Unidade I

PERGUNTA 1
Sobre o período Paleolítico, também conhecido como Idade da Pedra Lascada, leia as assertivas a
seguir e as análises quanto a sua veracidade, se verdadeiras ou falsas.
I. Os homens eram nômades, se deslocavam de um lugar para outro em busca de alimentos para sua
subsistência.
II. Os mais famosos sítios arqueológicos deste período são as cavernas de Chauvet e Lascaux, na
França e de Altamira, na Espanha.
III. As primeiras e principais manifestações artísticas desse período são os zigurates, esculturas de
grande tamanho colocadas em pontos estratégicos com a função de proteger espiritualmente a
comunidade.
As assertivas I, II e III são, respectivamente
a. F, F, V.
b. V, V, V.
c. F, V, V.
d. V, V, F.
e. V, F, F.

PERGUNTA 2
Sobre a pintura rupestre, analise as alternativas a seguir e escolha aquela que apresenta a
informação correta.
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Pintura de cenas de caça, feita sobre a rocha de uma caverna, geralmente em locais de
difícil acesso, com a função de aprisionar a alma do animal para garantir a caça no dia
seguinte.
b. É a pintura feita sobre pequenas esculturas de pedra criadas pelos homens das cavernas, do
período Neolítico.
c. Tipo de mosaico feito com pequenas pedras de rochas coloridas para representar cenas de caça de
animais como bisões, cervos e renas.
d. Tipo de pintura feita pelos artistas do Egito nas paredes das pirâmides, cujo tema era os deuses.
e. Manifestação artística própria dos homens das cavernas cuja principal função era estreitar a
relação entre eles e os elementos da natureza.

PERGUNTA 3
Podemos definir o período da Pré-História como uns períodos mais longos da história do homem
em relação às artes, arte essa que desconhecemos como começou e como era sua linguagem; e
considerando “arte” como pinturas, esculturas, edifícios ou espaços religiosos. O período da Pré-
História se divide em:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Período Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada, Período Neolítico ou Idade da Pedra Polida,
Período da Idade dos Metais.
b. Período Paleolítico ou Idade da Pedra Polida, Período Neolítico ou Idade da Pedra Lascada,
Período das Armas.
c. Período Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada, Período Geolítico ou Idade das Pedras, Período da
Idade dos Metais.
d. Período Paleolítico ou Idade da Pedra Polida, Período Neolítico ou Idade da Pedra Lascada,
Período da Idade dos Metais.
e. Período Paleolítico ou Idade da Pedra Polida, Período Neolítico ou Idade da Pedra Lascada,
Período da Armas.

PERGUNTA 4
Técnica utilizada pelo homem das cavernas que consistia em encostar uma das mãos na parede e
soprar, através de um canudo de osso, uma mistura de pó de argila, pó de carvão e pó de pigmentos
naturais na área em volta da mão para obter, assim, sua silhueta.
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Técnica do Paleolítico.
b. Técnica do sopro.
c. Técnica da gravura.
d. Técnica das mãos em negativo.
e. Técnica mista.

Unidade II

PERGUNTA 1
A arte da Antiguidade clássica é tão importante para a história da arte que mesmo depois de ser
banida com a chegada do Cristianismo, suas principais características ressurgiram. Sobre a Arte
Romana antiga, leia as assertivas a seguir e analise-as quanto a sua veracidade, se verdadeiras ou
falsas.
I - O respeito romano pela cultura do inimigo e a subsequente integração dos povos conquistados
foi o fator primordial para que a arte dos povos conquistados não desaparecesse. Ao contrário, se
apossaram e treinaram seus artesões para que aprendessem com elas.
II – Os romanos aprenderam o uso do arco com os egípcios, utilizando-o como elemento estrutural
e associando-o a elementos das ordens da arquitetura da Mesopotâmia, em construções como
aquedutos, anfiteatros, templos, termas e prédios governamentais.
III – Nos mosaicos bizantinos as figuras da imperatriz e do imperador se apresentam divinizados
como o Cristo, Maria e os santos.
As assertivas acima são, respectivamente:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. F, V, V.
b. F, F, V.
c. V, F, V.
d. V, V, V.
e. V, F, F.

