%.
c) 82,8%.
d) 84,6%.
e) 86,6%.
Uma empresa de computadores tem, ao todo, 240 funcionários, estando assim distribuídos: 60
funcionários montam os aparelhos, 80 fazem a instalação dos programas, 45 se dedicam a
tarefas de manutenção, 40 são vendedores e 15 são responsáveis pelo trabalho administrativo.
Se escolhermos aleatoriamente um dos funcionários da empresa, qual será a probabilidade de
ele dedicar-se à montagem dos aparelhos?
a) 35%.
b) 25%.
c) 30%.
d) 60%.
e) 40%.
18. ANO: 2018 BANCA: FGV ÓRGÃO: AL/RO PROVA: Analista Legislativo
Em uma gaveta há 4 meias brancas, 6 meias pretas e 8 meias azuis. O número mínimo de meias
que deve ser retirado da gaveta, sem lhes ver a cor, para ter certeza de haver retirado pelo
menos duas meias azuis é:
a) 4.
b) 6.
c) 8.
d) 10.
e) 12.
A probabilidade dos três alunos sorteados serem do mesmo sexo é de:
a) 30%
b) 10%
c) 33,3%
d) 20%
e) 50%
MUDE SUA VIDA!

7
20. ANO: 2018 BANCA: FGV ÓRGÃO: TJ/SC PROVA: OJA
Em uma urna há 5 bolas amarelas, 7 bolas verdes e 4 bolas azuis. O número mínimo de bolas a
ser retirado aleatoriamente da urna, sem lhes ver a cor, para se ter certeza de que serão
retiradas pelo menos duas bolas verdes é:
a) 14;
b) 13;
c) 11;
d) 9;
e) 8.
MUDE SUA VIDA!

8
GABARITO
1. ERRADO
2. CERTO
3. CERTO
4. CERTO
5. ERRADO
6. CERTO
7. ERRADO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. CERTO
11. D
12. C
13. B
14. C
15. B
16. B
17. B
18. E
19. D
20. C
MUDE SUA VIDA!

9
1. ANO: 2019 BANCA: Quadrix ÓRGÃO: CONRERP/2ª Região PROVA: Analista de Relações
Públicas
Em uma mostra de cinema, há 6 filmes para serem exibidos em 6 dias, cada filme
em um dia diferente. Há 3 filmes de comédia e 3 de terror.
Se um crítico escreveu resenhas para 3 filmes da mostra de cinema, então a probabilidade de

ele ter escrito resenhas exatamente para os 3 filmes de comédia é menor que 4%.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A probabilidade é obtida pela razão entre os casos favoráveis e os casos possíveis.
Os casos favoráveis são aqueles que nos interessam. Já os casos possíveis representam o total
de casos.
Como são 3 filmes de comédia e 6 filmes, então temos:
A questão quer saber a probabilidade de ele ter escrito resenhas exatamente para os 3 filmes
de comédia. Assim, temos:
P = 3/6 x 2/5 x 1/4 = 6/120 --- Dividindo numerador e denominador por 6, temos;
P = 1/20 = 5%
Como a banca afirma que a probabilidade de ele ter escrito resenhas para os 3 filmes de comédia
é menor que 4%, então se conclui que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

10
2. ANO: 2019 BANCA: Quadrix ÓRGÃO: CRESS-GO PROVA: Agente Fiscal
Suponha‐se que cada letra da palavra ITATIAIA tenha sido escrita em uma bola e colocada em
uma urna, retirando‐se duas bolas dessa urna. Nesse caso, a probabilidade de ambas as letras
retiradas serem vogais é inferior a 70%.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
de casos.
Como a palavra ITATIAIA contém 8 letras, sendo 6 vogais, então temos:
P = 6/8 x 5/7 = 30/56 --- Dividindo numerador e denominador por 2, temos;
P = 15/28 = 53,6% (valor aproximado)
Como a banca afirma que a probabilidade de ambas as letras retiradas serem vogais é inferior
a 70%, então se conclui que o item está correto.
Acerca de probabilidade e estatística, julgue o próximo item.
Situação hipotética: A média aritmética dos pesos dos 60 alunos de uma sala de aulas é igual
a 51,8 kg. Nessa sala, a média aritmética do peso dos meninos é de 62 kg e das meninas, 45 kg.
Assertiva: Nesse caso, essa sala de aulas tem 24 meninos e 36 meninas.
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Existem 60 alunos de uma sala de aula.
Além disso, temos que a média aritmética do peso dos meninos é de 62 kg e das meninas, 45
kg.
A banca afirma que essa sala de aula tem 24 meninos e 36 meninas. Vamos conferir...
(24 x 62 + 36 x 45) /60 = 51,8

(1488 + 1620) /60 = 51,8
3108/60 = 51,8
51,8 = 51,8 --- “V”
Note que a informação prestada pelo enunciado é “V”. Logo, o item está correto.
As três figuras precedentes, cada uma com diversos símbolos, foram desenhadas na parede de
um suposto esconderijo inimigo. O serviço de inteligência descobriu que cada um dos símbolos
representa um algarismo do conjunto {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.
Com referência a essas figuras, julgue o item seguinte.
Considere que o significado da figura II seja “data: com dia e mês, nessa ordem”. Nesse caso, há
a possibilidade de pelo menos 7 interpretações para essa figura.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Note que a figura II que representa a data contém 3 símbolos iguais (3 quadradinhos): dois
deles se referem ao mês e o outro é o primeiro dígito do dia.
Assim, podemos concluir que o quadradinho é o ‘1’, pois só existem dois meses do ano com 2
dígitos (novembro – mês 11; e dezembro – mês 12).
A estrela que é o segundo dígito do dia do mês pode ser qualquer um dos demais algarismos,
ou seja, existem 9 possibilidades para representar a estrela.
Como a banca afirma que há a possibilidade de pelo menos 7 interpretações para a figura II,
então se conclui que o item está correto.
5. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TCE/RN PROVA: Conhecimentos básicos para os cargos
2e3
Para fiscalizar determinada entidade, um órgão de controle escolherá 12 de seus servidores: 5
da secretaria de controle interno, 3 da secretaria de prevenção da corrupção, 3 da corregedoria
e 1 da ouvidoria. Os 12 servidores serão distribuídos, por sorteio, nas equipes A, B e C; e cada
equipe será composta por 4 servidores. A equipe A será a primeira a ser formada, depois a
equipe B e, por último, a C.
A respeito dessa situação, julgue o item subsequente.
A chance de a equipe A ser composta por um servidor de cada unidade é superior a 10%.
MUDE SUA VIDA!

13
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
de casos.
Conforme o enunciado, temos um total de 12 servidores, sendo 5 da secretaria de controle

interno, 3 da secretaria de prevenção da corrupção, 3 da corregedoria e 1 da ouvidoria.
Como precisamos encontrar a probabilidade de a equipe A ser composta por um servidor de

cada unidade, então temos:
P = 5/12 x 3/11 x 3/10 x 1/9 = 45/11.880 = 0,0038 = 0,38%
Como a banca afirma que a probabilidade de a equipe A ser composta por um servidor de cada
unidade é superior a 10%, então se conclui que o item está incorreto.
6. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TELEBRÁS PROVA: Conhecimentos Básicos para o
cargo 13
A equipe de atendentes de um serviço de telemarketing é constituída por 30 empregados,

divididos em 3 grupos, que trabalham de acordo com a seguinte escala.
Grupo I: 7 homens e 3 mulheres, que trabalham das 6 h às 12 h.

Grupo II: 4 homens e 6 mulheres, que trabalham das 9 h às 15 h.
Grupo III: 1 homem e 9 mulheres, que trabalham das 12 h às 18 h.
A respeito dessa equipe, julgue o item que se segue.
A probabilidade de um cliente que liga para o telemarketing ser atendido por uma atendente é
maior no período de 15h a 18h do que no período de 12h a 15h.
MUDE SUA VIDA!

14
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A questão afirma que a probabilidade de um cliente que liga para o telemarketing ser atendido
por uma atendente é maior no período de 15h a 18h do que no período de 12h a 15h. Vamos
conferir...
- De 15h a 18h (somente grupo III)
Mulheres: 9
Total de atendentes: 10
P = 9/10 = 90%
- De 12h a 15h (grupos II e III)
Mulheres: 15
Total de atendentes: 20
P = 15/20 = 75%
Note que a probabilidade de um cliente que liga para o telemarketing ser atendido por uma
atendente é maior no período de 15h a 18h do que no período de 12h a 15h
Idades 15 anos 14 anos 13 anos 12 anos

Alunos 5 5 15 15
Na tabela acima, que mostra a distribuição das idades dos alunos do 8º ano de uma escola, a
média aritmética das idades é igual a 13. A respeito desses estudantes e de suas idades, julgue
o item que se segue.
Considere que, ao escolher aleatoriamente dois estudantes da turma, tenha sido constatado que
a probabilidade de eles serem do sexo feminino é igual a 1/10. Nesse caso, essa turma tem mais
de 15 alunas.
MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Número de meninas: x
Total de alunos: 40
Como a probabilidade de se escolher duas meninas é igual a 1/10, então temos:
x/40 = 1/10 --- Multiplicando cruzado, temos:
10x = 1 . 40
10x = 40
x = 40/10 = 4
Conclusão: A turma tem apenas 4 alunas.
A probabilidade de essa jogadora converter 4 lances livres consecutivos é inferior a 65%.
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Probabilidade de acerto: 90%

Probabilidade de erro: 10%
Total de arremessos: 4
Como acertar ou errar são eventos independentes, então temos que a probabilidade de acertar
os 4 arremessos é de:
P = 90/100 x 90/100 x 90/100 x 90/100 = 0,6561 = 65,6% (valor aproximado)
Como a banca afirma que a probabilidade de a jogadora converter 4 lances livres consecutivos
é inferior a 65%, então se conclui que o item está incorreto.
A probabilidade de essa jogadora não converter sequer 1 lance livre, em 3 tentativas, é de

0,001%.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Probabilidade de acerto: 90%

Probabilidade de erro: 10%
Total de arremessos: 3
Como acertar ou errar são eventos independentes, então temos que a probabilidade de errar os
3 arremessos é de:
P = 10/100 x 10/100 x 10/100 = 0,001 = 1%
Como a banca afirma que a probabilidade de a jogadora não converter sequer 1 lance livre, em
3 tentativas, é de 0,001%, então se conclui que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

17
Se um aluno pratica caratê, então a probabilidade de ele também praticar judô é de 24 / 31.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Alunos que praticam judô e caratê: 25% de 288 = 72

Alunos que praticam caratê: 93
P = 72 / 93 --- Dividindo numerador e denominador por 3, temos:

P = 24 / 31
Dos 45 alunos de uma sala de aula, apenas 10 praticam algum tipo de esporte. Se dois alunos
dessa sala forem escolhidos aleatoriamente, então a probabilidade de que ambos pratiquem
algum tipo de esporte será igual a:
a) 1/90.
b) 1/45.
c) 2/45.
d) 1/22.
e) 1/5.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Alunos que praticam algum tipo de esporte: 10

Total de alunos: 45
P = 10/45 x 90/1980 --- Dividindo numerador e denominador por 90, temos:
P = 1 / 22
MUDE SUA VIDA!

18
12. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: Prefeitura de São Luís/MA PROVA: Professor de
Matemática
Texto 11A3BBB
Em um jogo de azar, dois jogadores lançam uma moeda honesta, alternadamente, até que um
deles obtenha o resultado cara. O jogador que detiver esse resultado será o vencedor.
Na situação apresentada no texto 11A3BBB, a probabilidade de o segundo jogador vencer o jogo

logo em seu primeiro arremesso é igual a:
a) 2/3.
b) 1/2.
c) 1/4.
d) 1/8.
e) 3/4.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Probabilidade de sair cara: 1/2

Probabilidade de sair coroa: 1/2
Para que o segundo jogador vença, o primeiro jogador, obrigatoriamente, deve obter coroa.
Assim, temos:
P = 1/2 x 1/2 = 1/4
13. ANO: 2019 BANCA: NUCEPE ÓRGÃO: Prefeitura de Teresina/PI PROVA: Professor de
Educação Básica
Uma caixa contém 8 bolas verdes, 6 bolas amarelas, 4 bolas azuis e 2 bolas vermelhas. Qual a
probabilidade, de alguém, sem olhar, tirar dessa caixa uma bola azul?
a) 10%.
b) 20%.
c) 40%.
d) 50%.
e) 100%.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Bolas azuis: 4
Total de bolas: 20
P = 4/20 = 1/5 = 20%
MUDE SUA VIDA!

19
14. ANO: 2015 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Contador Judiciário
Ao iniciar a conferência de uma lista, contendo 10 valores lançados, um contador não

identificou erro nos dois primeiros lançamentos conferidos, mas sim, no terceiro lançamento.
Supondo-se haver dois, e somente dois, valores lançados de forma incorreta nessa lista, a
probabilidade de o próximo valor a ser conferido pelo contador, de forma aleatória, estar
incorreto pode ser representada pela fração:
a) 2/7
b) 2/10
c) 1/7
d) 1/10
e) 1/2
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Como foram conferidos 3 dos 10 lançamentos, então ainda restam 7 lançamentos a serem
conferidos.
Como existem 2 valores lançados incorretamente e 1 já foi identificado, então resta apenas 1.
Assim, a probabilidade de o próximo valor a ser conferido pelo contador estar incorreto é de:
P = 1/7
15. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Desenhista Técnico
A tabela a seguir apresenta dados dos ingressantes em uma universidade, com informações
sobre área de estudo e classe socioeconômica.
Classe A Classe B Classe C ou D
Exatas 300 200 150

Humanas 250 150 150
Biológicas 450 250 100
Se um aluno ingressante é aleatoriamente escolhido, é verdade que a probabilidade de ele:
a) pertencer à classe B é de 40%.
b) estudar na área de Biológicas é de 40%.
c) pertencer à classe B e estudar na área de Biológicas é de 25%.
d) pertencer à classe B é de 20%.
e) estudar na área de Biológicas é de 22,5%.
MUDE SUA VIDA!

20
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Analisando as assertivas:
a) pertencer à classe B é de 40% --- ERRADO
P = 600/2000 = 30%
b) estudar na área de Biológicas é de 40% --- CERTO
P = 800/2000 = 40%
Como a letra B está correta, então, obviamente, as letras ‘C’, ‘D’ e ‘E’ estão incorretas.
Um campo de uma planilha pode ser preenchido com um número inteiro de 1 até 96. Se esse
campo for preenchido aleatoriamente com um desses números, a probabilidade de que o
número não tenha algarismo igual a 2 será de, aproximadamente,
a) 82,4%.
b) 80,2%.
c) 82,8%.
d) 84,6%.
e) 86,6%.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Casos possíveis: De 1 a 96 existem 96 números.
Casos que “não interessam”: De 1 a 96 existem 19 números que contêm o algarismo ‘2’.
São eles:
2-12-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-32-42-52-62-72-82-92
Se existem 96 números e 19 “não interessam”, então 77 interessam. Assim, temos:
Probabilidade = 77/96 ≅ 80,2%
MUDE SUA VIDA!

21
Uma empresa de computadores tem, ao todo, 240 funcionários, estando assim distribuídos: 60
funcionários montam os aparelhos, 80 fazem a instalação dos programas, 45 se dedicam a
tarefas de manutenção, 40 são vendedores e 15 são responsáveis pelo trabalho administrativo.
Se escolhermos aleatoriamente um dos funcionários da empresa, qual será a probabilidade de
ele dedicar-se à montagem dos aparelhos?
a) 35%.
b) 25%.
c) 30%.
d) 60%.
e) 40%.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Questão que envolve o princípio básico de probabilidade:
Probabilidade = Casos favoráveis / Casos possíveis
Probabilidade = 60 (funcionários montadores) / 240 (total de funcionários) = 0,25 = 25%
18. ANO: 2018 BANCA: FGV ÓRGÃO: AL/RO PROVA: Analista Legislativo
Em uma gaveta há 4 meias brancas, 6 meias pretas e 8 meias azuis. O número mínimo de meias
que deve ser retirado da gaveta, sem lhes ver a cor, para ter certeza de haver retirado pelo
menos duas meias azuis é:
a) 4.
b) 6.
c) 8.
d) 10.
e) 12.
MUDE SUA VIDA!

22
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Inicialmente, devemos pensar na pior situação possível que é retirar as meias que não são
azuis.
Daí, temos:
Meias brancas: 4
Meias pretas: 6
Total parcial: 10
Note que ao retirarmos 10 meias, ainda não se tem certeza de que há duas azuis.
Agora, quando retirarmos as próximas duas meias, totalizando 12, conseguimos ter certeza
de que pelo menos duas são azuis.
A probabilidade dos três alunos sorteados serem do mesmo sexo é de:
a) 30%
b) 10%
c) 33,3%
d) 20%
e) 50%
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
A escolha dos três alunos nos remete à combinação simples. Assim, temos duas
possibilidades:
1ª) C4,3 (4 rapazes para 3 alunos escolhidos) = 4
2ª) C6,3 (6 moças para 3 alunos escolhidos) = 20
Assim, temos que o número de casos favoráveis é de 24 possibilidade (20 + 4). Note ainda
que o total de resultados possíveis é denotado por:
C 10,3 (10 alunos para 3 escolhidos) = 120
Solução = casos favoráveis/casos possíveis = 24/120 = 1/5 = 20%
MUDE SUA VIDA!

23
20. ANO: 2018 BANCA: FGV ÓRGÃO: TJ/SC PROVA: OJA
Em uma urna há 5 bolas amarelas, 7 bolas verdes e 4 bolas azuis. O número mínimo de bolas a
ser retirado aleatoriamente da urna, sem lhes ver a cor, para se ter certeza de que serão
retiradas pelo menos duas bolas verdes é:
a) 14;
b) 13;
c) 11;
d) 9;
e) 8.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Inicialmente, devemos pensar na pior situação possível que é retirar as bolas que não são
verdes.
Daí, temos:
Bolas amarelas: 5
Bolas azuis: 4
Total parcial: 9
Note que ao retirarmos 9 bolas, ainda não se tem certeza de que há duas verdes.
Agora, quando retirarmos as próximas duas bolas, totalizando 11, conseguimos ter certeza de
que pelo menos duas são verdes.
MUDE SUA VIDA!

24
‘
SUMÁRIO
GABARITO ...................................................................................................................................................... 8
MUDE SUA VIDA!

1
‘

1. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRO-MT PROVA: Analista Administrativo - Compras
Acerca de operações matemáticas, julgue o item a seguir.
Considere-se que, para determinado cargo, os 15 primeiros candidatos aprovados no concurso

tenham sido admitidos, mas, por indisponibilidade orçamentária, tenha havido um acordo
temporário entre a direção e os novos servidores no seguinte sentido: o salário do servidor
classificado em 1.º lugar no concurso seria 8 vezes o do 15.º classificado; o 14.º receberia R$
1.500,00 a mais que o 15.º; o 13.º receberia R$ 1.500,00 a mais que o 14.º; e assim
sucessivamente. Nesse caso, o 1.º e o 15.º receberiam, juntos, mais de R$ 28.000,00.
2. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: FUB PROVA: Assistente em Administração
A partir dessa tabela, julgue o próximo item.
Situação hipotética: Os livros emprestados no referido semestre foram devolvidos somente a

partir de julho de 2017 e os números correspondentes às quantidades de livros devolvidos a
cada mês formavam uma progressão aritmética em que o primeiro termo era 90 e razão, 30.
Assertiva: Nessa situação, mais de 200 livros foram devolvidos somente a partir de 2018.
3. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEDUC-AL PROVA: Professor - Matemática
Com relação a uma sequência numérica a₁, a₂, …, aₙ, julgue o item subsequente.
Considere que a sequência seja formada pelos seguintes termos, nessa ordem: 10, 12, 15, 19,
24, 30, 37. Nesse caso, a sequência numérica bⱼ = aⱼ + 1 - aⱼ , em que j = 1, 2, …, 6 forma uma
progressão aritmética.
MUDE SUA VIDA!

2
‘
Se a sequência estiver em progressão aritmética com razão igual a 10 e a₁ = 5, então a₁₀ > 100.
5. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: ABIN PROVA: Oficial Técnico de Inteligência -
Conhecimentos Gerais
A sequência infinita: a₀, a₁, a₂, a₃, ... é definida por: a₀ = 1, a₁= 3 e, para cada número inteiro n ≥
1, a₂ₙ = a₂ₙ₋₁ + a₂ₙ₋₂, e a₂ₙ₊₁ = a₂ₙ ₋ a₂ₙ₋₁.
Com relação a essa sequência, julgue o item seguinte.
A soma a₁₀ + a₉ é superior a 20.

6. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: ABIN PROVA: Oficial Técnico de Inteligência
A sequência infinita: a₀, a₁, a₂, a₃, ... é definida por: a₀ = 1, a₁ = 3 e, para cada número inteiro n ≥
1, a₂ₙ = a₂ₙ₋₁ + a₂ₙ₋₂, e a₂ₙ₊₁ = a₂ₙ ₋ a₂ₙ₋₁.
Existem infinitos valores inteiros de p e q tais que a p = a q.
7. ANO: 2017 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: SEDF PROVA: Professor - Engenharia
A respeito de progressões aritméticas e geométricas, julgue o item a seguir.
Considere-se que uma empresa de engenharia construirá, a partir de abril do próximo ano, um
edifício de 15 andares e que, para facilitar a logística e prevendo custos, tenha projetado que: o
início da construção do primeiro andar será em abril, a do segundo, em maio, e assim
sucessivamente, um andar será iniciado a cada mês; o custo de construção de cada andar, a
partir do segundo, terá uma correção fixa de R$ 200.000,00 em relação ao preço do andar
anterior; e o custo de construção do último andar será 8 vezes o custo de construção do
primeiro. Nessa situação, o preço de construção do primeiro andar será inferior a R$
500.000,00 e o do último, superior a R$ 3.000.000,00.
MUDE SUA VIDA!

3
‘
8. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: UNIPAMPA PROVA: Nível Médio - Conhecimentos
Básicos - Todos os Cargos
Considere que sejam oferecidas, semestralmente, 75 vagas para o ingresso de discentes em

determinado curso superior de uma universidade e que, no primeiro semestre de 2009, tenham
ingressado nesse curso 75 discentes — 25 do sexo masculino e 50 do sexo feminino. Com base
nessas informações, julgue o item a seguir.
Se a quantidade de alunos que permanecerem no curso, entre aqueles que ingressaram no

primeiro semestre de 2009, decrescer, semestralmente, a partir do ingresso, em progressão
aritmética, e se, ao final do segundo semestre de 2009, havia 69 estudantes no curso, então, ao
final do segundo semestre de 2012, menos de 70% dos alunos que ingressaram no primeiro
semestre de 2009 permaneceram no curso.
9. ANO: 2019 BANCA: CONSULPAM ÓRGÃO: Prefeitura de Viana – ES PROVA: Auditor de

Controle Interno - Engenharia Civil
Em uma progressão aritmética o primeiro termo vale 15 e o décimo quinto termo vale 57,
logo a sua razão vale:
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d)5.
10. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: Prefeitura de Aracruz – ES PROVA: Tradutor e
Intérprete de Libras - Língua Portuguesa – Libras
Marque a alternativa que apresente a soma dos números pares compreendidos de 1 até 50,
incluindo-os.
a) 650
b) 750
c) 800
d) 850
e) 900
MUDE SUA VIDA!

4
‘
11. ANO: 2019 BANCA: FAUEL ÓRGÃO: Prefeitura de jandaia do Sul - PR PROVA: Assistente da
Educação Infantil
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma diferença entre progressões

aritméticas e progressões geométricas.
a) Uma progressão aritmética é composta por um termo inicial e um fator que é multiplicado
várias vezes a este termo inicial, já em uma progressão geométrica, esse fator é somado várias
vezes ao termo inicial.
b) Uma progressão aritmética não tem fim, já uma progressão geométrica sempre converge a
um valor.
c) Em uma progressão aritmética, os elementos são formados a partir de somas de um fator, já
em uma progressão geométrica, os elementos são formados a partir de multiplicações de um
fator.
d) A principal diferença entre uma progressão aritmética e geométrica é que a primeira possui
termo inicial, e a segunda não.
12. ANO: 2019 BANCA: JBO ÓRGÃO: Câmara de Aparecida D' Oeste – SP PROVA: Assessor
Legislativo
Qual o 20º elemento e a soma dos termos da seguinte progressão aritmética: (2, 7, 12, 17,...).
a) O 20º termo da PA é igual a 95 e a soma dos termos equivale a 990.

b) O 20º termo da PA é igual a 96 e a soma dos termos equivale a 990.
c) O 20º termo da PA é igual a 97 e a soma dos termos equivale a 990.
d) O 20º termo da PA é igual a 98 e a soma dos termos equivale a 990.
13. ANO: 2019 BANCA: FUNDEP (Gestão de Concursos) ÓRGÃO: Prefeitura de Uberlândia – MG
PROVA: Agente de Apoio Operacional
Um almoxarife, ao guardar caixas de documentos em um depósito, organizou-as em 6 filas,

dispondo-as da seguinte forma:
• 1ª fila: 14 caixas;
• 3ª fila: 36 caixas.
Se em cada uma das filas ele mantiver o padrão utilizado nessas três primeiras, quantas caixas
ele terá guardado ao finalizar a 6ª fila?
a) 69.
b) 75.
c) 180.
d) 249.
MUDE SUA VIDA!

5
‘
14. ANO: 2019 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: Prefeitura de Carazinho - RS PROVA: Advogado
Sabendo-se que a soma dos dez primeiros termos de certa progressão aritmética é igual a 345
e que o seu primeiro termo é igual a 3, qual a razão dessa progressão?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
15. ANO: 2019 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: Prefeitura de São João da Urtiga - RS PROVA:
Técnico em Enfermagem
Sabendo-se que o primeiro termo de certa progressão aritmética é igual a 5 e que a sua razão é
igual a 6, qual o valor da soma dos 8 primeiros termos dessa progressão?
a) 154
b) 208
c) 320
d) 416
16. ANO: 2019 BANCA: AMEOSC ÓRGÃO: Prefeitura de São José do Cedro - SC PROVA:
Professor - Matemática
Considere a seguinte progressão aritmética: PA = (-3, 1, 5, 9, …).
Determine o 30º termo e assinale a alternativa correta.
a) 113
b) 121
c) 135
d) 140
17. ANO: 2019 BANCA:AMEOSC ÓRGÃO: Prefeitura de São Miguel do Oeste – SC PROVA:
Assinale a alternativa que apresenta uma progressão aritmética.
a) (3, 11, 2, 1).

b) (12, 8, 4, ...).
c) (-2, 4, -8, ...).
d) (5, 5, 5, ...).
MUDE SUA VIDA!

6
‘
18. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: MGS PROVA: Apoio operacional
Numa P.A. (progressão aritmética) o segundo termo é igual a 15 e a razão é igual a (-2). Nessas
condições, a soma dos sete primeiros termos dessa P.A. é:
a) 77
b) 63
c) 80
d) 64
19. ANO: 2019 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TJ-PR PROVA: Técnico Judiciário
O protocolo de determinado tribunal associa, a cada dia, a ordem de chegada dos processos aos
termos de uma progressão aritmética de razão 2: a cada dia, o primeiro processo que chega
recebe o número 3, o segundo, o número 5, e assim sucessivamente. Se, em determinado dia, o
último processo que chegou ao protocolo recebeu o número 69, então, nesse dia, foram
protocolados:
a) 23 processos.
b) 33 processos.
c) 34 processos.
d) 66 processos.
e) 67 processos.
20. ANO: 2019 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: Prefeitura de Sonora – MS PROVA: Assistente
de Administração
A alternativa em que a sequência numérica é uma Progressão Aritmética é:
a) 0,2; 0,4; 0,8; 0,16

b) 3,25; 3,5; 3,75; 4
c) 2, 4, 8, 16
d) 4,3; 4,5; 4,6; 4,7
MUDE SUA VIDA!

7
‘
GABARITO
1. ERRADO
2. ERRADO
3. CERTO
4. ERRADO
5. CERTO
6. CERTO
7. CERTO
8. CERTO
9. B
10. A
11. C
12. C
13. D
14. A
15. B
16. A
17. B
18. A
19. C
20. B
MUDE SUA VIDA!

8
‘
1. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRO-MT PROVA: Analista Administrativo - Compras
Acerca de operações matemáticas, julgue o item a seguir.
Considere-se que, para determinado cargo, os 15 primeiros candidatos aprovados no concurso

tenham sido admitidos, mas, por indisponibilidade orçamentária, tenha havido um acordo
temporário entre a direção e os novos servidores no seguinte sentido: o salário do servidor
classificado em 1.º lugar no concurso seria 8 vezes o do 15.º classificado; o 14.º receberia R$
1.500,00 a mais que o 15.º; o 13.º receberia R$ 1.500,00 a mais que o 14.º; e assim
sucessivamente. Nesse caso, o 1.º e o 15.º receberiam, juntos, mais de R$ 28.000,00.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, temos que a razão é ‘-1500’ (r = -1500).
A questão afirma que a1 + a15 =28000.
Como ‘a15 = a1 + 14r’ e ‘r = -1500’, temos:
a1 + a1 + 14 . (-1500) = 28000
2a1 - 21000 = 28000
2a1 = 28000 + 21000
2a1 = 49000
a1 = 49000/2 = 24500
Como a1 = 24500, ‘r = -1500’ e a15 = a1 + 14r, temos:
a15 = 24500 + 14 . (-1500)

a15 = 24500 - 21000
a15 = 3500
Note que a1 + a15 =28000 (24500 + 3500).
Todavia, a questão afirma que o 1º e o 15º receberiam, juntos, mais de R$ 28.000,00.
MUDE SUA VIDA!

9
‘
2. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: FUB PROVA: Assistente em Administração
A partir dessa tabela, julgue o próximo item.
Situação hipotética: Os livros emprestados no referido semestre foram devolvidos somente a

partir de julho de 2017 e os números correspondentes às quantidades de livros devolvidos a
cada mês formavam uma progressão aritmética em que o primeiro termo era 90 e razão, 30.
Assertiva: Nessa situação, mais de 200 livros foram devolvidos somente a partir de 2018.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, temos que o total de livros emprestados é 1200.
A partir de julho/2017, os livros começaram a ser devolvidos da forma seguinte:
Julho/2017: 90
Agosto/2017: 90 + 30 = 120
Setembro/2017: 120 + 30 = 150
Outubro/2017: 150 + 30 = 180
Novembro/2017: 180 + 30 = 210
A questão afirma que mais de 200 livros foram devolvidos somente a partir de 2018.
Como mais de 200 livros foram devolvidos em novembro/2017, então se conclui que o item
está incorreto.
Considere que a sequência seja formada pelos seguintes termos, nessa ordem: 10, 12, 15, 19,
24, 30, 37. Nesse caso, a sequência numérica bⱼ = aⱼ + 1 - aⱼ, em que j = 1, 2, …, 6 forma uma
MUDE SUA VIDA!

10
‘
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A questão afirma que a sequência numérica bⱼ = aⱼ+1 - aⱼ, em que j = 1, 2, …, 6 forma uma
Vamos conferir...
bⱼ = aⱼ+1 - aⱼ
b1 = a1+1 – a1
b1 = a2 – a1 = 12 – 10 = 2
b2 = a2+1 – a2
b1 = a3 – a2 = 15 – 12 = 3
b3 = a3+1 – a3
b1 = a4 – a3 = 19 – 15 = 4
Note que a sequência 2, 3, 4, ... é uma progressão aritmética de razão 1.
Se a sequência estiver em progressão aritmética com razão igual a 10 e a₁ = 5, então a₁₀ > 100.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
O termo geral de uma PA é obtido através da fórmula “aₙ = a₁ + (n – 1) x r”, onde:
aₙ= termo geral

a₁ = 1º termo da PA
n = número de termos da PA
r = razão.
Assim, temos que o a10 é:
a₁₀ = 5 + (10 - 1) x 10 =
a₁₀ = 5 + 9 x 10 = 5 + 90 = 95
Como 95 é menor que 100, então se conclui que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

11
‘
A sequência infinita: a₀, a₁, a₂, a₃, ... é definida por: a₀ = 1, a₁= 3 e, para cada número inteiro n ≥
1, a₂ₙ = a₂ₙ₋₁ + a₂ₙ₋₂, e a₂ₙ₊₁ = a₂ₙ ₋ a₂ₙ₋₁.
A soma a₁₀ + a₉ é superior a 20.

GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme a notação “a₂ₙ = a₂ₙ₋₁ + a₂ₙ₋₂, e a₂ₙ₊₁ = a₂ₙ ₋ a₂ₙ₋₁”, temos que:
- Se n é par, então o termo é a soma dos dois números anteriores a ele;
- Se n é ímpar, então o termo é a diferença entre os dois números anteriores a ele.
Assim, temos:
a1 = 3
a2 = a0 + a1 = 1 + 3 = 4
a3 = a2 - a1 = 4 - 3 = 1
a4 = a2 + a3 = 4 + 1 = 5
a5 = a4 - a3 = 5 - 1 = 4
a6 = a4 + a5 = 5 + 4 = 9
a7 = a6 - a5 = 9 - 4 = 5
a8 = a6 + a7 = 9 + 5 = 14
a9 = 9
a10 = 23
A questão afirma que a₁₀ + a₉ é superior a 20.
Note que a10 + a9 = 32.
MUDE SUA VIDA!

12
‘
A sequência infinita: a₀, a₁, a₂, a₃, ... é definida por: a₀ = 1, a₁ = 3 e, para cada número inteiro n ≥
1, a₂ₙ = a₂ₙ₋₁ + a₂ₙ₋₂, e a₂ₙ₊₁ = a₂ₙ ₋ a₂ₙ₋₁.
Existem infinitos valores inteiros de p e q tais que ap = a q.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme a notação “a₂ₙ = a₂ₙ₋₁ + a₂ₙ₋₂, e a₂ₙ₊₁ = a₂ₙ ₋ a₂ₙ₋₁”, temos que:
- Se n é par, então o termo é a soma dos dois números anteriores a ele;
- Se n é ímpar, então o termo é a diferença entre os dois números anteriores a ele.
Assim, temos:
a1 = 3
a2 = a0 + a1 = 1 + 3 = 4
a3 = a2 - a1 = 4 - 3 = 1
a4 = a2 + a3 = 4 + 1 = 5
a5 = a4 - a3 = 5 - 1 = 4
a6 = a4 + a5 = 5 + 4 = 9
a7 = a6 - a5 = 9 - 4 = 5
a8 = a6 + a7 = 9 + 5 = 14
a9 = 9
a10 = 23
Note que os termos destacados são iguais (a2 = a5; a4= a7; a6= a10, ...)
Como a questão afirma que existem infinitos valores inteiros de p e q tais que ap = a q, então se
conclui que o item está correto.
MUDE SUA VIDA!

