A escola é um ambiente público e

coletivo – para que possamos ter

a Great Year Together, temos que

contar com a colaboração de todos.
Então, elaboramos este guia que vai
orientar nossas ações e assegurar o
bom funcionamento de tudo.
SUMÁRIO

EQUIPE 04

COMUNICAÇÃO 05

GOOGLE CLASSROOM 05

TELEFONE - COMBINADOS - RECADOS 05

HORÁRIO DAS AULAS 06

ALMOÇO 06

LANCHE 07

ENTRADA E SAÍDA 07

FALTAS 08

ATESTADO MÉDICO 08

PROVAS DE RECUPERAÇÃO 09

AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR 09

FALTAS GRAVES 11

CONSELHO DISCIPLINAR 12

ARMÁRIOS E CHAVES 12

MATERIAL ESCOLAR 12

UNIFORME 13

SAÚDE 14

CRACHÁ 14

VIAGENS E ESTUDOS DO MEIO 14

EQUIPE

d
A COMUNICAÇÃO
São canais de comunicação entre a escola e a família:
✓ Whatsapp da escola
✓ Reuniões via Google Meet
✓ E-mails
✓ Aplicativo Unimestre
✓ Reuniões – que podem ser solicitadas por e-mail ou telefone

Tenham sempre seus e-mails atualizados no cadastro que pode ser

acessado pelo site www.coree.org.br na central do aluno.
E-mail de contato com a escola: apoio@coree.org.br

GOOGLE CLASSROOM
Orientações e o prazos de entrega de trabalhos, bem como datas de
avaliações e eventos escolares são registrados pelos professores no
google classroom de sua respectiva disciplina.
É de responsabilidade do aluno acompanhar as informações
fornecidas pelos professores por este canal e, em caso de dúvidas,
entrar em contato com o professor responsável.
Durante o Ensino Fundamental II, o estudante aprenderá a se planejar
e organizar suas atividades fazendo uso desta ferramenta.
Pais e responsáveis podem consultar o google classroom através do
login dos alunos.

TELEFONE, COMBINADOS, RECADOS

Nas dependências da Escola não é permitido o uso de telefone celular
conforme a Lei 14.363, de 25 de Janeiro de 2008 e de nenhum
aparelho eletrônico pelos alunos. Não são autorizadas conversas
telefônicas entre pais e alunos durante o período de aulas.
Os contatos com a família são realizados via Secretaria e/ou
Coordenação.
Não são possíveis os combinados de última hora, como saídas entre
amigos ou nos horários de almoço, sem que isso tenha sido
previamente combinado pelos pais e devidamente autorizado pelos
responsáveis com adequada antecedência.
HORÁRIO DAS AULAS
O horário de chegada à Escola é muito importante. Todos devem
evitar atrasos para garantir uma boa participação em todas as aulas.
Sugerimos que os estudantes cheguem sempre 5 minutos antes.
Assim, poderão guardar seus eletrônicos no locker e participar da
organização do dia escolar. Os primeiros momentos das aulas são
muito importantes e planejados para que a rotina escolar seja
compreendida por todos os alunos. Temos uma tolerância no início
da primeira aula da manhã de 5 min. caso haja um atraso justificável.

ENSINO FUNDAMENTAL II

GRADES 6 to 8

Entrada da manhã 7h20

1ª aula manhã 7h30
Intervalo da manhã 10h-10h20
Almoço 12 – 13h10
Entrada da tarde 13h10
1ª aula tarde 13h15
Saída 15h45
Atividades Complementares 16h10

ALMOÇO
Além do preparo de refeições nutricionalmente balanceadas, há a
possibilidade de atender a dietas especiais recomendadas por
profissionais da saúde.
Durante o período de almoço, as crianças e jovens são acompanhados
por nossa equipe.
Os alunos que não almoçam na escola poderão chegar a partir das
13h.

LANCHE
 No Ensino Fundamental II, as famílias podem optar por trazer o
lanche de casa ou adquirir o Lanche da Cantina da It’s Cool.
Após às 15h45, os alunos também poderão adquirir o lanche na
cantina. O objetivo é oferecer esta possibilidade aos alunos que
permanecerão na escola para as atividades complementares.

