Teste de avaliação sumativa 2 · Transcrição do texto gravado, soluções e cotações

Transcrição do texto gravado

LAB7DP-TAVAL
Um par de meias para todos os refugiados

A campanha Meia no pé para Calais está na reta final. Três jovens amigos de ©

Porto Editora
Leiria precisam de apoio financeiro para irem a França entregar as meias recolhidas
aos cerca de 750 refugiados que se mantêm em Calais.
Em 2016, Maria Fernandes passou um mês a fazer voluntariado no campo de
refugiados de Calais, no norte de França. Antes de este campo ser desmantelado, em
setembro do ano passado, dava abrigo a 10 mil refugiados. A maioria chega ali com a
intenção de conseguir entrar no Reino Unido. Mesmo depois do desmantelamento, as
pessoas continuam a ir para esta zona e vivem sem condições.
A experiência de voluntariado levou a jovem de 23 anos a focar os seus estudos nesta
área, dando depois início ao mestrado em Ação Humanitária. Nessa altura, Maria
Fernandes constatou que, entre toda a roupa doada, muita dela em más condições,
faltavam sempre meias, boxers, cuecas e soutiens. Alguns voluntários chegaram a fazer
meias à mão com os restos das roupas doadas, aproveitando os tecidos mais quentes.
Mesmo depois de deixar Calais para trás, Maria continuou a acompanhar, via redes
sociais, as atividades das organizações não governamentais com que trabalhou e sabe que
as meias são dos bens que mais falta continuam a fazer – principalmente para homens,
que são 96% da população de refugiados na zona.
Miguel Ferraz, 25 anos, e Telmo Soares, 24, juntaram-se à campanha Meia no pé para
Calais fazendo a parte visual do projeto.
As meias que já foram entregues em 36 pontos de recolha, por todo o país, precisam
agora de ser reunidas para serem levadas para França. Até ao dia 18 de setembro, já
havia perto de 1500 pares de meias. Por isso, a campanha pretende reunir 1500 euros
para cobrir as despesas de aluguer de uma carrinha, combustível e viagem de ida e volta a
Calais.
Com as temperaturas a arrefecerem, é tempo de arrumar as sandálias e já apetece usar
meias. Sempre que se calçar, lembre-se de que há refugiados em Calais com os pés frios.

Sónia Calheiros, in www.visao.sapo.pt, 21-09-2017 (adaptado e com supressões, consult. em 27-05-2018)

Teste de avaliação 2 Versão A Texto B

1. A Anna e a família dirigem-se para Inglaterra.
Grupo I A primeira parte da viagem foi feita de barco,
1.1. a.; 1.2. c.; 1.3. a. que saiu do porto de Dieppe, atravessou o
2. B., D. canal e chegou a terra. A segunda parte da
viagem foi feita de comboio, até Londres,
Grupo II passando pelo rio Tamisa e culminando na
estação ferroviária.
Texto A 2. Inicialmente, a Anna sente entusiasmo, pois
1.1. a.; 1.2. d.; 1.3. c.; 1.4. b. nunca tinha viajado de barco; mas, logo que
2. E., B., C., A., D., F. partem, sente desinteresse pela viagem e
pelo destino, provocado pelo enjoo e pela
longa duração da travessia.
3.1. No início da viagem, o comboio começou a
andar devagar, ainda sem o ritmo ou a
velocidade característicos dos comboios em

