Componente curricular: Língua portuguesa
ª Mariele Corrêa
Contos
O conto é um texto narrativo do
gênero literário. Ele tem o foco em um fato
ou um determinado acontecimento,
geralmente é uma ficção, ou seja, é uma
história inventada, é uma narrativa curta
que conta com a presença de poucos
personagens.
O conto possui um narrador, que é
quem conta a história e um enredo, ou seja,
a história é dividida em começo, meio e fim.
TEXTO I
Quem não tem cão caça com gato
Era um povoado muito pobre.
A maior parte das pessoas vivia na
lavoura, nas terras dos grandes
fazendeiros, e a vida não era fácil para
ninguém. Mesmo assim era um povo alegre
e festeiro.
Quando anunciaram o casamento da
filha do coronel com um médico da cidade
grande, a animação foi geral. Todos sabiam:
vinha festança boa por aí!
Isso porque o coronel era famoso
pela fartura. Toda festa que dava, convidava
a todos, contratava uns violeiros e servia
churrasco e bebida até o sol raiar.
O dia marcado para a cerimônia
amanheceu cinzento e chuvoso. Mesmo
assim, sem desanimar, a desceu pela
varanda da casa e estava uma beleza!
Alguns funcionários da fazenda ajudaram-
na com a calda longa do vestido branco e,
debaixo de guarda-chuvas, puseram-se
todos a correr na direção da grande
limusine alugada para a ocasião.
A noiva entrou radiante e o motorista
tocou o carro.
Acontece que, no meio da estrada, o
veículo pifou. O motorista desceu, abriu o
capô e tentou descobrir o problema. Nada.
Para piorar a situação, a chuva, ao invés de
diminuir, só aumentava.
Prof.
O motorista avisou então que ia
buscar ajuda e saiu correndo debaixo da
chuva na direção do povoado.
Mas mais de meia hora passou e
nada da ajuda chegar. A moça começou a
ficar preocupada. O que fazer naquela
situação?
Foi quando avistou, ao longe, um
peão no carro de boi da fazenda.
A noiva saiu do carro na chuva, e
começou a gesticular, mas o peão não
olhava para o lado em que ela estava.
Decidida a não perder o casamento,
a moça tirou os sapatos de salto, arregaçou
como pôde a barra do vestido e partiu numa
corrida desabalada em direção ao carro de
boi.
E foi assim que a filha do coronel, à
qual todos esperavam surgir belíssima
dentro de uma limusine luxuosa, entrou em
marcha lenta no povoado, encharcada,
enlameada, descabelada e descalça, mas
muito sorridente, encarapitada em cima do
carro de boi.
É como diz o ditado popular: Quem
não tem cão, caça com gato!
O casamento se realizou e contam
que os noivos foram muito felizes.
Quem conta um conto aumenta um ponto:
Histórias criadas a partir de ditados populares/ Bel
Assunção Azevedo; Ilustrações Sônia Magalhães. 2 ed. –
Belo Horizonte: Editora Gutenberg, 2018.
TEXTO II
A princesa e a ervilha
Era uma vez um príncipe que queria
se casar com uma princesa, mas uma
princesa de verdade, de sangue real
mesmo. Viajou pelo mundo inteiro, à
procura da princesa dos seus sonhos, mas
todas as que ele encontrava tinha algum
defeito. E o príncipe retornou ao seu
castelo, muito triste e desiludido, pois queria
muito se casar com uma princesa de
verdade.
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Uma noite desabou uma tempestade
medonha. Chovia desabaladamente, com
trovoadas, raios e relâmpagos. Um
espetáculo tremendo!
De repente bateram à porta. Era uma
moça, que dizia ser uma princesa. Mas
estava encharcada de tal maneira, os
cabelos escorrendo, as roupas grudadas ao
corpo, os sapatos quase desmanchando…
que era difícil acreditar que fosse realmente
uma princesa real.
A moça tanto afirmou que era uma
princesa que a rainha pensou numa forma
de provar se o que ela dizia era verdade.
Ordenou que sua criada de confiança
empilhasse vinte colchões no quarto de
hóspedes e colocou sob eles uma ervilha.
Aquela seria a cama da “princesa”.
