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ITEM 1 D1 | AE1

Figura 1 Geógrafa em trabalho de campo, próximo do Monte Quilimanjaro, em

África.

Os geógrafos, para estudarem os fenómenos que ocorrem na

superfície terrestre, utilizam um método de investigação científica composto por várias etapas, que
abaixo se apresentam desordenadas.
I. Caracterização do fenómeno observado.
II. Observação do fenómeno em estudo.
III. Explicação do fenómeno em estudo.
IV. Localização no tempo e no espaço do fenómeno em estudo.

Seleciona a opção que corresponde à sequência correta das etapas do método de estudo em
Geografia.
(A) I; II; IV; III.

(B) III; II; IV; I.

(C) II; IV; I; III.

(D) II; I; III; IV.

ITEM 2 D1 | AE1

As paisagens são porções da superfície terrestre que se podem observar e estudar.

Figura 1 Paisagem de Nauders, na Áustria.

As afirmações seguintes são verdadeiras.

I. No plano de fundo da paisagem observam-se montanhas e nuvens.
II. A transformação da paisagem foi o resultado da ocupação humana em diferentes momentos.
III. A paisagem é humanizada uma vez que apresenta elementos humanos.
IV. Cada unidade da paisagem desempenha funções diversas, como a agricultura e a criação de
gado.
V. O aglomerado de casas foi construído onde as condições atmosféricas são mais favoráveis.

Identifica as duas afirmações cujo conteúdo pode ser comprovado através da análise da Figura

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ITEM 3 D1 | AE1

As paisagens resultam da combinação de elementos e fenómenos naturais e humanos que se

encontram estreitamente relacionados.

Figura 1 Paisagem do lago Grundlsee, na Áustria.

O texto seguinte apresenta seis erros científicos, que estão sublinhados.

A paisagem ilustrada na Figura 1 classifica-se como 1 natural porque resulta da intervenção do ser
humano. Neste momento, estás a observar a paisagem de forma 2 direta, o que te permite distinguir 3
quatro planos de observação. No primeiro plano, que corresponde à área mais 4 afastada do observador,
é possível identificar a água do lago e um abrigo para barcos. No plano 5 central, existem árvores e
algumas casas junto ao lago. No plano de fundo, observam-se 6 casas e montanhas.

Corrige os erros, preenchendo o Quadro 1 de acordo com o exemplo.

Quadro 1

Onde se lê Deve ler-se

1 – natural humana X humanizada multifuncional
2 – direta local imediata indireta
3 – quatro dois três cinco
4 – afastada próxima plana central
5 – central superior intermédio inferior
6 – casas carros cisnes nuvens

1
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ITEM 4 D1 | AE1

Os esboços são importantes na descrição e interpretação de paisagens.

A Figura 1 representa uma paisagem situada nos Estados Unidos da América.

Figura 1 Paisagem de Central Park, em Nova Iorque.

Identifica o esboço (A, B, C ou D) que corresponde à paisagem representada na Figura 1.

(A) (C)

(B) (D)

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ITEM 5 D3 | AE13

A Figura 1 é um exemplo de uma forma de representação da superfície da Terra.

Figura 1 Representação tridimensional da Terra.

O Quadro 1 apresenta algumas vantagens e desvantagens de diferentes formas de

representação da superfície terrestre.

Assinala com X as duas vantagens e as duas desvantagens que caracterizam a forma de

representação da superfície terrestre ilustrada na Figura 1.

Quadro 1

Vantagens Desvantagens
a. Representa a superfície da Terra com
1. Representa a Terra na sua forma real.
muitas distorções.

2. É fácil de transportar e de arrumar. b. Apresenta pouco pormenor.

c. Não é possível observar ao mesmo tempo

3. Permite estudos de pormenor.
toda a superfície terrestre.
d. A sua qualidade depende dos estados do
4. Apresenta poucas distorções.
tempo.

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ITEM 6 D3 | AE13

As imagens A e B ilustram formas de representação da superfície da Terra.

Imagem A Imagem B

O Quadro 1 identifica algumas características de diferentes formas de representação da

superfície terrestre [alíneas a) a e)].

Quadro 1 – Características

a) Permite a realização de estudos de pormenor.

b) É de difícil transporte e arrumação.
c) Apresenta distorções.
d) A sua qualidade está dependente do estado do tempo.
e) Pode representar a totalidade da superfície da Terra.

Seleciona as duas características que são comuns às formas de representação observadas nas
duas imagens (A e B).

