Escola Secundária António Damásio Ano letivo 2020/2021

Teste de avaliação nº 2 Biologia e Geologia – 11º ano Versão 1

Nome: Nº Turma: H
Avaliação: Professora:

Lê atentamente todas as questões e responde no enunciado de forma clara e objetiva. Antes de entregar o teste deves reler com
atenção as tuas respostas. Este enunciado termina com a palavra FIM.

Grupo I
Um fungo aquático, originário da Ásia, causou a extinção de mais de 90 espécies de anfíbios a nível
global e o declínio significativo de mais de 500 espécies. O fungo tem sido espalhado a nível global pelas
rotas comerciais que envolvem anfíbios, disseminando-se depois para os ambientes naturais, infetando
muitas espécies. Foi detetado pela primeira vez no Japão, em 1980, e continua a dispersar-se na atualidade.
O fungo reproduz-se na pele dos anfíbios, aumentando 5 a 30 vezes a deposição de queratina, tornando
a pele mais espessa e impermeável. As amostras sanguíneas revelam que os anfíbios possuem um nível
reduzido de iões, como o sódio, o magnésio e o potássio, uma vez que estes iões podem ser absorvidos pela
pele a partir da água.
1. Relativamente à pele dos anfíbios, é possível afirmar que
(A) tende a ser muito espessa para evitar as perdas de (C) tende a ser fina e humedecida.
gases. (D) não está envolvida nas trocas gasosas.
(B) corresponde à única superfície respiratória.

2. A capacidade de os anfíbios realizar trocas gasosas pelo tegumento e respirarem por brânquias ou
pulmões
(A) funciona como adaptação às condições aquáticas em que habitam.
(B) permite que sejam mais eficientes que os animais com pulmões nas trocas gasosas.
(C) garante que todas as trocas gasosas sejam diretas.
(D) permite que o transporte de gases não seja efetuado pelo fluido circulante.

3. Seleciona a opção que corresponde ao tipo de sistema digestivo dos anfíbios.

(A) Os anfíbios apresentam um tubo digestivo completo e digestão extracelular.
(B) Os anfíbios apresentam um tubo digestivo completo e digestão intracelular.
(C) Os anfíbios apresentam um tubo digestivo incompleto e digestão intracelular.
(D) Os anfíbios apresentam um tubo digestivo incompleto e digestão extracelular.

4. Faz corresponder às descrições expressas na coluna A a respetiva designação, que consta da coluna B.
Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(1) Peixe
a) Ser vivo que possui hematose cutânea.
(2) Crocodilo
b) As trocas gasosas ocorrem nas guelras, por mecanismos de contracorrente.
(3) Esponjas
c) Ser multicelular em que as trocas de gases ocorrem diretamente, por difusão
(4) Inseto
dos gases presentes na água.
(5) Amiba
d) Ser multicelular que possui hemolinfa e realiza as trocas gasosas de forma
(6) Galinha
direta.
(7) Cavalo
e) Organismo que possui um sistema respiratório com pulmões e sacos aéreos.
(8) Minhoca

a) _____ b) ______ c) ______ d) ______ e) ______

1
5. Ordena as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência temporal que corresponde ao processo de
obtenção de alimento realizado pelos fungos.
A. Absorção dos nutrientes pré-digeridos através da membrana citoplasmática.
B. Digestão de macromoléculas como lípidos e polissacarídeos.
C. Produção de vesículas do Complexo de Golgi que contém enzimas hidrolíticas.
D. Exocitose de enzimas digestivas.
E. Utilização dos nutrientes obtidos através do processo digestivo no metabolismo. ___________________

Grupo II
Em 1948, o químico Erwin Chargaff, usando a técnica de cromatografia em papel, foi capaz de
determinar o teor dos nucleótidos de DNA em diversos tipos de células. Após dois anos de investigação,
apresentou os resultados do seu trabalho, descobrindo que o DNA é composto por 4 nucleótidos distintos.
Estes dados foram essenciais para Watson e Crick construírem um modelo da estrutura da molécula de DNA.
A tabela I apresenta os resultados resumidos de Chargaff.
Tabela I.
𝐀+𝐓
Fonte Adenina Guanina Timina Citosina
𝐆+𝐂
Esperma humano 30,9 19,1 31,6 18,4 1,62
Timo humano 30,9 19,9 29,4 19,8 1,52
Espermatozoides
32,8 17,7 32,1 18,4 1,85
da estrela-do-mar
Semente de trigo 26,5 23,5 27,0 23,0 1,19
Levedura 31,3 18,7 32,9 17,1 1,79
Escherichia coli 26,0 24,9 23,9 25,2 1,00
Diplococcus pneumoniae 29,8 20,5 31,6 18,0 1,59
Bacteriófago T2 (vírus) 32,5 18,2 32,6 16,7 1,86

1. De acordo com os dados, é possível concluir que

(A) o nucleótido de adenina é o mais abundante.
(B) o DNA apresenta uma estrutura em hélice.
(C) existem moléculas de DNA com apenas três nucleótidos.
(D) o teor de pirimidinas é semelhante ao teor de purinas.

