ESCOLA SECUNDÁRIA PEDRO NUNES

Código – 404652

PORTUGUÊS | 8.º C
2021/ 2022

FICHA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS

Domínios: Leitura, Educação Literária, Gramática

GRUPO I – LEITURA (100%)

(valoração de 10 % na avaliação final de período)
• Leia com atenção a biografia que se segue:

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1. Ordene o tipo de informação biográfica, de acordo com a sequência em que aparece no texto:

A. Vida quotidiana
B. Ação política
C. Obra poética
D. Prémios literários
E. Dados familiares
F. Dados académicos
1- 2- 3- 4- 5- 6-
2. Para cada item, escolha a opção que permite obter uma afirmação adequada ao sentido do
texto.

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GRUPO II – EDUCAÇÃO LITERÁRIA (100%)

(valoração de 25% na avaliação final de período)
• Leia, agora, o excerto da obra estudada com atenção.

A vida de Hans mais uma vez tinha virado. Já não eram as longas navegações até aos
confins dos continentes, o avançar aventuroso ao longo das costas luxuriantes e de costas
desérticas, de povo em povo, de baía em baía. Agora verificava a ordem dos armazéns, o bom
estado dos navios, a competência das equipagens, controlava as cargas e descargas, discutia
5 negócios e contratos. As suas viagens iam-se tornando rápidas e espaçadas.

E Hans compreendeu que, como todas as vidas, a sua vida não seria a sua própria vida, a
que nele estava impaciente e latente, mas um misto de encontro e desencontro, de desejo
cumprido e desejo fracassado, embora, em rigor tudo fosse possível. E compreendeu que as suas
grandes vitórias seriam as que não tinha desejado e que, por isso, nem sequer seriam vitórias.

10 Escreveu ao Pai. Disse-lhe que não era mais um navegador entre as ondas e o vento. Que
era um homem estabelecido, em terra firme e que queria voltar a Vig. Foi a Mãe que respondeu
à sua carta dizendo que o pai não o receberia.

Associado ao inglês, Hans começou a construir uma fortuna pessoal que nunca tinha
projetado. Era um homem de negócios hábil porque se apercebia da natureza das coisas e da
15 natureza das pessoas e negociava sem paixão. A fortuna não era nem a sua ambição, nem a sua
aventura nem o seu jogo e nela nada de si próprio envolvia. Enriquecia porque a sua perceção e
os seus cálculos estavam certos.

Algum tempo depois casou com a filha de um general liberal que desembarcara no
Mindelo e cuja espada, mais tarde, transitando de herança em herança, se conservou na família.

20 Escolheu Ana porque tinha a cara redonda e rosada e cheirava a maçã como a primeira
mulher criada e como a casa onde ele nascera, e porque o seu loiro de minhota lhe lembrava as
tranças das mulheres de Vig.

Pouco antes do seu casamento Hoyle morrera e Hans fundara a sua própria firma cuja
prosperidade crescia. Era agora um homem rico e também respeitado e escutado. A sua
25 honestidade era célebre e a sua palavra era de oiro.

Parecia estar já inteiramente integrado na cidade onde, quase ainda criança, vagueara
estrangeiro e perdido. Conhecia um por um os notáveis do burgo: ele próprio agora era um dos

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notáveis do burgo. Amava o rio, o granito das casas e calçadas, as enormes tílias inchadas de
brisas, as cameleiras de folhas polidas que floriram desde novembro até maio.

30 E foi no tempo das últimas camélias (vermelhas, pesadas e largas) que nasceu o seu
primeiro filho.

Sophia de Mello Breyner Andresen, “Saga” in Histórias da Terra e do Mar, Texto Editora

Responda, de forma completa e bem estruturada, às questões que se seguem.

