João 1:1-5

No princípio era o Verbo, e

o Verbo estava com Deus, e
o Verbo era Deus. Ele estava
no princípio com Deus. Todas
as coisas foram feitas por
intermédio dele, e, sem ele,
nada do que foi feito se fez. A
vida estava nele e a vida era a luz
dos homens. A luz resplandece
nas trevas, e as trevas não

Dar
prevaleceram contra ela.

Vida
 Sessão 1
¿O que é a “vida”?
Vejamos 12 coisas que ela não é:
1. Não é o básico da água e comida
Lucas 12:29-30 "Não andeis, pois, a indagar o que haveis
de comer ou beber e não vos entregueis a inquietações.
Porque os gentios de todo o mundo é que procuram
estas coisas; mas vosso Pai sabe que necessitais delas."
2. Não é fácil
Mateus 7:13-14 “Entrai pela porta estreita (larga é a porta, e espaçoso, o caminho que conduz
para a perdição, e são muitos os que entram por ela), 14porque estreita é a porta, e apertado, o
caminho que conduz para a vida, e são poucos os que acertam com ela."
Lucas 10:2 "E lhes fez a seguinte advertência: A seara é grande, mas os trabalhadores são poucos.
Rogai, pois, ao Senhor da seara que mande trabalhadores para a sua seara.'"
3. Não é riqueza
Lucas 12:15 "Então, lhes recomendou: Tende cuidado e guardai-vos de toda e qualquer avareza;
porque a vida de um homem não consiste na abundância dos bens que ele possui.'"
Mateus 6:24 “Ninguém pode servir a dois senhores; porque ou há de aborrecer-se de um e amar ao
outro, ou se devotará a um e desprezará ao outro. Não podeis servir a Deus e às riquezas."
4. Não é roupa
Lucas 12:27 “Observai os lírios; eles não fiam, nem tecem. Eu, contudo, vos afirmo que nem Salomão,
em toda a sua glória, se vestiu como qualquer deles."
5. Não é saúde
Mateus 10:28 "Não temais os que matam o corpo e não podem
matar a alma; temei, antes, aquele que pode fazer perecer no
inferno tanto a alma como o corpo."
Fantoches
Lucas 12:25 "Qual de vós, por ansioso que esteja, pode
de dedo
acrescentar um côvado ao curso da sua vida?"
6. Você não pode fingir
Mateus 7:15 "Acautelai-vos dos falsos profetas, que
se vos apresentam disfarçados em ovelhas, mas por
dentro são lobos roubadores."
Mateus 7:22-23 "Muitos, naquele dia, hão de dizer-me:
Senhor, Senhor! Porventura, não temos nós profetizado
em teu nome, e em teu nome não expelimos demônios,

1
e em teu nome não fizemos muitos milagres? Então, lhes direi explicitamente: nunca vos conheci.
Apartai-vos de mim, os que praticais a iniquidade."
7. Não é cara
Lucas 21:1-4
”Estando Jesus a observar, viu os ricos lançarem suas ofertas no gazofilácio. Viu também certa
viúva pobre lançar ali duas pequenas moedas; e disse: Verdadeiramente, vos digo que esta
viúva pobre deu mais do que todos. Porque todos estes deram como oferta daquilo que lhes
sobrava; esta, porém, da sua pobreza deu tudo o que possuía, todo o seu sustento.”
Mateus 10:42 "E quem der a beber, ainda que seja um copo de água fria, a um destes pequeninos,
por ser este meu discípulo, em verdade vos digo que de modo algum perderá o seu galardão.”
8. Não é religião
A parábola do bom samaritano - Lucas 10:25-37
9. Não é família
Lucas 14:26 “Se alguém vem a mim e não aborrece a seu pai, e mãe, e
mulher, e filhos, e irmãos, e irmãs e ainda a sua própria vida, não pode ser
meu discípulo."
Mateus 12:48-50
"Porém ele respondeu ao que lhe trouxera o aviso: Quem é minha mãe e
quem são meus irmãos? E, estendendo a mão para os discípulos, disse: Eis
minha mãe e meus irmãos. 50Porque qualquer que fizer a vontade de meu Pai celeste, esse é
meu irmão, irmã e mãe.”
10. Você não pode escondê-la
Mateus 5:14-16 “Vós sois a luz do mundo. Não se pode esconder a cidade edificada sobre um
monte; nem se acende uma candeia para colocá-la debaixo do alqueire, mas no velador, e alumia
a todos os que se encontram na casa. Assim brilhe também a vossa luz diante dos homens, para
que vejam as vossas boas obras e glorifiquem a vosso Pai que está nos céus."
Mateus 10:26 “Portanto, não os temais; pois nada há encoberto, que não venha a ser revelado;
nem oculto, que não venha a ser conhecido."
11. Ela não pode ser encontrada
Mateus 10:39 "Quem acha a sua vida perdê-la-á; quem, todavia, perde a vida por minha causa
achá-la-á."
12. Ela não é pesada
Mateus 11:28-30 "Vinde a mim, todos os que estais cansados e sobrecarregados, e eu vos aliviarei.
Tomai sobre vós o meu jugo e aprendei de mim, porque sou manso e humilde de coração; e
achareis descanso para a vossa alma. Porque o meu jugo é suave, e o meu fardo é leve.”
Nenhuma dessas coisas é pecado; precisamos de cada uma delas! Mas essas coisas não são a
soma das nossas vidas.
Lucas 9:48 "e lhes disse: Quem receber esta criança em meu nome a mim me recebe; e quem
receber a mim recebe aquele que me enviou; porque aquele que entre vós for o menor de todos,
esse é que é grande.'"
-Com Kristina Krauss