A moça estranhou a altura da cama,
mas conseguiu, com a ajuda e uma escada,
se deitar.
No dia seguinte, a rainha perguntou
como ela havia dormido.
– Oh! Não consegui dormir –
respondeu a moça – havia algo duro na
minha cama, e me deixou até manchas
roxas no corpo!
O rei, a rainha e o príncipe se
olharam com surpresa. A moça era
realmente uma princesa! Só mesmo uma
princesa verdadeira teria pele tão sensível
para sentir um grão de ervilha sob vinte
colchões!!!
O príncipe se casou com a princesa,
feliz da vida.
Baseado no conto de Hans Christian
Andersen
TEXTO III
A CASA DO PESADELO
Eu acelerei o carro para chegar o quanto
antes à casa e entender o que estava
acontecendo, mas corri demais: meu carro
derrapou e se estabacou contra uma árvore.
Eu levantei sem maior dificuldade e fui
examiná-lo. Apareceu um garoto correndo
Prof.ª Mariele Corrêa
pelo caminho. Tinha uma expressão que me
incomodava um pouco, porque seu lábio era
rasgado. Quando chegou ao local do
acidente, ele não disse nada, mas logo lhe
perguntei:
- Onde fica a oficina mais próxima?
- A oito milhas daqui, senhor. – respondeu.
Como a noite já estava caindo, pedi-lhe:
- Posso passar a noite em sua casa?
- Claro, se o senhor quiser. Mas a casa está
bem desarrumada, porque papai não está e
mamãe morreu há três anos. Tem pouca
comida.
- Não tem importância.
No caminho até a sua casa senti uma brisa
estranha. Ao chegar vi que tudo estava
mesmo muito largado.
O garoto me instalou num quarto pegado à
entrada.
- Está com frio? – perguntei.
- Sempre estou.
Aproximou-se tanto das chamas da lareira
que temi fosse se queimar, mas ele parecia
não sentir o fogo. Jantei sozinho e rápido.
Conversamos um pouco.
- O que você faz quando seu pai não está?
– perguntei.
- Nada, só deixo o tempo passar. Ninguém
nunca vem nos visitar. A gente daqui diz que
essa casa é mal-assombrada.
- Você já viu algum fantasma? – perguntei
intrigado.
- Ver, eu nunca vi. Mas posso senti-los.
De repente, senti como se um fino véu
deslizasse suavemente pelo meu rosto.
Levantei-me de repente.
- Ei! Você viu? – exclamei confuso.
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- Não vi nada. O que foi?
- Não sei... Um véu. Roçou-me no rosto –
expliquei.
- Não tenha medo. Deve ser um dos
fantasmas que correm pela casa.
Na certa é minha mãe. – disse ele
tranquilamente.
Não estava gostando nada daquilo. Resolvi
então ir embora daquela casa. O sol já tinha
raiado quando cheguei à primeira fazenda.
Um homem veio ao meu encontro e me
perguntou onde tinha passado a noite.
Ao lhe explicar onde tinha dormido, olhou
para mim com cara de pavor.
- Como é que lhe passou pela cabeça entrar
ali? Não sabe o que dizem dessa casa?
- O garoto me levou – respondi.
- Que garoto?
- O do lábio rasgado – afirmei com
segurança.
Com cara de quem havia compreendido
tudo, falou:
- Desta vez não há dúvida. Esse garoto que
o levou até a casa é um fantasma. Você não
sabia, não é? Ele morreu há seis meses.
TEXTO IV
O dono da bola
Ruth Rocha
O nosso time estava cheio de
amigos. O que nós não tínhamos era a bola
de futebol. Só bola de meia, mas não é a
mesma coisa.
Bom mesmo é bola de couro, como a
do Caloca.
Mas, toda vez que nós íamos jogar
com Caloca, acontecia a mesma coisa. E
era só o juiz marcar qualquer falta do
Caloca que ele gritava logo:
Prof.ª Mariele Corrêa
– Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha
bola!
– Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito
esportivo, jogo é jogo…
– Espírito esportivo, nada! – berrava
Caloca. – E não me chame de Caloca, meu
nome é Carlos Alberto!
