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6. Tópico 1: Num regime convergente,

PROPOSTAS DE SOLUÇÃO NÍVEL 1 atuam forças compressivas que levam a dobramento, se
os materiais apresentarem comportamento dúctil.
Tópico 2: Quando os materiais apresentam
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 1 comportamento frágil, fraturam havendo subida do teto
relativamente ao muro.
GRUPO I GRUPO III
1. (B). 1. (C).
2. (A). 2. (A).
3. (D). 3. (B).
4. (C). 4. a) 2; b) 3; c) 5; d) 4; e) 1.
5. A – F; B – F; C – F; D – V; E – V. 5. A) piroclastos; B) lapilli; C) em almofada.
6. Tópico 1: Um mineral tem que ter ocorrência natural, tal 6. São benefícios da atividade vulcânica: a agricultura e o
como o cristal de gelo. turismo.
Tópico 2: O gelo do frigorífico, para ser formado, implica
intervenção do ser humano, logo não é mineral.

GRUPO II FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3

1. (A).
2. (C).
3. GRUPO I
(A).
4. 1. (C).
A) biogénica; B) vegetal; C) aumento.
5. 2. (D).
B, E, A, C, D.
6. a) 1 e 3; b) 2 e 5; c) 4 e 6. 3. (D).
7. Ciclo sedimentar. 4. (A).
5. a) 3 e 5; b) 4; c) 1 e 2.
GRUPO III 6. Tópico 1: Os fenómenos de vulcanismo resultam da
1. (C). ascensão à superfície de material que se encontra no
2. (D). interior da Terra.
3. (B). Tópico 2: A ascensão deste material é consequência de
4. (A). movimentações resultantes das correntes de convecção,
5. a) 3; b) 4; c) 5; d) 1; e) 2. existentes no interior da Terra, o que comprova o
6. Tópico 1: Nas grandes cidades há maior tráfego dinamismo interno da Terra.
automóvel o que contribui para o aumento do dióxido de
GRUPO II
carbono na atmosfera.
1. (A).
Tópico 2: A concentração de dióxido de carbono na
2. (B).
atmosfera conduz à formação de chuvas ácidas.
3. (D).
Tópico 3: As chuvas ácidas dissolvem as rochas calcárias
4. (C).
desgastando os monumentos construídos com estes
5. A) plutónica; B) fanerítica; C) lento.
materiais.
6. Tópico 1: A obsidiana solidifica rapidamente à superfície.
Tópico 2: Não havendo tempo para a formação de matéria
cristalina, a sua textura é vítrea.
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 2
GRUPO III
1. (D).
GRUPO I 2. (B).
1. (D). 3. (D).
2. (B). 4. A: meteorização/ erosão; B: diagénese; C: metamorfismo;
3. (C). D: fusão; E: consolidação.
4. (A). 5. A) escala; B) legenda; C) direção de referência.
5. I – F; II – V; III – F; IV – V; V – V. 6. As Cartas Geológicas são úteis para a identificação de
6. a) 4; b) 1; c) 2; d) 3. zonas de risco geológico, para o conhecimento das rochas
7. Tópico 1: Nos limites divergentes ocorre formação de de uma dada região e para exploração de recursos
crusta oceânica o que leva à expansão dos fundos minerais.
oceânicos.
Tópico 2: Por outro lado, nos limites convergentes ocorre
destruição da crusta.
Tópico 3: A combinação destes dois processos mantém FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 4
constante o volume da Terra.