13
‘
7. ANO: 2017 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: SEDF PROVA: Professor - Engenharia
A respeito de progressões aritméticas e geométricas, julgue o item a seguir.
Considere-se que uma empresa de engenharia construirá, a partir de abril do próximo ano, um
edifício de 15 andares e que, para facilitar a logística e prevendo custos, tenha projetado que: o
início da construção do primeiro andar será em abril, a do segundo, em maio, e assim
sucessivamente, um andar será iniciado a cada mês; o custo de construção de cada andar, a
partir do segundo, terá uma correção fixa de R$ 200.000,00 em relação ao preço do andar
anterior; e o custo de construção do último andar será 8 vezes o custo de construção do
primeiro. Nessa situação, o preço de construção do primeiro andar será inferior a R$
500.000,00 e o do último, superior a R$ 3.000.000,00.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a₁ (1º andar) = x
a15 (15º andar) = 8x
n = 15
r = 200.000
Como a15 = a1 + 14 x r, então temos:
a15 = x + 14 x 200.000
a15 = x + 2.800.000
Sabendo-se que o valor de a15 é igual a 8 x a1, então podemos igualar esses valores. Veja:
a15 = 8a1
x + 2.800.000 = 8x
2.800.000 = 8x – x
2.800.000 = 7x
x = 2.800.000 / 7 = 400.000
Como x = 400.000 e a15 = x + 2.800.000, então temos;
a15 = x + 2.800.000
a15 = 400.000 + 2.800.000
a15 = 3.200.000
Como a banca afirma que a15 é superior a R$ 3.000.000,00, então se conclui que o item está
correto.
MUDE SUA VIDA!

14
‘
8. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: UNIPAMPA PROVA: Nível Médio - Conhecimentos
Básicos - Todos os Cargos
Considere que sejam oferecidas, semestralmente, 75 vagas para o ingresso de discentes em
determinado curso superior de uma universidade e que, no primeiro semestre de 2009, tenham
ingressado nesse curso 75 discentes — 25 do sexo masculino e 50 do sexo feminino. Com base
nessas informações, julgue o item a seguir.
Se a quantidade de alunos que permanecerem no curso, entre aqueles que ingressaram no

primeiro semestre de 2009, decrescer, semestralmente, a partir do ingresso, em progressão
aritmética, e se, ao final do segundo semestre de 2009, havia 69 estudantes no curso, então, ao
final do segundo semestre de 2012, menos de 70% dos alunos que ingressaram no primeiro
semestre de 2009 permaneceram no curso.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a₁ (1º semestre de 2009) = 75

a2 (2º semestre de 2009) = 69
n = 8 (2º semestre de 2012)
r = -6
a8 = 75 + 7 x (-6)
a8 = 75 – 42 = 33 --- número de alunos remanescentes ao final do 2º semestre de 2012
Note que 33 alunos ainda estão no curso. Como ingressaram 75 alunos, então temos que aquele
valor corresponde a 44% deste.
Como a banca afirma que menos de 70% dos alunos que ingressaram no 1º semestre de 2009
permaneceram no curso, então se conclui que o item está correto.
9. ANO: 2019 BANCA: CONSULPAM ÓRGÃO: Prefeitura de Viana – ES PROVA: Auditor de

Controle Interno - Engenharia Civil
Em uma progressão aritmética o primeiro termo vale 15 e o décimo quinto termo vale 57,
logo a sua razão vale:
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d)5.
MUDE SUA VIDA!

15
‘
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a₁ = 15
a15 = 57
n = 15
r=?
57 = 15 + (15 – 1) x r
57 = 15 + 14 r
57 – 15 = 14r
42 = 14r
r = 42/14 = 3
10. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: Prefeitura de Aracruz – ES PROVA: Tradutor e
Intérprete de Libras - Língua Portuguesa – Libras
Marque a alternativa que apresente a soma dos números pares compreendidos de 1 até 50,
incluindo-os.
a) 650
b) 750
c) 800
d) 850
e) 900
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, temos a seguinte PA composta por 25 termos:
(2, 4, 6, 8, ..., 48, 50)
A soma de uma PA é obtida da seguinte forma:
Sₙ = (a₁ + an) / 2 x n
Assim, temos:
Sₙ = (a₁ + an) / 2 x n
S25 = (a₁ + a50) / 2 x 25
S25 = (2 + 50) / 2 x 25
S25 = 52 / 25 x 2 --- Dividindo 52 por 2, temos:
S25 = 26 x 25 =650
MUDE SUA VIDA!

16
‘
11. ANO: 2019 BANCA: FAUEL ÓRGÃO: Prefeitura de jandaia do Sul - PR PROVA: Assistente da
Educação Infantil
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma diferença entre progressões

aritméticas e progressões geométricas.
b) Uma progressão aritmética não tem fim, já uma progressão geométrica sempre converge a
um valor.
c) Em uma progressão aritmética, os elementos são formados a partir de somas de um fator, já
em uma progressão geométrica, os elementos são formados a partir de multiplicações de um
fator.
d) A principal diferença entre uma progressão aritmética e geométrica é que a primeira possui
termo inicial, e a segunda não.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Observe a letra ‘a’ que está incorreta...
Comentário: Em uma progressão aritmética, o referido fator (a razão) que consta nesta
assertiva é somado várias vezes ao termo inicial.
Já na progressão geométrica, o referido fator (a razão) que consta nesta assertiva é

multiplicado várias vezes ao termo inicial.
Percebe-se que a letra ‘a’ está incorreta, pois inverteu os conceitos de razão.
Daí, temos que a letra ‘c’ está correta, conforme comentário acima.
12. ANO: 2019 BANCA: JBO ÓRGÃO: Câmara de Aparecida D' Oeste – SP PROVA: Assessor
Legislativo
Qual o 20º elemento e a soma dos termos da seguinte progressão aritmética: (2, 7, 12, 17, ...).
a) O 20º termo da PA é igual a 95 e a soma dos termos equivale a 990.

b) O 20º termo da PA é igual a 96 e a soma dos termos equivale a 990.
c) O 20º termo da PA é igual a 97 e a soma dos termos equivale a 990.
d) O 20º termo da PA é igual a 98 e a soma dos termos equivale a 990.
MUDE SUA VIDA!

17
‘
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a₁ = 2
a20 =?
n = 20
r=5
a20 = 2 + 19 x 5
a20 = 2 + 95
a20 = 97
Note que nem é necessário encontrar a soma da PA, pois a letra C é única assertiva em que
o 20º termo é 97.
13. ANO: 2019 BANCA: FUNDEP ÓRGÃO: Prefeitura de Uberlândia – MG PROVA: Agente de
Apoio Operacional
Um almoxarife, ao guardar caixas de documentos em um depósito, organizou-as em 6 filas,

dispondo-as da seguinte forma:
• 3ª fila: 36 caixas.
Se em cada uma das filas ele mantiver o padrão utilizado nessas três primeiras, quantas caixas
ele terá guardado ao finalizar a 6ª fila?
a) 69.
b) 75.
c) 180.
d) 249.
MUDE SUA VIDA!

18
‘
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral
r = razão.
a₁ = 14
a6 =?
n=6
r = 11
a6 = 14 + 5 x 11
a6 = 14 + 55
a6 = 69
Note que na 6ª fila foram guardadas 69 caixas.
Assim, o total de caixas é igual a 249, pois 14 + 25 + 36 + 47 + 58 + 69 = 249.
14. ANO: 2019 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: Prefeitura de Carazinho - RS PROVA: Advogado
Sabendo-se que a soma dos dez primeiros termos de certa progressão aritmética é igual a 345
e que o seu primeiro termo é igual a 3, qual a razão dessa progressão?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
GABARITO: LETRA A
OLUÇÃO
Como a soma dos dez primeiros termos é igual a 345, então temos que a soma dos extremos
“vezes 5” é 345 [(a1 + a10) x 5] = 345.
Como a1 = 3 e considerando que a10 = x, então temos:
[(3 + x) . 5] = 345
3 + x = 345/5
3 + x = 69
x = 69 – 3 = 66
Daí, temos:
a1 = 3
a10 = 66
A razão (r)é obtida da seguinte forma:
r = 66 – 3/ 10 – 1 = 63/9 = 7
MUDE SUA VIDA!

19
‘
15. ANO: 2019 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: Prefeitura de São João da Urtiga - RS PROVA:
Técnico em Enfermagem
Sabendo-se que o primeiro termo de certa progressão aritmética é igual a 5 e que a sua razão é
igual a 6, qual o valor da soma dos 8 primeiros termos dessa progressão:
a) 154
b) 208
c) 320
d) 416
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a₁ = 5
a8 =?
n=8
r=6
a8= 5 + 7 x 6
a8 = 5 + 42
a8 = 47
A soma de uma PA é obtida da seguinte forma:
Sₙ = (a₁ + an) / 2 x n
Assim, temos:
Sₙ = (a₁ + an) / 2 x n
S8 = (a₁ + a8) / 2 x 8
S8 = (5 + 47) / 2 x 8
S8 = 52 / 2 x 8 --- Dividindo 52 por 2, temos:
S8 = 26 x 8 =208
MUDE SUA VIDA!

20
‘
16. ANO: 2019 BANCA: AMEOSC ÓRGÃO: Prefeitura de São José do Cedro - SC PROVA:
Considere a seguinte progressão aritmética: P.A. = (-3, 1, 5, 9, …)
Determine o 30º termo e assinale a alternativa correta.
a) 113
b) 121
c) 135
d) 140
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a₁ = -3
a30 =?
n = 30
r=4
a30= -3 + 29 x 4
a30 = -3 + 116
a30 = 113
17. ANO: 2019 BANCA:AMEOSC ÓRGÃO: Prefeitura de São Miguel do Oeste – SC PROVA:
Assinale a alternativa que apresenta uma progressão aritmética.
a) (3, 11, 2, 1).

b) (12, 8, 4, ...).
c) (-2, 4, -8, ...).
d) (5, 5, 5, ...).
MUDE SUA VIDA!

21
‘
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
A progressão aritmética (PA) é uma sequência numérica em que seus termos, a partir do
segundo, são iguais ao anterior, somado a uma constante denominada razão.
Assim, temos que as letras ‘b’ e ‘d’ estão corretas. Veja:
b) (12, 8, 4, ...)
Temos uma progressão aritmética de razão igual a ‘-4’, ou seja, temos uma PA decrescente.
d) (5, 5, 5, ...)
Temos uma progressão aritmética de razão igual a ‘0’, ou seja, temos uma PA constante.
A banca considerou que o gabarito correto é a letra B. Todavia, existem duas assertivas
corretas e a questão deveria ser anulada.
18. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: MGS PROVA: Apoio operacional
Numa P.A. (progressão aritmética) o segundo termo é igual a 15 e a razão é igual a (-2). Nessas
condições, a soma dos sete primeiros termos dessa P.A. é:
a) 77
b) 63
c) 80
d) 64
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a2 = 15
a7 =?
n=7
r = -2
Como o 2° termo é 15 e foi dada a razão (- 2), então conseguimos encontrar todos os termos
da PA.
Vai ficar assim:
(17, 15, 13, 11, 9, 7, 5)
Soma: 17 + 15 + 13 + 11 + 9 + 7 + 5 = 77
MUDE SUA VIDA!

22
‘
19. ANO: 2019 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TJ-PR PROVA: Técnico Judiciário
O protocolo de determinado tribunal associa, a cada dia, a ordem de chegada dos processos aos
termos de uma progressão aritmética de razão 2: a cada dia, o primeiro processo que chega
recebe o número 3, o segundo, o número 5, e assim sucessivamente. Se, em determinado dia, o
último processo que chegou ao protocolo recebeu o número 69, então, nesse dia, foram
protocolados:
a) 23 processos.
b) 33 processos.
c) 34 processos.
d) 66 processos.
e) 67 processos.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
aₙ= termo geral

r = razão.
a₁ = 3
an =69
n=?
r=2
Como an = a1 + (n – 1) x r, então temos:
69 = 3 + (n – 1) x 2
69 = 3 + 2n – 2
69 = 1 + 2n
69 – 1 = 2n
68 = 2n
n = 68/2 = 34
20. ANO: 2019 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: Prefeitura de Sonora – MS PROVA: Assistente
de Administração
A alternativa em que a sequência numérica é uma Progressão Aritmética é:
a) 0,2; 0,4; 0,8; 0,16

b) 3,25; 3,5; 3,75; 4
c) 2, 4, 8, 16
d) 4,3; 4,5; 4,6; 4,7
MUDE SUA VIDA!

23
‘
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
A progressão aritmética (PA) é uma sequência numérica em que seus termos, a partir do
segundo, são iguais ao anterior, somado a uma constante denominada razão.
Assim, temos que a letra ‘b’ está correta. Veja:
b) 3,25; 3,5; 3,75; 4
Temos uma progressão aritmética de razão igual a ‘0,25’, ou seja, temos uma PA crescente.
MUDE SUA VIDA!

24
SUMÁRIO
GABARITO ...................................................................................................................................................... 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2017 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: Petrobras PROVA: Técnico de Enfermagem do
Trabalho Júnior
A soma dos n primeiros termos de uma progressão geométrica é dada por Sn = 3n+4 – 81 / 2 x
3n. Quanto vale o quarto termo dessa progressão geométrica?
a) 1
b) 3
c) 27
d) 39
e) 40
2. ANO: 2017 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF – MT PROVA: Agente Administrativo

Um sitiante, da cidade de Sorriso, estava perdendo sua plantação de milho em decorrência de
uma praga. Ao consultar um agrônomo da Casa da Lavoura, foi orientado a pulverizar, uma vez
ao dia, um determinado agrotóxico da seguinte maneira:
1º dia: 2 litros
2º dia: 4 litros
3º dia: 8 litros ...
... e assim sucessivamente. Sabendo que o total de agrotóxico pulverizado foi de 126 litros,
podemos afirmar que esse tratamento teve uma duração de:
a) 63 dias.
b) 42 dias.
c) 21 dias.
d)7 dias.
e) 6 dias.
A partir do ponto A eu caminho 2 metros. Dou meia volta e caminho 4 metros, dou meia volta e
caminho 8 metros. Vou fazendo isso, caminhando sempre o dobro de metros que caminhei na
etapa anterior e dando meia volta ao final de cada etapa, até caminhar sete etapas e paro. Nesse
lugar, a distância que estou do ponto A é igual a:
a) 116 metros.
b) 72 metros.
c) 108 metros.
d) 86 metros.
e) 94 metros.
MUDE SUA VIDA!

2
4. ANO: 2016 BANCA: SUGEP - UFRPE ÓRGÃO: UFRPE PROVA: Assistente em Administração
Uma colônia de bactérias, isolada para cultura, se reproduz de maneira que triplica seu volume
a cada dois minutos. Se, em dez minutos, uma cuba contendo certo volume de bactérias fica
completamente cheia, em quantos minutos as bactérias ocupavam um terço da cuba?
a) 9 minutos.
b) 8 minutos.
c) 7 minutos.
d) 6 minutos.
e) 5 minutos.
5. ANO: 2016 BANCA: ZAMBINI ÓRGÃO: MP/SP PROVA: Auxiliar de Promotoria
Na sequência matemática a seguir, os dois próximos números são 65536; 16384; 4096; 1024;
_________; ________
a) 256 e 64
b) 256 e 128
c) 128 e 64
d) 64 e 32
6. ANO: 2015 BANCA: Makiyama ÓRGÃO: Banestes PROVA: Analista de Tecnologia da

Informação - Suporte e Infraestrutura
Desde que determinado hospital foi inaugurado, ao final de cada mês, o número de cirurgias
realizadas aumenta de acordo com uma progressão geométrica de razão 2. Sabe-se que ao final
do primeiro mês 5 cirurgias tinham sido realizadas e que hoje este hospital completa seis meses
de funcionamento. Considerando que nestes 6 meses não houve interrupção no funcionamento
deste hospital, quantas cirurgias já foram realizadas desde sua inauguração?
a) 280.
b) 400.
c) 315.
d) 275.
e) 410.
7. ANO: 2016 BANCA: FGV ÓRGÃO: SEE-PE PROVA: Professor de Matemática
Considere o conjunto de números {1, 2, 2², 2³, ..., 2²⁰¹⁵, 2²⁰¹⁶}. A diferença entre o maior
elemento desse conjunto e a soma dos demais elementos é
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 2²⁰¹⁵
e) - 2²⁰¹⁵
MUDE SUA VIDA!

3
8. ANO: 2016 BANCA: FAEPESUL ÓRGÃO: Prefeitura de Araranguá – SC PROVA: Auxiliar

Administrativo
Acerca das progressões aritméticas e geométricas assinale a alternativa CORRETA:
a) A soma dos infinitos termos da progressão geométrica (1,2,4,8,16...) é 1024.

b) A progressão geométrica em que a₁ = 3 e q = -2 é crescente.
c) Uma progressão aritmética em relação a ordem de seus termos pode ser crescente,
decrescente, constante ou oscilante.
d) O valor de x na sequência (1,81,5,27,9,9,13,3,17,1,21, x) é 1/3
e) A progressão aritmética (3,6,9, ....243) possui 80 termos.
9. ANO: 2013 BANCA: CETRO ÓRGÃO: CREF/4ª REGIÃO PROVA: Atendente
Assinale a alternativa que apresenta o 8º termo da sucessão abaixo.
7, 21, 63, 189,...
a) 15.309
b) 5.103
c) 3.402
d) 10.206
e) 45.927
10. ANO: 2014 BANCA: FUNCAB ÓRGÃO: SEE/AC PROVA: Professor de Matemática
Determine a soma dos termos da sequência numérica infinita a seguir: (3/4, 1/2, 1/3, ...)
a) 2,25
b) 3
c) 3,75
d) 0,66
e) 2,67
11. ANO: 2015 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: Banco da Amazônia PROVA: Técnico Bancário]
Uma sequência de números reais tem seu termo geral, an , dado por an = 4.23n+1, para n ≥ 1.
Essa sequência é uma progressão
a) geométrica, cuja razão é igual a 2.
b) geométrica, cuja razão é igual a 32.
c) aritmética, cuja razão é igual a 3.
d) aritmética, cuja razão é igual a 1.
e) geométrica, cuja razão é igual a 8.
MUDE SUA VIDA!

4
12. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TJ-PA PROVA: Analista Judiciário - Análise de Sistemas
No dia 1.º de janeiro de 2019, uma nova secretaria foi criada em certo tribunal, a fim de receber
todos os processos a serem protocolados nessa instituição. Durante o mês de janeiro de 2019,
10 processos foram protocolados nessa secretaria; a partir de então, a quantidade mensal de
processos protocolados na secretaria durante esse ano formou uma progressão geométrica de
razão igual a 2.
Nessa situação hipotética, a quantidade de processos protocolados nessa secretaria durante os
meses de junho e julho de 2019 foi igual a
a) 320.
b) 480.
c) 640.
d) 960.
e) 1.270.
13. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRMV-GO PROVA: Auxiliar Técnico de Informática
Em virtude das festas de final de ano, uma empresa que produzia jaquetas de couro precisou
triplicar sua produção a cada mês, ou seja, a produção em certo mês é igual ao triplo da
produzida no mês anterior.
Sabendo‐se, nesse caso hipotético, que a regra foi implementada no último quadrimestre do
ano de 2017 e que, em setembro, foram fabricadas 30 jaquetas, o total de jaquetas produzidas
no período considerado foi igual a:
a) 1.140.
b) 1.170.
c) 1.200.
d) 1.230.
e) 1.260.
14. ANO: 2016 BANCA: FUMARC ÓRGÃO: PREF. MATOZINHOS PROVA: Advogado
Na sequência numérica (x, y, 6, 4), os três primeiros termos estão em Progressão Aritmética e
os três últimos termos estão em Progressão Geométrica. Nessas condições, é correto afirmar
que o valor de (x – y) é igual a:
a) 3
b) 6
c) 9
d) 8
e) 5
MUDE SUA VIDA!

5
15. ANO: 2018 BANCA: FGV ÓRGÃO: AL-RO PROVA: Analista Legislativo
Considere a sequência tal que an+2 = 2.an+1 + an, para todo n inteiro positivo. Se a5 =12 e a7 =70,
o valor de a4 é
a) 7.
b) 6.
c) 5.
d) 4.
e) 3.
Se x − 1, x + 1, x + 7 são, nessa ordem, os três primeiros termos de uma progressão geométrica,

o quarto termo é
a) 27.
b) 18.
c) 16.
d) 9.
e) 8.
Considere que, durante uma certa epidemia, cada indivíduo, começando no dia seguinte ao que
foi infectado pelo vírus transmissor da doença e durante 10 dias consecutivos, contamine
diariamente um outro indivíduo. Assim, se um indivíduo é infectado no dia 0, no dia 1, ele
continuará infectado e contaminará mais um indivíduo; no dia 2, serão 4 indivíduos infectados,
e assim por diante. No dia 11, o ciclo de vida do vírus completa-se para o primeiro indivíduo
infectado, que, então, livra-se da doença, o mesmo se repetindo para os demais indivíduos,
quando se completam 11 dias após eles serem infectados. Com base nessa situação hipotética,
representando por an o número de indivíduos infectados n dias após a ocorrência da primeira
infecção por esse vírus e supondo a0 = 1, julgue os itens a seguir.
Para todo n, o quociente an + 1 /an é constante e maior que 1.
18. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEDUC/AL PROVA: Professor
Com relação a uma sequência numérica a1, a2, …, an, julgue o item subsequente.
Se a sequência for uma progressão geométrica (PG), em que a1 = 5 e a4 = 135, então a razão
dessa PG será maior que 4.
MUDE SUA VIDA!

6
19. ANO: 2015 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: PREF. VENÂNCIO AIRES PROVA: Assistente
Contábil
A figura abaixo exemplifica como ocorre a divisão de uma célula. Se esse processo se repetir até
a 12ª divisão, o número de células formadas na 12ª divisão será igual a:
a) 2.024
b) 3.028
c) 4.096
d) 5.012
20. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MPS PROVA: Área de Atuação – Administrativa
Considere que x = x0 e y = y0 seja a solução do sistema de equações lineares
x + 2y = 10
3x – y = 2. Nesse caso,
Se x0 + y0 forem os dois primeiros termos de uma progressão geométrica crescente, então o

terceiro termo dessa progressão será igual a 8.
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO
1. A
2. E
3. D
4. B
5. A
6. C
7. B
8. D
9. A
10. A
11. E
12. D
13. C
14. A
15. C
16. A
17. ERRADO
18. ERRADO
19. C
20. CERTO
MUDE SUA VIDA!

8
1. ANO: 2017 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: Petrobras PROVA: Técnico de Enfermagem do
Trabalho Júnior
A soma dos n primeiros termos de uma progressão geométrica é dada por Sn = 3n+4 – 81 / 2 x
3n. Quanto vale o quarto termo dessa progressão geométrica?
a) 1
b) 3
c) 27
d) 39
e) 40
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
- Soma dos 4 primeiros termos da PG
Sn = 3n+4 – 81 / 2 x 3n
S4 = 34+4 – 81 / 2 x 34
S4 = 38 – 81 / 2 x 81
S4 = 6561 – 81 / 162
S4 = 6480 / 162 = 40
- Soma dos 3 primeiros termos da PG
Sn = 3n+4 – 81 / 2 x 3n
S3 = 33+4 – 81 / 2 x 33
S3 = 37 – 81 / 2 x 27
S3 = 2187 – 81 / 54
S3 = 2106 / 54= 39
O 4º termo da Pg será a diferença entre as somas acima. Veja:
a4 = 40 – 39 = 1
MUDE SUA VIDA!

9
2. ANO: 2017 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRF – MT PROVA: Agente Administrativo
Um sitiante, da cidade de Sorriso, estava perdendo sua plantação de milho em decorrência de

uma praga. Ao consultar um agrônomo da Casa da Lavoura, foi orientado a pulverizar, uma vez
ao dia, um determinado agrotóxico da seguinte maneira:
1º dia: 2 litros
2º dia: 4 litros
3º dia: 8 litros ...
... e assim sucessivamente. Sabendo que o total de agrotóxico pulverizado foi de 126 litros,
podemos afirmar que esse tratamento teve uma duração de:
a) 63 dias.
b) 42 dias.
c) 21 dias.
d)7 dias.
e) 6 dias.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
A soma de uma PG é obtida através da fórmula ‘Sn = a1 x (qn – 1) / q – 1’, onde:
Sn = soma dos termos

a1 = 1º termo
q = razão
n = número de termos
A aplicação da supracitada fórmula é possível. Todavia, questões de PG com poucos termos

devem ser feitas “no braço”. Veja:
Temos:
1º dia: 2 litros
2º dia: 4 litros
3º dia: 8 litros...
Se continuarmos multiplicando por 2, encontramos a duração do tratamento. Veja:
4º dia: 16 litros
5º dia: 32 litros
6º dia: 64 litros
Assim, conclui-se que em 6 dias, foi pulverizado 126 litros de agrotóxico, pois 2 + 4 + 8 +
16 + 32 + 64 = 126
MUDE SUA VIDA!

10
A partir do ponto A eu caminho 2 metros. Dou meia volta e caminho 4 metros, dou meia volta e
caminho 8 metros. Vou fazendo isso, caminhando sempre o dobro de metros que caminhei na
etapa anterior e dando meia volta ao final de cada etapa, até caminhar sete etapas e paro. Nesse
lugar, a distância que estou do ponto A é igual a:
a) 116 metros.
b) 72 metros.
c) 108 metros.
d) 86 metros.
e) 94 metros.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Como existe uma relação de ‘dobro’, podemos considerar uma Progressão Geométrica
(considerando as idas e voltas) de razão ‘2’. Veja:
(0,2,4,8,16,32,64,128.)
Daí, temos que a ida representa os valores positivos e a volta, os negativos. Assim, temos:
Ponto A (Início): +2 , − 4 , +8 , − 16 , +32 , − 64 , +128
Solução: 170 − 84 = 86m
4. ANO: 2016 BANCA: SUGEP - UFRPE ÓRGÃO: UFRPE PROVA: Assistente em Administração
Uma colônia de bactérias, isolada para cultura, se reproduz de maneira que triplica seu volume
a cada dois minutos. Se, em dez minutos, uma cuba contendo certo volume de bactérias fica
completamente cheia, em quantos minutos as bactérias ocupavam um terço da cuba?
a) 9 minutos.
b) 8 minutos.
c) 7 minutos.
d) 6 minutos.
e) 5 minutos.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Como a questão não informou a quantidade de bactérias que se reproduziram no minuto ‘zero’,
então podemos atribuir um valor aleatório. Veja:
Minuto zero: 1 bactéria

Minuto 2: 3 bactérias
Conforme informações acima, é evidente que no minuto 8, as bactérias ocupavam um terço da

cuba, pois 27 é 1/3 de 81.
MUDE SUA VIDA!

11
5. ANO: 2016 BANCA: ZAMBINI ÓRGÃO: MP/SP PROVA: Auxiliar de Promotoria
Na sequência matemática a seguir, os dois próximos números são 65536; 16384; 4096; 1024;
_________; ________
a) 256 e 64
b) 256 e 128
c) 128 e 64
d) 64 e 32
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
A sequência é uma progressão geométrica de razão 1/4. Veja:
65536 × 1/4 = 16384
16384 × 1/4 = 4096
4096 × 1/4 = 1024
Assim, os dois próximos termos são 256 e 64. Veja:
1024 × 1/4 = 256
256 × 1/4 = 64
6. ANO: 2015 BANCA: Makiyama ÓRGÃO: Banestes PROVA: Analista de Tecnologia da

Informação - Suporte e Infraestrutura
Desde que determinado hospital foi inaugurado, ao final de cada mês, o número de cirurgias
realizadas aumenta de acordo com uma progressão geométrica de razão 2. Sabe-se que ao final
do primeiro mês 5 cirurgias tinham sido realizadas e que hoje este hospital completa seis meses
de funcionamento. Considerando que nestes 6 meses não houve interrupção no funcionamento
deste hospital, quantas cirurgias já foram realizadas desde sua inauguração?
a) 280.
b) 400.
c) 315.
d) 275.
e) 410
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO

a1 = 1º termo
q = razão
A aplicação da supracitada fórmula é possível. Todavia, questões de PG com poucos termos

devem ser feitas “no braço”. Veja:
Como no 1º mês houve 5 cirurgias e a razão é 2, então temos:
1º mês: 5 cirurgias
Assim, conclui-se que em 6 meses houve 315 cirurgias, pois 5 + 10 + 20 + 40 + 80 + 160

= 315
MUDE SUA VIDA!

12
7. ANO: 2016 BANCA: FGV ÓRGÃO: SEE-PE PROVA: Professor de Matemática

Considere o conjunto de números {1, 2, 2², 2³, ..., 2²⁰¹⁵, 2²⁰¹⁶}. A diferença entre o maior
elemento desse conjunto e a soma dos demais elementos é:
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 2²⁰¹⁵
e) - 2²⁰¹⁵
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO

a1 = 1º termo
q = razão
Assim, temos que a soma dos 2016 primeiros termos é:
S2016 = 1 x (22016 – 1) / (2 – 1) = 22016 -1
Como o último termo é 22016, então temos:
Solução: 22016 – (22016 -1) = 22016 – 22016 + 1 = 1
8. ANO: 2016 BANCA: FAEPESUL ÓRGÃO: Prefeitura de Araranguá – SC PROVA: Auxiliar

Administrativo
Acerca das progressões aritméticas e geométricas assinale a alternativa CORRETA:
a) A soma dos infinitos termos da progressão geométrica (1,2,4,8,16...) é 1024.

GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
a)A soma dos infinitos termos da progressão geométrica (1,2,4,8,16...) é 1024.

ERRADO
A soma dos infinitos termos de uma Pg crescente é um valor infinito.

ERRADO.
Como a razão é negativa, então temos uma PG oscilante
ERRADO
MUDE SUA VIDA!

13
Não existe PA oscilante.

CERTO
“Olhando” apenas para os termos de ordem par (2º termo, 4º termo, 6º termo, ...), nota-se
que temos uma PG decrescente de razão 1/3. Veja:
1º termo: 81
2º termo: 81 x 1/3 =27
3º termo: 27 x 1/3 =9
4º termo: 9 x 1/3 =3
5º termo: 3 x 1/3 =1
6º termo (x): 1 x 1/3 =1/3

ERRADO
Esta PG possui 81 termos.
9. ANO: 2013 BANCA: CETRO ÓRGÃO: CREF/4ª REGIÃO PROVA: Atendente
Assinale a alternativa que apresenta o 8º termo da sucessão abaixo.
7, 21, 63, 189,...
a) 15.309
b) 5.103
c) 3.402
d) 10.206
e) 45.927
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
A questão exigiu conhecimentos acerca de progressão geométrica (PG).
Neste caso, devemos aplicar a fórmula do termo geral de uma PG para encontrar o termo
desejado.
Fórmula do termo geral da PG: An = a1 . q(n-1)
A sequência 7, 21, 63, 189,... é uma PG de razão 3 (q = 3). Como precisamos encontrar o 8º
termo (A8), temos:
An = a1 . q(n-1)
A8 = 7 . 3(8-1)
A8 = 7 . 37
A8 = 7 . 2187 = 15309
MUDE SUA VIDA!

14
10. ANO: 2014 BANCA: FUNCAB ÓRGÃO: SEE/AC PROVA: Professor de Matemática
Determine a soma dos termos da sequência numérica infinita a seguir: (3/4, 1/2, 1/3, ...)
a) 2,25
b) 3
c) 3,75
d) 0,66
e) 2,67
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Temos uma PG infinita.
Inicialmente, vamos encontrar a razão (q), dividindo o 3º termo pelo 2º. Veja:
1/3 : 1/2 =?
Como temos uma divisão de frações, então devemos repetir a 1ª e multiplicar pelo inverso da
2ª.
Assim, temos:
q = 1/3 x 2/1 = 2/3.
Daí, aplicamos a fórmula da soma de uma PG infinita...
S∞ = (a1 / 1 – q)
S∞ = 3/4 / 1 – 2/3
S∞ = 3/4 / 1/3
S∞ = 3/4 . 3 = 9/4 = 2,25.
11. ANO: 2015 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: Banco da Amazônia PROVA: Técnico Bancário
Uma sequência de números reais tem seu termo geral, an , dado por an = 4.23n+1, para n ≥ 1.
Essa sequência é uma progressão:
a) geométrica, cuja razão é igual a 2.
b) geométrica, cuja razão é igual a 32.
c) aritmética, cuja razão é igual a 3.
d) aritmética, cuja razão é igual a 1.
e) geométrica, cuja razão é igual a 8.
MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Inicialmente, devemos atribuir valores aleatórios a ‘n’. Veja:
- Se n = 1, então a1 = 64
an = 4.23n+1
a1 = 4.23.1+1
a1 = 4.24
a1 = 4 . 16 = 64
- Se n = 2, então a2 = 512
an = 4.23n+1
a2 = 4.23.2+1
a2 = 4.27
a2 = 4 . 128 = 512
Razão da PA: a2 - a1 = 512 – 64 = 448

Razão da PG: a2 / a1 = 512/64 = 8
Assim, conclui-se que a sequência an = 4.23n+1 é uma progressão geométrica de razão 8.
12. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TJ-PA PROVA: Analista Judiciário - Análise de Sistemas
No dia 1.º de janeiro de 2019, uma nova secretaria foi criada em certo tribunal, a fim de receber
todos os processos a serem protocolados nessa instituição. Durante o mês de janeiro de 2019,
10 processos foram protocolados nessa secretaria; a partir de então, a quantidade mensal de
processos protocolados na secretaria durante esse ano formou uma progressão geométrica de
razão igual a 2.
Nessa situação hipotética, a quantidade de processos protocolados nessa secretaria durante os
meses de junho e julho de 2019 foi igual a:
a) 320.
b) 480.
c) 640.
d) 960.
e) 1.270.
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Como temos uma PG de razão 2, então a quantidade de processos protocolados vai dobrar a
cada mês.
Assim, temos:
Janeiro/2019: 10 processos
Fevereiro/2019: 20 processos
Março/2019: 40 processos
Abril/2019: 80 processos
Maio/2019: 160 processos
Junho/2019: 320 processos

Julho/2019: 640 processos
Solução: 320 + 640 = 960
13. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRMV-GO PROVA: Auxiliar Técnico de Informática
Em virtude das festas de final de ano, uma empresa que produzia jaquetas de couro precisou
triplicar sua produção a cada mês, ou seja, a produção em certo mês é igual ao triplo da
produzida no mês anterior. Sabendo‐se, nesse caso hipotético, que a regra foi implementada no
último quadrimestre do ano de 2017 e que, em setembro, foram fabricadas 30 jaquetas, o total
de jaquetas produzidas no período considerado foi igual a:
a) 1.140.
b) 1.170.
c) 1.200.
d) 1.230.
e) 1.260.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Como a quantidade de jaquetas produzidas vai triplicar a cada mês, então temos uma PG de
razão 3.
Assim, temos:
Setembro/2017: 30 jaquetas
Outubro/2017: 90 jaquetas
Novembro/2017: 270 jaquetas
Dezembro/2017: 810 jaquetas
Total de jaquetas produzidas no período: 30 + 90 + 270 + 810 = 1200
MUDE SUA VIDA!

