REGIMENTO INTERNO

Sejam bem vindos!

É com grande alegria que recebemos sua família na nossa escola! Pedimos sua
especial atenção ao nosso Regimento Interno.

Horário de Funcionamento
É muito importante que respeitemos o horário de entrada e saída das crianças
na escola, contribuindo, desta forma, com a harmonia dos pequenos dentro do
ritmo escolar.

Matutino: 07:30 às 11:30 (educação infantil)

07:30 às 12:30 (ensino fundamental)

Semi-integral: 07:30 às 14:00

Estendido: 07:30 às 15:00

A escola poderá receber as crianças pela manhã a partir das 07:00. Em função
da necessidade de respeitarmos o horário da nossa equipe de colaboradores, a
saída das crianças poderá ser flexibilizada em no máximo 15 minutos.

Salientamos que buscar as crianças antes ou depois do horário determinado

interfere no ritmo escolar e que atrasos podem causar custos adicionais com
funcionários. Contamos com a parceria das famílias para o cumprimento dos
horários, comunicando assim que possível qualquer atraso imprevisto.

Ritmo escolar
Maternal e Jardim de Infância (Educação Infantil)

O professor começa a acolher seus alunos a partir das 07:30, momento que
eles têm para o brincar livre na escola. Às 8 horas as crianças são convidadas
a entrar para iniciar as atividades na sala de aula. A chegada de uma criança
na sala após este momento pode interromper atividades em andamento,
interferindo inclusive na harmonia do grupo. Por este motivo, pedimos que o
aluno que chegar depois do horário de entrada na sala aguarde na secretaria
até que o professor identifique um momento propício para sua inclusão no
grupo, autorizando sua entrada.

Pedimos que, no horário de chegada, as crianças sejam entregues para o

professor ou auxiliar de turma. Na hora da saída os responsáveis devem
buscar seus filhos na sala ou, se estiverem brincando na área externa, levá-los
para despedir-se do professor ou auxiliar.

Ensino Fundamental

O professor começa a acolher seus alunos a partir das 07:15, momento que
eles têm para o brincar livre na escola. Às 07:30 os alunos são convidados a
entrar na sala e o professor dá início ao verso da manhã, momento importante
e solene.

A chegada de uma criança na sala após o início da aula pode interromper

atividades em andamento, interferindo inclusive na harmonia do grupo. Por
este motivo, pedimos que o aluno que chegar depois do horário de entrada na
sala aguarde na recepção até que o professor identifique um momento propício
para sua inclusão no grupo, autorizando sua entrada.

Atrasos
Para que haja uma boa gestão do ritmo escolar, os atrasos de mais de 15
minutos serão registrados pela equipe em livro próprio na secretaria. Caso
identifiquemos que ocorrem com frequência, a família será chamada para
conversar e tentar solucionar os problemas que dificultem o cumprimento do
horário.

O horário limite para receber as crianças da Educação Infantil pela manhã é

até as 08:30 e, para o ensino Fundamental, até as 08:15, não sendo
permitida a entrada na escola depois desse horário.

Sugerimos que os pais verifiquem, entre si, se existem pais vizinhos para que,
em caso de atraso, consigam compartilhar o transporte de seus filhos,
favorecendo o cumprimento da carga horária dos funcionários da escola.

Também pedimos que, em caso de atrasos não previstos para buscar as

crianças, os responsáveis comuniquem imediatamente a Secretaria da escola
(e não através do corpo pedagógico), que está responsável por repassar a
informação.

Retirada da criança da escola

Quando o responsável não puder buscar pessoalmente a criança na escola, o
mesmo deverá mandar um aviso na agenda (para informar a professora) e
ligar para a Secretaria autorizando a retirada da criança por outra pessoa
naquele dia. Lembramos que as professoras estão em sala durante a manhã e
não poderão dar atenção a mensagens enviadas por WhatsApp. Não
poderemos liberar crianças para saída da escola sem prévia comunicação do
Responsável (recados dados pela própria criança não são recomendados
nesse caso).

Frequência
É muito importante para a harmonia e integração da criança e do grupo que
ela tenha um bom ritmo de frequência na escola. As faltas devem ser
justificadas para o professor e, quando possível, informadas com antecedência.
Conforme previsto em lei, o limite máximo de faltas é de 25% da carga horária
prevista no ano.

Em caso de ausência do professor, será providenciada e informada sua

substituição, procedendo com as atividades diárias normalmente.

Adaptação de alunos novos

A escola deve ser sentida pela criança como uma extensão do seu lar, sendo
este o motivo da importância da colaboração dos pais neste processo.