GRUPO II GRUPO I
1. (D). 1. (A).
2. (B). 2. (D).
3. (D). 3. (C).
4. A) convergentes; B) dobras; C) Himalaias. 4. (B).
5. a) 4; b) 5; c) 3; d) 1; e) 2. 5. I – F; II – F; III – F; IV – V; V – V.
6. B, A, D, E, C.
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GRUPO II 11. Tópico 1: Durante os períodos

1. (B).
2. (D).
3. (C).
4. (A).
5. A) doze; B) intensidade; C) o grau de destruição.
6. a) 4; b) 3; c) 5; d) 1; e) 2.
7. Tópico 1: O avanço tecnológico permite o
desenvolvimento de equipamentos que aumentam a
possibilidade da prevenção do risco sísmico.
Tópico 2: A implementação de medidas antissísmicas,
como a construção parassísmica, pode também contribuir
para a diminuição do número de vítimas e dos estragos
provocados pelo sismo.
GRUPO III
1. (C).
2. (A).
3. (B).
4. a) 5; b) 3; c) 4; d) 2; e) 1.
5. A) direto; B) indireto; C) produtos vulcânicos.
6. Tópico 1: A velocidade e a direção de propagação das
ondas sísmicas é influenciada pelo tipo de materiais.
Tópico 2: Como a velocidade e a direção de propagação
das ondas sísmicas varia quando as ondas atravessam o
interior da Terra, podemos concluir que este não é
homogéneo.
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 5
interglaciares aumenta a quantidade de água líquida
disponível.
Tópico 2: Quando há maior quantidade de água líquida
disponível existem condições para a formação de habitats
mais diversificados o que possibilita a existência de maior
biodiversidade aquática.
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 6
GRUPO I
1. (B).
2. (C).
3. (A).
4. (A).
5. A) biosfera; B) hidrosfera; C) geologia.
6. Tópico 1: A atividade humana pode levar à contaminação
das reservas de águas termais.
Tópico 2: A contaminação das águas termais inviabiliza a
sua utilização.
Tópico 3: A impossibilidade de usar as águas termais
prejudica as populações.
7. Tópico 1: A Geologia médica tem como objeto de estudo
os efeitos dos materiais e dos processos geológicos na
saúde humana.
Tópico 2: O desenvolvimento da Geologia médica leva ao
desenvolvimento de novos tratamentos.
Tópico 3: Novos tratamentos conduzem à melhoria da
saúde das populações.

GRUPO I GRUPO II
1. (C). 1. (A).
2. (D). 2. (D).
3. (B). 3. (B).
4. (A). 4. A) tecnológica; B) educacional; C) socioeconómica.
5. A) Paleontólogo; B) icnofóssil; C) Mesozoica. 5. a) 3; b) 1; c) 2.
6. a) 4; b) 3; c) 2; d) 1. 6. É a exploração dos recursos naturais no presente sem
7. Tópico 1: As partes duras dos seres vivos fossilizam mais comprometer as necessidades das gerações futuras.
facilmente do que as partes moles. 7. Tópico 1: De acordo com o gráfico, a população tem a
Tópico 2: Seres que possuam partes duras como conchas vindo a diminuir desde 2011.
ou esqueleto interno apresentam maior probabilidade de Tópico 2: Este decréscimo poderá dever-se ao maior
fossilizarem. acesso da população a métodos contraceptivos, à
8. Tópico 1: A maior parte das formas de vida do Pré- educação e ao planeamento familiar.
Câmbrico eram simples e sem partes duras o que 8. Tópico 1: A interação entre a tecnologia e a sociedade
dificultou a sua fossilização. pode contribuir para a implementação de politicas
Tópico 2: O Pré-Câmbrico ocorreu há milhões de anos e, socioeconómicas que visam minimizar o impacte do ser
por isso, os agentes erosivos já destruíram muitas das humano nos ecossistemas.
formações onde existia o registo fóssil deste intervalo de Tópico 2: Estas políticas conduzem a uma gestão
tempo geológico. harmoniosa dos recursos e à sustentabilidade da vida na
Terra.
GRUPO II
1. (B).
2. (D).
3. (C).
4. (A).
5. (D).
6. (C).
7. A) Pangeia; B) geológico; C) século.
8. (A).
9. I – F; II – V; III – F; IV – F; V – V.
10. Tópico 1: O movimento das placas litosféricas promove a
diversificação de ambientes.
Tópico 2: A diversificação de ambientes leva à evolução
de espécies e ao aumento da biodiversidade.