17
14. ANO: 2016 BANCA: FUMARC ÓRGÃO: PREF. MATOZINHOS PROVA: Advogado
Na sequência numérica (x, y, 6, 4), os três primeiros termos estão em Progressão Aritmética e
os três últimos termos estão em Progressão Geométrica. Nessas condições, é correto afirmar
que o valor de (x – y) é igual a:
a) 3
b) 6
c) 9
d) 8
e) 5
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Temos a sequência (x, y, 6, 4).
O enunciado da questão afirmou que os três primeiros termos (x, y, 6) estão em PA...
Em uma PA, considerando três termos consecutivos, temos que o termo central é igual a
média aritmética entre o seu antecessor e o seu sucessor. Veja:
x+6/2=y
x + 6 = 2 y ----- x = 2 y – 6
O enunciado da questão afirmou que os três últimos termos (y, 6, 4) estão em PG...
Em uma PG, considerando três termos consecutivos, temos que o termo central ao quadrado
é igual ao produto entre o seu antecessor e o seu sucessor. Veja:
4 . y = 62
4 y = 36
y=9
Substituindo o valor de y na equação ‘x = 2 y – 6’, temos:
x = 2 . 9 – 6 ----- x = 18 – 6 = 12
Solução: x – y = 12 – 9 = 3
Considere a sequência tal que an+2 = 2.an+1 + an, para todo n inteiro positivo. Se a5 =12 e a7 =70,
o valor de a4 é
a) 7.
b) 6.
c) 5.
d) 4.
e) 3.
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Inicialmente, devemos atribuir a ‘n’ os valores ‘5’ e ‘7’. Veja:
- Se n = 5, a5 = 12 e a7 = 70, então a6 = 29
an+2 = 2.an+1 + an
a5+2 = 2.a5+1 + a5
a7= 2.a6 + a5
70= 2.a6 + 12
70 – 12 = 2.a6
58 = 2.a6
58/2 = a6
a6 = 29
- Se n = 4, a5 = 12, a6 = 29 e a7 = 70, então a4 = 5
an+2 = 2.an+1 + an
a4+2 = 2.a4+1 + a4
a6= 2.a5 + a4
29= 2. 12 + a4
29 – 24 = a4
a4 = 5
Se x − 1, x + 1, x + 7 são, nessa ordem, os três primeiros termos de uma progressão geométrica,

o quarto termo é
a) 27.
b) 18.
c) 16.
d) 9.
e) 8.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Nessa questão, devemos aplicar a propriedade da P.G seguinte:
“O termo médio é igual á média geométrica dos extremos”.
Na prática, ao elevar o termo médio ao quadrado, temos como resultado o produto dos
extremos:
Extremos: x – 1 e x + 7
Termo médio: x + 1
Aplicando a propriedade...
(x + 1)2 = (x – 1) . (x + 7) --- Aplicando o produto notável “quadrado da soma” que se

encontra à esquerda da igualdade e a propriedade distributiva à direita, temos:
MUDE SUA VIDA!

19
x2 + 2x + 1 = x2 + 6x – 7
Cortando-se x2 com x2, temos:
2x + 1 = 6 x – 7
2x – 6x = –7 – 1
– 4x = –8 . (-1)
4x = 8
x = 8/4
x=2
Substituindo o valor de x na sequencia, temos:
x − 1, x + 1, x + 7
2 − 1, 2 + 1, 2 + 7
1, 3, 9 --- É uma Pg de razão ‘3’.
Daí, o 4º termo é 27, pois 9 x 3 = 27.
Considere que, durante uma certa epidemia, cada indivíduo, começando no dia seguinte ao que
foi infectado pelo vírus transmissor da doença e durante 10 dias consecutivos, contamine
diariamente um outro indivíduo. Assim, se um indivíduo é infectado no dia 0, no dia 1, ele
continuará infectado e contaminará mais um indivíduo; no dia 2, serão 4 indivíduos infectados,
e assim por diante. No dia 11, o ciclo de vida do vírus completa-se para o primeiro indivíduo
infectado, que, então, livra-se da doença, o mesmo se repetindo para os demais indivíduos,
quando se completam 11 dias após eles serem infectados. Com base nessa situação hipotética,
representando por an o número de indivíduos infectados n dias após a ocorrência da primeira
infecção por esse vírus e supondo a0 = 1, julgue os itens a seguir.
Para todo n, o quociente an + 1 /an é constante e maior que 1.
MUDE SUA VIDA!

20
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Quando a questão afirma “Para todo n, o quociente an + 1 /an é constante e maior que
1”, temos que a razão entre um termo e o seu antecessor sempre será constante e maior que
1.
A pegadinha da questão é justamente o fato de que no dia 11, o primeiro indivíduo infectado
se livra da doença e isso acontecerá com os demais.
Assim, conclui-se que a razão até o dia 10 é constante.
Todavia, a partir do dia 11, a razão não será mais constante devido ao fato de os indivíduos se
livrarem da doença após o período de 10 dias.
18. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEDUC/AL PROVA: Professor
Com relação a uma sequência numérica a1, a2, …, an, julgue o item subsequente.
Se a sequência for uma progressão geométrica (PG), em que a1 = 5 e a4 = 135, então a razão
dessa PG será maior que 4.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos que a4 = 135.
Conforme a fórmula do termo geral de uma PG, temos:
a4 = a1 x qn-1
Daí, como a1 = 5, temos:
135 = 5 x q4-1
135/5 = q3
27 = q3
q=3
Como a banca afirma que a razão dessa PG será maior que 4, então se conclui que o item está
incorreto.
MUDE SUA VIDA!

21
19. ANO: 2015 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: PREF. VENÂNCIO AIRES PROVA: Assistente
Contábil
A figura abaixo exemplifica como ocorre a divisão de uma célula. Se esse processo se repetir até
a 12ª divisão, o número de células formadas na 12ª divisão será igual a:
a) 2.024
b) 3.028
c) 4.096
d) 5.012
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Temos os 3 primeiros termos (1, 2, 4, ...) de uma progressão geométrica (PG) cuja razão é
2.
Repare que a 1ª divisão ocorre exatamente no 2º termo da PG que é 2.
Sendo assim, precisamos encontrar o termo que ocupa a 13ª posição da referida PG.
Nesse caso, basta usar a fórmula do termo geral de uma PG. Veja:
an = a1 x qn-1
a13 = 1 x 212
Como 212 = 4096, temos:
a13 = 1 x 4096 = 4096

20. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MPS PROVA: Área de Atuação – Administrativa
Considere que x = x0 e y = y0 seja a solução do sistema de equações lineares
x + 2y = 10
3x – y = 2. Nesse caso,
Se x0 + y0 forem os dois primeiros termos de uma progressão geométrica crescente, então o

terceiro termo dessa progressão será igual a 8.
GABARITO: CERTO
MUDE SUA VIDA!

22
SOLUÇÃO
Temos o seguinte sistema:
x + 2y = 10
3x – y = 2 ---- Multiplicando todos os termos por 2...
x + 2y = 10
6x – 2y = 4
Adicionando-se os termos semelhantes...
6x + x = 7x
-2y + 2y = 0
4 + 10 = 14
Assim, temos:
7x = 14
x = 14/7 = 2
Como x + 2y = 10, então temos:
2 + 2y = 10
2y = 10 – 2
2y = 8
y = 8/2 = 4
Como x = x0 e y = y0, então temos que os dois primeiros termos da PG são 2 e 4.
Logo, a razão é 2.
Daí, o 3° termo é 8.
MUDE SUA VIDA!

23
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 9
QUESTÕES COMENTADAS ............................................................................................................................... 10
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEDF PROVA: Professor de Educação Básica
Considerando a matriz , julgue o próximo item.
Se C = [cij], 1 ≤ i, j ≤ 3, tal que C=A2, então c23-c22 >500.
A matriz A é inversível.
Se B = e a matriz A + B for simétrica, então x + y + z = 0.
MUDE SUA VIDA!

2
4. ANO: 2008 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEPLAG/DF PROVA: Professor de Matemática
Na compra de duas maçãs e três mangas, uma pessoa pagou R$ 3,60. Outra pessoa comprou
três maçãs e duas mangas e pagou R$ 3,40. Sabendo-se que o preço unitário de cada fruta foi o
mesmo em cada compra, o problema de se determinar o valor unitário de cada fruta pode ser
expresso por meio de um sistema composto de duas equações lineares e duas incógnitas, que
também pode ser escrito na forma matricial: AX = B, em que
A= é a matriz das incógnitas e B = é a matriz dos termos independentes.
Com relação a essas informações, julgue os itens seguintes.
No caso, a inversa da matriz A é a matriz
5. ANO: 2016 BANCA: INSTITUTO EXCELÊNCIA ÓRGÃO: PREF. TAQUARITUBA/SP PROVA:

Professor de Língua Estrangeira
Assinale a alternativa que tenha respectivamente os números dos elementos a12, a23, a33 e a35.
a) 0, 0, 7, 5.
b) 0, 7, 7, 5.
c) 6, 7, 0, 0.
d) Nenhuma das alternativas.
MUDE SUA VIDA!

3
6. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: Prefeitura de Piraúba/MG PROVA: Fiscal de

Posturas
Sejam as matrizes:
A matriz A – B é igual a:
a)
b)
c)
d)

Assinale a alternativa correta que contenha uma matriz do tipo matriz identidade de ordem 3:
a)
b)
c)
MUDE SUA VIDA!

4
8. ANO: 2020 BANCA: FUNDEP ÓRGÃO: PDMAE/MG PROVA: Técnico em Segurança do

Trabalho
O diretor do museu do futebol de uma capital brasileira resolveu organizar o número de

visitantes que passavam por lá em cada um dos cinco dias de visitação da semana. Todos os
resultados obtidos foram contabilizados em uma tabela. As quatro entradas diárias são
dispostas da esquerda para a direita nas colunas, enquanto os cinco dias da semana em que
acontecem as visitas foram colocados de cima para baixo nas linhas.
O elemento da quarta linha e terceira coluna, 25, corresponde ao número de pessoas que
visitaram o museu no 4º dia da semana e no 3º horário de visitação do dia. O número total de
visitações ao museu que aconteceram ao longo dos cinco dias da semana, no segundo horário
de visitação é igual a
a) 84.
b) 91.
c) 119.
d) 137.
9. ANO: 2019 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: CRP/SP PROVA: Profissional Analista Superior
Analisando-se as matrizes abaixo, assinalar a alternativa que apresenta uma matriz simétrica:
a)
b)
c)
d)
MUDE SUA VIDA!

5
10. ANO: 2019 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF/RJ PROVA: Agente Educador
O quadrado mágico é uma matriz quadrada de ordem n, cujos elementos são números inteiros
1, 2, ..., n², sem repetição, de tal modo que todas as linhas e todas as colunas têm a mesma soma
(que se chama constante mágica). Considerando o disposto acima, é correto afirmar que a
constante mágica de um quadrado mágico de ordem 15 é:
a) 225
b) 556
c) 1695
d) 3390
11. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PREF. ARACRUZ/ES PROVA: Professor de Matemática
Marque a alternativa que apresenta os valores de x e y, respectivamente, para que as matrizes
A e B sejam inversas.
3 x 2/5 −1/10
A=| |, B = | |.
2 4 −1/5 y
a) 1 e 3/10
b) 3/10 e 2
c) 3 e 4
d) 1 e 2
e) -1 e -3/10
12. ANO: 2019 BANCA: IADES ÓRGÃO: CRF/TO PROVA: Analista de TI
Suponha que, na Comissão de Farmácia Hospitalar do Conselho Federal de Farmácia, existam 5

computadores e 3 impressoras. Um sistema foi desenvolvido para controlar o número de
páginas impressas diariamente. Esse sistema registra o número de páginas impressas em uma
matriz na qual cada elemento A = (aij)5x3 registra o número de páginas enviadas pelo
computador i para a impressora j. Ao final de determinado dia, verificou-se o registro da matriz,
conforme apresentado.
Como exemplo, nesse dia, o computador 1 imprimiu 10 páginas na impressora 2. O total de

páginas impressas pelos computadores 2, 3 e 5 na impressora 3 foi igual a:
a) 55.
b) 62.
c) 67.
d) 72.
e) 80.
MUDE SUA VIDA!

6
13. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PREF. ARACRUZ/RS PROVA: Instrutor de Libras
Marque a alternativa que apresenta os valores de x e y, respectivamente, para que a soma das
5 10
matrizes A e B seja | |.
9 4
3 x 2 4
A=| |, B = | |
2 4 7 y
a) 1 e 2
b) 6 e 0
c) 4 e 5
d) 3 e 7
e) 0 e 6
14. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PREF. ARACRUZ/RS PROVA: Tradutor e Intérprete de
Libras - Língua Portuguesa
Marque a alternativa que apresenta os valores de x, y, z e w, respectivamente, para que a soma

das matrizes A e B seja a matriz identidade
x y 2 4
A=| |, B = | |
z w 7 5
a) -1, -4, -7 e -4
b) 6 e 0
c) 4 e 5
d) 3 e 7
e) 0 e 6
15. ANO: 2018 BANCA: UECE-CEV ÓRGÃO: SEDUC/CE PROVA: Professor de Matemática
ATENÇÃO!
• A questão versa sobre matrizes, determinantes e sistemas lineares.

0 1
• A matriz M = | |, considerada nas questões, é particularmente curiosa, porque, ao
1 1
considerarmos o produto Mn = M.M.M..... .M (n fatores), observa-se a geração da sequência de
Fibonacci.
Como o determinante de M é não nulo, a matriz M é invertível. Se sua inversa é da forma M-1 =
a b
| | , então, o resultado da expressão numérica 5a + 4b + 3c + 2d é:
c d
a) 2.
b) 1.
c) 4.
d) 3.
MUDE SUA VIDA!

7
16. ANO: 2018 BANCA: IADES ÓRGÃO: CAU/RO PROVA: Arquiteto e Urbanista
Suponha que, no CAU/RO, cinco conselheiros foram eleitos para o Conselho Diretor. Na
primeira reunião do conselho, eles deveriam eleger entre si um presidente; para tanto, fizeram
uma eleição em que cada um deveria votar em outro conselheiro e não poderia votar em si
mesmo. Cada um dos cinco conselheiros foi identificado com um número de 1 a 5, e os votos
foram representados na matriz A = (aij)5x5 apresentada, na qual, para i ≠ j, se o conselheiro i
votar no conselheiro j, então aij = 1; caso contrário, aij = 0. Com base nessas informações, o
conselheiro que foi eleito presidente foi o identificado com o número:
a) 5.
b) 1.
c) 3.
d) 2.
e) 4.
17. ANO: 2014 BANCA: EEAR ÓRGÃO: EEAR PROVA: Sargento Especialista
Seja a matriz A = (aij)2x2 tal que aij = |i2 – j2|. A soma dos elementos de ‘A’ é igual a:
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12
18. ANO: 2018 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: TRANSPETRO PROVA: Analista de
Comercialização e Logística Júnior
Sejam A e B duas matrizes quadradas 2x2, tal que A = | 2 4|, e A.B = I, onde I é a matriz
−1 6
identidade 2x2. Assim, a soma dos elementos da matriz B é igual a:
a) 5/16
b) 7/16
c) 9/16
d) 11/16
e) 13/16
19. ANO: 2018 BANCA: FUMARC ÓRGÃO: SEE/MG PROVA: Professor de Educação básica
Durante um campeonato de basquete, a comissão técnica de um time anotou a pontuação de

alguns jogadores na matriz a seguir:
MUDE SUA VIDA!

8
O elemento aij dessa matriz representa o número de pontos marcados na partida i pelo jogador
j. Qual jogador marcou mais pontos nesse campeonato?
a) Jogador 1
b) Jogador 2
c) Jogador 3
d) Jogador 4
e) Jogador 5
20. ANO: 2017 BANCA: IBFC ÓRGÃO: POLÍCIA CIENTÍFICA/PR PROVA: Perito Criminal
Dadas a matriz e a matriz assinale a alternativa que apresenta a

matriz C que representa a soma da matriz A e B, ou seja, C = A + B:
a)
b)
c)
d)
e)
GABARITO
1. CERTO
2. ERRADO
3. CERTO
4. ERRADO
5. A
6. A
7. C
8. D
9. A
10. C
11. A
12. B
13. B
14. A
MUDE SUA VIDA!

9
15. A
16. D
17. B
18. A
19. B
20. E
Se C = [cij], 1 ≤ i, j ≤ 3, tal que C=A2, então c23-c22 >500.
MUDE SUA VIDA!

10
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como C = A2, então C = A x A.
A questão afirma que c23-c22 >500. Vamos conferir...
C2,3 = 4 X 10 + 10 X 20 + 20 X 40
C2,3 = 40 + 200 + 800 = 1040
C2,2 = 4 X 0 + 10 X 10 + 20 X 2
C2,2 = 0 + 100 + 40 = 140
Daí, temos que c23-c22 = 900, pois 1040 – 140 = 900.
Como 900 > 500, então temos que c23-c22 >500.
A matriz A é inversível.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A matriz inversível apresenta duas características:
1) Ela é uma matriz quadrada;
2) O seu determinante deve ser diferente de zero.
A matriz A é quadrada, pois o seu número de linhas é igual ao número de colunas.
Assim, precisamos calcular o determinante para saber se ela é inversível. Veja:
det (A) = (2 x 10 x 40) + (0 x 20 x 0) + (4 x 2 x 10) – (0 x 10 x 10) – (4 x 0 x 40) – (2 x 2 x

20)
det (A) = 800 + 80 – 80 = 800
Como o det (A) é diferente de zero, então se conclui que a matriz A não é inversível.
MUDE SUA VIDA!

11
Se B = e a matriz A + B for simétrica, então x + y + z = 0.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
1º) A + B
1ª linha de A com 1ª linha de B: (2 + 0) ;(0 + x) ;(10 – 7) = 2; x; 3

2ª linha de A com 2ª linha de B: (4 + 1); (10 + 0); (20 + z) = 5; 10; 20 + z
3ª linha de A com 3ª linha de B: (0 + y); (2 + 10); (40 + 0) = y; 12; 40
Assim, temos que a matriz A + B é:
2 x 3
A + B = 5 10 20 + z
y 12 40
Como a matriz simétrica é aquela em que A = At, então devemos encontrar a transposta de A
+ B. Veja:
2º) Matriz transposta de A + B
2 5 y
(A + B)t = x 10 12
3 20 + z 40
Por fim, devemos igualar os termos que representam os valores de x, y e z. Veja:
3º) Igualar x, y e z
2 x 3
A+B=𝟓 10 20 + z
𝐲 𝟏𝟐 40
2 5 y
(A + B)t = 𝐱 10 12
𝟑 𝟐𝟎 + 𝐳 40
x=5
y=3
20 + z = 12 --- z = -8
x+y+z=5+3–8=0
MUDE SUA VIDA!

13
Na compra de duas maçãs e três mangas, uma pessoa pagou R$ 3,60. Outra pessoa comprou
três maçãs e duas mangas e pagou R$ 3,40. Sabendo-se que o preço unitário de cada fruta foi o
mesmo em cada compra, o problema de se determinar o valor unitário de cada fruta pode ser
expresso por meio de um sistema composto de duas equações lineares e duas incógnitas, que
também pode ser escrito na forma matricial: AX = B, em que
A= é a matriz das incógnitas e B = é a matriz dos termos independentes.
Com relação a essas informações, julgue os itens seguintes.
No caso, a inversa da matriz A é a matriz
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A matriz inversa ocorre quando o produto entre duas matrizes forma uma matriz identidade.
Lembro que a matriz identidade de ‘ordem 2’ é aquela em que os elementos da diagonal principal
(a11 e a22) são iguais a 1 e os elementos da diagonal secundária (a12 e a21) são iguais a zero.
Assim, temos:
a11 = 1
a11 = (2 x 2/5) + [3 x (-3/5)] =

a11 = 4/5 -9/5
a11 = -5/5
a11 = -1
Note que a11 = -1.
2/5 −3/5
Como a11 é diferente de 1, então já se pode concluir que a matriz | | não pode ser
−3/5 2/5
a inversa de A.
MUDE SUA VIDA!

14

Assinale a alternativa que tenha respectivamente os números dos elementos a12, a23, a33 e a35.
a) 0, 0, 7, 5.
b) 0, 7, 7, 5.
c) 6, 7, 0, 0.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
A questão se limita apenas a determinação da posição dos elementos na matriz.
A matriz em análise é do tipo 3 x 5, ou seja, contém 3 linhas e 5 colunas.
Detalhando a matriz A, temos os seguintes elementos:
a11 a12 a13 a14 a15
A = a21 a22 a23 a24 a25
a31 a32 a33 a34 a35
Conforme acima exposto, os números “pedidos” pelo enunciado são:

3 0 1 12 0
A= 6 7 0 2 0
9 4 7 0 5
6. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: Prefeitura de Piraúba/MG PROVA: Fiscal de

Posturas
Sejam as matrizes:
A matriz A – B é igual a:
a)
b)
c)
d)
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
MUDE SUA VIDA!

15
Temos as seguintes matrizes:
Basta subtrair os termos correspondentes. Veja:
0–5=–5
(– 4) – (– 8) = – 4 + 8 = 4
Repare que com apenas esses dois termos correspondentes “subtraídos” já chegamos à
resposta, uma vez que a única assertiva que apresenta tais valores é a letra A.
Portanto, o gabarito é letra A.

Assinale a alternativa correta que contenha uma matriz do tipo matriz identidade de ordem 3:
a)
b)
c)
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
O conceito de matriz identidade está relacionado ao conceito de matriz quadrada.
Dizemos que uma determinada matriz é quadrada quando a mesma contém número de
linhas igual ao número de colunas.
A matriz identidade é uma matriz quadrada cuja diagonal principal é formada somente pelo
número 1 e os demais elementos são formados somente pelo número 0.
A diagonal principal é formada pelos elementos aij tais que i = j.
Observe que a assertiva “c” é a nossa resposta, pois é uma matriz identidade de ordem 3:
diagonal principal
8. ANO: 2020 BANCA: FUNDEP ÓRGÃO: PDMAE/MG PROVA: Técnico em Segurança do

Trabalho
O diretor do museu do futebol de uma capital brasileira resolveu organizar o número de

visitantes que passavam por lá em cada um dos cinco dias de visitação da semana. Todos os
resultados obtidos foram contabilizados em uma tabela. As quatro entradas diárias são
dispostas da esquerda para a direita nas colunas, enquanto os cinco dias da semana em que
acontecem as visitas foram colocados de cima para baixo nas linhas.
O elemento da quarta linha e terceira coluna, 25, corresponde ao número de pessoas que
visitaram o museu no 4º dia da semana e no 3º horário de visitação do dia.
O número total de visitações ao museu que aconteceram ao longo dos cinco dias da semana, no
segundo horário de visitação é igual a
a) 84.
b) 91.
c) 119.
d) 137.
MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Temos uma matriz 5 x 4, a qual tem a seguinte estrutura: as linhas (de cima para baixo)
representam os dias da semana e as colunas (da esquerda para a direita), os horários de
visitação em cada dia da semana.
Daí, temos que a soma de todos os elementos da 2ª coluna da matriz representa o número
total de visitações ao museu que aconteceram ao longo dos cinco dias da semana, no segundo
horário de visitação.
Assim, temos:
25 + 22 + 30 + 32 + 28 = 137
9. ANO: 2019 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: CRP/SP PROVA: Profissional Analista Superior
Analisando-se as matrizes abaixo, assinalar a alternativa que apresenta uma matriz simétrica:
a)
b)
c)
d)
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Considere uma matriz A. Diz-se que a matriz simétrica de A é aquela em que A = At, ou seja, a
transposta é igual a própria matriz.
A matriz transposta é obtida através da troca de linhas por colunas de uma matriz qualquer.
Agora, vamos analisar as assertivas...
1 2 3
A=2 1 4
3 4 1
1 2 3
At = 2 1 4
3 4 1
Como A = At, então temos que o item A está correto.
10. ANO: 2019 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF/RJ PROVA: Agente Educador
MUDE SUA VIDA!

18
O quadrado mágico é uma matriz quadrada de ordem n, cujos elementos são números inteiros
1, 2, ..., n², sem repetição, de tal modo que todas as linhas e todas as colunas têm a mesma soma
(que se chama constante mágica). Considerando o disposto acima, é correto afirmar que a
constante mágica de um quadrado mágico de ordem 15 é:
a) 225
b) 556
c) 1695
d) 3390
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Como temos uma matriz de ordem ‘15’ e precisamos encontrar o valor da constante mágica da
mesma, então basta recorrer à fórmula seguinte:
Constante mágica = [n . (n2 + 1)] / 2
Constante mágica = [15 . (152 + 1)] / 2

Constante mágica = [15 . (225 + 1)] / 2
Constante mágica = [15 . 226] / 2
Constante mágica = 3390/2 = 1695
11. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PREF. ARACRUZ/ES PROVA: Professor de Matemática
Marque a alternativa que apresenta os valores de x e y, respectivamente, para que as matrizes
A e B sejam inversas.
3 x 2/5 −1/10
A=| |, B = | |.
2 4 −1/5 y
a) 1 e 3/10
b) 3/10 e 2
c) 3 e 4
d) 1 e 2
e) -1 e -3/10
MUDE SUA VIDA!

19
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Assim, temos:
a11 = 1
(3 . 2/5) + [x . (-1/5)] = a11
6/5 – x/5 = 1
6 – x/5 = 1 ----- Multiplicando 5 por 1, temos:
6–x=5
x=1
a22 = 1
[2 . (-1/10)] + 4 . y = a22
– 2/10 + 4y = 1
4y = 1 + 2/10 ---- “olhando” apenas para a direita da igualdade, temos:
1 + 2/10 = 12/10, pois:
Multiplica-se o 10 por 1, adiciona-se 2 unidades e repete-se o denominador.
4y = 12/10 --- Multiplicando 4 por 10, temos:
y = 12/40 --- Dividindo numerador e denominador por 4, temos:
y = 3/10
Conclusão: Para que as matrizes A e B sejam inversas, temos que x = 1 e y = 3/10.
12. ANO: 2019 BANCA: IADES ÓRGÃO: CRF/TO PROVA: Analista de TI
Suponha que, na Comissão de Farmácia Hospitalar do Conselho Federal de Farmácia, existam 5

computadores e 3 impressoras. Um sistema foi desenvolvido para controlar o número de
páginas impressas diariamente. Esse sistema registra o número de páginas impressas em uma
MUDE SUA VIDA!

20
matriz na qual cada elemento A = (aij)5x3 registra o número de páginas enviadas pelo
computador i para a impressora j. Ao final de determinado dia, verificou-se o registro da matriz,
conforme apresentado. Como exemplo, nesse dia, o computador 1 imprimiu 10 páginas na
impressora 2. O total de páginas impressas pelos computadores 2, 3 e 5 na impressora 3 foi
igual a:
a) 55.
b) 62.
c) 67.
d) 72.
e) 80.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Temos uma matriz 5 x 3, a qual tem a seguinte estrutura: as linhas representam os

computadores e as colunas, as impressoras utilizadas pelos computadores.
Daí, temos que a soma dos elementos a23, a33 e a35 da matriz representa o número total de
páginas impressas pelos computadores 2, 3 e 5 na impressora 3.
Assim, temos:
a23 + a33 + a35 = 25 + 7 + 30 = 62
13. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PREF. ARACRUZ/RS PROVA: Instrutor de Libras
Marque a alternativa que apresenta os valores de x e y, respectivamente, para que a soma das
5 10
matrizes A e B seja | |.
9 4
3 x 2 4
A=| |, B = | |
2 4 7 y
a) 1 e 2
b) 6 e 0
c) 4 e 5
d) 3 e 7
e) 0 e 6
MUDE SUA VIDA!

21
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Temos as matrizes seguintes:
3 x 2 4
A=| |eB=| |
2 4 7 y
5 10
A soma das matrizes A e B deve ser igual a matriz | |.
9 4
Daí, temos:
3 𝐱 2 𝟒 5 𝟏𝟎
| |+| |=| |
2 𝟒 7 𝐲 9 𝟒
x + 4 = 10
x = 10 – 4
x=6
4+y=4
y=4–4
y=0
3 x 2 4 5 10
Conclusão: Se x = 6 e y = 0, então | |+| |=| |.
2 4 7 y 9 4
14. ANO: 2019 BANCA: IBADE ÓRGÃO: PREF. ARACRUZ/RS PROVA: Tradutor e Intérprete de
Libras - Língua Portuguesa
Marque a alternativa que apresenta os valores de x, y, z e w, respectivamente, para que a soma

das matrizes A e B seja a matriz identidade
x y 2 4
A=| |, B = | |
z w 7 5
a) -1, -4, -7 e -4
b) 6 e 0
c) 4 e 5
d) 3 e 7
e) 0 e 6
MUDE SUA VIDA!

22
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Temos as matrizes seguintes:
x y 2 4
A=| |eB=| |
z w 7 5
A soma das matrizes A e B deve ser igual a matriz identidade a seguir, a qual vamos chamar de
matriz C:
1 0
C=| |
0 1
Daí, temos:
𝐱 y 𝟐 4| = |𝟏 0|
| |+|
z w 7 5 0 1
x+2=1
x=1–2
x = –1
Analisando as assertivas, temos que a letra A é a correta, pois é a única em que o valor de ‘x’
é ‘menos 1’.
ATENÇÃO!

0 1
1 1
Fibonacci.
Como o determinante de M é não nulo, a matriz M é invertível. Se sua inversa é da forma M-1 =
a b
| | , então, o resultado da expressão numérica 5a + 4b + 3c + 2d é:
c d
a) 2.
b) 1.
c) 4.
d) 3.
MUDE SUA VIDA!

23
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Multiplicando a matriz M por M-1, temos que encontrar a matriz identidade conforme explicado
acima. Veja:
0 1 a b
| |x| | = |1 0|
1 1 c d 0 1
(M) x (M-1) = matriz identidade
Daí, temos:
a11 = 1
(0 x a) + (1 x c) = 1
0+c=1
c=1–0
c=1
a12 = 0
(0 x b) + (1 x d) = 0
0+d=0
d=0–0
d=0
a21 = 0
(1 x a) + (1 x c) = 0
a + c = 0 --- Como ‘c = 1’, temos:
a+1=0
a=0–1
a=–1
a22 = 1
(1 x b) + (1 x d) = 1
b + d = 1 --- Como ‘d = 0’, temos:
b+0=1
b=1–0
b=1
A questão nos pede o resultado da expressão numérica 5a + 4b + 3c + 2d.
Daí, temos:
5 x (-1) + 4 x 1 + 3 x 1 + 2 x 0 =
Solução: 5a + 4b + 3c + 2d = -5 + 4 + 3 =2
MUDE SUA VIDA!

24
16. ANO: 2018 BANCA: IADES ÓRGÃO: CAU/RO PROVA: Arquiteto e Urbanista
Suponha que, no CAU/RO, cinco conselheiros foram eleitos para o Conselho Diretor. Na
primeira reunião do conselho, eles deveriam eleger entre si um presidente; para tanto, fizeram
uma eleição em que cada um deveria votar em outro conselheiro e não poderia votar em si
mesmo. Cada um dos cinco conselheiros foi identificado com um número de 1 a 5, e os votos
foram representados na matriz A = (aij)5x5 apresentada, na qual, para i ≠ j, se o conselheiro i
votar no conselheiro j, então aij = 1; caso contrário, aij = 0. Com base nessas informações, o
conselheiro que foi eleito presidente foi o identificado com o número:
a) 5.
b) 1.
c) 3.
d) 2.
e) 4.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
representam os votos de cada conselheiro e as colunas (da esquerda para a direita), as
quantidades de votos em cada conselheiro na ordem crescente, do 1ª para o 5º conselheiro.
de votos recebidos pelo 2º conselheiro.
Assim, temos:
1+1+1=3
Conclusão: O 2º conselheiro foi eleito presidente, pois recebeu 3 votos.
Seja a matriz A = (aij)2x2 tal que aij = |i2 – j2|. A soma dos elementos de ‘A’ é igual a:
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12
MUDE SUA VIDA!

25
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Note que a matriz ‘A’ possui ‘2’ linhas e ‘2’ colunas [A = (aij)2x2]
Como os elementos da matriz ‘A’ obedecem à lei de formação “aij = |i2 – j2|”, então temos que
o resultado da equação que se encontra entre as barras verticais sempre será positivo
(módulo).
Calculando os elementos da matriz ‘A’...
a11 = |12 – 12|= |1 – 1|= 0

a12 = |12 – 22|= |1 – 4|= |– 3| = 3
a21 = |22 – 12|= |4 – 1|= 3
a22 = |22 – 22|= |4 – 4|= 0
Solução: 0 + 3 + 3 + 0 = 6
18. ANO: 2018 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: TRANSPETRO PROVA: Analista de

Comercialização e Logística Júnior
Sejam A e B duas matrizes quadradas 2x2, tal que A = | 2 4|, e A.B = I, onde I é a matriz
−1 6
identidade 2x2. Assim, a soma dos elementos da matriz B é igual a:
a) 5/16
b) 7/16
c) 9/16
d) 11/16
e) 13/16
MUDE SUA VIDA!

