ANO LETIVO: 2022-2023 / Português – 7.

º ano

FICHA FORMATIVA DE LEITURA – 1.º semestre

ALUNA / ALUNO: ________________________________________________ TURMA: _____

TEXTO 1

A. Lê atentamente o texto expositivo que se segue.

1
2

B. Diz se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o texto. Depois, corrige as
afirmações falsas.

a. O tigre-de-bengala é um animal característico da Índia.

b. Em 100 anos, desapareceram das florestas indianas 39 mil tigres-de-bengala.
c. Nas duas maiores reservas naturais da Índia já restam muito poucos tigres-de-bengala.
d. Os tigres desaparecem porque é compensador para os caçadores vendê-los.
e. No início do século XX, foram criados parques nacionais na Índia para acabar com a caça
furtiva.
f. A criação daqueles parques nunca deu bons resultados.
g. Tem-se registado o desaparecimento progressivo de outros animais nos continentes
africano e asiático.
h. As causas para o desaparecimento dos animais nas florestas e nos parques nacionais são
as mesmas.

C. Em cada item, escolhe a opção que termina corretamente a frase, segundo o texto.

1. Os ataques de leões a humanos, na Tanzânia, são devidos à

a. proximidade entre os homens e os leões.
b. entrada dos homens no território dos leões.
c. diminuição do território e do alimento dos leões.
d. falta de gazelas e antílopes, o principal alimento dos leões.

2. De acordo com as palavras do biólogo Arturo Mora (ll. 43-47), o desaparecimento de

animais
a. é da responsabilidade do Homem.
b. é consequência da caça indiscriminada.
c. deve-se à ação humana e a fatores naturais.
d. é, em parte, da responsabilidade do ser humano.
 3. “Os elefantes africanos não têm melhor sorte.” (ll. 60-61) significa que os elefantes
africanos
a. têm menos sorte que os orangotangos.
b. não têm tanta sorte como os orangotangos.
c. têm um destino semelhante ao dos orangotangos.
d. estão numa situação semelhante à dos orangotangos.

4. A palavra “conivência” (l. 85) significa

a. “convívio”.
b. “oposição”.
c. “confrontação”.
3 d. “cumplicidade”.

D. Tendo em conta a leitura e os exercícios que realizaste anteriormente, identifica o tema do

texto das páginas 1 e 2 desta ficha de trabalho, a partir das seguintes hipóteses:

a. Caça furtiva;
b. Medo dos predadores;
c. Exploração económica;
d. Extinção dos animais selvagens.

E. Completa o quadro que seguinte com dados retirados do texto que leste anteriormente,
por forma a dares um exemplo de cada uma das características desta tipologia textual.

CARACTERÍSTICAS EXEMPLO

Frases do tipo declarativo

Verbos conjugados no presente do indicativo

Vocabulário técnico / científico

Presença de dados comprovativos das ideias

apresentadas

Apresentação das fontes científicas que validam a

informação

F. Classifica o texto que leste, inserindo-o na tipologia textual a que pertence. Para isso,
seleciona a alínea correta de entre as apresentadas abaixo.

a. Comentário;
b. Texto narrativo;
c. Texto expositivo;
d. Texto de apreciação crítica.
 TEXTO 2

A. Lê, agora, um outro texto.

PCH7DP © Porto Editora

Crítica: Outer Banks, a caça ao tesouro que reflete
uma sociedade desigual

Outer Banks estreou este mês na Netflix com dez

episódios que rapidamente tornaram a série no mais
recente sucesso juvenil da plataforma.
4 A narrativa deste drama resume-se facilmente: um
5 grupo de adolescentes depara-se com um quebra-
cabeças que os faz embarcar numa caça a um tesouro
no valor de 400 milhões de dólares. […]
Desde o início que a desigualdade social entre os
habitantes da ilha é bastante evidente em Outer Banks:
10 ou tens dois empregos ou duas casas. Figure Eight é o
lugar onde vivem os abastados e respeitados Kooks; a
zona sul pertence à classe trabalhadora esquecida, os
Pogues. […]
O furacão Agatha passou por Outer Banks e deixou para trás destruição,
eletricidade cortada e segredos desenterrados. Na manhã após o fenómeno
15 natural, […] os Pogues encontram uma embarcação afundada e decidem explorá-
-la e, aí, começa a aventura. […]
Outer Banks peca pela falta de profundidade dada a algumas personagens,
nomeadamente JJ. Mais que um amigo leal e disposto a tudo para proteger
aqueles que considera família, é também um filho esquecido pelo pai, daí a sua
20 rebeldia e impulsividade. Definitivamente merecia mais atenção.
Só quem conhece muito bem a ilha sabe que a série não foi realmente gravada
em Outer Banks, no entanto, as filmagens conseguem reconstituir fielmente a
região. O cenário é sempre paradisíaco, mesmo no auge de uma tempestade […].
Um dos grandes pontos a favor de Outer Banks é o facto de os guionistas não
25 sentirem necessidade de incluir aparelhos digitais no dia a dia das personagens.
[…] Com as comunicações desligadas por causa do furacão, os jovens são
obrigados a ser criativos e a comunicar através do rádio do barco, de pedras
contra janelas de vidro, de sinais de luz ou ainda por cartas e pistas palpáveis, a
escolha do pai de John B para que o filho descubra onde está o ouro.
30 Outer Banks é um mistério bem-sucedido que acompanha um grupo de jovens
dispostos a comprometer o seu próprio destino – e a vida – em prol de um bem material
de milhões.
PCH7DP © Porto Editora