PERGUNTA 2
Em relação à pintura feita nos vasos gregos, leia, atentamente, as informações contidas nas colunas
A e B e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as
informações nelas contidas.
Coluna A
I - Estilo da figura negra.
II - Estilo geométrico.
III - Estilo da figura vermelha.
Coluna B
1.Decorados com desenhos abstratos, predominando as figuras geométricas. Representavam-se
círculos e semicírculos divididos por linhas retas ou onduladas, uns sobre os outros, rodeando o
vaso. Com o tempo tornaram-se mais complexos e variados, surgindo a figura humana.
2. Exéquias foi o pintor que mais se destacou nesta técnica. A silhueta das figuras era pintada de
negro, fazendo forte contraste com o fundo castanho-avermelhado dado pela cor natural do barro
utilizado. Os detalhes surgiam da incisão de uma ferramenta pontiaguda sobre a superfície preta,
deixando transparecer a cor do fundo.
3. A técnica desenvolvida por Psíax, cerca de 500 a.C., criava as figuras com cor original do barro
sendo o fundo pintado de negro. Estas figuras pareciam ter ainda mais naturalidade. Os detalhes
eram pintados com pincel fino para que as linhas fossem mais flexíveis e mais fluídas. A sequência
correta desta associação é:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. I – 1; II – 3; III – 2.
b. I – 2; II – 3; III – 1.
c. I – 3; II – 1; III – 2.
d. I – 2; II – 1; III – 3.
e. I – 3; II – 2; III – 1.

PERGUNTA 3
Leia, atentamente, a afirmação a seguir, onde se omitiu (lacuna) o nome de uma produção artística,
procurando identificá-la por meio das características apresentadas.
A _________________ se desenvolveu quando o culto ao cristianismo ainda era proibido. Surgiram
pinturas nas paredes das catacumbas, onde os cristãos eram enterrados. Em geral, eram simples,
sem rigor anatômico, sem profundidade e com pouca variação de cor, principalmente porque os
pintores eram pessoas comuns do povo e não especialistas. Assinale uma das alternativas abaixo:
a. arte romana
b. arte paleocristã
c. arte fúnebre
d. arte grega
e. arte bizantina

PERGUNTA 4
A riqueza do império Romano e o incentivo e patrocínio que o imperador Justiniano deu às artes fez
florescer um conjunto de obras de uma suntuosidade inigualável desde Constantino. Entre elas,
podemos encontrar o ícone bizantino, um tipo de:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Afresco feito nas paredes das catacumbas que contavam as histórias do velho testamento.
b. Pintura a óleo feita sobre madeira em pequenos formatos que serviam adorar e reverenciar os
personagens do evangelho.
c. Cópia em cera de rostos de imperadores mortos.
d. Pintura que mostra as figuras sagradas do evangelho como o Cristo, a Virgem, os santos e
mártires, feita com as técnicas do afresco ou encáustica podendo ser revestida com folhas de
ouro e com incrustações de pedras preciosas.
e. Escultura em pequenos formatos de figuras sagradas do evangelho como o Cristo, a Virgem, os
santos e mártires.

Unidade III

PERGUNTA 1
Sobre a arquitetura da Idade Média, leia as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa
correta:
I - Abadia de Saint-Denis foi a primeira construção de linhas góticas e serviu de modelo para todas
as demais igrejas do período. Possuía novas e arrojadas linhas, que a diferenciavam de tudo o que já
se conhecia, transformando-a em um centro de peregrinação.
II - Podemos considerar o estudo das formas naturais e das proporções do corpo humano como um
ponto de proximidade entre os interesses dos artistas românicos e os gregos.
III - O período gótico foi marcado por uma série de transformações para a sociedade. Nesse
contexto, podemos afirmar que o artista passa a circular entre os homens eruditos e poetas, sendo
visto como um homem culto e não mais como simples artesão.
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Somente as assertivas I e III são verdadeiras.
b. Somente as assertivas I e II são verdadeiras.
c. As assertivas I, II e III são verdadeiras.
d. Todas as assertivas são falsas.
e. Somente a assertiva I é verdadeira.