26
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Multiplicando as matrizes A e B, temos que encontrar a matriz identidade ‘I’ conforme explicado
acima.
Considerando que a matriz B é formada pelos elementos a, b, c e d, temos:
2 4 a b
| |x| | = |1 0|
−1 6 c d 0 1
(A) x (B) = matriz identidade
Daí, temos:
a11 = 1
(2 x a) + (4 x c) = 1
2a + 4c = 1
a12 = 0
(2 x b) + (4 x d) = 0
2b + 4d = 0 --- Dividindo todos os elementos por 2, temos:
b + 2d = 0
a21 = 0
(-1 x a) + (6 x c) = 0
-a + 6c = 0
a = 6c
a22 = 1
(-1 x b) + (6 x d) = 1
-b + 6d = 1
b = 6d – 1
Daí, temos o sistema seguinte:
(I) 2a + 4c = 1
(II) b + 2d = 0
(III) a = 6c
(IV) b = 6d – 1
MUDE SUA VIDA!

27
Substituindo III em I, temos:
2 . 6c + 4c = 1
12c + 4c = 1
16c = 1
c = 1/16
Daí, como a = 6c, então temos:
a = 6 x 1/16
a = 6/16
a = 3/8
Substituindo IV em II, temos:

6d – 1 + 2d = 0
8d = 0 + 1
8d = 1
d = 1/8
Como d = 1/8 e b + 2d = 0, então temos:
b + 2 x 1/8 = 0
b + 2/8 = 0
8b + 2 = 0
8b = 0 – 2
8b = – 2
b = – 2/8
Solução: 1/16 + 3/8 + 1/8 – 2/8 =5/16
19. ANO: 2018 BANCA: FUMARC ÓRGÃO: SEE/MG PROVA: Professor de Educação básica
Durante um campeonato de basquete, a comissão técnica de um time anotou a pontuação de
alguns jogadores na matriz a seguir:
O elemento aij dessa matriz representa o número de pontos marcados na partida i pelo jogador
j. Qual jogador marcou mais pontos nesse campeonato?
a) Jogador 1
b) Jogador 2
c) Jogador 3
d) Jogador 4
e) Jogador 5
MUDE SUA VIDA!

28
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
representam as partidas e as colunas (da esquerda para a direita), os jogadores, na ordem
crescente, do jogador 1 para o jogador 5.
de pontos marcados pelo jogador 2.
Assim, temos:
6 + 6 + 14 + 17 + 18 + 10 = 71
Conclusão: O jogador 2 marcou mais pontos nesse campeonato, pois marcou 71 pontos.
20. ANO: 2017 BANCA: IBFC ÓRGÃO: POLÍCIA CIENTÍFICA/PR PROVA: Perito Criminal
Dadas a matriz e a matriz assinale a alternativa que apresenta a

matriz C que representa a soma da matriz A e B, ou seja, C = A + B:
a)
b)
c)
d)
e)
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Basta somar os termos correspondentes.
Somando-se o elemento a11 da matriz A com o elemento a11 da matriz B, temos:
2+3=5
Note que a letra E é a única assertiva que apresenta elemento a11 igual a 5.
MUDE SUA VIDA!

29
Assim, conclui-se que a letra E está correta.
MUDE SUA VIDA!

30
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2015 BANCA: IBFC ÓRGÃO: Câmara Municipal de Vassouras/RJ PROVA: Motorista
3 −2 1 4
Considerando as matrizes A = | | eB=| | então o resultado da expressão (det A÷
1 2 −1 2
det B) é igual a:
a) 4/3
b) – 2
c) 3/4
d) 2
e) 1/2
2. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: Câmara Municipal de Araraquara/SP PROVA: Assistente
de Departamento Pessoal
O valor do determinante de uma matriz quadrada de ordem 2, tal que aij = 2i + j, é:
a) 2
b) –2
c) 3
d) –3
3. ANO: 2020 BANCA: GUALIMP ÓRGÃO: PREF. QUISSAMÃ/RJ PROVA: Fiscal de Transporte
Coletivo de Passageiros
Seja a matriz . Determine a soma dos valores de x que fazem o determinante dessa
matriz ser nulo.
a) 7.
b) 5.
c) -2.
d) 3.
4. ANO: 2019 BANCA: FURB ÓRGÃO: Prefeitura de Blumenau/SC PROVA: Professor de

Matemática
Considere uma matriz quadrada de ordem 3, cujos elementos aij sejam dados por aij = (i + j)2.
Pode-se afirmar que o determinante dessa matriz é um número:
a) Primo.
b) Negativo.
c) Ímpar.
d) Múltiplo de 3.
e) Múltiplo de 5.
MUDE SUA VIDA!

2
5. ANO: 2019 BANCA: PROAM ÓRGÃO: PREF. TAQUARITUBA/SP PROVA: Professor de Língua
Estrangeira
Se a idade de Pedro é igual ao determinante da matriz A abaixo, é correto afirmar que Pedro
possui:
2 12
A=| |.
−3 10
a) 50 anos.
b) 56 anos.
c) 58 anos.
d) 63 anos.
6. ANO: 2019 BANCA: LEGALLE CONCURSOS ÓRGÃO: PREF. GLORINHA/RS PROVA: Agente
Fiscal
Uma professora de matemática solicitou aos seus alunos que encontrassem o determinante da
54 120
matriz M = | |. O valor encontrado foi:
13 108
a) 3.112.
b) 3.576.
c) 4.006.
d) 4.272.
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
ATENÇÃO!

0 1
1 1
Fibonacci.
1 2
Se P é uma matriz 2x2 tal que M . P = | | , então, o determinante da matriz P é igual a:
3 4
a) 3.
b) 2.
c) 5.
d) 4.
MUDE SUA VIDA!

3
8. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: Prefeitura de Feira de Santana/BA PROVA: Professor de
Matemática
Considere as duas matrizes quadradas
Sabendo que x > 0 e que det B = det A, em que det W significa determinante da matriz W, então
o valor de x é igual a:
a) 8.
b) 10.
c) 12.
d) 24.
e) 6.
9. ANO: 2018 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: PETROBRÁS PROVA: Técnico de Administração

e Controle Júnior
Sejam A uma matriz quadrada de ordem 2 e B uma matriz quadrada de ordem 3, tais que det A.
det B = 1. O valor de det (3A) . det (2B) é:
a) 5
b) 6
c) 36
d) 72
e) 108
10. ANO: 2018 BANCA: EXATUS ÓRGÃO: Prefeitura de Caxias do Sul/RS PROVA: Eletricista
O determinante da matriz
a) 32.
b) -42.
c) -46.
d) 42.
11. ANO: 2015 BANCA: IBFC ÓRGÃO: MGS PROVA: Nível médio
3 0 1 −1
Sejam as matrizes quadradas de ordem A = | | e B = | |, então o valor do
−1 2 −1 −3
determinante da matriz C = A + B é igual a:
a) -2
b) 2
c) 6
d) -6
MUDE SUA VIDA!

4
12. ANO: 2015 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: Prefeitura de Carlos Barbosa/RS PROVA: Agente
Administrativo
Dadas as matrizes , qual deverá ser o valor de x para que se tenha det A
= det B?
a) -14
b) 3
c) -9
d) 5
13. ANO: 2014 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: COBRA TECNOLOGIA PROVA: Técnico
Administrativo
Assinale a alternativa que contém o valor do determinante da matriz 3x3 a seguir.
a) -22
b) 35
c) -42
d) 44
e) -34
Julgue o item que se segue, relativo à matriz e sistema linear.
Se a é um número real e se o determinante da matriz for igual a zero,

então a = -2 ou a = 1.
( ) Certo ( ) Errado
15. ANO: 2018 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: TRANSPETRO PROVA: Engenheiro Júnior
Considere a matriz A apresentada a seguir:
Qual é o valor do determinante dessa matriz?
a) -36
b) -27
c) -15
d) 18
e) 45
MUDE SUA VIDA!

5
16. ANO: 2018 BANCA: IF/SP ÓRGÃO: IF/SP PROVA: Matemática

Observe a igualdade dos determinantes a seguir:
Qual das alternativas apresenta uma solução da equação acima?
a) 4
b) 2
c) 3
d) 1
17. ANO: 2018 BANCA: CKM SERVIÇOS ÓRGÃO: EPTC PROVA: Advogado
Analise a seguinte matriz de duas linhas e duas colunas:
Considerando que o determinante dessa matriz é igual a 10, é correto afirmar que o elemento
A corresponde ao número:
a) 8.
b) 5.
c) 4.
d) 7.
18. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEDF PROVA: Professor de Educação Básica –
Matemática
Se B = 1/2 A, então o determinante de B é maior que 200.
MUDE SUA VIDA!

6
19. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: Prefeitura de Piraúba – MG PROVA: Psicólogo
Clínico
Sabe-se que o determinante de uma matriz A4x4 é 64. Se dividirmos todos os elementos da
segunda coluna de A por 16 e multiplicarmos todos os elementos da matriz A por 2, obtemos
uma matriz B4x4. O determinante da matriz B é:
a) 4
b) 8
c) 32
d) 64
20. ANO: 2013 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRBio-5ª Região PROVA: Agente Fiscal
Qual deve ser o valor de x, para que o determinante abaixo seja nulo?
a) 8
b) 3
c) 4
d) 0
e) 6
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO
1. A
2. B
3. D
4. B
5. B
6. D
7. B
8. B
9. D
10. C
11. D
12. C
13. C
14. CERTO
15. B
16. B
17. A
18. ERRADO
19. D
20. A
MUDE SUA VIDA!

8
1. ANO: 2015 BANCA: IBFC ÓRGÃO: Câmara Municipal de Vassouras/RJ PROVA: Motorista
3 −2 1 4
Considerando as matrizes A = | | eB=| | então o resultado da expressão (det A÷
1 2 −1 2
det B) é igual a:
a) 4/3
b) – 2
c) 3/4
d) 2
e) 1/2
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Inicialmente, precisamos encontrar o valor dos determinantes das matrizes A e B. Em seguida,

dividir o valor dos respectivos determinantes. Veja:
Matriz A:
Produto da diagonal principal: 3 x 2 = 6
Produto da diagonal secundária: (– 2) x 1 = – 2
Det A: 6 – (–2) = 6 + 2 = 8
Matriz B:
Produto da diagonal secundária: 4 x ( –1) = – 4
Det B: 2 – (–4) = 2 + 4 = 6
Solução: 8 / 6 = 4 / 3
2. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: Câmara Municipal de Araraquara/SP PROVA: Assistente
de Departamento Pessoal
O valor do determinante de uma matriz quadrada de ordem 2, tal que aij = 2i + j, é:
a) 2
b) –2
c) 3
d) –3
MUDE SUA VIDA!

9
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
O determinante de uma matriz de ordem 2 é obtido pela diferença entre o produto da diagonal
principal e o produto da diagonal secundária.
Veja um exemplo para identificar os dois tipos de diagonais mencionadas:
O enunciado disse: “... matriz quadrada de ordem 2, tal que aij = 2i + j”
Isso significa que precisamos determinar os elementos da matriz para, em seguida, calcular o
seu determinante.
A matriz de ordem 2 apresenta apenas 4 elementos, os quais são distribuídos da seguinte

maneira:
a11 (linha 1 – coluna 1), a12 (linha 1 – coluna 2), a21 (linha 2 – coluna 1) e a22 (linha 2 – coluna
2).
Para identificar os termos que compõe a referida matriz, basta substituir os valores das linhas e
colunas na forma geral apresentada pelo enunciado, onde “i” representa as linhas e “j”, as
colunas. Veja:
Forma geral: aij = 2i + j
a11 = 2.1 + 1 = 3
a12 = 2.1 + 2 = 4
a21 = 2.2 + 1 = 5
a22 = 2.2 + 2 = 6
Conseguimos identificar os termos da matriz. Veja:
3 4
[ ]=
5 6
Agora que já determinamos os elementos da matriz, basta encontrar o determinante...
Produto da diagonal secundária: 5 x 4 = 20
Solução: 18 – 20 = –2.
MUDE SUA VIDA!

10
3. ANO: 2020 BANCA: GUALIMP ÓRGÃO: PREF. QUISSAMÃ/RJ PROVA: Fiscal de Transporte
Coletivo de Passageiros
Seja a matriz . Determine a soma dos valores de x que fazem o determinante dessa
matriz ser nulo.
a) 7.
b) 5.
c) -2.
d) 3.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Soma dos produtos dos elementos que se encontram no sentido da diagonal principal
(6 . 4 . 1) + (x . 1 . 2 – x) + (3 . 2 . 1) = 24 + 2x – x2 + 6 =’– x2 + 2x + 30’
Simétricos da soma dos produtos dos elementos que se encontram no sentido da

diagonal secundária
– (2 – x . 4 . 1) – (2 . 1 . 6) – (3 . x . 1) = – 8 + 4x – 12 – 3x = ‘x – 20’
Como o determinante deve ser nulo, ou seja, igual a zero (det = 0), então temos:
– x2 + 2x + 30 + x – 20 = 0
– x2 + 3x + 10 = 0
As raízes dessa equação do 2º grau são:
x1 = 5
x2 = -2
A soma das raízes é igual a 3, pois 5 – 2 = 3.
4. ANO: 2019 BANCA: FURB ÓRGÃO: Prefeitura de Blumenau/SC PROVA: Professor de

Matemática
Considere uma matriz quadrada de ordem 3, cujos elementos aij sejam dados por aij = (i + j)2.
Pode-se afirmar que o determinante dessa matriz é um número:
a) Primo.
b) Negativo.
c) Ímpar.
d) Múltiplo de 3.
e) Múltiplo de 5.
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Inicialmente, vamos determinar os elementos da matriz conforme a notação aij = (i + j)2. Veja:
a11= (1+1)² = 4
a12= (1+2)² = 9
a13= (1+3)² = 16
a21= (2+1)² = 9
a22= (2+2)² = 16
a23= (2+3)² = 25
a31= (3+1)² = 16
a32= (3+2)² = 25
a33= (3+3)² = 36
Assim, temos a seguinte matriz A:
4 9 16
A = 9 16 25
16 25 36
Daí, temos:
(4 x 16 x 36) + (9 x 25 x 16) + (9 x 25 x 16) = 9504
Soma dos produtos dos elementos que se encontram no sentido da diagonal

secundária
(16 x 16 x 16) + (4 x 25 x 25) + (9 x 9 x 36) = 9512
det (A) = 9504 – 9512 = -8
5. ANO: 2019 BANCA: PROAM ÓRGÃO: PREF. TAQUARITUBA/SP PROVA: Professor de Língua
Estrangeira
Se a idade de Pedro é igual ao determinante da matriz A abaixo, é correto afirmar que Pedro
possui:
2 12
A=| |.
−3 10
a) 50 anos.
b) 56 anos.
c) 58 anos.
d) 63 anos.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Produto da diagonal secundária: -3 x 12 = -36
Solução: 20 – (–36) = 20 + 36 = 56.
6. ANO: 2019 BANCA: LEGALLE CONCURSOS ÓRGÃO: PREF. GLORINHA/RS PROVA: Agente
Fiscal
Uma professora de matemática solicitou aos seus alunos que encontrassem o determinante da
54 120
matriz M = | |. O valor encontrado foi:
13 108
a) 3.112.
b) 3.576.
c) 4.006.
d) 4.272.
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Solução: 5832 – 1560 = 4272.
MUDE SUA VIDA!

13
ATENÇÃO!

0 1
1 1
Fibonacci.
1 2
Se P é uma matriz 2x2 tal que M . P = | | , então, o determinante da matriz P é igual a:
3 4
a) 3.
b) 2.
c) 5.
d) 4.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Considere que a matriz P é formada pelos elementos a, b, c e d, conforme tabela abaixo:
a b
P=| |
c d
1 2
Como M . P = | |, então temos:
3 4
0 1 a b 1 2
| |x| |=| |
1 1 c d 3 4
Determinando os elementos da matriz P...

a11 = 1
(0 x a) + (1 x c) = 1
0+c=1
c=1–0
c=1
a12 = 2
(0 x b) + (1 x d) = 2
0+d=2
d=2–0
d=2
a21 = 3
(1 x a) + (1 x c) = 3
a + c = 3 --- Como ‘c = 1’, temos:
MUDE SUA VIDA!

14
a+1=3
a=3–1
a=2
a22 = 4
(1 x b) + (1 x d) = 1
b + d = 4 --- Como ‘d = 2’, temos:
b+2=4
b=4–2
b=2
principal (a x d) e o produto da diagonal secundária (b x c).
Solução: 4 – 2 = 2.
8. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: Prefeitura de Feira de Santana/BA PROVA: Professor de
Matemática
Considere as duas matrizes quadradas
Sabendo que x > 0 e que det B = det A, em que det W significa determinante da matriz W, então
o valor de x é igual a:
a) 8.
b) 10.
c) 12.
d) 24.
e) 6.
MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Assim, em relação à matriz A, temos:
det (A): 50 – 40 = 10.
Como det (A) = det (B), então temos que o valor de x na matriz B é:
Produto da diagonal principal: x . x = x2
Como o det (B) = 10, então temos:
x2 – 90 = 10
x2 = 10 + 90
x2 = 100
Assim, x = 10 ou x = -10.
Como a banca afirma que x > 0, então se conclui que x = 10.
9. ANO: 2018 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: PETROBRÁS PROVA: Técnico de Administração

e Controle Júnior
Sejam A uma matriz quadrada de ordem 2 e B uma matriz quadrada de ordem 3, tais que det A.
det B = 1. O valor de det (3A) . det (2B) é:
a) 5
b) 6
c) 36
d) 72
e) 108
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Temos que encontrar o valor do det (3A) x det (2B).
Aplicando a 4ª propriedade desse capítulo, temos que:
Como ‘A’ é uma matriz quadrada de ordem 2, então: Det (3A) = 32 x det (A)
Como ‘B’ é uma matriz quadrada de ordem 3, então: Det (2B) = 23 x det (B)
Multiplicando os determinantes, temos...
32 × det (A) × 23 × det (B)
9 × det (A) × 8 × det (B)
72 × det (A) ×det (B)
Como det (A) × det (B) = 1, então:
Solução: 72 × 1 = 72
10. ANO: 2018 BANCA: EXATUS ÓRGÃO: Prefeitura de Caxias do Sul/RS PROVA: Eletricista
O determinante da matriz
a) 32.
b) -42.
c) -46.
d) 42
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
(1 x 3 x 4) + (7 x 1 x 1) + (5 x 3 x 7) = 12 + 7 + 105 = 124

secundária
(7 x 3 x 7) + (4 x 1 x 5) + (1 x 1 x 3) = 147 + 20 + 3 = 170
det (A) = 124 – 170 = -46
MUDE SUA VIDA!

17
11. ANO: 2015 BANCA: IBFC ÓRGÃO: MGS PROVA: Nível médio
3 0 1 −1
Sejam as matrizes quadradas de ordem A = | | e B = | |, então o valor do
−1 2 −1 −3
determinante da matriz C = A + B é igual a:
a) -2
b) 2
c) 6
d) -6
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
1) Somar os elementos correspondentes das duas matrizes
3+1=4
0 -1 = -1
-1-1=-2
2 - 3 = -1
2) Calcular o determinante
Multiplica-se a diagonal principal e adiciona-se ao simétrico do produto da diagonal secundária
Produto da diagonal principal: 4 x (- 1) = - 4
Produto da diagonal secundária: (- 2) x (- 1) = + 2
Simétrico da diagonal secundária: [Basta trocar o sinal] ---- - 2
3) Solução: - 4 - 2 = - 6
12. ANO: 2015 BANCA: OBJETIVA ÓRGÃO: Prefeitura de Carlos Barbosa/RS PROVA: Agente
Administrativo
Dadas as matrizes , qual deverá ser o valor de x para que se tenha det A
= det B?
a) -14
b) 3
c) -9
d) 5
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Assim, em relação à matriz A, temos:
Produto da diagonal principal: 7 . x = 7x
Produto da diagonal secundária: 3 . 8 = 24
det (A): 7x – 24.
Em relação à matriz B, temos:
Produto da diagonal principal: x . 9 = 9x
Produto da diagonal secundária: 3 . 2 = 6
det (B): 9x – 6.
Como det (A) = det (B), então temos:
7x – 24 = 9x – 6
7x – 9x = – 6 + 24
– 2x = 18 .(-1)
2x = –18
x = –18/2
x = –9
x2 – 90 = 10
x2 = 10 + 90
x2 = 100
Assim, x = 10 ou x = -10.
Como a banca afirma que x > 0, então se conclui que x = 10.
13. ANO: 2014 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: COBRA TECNOLOGIA PROVA: Técnico
Administrativo
Assinale a alternativa que contém o valor do determinante da matriz 3x3 a seguir.
MUDE SUA VIDA!

19
a) -22
b) 35
c) -42
d) 44
e) -34
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
(2 x 5 x 2) + (3 x 4 x 5) + (5 x 3 x 3) = 20 + 60 + 45 = 125

secundária
(5 x 5 x 5) + (2 x 3 x 3) + (2 x 3 x 4) = 125 + 18 + 24 = 177
det = 125 – 177 = -42
Julgue o item que se segue, relativo à matriz e sistema linear.
Se a é um número real e se o determinante da matriz for igual a zero,

então a = -2 ou a = 1.
MUDE SUA VIDA!

20
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
1) Multiplicar ‘2’ por todos os elementos da matriz que o sucede
2 x 0= 0
2 x (-1) = -2
2 x (-1) = -2
2 x 1=2
a 1 0 −2
2) Somar as matrizes | |e| |
0 𝑎−1 −2 2
a x 0= a
1 – 2 = -1
0 – 2 = -2
a –1+2=a+1
a −1
3) Calcular o determinante da matriz | |
−2 𝑎+1
Produto da diagonal principal: a x (a + 1) = a2 + a
Produto da diagonal secundária: (- 2) x (- 1) = 2
Assim, temos que o determinante é a2 + a – 2.
Como o determinante é igual a zero, então temos:
a2 + a – 2 = 0
As raízes dessa equação do 2º grau são ‘-2’ e ‘1’.
Portanto, ‘a’ pode assumir esses dois valores.
Daí, conclui-se que o item está correto.
MUDE SUA VIDA!

21
15. ANO: 2018 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: TRANSPETRO PROVA: Engenheiro Júnior
Considere a matriz A apresentada a seguir:
Qual é o valor do determinante dessa matriz?
a) -36
b) -27
c) -15
d) 18
e) 45
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Temos uma matriz de ordem 5.
Assim, podemos calcular seu o determinante através do Teorema de Laplace.
1º) Escolhe-se uma fila da matriz de forma aleatória
Vamos escolher a 3ª linha, pois ela apresenta 4 zeros.
Daí, aplicando o Teorema de Laplace, temos:
Determinante = (a31 × C31) + (a32 × C32) + (a33 × C33) + (a34 × C34) + (a35 × C35)
Como os elementos do tipo ‘aij’ são valores que se encontram na matriz, então temos que a31,
a32, a34 e a35 são iguais a zero. Dessa forma, os seus respectivos produtos serão iguais a zero,
“sobrando” apenas (a33 × C33).
Assim, temos que o determinante da matriz A será (a33 × C33).
C3,3 indica o cofator associado ao elemento a33.
O cofator é o valor que associamos a um elemento qualquer de uma matriz quadrada a partir
da seguinte fórmula matemática:
Cij = (–1)i + j × Dij
Assim, temos:
C33 = (–1)3+3 × D33

C33 = (–1)6 × D33
C33 = 1 × D33
MUDE SUA VIDA!

22
D33 indica o menor complementar, o qual é o determinante da matriz ‘A’ que obtemos
quando “eliminamos” a linha e a coluna relativas a um elemento do tipo aij.
Como o elemento aij é o a33, então temos que eliminar a 3ª linha e a 3ª coluna da matriz
A.
Vai ficar assim:
Daí, “sobra” a seguinte matriz:
Como não existe fórmula específica para encontrar o determinante de uma matriz de ordem 4 e
o elemento a11 é igual a 1, então podemos aplicar a Regra de Chió para reduzi-la para ordem
3. Veja:
1º passo: Eliminamos a 1ª linha e a 1ª coluna
2º passo: Determinar cada elemento da “nova matriz” através do seguinte raciocínio:
aij = Diferença entre o próprio elemento e o produto de suas “margens”.
As margens de cada elemento serão os valores “eliminados” de sua linha e de sua coluna. Veja:
a11 = (–1) – (4 × 2) = –1 – 8 = –9
a12 = 0 – (4 × 0) = 0
a13 = 0 – (4 × 0) = 0
a21 = 0 – (2 × 0) = 0
a22 = 5 – (0 × 0) = 5
a23 = 2 – (0 × 0) = 2
a31 = 0 – (2 × 0) = 0
a32 = 2 – (0 × 0) = 2
a33= 1 – (0 × 0) = 1
Assim, temos a seguinte matriz de ordem 3.
O determinante dessa matriz é ‘-9’.
MUDE SUA VIDA!

23
Daí, conclui-se que o menor complementar associado ao elemento a33 é ‘-9’ (D33 = -9).
Como o determinante da matriz A é a33 × C33, então temos:
det (A) = 3 × C33
Como C33 = 1 × D33 e D33 é ‘-9’, então temos:
det (A) = 3 × 1 x D33
det (A) = 3 × 1 x (-9)
det (A) = -27
16. ANO: 2018 BANCA: IF/SP ÓRGÃO: IF/SP PROVA: Matemática

Observe a igualdade dos determinantes a seguir:
Qual das alternativas apresenta uma solução da equação acima?
a) 4
b) 2
c) 3
d) 1
MUDE SUA VIDA!

24
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Em relação à matriz que se encontra à esquerda da igualdade, temos:
(x . x2 . x3) + (1 x 0 x 3) + (0 x 2 x 0) = x6 + 0 + 0 = x6

secundária
(3 . x2 . 0) + (0 . 1 . x3) + (2 . 0 . x) = 0 + 0 + 0 = 0
det = x6 – 0 = x6
Em relação à matriz que se encontra à direita da igualdade, temos:
(3 x 9 x 27) + (4 x 211 x 0) + (1 x 1 x 76) = 729 + 0 + 76 = 805

secundária
(0 x 9 x 76) + (1 x 4 x 27) + (1 x 211 x 3) = 0 + 108 + 633 = 741
det = 805 – 741 = 64
Como os determinantes são iguais, então podemos igualar. Assim, temos:
x6 = 64
x1 = 2
x2 = -2
Note que a letra C apresenta ‘2’ como uma das soluções para a igualdade das matrizes.
Portanto, a letra C está correta.
MUDE SUA VIDA!

25
17. ANO: 2018 BANCA: CKM SERVIÇOS ÓRGÃO: EPTC PROVA: Advogado
Analise a seguinte matriz de duas linhas e duas colunas:
Considerando que o determinante dessa matriz é igual a 10, é correto afirmar que o elemento
A corresponde ao número:
a) 8.
b) 5.
c) 4.
d) 7.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Assim, temos:
Produto da diagonal principal: 3 x A = 3A
det (M): 3A – 14
Como det (M) = 10, então temos:
3A – 14 = 10
3A =10 + 14
3A = 24
A = 24/3
A=8
MUDE SUA VIDA!

26
18. ANO: 2017 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEDF PROVA: Professor de Educação Básica –
Matemática
Se B = 1/2 A, então o determinante de B é maior que 200.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Inicialmente, vamos multiplicar todos os elementos da matriz A por 1/2. Veja:
1/2 x 2=1
1/2 x 0=0
1/2 x 10 = 5
1/2 x 4=2
1/2 x 10 = 5
1/2 x 20 = 10
1/2 x 0=0
1/2 x 2=1
1/2 x 40 = 20
Assim, temos a seguinte matriz B:
O determinante de B é obtido da forma seguinte:

(1 x 5 x 20) + (0 x 10 x 0) + (2 x 1 x 5) = 100 + 0 + 10 = 110

secundária
(0 x 5 x 5) + (1 x 10 x 1) + (2 x 0 x 20) = 0 + 10 + 0 = 10
det (B)= 110 – 10 = 100
Como a banca afirma que o determinante de B é maior que 200, então se conclui que o item
está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

27
19. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: Prefeitura de Piraúba – MG PROVA: Psicólogo
Clínico
Sabe-se que o determinante de uma matriz A4x4 é 64. Se dividirmos todos os elementos da
segunda coluna de A por 16 e multiplicarmos todos os elementos da matriz A por 2, obtemos
uma matriz B4x4. O determinante da matriz B é:
a) 4
b) 8
c) 32
d) 64
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Se dividirmos todos os elementos da segunda coluna de A por 16, então o determinante de A

também será dividido por 16. Daí, temos:
det (A) = 64/16 = 4
Agora, se multiplicarmos todos os elementos da matriz A por 2, então obtemos uma matriz B,
cujo determinante será:
det (2 x B) = 24 x det (B) = 16 x 4 = 64
20. ANO: 2013 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRBio-5ª Região PROVA: Agente Fiscal
Qual deve ser o valor de x, para que o determinante abaixo seja nulo?
a) 8
b) 3
c) 4
d) 0
e) 6
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
(1 . x . 6) + (2 x 1 x 2) + (4 x 4 x 1) = 6x + 4 + 16 = 6x + 20

secundária
(2 . x . 1) + (4 x 1 x 1) + (4 x 2 x 6) = 2x + 4 + 48 = 2x + 52
MUDE SUA VIDA!

28
det = 6x + 20 – (2x + 52)
Como o det = 0, então temos:
6x + 20 – 2x – 52 = 0
4x – 32 = 0
4x = 0 + 32
4x = 32
x = 32/8
x=4
MUDE SUA VIDA!

29
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 7
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TRANSERP-SP PROVA: Contador
Com o número total de caixas que estão em um depósito, é possível formar pilhas, cada uma
delas com 15 caixas. Porém, por motivos de segurança, cada pilha deverá ter 12 caixas e, desse
modo, para empilhar o número total de caixas serão necessárias 3 pilhas a mais. O número total
de caixas que estão nesse depósito é
a) 120.
b) 140.
c) 160.
d) 180.
e) 200.
2. ANO: 2019 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: Prefeitura Municipal de Pitangueiras – SP

PROVA: Professor Classe Especial
Discutindo em função do parâmetro “a” o sistema tem-se que:
a) Para a ≠ 3, SI. Para a = 3, SPD

b) Para a = 3, SI. Para a ≠ 3, SPD
c) Para a ≠ 3, SPD. Para a = 3, SPI
d) Para a ≠ 3, SPI. Para a = 3, SPD
3. ANO: 2017 BANCA: Instituto Excelência ÓRGÃO: Prefeitura Municipal de Taubaté – SP

PROVA: Professor Eventual III Educação Especial DM
Certo número inteiro X ao ser dividido por 7 deixa resto 1 e por 13 deixa resto 2. Sabendo que
a diferença entre o primeiro e o segundo quociente dessas divisões é 133, a soma dos
algarismos do número X vale:
a) 19
b) 15
c) 10
d) nenhuma das alternativas
4. ANO: 2018 BANCA: IMA ÓRGÃO: PREF. RAPOSA - MA PROVA: Merendeira

A soma da idade de João com as idades de suas duas filhas é 90. Sabe-se que a filha mais nova
tem 15 anos e que a mais velha tem a metade da idade de João. Qual a idade de João?
a) 75
b) 25
c) 50
d) 40
MUDE SUA VIDA!

2
5. ANO: 2007 BANCA: FEC ÓRGÃO: PREF. VASSOURAS - RJ PROVA: Calceteiro

Antônio e Marcelo foram á farmácia e subiram na balança juntos. A balança indicou 159kg.
Antônio é mais leve que Marcelo 5kg. O peso de Antônio e Marcelo, respectivamente, é de:
a) 76kg e 83kg
b) 77kg e 82kg
c) 79kg e 80kg
d) 82kg e 77kg
e) 80kg e 79kg
Para que o sistema seja possível e determinado, deve-se ter:
a) k ≠ 9/8.
b) k ≠ 2/5.
c) k = 7/6.
d) k = 1/3.
7. ANO: 2014 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: LIQUIGÁS PROVA: Conferente
Três melancias de massas diferentes foram pesadas duas a duas em uma balança que mostrou
medidas de 13 kg,17 kg e 20 kg. A medida, em kg, que essa balança mostrará se as três melancias
forem pesadas juntas será:
a) 25
b) 28
c) 31
d) 32
e) 35
8. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: Prefeitura Municipal de Jataí /GO PROVA: Instrutor
de Informática
Sabendo que x e y são números que satisfazem as equações: 2x + y = 0 e x + 2y = 3, assinale a

alternativa que apresenta o resultado da soma x + y.
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
MUDE SUA VIDA!

3
9. ANO: 2010 BANCA: ASPERHS ÓRGÃO: PRE. CATENDE/PE PROVA: Guarda Municipal
Minha idade é três anos a menos que a de meu irmão. Juntos temos 53 anos. Daqui a quanto
tempo a soma de nossas idades será de 121 anos?
a) 17 anos
b) 34 anos
c) 120 anos
d) 65 anos
e) 68 anos
10. ANO: 2005 BANCA: IPAD ÓRGÃO: METROREC PROVA: Mecânico

Um agricultor quis repartir as vacas que possuía entre seus filhos e notou que se desse 3 vacas
a cada um, restariam 24 vacas; e, se lhes desse 7 vacas, daria todas as vacas. Quantos filhos tinha
o agricultor?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2
Maria tem 10 anos e seu pai 43 anos. Daqui quantos anos a idade do pai de Maria será o triplo
da idade de Maria?
a) 6
b) 9
c) 12
12. ANO: 2016 BANCA: EXATUS ÓRGÃO: CERON/RO PROVA: Administração
Determine a solução do sistema:
x+y=0
y+z=1
x+z=3
a) x = 1, y = –1, z = 3.
b) x = 2, y = –2, z = 3.
c) x = – 2, y = 2, z = 1.
d) x = 1, y = –1, z = 2.
13. ANO: 2013 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: IBGE PROVA: Tecnologista
Considere o sistema formado pelas equações:
x – 2y + z = 0
x + y – 3z = 0
2x – y – 2z = 0
MUDE SUA VIDA!