ENTRADA e SAÍDA
O espaço anexo à portaria é supervisionado pelos professores e
monitores.
Os alunos só sairão da Escola acompanhados dos pais ou de outros
adultos responsáveis, se devidamente autorizados por escrito.
Caso haja qualquer alteração nessas autorizações, a mudança deve
ser comunicada por escrito, via agenda do aluno. Não aceitamos
comunicados por telefone. A Escola recebe pedidos de antecipação
de saída e demais alterações no período da manhã somente até as
11h e no período da tarde até às 15h10.
Nenhum funcionário está autorizado a liberar os alunos das aulas
antes do seu término. Por telefone só são aceitos pedidos de saída
antecipada em casos excepcionais e de emergência e serão avaliados
pela Coordenação. Lembramos que as saídas comunicadas em cima
da hora prejudicam o bom andamento da rotina da escola.
O contato visual é muito importante para que toda a equipe da Escola
possa aproximar-se dos responsáveis que trazem ou buscam os
alunos, garantindo a maior segurança de todos.
A comunicação com o transporte escolar é de responsabilidade das
famílias, que devem informar à Secretaria os dados sobre o
transporte utilizado. Quaisquer alterações na forma de saída dos
alunos com esse transporte, mesmo que sejam eventuais, devem ser
comunicadas por escrito à Escola após acertadas com os responsáveis
pelo transporte escolar.

Embarque rápido – Nos horários de saída, 12h e 15h45, a faixa da

esquerda será exclusiva para aqueles que fizerem uso do aplicativo
“Filho sem Fila”. Essa opção não será disponibilizada para pais do
Early Years que deverão retirar as crianças na área das salas de aula.
Disponibilizamos o link http://filhosemfila.com.br/faq.php que
poderá auxiliá-los em todas as dúvidas. Escolham a opção - JÁ SOU
UM(A) PAI/MÃE SEM FILA O Filho Sem Fila é um aplicativo que
 proporciona segurança, comodidade e agilidade, mas é preciso que
seja utilizado de maneira adequada.

É muito simples! Mas, não deixe de avisar a escola. Antes de sair de

casa ou do trabalho para buscar seu filho(a), você agenda uma
notificação e, ao se aproximar da escola, um aviso será enviado
automaticamente. Com a implantação do “Filho Sem Fila” todas as
autorizações de saída com pessoas que não sejam os pais devem ser
realizadas pelo aplicativo.

FALTAS
A presença do aluno colabora na construção do coletivo da escola.
Cada um possui um papel muito importante para a identidade do
grupo ao qual pertence.
O limite de faltas permitido, segundo a legislação, é de 25 % do total
de aulas dadas no ano em cada componente curricular.
Em caso de faltas, o estudante receberá orientação em relação às
atividades e conteúdos trabalhados durante a sua ausência.
A escola espera ser avisada pelos pais quando as faltas forem
previstas e conta com o auxílio da família para que o aluno se coloque
a par das atividades e realize os trabalhos solicitados. Lembramos que
todas as atividades feitas em classe durante a ausência do aluno
deverão ser realizadas após o seu retorno.

ATESTADO MÉDICO
O atestado médico não abona as faltas, apenas as justifica. No caso
de atestado de incapacidade para alguma atividade, cabe ao
responsável encaminhar o atestado à coordenação do nível de
ensino. Nesse caso, o estudante deverá realizar atividade
compensatória.