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GRUPO III
PROPOSTAS DE SOLUÇÃO NÍVEL 2 1. (C).
2. (A).
3. (B).
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 1 4. a) 2; b) 3; c) 5; d) 4; e) 1.
5. A) piroclastos; B) lapilli; C) em almofada.
6. São benefícios da atividade vulcânica: a agricultura e o
GRUPO I
turismo.
1. (D).
2. (A).
3. (D).
4. (C). FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3
5. I – F; II – F; III – F; IV – V; V – V.
6. Tópico 1: Como é dito no enunciado, um mineral tem
ocorrência natural. GRUPO I
Tópico 2: O gelo do frigorífico, para ser formado, implica 1. (D).
intervenção do ser humano, logo não é um mineral. 2. (D).
3. (B).
GRUPO II 4. (A).
1. (A). 5. A) 3 e 5; B) 4; C) 1 e 2.
2. (C). 6. Anel do Fogo do Pacífico e Dorsal Meso-Atlântica.
3. (A).
4. GRUPO II
A) biogénica; B) vegetais; C) aumento.
5. 1. (A).
B, E, A, C, D.
6. a) 1 e 3; b) 2 e 5; c) 4 e 6. 2. (B).
7. Ciclo sedimentar. 3. (D).
4. (C).
GRUPO III 5. A) plutónica; B) fanerítica; C) lento.
1. (C). 6. Tópico 1: As rochas magmáticas solidificam em
2. (D). profundidade, lentamente, ou à superfície, rapidamente.
3. (B). Tópico 2: Quanto mais lenta for a velocidade de
4. (A). solidificação da rocha magmática, maior a quantidade de
5. a) 3; b) 4; c) 5; d) 1; e) 2. matéria cristalina que esta apresenta.
6. B, C, A.
GRUPO III
1. (D).
2. (B).
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 2 3. (D).
4. A: meteorização / erosão; B: diagénese; C: metamorfismo;
D: fusão; E: consolidação.
GRUPO I
5. A) escala; B) legenda; C) direção de referência.
1. (A).
6. As Cartas Geológicas são úteis para a identificação de
2. (D).
zonas de risco geológico, para o conhecimento das rochas
3. (C).
de uma dada região e para a exploração de recursos
4. (A).
minerais.
5. I – F; II – V; III – F; IV – V; V – F.
6. a) 4; b) 1; c) 2; d) 3.
7. Tópico 1: Nos riftes ocorre a formação de crusta oceânica,
o que leva à expansão dos fundos oceânicos. FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 4
Tópico 2: Por outro lado, nas zonas de subducção, ocorre
destruição da crusta.
Tópico 3: A combinação destes dois processos mantém GRUPO I
constante o volume da Terra. 1. (A).
2. (D).
GRUPO II 3. (A).
1. (D). 4. (B).
2. (B). 5. I – F; II – V; III – F; IV – V; V – V.
3. (D). 6. B, A, D, E, C.
4. A) convergentes; B) dobras; C) colisão.
5. a) 4; b) 5; c) 3; d) 1; e) 2. GRUPO II
6. Tópico 1: As forças distensivas apresentam sentidos 1. (B).
opostos. 2. (D).
Tópico 2: Quando materiais frágeis são atuados por forças 3. (C).
distensivas, fraturam havendo a formação de falhas 4. (A).
normais. 5. A) doze; B) intensidade; C) o grau de destruição.
6. a) 4; b) 3; c) 5; d) 1; e) 2.
7. Tópico 1: A construção antissísmica é uma construção
resistente aos sismos.