PERGUNTA 2
As novas catedrais propiciavam aos fiéis o vislumbre de um mundo diferente. Eles teriam ouvido
falar, em sermões e cânticos, da Jerusalém Celestial com seus portões de pérolas, usavam joias de
incalculável preço, suas ruas de ouro puro e cristal transparente (Apocalipse, XXI). Essa visão tinha
descido agora do céu à terra. As paredes das novas igrejas não eram frias nem assustavam. Eram
formadas de vitrais policromos que refulgiam como rubis e esmeraldas. Os pilares, nervuras e
rendilhados despediam cintilações douradas. Tudo o que era pesado, terreno ou trivial fora
eliminado. Os fiéis que se entregavam à contemplação de tanta beleza podiam sentir que estavam
mais próximos de entender os mistérios de um reino afastado do alcance da matéria.”
(GOMBRICH, E. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999. p. 188-189).
No trecho acima, o autor E. Gombrich faz referência a um novo estilo arquitetônico que estaria
despontando nos ambientes católicos medievais. Esse estilo era:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Bizantino.
b. Gótico.
c. Renascentista.
d. Paleocristão.
e. Românico.

PERGUNTA 3
Um dos espaços ocupados pela pintura no mundo medieval é o dos livros que eram cuidadosamente
copiados nos mosteiros, por monges especializados. A essas pinturas, que representavam as
narrativas sagradas e que assumiam nesses trabalhos um papel didático chamamos de:.
a. Têmperas.
b. Evangeliares.
c. Capitulares.
d. Iluminuras.
e. Afrescos.

PERGUNTA 4
Segundo Gombrich (1999, p. 157 a 160), um grande problema enfrentado pela cristandade foi a
conservação e a propagação do saber clássico herdado dos gregos e romanos. Em face da arte dos
povos chamados "bárbaros", o cristianismo estabeleceu um tipo de relação que consistia em
aproveitar o talento de seus artesãos aplicando-os em tarefas da arte cristã. A partir dessas
informações, é correto afirmar que os artesãos provenientes dos povos invasores:.
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Mostraram ser muito superiores à maioria dos artistas precedentes e posteriores.
b. Não podiam ser chamados artistas, pois eram homens bárbaros.
c. Mostraram com suas dificuldades enorme incompetência na realização das tarefas propostas.
d. Mostraram-se tecnicamente rudimentares como crianças e foram excluídos das tarefas artísticas
do cristianismo.
e. Tiveram dificuldades de se adaptar às exigências da arte cristã, mas não eram desprovidos
de conhecimentos técnicos ou ainda de potencial criativo.

Unidade IV

PERGUNTA 1

Leia atentamente as assertivas a seguir sobre a escultura do período Barroco e as analise quanto a
sua veracidade, se verdadeiras ou falsas.
I. Procurava dar valor à exaltação dos sentimentos.
II. As posições dos personagens são eretas, dando a sensação de rigidez e recobertas de elementos
decorativos e vestes muito drapeadas e muito uso do dourado.
III. Os gestos e os rostos das personagens mostram emoção e dramaticidade nunca vistas nas
esculturas renascentistas.
IV. Um dos principais escultores italianos é Gian Lorenzo Bernini.
As assertivas I, II, III e IV são, respectivamente:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. V, V, F, V.
b. V, V, V, V.
c. V, F, F, V.
d. V, F, V, V.
e. F, V, V, F.

PERGUNTA 2
Leia atentamente as assertivas a seguir sobre os jardins do Palácio de Versalhes e as analise quanto a
sua veracidade, se verdadeiras ou falsas.
I. Os jardins externos do palácio de Versalhes foram criados por André Le Nôtre.
II. A sua construção foi feita durante o reinado de Luís XIV.
III. Os jardins do Palácio de Versalhes concretizam perfeitamente a obra arquitetônica Renascentista
na França.
As assertivas I, II e III são, respectivamente:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. F, F, V.
b. V, V, V.
c. V, F, F.
d. V, V, F.
e. F, V, V.

PERGUNTA 3
O pintor italiano Michelangelo Merisi (1571-1610), conhecido como Caravaggio, não se importava
com o padrão vigente na pintura, ao contrário, não se interessava pela beleza clássica como os
pintores renascentistas e buscava modelos entre pessoas comuns do povo. Uma de suas pinturas
mais famosas é A vocação de São Mateus (1596-1598, cujo tema religioso é pintado como se fosse
uma cena em uma taverna qualquer, uma cena cotidiana. Retrata o momento que Jesus chega a uma
taverna e pede para São Mateus, um cobrador de impostos, para segui-lo.
A que período artístico o pintor Caravaggio pertence?
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Romantismo.
b. Barroco.
c. Renascimento.
d. Neoclássico.
e. Realismo.