PROVAS DE RECUPERAÇÃO
Em caso de falta nas provas trimestrais, os pais e/ou responsáveis
deverão solicitar uma prova de recuperação junto à coordenação. A
solicitação seguirá procedimento institucional a ser orientado pela
coordenação de ensino que divulgará as datas, horários e locais das
provas, conforme período estabelecido no Calendário Escolar.
AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR
Na Coree, a Escola Internacional de Joinville, os princípios
pedagógicos seguidos são socioconstrutivistas.
A avaliação do aproveitamento escolar do aluno tem por objetivo a
verificação das aprendizagens nos campos conceituais, atitudinais e
procedimentais dos processos de aprendizagem. O resultado do
desempenho do aluno é a soma dessas aprendizagens desenvolvidas
em atividades parciais, lições de casa, trabalhos pessoais,
participações em sala, em olimpíadas, feiras, projetos da escola e
simulados e que expressam, ao longo de um processo, a formação de
uma postura de estudante favorável a aprendizagens diversas.
Os resultados do desempenho dos alunos, são relatados através do
relatório de INDICADORES DE APRENDIZAGEM e do BOLETIM.
No final de cada trimestre, se um aluno não demonstrar ter
aprendido 85%, no mínimo, em algum dos indicadores ou disciplina,
ele será convocado a participar de programas de reforço planejados
pela escola de acordo com as particularidades de cada um. Neste
caso, os alunos serão convocados para participar de oficinas de
aprendizado fora das aulas regulares – pode ser no horário do almoço
ou depois das 16h, dependendo da disponibilidade.
Ao final do ano, quando o estudante não atinge os objetivos
desejados, mesmo que tenha sido aprovado, será convocado a
participar de programas de reforço no início do ano seguinte.
Tendo o estudante não atingido a média mínima para aprovação, ou
seja, 7.0 pontos, terá direito de fazer um Exame Final que
contemplará o conteúdo do ano letivo, sob a seguinte condição: ter
obtido média mínima de 5,0 pontos na disciplina que deseja fazer
exame.
Os estudantes que não obtiveram aprovação, realizam os exames
entre os meses de janeiro e fevereiro do ano seguinte.
Estando o aluno apto para realizar o Exame Final, a Nota Final do
aluno será calculada pela seguinte regra:
(𝑀é𝑑𝑖𝑎 𝐴𝑛𝑢𝑎𝑙 + 𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑜 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒)
𝑁𝑜𝑡𝑎 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 2

Será considerado aprovado, na disciplina em questão, o aluno que

obtiver uma Nota Final mínima de 6,0 pontos após o Exame Final.
BOLETIM
As notas variam de 0 a 10. Um “0” significa 0% de aprendizado e um
“10” representa 100% de aprendizado, a nota mais alta possível.
O peso das notas é o mesmo para todos os 3 trimestres.

COMPOSIÇÃO DA NOTA TRIMESTRAL

60% - Atividades, trabalhos, testes e provas

30% - Provas trimestrais (1 semana de provas)
10% - Atitude (pontualidade, participação, dedicação)

INDICADORES DE APRENDIZAGEM
Esses indicadores representam os objetivos trabalhados durante o
período e ajudam tanto o aluno quanto a família a interpretarem as
notas numéricas. O nível atingido em cada indicador é expresso por
uma letra, como explica a tabela a seguir.

Letra Nota Observações

O aluno obteve aproveitamento EXCELENTE

A 10,0 – 9,1
nesta aprendizagem.
O aluno obteve MUITO BOM aproveitamento
B 9,0 – 8,5
nesta aprendizagem.
O aluno receberá orientações de estudo e
C 8,4 – 7,0 DEVERÁ participar dos programas de reforço
mediante autorização
O aluno será CONVOCADO aos programas de
D/R <7
reforço

Serão encaminhados para recuperação os alunos que obtiverem

conceitos C e D.

AVALIAÇÃO DE CONDUTA
A Coree International School é uma escola IB e portanto busca formar
o perfil de estudante do International Baccalaureate® (IB), que
contempla uma ampla gama de capacidades e responsabilidades
humanas, as quais vão além do sucesso acadêmico. Elas implicam um
 compromisso de ajudar todos os membros da comunidade escolar a
aprender a respeitar a si mesmos, aos outros e ao mundo ao seu
redor. Os programas do IB estão comprometidos com o
desenvolvimento dos alunos de acordo com o perfil do aluno IB. As
notas de conduta são atribuídas tendo por base o IB Learner Profile.
Para que os alunos possam participar de viagens e intercâmbios é
necessário que obtenham pelo menos “B” na avaliação de conduta.
USO DO ELEVADOR
O uso do elevador para o estudante será permitido mediante a autorização da
Coordenação e justificativa médica

AULAS ON-LINE
O estudante pode participar das aulas on-line apenas com atestado médico ( COVID
ou outras comorbidades). Neste caso, a família deve informar a escola, para as
devidas providências. Alunos com afastamento temporário, aguardarão para fazer
avaliações no retorno, pois estas se darão somente de forma presencial.
Aulas on-line permanentes acontecerão apenas com autorização da escola e com
chancela do governo.