E assim, Carlos Alberto acabava com
tudo que era jogo.
A coisa começou a complicar mesmo,
quando resolvemos entrar no campeonato
do nosso bairro. Nós precisávamos treinar
com bola de verdade para não estranhar na
hora do jogo.
Mas os treinos nunca chegavam ao
fim. Carlos Alberto estava sempre
procurando encrenca:
– Se o Beto jogar de centroavante, eu não
jogo!
– Se eu não for o capitão do time, vou
embora!
– Se o treino for muito cedo, eu não trago a
bola!
E quando não se fazia o que ele
queria, já sabe, levava a bola embora e
adeus, treino.
Catapimba, que era o secretário do
clube, resolveu fazer uma reunião:
– Esta reunião é para resolver o caso do
Carlos Alberto. Cada vez que ele se zanga,
carrega a bola e acaba com o treino.
Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva:
– A bola é minha, eu carrego quantas vezes
eu quiser!
– Pois é isso mesmo! – disse o Beto,
zangado. – É por isso que nós não vamos
ganhar campeonato nenhum!
– Pois, azar de vocês, eu não jogo mais
nessa droga de time, que nem bola tem.
E Caloca saiu pisando duro, com a
bola debaixo do braço.
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Aí, Carlos Alberto resolveu jogar bola
sozinho. Nós passávamos pela casa dele e
víamos. Ele batia bola com a parede. Acho
que a parede era o único amigo que ele
tinha. Mas eu acho que jogar com a parede
não deve ser muito divertido.
Porque, depois de três dias, o Carlos
Alberto não aguentou mais. Apareceu lá no
campinho.
– Se vocês me deixarem jogar, eu empresto
a minha bola.
Carlos Alberto estava outro. Jogava
direitinho e não criava caso com ninguém.
E, quando nós ganhamos o jogo final
do campeonato, todo mundo se abraçou
gritando:
– Viva o Estrela-d’Alva Futebol Clube!
– Viva!
– Viva o Catapimba!
– Viva!
– Viva o Carlos Alberto!
– Viva!
Então o Carlos Alberto gritou:
– Ei, pessoal, não me chamem de Carlos
Alberto! Podem me chamar de Caloca!
A partir da leitura do texto III, leia as
questões abaixo e responda-as no caderno.
1) Quem é o protagonista, isto é, o
personagem principal da história?
2) Quem narra a história participa dela
ou não?
3) Carlos Alberto costumava fazer
chantagem e impor condições para
emprestar sua bola de couro. Comprove a
afirmação com uma frase retirada do texto.
4) Qual era a finalidade da reunião que
Catapimba, o secretário do time, resolveu
fazer?
5) Qual era o nome do time?
6) Ao final, o time saiu campeão. Se
Carlos Alberto tivesse continuado com o
mesmo comportamento de antes, você acha
que o time sairia vitorioso? Justifique sua
resposta.
7) Relacione as ações às reações dos
personagens:
A- O juiz marca falta.
B- Catapimba fez uma reunião para resolver
o problema.
C- Caloca se arrepende e pede para voltar
ao time.
D- O time conquista a vitória no
campeonato.
( ) Caloca retira-se do time, isolando-se
dos colegas.
( ) Todos se abraçam e gritam “viva”.
( ) Caloca grita: “Assim eu não jogo mais!
Dá aqui a minha bola!”
( ) Os colegas recebem Caloca de volta ao
time.
Poemas
Verso, estrofe e rima
Na poesia, o verso representa a linha
do poema enquanto a estrofe é o nome
dado ao conjunto de versos. As rimas são
efeitos produzidos pelas poesias por meio
da aproximação sonora entre as palavras
ou expressões.
TEXTO V
Água mole pedra dura tanto bate até que
fura!
Muitas vezes nesta vida,
Sem encontrar a saía,
Desistimos bem depressa
Daquilo que nos interessa...
Mas quando a vontade é firme,
E sentimento enorme,
Ao invés de desistir,
A gente pode insistir!
Sem pressa e a passo lento,
Componente curricular: Língua portuguesa Prof.ª Mariele Corrêa

Seja lá qual for o vento, levam a gente

É melhor ser paciente longe, longe.