4
O conjunto solução do sistema é:
a) um ponto
b) uma reta
c) três retas
d) um plano
e) dois planos
Numa fazenda há ovelhas e avestruzes, totalizando 90 cabeças e 260 patas. Comparando-se o

número de avestruzes com o das ovelhas, pode-se afirmar que há:
a) igual número de ovelhas e de avestruzes.

b) dez cabeças a mais de ovelhas.
c) dez cabeças a mais de avestruzes.
d) oito cabeças a mais de ovelhas.
e) oito cabeças a mais de avestruzes.
15. ANO: 2009 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Oficial de Justiça
Em uma biblioteca escolar, uma pilha de 50 livros tinha 1,8 m de altura e era formada por livros
paradidáticos iguais, de 3 cm de espessura, e livros didáticos iguais, de 6 cm de espessura. A
bibliotecária retirou metade dos livros didáticos da pilha, para arrumá-los numa estante e,
assim, a altura da pilha foi reduzida em:
a) 30 cm.
b) 42 cm.
c) 50 cm.
d) 56 cm.
e) 60 cm.
16. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRM-DF PROVA: Serviço Administrativo
A respeito de diversos tópicos aplicados da matemática, julgue o item.
Suponha-se que os números inteiros positivos A, B e C sejam tais que A + B = 37, A × C = 420 e
B × C = 875. Nesse caso, B + C /A + B = 30.
17. ANO: 2013 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Auxiliar de Papiloscopista
A razão entre as capacidades máximas de dois recipientes é 4:3. A capacidade máxima que se
obtém enchendo-se ambos os recipientes é de 336 litros. Sendo assim, a diferença entre as
capacidades máximas dos dois recipientes é exatamente igual a
a) 46 litros.
b) 48 litros.
c) 44 litros.
d) 40 litros.
e) 42 litros.
MUDE SUA VIDA!

5
18. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEE/AL PROVA: Professor de Matemática
Maria comprou 300 balões, nas cores vermelha, azul e amarela, para decorar o salão de festas
onde ocorreria a festa de aniversário de seu filho. Metade dos balões vermelhos comprados,
1/5 dos azuis e 2/5 dos amarelos, totalizando 106 balões, foram usados para decorar as colunas
do salão. O restante foi utilizado em outros lugares do salão. Antes de começar a festa, metade
dos balões amarelos, 2/5 dos vermelhos e 1/5 dos azuis estouraram, sobrando 186 balões
cheios. Uma convidada para festa queria saber quantos balões de cada cor Maria havia
comprado. Para tentar responder à convidada, Maria chamou de x a quantidade de balões
vermelhos comprados, de y, a de amarelos e de z, a de azuis, montou o seguinte sistema:
Com base no texto e no sistema de equações apresentado acima, julgue o seguinte item.
O sistema montado por Maria é possível e indeterminado.
Os preços de venda de um mesmo produto nas lojas X, Y e Z são números inteiros

representados, respectivamente, por x, y e z. Sabendo-se que x + y = 200, x + z = 150 e y + z =
190, então a razão X/Y é:
a) 3/8
b) 1/3
c) 3/5
d) 2/3
e) 4/9
20. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: Prefeitura de Jataí/GO PROVA: Auxiliar de
Secretaria

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
MUDE SUA VIDA!

6
GABARITO
1. D
2. B
3. C
4. C
5. B
6. A
7. A
8. B
9. B
10. A
11. D
12. D
13. B
14. C
15. E
16. CERTO
17. B
18. ERRADO
19. D
20. B
MUDE SUA VIDA!

7
1. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TRANSERP-SP PROVA: Contador
Com o número total de caixas que estão em um depósito, é possível formar pilhas, cada uma
delas com 15 caixas. Porém, por motivos de segurança, cada pilha deverá ter 12 caixas e, desse
modo, para empilhar o número total de caixas serão necessárias 3 pilhas a mais. O número total
de caixas que estão nesse depósito é
a) 120.
b) 140.
c) 160.
d) 180.
e) 200.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Considerando que 'x' representa o total de caixas e 'y', o total de pilhas, temos:
Total de caixas: x
Quantidade de pilhas: y
Como o enunciado diz que:
"Com o número total de caixas que estão em um depósito, é possível formar pilhas, cada uma
delas com 15 caixas", então se conclui que ao dividir a quantidade de caixas por 15, obtemos o
número de pilhas. Veja:
x/15 = y ------ Multiplicando 15 por 'y', temos:
(I) x = 15y
Como o enunciado diz que: "por motivos de segurança, cada pilha deverá ter 12 caixas e, desse
modo, para empilhar o número total de caixas serão necessárias 3 pilhas a mais", então se
conclui que ao dividir a quantidade de caixas por 12, encontramos o número de pilhas, porém,
adicionado de 3 unidades. Veja:
x/12 = y + 3 ------ Multiplicando 12 por 'y + 3', temos:
x = 12 (y + 3)
(II) x = 12y + 36
Como 'x' corresponde ao mesmo valor nas equações I e II, podemos igualar as mesmas. Veja:
15y = 12y + 36
3y = 36
y = 12
Como x = 15y e y = 12, então x = 180, pois 15 . 12 = 180.
Conclusão: Como x representa a quantidade de caixas, então podemos afirmar que o número
total de caixas que estão nesse depósito é igual a 180.
MUDE SUA VIDA!

8
2. ANO: 2019 BANCA: CONSULPLAN ÓRGÃO: Prefeitura Municipal de Pitangueiras – SP

PROVA: Professor Classe Especial
Discutindo em função do parâmetro “a” o sistema tem-se que:
a) Para a ≠ 3, SI. Para a = 3, SPD

b) Para a = 3, SI. Para a ≠ 3, SPD
c) Para a ≠ 3, SPD. Para a = 3, SPI
d) Para a ≠ 3, SPI. Para a = 3, SPD
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Considere um sistema do tipo 2 x 2 (duas equações e duas incógnitas), conforme a estrutura

abaixo:
a1x + b1y= k1
a2x + b2y = k2
Em relação a esse tipo de sistema, existem três situações possíveis:
a1/a2 = b1/b2 = k1/k2 ---- Sistema possível e indeterminado (SPI)
a1/a2 = b1/b2 ≠ k1/k2 ---- Sistema impossível (SI)
a1/a2 ≠ b1/b2 ---- Sistema possível e determinado (SPI)
Aplicando o método da proporção, temos:
1/3 = 1/a
a=3
Daí, temos:
1/3 = 1/3 ≠ 4/2 ---- Sistema impossível (SI).
Se a = 3 representa um 'SI', conclui-se que a ≠ 3 representa um sistema possível e

determinado.

Certo número inteiro X ao ser dividido por 7 deixa resto 1 e por 13 deixa resto 2. Sabendo que
a diferença entre o primeiro e o segundo quociente dessas divisões é 133, a soma dos
algarismos do número X vale:
a) 19
b) 15
c) 10
MUDE SUA VIDA!

9
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
"Certo número inteiro X ao ser dividido por 7 deixa resto 1"
Neste caso, considerando o quociente da divisão igual a 'y', temos: x / 7 = y (o resto é 1)
Daí, temos a seguinte equação:
x = 7y + 1
"Certo número inteiro X ao ser dividido por 13 deixa resto 2"
Neste caso, considerando o quociente da divisão igual a 'z', temos: x / 13 = z (o resto é 2)
Daí, temos a seguinte equação:
x = 13z + 2
Como as duas igualdades representam 'x', podemos igualar as mesmas. Veja:
7y + 1 = 13z + 2
7y = 13z + 2 - 1
7y = 13z +1
(I) y = (13z + 1) /7
Daí, como a diferença entre o primeiro e o segundo quociente dessas divisões é 133, temos:
(II) y - z = 133
Substituindo I em II, temos:
y - z = 133
(13z + 1) / 7 - z = 133 --- Como o 7 é denominador, podemos repetir o seu numerado e, além
disso, multiplicar ele por "-z" e "133". Assim, temos:
13z + 1 - 7z = 931
6z = 931 - 1
6z = 930
z = 930/6 = 155
Como z = 155, então x = 2017. Veja:
x = 13z + 2
x = 13 . 155 + 2
x = 2015 + 2 = 2017
Como x = 2017, a soma dos algarismos de x é 10, pois 2 + 0 + 1 + 7 = 10
MUDE SUA VIDA!

10
4. ANO: 2018 BANCA: IMA ÓRGÃO: PREF. RAPOSA - MA PROVA: Merendeira

A soma da idade de João com as idades de suas duas filhas é 90. Sabe-se que a filha mais nova
tem 15 anos e que a mais velha tem a metade da idade de João. Qual a idade de João?
a) 75
b) 25
c) 50
d) 40
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Considerando que 'x' representa a idade de João, 'y' a idade da filha mais nova e 'z', a idade da
filha mais velha, temos:
Idade de João: x
Filha mais nova: y
Filha mais velha: z
Como o enunciado diz que: "A soma da idade de João com as idades de suas duas filhas
é 90", então temos:
x + y + z = 90
O enunciado ainda diz que "a filha mais nova tem 15 anos e que a mais velha tem a
metade da idade de João". Assim, temos:
y = 15
z = x/2
Substituindo esses valores na equação "x + y + z = 90", encontramos a idade de João. Veja:
x + 15 + x/2 = 90
x + x/2 = 90 - 75
x + x/2 = 75 --- Para extrair o MMC, basta multiplicar o 'denominador 2' por 'x' e por '9'
e repetir o seu numerador que é 'x'. Vai ficar assim:
2x + x = 150
3x = 150
x = 150/3 = 50
Como 'x' corresponde à idade de João, então se conclui que o mesmo tem 50 anos.
5. ANO: 2007 BANCA: FEC ÓRGÃO: PREF. VASSOURAS - RJ PROVA: Calceteiro
Antônio e Marcelo foram á farmácia e subiram na balança juntos. A balança indicou 159kg.
Antônio é mais leve que Marcelo 5kg. O peso de Antônio e Marcelo, respectivamente, é de:
a) 76kg e 83kg
b) 77kg e 82kg
c) 79kg e 80kg
d) 82kg e 77kg
e) 80kg e 79kg
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Como o enunciado diz que: "Antônio e Marcelo foram à farmácia e subiram na balança
juntos. A balança indicou 159 kg", então temos:
A + M = 159
O enunciado ainda diz que "Antônio é mais leve que Marcelo 5kg". Assim, temos:
A=M-5
Sendo assim, vamos às substituições:
A + M = 159
M - 5 + M = 159
2M = 159 + 5
2M = 164
M = 164/2
M = 82
Achamos o peso de Marcelo
Agora é só substituir o peso de Marcelo em uma das equações acima para acharmos o
peso de Antonio.
A=M-5
A = 82 - 5
A = 77
Portanto, achamos os pesos de Antônio e Marcelo.
Antônio pesa 77 kg e Marcelo pesa 82 kg.
Para que o sistema seja possível e determinado, deve-se ter:
a) k ≠ 9/8.
b) k ≠ 2/5.
c) k = 7/6.
d) k = 1/3.
MUDE SUA VIDA!

12
7. ANO: 2014 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: LIQUIGÁS PROVA: Conferente

Três melancias de massas diferentes foram pesadas duas a duas em uma balança que mostrou
medidas de 13 kg,17 kg e 20 kg. A medida, em kg, que essa balança mostrará se as três melancias
forem pesadas juntas será:
a) 25
b) 28
c) 31
d) 32
e) 35
GABARITO: LETRA A
SOLUÇAO
Considerando que A, B e C representam os três tipos de melancias e sabendo que existem

3 combinações possíveis de somá-las duas a duas, então temos:
A + B = 13
A + C = 17
B + C = 20
Somando-se os termos semelhantes (A com A, B com B, C com C e número com número),

temos:
2A + 2B + 2C = 50 ---- Dividindo por 2 todos os termos dessa soma, temos:
2A / 2 = A
2B / 2 = B
2C / 2 = C
50 / 2 = 25
Assim, temos:
A + B + C = 25
8. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: Prefeitura Municipal de Jataí /GO PROVA: Instrutor
de Informática

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Temos o sistema abaixo, o qual podemos resolver através do método da adição. Veja:
MUDE SUA VIDA!

13
2x + y = 0
x + 2y = 3
Somando-se os termos semelhantes, temos:
2x + x = 3x; y + 2y = 3y; 0 + 3 = 3
Dividindo os resultados por 3, temos a solução...
3x/3 = x
3y/3 = y
3/3 = 1
Assim, x + y = 1
9. ANO: 2010 BANCA: ASPERHS ÓRGÃO: PRE. CATENDE/PE PROVA: Guarda Municipal
Minha idade é três anos a menos que a de meu irmão. Juntos temos 53 anos. Daqui a quanto
tempo a soma de nossas idades será de 121 anos?
a) 17 anos
b) 34 anos
c) 120 anos
d) 65 anos
e) 68 anos
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Considerando que x e y representam a 'minha idade' e a 'idade de meu irmão', respectivamente,

então temos:
Minha idade = x
Idade de meu irmão = y
Como o enunciado diz que "Minha idade é três anos a menos que a de meu irmão. Juntos
temos 53 anos", então temos:
(I) x = y - 3
(II) x + y = 53
Note que as idades somadas correspondem a 53 anos.
Ressalte-se que o "tempo que vai passar" é igual para ambos.
Considerando que esse tempo é igual a 'z', temos:
x + z + y + z = 121 --- Como x + y = 53, temos:
53 + 2z = 121
2z = 121 - 53
2z = 68
z = 68/2 = 34
Conclusão: O tempo necessário para que a soma das idades seja igual a 121 é igual a 34 anos.
MUDE SUA VIDA!

14
10. ANO: 2005 BANCA: IPAD ÓRGÃO: METROREC PROVA: Mecânico

Um agricultor quis repartir as vacas que possuía entre seus filhos e notou que se desse 3 vacas
a cada um, restariam 24 vacas; e, se lhes desse 7 vacas, daria todas as vacas. Quantos filhos tinha
o agricultor?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2
GABARITO: LETRA A
SOLUÇAO
Inicialmente, podemos considerar que a quantidade de filhos corresponde a 'y'.
Assim, temos:
- Quantidade de filhos: y
Daí, conforme o enunciado, temos:
"se desse 3 vacas a cada um, restariam 24 vacas"
1º aspecto: Como cada filho receberia '3' vacas, então podemos multiplicar '3' por 'y' (3y) para
determinar a quantidade de vacas distribuídas aos '3' filhos.
2º aspecto: Como sobraram '24' vacas, então a quantidade de vacas que o agricultor possuía
pode ser representada pela equação '3y + 24'
Daí, temos a equação (I). Veja:
(I) 3y + 24
Note que o enunciado também informou que "se lhes desse 7 vacas, daria todas as vacas".
Assim, temos:
1º aspecto: Como cada filho receberia '7' vacas, então podemos multiplicar '7' por 'y' (7y) para
determinar a quantidade de vacas distribuídas aos '3' filhos.
2º aspecto: Como não sobraram vacas, então a quantidade de vacas que o agricultor possuía
pode ser representada pela equação '7y'
Daí, temos a equação (II). Veja:
(II) 7y
Como a quantidade de vacas é igual em ambas as equações, então podemos igualar as mesmas.
Veja:
7y = 3y + 24
7y - 3y = 24
4y = 24
y = 24/4
y = 6 ----- O agricultor tinha 6 filhos.
MUDE SUA VIDA!

15
Maria tem 10 anos e seu pai 43 anos. Daqui quantos anos a idade do pai de Maria será o triplo
da idade de Maria?
a) 6
b) 9
c) 12
GABARITO: LETRA D
SOLUÇAO
Inicialmente, podemos considerar que o tempo decorrido para ambos corresponde a 'x'.
Daí, temos:
Tempo decorrido para ambos: x
Como Maria tem 10 anos e seu pai 43 anos, então temos:
43 + x = 3. (10 + x) --- Aplicando a propriedade distributiva à direita da igualdade, temos:
43 + x = 30 + 3x
43 - 30 = 3x - x
13 = 2x
x = 13/2 = 6,5 anos = 6 anos e 6 meses
Conclusão: Nenhuma das assertivas corresponde ao tempo necessário.
Note que podemos testar as assertivas para conferir...
a) tempo decorrido: 6 anos

Maria: 10 + 6 = 16
Pai: 43 + 6 = 49
Conclusão: 49 não é o triplo de 16
b) tempo decorrido: 12 anos

Maria: 10 + 12 = 22
Pai: 43 + 12 = 55
c) tempo decorrido: 9 anos

Maria: 10 + 9 = 19
Pai: 43 + 9 = 52
MUDE SUA VIDA!

16
12. ANO: 2016 BANCA: EXATUS ÓRGÃO: CERON/RO PROVA: Administração
Determine a solução do sistema:
x+y=0
y+z=1
x+z=3
a) x = 1, y = –1, z = 3.
b) x = 2, y = –2, z = 3.
c) x = – 2, y = 2, z = 1.
d) x = 1, y = –1, z = 2.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇAO
Temos 3 equações que compõe o sistema:
(I) x + y = 0
(II) y + z = 1 ---- Podemos dizer que y = 1 – z
(III) x + z = 3 ---- Podemos dizer que x = 3 – z
Substituindo II e III na equação I, temos:
x+y=0
3–z+1–z=0
–2z=–4
z=2
Note que somente a letra ‘D’ apresenta o valor de z = 2.
Logo, a letra D é a alternativa correta.
13. ANO: 2013 BANCA: CESGRANRIO ÓRGÃO: IBGE PROVA: Tecnologista
Considere o sistema formado pelas equações:
x – 2y + z = 0
x + y – 3z = 0
2x – y – 2z = 0
O conjunto solução do sistema é:
a) um ponto
b) uma reta
c) três retas
d) um plano
e) dois planos
MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Como o sistema é homogêneo, então podem ocorrer duas situações:
- Se o sistema for SPD, então há apenas uma solução. Assim, temos um único ponto.
- Se o sistema for SPI, então há várias soluções. Assim, temos uma reta que representa as
retas coincidentes.
Para essa análise, precisamos encontrar o valor do determinante.
Se o determinante for igual a zero, então o sistema é SPI.
Se o determinante for diferente de zero, então o sistema é SPD.
1 −2 1
Aplicando a Regra de Sarrus a partir da matriz | 1 1 − 3 | encontramos o valor do
2 −1 −2
determinante que é zero.
Como o determinante é igual a zero, então temos uma reta.
Numa fazenda há ovelhas e avestruzes, totalizando 90 cabeças e 260 patas. Comparando-se o

número de avestruzes com o das ovelhas, pode-se afirmar que há:
a) igual número de ovelhas e de avestruzes.

b) dez cabeças a mais de ovelhas.
c) dez cabeças a mais de avestruzes.
d) oito cabeças a mais de ovelhas.
e) oito cabeças a mais de avestruzes.
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Ovelhas= x
Avestruzes = y
x + y = 90
4x + 2y = 260 ---- cada ovelha tem 4 patas e cada avestruz tem 2 patas
Podemos multiplicar todos os termos da equação “x + y = 90” por ‘– 2’. Veja:
x + y = 90 . (– 2)
– 2x – 2y = – 180 ---- Adicionando os termos semelhantes do sistema, temos:
4x + 2y = 260
– 2x – 2y = – 180
4x – 2x = 2x
2y – y = 0
260 – 180 = 80
Assim, temos:
2x = 80
x = 80/2 = 40 ---- há 40 ovelhas
Se x = 40 e x + y = 90, então temos que y = 50 ---- há 50 avestruzes
Conclusão: Existem dez cabeças a mais de avestruzes.
15. ANO: 2009 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: TJ/SP PROVA: Oficial de Justiça
Em uma biblioteca escolar, uma pilha de 50 livros tinha 1,8 m de altura e era formada por livros
paradidáticos iguais, de 3 cm de espessura, e livros didáticos iguais, de 6 cm de espessura. A
bibliotecária retirou metade dos livros didáticos da pilha, para arrumá-los numa estante e,
assim, a altura da pilha foi reduzida em:
a) 30 cm.
b) 42 cm.
c) 50 cm.
d) 56 cm.
e) 60 cm.
MUDE SUA VIDA!

19
GABARITO: LETRA A
SOLUÇAO
Livros paradidáticos com 3cm de espessura = x
Livros didáticos com 6cm de espessura = y
1,8 m = 180 cm
Montando um sistema de equações, temos:
3x + 6y = 180
x + y = 50 ---- x = 50 – y
Substituindo “x = 50 – y” em “3x + 6y = 180”, temos:
3 (50 – y) + 6y = 180
150 – 3y + 6y = 180
3y = 180 – 150
3y = 30
y = 30/3 = 10 ---- 10 livros didáticos
Se retirarmos a metade dos livros didáticos da pilha, então a mesma reduz 30cm. (5 × 6 cm
= 30 cm)
A pilha foi reduzida em 30 cm.
16. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRM-DF PROVA: Serviço Administrativo
A respeito de diversos tópicos aplicados da matemática, julgue o item.
Suponha-se que os números inteiros positivos A, B e C sejam tais que A + B = 37, A × C = 420 e
B × C = 875. Nesse caso, B + C /A + B = 30.
MUDE SUA VIDA!

20
GABARITO: CERT0
SOLUÇAO
Em relação ao sistema de equações do enunciado, temos:
(I) A + B = 37 --- OK
(II) A x C = 420 --- Devemos isolar o ‘A’
Como ‘A’ está multiplicando ‘C’, podemos passar este para o outro lado “dividindo”.
Vai ficar assim:
(II) A = 420/C
(III) B x C = 875--- Devemos isolar o ‘B’
Como ‘B’ está multiplicando ‘C’, podemos passar este para o outro lado “dividindo”.
Vai ficar assim:
(III) B = 875/C
Daí, temos o seguinte sistema:
(I) A + B = 37
(II) A = 420/C
(III) B = 875/C
Substituindo II e III em I, temos:
420/C + 875/C = 37
Como existe apenas o denominador ‘C’ aparente, devemos multiplicar ‘C’ por 37 e repetir os
respectivos numeradores de ‘C’. Veja:
420 + 875 = 37C

1295 = 37C
1295/37 = C
C = 35
Já sabendo o valor de ‘C’, conseguimos determinar os valores de ‘A’ e ‘B’. Veja:
A = 420/C
A = 420/35
A = 12
B = 875/C
B = 875/35
B = 25
Substituindo os valores de ‘A’, ‘B’ e ‘C’ na expressão [(B + C) /A] + B = 30, conseguimos
identificar se ela está correta ou incorreta. Veja:
[(B + C) / A] + B = 30
[(25 + 35) / 12] + 25 = 30
[60 / 12] + 25 = 30
5 + 25 = 30 (V)
Conclusão: O item está correto, pois [(B + C) /A] + B é igual a 30.
MUDE SUA VIDA!

21
17. ANO: 2013 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Auxiliar de Papiloscopista
A razão entre as capacidades máximas de dois recipientes é 4:3. A capacidade máxima que se
obtém enchendo-se ambos os recipientes é de 336 litros. Sendo assim, a diferença entre as
capacidades máximas dos dois recipientes é exatamente igual a
a) 46 litros.
b) 48 litros.
c) 44 litros.
d) 40 litros.
e) 42 litros.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Considere que:
Recipiente 1 = A
Recipiente 2 = B
Temos o seguinte sistema, o qual é formado a partir de uma proporção:
A/B = 4/3
A + B = 336
Se existe uma proporção, então podemos proceder da forma seguinte:
4K + 3K = 336
7K = 336
K = 336/7 = 48
Agora, basta substituir ‘K’ por 48 para encontrar a capacidade máxima de cada recipiente. Veja:
4K = 4 × 48 = 192
3K = 3 × 48 = 144
Solução: 192 – 144 = 48
18. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEE/AL PROVA: Professor de Matemática
Maria comprou 300 balões, nas cores vermelha, azul e amarela, para decorar o salão de festas
onde ocorreria a festa de aniversário de seu filho. Metade dos balões vermelhos comprados,
1/5 dos azuis e 2/5 dos amarelos, totalizando 106 balões, foram usados para decorar as colunas
do salão. O restante foi utilizado em outros lugares do salão. Antes de começar a festa, metade
dos balões amarelos, 2/5 dos vermelhos e 1/5 dos azuis estouraram, sobrando 186 balões
cheios. Uma convidada para festa queria saber quantos balões de cada cor Maria havia
comprado. Para tentar responder à convidada, Maria chamou de x a quantidade de balões
vermelhos comprados, de y, a de amarelos e de z, a de azuis, montou o seguinte sistema:
Com base no texto e no sistema de equações apresentado acima, julgue o seguinte item.
O sistema montado por Maria é possível e indeterminado.
MUDE SUA VIDA!

22
GABARITO: ERRADO
SOLUÇAO
Existem três tipos de sistema quanto a sua solução. São eles:
1) Sistema Possível e Determinado (SPD): É aquele que possui apenas uma solução.
2) Sistema Possível e Indeterminado (SPI): É aquele que possui infinitas soluções.
3) Sistema Impossível (SI): É aquele que não possui solução.
Conseguimos definir o tipo de sistema através do determinante, conforme esquema abaixo:
- Se o determinante for diferente de zero (D ≠ 0), então temos um SPD;
- Se o determinante for igual a zero (D = 0), então podemos ter um SPI ou SI.
Como a banca afirma que o sistema montado por Maria é possível e indeterminado, então vamos
calcular o seu determinante para saber se essa afirmação é ou não correta.
Assim, conforme os seus coeficientes, temos que o sistema pode ser assim representado:
1 1 1
SISTEMA = 5 4 4
4 5 2
Daí, temos:
(1 x 4 x 2) + (5 x 5 x 1) + (1 x 4 x 4) = 8 + 25 + 16 = 49

secundária
(1 x 4 x 4) + (4 x 5 x 1) + (1 x 5 x 2) = 16 + 20 + 10 = 46
det (sistema) = 49 – 46 = 3
Como o determinante do sistema é diferente de zero, então ele é SPD.
Daí, conclui-se que o item está incorreto.
Os preços de venda de um mesmo produto nas lojas X, Y e Z são números inteiros

representados, respectivamente, por x, y e z. Sabendo-se que x + y = 200, x + z = 150 e y + z =
190, então a razão X/Y é:
a) 3/8
b) 1/3
c) 3/5
d) 2/3
e) 4/9
MUDE SUA VIDA!

23
GABARITO: LETRA D
SOLUÇAO
Temos o sistema seguinte:
x + y = 200
x + z = 150
y + z = 190
Podemos somar todos os termos semelhantes e dividir os resultados por 2. Veja:
2x + 2y + 2z = 540 ---- Dividindo por 2...
x + y + z = 270 ---- Como x + z = 150, então y = 120.
x + y + z = 270 ---- Como y + z = 190, então x = 80.
Solução: 80 / 120 = 2/3
20. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: Prefeitura de Jataí/GO PROVA: Auxiliar de
Secretaria
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Podemos resolver através do método da adição. Veja:
2x + y = 0
x + 2y = 3
Somando-se os termos semelhantes, temos:
2x + x = 3x;
y + 2y = 3y;
0+3=3
Dividindo os resultados por 3, temos a solução...
3x/3 = x
3y/3 = y
3/3 = 1
Assim, x + y = 1
MUDE SUA VIDA!

24
SUMÁRIO
Gabarito ............................................................................................................................................................. 6
MUDE SUA VIDA!

1

Se a maior das raízes da equação x3 – 6x2 + 11x – 6 = 0 é igual à soma das outras duas, então seu
valor é divisor de:
a)10.
b)16.
c)18.
d)20.
Seja A = {−2, −1, 1, 2} o conjunto formado pelas raízes de um polinômio P(x) do 4° grau. Se o
coeficiente do termo de maior grau de P(x) é 1, então o termo independente é:
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
Sejam os polinômios A (x) = x3 + 2x2 – x – 4, B(x) = ax3 – bx2 – 4x + 1 e P(x) = A(x) – B(x). Para
que P(x) seja de grau 2, é necessário que:
a) a ≠ –1 e b = – 2
b) a = 1 e b = – 2
c) a = 1 e b ≠ – 2
d) a ≠ 1 e b ≠ 2
4. ANO: 2016 BANCA: ESA ÓRGÃO: ESA PROVA: Sargento

O grau do polinômio (4x – 1). (x2 – x – 3) . (x + 1) é:
a) 6
b) 5
c) 3
d) 4
e) 2
5. ANO: 2018 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: SEDF PROVA: Professor Substituto/Matemática

p(x) = x4 + ax3 + bx
q(x) = x2 + cx + d
Sabendo que p(1) = q(1) = 0 e p(–1) + q(–1) = 0, julgue o seguinte item com base nos polinômios
apresentados acima, definidos para todo x real.
O polinômio h(x) = p(x) + q(x) possui 6 raízes no conjunto dos números complexos.
MUDE SUA VIDA!

2

p(x) = x4 + ax3 + bx
q(x) = x2 + cx + d
A soma a + b + c + d é igual a 0.

Considere os polinômios p(x) = x3 - 5x2 + 6x e d(x) = x - 3, e seja q(x) o quociente da divisão de
p(x) por d(x), cujo resto é representado por r(x).
Nesse caso, é correto afirmar que p(x) não é divisível por d(x), isto é, para algum valor de x tem-
se que r(x)# 0.
8. ANO: 2019 BANCA: FUNDEP ÓRGÃO: PREF. UBERLÂNDIA/MG PROVA: Professor de

Matemática
O valor de k, no polinômio p(x) = 2x3 + 4x2 + kx +20, para que ele seja divisível pelo polinômio
(x – 2) é:
a) 10.
b) 20.
c) -26.
d) -52.
9. ANO: 2019 BANCA: FEPESE ÓRGÃO: PRE. FRAIBURGO/SC PROVA: Professor de Matemática
Considere o polinômio p(x) = ax3 + x2 + bx – 4. Se p é divisível por (x – 2) e por (x + 1/2), então
o valor de a + b é:
a) –6
b) –2
c) 0
d) 2
e) 6
10. ANO: 2019 BANCA: NUCEPE ÓRGÃO: PREF. TERESINA/PI PROVA: Professor de
Matemática
Dado o trinômio 2x2 - 36√2 x + 27a para que seja quadrado perfeito, qual deve ser o valor de a?
a) 3.
b) 8.
c) 9.
d) 12.
e) 18.
MUDE SUA VIDA!

3
11. ANO: 2019 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: IF/PB PROVA: Professor de Matemática
No desenvolvimento de P(x) = (ax2 − 2bx + c + 1)2, obtenha o valor do coeficiente de maior grau
sendo a = 2, b = -1 e c = 5.
a) 2
b) 4
c) 8
d) 12
e) 16
12. ANO: 2016 BANCA: APRENDER/SC ÓRGÃO: PREF. JOAÇABA/SC PROVA: Assistente Social
É correto afirmar que a soma do número x com seu quádruplo equivale a 70. Qual é o valor de
x?
a) 14
b) 12
c) 18
d) 11
13. ANO: 2017 BANCA: NUCEPE ÓRGÃO: SEDUC/PI PROVA: Professor de Matemática
Sejam x1 e x2 as raízes da equação 2x2 – mx – 1 = 0. Se x12 + x22 = 1, então m é igual a:
a) –1
b) 0
c) 1
d) 2
e) 3
O conjunto solução da equação x3 – 2x2 – 5x + 6 = 0 é:
a) S = {–3; –1; 2}
b) S = {– 1/2; –3; 4}
c) S = {–3; 1; 2}
d) S = {–2; 1; 3}
e) S = {1/2; 3; 4}
15. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PM/SP PROVA: Aspirante
Resolvendo-se a equação algébrica x3 – 7x2 + 16x = 10, identificam-se três raízes distintas. A
soma dessas raízes é igual a:
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
MUDE SUA VIDA!

4
Identifique a alternativa que apresenta o produto das raízes da equação 5x3 – 4x2 + 7x – 10 = 0.
a) −2
b) 7
c) 2
d) −10
e) 10
17. ANO: 2018 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: IPC/ES PROVA: Procurador Previdenciário I
O valor das raízes do polinômio, P(x) = (x-1) (x-2) (x+3) é igual a:
a) -1, -2 e 3
b) 1, -2 e 3
c) 1, 2 e -3
d) -1, 2 e -3
Se k for uma constante real e se x0 = 2 for uma raiz de p(x) = 2x3 + kx2 10x 8, então o valor
de k será igual a:
a) 8.
b) 4.
c) 1.
d) 3.
e) 16.
A respeito dos números complexos, julgue o item a seguir.
Se n for um número par e se p for um número real diferente de zero, então o polinômio zn + p =
0 tem, necessariamente, duas raízes reais distintas.
20. ANO: 2018 BANCA: ORHION CONSULTORIA ÓRGÃO: Prefeitura de Jaguariúna/SP PROVA:
Assistente de Gestão Pública
Qual é o resultado da divisão do polinômio 4x³+2x² por x-1?
a) 4x²+6x+6.
b) 4x³+4x²+6x.
c) 4x²+2x²+6.
d) 4x³+2x+6.
MUDE SUA VIDA!

5
GABARITO
1. C
2. B
3. C
4. D
5. ERRADO
6. ERRADO
7. ERRADO
8. C
9. A
10. B
11. A
12. C
13. B
14. D
15. E
16. C
17. B
18. D
19. ERRADO
20. A
MUDE SUA VIDA!

6
Se a maior das raízes da equação x3 – 6x2 + 11x – 6 = 0 é igual à soma das outras duas, então seu
valor é divisor de:
a)10.
b)16.
c)18.
d)20.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Considerando que x, y e z são as raízes dessa equação, sendo ‘x’ a maior raiz, temos:
x=y+z
A soma das raízes da equação é igual a 6, pois:
-b/a = - (-6) / 1 = 6/1 = 6
Assim, temos:
(I) x = y + z
(II) x + y + z = 6
Substituindo I em II, temos:
y+z+y+z=6
2y + 2z = 6 (:2)
y+z=3
Como y + z = 3, então x = 3, pois x = y + z.
Conclusão: A maior raiz é um número divisor de 18.
Seja A = {−2, −1, 1, 2} o conjunto formado pelas raízes de um polinômio P(x) do 4° grau. Se o
coeficiente do termo de maior grau de P(x) é 1, então o termo independente é:
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Podemos reescrever o polinômio do 4º grau a partir de suas raízes. Veja:
P(x) = (x – r1) × (x – r2) × (x – r3) × (x – r4)
Conforme as raízes, temos:
P(x) = (x + 2) × (x + 1) × (x – 1) × (x – 2)
Multiplicando-se apenas os coeficientes numéricos, temos:
2 x 1 x (– 1) x (– 2) = 2 x 2 = 4
Conclusão: O termo independente é o 4.
Sejam os polinômios A (x) = x3 + 2x2 – x – 4, B(x) = ax3 – bx2 – 4x + 1 e P(x) = A(x) – B(x). Para
que P(x) seja de grau 2, é necessário que:
a) a ≠ –1 e b = – 2
b) a = 1 e b = – 2
c) a = 1 e b ≠ – 2
d) a ≠ 1 e b ≠ 2
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Inicialmente, vamos trabalhar com a diferença entre os polinômios, subtraindo os coeficientes

numéricos dos termos semelhantes e deixando em evidência as respectivas variáveis. Veja:
A (x) = x3 + 2x2 – x – 4
B(x) = ax3 – bx2 – 4x + 1
A(x) – B(x) = x3 + 2x2 – x – 4 – (ax3 – bx2 – 4x + 1)
x3 – ax3 = (1 – a) x3 --- O coeficiente numérico de ax3 é ‘1’ (ax3 = 1 . ax3)
2x2 – (– bx2) = [2 – (– b)] x2
Não é necessário subtrair os demais termos, uma vez que P(x) precisa ser de 2º grau. Assim,
conclui-se que (1 – a) x3 = 0 e [2 – (– b)] x2 ≠ 0.
Resolvendo separadamente, temos:
1–a=0
a=1
2 – (– b) ≠ 0
2+b≠0
b≠–2
MUDE SUA VIDA!