PERGUNTA 4
Leia a afirmação a seguir sobre uma técnica de pintura, usada no período Barroco, onde seu nome
foi omitido (lacuna), tentando identificá-lo por meio das informações apresentadas.
A técnica ________________ surgiu no período barroco e significa enganar o olho. É uma técnica
conhecida desde a Antiguidade aplicada em murais para criar a ilusão de algo que efetivamente não
existia, como uma porta ou uma janela para ampliar o espaço. Com o surgimento da perspectiva, a
técnica começou a ser usada para dar maior profundidade aos locais, como nos domos das igrejas.
Na atualidade, os grafites criam imagens que brincam com as superfícies bidimensionais, dando a
elas profundidade.
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Pentimento.
b. Trompe l’oeil.
c. Chiaroscuro.
d. Encáustica.
e. Têmpera.

Unidade V

PERGUNTA 1
Leia atentamente as assertivas a seguir sobre o Neoclacissismo e analise-as quanto a sua veracidade,
se verdadeiras ou falsas.

I. O movimento faz uma alusão ao Classicismo greco-romano, do qual adota características que se
baseiam em seus princípios e valores.
II. Caracterizam o movimento a linearidade, a anatomia correta, a perfeição do traçado através de
temas dignos de caráter ilustrativo e literário, como os hábitos da burguesia comerciária, a
Revolução Francesa e o grande Império de Napoleão.
III. O grande desenhista, pintor e gravador espanhol Francisco José Goya y Lucientes, considerado
um dos maiores expoentes do movimento, trabalhou com diversos temas, como retratos de
personalidades da corte espanhola e de pessoas do povo, paisagens, cenas mitológicas, horrores da
guerra, deuses e demônios.
São verdadeiras as assertivas:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. I e III.
b. Apenas I.
c. II e III.
d. Apenas III.
e. I e II.

PERGUNTA 2
Sobre a obra O pensador (1880-1881), leia atentamente as assertivas a seguir e as analise quanto a
sua veracidade, se verdadeiras ou falsas.

I. Foi criada pelo escultor impressionista francês Auguste-René Rodin (1840-1917).

II. Foi originalmente criada para obra A porta do inferno, obra encomendada pelo Museu de Artes
Decorativas de Paris.
III. Figura heroica que representava o pensamento diante dos portões do inferno.
IV. A obra foi recusada e não pôde fazer parte do grupo escultórico porque não atingiu as
expectativas do Museu.
As assertivas I, II, III e IV são, respectivamente:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. V, V, V, V.
b. V, V, V, F.
c. F, F, V, F.
d. F, V, V, V.
e. F, V, V, F.

PERGUNTA 3
Sobre os movimentos artísticos Neoclacissismo, Impressionismo, Realismo e Romantismo, leia
atentamente as informações contidas nas colunas A e B, e em seguida, assinale a alternativa que
reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.

Coluna A
I. Neoclacissismo
II. Impressionismo
III. Realismo
IV. Romantismo
Coluna B
( ) Utilizou-se do racionalismo clássico, negando o excesso de emoção barroca. Os personagens e a
arquitetura grega surgiram nas pinturas trazendo os ideais filosóficos dessa nova sociedade. O
pintor Jacques Louis David foi um de seus representantes com obras como A Morte de Marat
(1793).
( ) Denuncia a vida difícil do trabalhador e coloca em foco os problemas concretos do dia a dia.
Para as artes, é um novo momento que se enuncia: os artistas podem e devem pintar o que veem e
não um momento ideal que já́ não existe.
( ) Movimento artístico que representou o conflito interno do homem moderno. Céus imensos e
revoltos denunciam a iminência de uma grande tempestade, metáfora para as inquietudes
emocionais dos personagens que surgem nas telas.
( ) Movimento que rompeu com o passado, através de uma nova metodologia de fazer arte. A
observação direta dos efeitos da luz solar, em plein-air (ao ar livre), sobre os objetos era retratada
diretamente na tela em suas constantes alterações, em momentos diferentes do dia. Contornos
nítidos não existiam, os contrastes de luz e sombra eram obtidos com as cores complementares e as
misturas de tintas deviam ser feitas diretamente na tela em pequenas pinceladas.
A sequência CORRETA dessa associação é:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. ( III ); ( I ); ( II ); ( IV ).
b. ( I ); ( III ); ( IV ); ( II ).
c. ( II ); ( I ); ( III ); ( IV ).
d. ( IV ); ( II ); ( III ); ( I ).
e. ( II ); ( IV ); ( III ); ( I ).
PERGUNTA 4
Leia a afirmação a seguir, onde se omitiu uma palavra (lacuna) tentando identificá-la por meio das
informações nela apresentadas.

