2023

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AVALIE C E
LÍNGUA PORTUGUESA

CADERNO
9º ano do Ensino Fundamental P0901
Nome do(a) estudante

Data de Nascimento do(a) estudante

01 A B C D 08 A B C D 15 A B C D 22 A B C D

02 A B C D 09 A B C D 16 A B C D 23 A B C D

03 A B C D 10 A B C D 17 A B C D 24 A B C D

04 A B C D 11 A B C D 18 A B C D 25 A B C D

05 A B C D 12 A B C D 19 A B C D 26 A B C D

06 A B C D 13 A B C D 20 A B C D

07 A B C D 14 A B C D 21 A B C D

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Leia o texto abaixo.

O passeio de Dona Cachorrinha e seus filhotes

Certa vez, dona cachorrinha foi passear com seus dois cachorrinhos no calçadão beira mar,
toda orgulhosa. Estava uma manhã linda, com gaivotas no céu, uma brisa suave e o mar calmo de
um azul cor de céu. Estavam felizes desfrutando de um dia maravilhoso, quando dois cachorros
que passavam comentaram:
– Que vergonha! A mãe atrás e o filhotes na frente! Um perigo! E se um dos filhotes se adiantar
e a mãe não alcançar... [...] dona cachorrinha ao escutar a crítica, imediatamente colocou seus
filhotes ao seu lado e, continuou seu passeio muito feliz, quando ouviu novamente um comentário
vindo de dois passarinhos pousados no galho de uma árvore da calçada:
– Esta cachorrinha passeando com seus lindos filhotes me parece muito autoritária. Colocou
todos em carreira, como se estivessem presos a ela e não confiasse nos seus filhotes [...].
D. cachorrinha ouviu e aceitou a sugestão... deixando seus filhotes espalhados como queria
cada um [...] enfim: bem livres e soltos. [...] Cachorrinha seguia seu passeio, quando ao passar
por um casal de gatos ouviu outra crítica.
– Que absurdo! Como são desleixadas as mães de hoje! Veja os filhotes estão soltos, dispersos,
fazem a bagunça que querem fazer... quanta imprudência!
D. cachorra, muito aborrecida com os comentários, não sabia como proceder, onde colocar
seus filhotes no passeio. Era impossível agradar a todos sem considerar as diversas críticas.
Pensou, o que importava mesmo era o passeio com segurança, era ela a responsável por seus
filhotes e cabia a ela escolher o melhor lugar para cada um deles que felizes confiavam nela como
a melhor mãe do mundo!
BRANDÃO, Sonia Maria. Contando historinhas. Rio de Janeiro: 2020. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P081082I7_SUP)

01) (P081082I7) Qual é o trecho que mostra o local em que essa história acontece?
A) “... foi passear com seus dois cachorrinhos no calçadão beira mar...”. (1º parágrafo)
B) “... uma manhã linda, com gaivotas no céu, uma brisa suave...”. (1º parágrafo)
C) “... impossível agradar a todos sem considerar as diversas críticas.”. (6º parágrafo)
D) “... o que importava mesmo era o passeio com segurança...”. (6º parágrafo)

Leia o texto abaixo.

Ciência à vista – I Seminário Internacional de Políticas Universitárias de Difusão
Científica

A Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP realiza, nos próximos dias 10 e

11 de julho, o evento Ciência à vista – I Seminário Internacional de Políticas Universitárias de
Difusão Científica.
O encontro reunirá nomes relevantes ligados à difusão científica no Brasil e no exterior para
trocar experiências e apresentar resultados em suas áreas de atuação, fomentando propostas
e diretrizes para a difusão científica [...]. A programação completa do evento e o formulário de
inscrições estão disponíveis no site. [...]
Disponível em: <http://www.forumpermanente.org/noticias/2015/convite-i-seminario-internacional-ciencia-a-vista>. Acesso em: 20 nov. 2015.
Fragmento. (P091463H6_SUP)
02) (P090683H6) A finalidade desse texto é
A) contar uma história.
B) defender uma opinião.
C) divulgar um evento.
D) ensinar um procedimento.
03) (P091463H6) A linguagem desse texto é, predominantemente,
A) coloquial.
B) formal.
C) regional.
D) técnica. 1
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Leia o texto abaixo.

