FICHA Ficha de avaliação diagnóstica

DE AVALIAÇÃO Escola:________________________________________________________________________________
DIAGNÓSTICA Nome:______________________________________________________ N.o: ________ Turma: __________
Classificação: ______________ Professor: __________________________ Enc. Educ.:_________________________

Grupo I

1. Seleciona as opções relativas às características da Terra que permitem a existência de vida.

(A) Água no estado líquido.

(B) Água no estado sólido.

(C) Temperatura amena.

(D) Temperatura muito elevada.

(E) Ausência de uma atmosfera.

(F) Existência de uma atmosfera adequada.

2. Seleciona a opção que completa corretamente a seguinte afirmação: “A obtenção de alimentos

nas plantas depende da sua capacidade de realizar o processo de…”

(A) alimentação.

(B) fotossíntese.

(C) excreção.

(D) reprodução.

3. Completa o texto com os termos seguintes.

| inorgânica | minerais | natural | sólido
definida

Um mineral é uma substância a) _________________, que normalmente existe no estado

b) _________________, tem uma composição química c) _________________ e é de origem
d) _________________. Uma rocha é um material no estado sólido constituído por um ou mais
e) _________________.

4. Classifica cada um dos seguintes materiais como mineral ou rocha.

(A) arenito – _________________ (D) calcário _________________
(B) calcite – _________________ (E) diamante – _________________
(C) basalto – _________________ (F) quartzo – _________________

5. Completa as afirmações A, B e C com os tipos de rochas seguintes.

| metamórfica | sedimentar
magmática

(A) O xisto é um exemplo de rocha _________________

(B) O granito é um exemplo de rocha _________________

ADN  CN7  ASA 23

 (C) O calcário é um exemplo de rocha _________________

6. Associa cada uma das utilizações de rochas feitas pelo ser humano que constam da coluna I à
rocha respetiva da coluna II.

Coluna I Coluna II
A. Construção de calçada portuguesa. 1. Calcário
B. Construção de telhados de casas tradicionais. 2. Granito
C. Produção de bancadas de cozinha. 3. Xisto

A. B. C.

Grupo II

1. Associa cada uma das atividades humanas da coluna I a um dos tipos de poluição da coluna II.
Coluna I Coluna II

A. Lançamento de esgotos não tratados para rios. 1. Poluição do solo

B. Utilização excessiva de fertilizantes químicos na agricultura. 2. Poluição do ar
C. Utilização de veículos individuais com motor a combustão. 3. Poluição da água

A. B. C.

2. Seleciona as opções que dizem respeito a ações do ser humano que preservam a biodiversidade.

(A) Capturar animais selvagens.

(B) Recuperar ambientalmente uma pedreira no final da sua utilização.

(C) Não construir em áreas protegidas.

(D) Evitar danificar os cursos de água.

(E) Aumentar a erosão costeira.

3. Lê, atentamente, o seguinte texto.

As áreas protegidas possuem um papel importante na preservação da biodiversidade porque,
entre outras vantagens, diminuem as intervenções humanas numa região. Por exemplo, para as
áreas protegidas existem regulamentos que controlam as construções humanas numa
determinada região.

Escreve um texto no teu caderno sobre a importância de se valorizar a função das áreas
protegidas na proteção da vida selvagem.

24 ADN  CN7  ASA