Uma história de superação e de adversidades sociais e familiares que,

mesmo com algumas lacunas, consegue criar afinidade com o espectador.
Original o suficiente para nos prender ao ecrã, a série mantém-nos
35 ansiosos para saber até onde esta aventura vai levar os Pogues.

Ana Silva, in https://espalhafactos.com/2020/04/29/critica-outer-banks-a-caca-ao-tesouro-

-que-reflete-uma-sociedade-desigual/ (com supressões, consultado em 28-05-2020)
 1. Para cada item abaixo (1.1. a 1.7.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com
o sentido do texto.

1.1. O texto que acabaste de ler

A. consiste num breve comentário à recente série da Netflix, Outer Banks.
B. conta as aventuras de Ana Silva, enquanto protagonista da série Outer Banks.
C. resume o drama familiar vivido pelas personagens da série da Netflix, Outer Banks.
D. apresenta o ponto de vista de Ana Silva, relativamente à recente série da Netflix,
Outer Banks.

1.2. A expressão usada pela autora, “[…] em Outer Banks: ou tens dois empregos ou duas
5 casas” (ll. 9-10), assinala a
A. igualdade de oportunidades sentida pelos habitantes da ilha.
B. situação vantajosa vivida pelos Pogues em relação aos Kooks.
C. desigualdade social vivida: os habitantes ou eram muito ricos ou muito pobres.
D. instabilidade social vivida pelos dois grupos de habitantes da ilha: Kooks e Pogues.

1.3. Ana Silva destaca como aspeto negativo

A. a falta de criatividade das personagens.
B. a falta de profundidade de algumas personagens.
C. o facto de a série não ter sido gravada em Outer Banks.
D. o facto de os guionistas não incluírem aparelhos digitais no dia a dia das
personagens.

1.4. De acordo com a crítica realizada, salientam-se os seguintes aspetos positivos:

A. a aproximação estratégica de Ward a John B para espiar o grupo.
B. o amor vivido entre Sarah e Ward e o facto de não se usarem aparelhos digitais.
C. a reconstituição fiel do cenário e o uso constante das tecnologias de informação e
comunicação.
D. a reconstituição fiel do cenário paradisíaco e o facto de não se usarem aparelhos
digitais no dia a dia das personagens.

1.5. A autora avalia a série com uma pontuação de 7.2., por a considerar
A. um mistério bem-sucedido, sem quaisquer lacunas.
B. uma narrativa inquietante e o cenário paradisíaco magnífico.
C. uma história original, apesar de apresentar algumas lacunas.
D. uma série surpreendente, apesar do tema abordado: as adversidades sociais.

1.6. Este texto destina-se

A. aos adolescentes.
B. ao público em geral.
C. a caçadores de tesouros.
D. aos habitantes de Outer Banks.

1.7. Este texto é

A. uma crítica.
B. uma notícia.
C. uma exposição.
D. um texto publicitário.
 2. Da lista que se segue, seleciona as sete expressões que são características do tipo de texto
que acabaste de ler e analisar.

1. Informações apenas 2. Predomínio de adjetivos e 3. Marcas linguísticas da 3.ª

factuais (objetivas) expressões valorativas pessoa

4. Existência de vocabulário 5. Predomínio de frases do 6. Objetivo: dar a opinião do

técnico tipo declarativo redator sobre o que escreve

6
7. Marcas linguísticas da 1.ª 8. Informações objetivas, 9. Existência de vocabulário
pessoa mas sobretudo subjetivas familiar

10. Presença de verbos

11. Predomínio de frases de 12. Objetivo: expor
conjugados no presente do
tipo exclamativo informações
modo indicativo

3. Transcreve do texto:

a. uma frase que apresente um facto: ____________________________________________

___________________________________________________________________________

b. uma frase em que seja evidente uma opinião: ____________________________________

___________________________________________________________________________

Bom trabalho!