Pra vitória ser da gente
Um livro
Diz o ditado popular é parque de diversões
Que vale a pena lutar: cheio de sonhos coloridos,
Água mole em pedra dura cheio de doces sortidos,
Tanto bate até que fura! cheio de luzes e balões.

Quem conta um conto aumenta um ponto: Um livro é uma floresta

Histórias criadas a partir de ditados populares/ Bel
Assunção Azevedo; Ilustrações Sônia Magalhães. 2 ed. –
com folhas e flores
Belo Horizonte: Editora Gutenberg, 2018. e bichos e cores.

É mesmo uma festa,

TEXTO VI
um baú de feiticeiro,
O Bicho um navio pirata do mar,
Manuel Bandeira um foguete perdido no ar,
Vi ontem um bicho É amigo e companheiro.
Na imundície do pátio Fonte: Elias José, Caixa mágica de surpresa. São
Paulo, Paulinas,1990.
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Leia o poema e responda às questões de 1
Não examinava nem cheirava:
a 6 em seu caderno.
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
1. No desfecho do poema, ficamos
Não era um gato,
sabendo que, para o autor Elias José, o livro
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
a) é uma distração sem importância.
https://poetisarte.com/autores/manuel-bandeira/o-
bicho/ b) parece mais com um brinquedo.
c) trata somente de assuntos para crianças.
TEXTO VII d) é camarada e parceiro.
2. Da maneira como o assunto é tratado no
Caixa Mágica de Surpresa texto, é correto afirmar que um livro pode
ser surpreendente porque aborda
Um livro
é uma beleza, (a) histórias enfadonhas.
é caixa mágica (b) questões com atrativos insuficientes
só de surpresa. para entreter o
o leitor.
Um livro (c) assuntos limitados e sem importância.
parece mudo, (d) perspectivas diferentes, divertidas e
Mas nele a gente ilimitadas.
descobre tudo.
3. Observe os sons que se repetem no final
Um livro dos versos. Como se chamam esses sons
tem asas que coincidem no poema?
longas e leves
que, de repente, a) Rima.
Componente curricular: Língua portuguesa Prof.ª Mariele Corrêa

b) Ritmo. Plantas – incríveis - questão - beijo - insistiu

c) Estrofe. minúsculas – seringueira – além – alguém –
d) Verso.
gramática - lápis
4. Em sua opinião, por que o poema se ___________________________________
chama “Caixa Mágica de Surpresa”?
___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2. Assinale a alternativa cujas palavras
sejam todas proparoxítonas:
___________________________________
a) animal, carroceria, anfíbio.
___________________________________ b) mesóclise, cadeira, urubu.
c) anistia, saracura, bambolê.
d) árcade, áspero, Curitiba.
Sílaba tônica e) analítico, hipérbole, jurídico.
A sílaba tônica é a sílaba pronunciada
com impulso de voz mais forte. Tirando a 3. Circule a sílaba tônica das palavras
tônica, as demais sílabas são chamadas de abaixo.
átonas.
DURAÇÃO RÉGUA PAPAI
Classificação das palavras quanto à sílaba
tônica SAPATO LÁPIS GATO
As palavras podem ser classificadas de PÁSSARO CAJÁ NARIZ
acordo com a posição da sílaba tônica. A
palavra com a última sílaba mais forte, ou NOITE CADEIRA JARDIM
seja, a tônica, é chamada de oxítona.
FÁCIL CHÁCARA GOSTAVA
Café Chapéu Baú
A palavra a palavra que tem a sílaba 4. Classifique as palavras quando a sílaba
tônica sendo a penúltima sílaba chama-se tônica:
paroxítona.
Fácil–
Saída. Móveis. Fácil
Público–
Chamamos proparoxítona quando a Banana –
sílaba tônica é a antepenúltima sílaba da
palavra. Maré –
Astrônomo. Matemática. Lâmpada Paletó –
Atividade Médico–
1. Separe as sílabas, escreva a tônica e Chaminé–
classifique-as quanto à tonicidade.
