CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

Grupo I
1. ......................................................................................................................
A resposta deve incluir os seguintes passos:
A) Apresentação do esboço do gráfico posição -tempo, y = f(t) solicitado.

B) Indicação do instante em que a bola atinge o ponto mais alto e o solo

t = 0,9 s e t = 2 s
Níveis Descritores do nível de desempenho Pontuação
A resposta inclui:
3 12
• os passos A e B.
A resposta inclui:
2 • o passo A, com ausência de identificação das grandezas a considerar; 8
• o passo B.
A resposta inclui:
1 6
• apenas o passo A ou o passo B.

2. ........................................................................................................................
Versão 1 – (B); Versão 2 – (A)
3. ........................................................................................................................
∆ x=x f −x i ⇒ ∆ x=0−1 , 6 ⟺ ∆ x=−1, 6 m
4. ........................................................................................................................
Versão 1 – (A); Versão 2 – (C)

Grupo II
1. ........................................................................................................................
Versão 1 – (D); Versão 2 – (B)
2. ......................................................................................................................
Etapas de resolução:
- Cálculo da aceleração.........................................................................6 pontos
F R =F g, x ⟺ m× a=m× g × sen 45 °⟺ a=g ×sen 45 °=7 ,07
- Cálculo do tempo.................................................................................6 pontos
Sendo v=v 0 + at e v0 = 0 m s1
v=7 , 07 t ⟹ 8 , 0=7 ,07 t ⟺ t=1, 1 s
3. ........................................................................................................................
Versão 1 – (C); Versão 2 – (A)
4. ........................................................................................................................
Versão 1 – (C); Versão 2 – (C)

Grupo III
1. ......................................................................................................................
Etapas de resolução:
- Relação da Lei fundamental da Dinâmica com a Lei da Gravitação
Universal................................................................................................6 pontos
F R =m a e sendo F R =F g, então F g=m ac

( )
mM m v
2
mM 2 mM 2 π r 2 2 3
2
G 2
=m ⟹G =v ⟹ G = ⟹ G mM Τ =4 π r
r r r r Τ
- Cálculo da massa de Marte.................................................................6 pontos
3
4 π 2 r3 4 π 2 × ( 9,377 × 106 )
mM = 2 ⟹ mM = 4 2
⟺ m M =6 , 36 ×1023 kg
T G ( 2 , 77 ×10 ) × 6 , 67 ×10 −11

2. ........................................................................................................................
Versão 1 – (B); Versão 2 – (C)
3. ........................................................................................................................
São simétricas.
4. ........................................................................................................................
Versão 1 – (D); Versão 2 – (A)

Grupo IV
1........................................................................................................................
Etapas de resolução:
- Apresentação do esboço do gráfico Δx = f(v2) solicitado....................4 pontos

- Indicação da equação da reta de ajuste ao gráfico.............................4 pontos

y=0,187 x+ 0,00895
- Determinação do valor da aceleração.................................................4 pontos
1 2 2
∆ x= v ⟹ ∆ x =0,187 v +0,00895
2a
1 -2
=0,187 ⟺ a=2 ,7 m s
2a
2..........................................................................................................................
Versão 1 – (C); Versão 2 – (D)
3........................................................................................................................
Etapas de resolução:
- Determinação do valor mais provável do tempo.................................6 pontos
−2
d 1 , 41 ×10
v= ⟹1 , 11= ⟺ ∆ t=0,0127 s
∆t ∆t
- Determinação da incerteza relativa.....................................................6 pontos
|0,0131−0,0127|
I r= ×100=3 ,15 %
0,0127
4..........................................................................................................................
Versão 1 – (A); Versão 2 – (B);

Grupo V

1.
1.1. .....................................................................................................................
Versão 1 – (B); Versão 2 – (D);
1.2. .....................................................................................................................
Versão 1 – (A); Versão 2 – (D);
1.3. .....................................................................................................................
v -1
λ= ⟹ v=1 ,6 × 0,800 ⟺ v=1 , 3 m s
f
1.4. .....................................................................................................................
Versão 1 – (C); Versão 2 – (A);
1.5. .....................................................................................................................
Versão 1 – (D); Versão 2 – (B);
2. ......................................................................................................................
A resposta deve apresentar os seguintes elementos:
A) Durante o concerto, os sons produzidos colocam a membrana do altifalante em
vibração obrigando a que as partículas do ar que estão próximas entrem também em
vibração, e que por sua vez comuniquem essa vibração às partículas vizinhas,
colocando-as em oscilação.
B) A oscilação das partículas produz uma onda longitudinal, constituída por zonas de
compressão e zonas de rarefação. Em cada zona de compressão, o número de
partículas por unidade de área é elevado, sendo a pressão superior à pressão
atmosférica. Assim, sempre que uma zona de compressão está atrás do balão, este é
empurrado para a frente e quando a zona de compressão está à frente do balão, este é
empurrado para trás.
C) Este fenómeno só ocorre para valores de baixa frequência pois, nesse caso, o
comprimento de onda é superior e a oscilação do balão é mais percetível.

Níveis Descritores do nível de desempenho Pontuação

A resposta:
• integra os três elementos;
4 12
• é estruturada;
• apresenta linguagem científica adequada.
3 A resposta: 10
• integra os três elementos;
 • apresenta falhas de estrutura e/ou na linguagem científica.
A resposta:
2 • integra apenas dois dos elementos; 6
• apresenta linguagem científica adequada
A resposta:
1 • integra apenas um dos elementos; 4
• apresenta falhas na linguagem científica.