Orientaes gerais sobre os critrios de avaliao Apesar do nosso curso no obedecer a formalismos e caracterizar-se em espao de discusso, interao, interatividade,

colaborao e cooperao, consideramos que a avaliao parte integrante e indissocivel do processo educativo. E, no nosso ambiente virtual de aprendizagem, este processo se instaura a partir do momento em que o aluno l a proposta do curso, concorda com a dinmica adotada (contrato informal de aprendizagem) e passa a participar das leituras e atividades, bem como a interagir livremente com os outros participantes. Para alm da construo reflexiva, crtica e emancipatria (e no passiva, repetitiva e coercitiva), o curso pretende que os alunos se conheam, se aproximem das diferentes realidades dos movimentos sociais aqui representados e possam trocar experincias referentes conquista, defesa e consolidao dos direitos humanos, bem como das estratgias da prtica da mediao popular de conflitos. Nessa perspectiva, traamos um plano de avaliao que pretende permear todo o processo educativo, oferecendo uma viso do desempenho individual, em relao ao do grupo, ou do desempenho do grupo como um todo. Pensando nisso, as avaliaes das atividades sero analisadas e registradas atravs de critrio qualitativo: adequao das discusses apresentadas e inseridas no contedo proposto, instrumentalizao dos conceitos por meio de crticas e/ou sugestes, integrao teoria x prtica, colaborao e cooperao com seus colegas, demonstradas na interao, postagem das atividades com assiduidade e intervenes que primem pelo respeito diversidade de maneiras de pensar, agir e sentir. Entendemos que to importante quanto oferecer a informao procurar aferir, por meio das respostas, como essa informao processada pelos participantes, valorizando o repertrio de experincias pessoais e estimulando mudanas de comportamentos produtivos por meio da aplicabilidade cotidiana dos contedos refletidos e discutidos. Os alunos tero acesso, ao final do curso, a um relatrio completo da sua participao, bem como os retornos (gerais ou individualizados dependendo da proposta da atividade) de seus tutores(as), em forma de registros textuais significativos. No cabendo assim a concepo de "nota" quantitativa. Para acessar seu relatrio completo de atividade no ambiente: 1. V at a sala da sua turma (no d para acessar o relatrio das atividades a partir da Sala de Contedo) e clique no seu perfil; 2. Clique em Relatrios das atividades; 3. Clique em relatrio completo; 4. Os retornos das atividades dos tutores sero divulgados no momento apropriado para as ferramentas: frum e testes. Para as atividades cuja participao do aluno no exigir

interao e sim produo textual, os retornos sero liberados no encerramento do mdulo. Orientaes sobre o nmero mnimo de entregas de tarefas e prazos: 1. importante que os alunos participem de todas as atividades, independentemente do critrio (exposto logo abaixo) de nmero mnimo de atividades para recebimento de certificado, pois isso garante uma formao mais adequada para as discusses sobre direitos humanos e mediao de conflitos. 2. Cada aluno poder escolher 7 atividades para realizar, elas devem fazer parte dos mdulos 1 ao mdulo 10 e, obrigatoriamente, realizar a atividade do mdulo 11, ou seja, 70% das atividades propostas. De forma que o certificado ser emitido aos alunos que cumprirem com os critrios qualitativos de participao, acima explicitados, e que realizarem 70% das atividades (7 + 1, incluindo, necessariamente, atividade do mdulo 11). 3. Os prazos de entrega das atividades obedecem ao cronograma de abertura das unidades, ou seja, o aluno deve entregar as atividades de cada mdulo at o dia da abertura do mdulo subseqente. Na impossibilidade de cumprir com este prazo, o aluno dever entrar em contato com seu(a) tutor(a).

Car@s Cursist@s, Lembre-se que so mais de 200 alunos por turma e que seus(as) tutores(as) daro retorno s suas atividades no prazo mximo de trs dias teis. Normalmente, isso ocorrer em menor tempo. Somos todos parceiros e aprendizes nesse processo! Contamos com a sua compreenso e participao ativa! Um abrao. Coordenao e Equipe de tutores(as)