GALVÃO, Jean. Figurinhas da Copa. In: Jean Blog. 2010. Disponível em: <http://jeangalvao.blogspot.com.br/search?updated-max=2010-08-06T
14:52:00-07:00&max-results=50&start=29&by-date=false>. Acesso em: 12 abr. 2018. (P091677H6_SUP)

04) (P091677H6) O humor desse texto está no fato de

A) Limão colar suas figurinhas repetidas por cima das outras.
B) Limão não querer que seu amigo complete o álbum.
C) Limão não ter tempo para dar atenção a seu amigo.
D) Limão precisar de poucas figurinhas para completar o álbum.

Leia o texto abaixo.

A Família Mitchell e a Revolta das Máquinas

Em 2009 Phil Lord e Christopher Miller escreveram e dirigiram “Tá Chovendo Hambúrguer” [...].
Suas participações em longas animados sempre são inventivas, bem humoradas e impulsionam
a mídia para novas possibilidades. [...] Agora, em 2021, a dupla produz o filme “A Família Mitchell
e a Revolta das Máquinas” [...]. Seguindo a linha das animações mencionadas, encontramos um
visual que impressiona, personagens cativantes com designs interessantes e uma linguagem
ousada que mescla referências com interferências visuais e a estética das redes sociais e
aplicativos de interação dos smartphones. [...]
Com personagens excêntricos e uma estética e identidade própria, a obra utiliza diversas
técnicas para trazer a linguagem e os formatos da internet para a trama. [...]
Uma animação divertida, inventiva e atual, que apresenta um visual inovador com uma
linguagem ousada em ritmo frenético. São muitas as referências à cultura pop e ao cinema. [...]
SUNÇA. Disponível em: <https://www.adorocinema.com/filmes/filme-264970/criticas/espectadores/#review_1015107221>.
Acesso em: 30 jul. 2021. Fragmento. (P081173I7_SUP)

05) (P081173I7) Nesse texto, há um fato no trecho:

A) “... encontramos um visual que impressiona, personagens cativantes com designs interessantes...”.
(1º parágrafo)
B) “Uma animação divertida, inventiva,...”. (3º parágrafo)
C) “... apresenta um visual inovador com uma linguagem ousada em ritmo frenético.”. (3º parágrafo)
D) “São muitas as referências à cultura pop...”. (3º parágrafo)

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Leia o texto abaixo.

A história do pingo de chuva

Numa nuvem do céu morava um pingo de chuva. Ele considerava aquela moradia [...]
um ótimo lugar para viver. Era uma nuvem muito branca, fofinha e agradável. De lá o pingo
de chuva podia ver de perto o grande sol, bem amarelo e brilhante. Como ele era belo.
Também do alto podia se ver o marrom das montanhas que se misturavam com o verde
5 das matas. Era uma vista surpreendente. E mais, daquela nuvem também podia se ver o
azul profundo do oceano [...]. Era uma vida tranquila, viver ali, daquela nuvem. Observar o
nascer do sol, sentir o movimento fresco dos ventos alísios, admirar a lua. [...]
Um dia a temperatura quente do ar mudou. Sua moradia se escureceu. Esfriou, e tudo
estava estranho. [...] Com o frio ele sentiu-se pesado. Tão pesado que a força da Terra o
10 puxava para baixo. [...] O pingo de chuva desceu, desceu, e desceu. [...] E com o tempo seu
medo foi se transformando em um sentimento melhor. Agora ele podia sentir a velocidade
de cair. Era incrível. [...] O pingo de chuva se permitiu a nova experiência. Aquilo estava
sendo fascinante [...]. De repente:
– Splash, ele se arrebentou na terra. Foi um grande choque. O pingo de chuva sentiu
15 seu corpo em contato com grãos de areia. [...] O pingo de chuva começou a entrar no meio
dos grãos de terra. Conheceu a parte escura da terra e descobriu que lá existem seres
vivos que desfrutam daquele lugar. Sentiu-se absorvido por algo piloso e também vivo,
mas muito vivo. Era uma raiz. Ela o conduzia a canais finos. Ele experimentou seu corpo
de pingo agora moldado em forma de tubo. [...] Sentia-se subir. [...] Foi deslocado até uma
20 folha murcha na ponta de um galho. Chegou lá e fez vida na folha. [...] A folha ficou tão feliz
com a água que a mantinha viva [...] no primeiro raio daquela lua [...]. A folha chorou de
felicidade, pois fora socorrida pela água da chuva. [...] Agora podemos ver nosso pingo de
chuva pendurado na ponta da folhinha verde. Uma transformação. Ele era agora uma gota
de orvalho, e foi crescendo até que a força misteriosa que governa as gotas de orvalho
25 o sugasse para a terra novamente. As gotas de orvalho se uniram no solo, e se uniram
também as gotas de chuva. [...] Assim todas as gotas iam se aglutinando, eram córregos,
riachos, rios. Nosso pingo de chuva chegava ao mar. [...]
JOSÉ. Disponível em: <http://metaforasterapeuticas.blogspot.com.br/2007/01/histria-do-pingo-de-chuva.html>. Acesso em: 12 fev. 2016.
Fragmento. (P090973H6_SUP)