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Tópico 2: Dado que os edifícios resistem aos sismos, a 7. Tópico 1: A Geologia médica tem como
destruição é menor e o número de vítimas também. objeto de estudo os efeitos dos materiais e dos processos
geológicos na saúde humana.
GRUPO III Tópico 2: O desenvolvimento da Geologia médica leva ao
1. (C). desenvolvimento de novos tratamentos.
2. (A). Tópico 3: Novos tratamentos conduzem à melhoria da
3. (B). saúde das populações.
4. a) 5; b) 3; c) 4; d) 2; e) 1.
5. A) direto; B) indireto; C) produtos vulcânicos. GRUPO II
6. Vantagem: acesso direto aos materiais que constituem a 1. (A).
crusta; desvantagem: o conhecimento é limitado aos 2. (D).
materiais mais superficiais da Terra. 3. (B).
4. A) tecnológica; B) educacional; C) socioeconómica.
5. a) 3; b) 1; c) 2.
6. É a exploração dos recursos naturais no presente sem
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 5 comprometer as necessidades das gerações futuras.
7. Tópico 1: De acordo com o gráfico, a população tem a
GRUPO I vindo a diminuir desde 2011.
1. (C). Tópico 2: Este decréscimo poderá dever-se ao maior
2. (A). acesso da população a métodos contracetivos, à
3. (D). educação e ao planeamento familiar.
4. (B). 8. Tópico 1: A interação entre a Geologia e a sociedade pode
5. A) Paleontólogo; B) icnofóssil; C) Mesozoica. contribuir para a implementação de políticas que
6. a) 4; b) 3; c) 2; d) 1. minimizam o impacte do ser humano nos ecossistemas.
7. O ser vivo possuir partes duras e viver em ambientes de Tópico 2: Essas políticas conduzem à sustentabilidade da
águas calmas. vida na Terra.
8. Tópico 1: A maior parte das formas de vida do Pré-
Câmbrico eram simples e sem partes duras o que
dificultou a fossilização.
Tópico 2: O Pré-Câmbrico ocorreu há milhões de anos e,
por isso, os agentes erosivos já destruíram muitas das
formações onde existia o registo fóssil deste intervalo de
tempo geológico.

GRUPO II
1. (B).
2. (D).
3. (C).
4. (A).
5. (D).
6. (C).
7. A) Pangeia; B) geológico; C) século.
8. (A).
9. I – F; II – V; III – F; IV – F; V – V.
10. Tópico 1: A deslocação das placas litosféricas promove a
diversificação de ambientes.
Tópico 2: A diversificação de ambientes leva à evolução
de espécies e ao aumento da biodiversidade.
11. Tópico 1: Quanto maior quantidade de água líquida
disponível existir melhores condições para a formação de
habitats ocorrem.
Tópico 2: O aumento de habitats possibilita o aumento da
biodiversidade.

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 6

GRUPO I
1. (B).
2. (C).
3. (A).
4. (A).
5. A) biosfera; B) hidrosfera; C) Geologia.
6. Tópico 1: Atividade agropecuária.
Tópico 2: O uso de pesticidas na agricultura.
Tópico 3: Chuvas ácidas.
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FICHA DE AVALIAÇÃO GLOBAL

GRUPO I
1. (A).
2. (B).
3. (C).
4. (A).
5. (D).
6. (a) 5; (b) 3; (c) 6; (d) 2; (e) 1; (f) 4.
7. Tópico 1: A foliação é uma estrutura que resulta do
rearranjo dos minerais de uma rocha sob a ação de
pressões dirigidas.
Tópico 2: As pressões dirigidas são o principal fator do
metamorfismo regional.

GRUPO II
1. (A).
2. (B).
3. (B).
4. (D).
5. Antes de um sismo: ter comida enlatada, por exemplo;
durante um sismo: não usar os elevadores, por exemplo.
6. A) chaminé; B) câmara magmática; C) agulhas vulcânicas.
7. (a) 2; (b) 1; (c) 4; (d) 3; (e) 5.

GRUPO III
1. (C).
2. (D).
3. (B).
4. (A).
5. D, A, E, C, B.
6. A datação numérica consiste no uso de elementos
radioativos presentes em minerais das rochas que
permitem, mediante cálculos matemáticos, obter um valor
exato para a idade dessa rocha.
7. A aplicação dos Princípios Gerais da Estratigrafia permite
ordenar no tempo um conjunto de processos geológicos,
sem no entanto, atribuir um valor exato à idade desses
acontecimentos.

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