RETORNO APÓS QUARENTENA/COVID

Conforme última determinação do Ministério da Saúde, os pacientes com caso leve ou

moderado de covid-19 seguirão agora novos protocolos de isolamento.
Pelas novas recomendações do ministério, foram previstos três intervalos diferentes
para o isolamento dos infectados. Os tempos passam a contar do início dos sintomas, e
não da obtenção do resultado do exame positivo.

“Aqueles que realizarem testagem (RT-PCR ou teste rápido de antígeno) para Covid-19
com resultado negativo no 5º dia, poderão sair do isolamento, antes do prazo de 7 dias,
desde que não apresente sintomas respiratórios e febre, há pelo menos 24 horas, e sem
o uso de antitérmicos. Se o resultado for positivo, é necessário permanecer em
isolamento por 10 dias a contar do início dos sintomas.

Para aqueles que no 7º dia ainda apresentem sintomas, é obrigatória a realização da

testagem. Caso o resultado seja negativo, a pessoa deverá aguardar 24 horas sem
sintomas respiratórios e febre, e sem o uso de antitérmico, para sair do isolamento.

Com o diagnóstico positivo, deverá ser mantido o isolamento por pelo menos 10 dias
contados a partir do início dos sintomas, sendo liberado do isolamento desde que não
apresente sintomas respiratórios e febre, e sem o uso de antitérmico, há pelo menos
24h.”

Fonte: https://www.gov.br/saude. Acesso em 28 de janeiro de 2022

FALTAS GRAVES
a) Agredir fisicamente qualquer colega ou membro da equipe da
escola;
b) Gritar, xingar ou falar ofensas e/ou impropérios a qualquer
pessoa nas dependências da escola;
c) Usar ou portar drogas de qualquer natureza ou objetos que
possam ferir;
d) Fazer uso indevido dos recursos tecnológicos – usar celular
durante as aulas para contato com o ambiente externo à escola – usar
as redes sociais para manchar a imagem da escola ou de algum
colega, faltando com respeito ao outro;
e) Entrar ou sair do ambiente de aula sem autorização do
responsável - mesmo se aluno do Ensino Médio;
f) Causar danos ou avarias aos bens da escola.
g) PLÁGIO

As faltas graves são tratadas de maneira especial. Conforme o caso, a

escola convoca o Colegiado interno composto por professores,
coordenação e direção e as decisões do colegiado, registradas em ata,
podem acarretar sanções que variam desde uma advertência,
suspensão, convocação do Conselho Disciplinar e até a solicitação de
transferência do estudante para outra instituição.

RETIRADA DO ESTUDANTE DE SALA DE AULA

1- Falta de respeito ao professor: o estudante ergueu a voz

inapropriadamente durante uma conversa; dirigiu palavras ofensivas ou
de enfrentamento ao professor.
 2- Conduta inadequada em relação ao trabalho apresentado, aos
materiais disponibilizados ao ambiente da sala ou às regras de
convivência estabelecidas pelo professor.

3- Falta de respeito aos colegas: xingamentos, depreciação do trabalho

do outro, falta de colaboração em trabalhos em grupo.

4- Conversas excessivas: após três orientações do professor para cessar

conversa, atenção ou realização da atividade.

Procedimento: O estudante será encaminhado para a biblioteca e

realizará atividades orientadas pelo professor.

CONSELHO DISCIPLINAR
O Conselho Disciplinar Geral consiste em um colegiado formado pelo
diretor da escola, pelo coordenador de ensino e um representante da
orientação educacional, por membros do Instituto Core indicados
pelo diretor e por um dos professores do aluno em questão, de
acordo com determinação do diretor. O Conselho Disciplinar Interno
da escola é formado por um colegiado composto pela direção da
escola, membros da coordenação e professores envolvidos na
situação.
O Conselho Disciplinar reunir-se-á sempre que o colegiado da escola
considerar necessário, que o diretor da escola convocar, o que pode
acontecer nos casos de falta grave ou quando houver a necessidade
de se analisar casos de alunos cujas transgressões ultrapassem as
regras estabelecidas e definidas pelo Projeto Político Pedagógico. O
conselho avalia a seriedade que pode ir desde uma advertência oral
até a transferência compulsória.
O aluno tem o direito de se defender para explicar e justificar porque
ele/ela envolveu-se em tais atos.