Roma foi a grande sede dos escultores neoclássicos. O escultor _______________________ foi um
dos grandes artistas do movimento. Recebeu muitos convites para sair da Itália, mas preferiu ficar
em Roma, onde recebeu muitas encomendas de reis e da igreja. Eros e Psiquê (1787–1793) é uma
de suas obras mais conhecidas e apresenta sua preferência pelos temas clássicos e o ideal de beleza
grego. Assinale uma das alternativas abaixo:
a. Antonio Canova
b. Jacques Louis David.
c. Jean Dominique Ingres.
d. Eugène Delacroix.
e. Bertel Thorvaldsen.

Unidade VI

PERGUNTA 1
Leia, atentamente, as informações contidas na coluna A – obras representativas dos movimentos
vanguardistas – e na coluna B – as suas descrições – e, em seguida, assinale a alternativa que reúne
as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.

Coluna A
I. O grito (1893).
II. Nu descendo a escada (1912).
III. Retrato incomum de Madame Matisse (1905).
IV. Les demoiselles d’Avignon (1907).
Coluna B
( ) Figura feminina representada com cores livres e pinceladas visíveis.
( ) Figura humana deformada e em desespero sobre uma ponte, ao fundo linhas sinuosas do céu e da
água confundem-se e ecoam como faixas de som.
( ) Figura de cinco mulheres representadas de forma fragmentada e bidimensional, sendo que duas
delas têm o rosto moldado como máscaras africanas.
( ) Sobreposição de figuras de aspecto vagamente humano numa linha descendente, sugerindo a
ideia de movimento.
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. ( IV ); ( II ); ( III ); ( I ).
b. ( I ); ( III ); ( IV ); ( II ).
c. ( III ); ( IV ); ( I ); ( II ).
d. ( II ); ( III ); ( I ); ( IV ).
e. ( III ); ( I ); ( IV ); ( II ).

PERGUNTA 2
Leia, atentamente as informações contidas nas colunas A e B e assinale a alternativa que reúne as
correspondências corretas entre as informações nelas contidas.

Coluna A
I. Marchel Duchamp
II. Andy Warhol
III. Max Ernst
IV. Kasemir Malevich
Coluna B
1. Buscou inspiração em recortes traumáticos, alucinações, loucuras e sonhos de suas próprias
experiências pessoais.
2. Reproduziu ícones da sociedade de consumo em suas obras.
3. Choca público e crítica ao reduzir a pintura a sua pureza máxima.
4. Considerava que o objeto era uma obra por si só.
A sequência correta dessa associação é:
Assinale uma das alternativas abaixo:
a. I – 2; II – 3; III – 1; IV – 4.
b. I – 1; II – 2; III – 4; IV – 3.
c. I – 3; II – 2; III – 1; IV – 4.
d. I – 4; II – 2; III – 1; IV – 3.
e. I – 3; II – 4; III – 1; IV – 2.

PERGUNTA 3
A obra Guernica (1937) foi um marco na história da pintura e da arte no século XX. Encontre entre
as alternativas abaixo aquela que possui informações falsas a seu respeito.

Assinale uma das alternativas abaixo:

a. A obra é uma das mais importantes pinturas do movimento cubista.
b. É um mural que foi pintado durante a Guerra Civil Espanhola e retrata seus horrores.
c. É de autoria de Pablo Picasso.
d. As figuras humanas e animais fragmentadas, a desconfiguração dos personagens e o uso de
várias cores vivas e intensas representam o terror da guerra e o sofrimento.
e. É uma obra de grande formato e representa o bombardeio aéreo que arrasou a cidade espanhola
de Guernica.

PERGUNTA 4
Alguns jovens pintores do século XX, absorvendo os ares da nova arte, desenvolveram um estilo
novo de cor e ousadia nas formas. No Salão de Outono de 1905, em Paris, ao apresentarem seus
trabalhos, foram chamados de _________________ pelo crítico de arte Louis Vauxcelles.

Assinale uma das alternativas abaixo:

a. Inconsequentes.
b. Fauves.
c. Pounds.
d. Prepotentes.
e. Loucos.