06) (P090973H6) Nesse texto, o trecho que apresenta uma ideia de lugar é:
A) “... uma nuvem muito branca, fofinha e agradável.”. (ℓ. 2)
B) “De lá o pingo de chuva podia ver de perto o grande sol,...”. (ℓ. 2-3)
C) “A folha chorou de felicidade, pois fora socorrida pela água...”. (ℓ. 21-22)
D) “... era agora uma gota de orvalho, e foi crescendo...”. (23-24)

07) (P091168H6) Nesse texto, a palavra “Splash” (ℓ. 14) foi usada para
A) demonstrar o som dos raios.
B) indicar o som do pingo de chuva atingindo o mar.
C) representar o som que o vento faz.
D) reproduzir o som do pingo de chuva caindo.

08) (P091190H6) Nesse texto, no trecho “Como ele era belo.” (ℓ. 3), o termo destacado refere-se ao
A) céu.
B) pingo de chuva.
C) grande sol.
D) oceano. BL02P09
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Leia o texto abaixo.

ARIONAURO. In: Arionauro cartuns. 2020. Disponível em: <https://bit.ly/2YorJ26>. Acesso em: 29 jan. 2021. (P090627I7_SUP)

09) (P090627I7) Nesse texto, há uma crítica sobre

A) a alta temperatura da estação.
B) a falta de higiene das pessoas.
C) a poluição das praias.
D) a proliferação de mosquitos.

Leia os textos abaixo.

Texto 1
Quem nunca se divertiu com as trapalhadas da turma dos “Muppets Babies”? A série que
fez muito sucesso há alguns anos retorna com o mais novo filme chamado “Os Muppets” (The
Muppets), onde os personagens do desenho ganham vida em um filme pra lá de divertido. [...]
O mais interessante da obra é que ela não é destinada somente a crianças, é um filme para
todas as idades. [...] Filme inteligente, divertido, muito bem feito, e acaba se tornando um dos
melhores filmes de 2011. Recomendado para todas as idades. É hora de embarcar nessa
maravilhosa aventura que “Os Muppets” nos presentearam. Perfeição, essa é a palavra que
resume esse longa-metragem dos “Muppets Babies”.

Disponível em: <http://migre.me/syeQf>. Acesso em: 29 dez. 2015. Fragmento.

Texto 2
[...] Poucas criações são tão inesquecíveis quanto os fantoches com coração que completam
35 anos desde o lançamento do show feito para a tevê. A fim de celebrar a data – relembrar
os esquecidos e apresentar os personagens aos mais novos – o roteirista e ator Jason Segel
escreveu uma história das mais refinadas e inteligentes, que pode ser acompanhada em “Os
Muppets” (The Muppets, 2011), que estreia nesta sexta-feira em todo o país. [...]
“Os Muppets” é um grande triunfo. A junção de um roteiro afiado, atores talentosos e
personagens cativantes é infalível. Este é, sem sombra de dúvidas, o ápice da franquia – além
de um dos melhores filmes do ano. Seja você um homem ou um muppet, é impossível não se
apaixonar por uma preciosidade como essa. [...]