ITEM 7 D3 | AE13

Os mapas são representações planas da superfície terrestre. Para serem interpretados, devem
conter um conjunto de elementos como aqueles que constam da coluna I.

Associa os elementos da coluna I às respetivas funções da coluna II.

COLUNA I COLUNA II

(1) Identifica a origem da informação representada no

mapa.
(2) Permite a interpretação do mapa, descodificando os
(a) Título
símbolos utilizados.
(b) Legenda
(3) Identifica o assunto representado no mapa.
(c) Escala
(4) Auxilia na localização do mapa.
(5) Indica o número de vezes que a realidade foi
reduzida.

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ITEM 8 D3 | AE13

O Quadro 1 apresenta algumas informações sobre diferentes tipos de mapas.

Quadro 1

A – Fronteiras dos países.

B – Ruas e monumentos de uma cidade.
C – Distribuição da população.
Elementos e fenómenos representados
D – Relevo.
E – Curvas de nível e estradas.
F – Localização das indústrias.

Classificação quanto à função 1 – Mapa geral; 2 – Mapa temático.

Escreve, para cada imagem (1, 2, 3 e 4), a letra e o número do Quadro que identificam os
elementos e fenómenos representados e classificam o mapa quanto à função.

1 2

Elemento/fenómeno representado _ Elemento/fenómeno representado _

Tipo de mapa _ Tipo de mapa _

3 4

Elemento/fenómeno representado _ Elemento/fenómeno representado _

Tipo de mapa _ Tipo de mapa _

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ITEM 9 D2 | AE11

A Figura 1 é uma das projeções cartográficas mais utilizadas em mapas.

Figura 1 Planisfério segundo a projeção cartográfica de

Mercator.

O Quadro 1 apresenta algumas das vantagens e desvantagens associadas a diferentes tipos de

projeções cartográficas.

Assinala com X uma das principais vantagens e uma das principais desvantagens que
caracterizam a projeção cartográfica ilustrada na Figura 1.

Quadro 1

Vantagens Desvantagens

1. Representa corretamente as regiões a. Deforma principalmente as regiões

próximas dos polos. próximas do equador.
2. Representa corretamente as regiões b. Deforma principalmente as regiões
das zonas temperadas. próximas dos polos.
3. Representa corretamente as regiões c. Deforma principalmente as regiões das
próximas do equador. zonas temperadas.

ITEM 12 D1 | AE3

Um dos processos de orientação faz-se através da observação da posição do Sol. Ao longo dos
vários momentos do dia, o Sol parece descrever um movimento e indicar diferentes rumos da rosa
dos ventos.
I. O Sol indica o ponto cardeal Este.
II. O Sol indica o ponto cardeal Oeste.
III. O Sol indica o ponto cardeal Sul.

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Seleciona a opção que corresponde à sequência correta do movimento diurno aparente do Sol,
identificando os rumos que este indica ao nascer, ao meio dia e ao pôr do Sol, no hemisfério
norte.

(A) I; II; III. (B) II; III; I. (C) III; I; II. (D) I; III; II.

ITEM 15 D1 | AE3 D2 | AE10 D1 | AE16

Na Figura 1 pode-se observar algumas características físicas do continente europeu.

Figura 1 Mapa físico da Europa.

O texto seguinte apresenta seis erros científicos, que estão sublinhados.

No mapa 1 político da Europa, podemos observar a localização das principais cadeias montanhosas. O
local de maior altitude situa-se 2 nos Alpes. A península europeia situada mais a norte é a 3 Balcânica,
enquanto a península Ibérica é aquela que se localiza mais a 4 sudeste. O continente europeu é limitado a
este pelos Montes Urais e pelo mar 5 Negro e a oeste pelo oceano Atlântico. A Irlanda, a Islândia e 6 a
Grã-Bretanha são países insulares.

Corrige os erros, preenchendo o Quadro 1 de acordo com o exemplo.

Recorre, sempre que possível, à informação do mapa da Figura 1.

Quadro 1

Onde se lê Deve ler-se

1 – político demográfico X físico topográfico
2 – nos Alpes no Cáucaso nos Pirenéus nos Cárpatos
3 – Balcânica Itálica da Jutlândia Escandinava
4 – sudeste sudoeste noroeste nordeste
5 – Negro do Norte Cáspio Mediterrâneo
6 – a Grã-Bretanha o Luxemburgo a Alemanha o Reino Unido