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Sofá–
Ângulo –
Dedal –
Bandeira –
Página–
Você -
Aquário -
Ópera –
___________________________________
Acentuação
Regras gerais:
 Proparoxítonas: todas são acentuadas.
Ex.: Gastronômico, ônibus,
paralelepípedo, cólica.
 Palavras oxítonas: acentuam-se todas as
oxítonas terminadas em "a", "e", "o", "em",
seguidas ou não do plural(s).
Ex.: Guará– café(s) – armazém(s)
A regra também é aplicada aos
seguintes casos:
Monossílabos tônicos terminados em
"a", "e", "o", seguidos ou não de “s”.
Ex.: pá – pé – dó – lá
Formas verbais terminadas em "a",
"e", "o" tônicas seguidas de lo, la, los,
las.
Ex.: amá-lo – prendê-lo – decompô-lo.
 Paroxítonas: Acentuam-se as palavras
paroxítonas terminadas em: i, is, us, um,
uns, l, n, r, x, os, ã (s), ão (s).
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lápis – vírus – álbuns – fórum - automóvel –
elétron - cadáver – tórax
ímã (s) – órfão – órgãos
Ditongo oral, crescente ou decrescente,
seguido ou não de “s”.
Ex.: água – pônei – mágoa – jóquei
Regras especiais:
Os ditongos de pronúncia aberta
"ei", "oi", que antes eram acentuados,
perderam o acento com o Novo Acordo.
Quando "i" e "u" tônicos formarem
hiato com a vogal
anterior, acompanhados ou não de "s",
desde que não sejam seguidos por "-nh",
haverá acento:
Ex.: saída – faísca – baú – país – Luís
Não se acentuam as vogais "i" e "u"
dos hiatos se vierem precedidas de
vogal idêntica:
Ex.: xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba.
No entanto, em se tratando de
palavra proparoxítona, haverá o acento,
já que a regra de acentuação das
proparoxítonas prevalece sobre a dos
hiatos:
Ex.: fri-ís-si-mo, se-ri-ís-si-mo
Praticando
1.Leia o texto abaixo e acentue as palavras,
quando necessário.
Baleia-azul
A baleia-azul pode ser encontrada em
todos os oceanos do planeta, embora fuja
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das aguas mais quentes, ja que a sua
preferencia e pelas aguas mais frias, ricas
em alimento.
A base da alimentação da baleia-azul e o
krill, pequeno crustaceo parecido com o
camarão, com poucos centimetros
comprimento. Uma baleia adulta desta
especie pode comer mais de 3 toneladas
deste alimento por dia.
Em perigo! Estima-se que possa haver no
maximo 6000 destes mamiferos no planeta.
A causa destes numeros tão baixos foi a
caça desses animais a partir da segunda
metade do seculo XIX e ate os anos 60 do
seculo XX. Durante este periodo, podem ter
sido caçadas 350000 baleias-azuis.
Neste momento, a especie e protegida e
proibida a sua caça por quase todos os
paises do mundo.
2. Assinale a alternativa em que há um erro
de acentuação, corrigindo-o:
( ) chapéu, hífen, idéia
( ) lápis, rainha, egoísta
( ) Tatuí, régua, taxista
( ) maracujá, rapé, cipó
( ) ruim, órgão, túnel
3. Construa frases com as palavras de cada
item.
a) sábia/ sabia/ sabiá:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Prof.ª Mariele Corrêa
___________________________________
b) pode/pôde:
___________________________________
___________________________________
de ___________________________________
c) pôr/ por:
___________________________________
___________________________________
4. Qual dentre as palavras abaixo deve ser
necessariamente acentuada:
a) ai
b) pais
c) doida
d) sauva
e) saia
5. Assinale o grupo de palavras em que
existe uma palavra que NÃO é oxítona:
a) papai, anzol, balcão, avó.
b) amor, jiló, sacola, jardim.
c) dragão, pernil, feliz, parabéns.
d) purê, português, sofá, rouxinol.
6. Qual grupo de palavras que todas estão
classificadas como proparoxítonas
a) médico, relâmpago, pássaro, árvore.
b) fantasma, público, possível, rodapé.
c) estômago, valente, triângulo, lâmpada.
d) espetáculo, fósforo, paletó, enérgico.
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