Curso Básico de

Numerologia

Ministrado por: Daniela Gruttola

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1.3. O que é a Numerologia de Pitágoras

1.3.1. História de Pitágoras

Segundo Pitágoras, o autoconhecimento, ou seja, o conhecimento de si próprio, quando uma

pessoa se conhece, ela domina o mundo ao seu redor, quando ela não se conhece, ela é dominada
pelas pessoas.

O sábio grego Pitágoras nasceu por volta de 570 a.C., passou 22 anos de sua vida no Egito, Mênfis
e Babilônia onde fez sua iniciação. Tornou-se um grande filósofo, astrônomo, matemático e músico.
Além de conhecer sobre geografia, medicina e moral, entre outras disciplinas.

Fundou em Crotona, sul da Itália, uma Escola de Conhecimento onde vigorava um criterioso
processo de seleção. Os pensadores de sua escola manifestavam ao mesmo tempo tendências
místico-religiosas e científico-racionais. Alguns dos princípios filosóficos que norteavam a educação
eram os de que a alma é imortal e reencarna-se; os acontecimentos da história repetem-se em
certos ciclos; nada é inteiramente novo; todas as coisas são afins; e, os princípios da Matemática
são os princípios de todas as coisas. O símbolo da Escola Pitagórica era o pentagrama, a estrela
de cinco pontas.

Por volta do ano 500 a.C., a Escola do Mestre foi incendiada e destruída por um grupo político rival,
sendo a maioria dos seus membros morta. Os sobreviventes dispersaram-se pela Grécia,
divulgando sua filosofia pelo mundo. Não se sabe se Pitágoras sobreviveu ao ataque ou não.
Alguns acreditam que ele tenha conseguido se mudar para Metaponto, cidade grega localizada
onde hoje é o sul da Itália, vindo a falecer por volta de 497 a.C..

Pitágoras não deixou nenhum registro escrito do seu trabalho. Seus ensinamentos sobreviveram
pela tradição oral e pelos registros de seus discípulos.

A base da Numerologia moderna começou com Pitágoras.

1.3.2. Quais as Informações necessárias para calcular o Mapa Numerológico

Para calcular o Mapa Numerológico são necessárias somente 2 informações:

• O nome impresso na primeira certidão de nascimento

• Data do nascimento

A Numerologia não trabalha com horários e cidades, quem trabalha com isso é a Astrologia. Para
a Numerologia, a pessoa fornecendo o nome da primeira certidão de nascimento e a data do
nascimento é o suficiente para elaborarmos o Mapa Numerológico Natal.

Sempre é considerado o nome do primeiro registro da certidão de nascimento, quaisquer alterações

feitas posteriormente, não são consideradas para a elaboração do Mapa.

A Numerologia Pitagórica estuda os números de 1 a 9 e os números 11 e 22. Durante os cálculos

sempre que encontrados outros números além de 1 a 9, 11 e 22 vamos reduzir a um dígito, ou seja,
vamos sempre somar um dígito ao outro para que a soma chegue aos números de 1 a 9, 11 ou 22.

Os números 11 e 22 são chamados de números duplos ou números mestres, você verá que
quando calculamos a data do nascimento ou o nome, no final da soma vamos encontrar pessoas
com o número 2, porém haverá um grupo de pessoas, que no final da soma, vamos encontrar 11,
quando nós encontrarmos 11 no final da soma, nós não reduzimos para 2, nós mantemos como
11. E o mesmo se aplica para o número 22.

Então se a pessoa tem 11, ela possui as características do 11 e do 2, pois 1+1 = 2.

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Ou seja, a pessoa que tiver o 11, ela tem dois números em um número só, ela tem que viver as
características do 2 e do 11. Por isso que eles são chamados de números duplos, a pessoa tem
em um único número dois potenciais, ela terá que vivenciar as duas questões.

Exemplo da regra do 11 e 22:

Data de Nascimento: 20/05/1966

Para que possamos somar estas 3 energias, nós vamos ter que reduzir cada bloco destes a 1
dígito, ou seja de 1 a 9, quando tiver 1 dígito em cada, nós podemos somar os 3 blocos.

A regra do 11 e do 22 é a seguinte, o 11 e o 22 só será mantido como 11 ou como 22, quando eles

aparecerem no final da soma, se eles aparecerem no meio ou no começo da soma, nós
os reduziremos.
Observe o exemplo abaixo:

20 05 1966
2+0 0+5 1+9+6+6
2 5 22
2 5 2+2 = 4
2+5+4 = 11/2

Essa pessoa possui a vibração numérica do 11 e do 2.

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