CAPONTES, Angelo. Disponível em: <http://migre.me/syePP>. Acesso em: 29 dez. 2015. Fragmento.
(P091432H6_SUP)

10) (P091433H6) No Texto 1, no trecho “... um filme pra lá de divertido.” (1º parágrafo), a expressão destacada
foi usada para
A) demonstrar intensidade.
B) expressar ironia.
C) indicar direção.
D) mostrar surpresa.
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Leia os textos abaixo.
Texto 1
NIA, Fernanda. Filmes Parcelados. In: Como eu realmente…
2019. Disponível em: <https://bit.ly/2KDqSWm>. Acesso em:
4 jun. 2019.
11) (P090149I7) Esses textos são semelhantes, pois
A) abordam maneiras de procurar o ponto certo de um programa pausado.
B) apresentam novas tecnologias criadas para evitar o sono enquanto os espectadores assistem à televisão.
C) demonstram que o modo mais adequado de assistir televisão é em casa.
D) tratam da ideia de que os espectadores em geral não assistem a um filme por inteiro de uma só vez.
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Texto 2
Hack do Netflix pausa a reprodução de
vídeos caso você comece a dormir
Praticamente qualquer pessoa que
consome conteúdos do Netflix com
frequência já pegou no sono acidentalmente
enquanto assistia a algum filme ou série
5 através do sistema de streaming1. Para
evitar que você tenha que procurar o ponto
certo de um programa quando decidir
retornar até ele, engenheiros da companhia
aproveitaram o evento Hack Day para
10 desenvolver uma saída simples para essa
situação.
Usando a tecnologia [...], os engenheiros
Sam Horner, Rachel Nordman, Arlene Aficial,
Sam Park e Bodgan Ciuca conseguiram fazer
15 com que o serviço pause automaticamente
a reprodução de vídeos caso uma pessoa
durma. [...]
A próxima vez que o filme ou seriado
escolhido é aberto, é possível reiniciar o
20 conteúdo a partir do ponto marcado como
“Zz”. [...]
*Vocabulário:
1
sistema de streaming: sistema que permite ouvir
música ou assistir a um vídeo em tempo real.
GUGELMIN, Felipe. Hack do Netflix pausa a reprodução de
vídeos caso você comece a dormir. In: Tecmundo. 2014.
Disponível em: <https://bit.ly/31QAUsF>.
Acesso em: 4 jun. 2019. Fragmento.
(P090149I7_SUP)
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Leia o texto abaixo.

Amanheceu

Amanheceu
E eu abri a minha janela
Para ver o sol nascer
Para ver o sol brilhar
E o sol sorriu para mim
Com um sorriso igual ao teu
Num eterno brilho sem fim

Amanheceu
E o brilho do sol da manhã
Me fez lembrar você
Sorridente ao chegar
Num lindo amanhecer
SANTOS, Edson dos. Amanheceu. In: Recantos das Letras. Disponível em: <https://www.recantodasletras.com.br/poesias/7386462>.
Acesso: 16 nov. 2021. (P081248I7_SUP)

12) (P081248I7) Nesse texto, entende-se que o eu lírico

A) compara a pessoa amada ao sol.
B) não consegue dormir em dias quentes.
C) não viu a pessoa amada chegar.
D) tem medo de ficar sozinho em casa.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://i.pinimg.com/564x/0f/9d/d2/0f9dd2684ed65b9a45266b5eb5d50877.jpg>. Acesso em: 28 abr. 2021. (P081029I7_SUP)

13) (P081032I7) Nesse texto, no trecho “Você vai precisar de mais um pouquinho de manteiga...”, a terminação
“-inho” foi usada para
A) apontar tamanho.
B) demonstrar afeto.
C) indicar intensidade.
D) marcar quantidade.