Livro aberto, 7.º ano – Testes de avaliação sumativa

 Teste de avaliação sumativa 2 · Soluções e cotações

movimento.
3.2.O recurso expressivo é a 3.1. A entrada na estação marca a passagem de
personificação. um espaço exterior (aberto) para um espaço
4. Exemplo de resposta: O título parece- interior (fechado). A estação assemelha-se,
me adequado ao texto, pois remete para assim, a uma caixa que “encerra” o comboio.
o momento final da viagem, em que as 3.2. Neste excerto, está presente a comparação.
personagens chegam ao seu destino 4. Exemplo de resposta: A meu ver, ao saírem
(Londres) e se deparam com uma do comboio, a Anna e o Max sentir-se-ão
realidade completamente nova, que vai ansiosos e com algum medo, pois irão
causar alterações na sua vida. A língua aperceber-se de que chegaram a um local
estranha, de que eles não percebem completamente novo, cujos habitantes não
“nem uma palavra”, simboliza o falam a sua língua.
desconhecido e a novidade.
Grupo III
Grupo III 1. a. 4 (Pretérito mais-que-perfeito composto do
1. a. Verbo transitivo direto. indicativo).
b. Determinante relativo. b. 7 (Pretérito imperfeito do conjuntivo).
c. Advérbio de lugar. c. 1 (Pretérito imperfeito do indicativo).
d. Determinante indefinido. d. 6 (Futuro composto do indicativo).
2. a. fizera. 2. a. até / também.
Testeb. de avaliação 2
quisesse. Versão C b. porém / todavia / contudo.
c. interveio. c. Certos.
Grupo
3. a. AoI descerem do comboio, a Anna e o 3. a. A Anna observou a paisagem mas não a
1.1. Max
a.; 1.2. b.; 1.3.
viram b. ingleses, mas não os
muitos apreciou.
2. A.,percebiam.
C. b. A Anna foi ter com o irmão e confessou-lhe
b. A Anna olhou para o Max e que estava ansiosa.
Grupo II
perguntou-lhe se percebia o que diziam. 4.1. c.; 4.2. d.
1.
4.1. d.;Inglaterra
a. 4.2. c. / Londres; b. barco e
comboio; Cotações (versões A e
c. Por
Teste exemplo: 2porto de Dieppe,
de avaliação Versão rioB B)
Tamisa.
2.1. a.; 2.2. Item
Grupo I a.; 2.3. b. GRUPO
Cotação (em pontos)
3.1.1.
Porb.;exemplo: A expressão
1.2. b.; 1.3. c. significa que
1.1. 1.2. 1.3. 2.
o Max
2. C., D. não percebe nem sabe falar I
2 2 2 6
12
inglês, a língua falada na cidade em que 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.
vão passar a viver. 15
Grupo II 2,5 2,5 2,5 2,5 5
II
1. 2. 3.1. 3.2. 4.
Texto A 23
Grupo
1.1. c.;III1.2. b.; 1.3. b.; 1.4. d.
6 6 4 2 5
1.2. a. 1. 2. 3. 4.1. 4.2.
D.2.; b. 3.; c. a4.;“od.refugiado”,
(refere-se 1. linha 14) III
4 6 4 3 3
20
2. a. tinha viajado; b. quisesse;
IV Item único 30
c.Texto
conversaram.
B Total 100
3.1.a.A Ao descerem
Anna e a do comboio,
família a Anna para
dirigem-se eo
Max viram-nos.
Inglaterra.
b.A Aprimeira
Anna perguntou-lhe
parte da viagem se percebia o
foi feita de
que diziam.
barco; a segunda parte, de comboio.
4.1. c.;
2. A Anna4.2. b. descobriu que o clima de
Inglaterra era chuvoso (comentário do
Cotações (versão
pai), os ingleses eram “gente muito
C) silenciosa” (observação dos dois
passageiros) e os Itemhomens usavam
GRUPO
chapéu de coco (l. 16).
Cotação (em pontos)
1.1. 1.2. 1.3. 2.
I 17
LAB7DP-TAVAL

3 3 3 8
1. 2.1. 2.2. 2.3. 3.
II 33
12 5 5 5 6
1. 2. 3. 4.1. 4.2. ©
III 20
Porto Editora

4 6 6 2 2
IVaberto, 7.º ano – Testes
Livro Item único 30
de avaliação sumativa
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