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 Sessão 2
Dê vida para seu ministério
Introdução
Feche os olhos, quero que por um momento imagine suas crianças na sala de aula, você
consegue? Sim, algumas estão se portando mal, mas eu quero que você se imagine ali dando
uma aula, sorrindo, cantando e criando artesanato. E agora quero que você escolha uma dessas
crianças e a imagina daqui a cerca de 15 anos. Como a vê? Será que ela está servindo Deus?
Você consegue ver o resultado do seu esforço quando olha para ela ministrando, ensinando,
orientando, tocando um instrumento, sendo líder? Isso é o que acontece quando há vida em seu
ministério. As crianças serão como as árvores plantadas junto aos cursos de água, as quais darão
fruto.
Salmo 1: 3
1. . Como é um ministério cheio de vida? (Escreva sua resposta)

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__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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João 15:16, Colossenses 1:10
2. Como podemos ter um ministério repleto de Marionetes com
vida? paus
a. Organizar versus improvisar
Êxodo 18: 17-18,21
b. Dinâmica versus Rotina
Colossenses 3:17
c. . Visão versus perda do foco
Filipenses 3: 13-14, 4: 9

3. Divertimento na sua aula não é lutar contra o

seu ensinamento!

Conclusão:
O lema do nosso ministério diz, “Você está aqui para mudar
vidas, estamos aqui para ajudar você”. Parte da visão do nosso ministério “As crianças são
importantes” é ser capaz de encorajar todos aqueles que trabalham no ministério infantil: pastores,
líderes, professores e voluntários. Queremos que o ministério fique repleto de vida, semana após
semana, ano após ano e até ao regresso de Cristo.
-Com Flor Boldo

3
 Ponte Geracional
Introdução
Eu quero compartilhar algo sobre minha vida e sobre o meu
ministério. Eu ainda era adolescente quando fui convidada para
trabalhar como assistente de uma irmã mais velha. Me sentia
nervosa, pois a irmã tinha sido professora de crianças por muitos
anos e, obviamente, me perguntava o que pode alguém tão
inexperiente como eu fazer na aula dela?
A coisa mais surpreendente em trabalhar com
ela foi uma conversa que tivemos que eu
guardo ainda no meu coração. Ela me disse
"Flor, eu sou uma mulher mais velha, e eu não já
tenho a mesma energia que você. Eu preciso
da sua força e energia para trabalhar com
essas crianças! (Que era o grupo "pequenos
cordeiros de Jesus” com crianças entre 3 a 6
anos de idade!) Eu preciso que você salte, sorria e faça os movimentos das canções.
Além disso, você irá trazer o texto bíblico para memorizar a cada semana.” Oh, eu
me senti como uma super rapariga! Eu gostaria de honrá-la falando seu nome, é a
irmã Socorro Varguez, e eu a guardo no meu coração com muito amor. Hoje ela tem
Alzheimer e está muito, muito velhinha, mas seu legado continua comigo.
Você pode fazer uma grande diferença! Se você é um professor adulto, não tenha
ciúmes de um professor jovem. Deus os colocou perto de você para que eles sejam
seu apoio, para levantar os braços como Arão e Hur fez com Moisés; e se você é um
professor jovem e adolescente, e se irá trabalhar com um irmão ou irmã com mais
idade, essa é uma fantástica oportunidade para aprender com a experiência deles e
constituir uma grande equipe no corpo de Cristo.

Fantoches de mão

Definição
O que é uma ponte geracional?
A estrutura é composta por vários princípios
fundamentais que atuam como elo de ligação entre
uma geração e outra, perpetuando os valores e
fundamentos entre gerações.