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Leia o texto abaixo

Guerra nas estrelas e o nome dos bichos

Há muito tempo, num oceano muito, muito distante, viveu uma espécie de trilobita1
chamada Han solo. Seu habitat era uma região onde hoje está o sudeste da China, mas
que, 470 milhões de anos atrás, foi mar. Esse pequeno bichinho foi apresentado ao mundo
em 2005 pelo paleontólogo Samuel Turvey. Han é o nome de uma etnia que compõe mais
5 de 90% da população atual da China. Por ser a única espécie do gênero, Turvey a chamou
de solo, que quer dizer “sozinho” em latim. Mas o nome desse curioso invertebrado extinto
tem algo mais: Han Solo é um personagem da famosa série de filmes Guerra nas Estrelas.
Como o trilobita, várias outras espécies de animais ganharam nomes que fazem
referência à série, para o delírio dos fãs. Três espécies de vespa do gênero Polemistus
10 (“guerra”, em grego) foram chamadas de P. chewbacca, P. vaderi e P. yoda. Em Guerra nas
Estrelas, Chewbacca era o carismático, grandalhão e peludo companheiro de Han Solo,
Darth Vader era o terrível Comandante Supremo do Império Galáctico e Yoda, o bondoso
Grande Mestre dos Cavaleiros Jedi.
Yoda também virou o nome de um gênero de vermes marinhos com apenas uma espécie
15 conhecida, Yoda purpurata (“púrpura”, em latim), que habita as profundezas do Oceano
Atlântico norte. E ainda do pequeno crustáceo Albunione yoda, que mede menos de nove
milímetros e vive nas brânquias de caranguejos! Albunione é uma mistura de dois nomes:
Albunea, o gênero do caranguejo que “hospeda” o Albunione yoda, e Ione, um gênero de
crustáceos muitíssimo parecidos com os Albunione. Na mitologia grega, Albunea e Ione
20 eram duas divindades relacionadas à água. [...]
Acho que deu para notar o quanto alguns cientistas gostam de Guerras nas Estrelas.
Não é para menos. Essa é uma das séries de filmes mais famosas da história do cinema!
Eu também sou fã. [...]

*Vocabulário:
trilobita: espécime dos trilobitos, classe de artrópodes marinhos extintos, da era Paleozoica, que reúne
1

cerca de15 mil espécies preservadas como fósseis.

COSTA, Henrique. Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/guerra-nas-estrelas-e-o-nome-dos-bichos/>. Acesso em: 11 fev. 2016.
Fragmento. (P090756H6_SUP)

14) (P091259H6) Esse texto é

A) um conto literário.
B) um relato de viagem.
C) uma reportagem.
D) uma resenha.

15) (P090756H6) Qual é o tema desse texto?

A) O descobrimento de novas espécies de crustáceos na China.
B) O lançamento do novo filme da série Guerra nas Estrelas.
C) Os diversos gêneros de caranguejos que vivem na China.
D) Os nomes de espécies inspirados na série Guerra nas Estrelas.

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Leia o texto abaixo.

Como deve ser a alimentação para viver melhor?

Ela deve ser equilibrada. O ideal é consumir uma boa variedade de frutas, legumes e verduras
(alimentos ricos em vitaminas, minerais e fibras, que colaboram para o bom funcionamento do
organismo, prevenindo doenças). Também é importante ingerir opções ricas em proteína, como
carne, peixe, ovo, feijão e leite. Elas fornecem material para a construção e manutenção de
órgãos e tecidos, como os músculos. Outra dica é reduzir sal, açúcar e alimentos gordurosos,
como frituras e salgadinhos. Lembre-se também de beber, em média, 2 litros de água por dia e
de se alimentar a cada três horas.
Recreio. N. 992. São Paulo, 28 set. 2021. (P051705I7_SUP)

16) (P051705I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A orientação para uma alimentação ideal.
B) A necessidade de beber água.
C) Os alimentos ricos em vitaminas.
D) Os intervalos entre as refeições diárias.

Leia o texto abaixo.

“O Grande livro das emoções” [...]