1. Refira as alterações ocorridas na situação profissional de Hans.

1.1. Transcreva o advérbio que assinala essa alteração e que remete para o momento
presente.
2. Sendo Hans um homem de negócios, como se justifica que negociasse sem paixão?
3. Releia os sétimo e oitavo parágrafos do texto.
3.1. Faça a caracterização psicológica de Hans, tendo como referência estes parágrafos.
4. O narrador dá a conhecer as razões que levaram Hans a casar com Ana.
4.1. Explicite-as.
5. Classifique o narrador deste texto quanto à sua presença.
5.1. Justifique e ilustre a sua resposta com dois exemplos textuais.
6. Identifique os recursos expressivos presentes nas seguintes expressões:
a) «(…) como todas as vidas (…)» - (l. 6)
b) «(…) a sua vida [é] um misto de encontro e desencontro (…)» - (ll. 6-7)
c) «(…) o rio, o granito das casas e calçadas (…)» - (l. 28)
d) «(…) no tempo das últimas camélias (vermelhas, pesadas e largas)» – (l. 30)

GRUPO III – GRAMÁTICA (100%)

(valoração de 10 % na avaliação final de período)

1. Associe as palavras sublinhadas na coluna A à sua Classe e Subclasse na coluna B.

Coluna A Coluna B
A. Agora verificava a ordem dos armazéns. 1. Pronome pessoal
2. Verbo copulativo
B. Era um homem de negócios hábil.
3. Advérbio (valor espacial)
C. O cabelo de Ana lhe lembrava as mulheres de Vig. 4. Verbo principal intransitivo
5. Conjunção coordenativa
D. Hoyle morrera e Hans fundara a sua própria firma. 6. Verbo principal transitivo
7. Adjetivo qualificativo
E. Era um homem rico, respeitado e escutado.
8. Advérbio (valor temporal)
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2. Reescreva as frases, introduzindo um advérbio de negação.

a) As suas viagens iam-se tornando rápidas e espaçadas.
b) A espada conservar-se-ia na família.

3. Reescreva as frases que se seguem, substituindo as expressões sublinhadas pelos respetivos

pronomes pessoais. Faça, apenas, as alterações necessárias.
a) Ainda amava o rio, o granito das casas e calçadas.
b) Mal recebera a carta, a mãe respondera ao filho.
c) Hoyle teria projetado outros negócios se estivesse vivo.

4. Leia as frases e complete o quadro indicando a alínea das formas verbais adequadas:
a) Hans vai construir um império comercial.
b) Na noite da tempestade, trovejava sem parar.
c) O Sören teria aceitado o filho em casa se ele seguisse as suas ordens.
d) As cartas foram escritas por Hans à família.
e) Hans tem de conhecer o mundo!
f) Na noite da cidade desconhecida, cães ladravam, cavalos relinchavam e gatos miavam.

Verbo Verbo Complexo verbal da Complexo Verbal dos Complexo Complexo

Defetivo Defetivo Passiva Tempos Compostos Verbal Verbal
Unipessoal Impessoal Modal Temporal
Alínea: Alínea: Alínea: Alínea: Alínea: Alínea:

5. Associe as Funções Sintáticas sublinhadas na coluna A à sua Classe e Subclasse na coluna B.

Coluna A Coluna B
1. Escreveu ao Pai. a) Modificador de Frase
2. Associado ao inglês, Hans começou a construir uma fortuna. b) Sujeito Simples
c) Predicativo do Sujeito
3. Ele próprio agora era um dos notáveis do burgo.
d) Complemento Direto
4. Casou com a filha de um general liberal. e) Complemento Indireto
5. Provavelmente, o espírito de Hans ainda vagueia por Vig. f) Complemento Oblíquo
g) Vocativo

6. Identifique o processo de coordenação utilizado entre os constituintes da frase:

“Amava o rio, o granito das casas e calçadas, as enormes tílias inchadas de brisas, as
cameleiras de folhas polidas”.
Fim.

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Identificação do aluno
Nome n.º

Avaliação dos domínios

Grupo I Grupo II Grupo III

Observações: a) todas as questões deverão ser respondidas na folha de respostas;

b) deverá responder aos itens de forma clara e objetiva;
c) deverá usar esferográfica preta ou azul indelével.

COTAÇÕES

GRUPO ITEM
COTAÇÃO TOTAL
I 1. 2.
36% 64% 100%
II 1. 1.1 2. 3.1 4.1 5. 5.1 6.
10% 10% 15% 10% 10% 10% 10% 30% 100%
III 1. 2. 3. 4. 5. 6.
15% 10% 15% 30% 25% 5% 100%

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