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Teste 1 – Unidade 1 – textos dos media
Escola:
Nome: N.º: Turma:
Data: Classificação:
Professor(a): Encarregado(a) de Educação:
Observações:
Grupo I
Lê, atentamente, as questões que te são colocadas. Para responderes aos itens que se seguem, vais
ouvir duas vezes o texto “Geocachers portugueses preferem paisagens abertas, com água, e montados”1.
1. Para cada item (1.1. a 1.5.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido
do texto.
1.1. A modalidade de geocaching, uma caça ao tesouro dos tempos modernos, tem como
objetivo
A. esconder geocaches, tendo em conta coordenadas GPS1.
B. encontrar geocaches, através de coordenadas GPS.
C. avaliar a qualidade cultural dos ecossistemas portugueses.
1.2. Após um estudo científico, concluiu-se que os portugueses preferem
A. as paisagens abertas, com água, e o montado.
B. as paisagens de floresta, apenas.
C. as paisagens abertas, sem água, e o montado.
1.3. Os tesouros escondidos nas caches podem ser encontrados em
A. cinemas, teatros e salas de espetáculos.
B. museus, monumentos e cidades.
C. parques públicos, monumentos, cidades e montanhas.
1.4. Para ser um geocacher é preciso
A. ser curioso, perspicaz e apaixonado pelo ar livre.
B. fazer o registo no site oficial e descarregar as coordenadas para um GPS.
C. fazer o registo no site oficial, apenas.
1.5. Antes de iniciar a modalidade, os geocachers têm de
A. conhecer as informações básicas, decorar os mandamentos e falar com outros praticantes.
B. atribuir uma pontuação à experiência, decorar os mandamentos e falar com outros
praticantes.
C. conhecer as informações básicas e apresentar uma consciência ambientalista.
Vocabulário:
1. GPS: sistema de posicionamento global; sistema de navegação por satélite.
Grupo II
1
In https://www.publico.pt/2019/02/08/ciencia/noticia/geocaching-ferramenta-ecossistemas-1860923
(com supressões, consult. em 09-06-2020)
1
Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
Texto A
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Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
1. Para cada item (1.1. a 1.6.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido
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do texto.
©
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1.1. O texto que acabaste de ler
A. consiste num breve comentário à recente série da Netflix, Outer Banks.
B. apresenta o ponto de vista de Ana Silva, relativamente à recente série da Netflix, Outer
Banks.
C. resume o drama familiar vivido pelas personagens da série da Netflix, Outer Banks.
D. conta as aventuras de Ana Silva, enquanto protagonista da série Outer Banks.
1.2. A expressão usada pela autora, “[…] em Outer Banks: ou tens dois empregos ou duas
casas” (ll. 9-10), assinala a
A. instabilidade social vivida pelos dois grupos de habitantes da ilha: Kooks e Pogues.
B. desigualdade social vivida: os habitantes ou eram muito ricos ou muito pobres.
C. igualdade de oportunidades sentida pelos habitantes da ilha.
D. situação vantajosa vivida pelos Pogues em relação aos Kooks.
1.5. A autora avalia a série com uma pontuação de 7.2., por a considerar
A. uma narrativa inquietante e o cenário paradisíaco magnífico.
B. uma série surpreendente, apesar do tema abordado: as adversidades sociais.
C. uma história original, apesar de apresentar algumas lacunas.
D. um mistério bem-sucedido, sem quaisquer lacunas.
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Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
Texto B
O brilho do dragão
À medida que foi avançando, o brilho foi aumentando, até não restarem dúvidas a
seu respeito. Era uma luz vermelha que se tornava pouco a pouco mais vermelha. Agora
também estava indubitavelmente1 calor, no túnel. Farrapos de vapor flutuavam por cima
dele, e ultrapassavam-no, e Bilbo começou a suar. Um som começou também a vibrar
5 nos seus ouvidos, uma espécie de borbulhar, como uma grande panela a fervilhar no
lume, de mistura com um rugido, como se um gato gigante estivesse a ronronar. Os dois
ruídos transformaram-se no inequívoco som gorgolejante 2 de um enorme animal a
ressonar, lá em baixo, na luz vermelha à sua frente.