Escrito por Mary Hoffman e ilustrado por Ros Asquith, os mais variados sentimentos são
ilustrados em situações cotidianas das crianças, a partir de uma pergunta chave: Como você se
sente hoje? [...].
A seguir são mostradas várias crianças e várias situações que representam seu estado de
espírito: feliz lendo o livro predileto, triste com alguém que esqueceu o aniversário [...], irritado
quando alguém é injusto com você [...], solitário, medroso, tímido, ciumento... São tantas emoções!
E o melhor é que além de ilustrar situações em que elas ocorrem, a autora sugere formas fáceis
de superar a situação... Com ilustrações divertidas e uma linguagem bem acessível, tem um
gatinho super fofo que quer ser achado pela criança em todas as páginas do livro!
Disponível em: <http://www.lendojunto.com.br/2018/11/livros-para-falar-sobre-os-sentimentos.html>. Acesso em: 17 dez. 2021.
Fragmento. (P051694I7_SUP)

17) (P051699I7) Nesse texto, no trecho “... Como você se sente hoje?” (1º parágrafo), o ponto de interrogação
foi usado para
A) marcar uma sugestão do autor.
B) indicar deboche.
C) iniciar um diálogo com o leitor.
D) mostrar espanto.

18) (P051694I7) De acordo com esse texto, no livro “O Grande livro das emoções”, o estado de espírito de
uma criança com alguém que esqueceu seu aniversário é
A) feliz.
B) irritado.
C) tímido.
D) triste.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3JpflFd>. Acesso em: 22 dez. 2021. (P051697I7_SUP)

19) (P051697I7) No segundo quadrinho, a expressão da menina indica que ela está
A) alegre.
B) assustada.
C) irritada.
D) satisfeita.

Leia o texto abaixo.

Joãozinho chegou muito animado da aula e falou para a mãe:

– Mãe, a professora ensinou hoje qual é a mão direita.
– Sério, filho. Mostra a sua mão direita para a mamãe.
Joãozinho mostrou sua mão direita e sua mãe perguntou:
– E a esquerda, filho?
– Ah, mãe. Isso a professora só vai ensinar amanhã.
Disponível em: <https://www.dicionariopopular.com/piadas-infantis-para-a-criancada-rir-e-se-divertir/>. Acesso em: 16 dez. 2021.
(P051701I7_SUP)

20) (P051701I7) Nesse texto, o travessão foi usado para indicar

A) a fala de um personagem.
B) o significado de um termo.
C) uma citação de um livro.
D) uma expressão popular.

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Leia o texto abaixo.

As mães são o meu exemplo, diz treinador

Mamães, sensibilidade e combate à preguiça. Dunga nunca treinou uma equipe profissional,
mas já tem na ponta da língua os preceitos que devem norteá-lo no comando da seleção. [...]
Suas qualidades de líder sempre são exaltadas por quem atuou ao seu lado como
jogador. Em quem você se espelha?
DUNGA – Não fico procurando exemplos [...] no esporte. Me espelho mesmo é nas mães.
Quem tem paciência pra aguentar filhos, marido, trabalho, brigas internas e consegue apaziguar
as coisas? Quem sabe a hora de puxar as orelhas no momento certo? Quem fica feliz com o
sucesso dos outros? Só as mães. São verdadeiras líderes, e podemos aprender com elas lições
que podem ser transportadas para o cotidiano do futebol.
Ao anunciar sua contratação, a CBF informou que buscava um técnico vibrante,
motivador. Mas só isso basta na seleção?
DUNGA – Tudo é importante. Acredito que a sensibilidade é algo fundamental. É preciso
conhecer bem cada jogador, para saber em que momento é preciso fazer cobranças ou elogios,
para ter em mente quem pode brilhar, quem pode resolver a situação nos momentos complicados.
Fui atleta e tive técnicos que sabiam sugar o que eu tinha de melhor. Eles me conheciam. Quero
poder fazer o mesmo agora. [...]
Você sempre declarou gostar de treinar duro. Pretende tornar mais árduas as práticas
da seleção, tão criticadas na Copa?
DUNGA – É preciso avaliar caso a caso. Não vou chegar agora e dar um treino de 3 horas
só para dar resposta por causa do último Mundial. Os jogadores acabam de sair de férias, é
um momento complicado. Mas, quando tiver tempo, aí seguirei as coisas em que acredito. Pô,
180 milhões querem jogar na seleção brasileira. Não pode haver preguiça. Com 14 ou 35 anos,
nunca liguei de sair cedo da cama para treinar. Sacrifício momentâneo, satisfação duradoura. Os
jogadores vão ter que entender isso.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/esporte/fk3007200621.htm>. Acesso em: 11 dez. 2014. Fragmento. (P090159H6_SUP)

