Nome do aluno RG

CAPA DO TRABALHO OBRIGATÓRIO E.J.A

Os trabalhos só serão aceitos pelo curso caso o aluno tenha seguido todas as regras a baixo.

1 – Essa será a capa do seu trabalho, preencher todos os dados;

2 – Deverá ser feito SOMENTE DE CANETA AZUL OU PRETA;

3- Devem estar assinadas com o nome igual ao RG na primeira folha de cada trabalho; Nos

trabalhos e capa NÃO deve conter a data;

4– Não pode haver nenhum tipo de rasura nos trabalhos;

5 – O trabalho precisa estar impresso FRENTE E VERSO(OBRIGATÓRIO);

6 – Muita atenção ao preenchimento do GABARITO (no cabeçalho, preencher somente o nome

e aassinatura). É PROIBIDO o uso de corretivo (branquinho) nos quadros de respostas.
Questões rasuradas serão desconsideradas. Os quadros de respostas devem ser preenchidos a
CANETA, marcando a alternativa correta somente com um “X”.

7 – A letra tem de ser somente do próprio Aluno em todo o trabalho;

8 – Tem de ser entregue em boas condições (não pode estar amassado, dobrado,
sujo,encadernado);

9 - O caderno de questões deve estar totalmente respondido e AS REDAÇÕES estarem

deacordo com o TEMA solicitado e com a quantidade de linhas mínima exigida.

10 A não entrega correta dos trabalhos pode fazer com que o aluno perca a
assinaturadorequerimento (responsabilidade total do Aluno).
 Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio - EJA
Trabalho 1
Nome:

Assinatura:

A B C D A B C D A B C D A B C D
1 O O O O 28 O O O O 55 O O O O 82 O O O O
2 O O O O 29 O O O O 56 O O O O 83 O O O O
3 O O O O 30 O O O O 57 O O O O 84 O O O O
4 O O O O 31 O O O O 58 O O O O 85 O O O O
5 O O O O 32 O O O O 59 O O O O 86 O O O O
6 O O O O 33 O O O O 60 O O O O 87 O O O O
7 O O O O 34 O O O O 61 O O O O 88 O O O O
8 O O O O 35 O O O O 62 O O O O 89 O O O O
9 O O O O 36 O O O O 63 O O O O 90 O O O O
10 O O O O 37 O O O O 64 O O O O 91 O O O O
11 O O O O 38 O O O O 65 O O O O 92 O O O O
12 O O O O 39 O O O O 66 O O O O 93 O O O O
13 O O O O 40 O O O O 67 O O O O 94 O O O O
14 O O O O 41 O O O O 68 O O O O 95 O O O O
15 O O O O 42 O O O O 69 O O O O 96 O O O O
16 O O O O 43 O O O O 70 O O O O 97 O O O O
17 O O O O 44 O O O O 71 O O O O 98 O O O O
18 O O O O 45 O O O O 72 O O O O 99 O O O O
19 O O O O 46 O O O O 73 O O O O 100 O O O O
20 O O O O 47 O O O O 74 O O O O 101 O O O O
21 O O O O 48 O O O O 75 O O O O 102 O O O O
22 O O O O 49 O O O O 76 O O O O 103 O O O O
23 O O O O 50 O O O O 77 O O O O 104 O O O O
24 O O O O 51 O O O O 78 O O O O 105 O O O O
25 O O O O 52 O O O O 79 O O O O
26 O O O O 53 O O O O 80 O O O O
27 O O O O 54 O O O O 81 O O O O
 Educação de Jovens e AdultosLinguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação
“OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO”

TEXTOS DE APOIO:

Texto I
O que é o EJA?
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade criada em pelo Governo Federal destinada a quem não
teve acesso à educação na escola convencional. Especialmente voltada a adultos, permite que o aluno retome os
estudos e os conclua em menos tempo, possibilitando sua qualificação para conseguir melhores posições no mercado
de trabalho.

Texto II

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) pode ser vista como o ápice do retrato das desigualdades sociais e
econômicas do Brasil. Isto porque congrega em si duas faces: as fragilidades de uma escola excludente diante da
diversidade e, no outro extremo, o direito de aprender independentemente da idade. Com isso, carrega também a
responsabilidade de não excluir estas pessoas uma vez mais. (...)“A EJA não é só um problema educacional, mas
político e social”, resume Sonia Couto, coordenadora do Centro de Referência Paulo Freire, do instituto homônimo.
“Para resolver um lado, tem que resolver o outro.” Não é isso, contudo, que se vê na prática. A especialista explica
que os alunos evadem ou migram para a EJA em razão das falhas presentes no Ensino Fundamental e Médio. O
Estado, por sua vez, não assume sua responsabilidade de resolver as questões que levam ao abandono escolar,
culpando estudantes e professores pelo fracasso escolar e fazendo com que a EJA tenha mais um caráter
assistencialista do que de direito, como assegurado pela Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB).

PROPOSTA DE REDAÇÃO: A partir do material de apoio e com base nos conhecimentos

construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão
da língua portuguesa, sobre o tema: “OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO”. Apresente proposta de intervenção social que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de maneira coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
 Pontuação:
TÍTULO: _
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Pontuação:
 Pontuação:

Ciências Humanas e suas Tecnologias

 Educação de Jovens e Adultos Pontuação:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação

Educação de Jovens e Adultos Pontuação:

Matemática e suas Tecnologias