8

O grau do polinômio (4x – 1). (x2 – x – 3) . (x + 1) é:
a) 6
b) 5
c) 3
d) 4
e) 2
GABARITO: LETRA D
SOLUÇAO
Como temos produtos sucessivos, então podíamos obviamente aplicar a propriedade distributiva
e encontrar o grau desse polinômio.
Todavia, existe um “bizu” para que se encontre o grau desse polinômio sem recorrer à
propriedade distributiva...
BIZU ---- Para encontrar o grau de um polinômio a partir de produtos sucessivos, basta
multiplicar os termos de maior grau de cada um dos parênteses.
Temos o seguinte polinômio: (4x – 1). (x2 – x – 3) . (x + 1)
Os termos de maior grau em cada um dos parênteses são ‘4x’, ‘x2’ e ‘x’.
Assim, o produto será 4x . x2 . x = 4x4
Conclusão: (4x – 1). (x2 – x – 3) . (x + 1) é um polinômio de 4º grau.
p(x) = x4 + ax3 + bx
q(x) = x2 + cx + d
O polinômio h(x) = p(x) + q(x) possui 6 raízes no conjunto dos números complexos.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇAO
O polinômio h(x) = p(x) + q(x) possui grau 4.
Assim, devemos ficar alerta a seguinte propriedade de um polinômio qualquer:
“Se um polinômio possui grau igual a ‘n’, então ele possui exatamente ‘n’ raízes”.
MUDE SUA VIDA!

9
Isso significa que o grau do polinômio indica a sua quantidade de raízes (incluindo as
complexas).
Daí, como h(x) é um polinômio de 4º grau, então ele tem 4 raízes.
Conclusão: Como a banca afirma que o polinômio h(x) = p(x) + q(x) possui 6 raízes no
conjunto dos números complexos, então se conclui que o item está incorreto.
p(x) = x4 + ax3 + bx
q(x) = x2 + cx + d
A soma a + b + c + d é igual a 0.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇAO
Como p(1) = 0, então temos:
p(x) = x4 + ax3 + bx
p(1) = 14 + a13 + b . 1
0=1+a+b
0–1=a+b
(I) a + b = – 1
Como q(1) = 0, então temos:
q(x) = x2 + cx + d
q(1) = 12 + c . 1 + d
0=1+c+d
0–1=c+d
(II) c + d = – 1
A banca afirma que q soma a + b + c + d é igual a 0.
Vamos conferir somando-se as equações I e II. Veja:
Como a + b = – 1 e c + d= – 1, então a + b + c + d = – 1 – 1 = – 2
MUDE SUA VIDA!

10

Considere os polinômios p(x) = x3 - 5x2 + 6x e d(x) = x - 3, e seja q(x) o quociente da divisão de
p(x) por d(x), cujo resto é representado por r(x).
Nesse caso, é correto afirmar que p(x) não é divisível por d(x), isto é, para algum valor de x tem-
se que r(x)# 0.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇAO
Vamos aplicar o Teorema do Resto, o qual diz que o resto da divisão de um polinômio P(x) por
um binômio do tipo ‘x – a’ é justamente igual ao valor de P(a), onde ‘a’ representa o valor da
raiz do divisor. Veja:
Inicialmente, vamos encontrar a raiz do divisor, igualando o valor dele a zero. Veja:
x–3=0
x=0+3
x=3
Agora, basta substituir o valor da raiz no dividendo. Vai ficar assim:
p(x) = x3 - 5x2 + 6x
p(x) = 33 – 5. 32 + 6 . 3
p(x) = 27 – 5. 9 + 18
p(x) = 27 – 45 + 18
p(x) = 45 – 45
p(x) = 0
Conclusão: Como o resto da divisão entre p(x) e d(x) é igual a 0, então se conclui que aquele
é divisível por este.
8. ANO: 2019 BANCA: FUNDEP ÓRGÃO: PREF. UBERLÂNDIA/MG PROVA: Professor de

Matemática
O valor de k, no polinômio p(x) = 2x3 + 4x2 + kx +20, para que ele seja divisível pelo polinômio
(x – 2) é:
a) 10.
b) 20.
c) -26.
d) -52.
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Inicialmente, vamos encontrar a raiz do divisor, igualando o valor dele a zero. Veja:
x–2=0
x=0+2
x=2
Agora, basta substituir o valor da raiz no dividendo e substituir p(x) por zero. Vai ficar assim:
p(x) = 2x3 + 4x2 + kx +20

0 = 2 . 23 + 4 . 22 + k . 2 +20
0 = 2 . 8 + 4 . 5 + 2k +20
0 = 16 + 16 + 2k + 20
0 = 52 + 2k
0 – 52 = 2k
k = – 52/2
k = -26
9. ANO: 2019 BANCA: FEPESE ÓRGÃO: PRE. FRAIBURGO/SC PROVA: Professor de Matemática
Considere o polinômio p(x) = ax3 + x2 + bx – 4. Se p é divisível por (x – 2) e por (x + 1/2), então
o valor de a + b é:
a) –6
b) –2
c) 0
d) 2
e) 6
GABARITO: LETRA A
SOLUÇAO
Inicialmente, vamos encontrar a raiz do divisor ‘x – 2’, igualando o valor dele a zero. Veja:
x–2=0
x=0+2
x=2
Daí, vamos substituir o valor da raiz no dividendo e substituir p(x) por zero. Vai ficar assim:
p(x) = ax3 + x2 + bx – 4.
0 = a . 23 + 2 2 + b . 2 – 4
MUDE SUA VIDA!

12
0 = a . 8 + 4 + 2b – 4
0 = 8a + 2b (:2)
0 = 4a + b
Assim, temos:
(I) 4a + b = 0
Agora, vamos encontrar a raiz do divisor ‘x + 1/2’, igualando o valor dele a zero. Veja:
x + 1/2 = 0
x = 0 – 1/2
x = -1/2
Daí, vamos substituir o valor da raiz no dividendo e substituir p(x) por zero. Vai ficar assim:
p(x) = ax3 + x2 + bx – 4.
0 = a . (-1/2)3 + (-1/2)2 + b . (-1/2) – 4
0 = a . (-1/8) + 1/4 -b/2 – 4
0 = -a/8 + 1/4 + -b/2 – 4/1
O MMC entre 8, 4, 2 e 1 é o próprio 8. Dividindo este pelos denominadores e, em seguida,

multiplicando-se os resultados obtidos pelos respectivos denominadores, temos:
-a + 2 - 4b -32 = 0
-a - 4b -30 = 0
-a - 4b = 30 .(-1)
(II) a + 4b = -30
Assim, temos o seguinte sistema de equações:
(I) 4a + b = 0
(II) a + 4b = -30
Resolvendo-o, temos que o valor de a = 2 e o valor de b = -8.
Daí, temos que a + b = 2 - 8= -6
10. ANO: 2019 BANCA: NUCEPE ÓRGÃO: PREF. TERESINA/PI PROVA: Professor de
Matemática
Dado o trinômio 2x2 - 36√2 x + 27a para que seja quadrado perfeito, qual deve ser o valor de a?
a) 3.
b) 8.
c) 9.
d) 12.
e) 18.
GABARITO: LETRA D
MUDE SUA VIDA!

13
SOLUÇAO
O trinômio quadrado perfeito possui dois monômios que são quadrados perfeitos, ou seja,
possuem raiz quadrada exata e, além disso, um monômio que é exatamente igual ao dobro
do produto das raízes quadradas dos outros dois.
Observe o trinômio 2x2 - 36√2 x + 27a.
Para que ele seja quadrado perfeito, deve atender às “exigências” acima.
Daí, temos que ‘2x2’ e ‘27a’ devem possuir raiz exata.
A raiz de ‘2x2 é √2x e ‘a raiz de 27a é √27a’.
Além disso, 36√𝟐x deve ser o dobro do produto entre √𝟐x e √𝟐𝟕𝐚.
Assim, temos a seguinte igualdade:
2 . √𝟐 x . √27a = 36√𝟐 x --- Cortando-se √2x com √2x, temos:
2 . √27a = 36
√27a = 36/2
√27a = 18
Como 18 é a raiz de 324, então temos que:
27 . a = 324
a = 324/27
a = 12
11. ANO: 2019 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: IF/PB PROVA: Professor de Matemática
No desenvolvimento de P(x) = (ax2 − 2bx + c + 1)2, obtenha o valor do coeficiente de maior grau
sendo a = 2, b = -1 e c = 5.
a) 2
b) 4
c) 8
d) 12
e) 16
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Como temos uma potência que nos “levará” a produtos sucessivos, então podíamos aplicar a
propriedade distributiva e encontrar o maior grau desse polinômio que, na prática, é o grau dele.
Todavia, existe um “bizu” para que se encontre o grau desse polinômio sem recorrer à
propriedade distributiva...
BIZU ---- Para encontrar o grau desse polinômio, basta desenvolver somente o termo de
maior grau.
Assim, temos:
MUDE SUA VIDA!

14
(ax2 − 2bx + c + 1)2 = (ax2)2 = (2x2)2 = 4x4
Conclusão: o valor do coeficiente de maior grau é ‘4’.
12. ANO: 2016 BANCA: APRENDER/SC ÓRGÃO: PREF. JOAÇABA/SC PROVA: Assistente Social
É correto afirmar que a soma do número x com seu quádruplo equivale a 70. Qual é o valor de
x?
a) 14
b) 12
c) 18
d) 11
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Temos uma equação polinomial do tipo P(x) = 0. Veja:
Número: x
Quádruplo: 4 . x
Daí, temos:
x + 4 x = 70
5 x = 70
x = 70/5
x = 14
13. ANO: 2017 BANCA: NUCEPE ÓRGÃO: SEDUC/PI PROVA: Professor de Matemática
Sejam x1 e x2 as raízes da equação 2x2 – mx – 1 = 0. Se x12 + x22 = 1, então m é igual a:
a) –1
b) 0
c) 1
d) 2
e) 3
GABARITO: LETRA B
SOLUÇAO
Temos a equação polinomial 2x2 – mx – 1 = 0, onde a = 2, b = – m e c = – 1.
Note que a soma dos quadrados das raízes dessa equação é igual a ‘1’, pois x12 + x22 = 1.
MUDE SUA VIDA!

15
‘FIQUE LIGADO’----- Algumas bancas exploram a soma dos quadrados das raízes. Nesse
caso, considerando as raízes de uma equação qualquer do 2º grau como x1 e x2, temos a
‘fórmula’ seguinte:
x12 + x22 = S2 – 2 × P, onde:
x1 e x2 são as raízes da equação do 2º grau;

‘S’ é a soma das raízes da equação do 2º grau;
‘P’ é o produto das raízes da equação do 2º grau.
Assim, temos:
−𝐛 𝐜
x12 + x22 = ( )2 – 2 ×
𝐚 𝐚
−b c
Assim, podemos concluir que ( )2 – 2 × = 1.
a a
A soma das raízes da equação 2x2 – mx – 1 = 0 será:
−b − (−m) 𝐦
= = ----- Substituindo esse valor na fórmula, temos:
a 2 𝟐
m c
( )2 – 2 × =1
2 a
O produto das raízes da equação 2x2 – mx – 1 = 0 será:
c −𝟏
= ----- Substituindo esse valor na fórmula, temos:
a 𝟐
m −1
( )2 – 2 × ( ) = 1 ----- Resolvendo essa equação, encontramos o valor de ‘m’...
2 2
−2
m2/4 – ( )=1
2
m2/4 – (– 1) = 1
m2/4 + 1 = 1
m2/4 = 1 – 1
m2/4 = 0
m2 = 4 × 0
m2 = 0
m=0
O conjunto solução da equação x3 – 2x2 – 5x + 6 = 0 é:
a) S = {–3; –1; 2}
b) S = {– 1/2; –3; 4}
c) S = {–3; 1; 2}
d) S = {–2; 1; 3}
e) S = {1/2; 3; 4}
MUDE SUA VIDA!

16
GABARITO: LETRA D
SOLUÇAO
Observe que temos uma equação polinomial do 3º grau. Logo, existem 3 raízes.
A equação x3 – 2x2 – 5x + 6 = 0 possui os seguintes coeficientes:
a=1
b = -2
c = -5
d=6
Observe que a soma dos coeficientes da equação é nula (1 – 2 – 5 + 6 = 0).
Assim, temos que o ‘1’ é raiz da mesma.
Em uma equação do 3º grau, quando encontramos uma de suas raízes, podemos aplicar
o teorema de Briot Ruffini para reduzi-la para o 2º grau. Veja:
≫ Aplicação do dispositivo de Briot Ruffini para reduzir a equação do 3º para o 2º grau
(1 × 1) – 2 = 1 – 2 = – 1
(– 1 × 1) – 5 = – 1 – 5 = – 6
(– 6 × 1) + 6 = – 6 + 6 = 0 → resto
Conclusão: Os valores ‘1’, ‘– 1’ e ‘– 6’ são os coeficientes da equação do 2º grau seguinte:
x2 – x – 6 = 0
As raízes dessa equação são ‘3’ e ‘– 2’.
Solução: as raízes da equação x3 – 2x2 – 5x + 6 = 0 são ‘1’, ‘3’ e ‘– 2’.
15. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PM/SP PROVA: Aspirante
Resolvendo-se a equação algébrica x3 – 7x2 + 16x = 10, identificam-se três raízes distintas. A
soma dessas raízes é igual a:
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: LETRA E
SOLUÇAO
Temos a equação polinomial x3 – 7x2 + 16x = 10. Organizando-a, temos:
x3 – 7x2 + 16x – 10 = 0, onde:
a=1
b=–7
c = 16
d = – 10
Como precisamos encontrar a soma das raízes de uma equação do 3º grau, então podemos
aplicar a seguinte relação de Girard:
−𝐛
Soma das raízes: r1 + r2 + r3 =
𝐚
−𝐛 − (−𝟕)
Soma das raízes: = =7
𝐚 𝟏
Identifique a alternativa que apresenta o produto das raízes da equação 5x3 – 4x2 + 7x – 10 = 0.
a) −2
b) 7
c) 2
d) −10
e) 10
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Temos a equação polinomial 5x3 – 4x2 + 7x – 10 = 0, onde:
a=5
b=–4
c=7
d = – 10
Precisamos encontrar o produto das raízes.
Logo, podemos aplicar a seguinte relação de Girard:
𝐝
Produto das raízes: r1 × r2 × r3 = − 𝐚
−(−𝟏𝟎)
Produto das raízes = =2
𝟓
MUDE SUA VIDA!

18
17. ANO: 2018 BANCA: IDECAN ÓRGÃO: IPC/ES PROVA: Procurador Previdenciário I
O valor das raízes do polinômio, P(x) = (x-1) (x-2) (x+3) é igual a:
a) -1, -2 e 3
b) 1, -2 e 3
c) 1, 2 e -3
d) -1, 2 e -3
GABARITO: LETRA C
SOLUÇAO
Temos a equação polinomial P(x) = (x-1) (x-2) (x+3).
As raízes dessa equação são os valores de ‘x’ que a tornam verdadeira quando P(x) = 0.
Assim, como temos produto, devemos igualar cada expressão que se encontra dentro de
parênteses a zero. Veja:
(x-1) . (x-2) . (x+3) = 0
x–1=0
x=0+1
x=1
x–2=0
x=0+2
x=2
x+3=0
x=0–3
x = -3
Se k for uma constante real e se x0 = 2 for uma raiz de p(x) = 2x3 + kx2 10x 8, então o valor
de k será igual a:
a) 8.
b) 4.
c) 1.
d) 3.
e) 16.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇAO
Como ‘2’ é raiz da equação polinomial p(x) = 2x3 + kx2 - 10x – 8, então ao substituir ‘x’ por ‘2’,
temos que p(x) = 0. Veja:
2x3 + kx2 - 10x – 8 = 0
MUDE SUA VIDA!

19
2 . 23 + k . 22 – 10 . 2 – 8 = 0
2 . 8 + k . 4 – 20 – 8 = 0
16 + 4k – 28 = 0
4k – 12 = 0
4k = 0 + 12
4k = 12
k = 12/4
k=3
A respeito dos números complexos, julgue o item a seguir.
Se n for um número par e se p for um número real diferente de zero, então o polinômio zn + p =
0 tem, necessariamente, duas raízes reais distintas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇAO
Existe um “princípio” na matemática que diz o seguinte:
“Se você atribuir valores aleatórios a qualquer enunciado matemático e o contrariar, então este
enunciado não é verdadeiro”
Assim, vamos considerar que que n = 2 e p = 1.
Daí, temos:
zn + p = 0
z2+ 1 = 0
z2 = 0 – 1
z2 = – 1
A equação z2 = – 1 não possui raízes no universo dos números reais.
Assim, como contrariamos a afirmação do enunciado (o polinômio zn + p = 0 tem,

necessariamente, duas raízes reais distintas), conclui-se que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

20
20. ANO: 2018 BANCA: ORHION CONSULTORIA ÓRGÃO: Prefeitura de Jaguariúna/SP PROVA:
Assistente de Gestão Pública
Qual é o resultado da divisão do polinômio 4x³+2x² por x-1?
a) 4x²+6x+6.
b) 4x³+4x²+6x.
c) 4x²+2x²+6.
d) 4x³+2x+6.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇAO
1º passo: Vamos dividir o primeiro termo do dividendo pelo primeiro termo do divisor para que
se obtenha o 1° termo do quociente (resultado).
4x3 / x = 4x2
Daí, já podemos eliminar as letras ‘B’ e ‘D’. Veja:
b) 4x³+4x²+6x.
d) 4x³+2x+6.
2º passo: Devemos multiplicar o quociente obtido no 2° passo por todo o divisor, alterando os
sinais dos resultados.
4x2 . x = 4x3 = -4x3
4x2 . (-1)x = -4x2 = 4x2
3º passo: Devemos adicionar estes termos aos seus semelhantes que se encontram no
dividendo, formando, assim, um novo “dividendo”.
-4x3 + 4x3 = 0
4x2 + 2x2 = 6x2
Daí, repete-se o processo...
6x2 / x = 6x
Daí, podemos eliminar a letra ‘C’. Veja:
c) 4x²+2x²+6
Por exclusão, temos que a letra A está correta.
MUDE SUA VIDA!

21
SUMÁRIO
GABARITO .......................................................................................................................................................... 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CRMV/AM PROVA: Serviços Gerais
A partir dos números escritos no quadro acima, julgue o item.
A fração 3/4 é menor que a fração 5/7.
O número 0,001 é maior que 0,01.
Uma empresa tem 15 funcionários no controle de estoque e 20 funcionários no setor de vendas.

Essa empresa utiliza 2 tipos de máquinas, sendo que um tipo precisa de vistoria a cada 4
dias e outro, a cada 6 dias.
Para ampliar seu quadro de vendedores em 2/5, a empresa deverá contratar mais 3
funcionários.
MUDE SUA VIDA!

2
Para se fazer uma lasanha, são necessários: 1,5 L de leite; 3/5 kg de presunto; 1,2 kg de queijo;
e X kg de massa. 1 L de leite pesa 1 kg e cada decímetro cúbico (dm³) é igual ao volume de 1
L, desprezando‐se o peso de outros ingredientes.
Se o peso total de ingredientes para se fazer uma lasanha é igual a 4 kg, então X < 0,5.
A representação fracionária do número 1,5 é 1/5 .
É necessário mais de 0,55 kg de presunto para se fazer uma lasanha.
7. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UNIR PROVA: Analista de Tecnologia da Informação
Lucas comprou um pacote com 60 balas e disse que ia dar 1/3 das balas para seu irmão João.
Não muito satisfeito com a divisão, João pediu para Lucas 25% a mais do que ele ia dar
inicialmente.
Em relação a essa divisão, julgue o item a seguir.
Mesmo com o pedido de João, Lucas ainda teria aproximadamente 58% das balas.
MUDE SUA VIDA!

3
inicialmente.
Se Lucas aceitar o pedido do seu irmão, então João irá receber 35 balas.
inicialmente.
Inicialmente João iria receber 25 balas.
Julgue o item a seguir, relativo a números naturais, números racionais e regra de três.
Se uma TV digital tiver uma resolução de 1.080 pixels de largura por 720 pixels de altura, então
o quociente, em pixels, da altura pela largura corresponderá a um número decimal que poderá
ser representado por uma dízima periódica.
11. ANO: 2020 BANCA: AOCP ÓRGÃO: Prefeitura de Novo Hamburgo/RS PROVA: Assistente
Social
Se multiplicarmos o numerador de uma fração por 3 e o denominador por 21, o valor da fração
ficará:
a) multiplicado por 21.
b) multiplicado por 1/7.
c) multiplicado por 3.
d) dividido por 3.
e) dividido por 1/3.
MUDE SUA VIDA!

4
12. ANO: 2019 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: ESEF/SP PROVA: Assistente Administrativo
Uma pessoa recebeu R$ 400,00 e utilizou essa quantia para comprar 3 camisetas por R$ 52,00,
cada uma, e 2 calças por R$ 97,00, cada uma. Em relação ao dinheiro recebido, o valor que restou
dessa quantia corresponde à fração:
a) 1/8
b) 1/4
c) 3/8
d) 1/2
e) 3/4
13. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: ADAF/AM PROVA: Administrador
Ao resolver a expressão
1/3 + 2/5 + 1/2
o resultado encontrado será igual a:
a) 30/37.
b) 21/30.
c) 37/30.
d) 30/21.
e) 10/5.
14. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: PREFEITURA DE TENGUÁ/RJ PROVA:

Técnico de Enfermagem
Dividir um número por 0,025 é equivalente a multiplicá-lo por:
a) -5
b) 25
c) 40
d) 1000
15. ANO: 2016 BANCA: COMPERVE ÓRGÃO: Câmara de Natal/RN PROVA: Guarda Legislativo
Em 2013, o Ministério da Saúde divulgou que, aproximadamente, 24,3% da população adulta

brasileira sofre de hipertensão. Em seguida, algumas páginas da Internet repetiram a notícia,
mas preferiram utilizar uma fração para apresentar a estimativa do Ministério da Saúde. Dentre
as frações a seguir, a que mais se aproxima do número apresentado pelo Ministério da Saúde é
a) 1/5.
b) 6/25.
c) 3/16.
d) 1/4.
MUDE SUA VIDA!

5
16. ANO: 2016 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF. RJ PROVA: Professor de Ensino Fundamental
Em uma caixa existem n balas e, em relação a essa quantidade, sabe-se que 1/6 são balas de
leite, 2/3 são balas de mel e as 7 restantes são de hortelã. A soma dos algarismos do número n
é igual a:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
17. ANO: 2015 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PREF. SUZANO/SP PROVA: Professor de Educação
Básica
Carlos, Amanda e Janaína, somente eles, são os professores que corrigiram todas as provas de
um 3º ano de uma determinada escola. Carlos corrigiu um quarto do total de provas e, em
seguida, Amanda corrigiu um terço do total de provas ainda não corrigidas. Sabendo-se que
Janaína corrigiu o restante das provas, que correspondeu a 120, é correto afirmar que o número
total de provas corrigidas pelos três professores foi:
a) 240.
b) 248.
c) 256.
d) 264.
e) 272.
18. ANO: 2015 BANCA: AOCP ÓRGÃO: PREF. ANGRA DOS REIS/RJ PROVA: Agente
Administrativo
Dos funcionários de um determinado setor de uma empresa, 1/2 irão votar no candidato A para
a coordenação e 2/5 irão votar no candidato B. Sabendo disso, qual é a fração de funcionários
que NÃO irá votar em nenhum desses dois candidatos?
a) 3/5
b) 1/5
c) 1/2
d) 9/10
e) 1/10
19. ANO: 2015 BANCA: FGV ÓRGÃO: TJ/RO PROVA: Técnico Judiciário
Em um mesmo andar do prédio do Tribunal de Justiça estão a Secretaria de Administração (A)

e a Secretaria Judiciária (B). Considere as seguintes informações: • Na secretaria A há 1
funcionário a mais que na secretaria B. • A terça parte dos funcionários da secretaria A são
mulheres. • A metade dos funcionários da secretaria B são mulheres. • Dos funcionários das
secretarias A e B, 17 são homens. O número total de funcionários dessas duas secretarias é:
a) 25;
b) 26;
c) 27;
d) 28;
e) 29.
MUDE SUA VIDA!

6
20. ANO: 2015 BANCA: UFSM ÓRGÃO: UFSM PROVA: Assistente em Administração
Considere os seguintes números racionais:
11/9; 5/4; 1,333...; 13/11
A alternativa que os apresenta em ordem crescente é:
a) 1,333...; 5/4; 11/9; 13/11

b) 13/11; 11/9; 5/4; 1,333...
c) 1,333...; 11/9; 5/4; 13/11
d) 13/11; 5/4; 11/9; 1,333...
e) 5/4; 1,333...; 13/11; 11/9
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO
1. ERRADO
2. ERRADO
3. ERRADO
4. ERRADO
5. ERRADO
6. CERTO
7. CERTO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. CERTO
11. B
12. A
13. C
14. C
15. B
16. C
17. A
18. E
19. E
20. B
MUDE SUA VIDA!

8
A fração 3/4 é menor que a fração 5/7.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Podemos determinar a maior fração através de uma simples divisão. Veja:
3/4 = ‘3 dividido por 4’ = 0,75
5/7 = ‘5 dividido por 7’ = 0,71
Note que 3/4 é maior que a 5/7.
O número 0,001 é maior que 0,01.
MUDE SUA VIDA!

9
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Podemos determinar o maior número através da representação na forma decimal. Veja:
0,001 = 1/1000
0,01 = 1/100
Quando os numeradores são iguais, o maior número é aquele que tem o menor
denominador.
Por exemplo, temos que 2/3 é maior que 2/5 e 15/11 é menor que 15/4
Daí, temos que 0,001 é menor que 0,01.
Uma empresa tem 15 funcionários no controle de estoque e 20 funcionários no setor de vendas.

Essa empresa utiliza 2 tipos de máquinas, sendo que um tipo precisa de vistoria a cada 4
dias e outro, a cada 6 dias.
Para ampliar seu quadro de vendedores em 2/5, a empresa deverá contratar mais 3
funcionários.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Há 20 funcionários no setor de venda.
A banca afirma que ao contratar mais 3 funcionários para o setor de vendas, a empresa estará
aumentando o quadro de vendedores em 2/5.
Vamos conferir...
2/5 de 20 = 2/5 x 20 = 40/5 = 8
Note que para aumentar quadro de vendedores em 2/5, temos que contratar mais 8
funcionários.
MUDE SUA VIDA!

10
Se o peso total de ingredientes para se fazer uma lasanha é igual a 4 kg, então X < 0,5.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Como 1 Kg = 1000g, convertemos os valores que estão em ‘Kg’ para ‘g’ ao multiplicá-los por
1000.
Convertendo todos os ingredientes da lasanha para ‘g’ temos:
1,5 L de leite = 1,5 Kg = 1500g
3/5 kg de presunto = 3/5 de 1000g = 3000/5 = 600g
1,2 kg de queijo = 1200g
X Kg de massa =?
Como o peso total de ingredientes para se fazer uma lasanha é igual a 4 kg, então temos
que esse peso é de 4000g.
Daí, sabendo-se que o leite, o presunto e o queijo pesam juntos 3300g (1500g + 600g +
1200g = 3300g), temos que a massa pesa 700g (4000g – 3300g = 700g)
Como 700 g = 0,7 Kg, então se conclui que o item está incorreto.
A representação fracionária do número 1,5 é 1/5 .
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Para transformar um número decimal em fração, devemos proceder da seguinte forma:
Numerador: é o número decimal sem a vírgula.
Denominador: é o ‘1’ seguido de tantos zeros quantas forem as casas decimais.
Assim, temos:
1,5 = 15/10 ---- Dividindo numerador e denominador por 5, temos:
15 : 5 / 10 : 5 = 3/2
Como 3/2 é diferente de 1/5, então se conclui que o item está incorreto.

É necessário mais de 0,55 kg de presunto para se fazer uma lasanha.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Conforme o enunciado, são necessários 3/5 kg de presunto. Daí, temos:
3/5 de 1 Kg = ‘3’ dividido por ‘5’ = 0,6 Kg
Como a banca afirma que é necessário mais de 0,55 kg de presunto para se fazer uma lasanha,
então se conclui que o item está correto.
inicialmente.
Mesmo com o pedido de João, Lucas ainda teria aproximadamente 58% das balas.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Inicialmente, Lucas ia dar a seu irmão João 1/3 das 60 balas que havia comprado.
Daí, temos:
1/3 de 60 = 60/3 = 20
Todavia, João pediu para Lucas 25% a mais do que ele ia receber inicialmente.
Assim, temos:
20 + (25% de 20) = 20 + (25 x 20/100) = 20 + (500/100) = 20 + 5 = 25
Daí, ainda que atenda ao pedido de João, temos que Lucas ainda vai ficar com 35 balas (60
– 25 = 35).
Calculando o percentual de 35 em relação a 60, temos:
35/60 x 100 = 3500/60 = 58,3% (valor aproximado)
inicialmente.
Se Lucas aceitar o pedido do seu irmão, então João irá receber 35 balas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Daí, temos:
1/3 de 60 = 60/3 = 20
Todavia, João pediu para Lucas 25% a mais do que ele ia receber inicialmente.
Assim, temos:
20 + (25% de 20) = 20 + (25 x 20/100) = 20 + (500/100) = 20 + 5 = 25
Daí, temos que João vai ficar com 25 balas.
Como a banca afirma que João irá receber 35 balas, então se conclui que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

13
inicialmente.
Inicialmente João iria receber 25 balas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Daí, temos:
1/3 de 60 = 60/3 = 20
Daí, temos que João, INICIALMENTE, iria ficar com 20 balas.
Como a banca afirma que inicialmente João iria receber 25 balas. então se conclui que o item
está incorreto.
Julgue o item a seguir, relativo a números naturais, números racionais e regra de três.
Se uma TV digital tiver uma resolução de 1.080 pixels de largura por 720 pixels de altura, então
o quociente, em pixels, da altura pela largura corresponderá a um número decimal que poderá
ser representado por uma dízima periódica.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Largura: 1080
Altura: 720
Quociente entre altura e largura: 720/1080 --- Dividindo numerador e denominador por
360...
720 : 360 / 1080 : 360 = 2 / 3
Ao dividir ‘2 por 3’, temos a dízima periódica simples ‘0,666...’
MUDE SUA VIDA!

14
11. ANO: 2020 BANCA: AOCP ÓRGÃO: Prefeitura de Novo Hamburgo/RS PROVA: Assistente
Social
Se multiplicarmos o numerador de uma fração por 3 e o denominador por 21, o valor da fração
ficará:
a) multiplicado por 21.
b) multiplicado por 1/7.
c) multiplicado por 3.
d) dividido por 3.
e) dividido por 1/3.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Fração 1:
Numerador: x
Denominador: y
Fração 2:
Numerador: 3
Denominador: 21
Assim, temos:
x/y . 3/21 = 3x/21y --- Dividindo numerador e denominador por 3, temos:
3x : 3 / 21y : 3 = 1x/7y
Note que ao multiplicar x/y por 3/21, então estamos multiplicando x/y por 1/7.
12. ANO: 2019 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: ESEF/SP PROVA: Assistente Administrativo
Uma pessoa recebeu R$ 400,00 e utilizou essa quantia para comprar 3 camisetas por R$ 52,00,
cada uma, e 2 calças por R$ 97,00, cada uma. Em relação ao dinheiro recebido, o valor que restou
dessa quantia corresponde à fração:
a) 1/8
b) 1/4
c) 3/8
d) 1/2
e) 3/4
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
MUDE SUA VIDA!

15
“3 camisetas por R$ 52,00, cada uma”: 3 x 52 = 156
“2 calças por R$ 97,00, cada uma”: 2 x 97 = 194
Total de gastos: 156 + 194 = 350
Valor restante: 400 – 350 = 50
‘50’ corresponde a ‘1/8 de 400’. Veja:
1/8 de 400 = 1/8 x 400 = 400/8 = 50
13. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: ADAF/AM PROVA: Administrador
Ao resolver a expressão
1/3 + 2/5 + 1/2
o resultado encontrado será igual a:
a) 30/37.
b) 21/30.
c) 37/30.
d) 30/21.
e) 10/5.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Temos a seguinte soma de frações com denominadores diferentes:
1/3 + 2/5 + 1/2
Neste caso, inicialmente, precisamos determinar o valor do MMC (mínimo múltiplo comum).
O MMC entre 3, 5 e 2 é 30, pois ambos são números primos e o MMC de dois ou mais
números primos é o produto entre eles (2 x 3 x 5 = 30).
Dividindo o valor do MMC pelos denominadores e, em seguida, multiplicando o resultado obtido

pelos respectivos numeradores, temos:
30/3 x 1 = 10 x 1 = 10
30/5 x 2 = 6 x 2 = 12
30/2 x 1 = 15 x 1 = 15
Daí, temos:
Solução: 10 + 12 + 15/30 = 37/30
MUDE SUA VIDA!