Foi nesse ponto que Bilbo parou. Prosseguir a partir dali foi a coisa mais valente que
10 ele jamais fez. As coisas tremendas que depois aconteceram não foram nada
comparadas com isso. Travou a verdadeira batalha do túnel, sozinho, antes de ver
sequer o imenso perigo que o esperava. O certo é que, após uma breve paragem,
prosseguiu; e podeis imaginá-lo a chegar ao fim do túnel, uma abertura mais ou menos
do mesmo tamanho e formato da porta que deixara para trás. Através dela espreita a
15 cabecinha do hobbit3. À frente dele encontra-se a grande cave ou masmorra mais funda
dos antigos anões, mesmo na raiz da montanha. Está quase escuro, de modo que a sua
vastidão só pode ser vagamente calculada, mas do lado mais próximo do chão de rocha
ergue-se um grande brilho. O brilho de Smaug!
Ali está ele, um enorme dragão vermelho-dourado, profundamente adormecido. Das
20 mandíbulas4 e das narinas sai-lhe um som forte, de mistura com farrapos de fumo, mas
os seus fogos estão amodorrados5 no sono. Debaixo dele, sob todos os seus membros e a
sua enorme cauda enrolada, e à sua volta, estendendo-se através de chãos invisíveis,
encontram-se incontáveis montes de objetos preciosos, ouro trabalhado e não
trabalhado, gemas6 e joias e prata manchada de vermelho pela luz encarniçada7.
25 Smaug jaz8, de asas fechadas como um incomensurável9 morcego, parcialmente
virado para um lado, de modo que o hobbit pode ver-lhe a parte de baixo do corpo e o
comprido e pálido ventre incrustado 10 de gemas e fragmentos de ouro de há tanto se
deitar naquela valiosíssima cama. Atrás dele, onde as paredes estavam mais próximas,
distinguiam-se vagamente, dependuradas, cotas 11 de malha, capacetes e machados,
30 espadas e lanças; e, em filas, grandes frascos e vasilhas cheios de uma riqueza
incalculável.
Dizer que o Bilbo ficou sem respiração não chega para descrever o que se passou.
Não há palavras para exprimir o seu aparvalhamento, desde que os Homens mudaram a
linguagem que aprenderam com os Elfos no tempo em que todo o mundo era
35 maravilhoso. Bilbo já ouvira falar – e cantar – de tesouros de dragão, mas nunca tivera
consciência do esplendor, do brilho, da glória de tais tesouros. O seu coração ficou
cheio, traspassado12 de encantamento e com o desejo dos anões; e olhou imóvel, quase
esquecido do aterrador guarda, o ouro sem preço e sem conto.
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Vocabulário:
1. indubitavelmente: sem dúvida. 2. gorgolejante: ruído do gargarejo. 3. hobbit: criatura fictícia de
estatura baixa e robusta. 4. mandíbulas: maxilares inferiores. 5. amodorrados: adormecidos. 6. gemas:
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Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
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Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
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2. Atenta no primeiro parágrafo e identifica o espaço em que se encontra Bilbo. ©
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2.1. Transcreve uma expressão textual que comprove a tua resposta.
4. Explica, por palavras tuas, a razão pela qual o narrador refere que o hobbit “Travou a
verdadeira batalha do túnel, sozinho, antes de ver sequer o imenso perigo que o esperava.” (ll.
11-12)
4.1. Na tua opinião, como estaria Bilbo a sentir-se? Justifica a tua resposta.
5.2. O narrador, ao afirmar que “Não há palavras para exprimir o seu aparvalhamento […]”
(ll. 31-32), pretende demonstrar que Bilbo ficou
A. sem palavras diante da beleza dos objetos preciosos pendurados na parede.
B. fascinado com o tesouro pendurado na parede: espadas e lanças.
C. sem saber o que fazer perante tamanha beleza.
D. pasmado e deslumbrado, tal era o esplendor e o brilho do tesouro do dragão.
Grupo III
1. Associa cada palavra destacada na coluna A à classe e subclasse que lhe corresponde na
coluna B.
Coluna A Coluna B
Grupo IV
1. J. R. R. Tolkien é o autor da obra de ficção O Hobbit, da qual foi retirado o excerto que leste, e,
também, da famosa trilogia O Senhor dos Anéis.
1.1. Redige a sua biografia, tendo em conta os tópicos que te apresentamos abaixo.
Data e local de nascimento: 3 de janeiro de 1892 (Bloemfontein, África do Sul); 1895, vai
viver para Inglaterra com a mãe e o irmão.