2. Um ácido nucleico foi analisado e concluiu-se que continha 37% de G, 22% de C e 25% de T. O ácido
nucleico analisado era
(A) uma cadeia simples de RNA. (C) uma cadeia de DNA.
(B) uma cadeia dupla de RNA. (D) uma molécula de DNA.

3. Relativamente ao DNA podemos afirmar que

(A) Está presente o uracilo.
(B) Uma molécula de DNA com 25% de adenina terá um teor superior de citosina.
(C) A molécula de DNA possui uma estrutura com duas cadeias antiparalelas.
(D) A ribose é a pentose presente nos seus nucleóticos.

4. O DNA pode ser distinguido do RNA por

(A) este ser a molécula que contém a informação genética viral.
(B) ser um polímero.
(C) não possui o nucleótico timina.
(D) armazenar informação genética nos seres eucariontes.

2
5. Durante a replicação,
(A) a RNA polimerase adiciona nucleótidos de DNA à cadeia em formação.
(B) na molécula de DNA as bases nitrogenadas de anel duplo emparelham entre si.
(C) a DNA polimerase adiciona nucleótidos de DNA à cadeia em formação de 5’ para 3’.
(D) os nucleótidos de timina das cadeias em formação ligam-se aos nucleótidos de adenina da cadeia
molde.

6. Para ocorrer a replicação, são necessários

(A) desoxirribonucleótidos e DNA molde. (C) ribossomas e tRNA.
(B) aminoácidos e tRNA. (D) RNA e ribonucleótidos.

7. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos

relacionados com a replicação do DNA, numa lógica de causa-efeito.
A. Formação de duas moléculas de DNA em que cada uma possui uma cadeia parental e uma cadeia
nova.
B. Ligação de proteínas estabilizadoras à cadeia recém aberta.
C. Atuação da helicase que abre a cadeia de DNA parental.
D. Adição do primeiro primer de DNA na cadeia continua.
E. A enzima ligase vai ligar os fragmentos de Okasaki da cadeia descontinua. __________________

8. Alguns geneticistas puseram a hipótese da replicação do DNA ser conservativa, mantendo-se

integralmente a molécula parental e formando-se uma molécula filha com duas cadeias novas. Explica por
que razão esta hipótese não pode ser aceite, face aos resultados das experiências que Meselson e Stahl
realizaram, utilizando isótopos de 14N e 15N.

GRUPO III
A hemoglobina é a principal proteína presente nas hemácias. A mais comum corresponde à
hemoglobina A (Hb-A), composta por quatro subunidades, correspondendo a duas alfa (α2) e duas beta
(β2), codificadas por dois genes diferentes. A cadeia alfa é composta por 141 aminoácidos e a beta contém
146 aminoácidos. Cada subunidade está ligada a um grupo heme, que contém ferro e é essencial para o
transporte de oxigénio.
A ocorrência de mutações nos genes pode alterar a sequência primária das subunidades e originar
doenças, sendo uma das mais graves a anemia falciforme, representada pela sigla Hb-S. Nesta doença, a
presença de uma subunidade mutante altera a configuração tridimensional da proteína e modifica a forma
das hemácias, reduzindo a sua capacidade de transportar oxigénio.
Os esquemas A e B da figura 1 apresentam, respetivamente, a estrutura da hemoglobina e a localização
de mutações possíveis nas cadeias α e β. A tabela I apresenta o código genético.