16
14. ANO: 2017 BANCA: MS CONCURSOS ÓRGÃO: PREFEITURA DE TENGUÁ/RJ PROVA:

Técnico de Enfermagem
Dividir um número por 0,025 é equivalente a multiplicá-lo por:
a) -5
b) 25
c) 40
d) 1000
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Podemos supor que o número a ser dividido por 0,025 é, por exemplo, o 100. Assim, temos:
100 : 0,025 ---- [0,025 equivale a 25/1000 que simplificado resulta em 1 / 40]
100 : 1/40 ---- Divisão de fração: [Repete a 1ª e multiplica pelo inverso da 2ª]
100 x 40 / 1 = 4000
Note que de ‘100 para 4000’ há uma multiplicação por 40, pois 100 x 40 = 4000.
Conclusão: Dividir um nº por 0,025 é o mesmo que multiplicar esse mesmo nº por 40.
15. ANO: 2016 BANCA: COMPERVE ÓRGÃO: Câmara de Natal/RN PROVA: Guarda Legislativo
Em 2013, o Ministério da Saúde divulgou que, aproximadamente, 24,3% da população adulta

brasileira sofre de hipertensão. Em seguida, algumas páginas da Internet repetiram a notícia,
mas preferiram utilizar uma fração para apresentar a estimativa do Ministério da Saúde. Dentre
as frações a seguir, a que mais se aproxima do número apresentado pelo Ministério da Saúde é
a) 1/5.
b) 6/25.
c) 3/16.
d) 1/4.
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
24,3 % equivale a 24,3 / 100.
Arredondando o numerador para 24, temos 24 / 100.
Simplificando numerador e denominador por 4, temos:
24 : 4 / 100 : 4 = 6 / 25.
MUDE SUA VIDA!

17
16. ANO: 2016 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF. RJ PROVA: Professor de Ensino Fundamental
Em uma caixa existem n balas e, em relação a essa quantidade, sabe-se que 1/6 são balas de
leite, 2/3 são balas de mel e as 7 restantes são de hortelã. A soma dos algarismos do número n
é igual a:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Inicialmente, devemos somar as frações que foram informadas no enunciado para chegar a
uma fração única que irá representar o total de balas de leite e de mel:
1/6 + 2/3 = 5/6
A fração 5/6 representa o total de balas de leite e de mel.
Logo, a fração 1/6 representa o total de balas restantes, pois esta fração é justamente o
que falta para 5/6 completar ‘1 inteiro’ que é 6/6 .
Assim, temos que 1/6 = 7
Daí, encontramos o total de balas dividindo ‘7’ por ‘1’ e multiplicando o resultado obtido por ‘6’.
Veja:
7 / 1 x 6 = 7 x 6 = 42
Conclusão: Como n é igual a 42, então a soma dos algarismos do número n é igual a 6,
pois 4 + 2 = 6.
17. ANO: 2015 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PREF. SUZANO/SP PROVA: Professor de Educação
Básica
Carlos, Amanda e Janaína, somente eles, são os professores que corrigiram todas as provas de
um 3º ano de uma determinada escola. Carlos corrigiu um quarto do total de provas e, em
seguida, Amanda corrigiu um terço do total de provas ainda não corrigidas. Sabendo-se que
Janaína corrigiu o restante das provas, que correspondeu a 120, é correto afirmar que o número
total de provas corrigidas pelos três professores foi:
a) 240.
b) 248.
c) 256.
d) 264.
e) 272.
MUDE SUA VIDA!

18
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Existe um macete para você não trabalhar com equações em uma questão como essa. veja:
1) Pegue a diferença das frações dadas para completar 1 inteiro
1/4 -- falta 3/4
1/3 -- falta 2/3
2) Multiplique-as
3/4 x 2/3 = 1/2
3) Essa fração que "sobrou", SEMPRE é o resto dado
Logo, 1/2 = 120
4) Ache o total
Se 1/2 = 120. Logo, 120 x 2 = 240 (total)
18. ANO: 2015 BANCA: AOCP ÓRGÃO: PREF. ANGRA DOS REIS/RJ PROVA: Agente
Administrativo
Dos funcionários de um determinado setor de uma empresa, 1/2 irão votar no candidato A para
a coordenação e 2/5 irão votar no candidato B. Sabendo disso, qual é a fração de funcionários
que NÃO irá votar em nenhum desses dois candidatos?
a) 3/5
b) 1/5
c) 1/2
d) 9/10
e) 1/10
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Inicialmente, vou trazer uma informação importante:
“Se multiplicarmos o numerador de qualquer fração por 100, obtém-se o seu valor
percentual”
Daí, temos:
Candidato A: 1/2 ---- 1/2 x 100 = 100/2 = 50%
CANDIDATO B: 2/5 ---- 2/5 x 100 = 200 / 5 = 40%
Como 90 % votaram em A ou B, então 10 % não votaram em nenhum desses candidatos, pois

o total é 100%.
Assim, o item correto é a letra E.
Prova real: 1/ 10 x 100 = 100 : 10 = 10 %
MUDE SUA VIDA!

19
19. ANO: 2015 BANCA: FGV ÓRGÃO: TJ/RO PROVA: Técnico Judiciário
Em um mesmo andar do prédio do Tribunal de Justiça estão a Secretaria de Administração (A)

e a Secretaria Judiciária (B). Considere as seguintes informações: • Na secretaria A há 1
funcionário a mais que na secretaria B. • A terça parte dos funcionários da secretaria A são
mulheres. • A metade dos funcionários da secretaria B são mulheres. • Dos funcionários das
secretarias A e B, 17 são homens. O número total de funcionários dessas duas secretarias é:
a) 25;
b) 26;
c) 27;
d) 28;
e) 29.
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Vamos analisar as afirmações do enunciado da questão e observar as opções de resposta:
• Na secretaria A há 1 funcionário a mais que na secretaria B ---- Essa afirmação é a mais

importante.
Como temos duas secretarias e ambas têm funcionários, podemos concluir que as secretarias
tem pelo menos um funcionário cada.
Como A tem 1 funcionário a mais que B, podemos eliminar as opções B e D, respectivamente,

26 e 28, pois a soma de dois números consecutivos sempre é um número ímpar.
Ainda nos restam três opções. A, C e E, respectivamente, 25, 27 e 29 funcionários.
Logo, são possibilidades de resultado com A possuindo 1 funcionário a mais que B.
Repare que o valor maior refere-se sempre a secretaria A, pois ela tem 1 funcionário a mais que
B.
Secretarias: B --- A
a) 25 -------- 12 + 13 (F)
c) 27 -------- 13 + 14 (F)
e) 29 -------- 14 + 15 (V)
• A terça parte dos funcionários da secretaria A são mulheres. ---- Posso eliminar a letra A, pois
13 não tem terça parte exata.
• A metade dos funcionários da secretaria B são mulheres. ----- Posso eliminar a letra C, pois
13 não tem metade.
Por exclusão, o resultado é letra E. Vamos conferir:
Secretaria B: 14 funcionários e Secretaria A: 15 funcionários
Secretaria A tem 1 funcionário a mais que B;
A possui 5 mulheres e 10 homens, pois a terça parte de A são mulheres.
B possui 7 mulheres que é a metade de 14, logo possui 7 homens também.

• Dos funcionários das secretarias A e B, 17 são homens. ---- Nem é necessário analisar.
MUDE SUA VIDA!

20
20. ANO: 2015 BANCA: UFSM ÓRGÃO: UFSM PROVA: Assistente em Administração
Considere os seguintes números racionais:
11/9; 5/4; 1,333...; 13/11
A alternativa que os apresenta em ordem crescente é:
a) 1,333...; 5/4; 11/9; 13/11

b) 13/11; 11/9; 5/4; 1,333...
c) 1,333...; 11/9; 5/4; 13/11
d) 13/11; 5/4; 11/9; 1,333...
e) 5/4; 1,333...; 13/11; 11/9
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Vamos analisar as afirmações do enunciado da questão e observar as opções de resposta:
Basta dividir os numeradores pelos denominadores. Fica assim:
11/9 = 1,22
5/4 = 1,25
1,333...
Embora não precise extrair geratriz desta dízima periódica simples, aproveito para relembrar
como fazer.
Basta fazer o seguinte:
(13 - 1) / 9 = 12/9 = 4/3

13/11 --- 1,18
Colocando em ordem crescente, temos:
13/11; 11/9; 5/4; 1,333...
MUDE SUA VIDA!

21
SUMÁRIO
GABARITO ...................................................................................................................................................... 8
MUDE SUA VIDA!

1

1. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ/DF PROVA: Auditor Fiscal
Em determinada loja, uma bicicleta é vendida por R$ 1.720 a vista ou em duas vezes, com uma
entrada de R$ 920 e uma parcela de R$ 920 com vencimento para o mês seguinte. Caso queira
antecipar o crédito correspondente ao valor da parcela, o lojista paga para a financeira uma
taxa de antecipação correspondente a 5% do valor da parcela.
Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
Na compra a prazo, o custo efetivo da operação de financiamento pago pelo cliente será inferior
a 14% ao mês.
Julgue o item.
Suponha‐se que o tanque de gasolina de um carro que tem capacidade para 50 L, esteja com
20% de combustível. Nesse caso, para se encher o tanque, serão necessários 20 L.
3. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CFO/DF PROVA: Administrador

Julgue o item.
Suponha‐se que, em um bairro com mil e oitocentas crianças, 1.260 tenham sido vacinadas
contra o sarampo. Sendo assim, em um grupo de 10 crianças, 7 foram vacinadas, atingindo um
total de 70%.
Para formar sua empresa, Josué tomou R$ 50.000,00 emprestados a juros simples de 3% ao
mês.
Josué conseguiu baixar 10% do valor do aluguel mensal de R$ 1.000,00 e, por isso, pagará
menos de R$ 850,00 mensais.
MUDE SUA VIDA!

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mês.
Para contratar os funcionários, Josué utilizou 40% do empréstimo, isto é, utilizou R$

20.000,00.

mês.
Josué vendia um produto a R$ 12,50 e decidiu colocá‐lo em promoção por R$ 10,00. Esse
desconto foi de 25%.

A porcentagem de mulheres que atuam como conselheiras, entre efetivos e suplentes, é inferior
a 34%.
8. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SERPRO PROVA: Técnico de Suporte Administrativo
O índice de inflação avalia a variação percentual nos preços de produtos e serviços. Se esse
índice for igual a zero, diz-se que houve estabilidade nos preços; se for negativo, houve deflação.
De acordo com dados do governo federal, os índices de inflação, no Brasil, para os meses de
janeiro e fevereiro de 2013, foram, respectivamente, iguais a 0,86% e 0,6%. Com base nessas
informações, julgue o item seguinte.
Se previsões de economistas brasileiros indicavam que o índice de inflação de fevereiro seria,

no mínimo, igual a 70% do índice de inflação de janeiro, é correto afirmar que as previsões
desses economistas se confirmaram.
MUDE SUA VIDA!

3
9. ANO: 2010 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MPU PROVA: Analista
Em determinado órgão do Poder Executivo, foram alocados R$ 110.000,00 no orçamento para

a aquisição de 1.000 cadeiras de escritório. Com a previsão de realização de um concurso para
provimento de novas vagas, constatou-se a necessidade de compra de mais 300 cadeiras, além
das 1.000 já previstas.
Se o orçamento for reduzido para R$ 22.000,00, então, é correto afirmar que esse valor é 400%
menor do que foi previamente alocado.

Se houver aumento de 20% no preço para as 300 cadeiras adicionais, a verba suplementar para
aquisição dessas cadeiras será igual a 36% do valor originalmente alocado para a aquisição das
1.000 cadeiras iniciais.
11. ANO: 2019 BANCA: FUNDEP ÓRGÃO: PREF. DE UBERLÂNDIA/MG PROVA: Profissional de
Apoio Escolar
Cleide pretende comprar uma bicicleta a fim de praticar diariamente ciclismo. Ela entrou em
uma loja especializada na venda desse tipo de produto e, após escolher a bicicleta que iria
comprar, o vendedor da loja, prontamente, explicou quais as formas de pagamento:
• À vista no valor de R$ 1 720,00; ou
• A prazo, em duas parcelas iguais, sendo a primeira no ato da compra e a segundo trinta dias
após o primeiro pagamento.
Ao verificar que o valor do produto, nas condições do pagamento a prazo, é de R$ 1 840,00,

Cleide, imediatamente, calculou o percentual da taxa mensal de juros praticados pela loja de
bicicletas, chegando ao valor igual a:
a) 5%.
b)7%.
c) 13%.
d)15%.
MUDE SUA VIDA!

4
12. ANO: 2019 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF. RJ PROVA: Professor Adjunto de Educação
Infantil
Em dezembro de 2018, um determinado mercado cobrava por um quilo de feijão o valor de R$

5,10. Em janeiro de 2019 esse mercado está cobrando por um quilo desse mesmo feijão o valor
de R$ 4,80. Em relação ao valor cobrado em janeiro de 2019, a redução do valor em cada quilo
de feijão foi igual a:
a) 7,00%
b) 6,25%
c) 5,88%
d) 3,00%
O preço x subiu 20% e agora é y. O preço y caiu 40% e agora é z. O preço z é menor que x em
a) 30%
b) 25%
c) 20%
d) 28%
e) 18%
14. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PREFEITURA DE GARÇA - SP PROVA: Professor de
Educação Básica I
Antes de iniciar as aulas do ano de 2018, a professora Vera recebeu a informação de que o
número de alunos da turma na qual lecionaria era 10% maior, em relação ao número de alunos
que ela tinha na turma do ano anterior. Para saber o número de alunos na turma de 2018, a
professora Vera fez, corretamente, apenas uma operação, que consistiu em
a) multiplicar o número de alunos da turma do ano anterior por 0,1.

b) adicionar 0,1 ao número de alunos da turma do ano anterior.
c) multiplicar o número de alunos da turma do ano anterior por 1,1.
d) adicionar 10,0 ao número de alunos da turma do ano anterior.
e) multiplicar o número de alunos da turma do ano anterior por 10,0.
15. ANO: 2017 BANCA: IESES ÓRGÃO: CRA/SC PROVA: Agente Administrativo
Se um salário de $2.200 sofreu dois aumentos sucessivos de 5% e 6%, pode-se dizer que o
aumento acumulado foi de?
a) 11,30%
b) 11%
c) 12,30%
d) 10,50%
MUDE SUA VIDA!

5
16. ANO: 2017 BANCA: PR-4 ÓRGÃO: UFRJ PROVA: Assistente Administrativo
O preço final de um produto que custava R$ 409,00 após sofrer dois aumentos sucessivos, um
de 6% e outro de 8,5%, será, em reais, de aproximadamente:
a) 468,31
b) 464,22
c) 474,83
d) 470,39
e) 466,26
O desmatamento na Mata Atlântica cresceu muito entre 2015 e 2016, quando o bioma perdeu
29.075 hectares, o equivalente a mais de 29 mil campos de futebol, de acordo com a Fundação
SOS Mata Atlântica e o Instituto de Pesquisas Espaciais (Inpe). No período anterior (2014-
2015), o desmate no bioma havia sido de 18.433 hectares.
De acordo com as informações apresentadas, o percentual de aumento do desmate no bioma da

Mata Atlântica, entre os biênios 2014-2015 e 2015-2016, foi, aproximadamente, de:
a) 71%
b) 57,73%
c) 63,40%
d) 53%
e) 65,25%
18. ANO: 2016 BANCA: ZAMBINI ÓRGÃO: MPE/SP PROVA: Auxiliar de Promotoria
Considere um trem levando 500 passageiros, partindo da estação inicial completamente lotado
e as seguintes situações:
- Na primeira estação, desembarcam 35% dos passageiros;

- Na segunda estação, desembarcam 20% dos passageiros restantes;
- Na terceira estação, embarcam 15% a mais do que o número de passageiros restantes.
A quantidade de passageiros que chega à quarta estação é representada por um número
a) primo.
b múltiplo de 3.
c) divisível por 7.
d) múltiplo de 13.
19. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico de Enfermagem
Mauro pagou R$ 90,00 por um produto já incluso 25% de desconto. Desse modo, o valor do
produto sem desconto é igual a:
a) R$ 117,00
b) R$63,00
c) R$ 130,00
d) R$ 122,00
e) R$ 120,00
MUDE SUA VIDA!

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20. ANO: 2016 BANCA: ESAF ÓRGÃO: FUNAI PROVA: Conhecimentos Gerais
Em uma cidade, 40% dos adultos são obesos, 45% dos adultos obesos são mulheres e 50% dos
adultos não obesos são mulheres. Indique qual a probabilidade de que uma pessoa adulta da
cidade escolhida ao acaso seja uma mulher.
a) 0,48
b) 0,49
c) 0,50
d) 0,51
e) 0,52
MUDE SUA VIDA!

7
GABARITO
1. ERRADO
2. ERRADO
3. ERRADO
4. ERRADO
5. CERTO
6. ERRADO
7. CERTO
8. ERRADO
9. ERRADO
10. CERTO
11. D
12. B
13. D
14. C
15. A
16. D
17. B
18. D
19. E
20. A
MUDE SUA VIDA!

8
1. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ/DF PROVA: Auditor Fiscal
Em determinada loja, uma bicicleta é vendida por R$ 1.720 a vista ou em duas vezes, com uma
entrada de R$ 920 e uma parcela de R$ 920 com vencimento para o mês seguinte. Caso queira
antecipar o crédito correspondente ao valor da parcela, o lojista paga para a financeira uma
taxa de antecipação correspondente a 5% do valor da parcela.
Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
Na compra a prazo, o custo efetivo da operação de financiamento pago pelo cliente será inferior
a 14% ao mês.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Valor à vista: 1720

Valor da entrada: 920
Valor restante: 800 (1720 – 920 = 800)
Valor da parcela: 920
O juro é o valor que ultrapassa aquele que seria pago à vista.
Note que a soma entre os valores da entrada e da parcela é igual a 1840 (920 + 920 =
1840).
Assim, conclui-se que o juro é igual a 120, pois é o valor que ultrapassa 1720 (1840 – 1720
= 120).
Daí, devemos ter cuidado, pois o juro deve ser calculado sobre o valor restante. Veja:
R$ ------ %
800 -----100
120--------x
Multiplicando cruzado, temos:
800x = 120 . 100

800x = 12000
x = 12000/800 --- Dividindo numerador e denominador por 400, temos:
x = 30/2
x = 15%
Como a banca afirma que o juro pago pelo cliente será inferior a 14% ao mês, então se conclui
que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

9
Julgue o item.
Suponha‐se que o tanque de gasolina de um carro que tem capacidade para 50 L, esteja com
20% de combustível. Nesse caso, para se encher o tanque, serão necessários 20 L.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Capacidade total: 50 L
Quantidade de litros no tanque: 20% de 50
Como 20% de 50 é igual 10, então ainda podem ser colocados 40L de gasolina no
tanque.
Como a banca afirma que ainda podem ser colocados 20L de gasolina no tanque, então se conclui
que o item está incorreto.
3. ANO: 2020 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CFO/DF PROVA: Administrador

Julgue o item.
Suponha‐se que, em um bairro com mil e oitocentas crianças, 1.260 tenham sido vacinadas
contra o sarampo. Sendo assim, em um grupo de 10 crianças, 7 foram vacinadas, atingindo um
total de 70%.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Inicialmente, temos que:
Total de crianças: 1800

Número de crianças vacinadas: 1260
Em seguida, a banca afirma que “em um grupo de 10 crianças, 7 foram vacinadas,

atingindo um total de 70%.”
Cuidado! A banca havia considerado o item sendo correto, porém existe uma pegadinha que
fez a Quadrix alterar o gabarito.
Explicando...
Proporcionalmente, se considerarmos a razão entre o número de crianças vacinadas e o total

de crianças, temos que a afirmação da banca é correta. Veja:
MUDE SUA VIDA!

10
1260/1800 --- Dividindo numerador e denominador por 180, temos:
1260/1800 = 7/10 = 70%
Todavia, devemos pensar agora em sentido amplo, pois nada garante que, em uma escolha
aleatória de um grupo com 10 crianças, tenhamos 7 vacinadas.
Por exemplo, posso escolher aleatoriamente 10 crianças (em um grupo de 10) que estejam
vacinadas, totalizando 100%. Podemos escolher aleatoriamente ainda 10 crianças (em um grupo
de 10) que não estejam vacinadas, totalizando 0%.
Assim, conclui-se que são muitas as variações possíveis em um grupo de 10 crianças.
Daí, temos que o item está incorreto.

mês.
Josué conseguiu baixar 10% do valor do aluguel mensal de R$ 1.000,00 e, por isso, pagará
menos de R$ 850,00 mensais.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Aluguel: 1000
Desconto: 10%
Como houve um desconto de 10% sobre o valor do aluguel, então Josué irá pagar 90% de 1000,
pois 100% - 10% = 90%.
90% de 1000 = 900
Como a banca afirma que Josué pagará menos de R$ 850,00 mensais devido ao desconto
concedido, então se conclui que o item está incorreto.

mês.
Para contratar os funcionários, Josué utilizou 40% do empréstimo, isto é, utilizou R$

20.000,00.
MUDE SUA VIDA!

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GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Empréstimo: 50.000
Contratação de funcionários: 40% de 50.000
40% de 50.000 = 40 x 50.000/100

40% de 50.000 = 40 x 500
40% de 50.000 = 20.000
Como a banca afirma que Josué utilizou 40% do empréstimo, isto é, utilizou R$ 20.000,00, então
se conclui que o item está correto.

mês.
Josué vendia um produto a R$ 12,50 e decidiu colocá‐lo em promoção por R$ 10,00. Esse
desconto foi de 25%.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Valor inicial do produto: 12,5

Valor do produto após desconto: 10
Valor do desconto: 2,5 (12,5 – 10 = 2,5)
A banca afirma que o desconto foi de 25%.
Vamos conferir através de uma regra de três simples...
R$ ------ %
12,5 -----100
2,5---------x
12,5 x = 2,5 . 100
12,5 x = 250
x = 250/12,5 --- Multiplicando numerador e denominador por 10, eliminamos as casas decimais.
Veja:
x = 250 . 10 / 12,5 . 10
x = 2500 / 125
x = 20%
Como a banca afirma que o desconto foi de 25%, então se conclui que o item está incorreto.
MUDE SUA VIDA!

12

A porcentagem de mulheres que atuam como conselheiras, entre efetivos e suplentes, é inferior
a 34%.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Total de conselheiros: 12
Número de mulheres conselheiras: 3
A banca afirma que a porcentagem de mulheres que atuam como conselheiras é inferior a 34%.
Vamos conferir...
Como 3 é 1/4 de 12 (1/4 x 12 = 3), então temos que 3 representa 25% de 12*.
* 25% = 25/100 = 25 : 25 / 100 : 25 = 1/4
Como a banca afirma que a porcentagem de mulheres que atuam como conselheiras, entre
efetivos e suplentes, é inferior a 34%, então se conclui que o item está correto.
8. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SERPRO PROVA: Técnico de Suporte Administrativo
O índice de inflação avalia a variação percentual nos preços de produtos e serviços. Se esse
índice for igual a zero, diz-se que houve estabilidade nos preços; se for negativo, houve deflação.
De acordo com dados do governo federal, os índices de inflação, no Brasil, para os meses de
janeiro e fevereiro de 2013, foram, respectivamente, iguais a 0,86% e 0,6%. Com base nessas
informações, julgue o item seguinte.
Se previsões de economistas brasileiros indicavam que o índice de inflação de fevereiro seria,

no mínimo, igual a 70% do índice de inflação de janeiro, é correto afirmar que as previsões
desses economistas se confirmaram.
MUDE SUA VIDA!

13
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Podemos resolver através de uma regra de três simples.
R$----------%
0,86-------100
0,6----------x
0,86 x = 0,6 . 100
0,86 x = 60
x = 60/0,86 ---- Multiplicando numerador e denominador por 100, eliminamos as casas

decimais. Veja:
x = 60 . 100 / 0,86 . 100
x = 6000 / 86
x = 69,76%
Como a banca afirma que o índice de inflação de fevereiro seria, no mínimo, igual a 70% do
índice de inflação de janeiro, então se conclui que o item está incorreto.

Se o orçamento for reduzido para R$ 22.000,00, então, é correto afirmar que esse valor é 400%
menor do que foi previamente alocado.
MUDE SUA VIDA!

14
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Valor inicial: 110.000

Valor final: 22.000
Valor do desconto: 88.000 (110.000 – 22.000 = 88.000)
R$-------------%
110.000-------100
88.000----------x
110.000 x = 88.000 . 100
110000 x = 8.800.000
x = 8.800.000 / 110.000
x = 880/11
x = 80%
Como a banca afirma que R$ 22.000,00 é 400% menor do que R$ 110.000, então se conclui que
o item está incorreto, pois aquele valor é 80% menor que este.

Se houver aumento de 20% no preço para as 300 cadeiras adicionais, a verba suplementar para
aquisição dessas cadeiras será igual a 36% do valor originalmente alocado para a aquisição das
1.000 cadeiras iniciais.
MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como foram alocados 110.000 para a compra de 1.000 cadeiras, então se infere que o preço
inicial das cadeiras é igual a 110.
Com o aumento de 20 %, o novo preço das cadeiras será igual a 132 (110 x 120/100 = 110 x
1,2 = 132)
Assim, temos que o valor das 300 cadeiras adicionais é de 39.600 (132,00 x 300 = 39.600)
Como 36% de 110.000 é 39.600, então se conclui que a verba suplementar é de 36% do valor
originalmente alocado para a aquisição das 1.000 cadeiras iniciais.
11. ANO: 2019 BANCA: FUNDEP ÓRGÃO: PREF. DE UBERLÂNDIA/MG PROVA: Profissional de
Apoio Escolar
Cleide pretende comprar uma bicicleta a fim de praticar diariamente ciclismo. Ela entrou em
uma loja especializada na venda desse tipo de produto e, após escolher a bicicleta que iria
comprar, o vendedor da loja, prontamente, explicou quais as formas de pagamento:
• À vista no valor de R$ 1 720,00; ou
• A prazo, em duas parcelas iguais, sendo a primeira no ato da compra e a segundo trinta dias
após o primeiro pagamento.
Ao verificar que o valor do produto, nas condições do pagamento a prazo, é de R$ 1 840,00,

Cleide, imediatamente, calculou o percentual da taxa mensal de juros praticados pela loja de
bicicletas, chegando ao valor igual a:
a) 5%.
b)7%.
c) 13%.
d)15%.
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Valor à vista: 1720

Valor a prazo: 1840 (2 parcelas de 920)
O juro é o valor que ultrapassa aquele que seria pago à vista.
Como o valor a prazo é de 1840 e o valor à vista é de 1720, então temos que o juro é igual a
120, pois é o valor que ultrapassa 1720 (1840 – 1720 = 120).
Note ainda que a 1ª parcela de 920 foi paga no ato da compra. Assim, temos que o juro incidirá
sobra a 2ª parcela de 920.
MUDE SUA VIDA!

16
Daí, devemos ter cuidado, pois o juro deve ser calculado sobre o valor que deveria ser pago na
2ª parcela para que não existisse juro (800). Veja:
R$ ------ %
800 -----100
120--------x
800x = 120 . 100

800x = 12000
x = 12000/800 --- Dividindo numerador e denominador por 400, temos:
x = 30/2
x = 15%
12. ANO: 2019 BANCA: PREF. RJ ÓRGÃO: PREF. RJ PROVA: Professor Adjunto de Educação
Infantil
Em dezembro de 2018, um determinado mercado cobrava por um quilo de feijão o valor de R$

5,10. Em janeiro de 2019 esse mercado está cobrando por um quilo desse mesmo feijão o valor
de R$ 4,80. Em relação ao valor cobrado em janeiro de 2019, a redução do valor em cada quilo
de feijão foi igual a:
a) 7,00%
b) 6,25%
c) 5,88%
d) 3,00%
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Basta aplicar uma regra de três simples...
R$ %
4,8** 100
0,3 x
4,8 x = 0,3 × 100

4,8 x = 30
x = 30 / 4,8 = 6,25%
** Importante: Como o enunciado foi claro em relação ao valor referência que é o de janeiro
de 2019 (4,80), então o gabarito correto da questão é letra B, pois a redução de 0,30
corresponde a 6,25% de 4,80.
MUDE SUA VIDA!

17
O preço x subiu 20% e agora é y. O preço y caiu 40% e agora é z. O preço z é menor que x em
a) 30%
b) 25%
c) 20%
d) 28%
e) 18%
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Considerando ‘100’ como x, temos:
“x subiu 20% e agora é y”
y = 100 . 1,2 = 120
“O preço y caiu 40% e agora é z.”
z = 120 . 0,6 = 72
Conclusão: 100 – 72 = 28% de decréscimo percentual
14. ANO: 2018 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PREFEITURA DE GARÇA - SP PROVA: Professor de
Educação Básica I
Antes de iniciar as aulas do ano de 2018, a professora Vera recebeu a informação de que o
número de alunos da turma na qual lecionaria era 10% maior, em relação ao número de alunos
que ela tinha na turma do ano anterior. Para saber o número de alunos na turma de 2018, a
professora Vera fez, corretamente, apenas uma operação, que consistiu em
a) multiplicar o número de alunos da turma do ano anterior por 0,1.

b) adicionar 0,1 ao número de alunos da turma do ano anterior.
c) multiplicar o número de alunos da turma do ano anterior por 1,1.
d) adicionar 10,0 ao número de alunos da turma do ano anterior.
e) multiplicar o número de alunos da turma do ano anterior por 10,0.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
É importante ressaltar que o valor inicial sempre é igual a 100%.
Assim, se houver um aumento ou desconto percentual sobre o valor inicial, aumentamos ou

descontamos percentualmente sobre os 100%. Veja:
Como após um aumento de 10%, precisamos saber o número de alunos na turma de 2018,
então temos:
Alunos de 2017= 100% = 100/100 = 1
Alunos de 2018 (100% + 10%) = 110% = 110/100 = 1,1
Assim, temos que 1 . x = 1,1.
Daí, x = 1,1/1 = 1,1
MUDE SUA VIDA!

18
15. ANO: 2017 BANCA: IESES ÓRGÃO: CRA/SC PROVA: Agente Administrativo
Se um salário de $2.200 sofreu dois aumentos sucessivos de 5% e 6%, pode-se dizer que o
aumento acumulado foi de?
a) 11,30%
b) 11%
c) 12,30%
d) 10,50%
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
O valor do salário está aparecendo apenas para confundir os candidatos.
Podemos resolver essa questão que versa sobre aumentos sucessivos através do macete do
SDM (Soma, Divide* e Multiplica). Veja:
* OBS: Dividir os percentuais por 10.
Temos dois aumentos percentuais, ou seja, + 5% + 6%. Aplicando o macete...
5% + 6% = 11%
5 : 10 = 0,5
6 : 10 = 0,6
0,5 x 0,6 = 0,3
Solução: 11% + 0,3% = 11,3%
O preço final de um produto que custava R$ 409,00 após sofrer dois aumentos sucessivos, um
de 6% e outro de 8,5%, será, em reais, de aproximadamente:
a) 468,31
b) 464,22
c) 474,83
d) 470,39
e) 466,26
MUDE SUA VIDA!

19
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
1° aumento: + 6 %
6 % de 409 = 6 . 409 / 100 = 24,54
Como o aumento foi de 24,54, então temos um montante acumulado de 433,54 (409 + 24,54
= 433,54)
2° aumento: + 8,5 %
8,5 % de 433,54 = 8,5 . 433,54 / 100 = 36,85
Como o aumento foi de 36,85, então temos um montante acumulado de 470,39 (433,54 +
36,85 = 470,39)
O desmatamento na Mata Atlântica cresceu muito entre 2015 e 2016, quando o bioma perdeu
29.075 hectares, o equivalente a mais de 29 mil campos de futebol, de acordo com a Fundação
SOS Mata Atlântica e o Instituto de Pesquisas Espaciais (Inpe). No período anterior (2014-
2015), o desmate no bioma havia sido de 18.433 hectares.
De acordo com as informações apresentadas, o percentual de aumento do desmate no bioma da

Mata Atlântica, entre os biênios 2014-2015 e 2015-2016, foi, aproximadamente, de:
a) 71%
b) 57,73%
c) 63,40%
d) 53%
e) 65,25%
MUDE SUA VIDA!

20
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
Hectares %
2014 – 2015 18433 100
2015 – 2016 10642** x
18433 x = 10642 . 100
18433 x = 1.064.200
x = 1.064.200 / 18433 = 57,73%
** Como aumentou de 18433 para 29075 hectares, então houve um aumento de 10642 hectares
(29075 – 18433 = 10642).
18. ANO: 2016 BANCA: ZAMBINI ÓRGÃO: MPE/SP PROVA: Auxiliar de Promotoria
Considere um trem levando 500 passageiros, partindo da estação inicial completamente lotado
e as seguintes situações:
- Na primeira estação, desembarcam 35% dos passageiros;

- Na segunda estação, desembarcam 20% dos passageiros restantes;
- Na terceira estação, embarcam 15% a mais do que o número de passageiros restantes.
A quantidade de passageiros que chega à quarta estação é representada por um número
a) primo.
b múltiplo de 3.
c) divisível por 7.
d) múltiplo de 13.
MUDE SUA VIDA!

21
GABARITO: LETRA D
SOLUÇÃO
Inicialmente, havia um total de 500 passageiros.
Daí, ocorreram as seguintes situações:
- Na primeira estação, desembarcam 35% dos passageiros

Assim, sobraram 65% dos passageiros. Logo, temos:
65% de 500 = 325
- Na segunda estação, desembarcam 20% dos passageiros restantes
Assim, sobraram 80% dos passageiros restantes. Logo, temos:
80% de 325 = 260
- Na terceira estação, embarcam 15% a mais do que o número de passageiros

restantes
Assim, calculamos 115% dos passageiros restantes. Logo, temos:
115 % de 260 = 299
Conclusão: 299 é múltiplo de 13.
19. ANO: 2016 BANCA: IBFC ÓRGÃO: EBSERH PROVA: Técnico de Enfermagem
Mauro pagou R$ 90,00 por um produto já incluso 25% de desconto. Desse modo, o valor do
produto sem desconto é igual a:
a) R$ 117,00
b) R$63,00
c) R$ 130,00
d) R$ 122,00
e) R$ 120,00
MUDE SUA VIDA!

