Avaliação sumativa

5.3.1. Proposta de solução B GRUPO II

1.1. Estão ausentes o título, a orientação e a fonte.

Ficha de avaliação 1 1.2. O título do mapa é distribuição as reservas
GRUPO I minerais mundiais.

1.1. b) 1.2. c) 1.3. a) 1.4. c) 1.5. b). 1.3.

2. C; E; D; A; B. Diamante

3.1. distorção; vantagem; esférico; distorções; plano; Mercúrio

projeção cartográfica; projeção; A; B; C.
Prata
4. a) V; b) V; c) V; d) F; e) V.
1.4. A legenda explica todos os elementos que são
GRUPO II
utilizados no mapa.
1.1. Os dois jovens estão a realizar uma observação
2.1. Escala numérica Fig. 4.
indireta.
Escala gráfica Figs. 5 e 6.
1.1.1. b)
2.2. Fig. 4.
1.2.
2.3. 1/100 000 000.
Letra Continente N.º Oceano
A América 1 Pacífico 2.4. DR = 4200 km.
B Ásia 2 Atlântico
C África 3 Glacial Antártico Ficha de avaliação 3
1.3. Uma vantagem dos mapas é, por exemplo, GRUPO I
possibilitar a representação de toda a superfície
terrestre ou de apenas parte dela. 1.1. b) 1.2. a) 1.3. c) 1.4. c) 1.5. a).

2.1. Fig. 3 Paisagem humanizada 2.1. a) F; b) F; c) V; d) F; e) V.
Fig. 4 Paisagem humanizada 3. C; A; D; E; B.
Fig. 5 Paisagem natural
4. coordenadas geográficas; localização absoluta;
2.2. Fig. 5; Fig. 4 e Fig. 3. latitude; paralelo; sul; Equador; longitude;
2.3. Meridiano de Greenwich; oeste; 180º.
a) Área industrial GRUPO II
X b) Área habitacional
X c) Área de montanhas 1.1. a) Punta Arenas; b) Ternate Tidore; c) Honolulu;
X d) Área agrícola d) Lisboa.

2.4. As paisagens rurais apresentam a função de 1.2. Valparaíso e Rio de Janeiro, por exemplo.
habitat, de suporte e produção, por exemplo.
1.3.
Ficha de avaliação 2
GRUPO I

1.1. b) 1.2. c) 1.3. b) 1.4. a) 1.5. a).

2. E; C; D; B; A.

3.1. A fig. 1 mostra uma rosa dos ventos / bússola. Esta

é composta por três grupos de lados / pontos: os
cardeais / ordinais, os laterais / colaterais e os
intermédios / do meio. Considerando que está
orientada para norte os pontos numerados referem- 1.4.
se a: Lugar Latitude Longitude
1. nordeste / sudeste
1 30º N 80º E
2. és-sudeste / su-sudeste
2 50º N 70º O
3. oés-sudoeste / su-sudoeste
4. oeste / este 3 23º 27’ S 20º E
5. nor-noroeste / nor-nordeste. 4 30º S 150º E
4.1. a) V; b) V; c) F; d) F; e) V.
2.1. Assinalar a); b); c) e e).
 Avaliação sumativa

2.2. 1 – Alemanha, 2 – Espanha; 3 – Irlanda; 4 – Itália. 1.4. As barragens são utilizadas como reservatórios de
água para consumo da população e para a
2.3. E / C / A / B / D.
produção de eletricidade.
2.4. Os cidadãos podem circular livremente no espaço
2.1. a) Figura B.; b) Figura A.
europeu, por exemplo.
2.2. O regime do rio Zhvanchyk é irregular.
Ficha de avaliação 4
2.3. c)
GRUPO I
2.4. Um fator que justifica é a precipitação, por
1.1. b) 1.2. b) 1.3. a) 1.4. c) 1.5. c). exemplo.
2.1. a) F; b) F; c) V; d) V; e) F.
Ficha de avaliação 6
3. B; D; A; E; C.
GRUPO I
4.1. temperaturas; Quente; latitude; descendo; polos;
1.1. b) 1.2. b) 1.3. b) 1.4. a)  1.5. c).
Frias; Sul; Temperadas; Norte; Sul.
2.1. Montanha/Cordilheira: 1. Andes; 2. Quilimanjaro;
GRUPO II
3. Himalaias/Evereste; 4. Cáucaso; 5. Montanhas
1.1. a) Região equatorial, por exemplo.
Rochosas.
b) Deserto do Sara, por exemplo.
Rio: A. Nilo; B. Amazonas; C. Iansequião;
c) Floresta Amazónia, por exemplo.
D. Volga; E. Mississípi
d) Interior da América do Norte, por exemplo.
3.1. a) V; b) V; c) F; d) V; e) V.
1.2. A zona climática é a Zona Quente/Intertropical.
4. B; G; D; H; J; A; E; F; C; I.
1.2.1. O bioma é a floresta equatorial.
GRUPO II
1.3. É junto ao Equador que se encontra esse bioma,
pois a conjugação de temperaturas elevadas com 1.1. A – Nascente
precipitação intensa origina uma floresta com B – Rio principal
vegetação densa, fechada e de grande altura. C – Afluente
D – Bacia hidrográfica
2.1. A – Savana.; B – Floresta de coníferas.
E – Delta
2.2. c); d); e).
1.2.
2.3. A savana (bioma A) é composta por ervas altas, Ação erosiva
Curso Tipo de vale
arbustos e grandes árvores dispersas pelo predominante
território. Superior Vale em “V” fechado Desgaste
2.4. À medida que se sobe em altitude, as Médio Vale em “V” aberto Transporte
temperaturas vão diminuindo e o crescimento da Inferior Vale aberto de fundo Acumulação
vegetação é menor. Assim, com altitudes elevadas plano
encontra-se vegetação típica de regiões cada vez
mais frias. 1.2.1.
Curso superior Curso inferior
Ficha de avaliação 5
GRUPO I

1.1. a) 1.2. b) 1.3. c) 1.4. a) 1.5. a).

2.1. a) V; b) V; c) F; d) F; e) V.

3. E; A; B; C; D.
1.2.2. Há acumulação de areias pois a velocidade da
4.1. ciclo hidrológico; movimento; estados; precipitação; água é menor e perde a sua capacidade de
retorno ao oceano; evaporação; evapotranspiração; transporte.
condensação; subsolo; recursos aquíferos. 2.1. b)
GRUPO II 2.2.
1.1. d)  A Tômbolo de Peniche.
B Lido de Faro.
1.2. a) Rio Sorraia; b) Rio Zêzere.
1.3. a) Rede hidrográfica; b) Bacia hidrográfica. 2.3. c)
2.4. a) e c)
Avaliação sumativa