ARMÁRIOS E CADEADOS
O cuidado com locker e cadeado pessoal é responsabilidade do aluno.
A distribuição dos armários é randômica.
Os alunos devem manter todos os seus pertences pessoais, como
mochilas, roupas e eletrônicos nos lockers. O material de sala de aula
 e os livros devem ser guardados nos armários/estantes de fundo das
salas.
Violões, raquetes de tênis e outros objetos de valor que não caibam
nos armários pessoais só devem ser trazidos à escola quando
necessários para uma atividade acadêmica e guardados com a equipe
de apoio.

MATERIAL ESCOLAR
Todo material deve ser identificado com o nome completo e a turma
do(a) aluno(a). O bom uso dos materiais e espaços é um conteúdo
importante a ser aprendido no processo de escolaridade. A Escola
solicita o apoio dos pais para a valorização e a manutenção dos
materiais escolares.
Quando o estudante não traz para a sala o caderno, recebe uma folha
para o registro das atividades. Toda vez que o estudante esquecer o
material, terá esse registro em seu histórico.
Como escola socioconstrutivista, muitos projetos são elaborados
durante o ano em conjunto com os estudantes. A taxa de material
semestral, solicitada aos pais, permite à escola adquirir qualquer
material necessário para a execução dos projetos sem a necessidade
de encaminhar constantemente bilhetes solicitando materiais às
famílias.

UNIFORME
O uso do uniforme dentro do ambiente escolar, além de facilitar o
controle do acesso, é uma ferramenta que possibilita ao estudante
identificar que aquela é a hora de estudar, de se dedicar a uma
atividade que tem um propósito. Os estudantes podem fazer uso de
acessórios e outros adereços para expressar sua individualidade ou
identificação. Portanto, solicitamos observarem a orientação quanto
ao uso do uniforme.

Uniforme para Educação Física e natação: Camiseta, bermuda ou

calça microfibra e calçado adequado para práticas esportivas - tênis.
Para as aulas de natação, sunga, maiô, touca do uniforme e óculos de
natação.
 Meninos: Camiseta, camiseta polo e regata; Bermuda microfibra ou
sarja; Calça microfibra, moleton ou sarja; Blusão moleton ou lã;
Jaqueta microfibra; Colete ou cardigã de lã;

Meninas: Vestido ou saia Xadrez (com shorts de helanca embaixo);

Camiseta, Baby look, camiseta polo e regata; Bermuda Ciclista; Calça
legging, sarja cáqui, bailarina ou moleton; Blusão moleton ou lã;
Jaqueta microfibra; Colete ou cardigã de lã;

Sapatos: Não é permitido uso de chinelos ou rasteirinhas. – Apenas

tênis, sapatos, sapatênis e sandálias fechadas atrás. Os Crocks devem
ser usados com a alça traseira de proteção.

Cores: As cores do uniforme devem ser respeitadas. O uso de

complementos é permitido, porém solicitamos que cachecóis, boinas,
meias de lã etc..., respeitem as cores branca, azul marinho, laranja e
cáqui.

Camisetas promocionais: Casual Day – os estudantes podem usar as

camisetas da escola confeccionadas para as olimpíadas e eventos,
apenas às sextas-feiras.

SAÚDE
As ocorrências referentes à saúde do(a) aluno(a), tanto durante as
aulas como nos horários de intervalo, são atendidas pela Escola que,
juntamente com a Coordenação, tomará as providências necessárias,
inclusive, em relação à comunicação com as famílias. Quando
necessário, a escola chamará a IDEAL, que atende às emergências.
Os medicamentos não devem ser deixados na mochila do aluno, mas
entregues diretamente para a equipe de apoio com instruções
acompanhadas da receita médica.

CRACHÁ DO ESTUDANTE
O crachá identifica o estudante para a retirada de livros na biblioteca
e auxilia no controle de entradas e saídas nas portarias, portanto
deve sempre estar com o aluno.

VIAGENS E ESTUDOS DO MEIO

A Escola proporciona atividades de Estudos do Meio e Viagens que
são para a aprendizagem e se realizam fora do espaço escolar. Essas
atividades são elaboradas com o objetivo de contextualizar e
complementar o trabalho de sala de aula. Caso o aluno não possa
comparecer a essas atividades, solicitamos que as famílias
apresentem justificativa. Nesse caso, o aluno permanecerá na escola
com atividades planejadas pelo professor.
A presença do aluno é necessária para complementar o currículo
escolar.