Formação: Língua e Literaturas Inglesas, em Oxford (1908-1915).
Acontecimentos marcantes: Primeira Guerra Mundial – serviço militar nos Lancashire
Fusiliers – contraiu a febre das trincheiras. Durante a convalescença, iniciou o estudo de
formas arcaicas de linguagem, que viria a estender-se ao domínio do seu trabalho de ficção.
Profissão: professor de Língua e Literatura Inglesas, filólogo e medievalista;
reconhecimento como escritor com a trilogia O Senhor dos Anéis (1954-55).
Atividades desenvolvidas: equipa do New English Dictionary; professor (Oxford); assistente
(Universidade de Leeds); professor catedrático (Universidade de Leeds); professor catedrático
de Estudos Anglo-Saxónicos (Oxford).
Outros factos importantes: nomeação para a bolsa Merton para o ensino e investigação
(1945); publicação da sua primeira obra de ficção, O Hobbit (1937), uma adaptação de
histórias contadas aos próprios filhos, cujas personagens iriam reaparecer em O Senhor dos
Anéis; vasta popularidade da obra quando a primeira parte, A Irmandade do Anel, se estreou
PCH7DP
O teu texto deve ter um mínimo de 160 e um máximo de 260 palavras e deve respeitar as
características da biografia.
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Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
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Observações:
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1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco,
mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única ©
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palavra, independentemente do número de algarismos que o constituam (exemplo: /2021/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:
– um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial de até dois pontos;
– um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.
FIM
COTAÇÕES
Item
Grupo
Cotação (em pontos)
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.
I 10
2 2 2 2 2
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 3.1. 4. 4.1. 5.1. 5.2. 6.
II 45
3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 6
1. 2. 3. 4.
III 20
10 2 3 5
IV Item único 25
Total 100
9
Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
algumas caches como favoritas, incentivando outros 4. A. Vós estáveis cheios de medo, mas, mesmo assim,
caçadores a encontrá-las a seguir. […] decidistes prosseguir em direção à cave.
Antes de partir à descoberta, os geocachers têm de B. Se vós adivinhásseis o medo que eu senti, nunca
saber as informações básicas, decorar os mandamentos teríeis lá ido.
C. Espero que vós continueis a dormir profundamente.
e aconselhar-se com outros praticantes. Para participar
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Testes de avaliação Palavra-chave, Português, 7.° ano
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Grupo IV
1.1. Resposta pessoal. Sugestão: ©
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J. R. R. Tolkien nasceu a 3 de janeiro de 1892, em
Bloemfontein, na África do Sul, e, com apenas três
anos, foi viver para Inglaterra com a mãe e o irmão.
Iniciou os seus estudos universitários em Língua e
Literatura Inglesas, em Oxford, em 1908, e concluiu-os,
em 1915.
Durante a Primeira Guerra Mundial, Tolkien cumpriu
o serviço militar nos Lancashire Fusiliers, tendo
contraído a febre das trincheiras. Durante a
convalescença, deu início ao estudo de formas arcaicas
de linguagem, que viria a estender-se ao domínio do
seu trabalho de ficção.
Foi professor de Língua e Literatura Inglesas,
filólogo e medievalista, tendo obtido reconhecimento
como escritor com a sua trilogia O Senhor dos Anéis
(1954-55).
Tolkien fez parte da equipa do New English
Dictionary e exerceu funções de professor, em Oxford,
ocupou o cargo de assistente e de professor catedrático
na Universidade de Leeds. Foi, também, professor
catedrático de Estudos AngloSaxónicos, em Oxford,
tendo sido nomeado, em 1945, para uma bolsa Merton
para o ensino e investigação.
Publicou a sua primeira obra de ficção, O Hobbit, em
1937, uma adaptação de histórias contadas aos próprios
filhos, cujas personagens iriam reaparecer em O Senhor
dos Anéis. Esta obra alcançou uma vasta popularidade
quando a primeira parte, A Irmandade do Anel, se
estreou como filme, em 2001.
Em 1972, Tolkien foi condecorado pela Rainha de
Inglaterra com a honra de Commander of the British
Empire, e veio a falecer, em Bournemouth, a 2 de
setembro de 1973.
[247 palavras]
J. R. R. Tolkien, in Infopédia [em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2020
(com supressões, adapt. e consult. em 07-06-2020)
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