22
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Como houve um desconto de 25%, conclui-se que R$ 90,00 representa 75% do valor inicial,
pois 100% - 25% = 75%.
A partir de agora, podemos resolver através de uma regra de três simples:
90 ------ 75 %
x ------ 100 %
75 x = 90. 100
75 x = 9000
x = 9000 / 75 = 120
20. ANO: 2016 BANCA: ESAF ÓRGÃO: FUNAI PROVA: Conhecimentos Gerais
Em uma cidade, 40% dos adultos são obesos, 45% dos adultos obesos são mulheres e 50% dos
adultos não obesos são mulheres. Indique qual a probabilidade de que uma pessoa adulta da
cidade escolhida ao acaso seja uma mulher.
a) 0,48
b) 0,49
c) 0,50
d) 0,51
e) 0,52
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Como o total de pessoas não foi dado, podemos considerar que inicialmente existiam 100
pessoas.
A partir de agora, basta calcular as porcentagens pedidas e chegar ao resultado pretendido.

Veja:
I - 40% dos adultos são obesos
Temos:
Adultos obesos: 40
Adultos não obesos: 60
II - 45% dos adultos obesos são mulheres
Temos 40 adultos obesos, logo temos 18 mulheres obesas e 22 homens obesos, pois:
45 / 100 de 40 = 18
III - 50% dos adultos não obesos são mulheres
Temos 60 adultos não obesos. Desses, 50% são mulheres. Logo, temos:
Mulheres não obesas: 30

Homens não obesos: 30
Solução: Temos 48 mulheres em um total de 100 pessoas. Portanto, a probabilidade de que

uma pessoa adulta da cidade escolhida ao acaso seja uma mulher é de 48%.
MUDE SUA VIDA!

23
SUMÁRIO
GABARITO ...................................................................................................................................................... 9
MUDE SUA VIDA!

1

O hino de um certo país possui 250 palavras e foi escrito em um alfabeto que possui 26
letras.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item .
Pelo menos uma letra do alfabeto foi utilizada mais que 9 vezes.

letras.
Há palavras repetidas.

letras.
Todas as letras do alfabeto foram utilizadas.
MUDE SUA VIDA!

2
4. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ/AL PROVA: Auditor de Finanças e Controle de
Arrecadação da Fazenda Estadual
Seis amigos — Alberto, Bruno, Carla, Dani, Evandro e Flávio — estão enfileirados, da esquerda
para a direita, e dispostos da seguinte forma:
I. Bruno está em uma posição anterior à de Carla;

II. Carla está imediatamente após Dani;
III. Evandro não está antes de todos os outros, mas está mais próximo da primeira posição do
que da última;
IV. Flávio está em uma posição anterior à de Bruno;
V. Bruno não ocupa a quarta posição da fila.
Com base nessas informações, julgue o item a seguir, considerando a ordenação da esquerda
para a direita.
Bruno e Dani estão, necessariamente, em posições consecutivas.

que da última;
para a direita.
A segunda e a terceira posições da fila são ocupadas por Evandro e Bruno.
MUDE SUA VIDA!

3

que da última;
para a direita.
Carla pode ocupar a última posição da fila ou a penúltima.
7. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: CONRERP/2ª Região PROVA: Assistente
Administrativo
Em um aquário, há 4 peixes grandes e 6 pequenos. Para alimentá‐los, o criador gasta 400 g de
ração por dia. Entre os peixes pequenos, exatamente 2 são vermelhos e os demais são azuis.
Se dois peixes pequenos e um peixe grande morrem em certo dia, o criador deverá reduzir a
ração diária para 2/3 da quantidade anterior.

Administrativo
Se cada peixe grande come o triplo do que come cada peixe pequeno, então cada peixe
pequeno come mais que 20 g de ração por dia.
MUDE SUA VIDA!

4
Em uma festa, havia várias pessoas e todas pagaram ingresso. O preço da inteira era de R$
100,00 e o da meia‐entrada, de R$ 50,00.
Se Y foi a arrecadação dos ingressos da festa com X pessoas, das quais 30% pagaram
meia‐entrada, então vale a relação Y = 85X.
Se foram arrecadados R$ 10.000,00 e a festa tinha 150 pessoas, então mais de 55 pessoas
pagaram inteira.
Um total de onze indivíduos moram distribuídos em no máximo cinco casas. Considere que
pode haver casas sem indivíduos morando e que cada indivíduo mora apenas em uma única
casa. Pode-se afirmar necessariamente sobre essa situação que:
a) todos moram em uma única casa.
b) há uma casa em que ninguém mora.
c) há uma casa com pelo menos três indivíduos morando.
d) há uma casa com exatamente cinco indivíduos morando.
e) há indivíduos morando em todas as casas.
Observei duas crianças brincando de somar números. A primeira falava um número de 1 a 10,
e a outra somava a esse número um número de 1 a 10. A partir daí continuavam revezando,
sempre somando ao último resultado um número de 1 a 10, até que uma delas chegasse em 111
e vencesse o jogo. Apesar de ver tanto a criança que iniciava o jogo quanto a outra ganharem,
percebi que é possível ao primeiro jogador vencer sempre, desde que escolha corretamente
todos os números e que o primeiro número escolhido seja o:
a) 2.
b) 3.
c) 1.
d) 4.
e) 5.
MUDE SUA VIDA!

5
13. ANO: 2016 BANCA: IFB ÓRGÃO: IFB PROVA: Tecnólogo - Gestão Pública
O dia 14 de dezembro de 2018 ocorrerá em que dia da semana?

a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
Luiz, Marcos, Naldo e Osvaldo praticam os esportes futebol, basquetebol, voleibol e handebol,
não necessariamente nessa ordem. A idade de cada um deles é 18, 21, 29 e 32, também não
necessariamente nessa ordem. Luiz não é o mais novo e não pratica futebol e nem voleibol. O
jogador de basquete tem 29 anos e é amigo de Luiz. Naldo é 8 anos mais novo que seu irmão, o
jogador de basquete. O melhor amigo de Naldo é o jogador de voleibol. Marcos e o jogador de
futebol são os dois mais jovens desse grupo.
Com essas informações, é correto concluir que
a) Marcos tem 21 anos ou pratica handebol.

b) Naldo e Osvaldo não são irmãos ou Luiz tem 29 anos.
c) Luiz pratica handebol e tem 21 anos.
d) Osvaldo pratica basquetebol e Naldo pratica voleibol.
e) Marcos pratica futebol ou tem 18 anos.
15. ANO: 2015 BANCA: EXATUS ÓRGÃO: BANPARÁ PROVA: Médico do trabalho
Jarbas nasceu em um sábado. Considerando apenas anos não bissextos, é correto afirmar que
613 dias após o nascimento de Jarbas foi:
a) Quarta-feira.
b) Domingo.
c) Segunda-feira.
d) Terça-feira.
e) Quinta-feira.
16. ANO: 2015 BANCA: INSTITUTO ACESSO ÓRGÃO: CP-II PROVA: Técnico em Assuntos
Educacionais
De 48 embalagens de refrigerante, cada uma delas de um litro, sabe-se que 16 estão vazias, 22
estão cheias e 10 pela metade. Deve-se dividir essas embalagens por três pessoas, sabendo-se
que cada uma delas deve receber a mesma quantidade de refrigerante e a mesma quantidade
de embalagens. A menor quantidade possível de embalagens vazias que pode ficar com uma
pessoa é:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 7
e) 8
MUDE SUA VIDA!

6
17. ANO: 2014 BANCA: FUNCEPE ÓRGÃO: Câmara Municipal de Acaraú – CE PROVA: Consultor
Legislativo
a) Ana
b) Cláudia
c) Márcia
d) Maria
e) Paula

a) 32.
b) 38.
c) 288.
d) 864.
e) 1728.
Um grande número de crianças forma uma roda no ginásio de uma escola. Existem dois círculos
desenhados no chão, um azul e um vermelho, e sobre cada um está uma dessas crianças. À
medida que a roda gira, as outras crianças vão ficando sobre os círculos, sempre uma única
criança por círculo. A roda iniciou girando no sentido horário e Deise contou que a oitava
criança a passar pelo círculo azul, incluindo a que estava inicialmente sobre ele, foi a vigésima
segunda a passar pelo círculo vermelho e, nesse instante, a roda passou a girar no sentido anti-
horário. Deise reiniciou a contagem a partir de um, naquele mesmo instante, com a criança que
estava sobre o círculo azul e observou que a quinta criança a passar por esse círculo azul foi a
trigésima a passar pelo círculo vermelho. Em cada uma das contagens, sempre passaram por
cada um dos círculos crianças diferentes, o que permite concluir que nessa roda o número de
crianças é igual a:
a) 31.
b) 35.
c) 43.
d) 47.
e) 39.
MUDE SUA VIDA!

7

Treze cartas estão numeradas de 1 até 13, um número por carta. Essas cartas foram misturadas
e empilhadas, todas com os números voltados para cima. Em seguida, foram distribuídas de
cima para baixo, da seguinte maneira: a primeira carta da pilha foi colocada na mesa, a próxima
foi colocada no fundo da pilha, a próxima foi colocada na mesa sobre a que já estava lá, a
próxima foi colocada no fundo, e assim, sucessivamente, até que todas as cartas formaram uma
nova pilha sobre a mesa com os números voltados para cima. Para essa nova pilha estar em
ordem decrescente, de cima para baixo, todas as cartas da pilha original devem estar em uma
ordem específica e as três cartas mais ao fundo dessa pilha devem ser, de cima para baixo,
a) 6, 10, 7.
b) 5, 9, 1.
c) 4, 5, 8.
d) 3, 11, 7.
e) 2, 4, 6.
MUDE SUA VIDA!

8
GABARITO
1. CERTO
2. ERRADO
3. ERRADO
4. ERRADO
5. CERTO
6. CERTO
7. ERRADO
8. CERTO
9. CERTO
10. ERRADO
11. C
12. E
13. E
14. E
15. A
16. A
17. E
18. B
19. E
20. A
MUDE SUA VIDA!

9

letras.
Pelo menos uma letra do alfabeto foi utilizada mais que 9 vezes.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
A questão que versa sobre o Princípio da casa dos pombos.
O princípio da casa dos pombos nada mais é que um método prático de se projetar conclusões
necessárias que ocorrem em situações específicas a partir de um raciocínio bem simples:
“Se há ‘n’ casas e ‘n + 1’ pombos, então necessariamente uma das casas vai ter pelo
menos dois pombos”
Como são 250 palavras (250 ‘pombos’) e 26 casas (26 letras do alfabeto), temos que o item
está correto. Veja:
A-----B-----C-----D (...) X-----Y-----Z

∎-----∎----∎-----∎ (...) ∎-----∎-----∎ (26 LETRAS)
∎-----∎----∎-----∎ (...) ∎-----∎-----∎ (26 LETRAS)
∎-----∎----∎-----∎ (...) ∎-----∎-----∎ (26 LETRAS)
9 VEZES
(...)
∎-----∎----∎-----∎ (...) ∎-----∎-----∎ (26 LETRAS)
Note que se distribuirmos 1 palavra por casa (cada quadradinho indica uma palavra), em 9
vezes, usamos 234 palavras (26 x 9 = 234).
Como sobram ainda 16 palavras, então as palavras que sobram, ao preencherem qualquer uma
das casas, irão fazer com que uma delas tenha mais de 9 pombos.
MUDE SUA VIDA!

10

letras. Com base nessa situação hipotética, julgue o item .
Há palavras repetidas.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A questão afirma que há palavras repetidas.
Perceba que essa afirmação está incorreta, pois não se sabe a letra do hino e,
consequentemente, podem ocorrer duas situações:
1ª) Pode não haver palavras repetidas;
2ª) Pode haver palavras repetidas.
Note que não é possível garantir se existem ou não palavras repetidas.

letras.
Todas as letras do alfabeto foram utilizadas.
MUDE SUA VIDA!

11
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
A questão afirma que todas as letras do alfabeto foram utilizadas.
Perceba que essa afirmação está incorreta, pois não se sabe a letra do hino e,
consequentemente, podem ocorrer duas situações:
1ª) Todas as letras do alfabeto não foram utilizadas;
2ª) Todas as letras do alfabeto foram utilizadas.
Daí, temos que não é possível garantir se todas as letras do alfabeto foram utilizadas ou não.
Ressalte-se que o hino nacional brasileiro, por exemplo, não contém as letras ‘y’ e ‘w’ em sua
composição.

que da última;
para a direita.
Bruno e Dani estão, necessariamente, em posições consecutivas.
MUDE SUA VIDA!

12
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
- Bruno está em uma posição anterior à de Carla e não ocupa a quarta posição da fila.
Assim, sabemos que Bruno não ocupa a 4ª nem a 6ª posição.
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno-----------------------N----------N
- Flávio está em uma posição anterior à de Bruno;

Assim, sabemos que Flávio não ocupa a 6ª posição e que Bruno não ocupa a 1ª.
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
- Evandro não está antes de todos os outros, mas está mais próximo da primeira
posição do que da última
Assim, sabemos que Evandro só pode ocupar a 2ª ou a 3ª posição.
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
Evandro ---N--------------N-----N-----N
- Carla está imediatamente após Dani

Assim, sabemos que Dani não ocupa a 6ª posição.
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
Evandro ---N--------------N-----N----N
Dani------------------------------------N
A questão afirma que Bruno e Dani estão, necessariamente, em posições consecutivas.
Note que essa configuração somente será possível se eles ocuparem a 2ª e a 3ª posição,
independentemente da ordem.
Daí, como Evandro está mais próximo da primeira posição do que da última e nada se sabe em
relação a Alberto, então se conclui que o item está incorreto, pois existe a possibilidade de
Evandro ou Alberto estarem na 2ª posição, impedindo assim que Bruno e Dani permaneçam em
posições consecutivas.
MUDE SUA VIDA!

13

que da última;
para a direita.
A segunda e a terceira posições da fila são ocupadas por Evandro e Bruno.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno-----------------------N----------N

-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
Evandro ---N--------------N-----N-----N

MUDE SUA VIDA!

14
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
Evandro ---N--------------N-----N----N
Dani------------------------------------N
A questão afirma que a segunda e a terceira posições da fila são ocupadas por Evandro e Bruno.
Vamos conferir...
Em relação a Evandro não temos dúvidas. Já sabemos que ele só pode ocupar a 2ª ou
3ª posição.
Note que Bruno está em uma posição anterior à de Carla. Sabendo-se que Evandro está na 2ª
ou 3ª posições, temos duas possibilidades:
1ª) Bruno na 2º posição e Evandro na 3ª
Assim, neste caso, Carla só pode ocupar a 5ª ou 6ªposições, pois não pode esta ser a 4ª,
uma vez que ela está imediatamente após a Dani.
2ª) Evandro na 2ª posição e Bruno na 3º
Perceba que não pode Bruno ocupar a 5ª posição, pois, neste caso, Carla estaria na 6ª
posição e seria impossível de ela estar imediatamente após a Dani.
Daí, conclui-se que o item está correto, pois Bruno e Evandro devem ocupar a segunda e a
terceira posições da fila.

que da última;
para a direita.
Carla pode ocupar a última posição da fila ou a penúltima.

MUDE SUA VIDA!

15
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno-----------------------N----------N

-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
Evandro ---N--------------N-----N-----N

-------------1ª---2ª---3ª---4ª---5ª---6ª
Bruno------N---------------N----------N
Flávio-----------------------------------N
Evandro ---N--------------N-----N----N
Dani------------------------------------N
A questão afirma que Carla pode ocupar a última posição da fila ou a penúltima. Vamos conferir...
Note que Bruno está em uma posição anterior à de Carla. Sabendo-se que Evandro está na 2ª
ou 3ª posições, temos duas possibilidades:
1ª) Bruno na 2º posição e Evandro na 3ª
2ª) Evandro na 2ª posição e Bruno na 3º
Daí, conclui-se que o item está correto, pois Carla só pode ocupar as duas últimas posições.
MUDE SUA VIDA!

16

Administrativo
Se dois peixes pequenos e um peixe grande morrem em certo dia, o criador deverá reduzir a
ração diária para 2/3 da quantidade anterior.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Temos 10 peixes que consomem 400 g de ração por dia.
Daí, infere-se que cada peixe consome 40g de ração por dia.
Se três peixes morrem, então se deve reduzir 120g de ração por dia (3 x 40g = 120g).
A banca afirma que o criador deverá reduzir a ração diária para 2/3 da quantidade anterior
devido aos 3 peixes mortos.
2/3 de 400g = 2 x 400/3 = 800/3 = 266g (valor aproximado)
Daí, conclui-se que o item está incorreto, pois 120g não representa 2/3 de 400g.

Administrativo
Se cada peixe grande come o triplo do que come cada peixe pequeno, então cada peixe
pequeno come mais que 20 g de ração por dia.
MUDE SUA VIDA!

17
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Considere que cada peixe grande come ‘x’ gramas de ração e que cada peixe pequeno come ‘y’
gramas.
Daí, temos:
4x + 6y = 400 (: 2)
2x + 3y = 200
Como cada peixe grande come o triplo do que come cada peixe pequeno, então temos:
x = 3y --- Substituindo este valor na equação ‘2x + 3y = 200’, temos:
2 . 3y + 3y = 200
6y + 3y = 200
9y = 200
y = 200/9 = 22,2 g (valor aproximado)
Conclusão: Cada peixe pequeno come 22g de ração por dia aproximadamente.
Como a questão afirma que cada peixe pequeno come mais que 20 g de ração por dia, então
o item está correto.
Se Y foi a arrecadação dos ingressos da festa com X pessoas, das quais 30% pagaram
meia‐entrada, então vale a relação Y = 85X.
GABARITO: CERTO
SOLUÇÃO
Como a questão não disse a quantidade de pessoas presentes na festa, então podemos
considerar que havia 10 pessoas (x = 10).
Daí, temos que 3 pagaram meia entrada e, obviamente, 7 pagaram inteira.
Meia entrada: 3 x 50 = 150

Inteira: 7 x 100 = 700
Total (y)= 150 + 700 = 850
A questão disse que y = 85x. Vamos conferir...
y = 85x
850 = 85 . 10
850 = 850 ----- “V”
MUDE SUA VIDA!

18
Se foram arrecadados R$ 10.000,00 e a festa tinha 150 pessoas, então mais de 55 pessoas
pagaram inteira.
GABARITO: ERRADO
SOLUÇÃO
Podemos resolver a partir da substituição dos valores conforme o enunciado. Veja:
Inteira: 55 x 100 = 5500
Se temos 150 pessoas e 55 pagaram inteira, então 95 pagaram meia entrada (150 – 55 = 95).
Assim, temos:
Meia entrada: 95 x 50 = 4750
Total (y)= 5500 + 4750 = 10250
A questão disse que se foram arrecadados R$ 10.000,00 e a festa tinha 150 pessoas, então mais
de 55 pessoas pagaram inteira.
Assim, conclui-se que o item está incorreto, pois se forem exatamente 55 pessoas pagando
inteira, já se ultrapassa a arrecadação de 10.000.

Um total de onze indivíduos moram distribuídos em no máximo cinco casas. Considere que
pode haver casas sem indivíduos morando e que cada indivíduo mora apenas em uma única
casa. Pode-se afirmar necessariamente sobre essa situação que:
a) todos moram em uma única casa.
b) há uma casa em que ninguém mora.
c) há uma casa com pelo menos três indivíduos morando.
d) há uma casa com exatamente cinco indivíduos morando.
e) há indivíduos morando em todas as casas.
MUDE SUA VIDA!

19
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
A questão que versa sobre o Princípio da casa dos pombos.
O princípio da casa dos pombos nada mais é que um método prático de se projetar conclusões
necessárias que ocorrem em situações específicas a partir de um raciocínio bem simples:
“Se há ‘n’ casas e ‘n + 1’ pombos, então necessariamente uma das casas vai ter pelo
menos dois pombos”
Assim, como são 11 indivíduos (11 pombos) e 5 casas, temos que o gabarito é a letra C, pois
teremos duas fileiras de 5 casas preenchidas e o “pombo” que sobra preencherá uma das casas,
fazendo com que uma delas tenha pelo menos três indivíduos morando.
Observei duas crianças brincando de somar números. A primeira falava um número de 1 a 10,
e a outra somava a esse número um número de 1 a 10. A partir daí continuavam revezando,
sempre somando ao último resultado um número de 1 a 10, até que uma delas chegasse em 111
e vencesse o jogo. Apesar de ver tanto a criança que iniciava o jogo quanto a outra ganharem,
percebi que é possível ao primeiro jogador vencer sempre, desde que escolha corretamente
todos os números e que o primeiro número escolhido seja o:
a) 2.
b) 3.
c) 1.
d) 4.
e) 5.
GABARITO: LETRA C
SOLUÇÃO
Nesta questão, se o primeiro jogador desejar vencer sempre, basta ele começar pelo ‘1’, pois é
possível manter soma igual a ‘11’ a cada duas rodadas seguintes a primeira.
Dessa forma, teremos 11 × 10 = 110 e, consequentemente, 110 + 1 = 111
13. ANO: 2016 BANCA: IFB ÓRGÃO: IFB PROVA: Tecnólogo - Gestão Pública
O dia 14 de dezembro de 2018 ocorrerá em que dia da semana?

a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
MUDE SUA VIDA!

20
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Obviamente, são várias as formas de se resolver essa questão. Tentarei explicar de um jeito
prático e simples.
Na época da prova, sabia-se, por exemplo, que dia 31/12/2016 era sábado.
Logo, o dia 01/12/2017 foi domingo.
OBS: Podemos utilizar outras datas como referência de acordo com a proximidade existente à
época em que o concursando for resolver essa questão ou até mesmo questões similares.
Como 2016 é bissexto, sabemos que 2017 e 2018 não são bissextos.
Tal fato é importante, pois os anos não bissextos começam e terminam em um mesmo
dia da semana.
Sendo assim, como 2017 começa em um domingo, irá terminar também em um domingo.
Logo, 2018 começará em uma segunda e terminará em uma segunda.
Conclusão: 31/12/2018 é segunda-feira. Agora, fácil saber que 14/12/2018 será sexta.
Veja:
Como 31/12/2018 é segunda e a semana tem 7 dias, concluímos que os dias 24, 17 e
10/12/2018 são também segundas-feiras.
Solução: Como 10 é segunda, enumerando os dias, perceberemos que 14/12/2018 é sexta.
seg ---ter --- qua --- qui --- sex

10 --- 11 --- 12 --- 13 --- 14
Luiz, Marcos, Naldo e Osvaldo praticam os esportes futebol, basquetebol, voleibol e handebol,
não necessariamente nessa ordem. A idade de cada um deles é 18, 21, 29 e 32, também não
necessariamente nessa ordem. Luiz não é o mais novo e não pratica futebol e nem voleibol. O
jogador de basquete tem 29 anos e é amigo de Luiz. Naldo é 8 anos mais novo que seu irmão, o
jogador de basquete. O melhor amigo de Naldo é o jogador de voleibol. Marcos e o jogador de
futebol são os dois mais jovens desse grupo.
Com essas informações, é correto concluir que
a) Marcos tem 21 anos ou pratica handebol.

b) Naldo e Osvaldo não são irmãos ou Luiz tem 29 anos.
c) Luiz pratica handebol e tem 21 anos.
d) Osvaldo pratica basquetebol e Naldo pratica voleibol.
e) Marcos pratica futebol ou tem 18 anos.
MUDE SUA VIDA!

21
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
“Naldo é 8 anos mais novo que seu irmão, o jogador de basquete”
A diferença “29 – 21 = 8” é a única possível cujo resultado é igual a ‘8’ anos. Assim, conclui-se
que Naldo tem 21 anos e seu irmão, o qual joga basquete, 29.
“Marcos e o jogador de futebol são os dois mais jovens desse grupo”
Como Naldo tem 21 anos, conclui-se que o mesmo joga futebol e Marcos tem 18 anos.
Daí, já se conclui que o gabarito é a letra E. Veja:
(E) Marcos pratica futebol (F) ou tem 18 anos (V) = V
Como temos uma disjunção e a proposição “Marcos tem 18 anos” é “V”, então a mesma será
“V”, pois a disjunção só é "F" quando ambas as proposições que a compõe são "F".
15. ANO: 2015 BANCA: EXATUS ÓRGÃO: BANPARÁ PROVA: Médico do trabalho
Jarbas nasceu em um sábado. Considerando apenas anos não bissextos, é correto afirmar que
613 dias após o nascimento de Jarbas foi:
a) Quarta-feira.
b) Domingo.
c) Segunda-feira.
d) Terça-feira.
e) Quinta-feira.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Observe que a questão quer saber o dia da semana apenas, não importando, portanto, se o ano
é ou não bissexto.
Neste caso, como a semana tem 7 dias, basta dividir o tempo de 613 dias por 7 e olhar para o
resto. Veja:
613 : 7 = 87 e sobra 4.
Este resto é o néctar da questão, pois ao dividir por 7, completamos 87 ciclos de 1 semana,
então "paramos" no sábado.
Agora, basta "andar" 4 casas a partir do sábado e chegar ao resultado: QUARTA – FEIRA.
MUDE SUA VIDA!

22
16. ANO: 2015 BANCA: INSTITUTO ACESSO ÓRGÃO: CP-II PROVA: Técnico em Assuntos
Educacionais
De 48 embalagens de refrigerante, cada uma delas de um litro, sabe-se que 16 estão vazias, 22
estão cheias e 10 pela metade. Deve-se dividir essas embalagens por três pessoas, sabendo-se
que cada uma delas deve receber a mesma quantidade de refrigerante e a mesma quantidade
de embalagens. A menor quantidade possível de embalagens vazias que pode ficar com uma
pessoa é:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 7
e) 8
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Precisamos encontrar o MDC entre 16, 22 e 10.
Para isso, precisamos decompor separadamente os números em fatores primos e escrevê-los na

forma canônica.
O MDC será o produto dos fatores primos comuns elevados aos menores expoentes.
No nosso caso, temos:
16 = 24
22 = 2 x 11
10 = 2 x 5
Percebam que o único fator comum é o 2.
Daí, temos que o MDC (16,22,10) é 2.
Assim, conclui-se que o item correto é a letra A.
17. ANO: 2014 BANCA: FUNCEPE ÓRGÃO: Câmara Municipal de Acaraú – CE PROVA: Consultor
Legislativo
a) Ana
b) Cláudia
c) Márcia
d) Maria
e) Paula
MUDE SUA VIDA!

23
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
Analisando as afirmações:
1) Ana chegou antes de Paula e Maria

Neste caso, até então, temos a seguinte sequência: ANA ----- PAULA ------MARIA
2) Paula chegou antes de Márcia.
Agora, temos as seguintes possibilidades de sequências:
- ANA ----- PAULA ------ MÁRCIA------MARIA

- ANA -----PAULA ------MARIA------ MÁRCIA;
Nos dois casos, Paula se encontra antes de Márcia.
3) Cláudia chegou antes de Ana.
Agora, temos as seguintes possibilidades:
1ª) CLÁUDIA ----- ANA ----- PAULA ------ MÁRCIA------MARIA
2ª) CLÁUDIA------ ANA -----PAULA ------MARIA------ MÁRCIA;
Repare que, em ambos os casos, Cláudia será a primeira.
4) Márcia não foi a última a chegar.
Olhando para a afirmação 3, reparamos que a afirmação 4 impede que a seguinte sequência
seja válida, pois Márcia não pode ser a última:
CLÁUDIA------ ANA -----PAULA ------MARIA------ MÁRCIA;
Portanto, a sequência correta é: CLÁUDIA ----- ANA ----- PAULA ------ MÁRCIA------MARIA.
Como a questão nos pede a terceira a chegar, percebe-se que foi a Paula.
OBS: Observe que nas duas opções em negrito, temos a Paula em terceiro.

a) 32.
b) 38.
c) 288.
d) 864.
e) 1728.
MUDE SUA VIDA!

24
GABARITO: LETRA B
SOLUÇÃO
“Alberto e quem nasceu em Mongaguá cursam física”; “Eliel e o natural de Leme

cursam pedagogia”; “o rapaz de Tupã e Carlos cursam engenharia”.
Como o natural de Mongaguá cursa Física, o natural do Leme cursa Pedagogia, o natural de Tupã
cursa Engenharia, então se conclui que Eliel, Carlos e Alberto não são naturais do Leme,
Monguaguá ou de Tupã.
“Bernardo e Felipe são medalhistas na natação, porém o rapaz de Tupã nunca entrou
em uma piscina”.
Neste caso, temos que Eliel, Carlos, Alberto, Bernardo e Felipe não podem ser de Tupã.
Conclusão: Daniel é de Tupã.
Um grande número de crianças forma uma roda no ginásio de uma escola. Existem dois círculos
desenhados no chão, um azul e um vermelho, e sobre cada um está uma dessas crianças. À
medida que a roda gira, as outras crianças vão ficando sobre os círculos, sempre uma única
criança por círculo. A roda iniciou girando no sentido horário e Deise contou que a oitava
criança a passar pelo círculo azul, incluindo a que estava inicialmente sobre ele, foi a vigésima
segunda a passar pelo círculo vermelho e, nesse instante, a roda passou a girar no sentido anti-
horário. Deise reiniciou a contagem a partir de um, naquele mesmo instante, com a criança que
estava sobre o círculo azul e observou que a quinta criança a passar por esse círculo azul foi a
trigésima a passar pelo círculo vermelho. Em cada uma das contagens, sempre passaram por
cada um dos círculos crianças diferentes, o que permite concluir que nessa roda o número de
crianças é igual a:
a) 31.
b) 35.
c) 43.
d) 47.
e) 39.
MUDE SUA VIDA!

25
GABARITO: LETRA E
SOLUÇÃO
1ª volta (sentido horário)
O círculo parou na 8ª criança e, em seguida, na 22ª. Assim, temos que 14 crianças (22 – 8 =
14) ficaram sobre o círculo.
2ª volta (sentido anti-horário)
O círculo parou na 5ª criança e, em seguida, na 30ª. Assim, temos que 25 crianças (30 – 5 =
25) ficaram sobre o círculo.
Solução: 14+ 25 = 39

Treze cartas estão numeradas de 1 até 13, um número por carta. Essas cartas foram misturadas
e empilhadas, todas com os números voltados para cima. Em seguida, foram distribuídas de
cima para baixo, da seguinte maneira: a primeira carta da pilha foi colocada na mesa, a próxima
foi colocada no fundo da pilha, a próxima foi colocada na mesa sobre a que já estava lá, a
próxima foi colocada no fundo, e assim, sucessivamente, até que todas as cartas formaram uma
nova pilha sobre a mesa com os números voltados para cima. Para essa nova pilha estar em
ordem decrescente, de cima para baixo, todas as cartas da pilha original devem estar em uma
ordem específica e as três cartas mais ao fundo dessa pilha devem ser, de cima para baixo,
a) 6, 10, 7.
b) 5, 9, 1.
c) 4, 5, 8.
d) 3, 11, 7.
e) 2, 4, 6.
GABARITO: LETRA A
SOLUÇÃO
Note que existe um padrão: A primeira carta fica sobre a mesa para fazer uma “nova pilha” de
cartas. Já a segunda carta é colocada no fundo da “pilha antiga”.
Assim, conclui-se que as cartas impares ficarão na “nova pilha” antes das cartas pares.
Daí, como precisamos determinar as três cartas do fundo da pilha original, então a 11ª e a 13ª
carta devem ser dois números consecutivos e em ordem crescente (a 11ª carta irá para a pilha
nova e a 13ª também).
Sendo assim, a única assertiva que satisfaz essa condição é a letra A.
MUDE SUA VIDA!

26

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MUDE SUA VIDA!

QUESTÕES SOBRE A AULA

MUDE SUA VIDA!

8. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TER/GO PROVA: Técnico Judiciário

12. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Delegado de Polícia

MUDE SUA VIDA!

13. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Delegado de Polícia

14. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Investigador de Polícia

15. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Investigador de Polícia

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

A principal característica de uma proposição é a possibilidade de valorá-la como

2. ANO: 2020 BANCA: CESPE ÓRGÃO: SEFAZ-DF PROVA: Auditor Fiscal

Como a proposição composta P é formada por duas proposições simples, então

3. ANO: 2019 BANCA: Quadrix ÓRGÃO: CRN/RS PROVA: Nutricionista

MUDE SUA VIDA!

4. ANO: 2019 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CRO/AC PROVA: Serviços Gerais

5. ANO: 2019 BANCA: QUADRIX ÓRGÃO: PGE/PE PROVA: Analista Administrativo

MUDE SUA VIDA!

6. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: BNB PROVA: Especialista Técnico

7. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: STF PROVA: Técnico Judiciário

8. ANO: 2015 BANCA: CESPE ÓRGÃO: TER/GO PROVA: Técnico Judiciário

MUDE SUA VIDA!

9. ANO: 2013 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MTE/GO PROVA: Auditor Fiscal

MUDE SUA VIDA!

12. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Delegado de Polícia

MUDE SUA VIDA!

13. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Delegado de Polícia

MUDE SUA VIDA!

14. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Investigador de Polícia

Um antropólogo estadunidense chega ao Brasil para aperfeiçoar seu conhecimento da

15. ANO: 2014 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC - SP PROVA: Investigador de Polícia

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

O número de linhas da tabela-verdade de uma proposição composta qualquer

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

QUESTÕES SOBRE A AULA

MUDE SUA VIDA!

7. ANO: 2014 BANCA: CESPE ÓRGÃO: MEC PROVA: Todos os cargos

MUDE SUA VIDA!

13. ANO: 2010 BANCA: VUNESP ÓRGÃO: PC/SP PROVA: Escrivão

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

MUDE SUA VIDA!

As proposições são frases declarativas que possuem sentido completo, ou

A proposição S é representada pela estrutura ‘R → P ˅ Q’, onde temos a

2. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: BNB PROVA: Especialista Técnico

As proposições são frases declarativas que possuem sentido completo, ou

MUDE SUA VIDA!

3. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: BNB PROVA: Especialista Técnico

As proposições são frases declarativas que possuem sentido completo, ou

Nesta questão, temos uma “jurisprudência do CESPE”. Veja:

4. ANO: 2018 BANCA: CESPE ÓRGÃO: CODHAB/DF PROVA: Analista (Administração)

MUDE SUA VIDA!

As expressões “condição suficiente” e “condição necessária” aparecem

5. ANO: 2018 BANCA: AOCP ÓRGÃO: UFOB PROVA: Analista de Tecnologia

As proposições são frases declarativas que possuem sentido completo, ou

MUDE SUA VIDA!

As proposições são frases declarativas que possuem sentido completo, ou

Note que a sentença “A vida é curta e a morte é certa" representa duas