3
 B

Figura 1.
Tabela I. Código genético
Aminoácido Sequência de bases do RNA Aminoácido Sequência de bases do RNA
Alanina (Ala) GCU, GCC, GCA, GCG Lisina (Lis) AAA, AAG
CGU, CGC, CGA, CGU, AGA,
Arginina (Arg) Metionina (Met) AUG
AGG
Asparagina (Asn) AAU, AAC Fenilalanina (Fen) UUU, UUC
Ácido aspártico (Asp) GAU, GAC Prolina (Pro) CCU, CCC, CCA, CCG
Cisteína (Cis) UGU, UGC Serina (Ser) UCU, UCC, UCA, UCG
Glutamina (Gln) CAA, CAG Treonina (Tre) ACU, ACC, ACA, ACG
Ácido glutâmico (Glu) GAA, GAG Triptofano (Trp) UGG
Glicina (Gli) GGU, GGC, GGA, GGG Tirosina (Tir) UAU, UAC
Histidina (His) CAU, CAC Valina (Val) GUU, GUC, GUA, GUG
Isoleucina (Ile) AUU, AUC, AUA Terminação UAA, UAG, UGA
UUA, UUG, CUU, CUC, CUA,
Leucina (Leu) Iniciação AUG
CUG

1. O primeiro codogene da sequência de DNA da cadeia alfa pode ser representado pela sequência
(A) 5’CAC 3’. (B) 5’CAU 3’. (C) 3’AAC 5’. (D) 3’CAA 5’.

2. É possível afirmar, relativamente à Hb-S, que

(A) possui menos um aminoácido que a proteína normal.
(B) possui uma estrutura primária igual à proteína normal.
(C) pode surgir em resultado da alteração de um único nucleótido na proteína normal.
(D) resulta da existência de uma mutação que interrompe a proteína prematuramente.

3. Selecione a opção que avalia corretamente as afirmações seguintes, relativas aos dados da figura 1.
I. Todas as variantes de hemoglobina representadas possuem apenas uma mutação.
II. As mutações representadas podem ser detetadas nos intrões.
III. Uma das variantes de hemoglobina representada tem um codão de finalização prematuro.

(A) A afirmação II é verdadeira; I e III são falsas. (C) A afirmação I é verdadeira; II e III são falsas.
(B) A afirmação II é falsa; I e III são verdadeiras. (D) A afirmação III é verdadeira; I e II são falsas.
4
4. A expressão dos genes para as cadeias alfa e beta de hemoglobina implica a
(A) tradução da sequência de codões do RNA mensageiro processado.
(B) replicação semiconservativa da molécula de DNA.
(C) transcrição dos genes para moléculas de RNA ribossomal.
(D) leitura do RNA mensageiro no citoplasma no sentido 3’ para 5’.

5. O facto de o código genético ser redundante

(A) permite que ocorram mutações no DNA que alteram os aminoácidos das cadeias de hemoglobina.
(B) permite que as histidinas na posição 2 e na 146 da cadeia β possam ser codificadas por diferentes
codões.
(C) possibilita que o triptofano possa ser codificado por diferentes codogenes nas duas cadeias.
(D) implica que o anticodão UGG codifica sempre o triptofano.

6. Faz corresponder cada uma das descrições relativas à síntese proteica, expressas na coluna I, à respetiva
designação, que consta da coluna II. Cada um dos números deve ser associado apenas a uma letra e todos
os números devem ser utilizados.
Coluna I Coluna II
(1) Implica a atuação de ribossomas. ___
(2) Ocorre no citoplasma das células eucariontes. ___
(3) Implica a atuação da RNA polimerase. ___
(4) Ocorre a polimerização de ribonucleótidos. ___
(a) Transcrição
(5) Ocorre a leitura de moléculas de RNA no sentido 5’ para 3’.___
(b) Replicação
(6) Permite a duplicação do cromatídio de um cromossoma. ___
(c) Tradução
(7) Implica a presença de moléculas de RNA com anticodão e ligadas a aminoácidos. ___
(8) Ocorre a abertura temporária da dupla hélice de DNA. __
(9) Formação de um polímero contendo nucleótidos com timina como base nitrogenada. ___

7. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência temporal que se inicia na formação da

mutação e culmina na expressão dos genes que codificam as cadeias da hemoglobina.
A. Processamento de moléculas de pré-mRNA contendo a substituição.
B. Síntese de cadeias polipeptídicas contendo a mutação.
C. O ribossoma reconhece o codão de iniciação.
D. Substituição de um desoxiribonucleótido durante a replicação.
E. A RNA polimerase introduz a base complementar à mutação. _________________________________

8. Nem todas as mutações trazem consequências aos organismos em termos das proteínas formadas.
Justifica este facto tendo em conta as características do código genético e da existência de
processamento do RNA pré-mensageiro.