21) (P090160H6) No final desse texto, para defender a ideia de que os treinos devem ser mais árduos,
Dunga utiliza como argumento:
A) “Não vou chegar agora e dar um treino de 3 horas só para dar resposta...”. (7º parágrafo)
B) “Os jogadores acabam de sair de férias, é um momento complicado.”. (7º parágrafo)
C) “Mas, quando tiver tempo, aí seguirei as coisas em que acredito.”. (7º parágrafo)
D) “Com 14 ou 35 anos, nunca liguei de sair cedo da cama para treinar.”. (7º parágrafo)

22) (P090159H6) Esse texto é um exemplo de

A) biografia.
B) diário.
C) entrevista.
D) notícia.

23) (P090161H6) O trecho desse texto que apresenta o uso da linguagem informal é:
A) “Suas qualidades de líder sempre são exaltadas...”. (2º parágrafo)
B) “São verdadeiras líderes, e podemos aprender com elas...”. (3º parágrafo)
C) “Pretende tornar mais árduas as práticas da seleção,...”. (6º parágrafo)
D) “Pô, 180 milhões querem jogar na seleção brasileira.”. (7º parágrafo)

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Leia o texto abaixo.

sou de manifestar
aquilo que sinto
gosto de sentimentos
em ebulição
e se alguém se
assusta
se acha absurda
a urgência do afeto
se vê como loucura
carregar o coração
também do lado de
fora
então que se afaste
entre a expectativa
e a monotonia
escolho o agora.
LEÃO, Ryane. Sou de manifestar. In: ____. Tudo nela brilha e queima. São Paulo: Planeta do Brasil, 2017. (P080553I7_SUP)

24) (P080555I7) Nesse texto, no trecho “se acha absurda”, o termo destacado foi usado para
A) indicar finalidade.
B) marcar condição.
C) mostrar proporção.
D) reforçar tempo.

Leia o texto abaixo.

Com 42,4º, MG registra recorde de temperatura pelo 2º dia seguido

Em 24h Minas Gerais teve o recorde de maior temperatura do ano batido duas vezes. Se na
terça-feira (21) o município de Campina Verde, no Triângulo, surpreendeu ao bater os 40,9°C,
nesta quarta-feira (22) a cidade de Montalvânia, no Norte do Estado, não deixou barato. Os
termômetros registraram impressionantes 42,4° entre 13h e 14h. [...]
Outras cidades do Norte de Minas também tiveram temperaturas acima dos 40° nesta
quarta: São Romão (41,5°); Januária (41,3°); Mocambinho (41,2°); Janaúba (40,8°); Pirapora
(40,3°); e Unaí (40,1°).
A boa notícia é que a previsão é de as temperaturas baixarem a partir desta quinta (23),
segundo o meteorologista Heriberto dos Anjos, da GeoClima Soluções Ambientais.
“Nesses últimos dias de setembro, as temperaturas irão cair gradativamente em boa parte de
Minas Gerais, principalmente no Centro, Leste, Sul, Zona da Mata, Oeste e Triângulo”, destacou. [...]
CAMILO, José Vítor. Com 42,4º, MG registra recorde de temperatura pelo 2º dia seguido. In: Portal O Tempo. 2021.
Disponível em: <https://bit.ly/3dWU1bw>. Acesso em: 16 dez. 2021. Fragmento. (P081364I7_SUP)

25) (P081365I7) Nesse texto, no trecho “... o recorde de maior temperatura do ano batido duas vezes.” (1º
parágrafo), o termo destacado significa
A) colidir.
B) explorar.
C) fechar.
D) superar.

26) (P081364I7) Com base nesse texto, a temperatura registrada em Pirapora foi de
A) 40,1°.
B) 40,3°.
C) 41,3°.
D) 41,5°. BL05P09
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