DIREITO

DISCIPLINA: Leitura e Produção Textual 29/05/2023

ACADÊMICO (A): .................................................................................... TURMA: .....

Leia o texto abaixo para responder às questões 01 e 02.

O latim era a língua falada no Lácio (Latium), região central da Itália, onde hoje Roma está situada.
Historicamente, sua origem remonta o século VII a. C. Em princípio, a região do Lácio era habitada apenas por
camponeses e pequenos agricultores que tinham como vizinhos os etruscos e outros povos da Península
Itálica. Apesar de o Latim não ter sido a única língua falada na Península – falava-se também o osco, o umbro,
o etrusco e o grego – ela prevaleceu sobre as demais, graças, principalmente, à superioridade e expansão do
exército romano
A partir do século III a. C., a língua latina passou a tomar uma forma literária, e foi constituindo-se aos
poucos uma gramática com normas explícitas. O séc. I a.C. é considerado o período clássico do latim. Os
principais gramáticos romanos, porém, vieram muito posteriormente, como Donato (séc. IV d. C.) e Prisciano
(séc.VI d. C.) que introduziu conceitos importantes para o estudo da gramática usados até hoje, como o nome,
o verbo, o  particípio, o  pronome, a  preposição, o advérbio, a interjeição e a conjunção.
Contudo, o latim que era falado nos territórios conquistados não era o latim clássico, erudito, das obras
de Plauto, Cícero e Sêneca. Era o latim dos soldados, dos escravos, dos comerciantes, da plebe e do povo
romano. Era o chamado latim vulgar. Era, ao contrário do latim clássico, quase exclusivamente falado, sem se
ater a regras formais e sem demasia da preocupação com normas do bem falar e escrever. 
Foi desta língua popular, com o contado com as línguas dos povos conquistados, que se originaram
as línguas românicas: o português, o espanhol, o francês, o italiano, o provençal, o catalão, o galego, o
romeno, o sardo, o rético e o dalmático (já extinto).
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01. Com base nas ideias e estruturas do texto acima, assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) “Contudo, o latim que era falado nos territórios conquistados...” A palavra sublinhada expressa ideia de
oposição.
( ) “Apesar de o Latim não ter sido a única língua falada na Península”. Esse fragmento do texto mantém a
correção gramatical, sendo assim reescrito: Apesar de o Latim não for sido a única língua falada na
Península.
( ) O termo “ela” na linha 5 é recurso de coesão para o termo “língua” nas linhas 1 e 4.
( ) A partir da leitura do texto deduz-se que a Língua Portuguesa se originou do latim clássico.
( ) O fragmento do último período do texto “Foi desta língua popular, com o contado com as línguas dos
povos conquistados, que se originaram as línguas românicas” pode ser corretamente parafraseado da
seguinte forma: As línguas românicas se originaram do contato da língua latina popular com as línguas dos
povos conquistados.

02. Qual a função da linguagem predominante no texto acima?

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03. “A comunicação apresenta-se em duas situações: verbal e não-verbal. Enquanto a não-verbal diz respeito à
leitura de imagens, a verbal manifesta-se por meio da oralidade (fala) e da escrita. Segundo Ingedore V. Koch,
a fala e a escrita constituem duas modalidades de uso da língua. Embora se utilizem, evidentemente, do
mesmo sistema linguístico, elas possuem características próprias. Isso não significa, porém, que fala e escrita
devam ser vistas de forma dicotômica, estanque, como era comum até há algum tempo e, por vezes, acontece
ainda hoje. Vem-se postulando que os diversos tipos de práticas sociais de produção textual situam-se ao
longo de um contínuo tipológico, em cujas extremidades estariam, de um lado, a escrita formal e, de outro, a
conversação espontânea, coloquial.“

De acordo com essa posição teórica, é correto afirmar que

a) a fala é uma atividade de caráter cultural, e a escrita é uma atividade de natureza técnica.
b) a fala e a escrita são atividades que se assemelham em relação à frequência de estruturas passivas.
c) a fala e a escrita apresentam diferentes graus de formalidade de acordo com a situação comunicativa.
d) a fala é uma produção de maior variedade vocabular, enquanto a escrita caracteriza-se por menor
densidade lexical.
e) a fala realiza-se sem planejamento, ao contrário da escrita, que é planejada.
04. Os fragmentos abaixo constituem um texto, mas estão desordenados. Numere-os, de 1 a 7,
observando a ordem em que devem ocorrer para constituírem um texto coeso e coerente.
Conceito de direito
( ) Pertence a questão ao âmbito da filosofia jurídica, desta constituindo um dos problemas fundamentais.
( ) Por isso, neste ensejo, fugindo intencionalmente às suas complexidades, limitar-nos-emos a uma única
definição, talvez a mais singela, mas que, desde logo, por si só, fala ao nosso entendimento. É a de
RADBRUCH: o conjunto de normas gerais e positivas que regulam a vida social.
( ) Sem essas regras, disciplinadoras de nosso procedimento, ter-se-ia o caos. Os conflitos individuais,
resultantes do choque de interesses, seriam inevitáveis e a desordem constituiria o estado natural da
humanidade.
( ) Indispensável é, portanto, determinada ordem.
( ) Divergem juristas, filósofos e sociólogos quanto ao modo de conceituar o direito.
( ) Realmente, o homem não pode viver isolado. Robinson, na ilha deserta, é exemplo utópico que não
interessa à ciência. Obrigados a viver necessariamente uns ao lado dos outros, carecemos de regras de
proceder.”
( ) “Diversas as causas dessa divergência, podendo ser mencionada, dentre outras, a existência de várias
escolas, cada qual com teoria própria sobre a origem do direito e o papel que ele representa no meio social

05) Use a vírgula no texto abaixo.

a) “Em data de 11 de junho próximo passado por volta das 16 horas o autor trafegava com seu automóvel
marca Ford Mondeo cor azul placas IAU 2425 (certificado de propriedade incluso) pela Avenida Ipiranga no
sentido bairro-centro. Ao atingir o cruzamento da referida artéria com a Rua Independência empreendeu a
travessia já que o semáforo ali existente mostrando a cor verde dava-lhe plenas condições para tal.”

06. Junte as orações abaixo, de tal forma que se estruture num só período, com lógica, correção e
clareza. Faça as alterações que forem necessárias.

O acusado não sentia remorsos. Para ele a vida nada vale. A vítima era uma criança.

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