5
 Grupo III
A licorina é um alcaloide que interfere com a divisão celular em plantas e noutros organismos, uma vez
que poderá inibir a tradução. Esse efeito poderá ser indireto, uma vez que a licorina atua também como
inibidor específico da biossíntese da vitamina C (ácido ascórbico), uma substância que estimula a mitose.
Um estudo levado a cabo com raízes de cebola (Allium cepa) teve como objetivo avaliar o efeito que essas
substâncias têm no ciclo celular. Numa das experiências realizadas, bolbos de cebola, com raízes de 10 a 12
mm, foram colocados num meio com uma concentração de licorina de 0,05 mM durante diferentes períodos
de tempo. O conteúdo de DNA por núcleo foi estimado aleatoriamente em 200 células de raiz, relativamente
a diferentes fases do ciclo celular. O resultado dessa experiência encontra-se no gráfico A da figura 2.
Na experiência foi também efetuada uma série de procedimentos com vista a testar a ação do ácido
ascórbico (AA) na reversão do efeito da licorina. As raízes foram mantidas em licorina por 13 h e, depois de
cuidadosamente lavadas, foram transferidas para soluções contendo diferentes concentrações de ácido
ascórbico, onde permaneceram durante 24 h. Os dados apresentados no gráfico B da figura 3 representam o
valor médio do índice mitótico* em função dos diferentes tratamentos. Para cada tratamento, foram feitas
seis preparações, tendo sido avaliadas 1000 células em cada lâmina.
*O índice mitótico corresponde à razão entre o número de células em mitose e o número total de
células de uma amostra de tecido analisada.

A B

Figura 2. (A) Conteúdo de DNA por núcleo em células da raiz de cebola sujeitas à ação da licorina. (B) Valor médio do
índice mitótico em função dos diferentes tratamentos com licorina e com ácido ascórbico (AA).
Baseado em Liso, R. et al, (1984), doi:10.1016/0014-4827(84)90574-3.

1. Relativamente à experiência podemos afirmar que:

(A) Quanto mais prolongado for o tratamento com licorina maior o índice mitótico.
(B) Todos os tratamentos com ácido ascórbico foram igualmente eficazes na inibição dos efeitos da licorina.
(C) O índice mitótico apresenta uma variação positiva ao longo da experiência B, após o tratamento com
ácido ascórbico (AA).
(D) Ao longo do tratamento com licorina aumenta o número de células em G2.

2. No controlo experimental indicado no gráfico A,

(A) as raízes foram colocadas num meio com ácido ascórbico e com licorina.
(B) as raízes foram colocadas num meio sem licorina.
(C) não foram utilizadas raízes.
(D) as raízes foram colocadas num meio com ácido ascórbico e sem licorina.
6
 3. Nas experiências descritas, a concentração de ácido ascórbico e a fase das células ao longo do ciclo celular
correspondem
(A) ambos a variáveis independentes. (D) a variáveis independente e dependente,
(B) ambos a variáveis dependentes. respetivamente.
(C) a variáveis dependente e independente,
respetivamente.

4. Allium cepa é uma planta com um cariótipo que pode ser representado pela expressão 2n = 16. Numa
célula em prófase dessa espécie, é possível encontrar
(A) 32 cromatídios. (C) 64 cromatídios.
(B) 16 cromatídios. (D) 32 cromossomas.

5. Durante a fase S, que pode ser observada em núcleos _________, ocorre a ________de DNA da célula.
(A) interfásicos … tradução (C) interfásicos … replicação
(B) mitóticos … tradução (D) mitóticos … replicação

6. A figura 3 ilustra diferentes aspetos da fase mitótica observados nas raízes de Allium cepa.
As letras a, b, e c (figura 3) correspondem, respetivamente, a células
que se encontram em
(A) anáfase, prófase, metáfase.
(B) metáfase, prófase, anáfase.
(C) telófase, metáfase, anáfase.
(D) prófase, anáfase, metáfase.

Figura 3.

7. Estabelece a correspondência correta entre cada uma das afirmações da coluna A e um dos termos da
coluna B.
Coluna A Coluna B
(1) Prófase
(a) Desorganização do invólucro nuclear. _____
(2) Período G1
(b) Duplicação da quantidade de DNA. _____
(3) Anáfase
(c) Disposição dos centrómeros no plano equatorial da célula. _____
(4) Período S
(d) Reorganização do invólucro nuclear. _____
(5) Metáfase
(e) Encurtamento progressivo das fibras do fuso mitótico e ascensão polar
(6) Telófase
dos cromatídeos._____
(7) Citocinese
(8) Período G2

8. Explica, utilizando dados experimentais de ambos os procedimentos, por que razão se pode inferir que a
licorina interfere com a regulação do ciclo celular no final da fase G1 e não no início da mitose.

Grupo I II III IV FIM

Questão 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 Total
Cotação 6 6 6 8 7 6 6 6 6 6 6 7 10 6 6 6 6 6 8 7 15 6 6 6 6 6 6 8 10 200