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Geração Mais Jovem:
- Construindo a ponte com a geração mais velha -
Mostrar: em vez de falar
O melhor é você mostrar para os professores mais velhos. Por exemplo, para
uma pessoa mais velha, ela pode pensar que ficar no celular ou nas redes
sociais é perda de tempo. Elas não compreendem ou têm dificuldade para
entender que através desses meios você pode comunicar com pais de
alunos, enviar comunicados, anunciar um evento, ou estar em contato com
seus alunos. Mostre para eles que essas novas plataformas e ferramentas
fazem parte de estar em contato.
Escute com respeito e coloque perguntas
Se um professor já trabalha no ministério há bastante tempo, isso acontece
por alguma razão, e eles têm anos de conhecimento e experiência. Você
pode aprender muito com eles! Pergunte sobre as experiências deles, isso
não só ajuda você a aprender, mas também irá recordar que não sabemos
tudo. Ao colocar perguntas de forma respeitosa, a
pessoa se sente mais valorizada.
Seja paciente
Muitas vezes, você terá que repetir a mesma informação, mas seja paciente
e simpático. Um dia você vai estar no mesmo lugar e, sim, também será velho
um dia. Você pode se sentir frustrado por eles quererem fazer as coisas do
mesmo jeito de sempre. Em vez de dizer “isso é muito antiquado”, é melhor
falar, “seria bom se tentássemos alterar isso” ou “Eu gostaria que você me
desse a oportunidade de experimentar essa ideia”.

Geração Mais Velha:

- Construindo a ponte com a geração mais jovem -
É provável que o próximo líder do seu ministério infantil seja
mais jovem do que você e então terá de pensar em não
sabotar a liderança dessa pessoa, evitando fazer com que ela se sinta errada por
não ter experiência. Incentive ela ao mostrar alegria pelos seus sucessos e ofereça
apoio com conselhos quando ela comete erros. Evitar a famosa frase “ela é mais
jovem do que eu, o que me pode ensinar?” ou "eu falei, você é muito inexperiente.”
Não despreze a juventude.
Adaptar
Se você é mais velho, já deve ter notado que a sua energia tem diminuído, e eu
quero que fique muito claro que não estou falando sobre criatividade ou ideias.

5
 Por exemplo, quando você está ensinando uma canção; às vezes, você não
consegue saltar ou dobrar-se ou até mesmo pegar o giz que caiu no chão.
Trabalhar com crianças em idade pré-escolar, ou mesmo com adolescentes
ativos, exige uma energia extra. Com alguém mais jovens sendo o seu apoio,
você pode se concentrar em fazer com que a turma leia atempadamente,
mostrando o que é responsabilidade para seu assistente. Não tenha medo de
se adaptar a essa nova mudança.
É muito complicado quando outros fazem mudanças, acabando com nossos
hábitos e tradições! Por exemplo: a aula começa sempre com uma oração,
depois duas músicas, o versículo memorizado, a história da Bíblia, as folhas
do estudante, recolhemos a oferenda, cantamos e rezamos para terminar.
Você acha isso familiar? Mas e se hoje começássemos com um jogo e depois
cantássemos e orássemos? Claro, você pensa:
isso não está certo! Mas será que isso está mesmo errado ou você tem
apenas medo de se adaptar a essas ideias na nossa aula?
Peça ajuda com a tecnologia
Peça ajuda a adolescentes ou jovens, eles são gênios com
tecnologia. A parte difícil é pedir, então não se preocupe! Eles se
sentem superimportantes quando alguém mais velho pede ajuda e
conhecimento.
Aprenda novas formas de se comunicar
Não falo apenas redes sociais, como
Twitter, Facebook, WhatsApp e
Instagram, aborde e pergunte para o seu
jovem professor, você gostou da aula?
E da escola? Há algo que você gostaria
de orar por nós? Isso não só faz com que
você pareça um professor experiente,
mas também uma pessoa empática, que ama a Deus e os outros.

Conclusão
Sabemos que os jovens querem mudar o mundo e os
Fantoches de adultos querem melhorar os jovens, mas, como professor,
saco o seu conhecimento, experiência, prática, criatividade
e dinamismo são essenciais para trabalhar no corpo
de Cristo. Lembre-se de que, quando estamos sendo
simpáticos para um professor mais jovem ou mais velho,
inspiramos a vida das crianças na nossa aula. Estamos
aqui para trabalhar em união, criando pontes que nos
unem para guiar o crescimento das crianças nas nossas
igrejas. 
por Flor Boldo

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