Classificação:

CENTRO DE APOIO ESCOLAR DO ENSINO SECUNDÁRIO – CIÊNCIAS MATEMÁTICAS

Nome do aluno: ________________________________________Data:21/04/2023

Teste Diagnóstico de Matemática Duração: 90 Minutos

Caro aluno leia com atenção e muito carrinho o enunciado que se segue e responda as questões que lhe são
colocadas, abaixo do enunciado encontra – se a grelha de resposta, onde deve marcar apenas alternativa correcta.
Faça todos os cálculos necessários no rascunho. Bom trabalho!

“A Matemática é o mais maravilhoso instrumento criado pelo génio do Homem para a descoberta da verdade.”
I. ENUNCIADO: PARTE
I
1. Qual das afirmações é verdadeira? A. 3 !+2 !=5! B.3 ! ∙ 2!=6 ! C.4 !−2!=2
D.n !=n(n−1)∙(n−2)! , para todo nϵIN e n ≥ 2
2. 8 !−6 ! 56 55
Qual é a expressão simplificada de ? A .8 B. 7 C. D.
7! 7 7
3. Quatro rapazes e uma moca formam uma fila. De quantas maneiras essa fila pode ser formada de modo
que a moca fique sempre em primeiro lugar? A.24 B.12 C. 18 D. 48
4. 20 !
Qual é o valor numérico da expressão ? A. 18 B. 19 C. 20 D. 21
18! ∙ 20
5. ( n+1 ) !+(n+1)∙(n−1)
Qual é a forma mais simples da expressão: ? A . n+1 B.n(n+2) C.n ! D.
(n+1)∙( n−1)
(n+1)!
6. (n+1)! −1 1
É o valor de n na equação =68 ? A. B. C.67 D.69
n! 67 67
7. Um examinando precisa de responder 8 das 10 perguntas do exame de Matemática para poder transitar
de classe. De quantas maneiras diferentes o examinando pode fazer a sua escolha?
A. 90 B. 80 C. 45 D. 8
8. Sendo A2 =110, n> 2, qual é o valor de n ? A . {−10 ; 11} B .{−11; 10 } C . {−10 } D. {11}
n

9. Quantos números de três algarismos diferentes podem ser escritos com os algarismos do conjunto
M ={1; 3 ; 7 ; 8 ; 9 }? A.10 B.30 C.60 D.125
10. De quantas maneiras diferentes se podem sentar 3 raparigas e quatro rapazes, num banco de sete lugares
sabendo que em cada um dos extremos fica uma rapariga? A .20 B .240 C . 720 D.504 0
11. De quantas maneiras diferentes pode-se guardar numa prateleira, dois pares de sapatos e três de
chinelos, de modo que os calçados do mesmo tipo fiquem lado a lado? A. 48 B. 24 C. 12 D. 4
12. De quantas maneiras diferentes pode-se escolher o chefe da turma e seu adjunto, numa turma de 10
alunos? A. 5 B. 20 C. 45 D. 90
13. Na equação C 2n+1=21 , com nϵIN e n>1 , qual é o valor de n? A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
3
14. Qual é o numero representado por P2 ∙ C 5? A. 20 B. 30 C. 60 D. 120
15. De quantas maneiras diferentes duas pessoas podem sentar num banco de cinco lugares?
5! 5! 5!
A. B.5 ! 2! C. D. .
2! 2! 3 ! 3!
16. Numa cidade, 4 ruas estão sem nome. Existem 6 nomes para serem atribuídos a essas ruas. De quantas
maneiras diferentes pode ser feita a referida atribuição? A. 720 B. 360 C. 24 D. 15
17. De quantas maneiras diferentes 6 pessoas podem ocupar 6 lugares? A. 700 B. 710 C. 720 D. 730
18. Quantas palavras, com ou sem sentido, pode se formar com a palavra GENTIL, começando por vogal?
A.24 B.36 C.48 D.60
19. Um grupo de 5 amigos pretende criar sub-grupos de 2 para representá-los num torneio. Sabendo que
há 3 mulheres e 2 homens, quantos sub-grupos são possíveis criar com uma mulher e um homem?
 A2 B3 C5 D6
20. Qual é o quinto termo do desenvolvimento de ( x + y )5 ? A. 5 x 4 y B. 5 x y 4 C.5 x y 5 D. 5 x 2 y 5
4 3 2
21. 1 4 1 3 1 x
Qual é o quarto termo de desenvolvimento (x + ) ? A. x + B. x C. . x D.
2 16 8 2 2
3 5
22. O valor da A2 +C 2−P3 é: A. 18 B.10 C.13 D.12
23. Uma comissão de quatro homens e três mulheres deve ser escolhida dentre seis homens e cinco
mulheres. De quantos modos diferentes pode – se escolher a comissão? A. 100 B.150 C.250 D.350
24. Qual é o valor de n de modo que C 64 +C 65+ C76 +C 87=C np ?
A. n=9 ; p=6 B. n=7 ; p=9 C. n=6 ; p=7 D. n=9 ; p=7
8 8 9
25. Resolvendo a equação C 3+ C 4=C n , n é igual a……
A. n=4 ∨ n=5 B. n=3 C.n=3 ∨n=5 D. n=6
26. Temos 10 homens e 10 mulheres. Quantas comissões de 5 pessoas podemos formar se em cada uma
deve haver 3 homens e 2 mulheres? A. 120 B.5400 C.45 D.540
27. O número de anagramas da palavra CONJUNTO que começam por C e terminam por T é:
A.30 B.180 C.360 D.720
28. Em uma reunião social, cada pessoa cumprimentou todas as outras, havendo ao todo 45 apertos de mão.
Quantas pessoas havia na reunião? A. 8 B. 10 C.12 D.14
29. Um edifício tem 8 portas. De quantas formas uma pessoa poderá entrar no edifício e sair por uma porta
diferente da que usou para entrar? A. 8 B. 16 C. 64 D. 56
30. Um homem possui 10 ternos, 12 camisas e 5 pares de sapatos. De quantas formas poderá ele vestir um
terno, uma camisa e um par de sapatos? A.600 B.300 C.120 E.350
I. Enunciado: PARTE II
Parabéns por ter terminado a primeira parte do teste. A segunda parte contém cinco (5) questões, resolva apenas 3
questões a sua escolha. Use o verso para apresentar a sua resolução. Sucessos!

1. Com relação à palavra TEORIA:

a) Quantos anagramas existem?
b) Quantos anagramas começam por T?
c) Quantos anagramas começam por T e terminam com A?
d) Quantos anagramas começam por vogal?
e) Quantos anagramas têm as vogais juntas?
( n+1 ) !−n!
2. Simplifique a expressão .
( n+1 ) !+n !
3. Uma urna contém 3 bolas vermelhas e 5 brancas. De quantas formas podemos extrair 2 bolas, sem
reposição e sem levar em conta a ordem na extracção, de modo que:
a) As duas sejam vermelhas?
b) As duas sejam brancas?
c) Uma seja vermelha e a outra branca?
4. Determinar o coeficiente do termo em x 12 no desenvolvimento de ( x 3 +2)6 .
5. Resolve a equação ( n−2 ) !=2(n−4)! .

Fim
Tabela de respostas:
Alternativa Alternativa Alternativa
Questão Questão Questão
Correcta Correcta Correcta
1. 11. 21.
2. 12. 22.
3. 13. 23.
4. 14. 24.
5. 15. 25.
6. 16. 26.
7. 17. 27.
8. 18. 28.
9. 19. 29.
10. 20. 30.