Muitas vezes a adaptação das crianças na Educação Infantil mistura-se com a

adaptação dos pais, que estão vivenciando uma nova situação ao deixarem
seus filhos em um ambiente novo e ainda pouco conhecido.

Ressaltamos que, para o sucesso da adaptação, devemos estar confiantes na

escola e em seus profissionais e precisamos ter cuidado com qualquer tipo de
insegurança que venha a surgir – nossa equipe está à disposição para
esclarecer qualquer dúvida que possa surgir durante o processo.

Respeitando as características singulares de cada um e seu momento de vida,

a adaptação é conduzida de forma que a criança e os pais encontrem na escola
a segurança e confiança que necessitam.

A presença dos pais ou responsáveis durante os horários de aula será

solicitada durante a adaptação da criança na escola, sendo desaconselhada
após este período, visto que pode desarmonizar o grupo e dificultar sua
concentração nas atividades específicas. Reiteramos que estamos à disposição
para qualquer esclarecimento.

O procedimento nesse processo de adaptação varia de acordo com a faixa

etária e o desenvolvimento de cada criança. O tempo e a forma de
permanência do responsável no ambiente escolar serão avaliados
individualmente pelo educador.

Assim que o professor perceber que o aluno já está preparado para ficar sem
os pais na escola, ele os orientará a seguir com sua rotina, concluindo-se o
período de adaptação.
Brinquedos
Acreditamos que os brinquedos feitos com material natural são muito
importantes nos primeiros anos de vida, estimulando os sentidos de forma
positiva e criativa. Por esta razão e também para que aprendam a importância
de compartilhar, não permitimos que nossos alunos tragam brinquedos e
fantasias de casa para a escola.

Caso algum brinquedo venha de casa, será guardado pelo educador, que
devolverá o mesmo na saída ao responsável pelo aluno. Neste sentido, é
importante alinhar o discurso entre família e escola, para não causar dúvidas
em nossas crianças com orientações contraditórias.

Uniforme e vestimentas
A escola não possui uniforme e ficamos felizes de ver as crianças vestidas cada
uma do seu jeito, de forma confortável e leve. Para que possam brincar, sujar-
se e pintar à vontade, pedimos que mandem seus filhos com roupas simples e
velhas, sem personagens que estimulem qualquer forma de consumo. A
escola não se responsabiliza por quaisquer estragos nas roupas.

Para as meninas que desejarem vir de saia ou vestido, é imprescindível para

sua própria proteção o uso de short por baixo, já que estamos em um
ambiente onde as crianças brincam com areia, terra, sobem em árvores, etc.

Também não é permitido vir à escola com fantasia já que, além de ser
considerada um brinquedo pessoal, esta pode atrapalhar a movimentação da
criança nas atividades programadas pelo professor. Disponibilizamos tecidos na
escola para que as crianças possam brincar e dar vazão ao seu potencial
criativo e imaginativo.

É importante observar o uso de roupas adequadas ao livre movimento das

crianças, evitando peças demasiadamente apertadas ou curtas.

Mochilas e acessórios
Não é aconselhado o uso de mochilas e acessórios de personagens ou marcas
que estimulem qualquer forma de consumo (personagens de TV, etc).
Sugerimos optar por mochilas simples e leves de tecido.

Alimentação
Primamos por uma alimentação saudável e integral totalmente preparada e
fornecida na escola. O momento do lanche/almoço é também pedagógico! Para
que as crianças compartilhem esse momento coletivamente, não permitimos
trazer alimentos de casa.

Aniversários
Na Pedagogia Waldorf fazemos uma celebração bem especial no dia do
aniversário da criança, realizada de forma singela e cheia de significado. Para
preservar este momento, optamos por não permitir a realização de outros tipos
de festa de aniversário na escola (com alimentos, lembrancinhas e convidados
trazidos de fora da escola).

Doenças
Informamos que em caso de doenças infantis contagiosas, como gripe,
doenças de pele, conjuntivite e doenças virais, não é permitido trazer a criança
para a aula, pois não temos condições de oferecer o repouso e os cuidados
individuais necessários, além da administração de medicamentos e o risco de
contágio para os colegas. Acreditamos que o local apropriado para a criança
nesse momento é a sua casa, recebendo o carinho e a atenção que somente a
família pode dar.

Piolhos
Afim de preservar a vitalidade e a concentração das crianças, que sabemos
serem afetadas pelos piolhos, e com o objetivo de preservar a saúde do grupo,
em caso de infestação não é permitido trazer a criança para a escola.

Pedimos aos pais que nos avisem assim que identificarem piolhos em seus
filhos e tratem em casa para que a criança possa retornar às atividades
normais na escola assim que a infestação tiver acabado.

Desrespeitos e agressões

Temos como ideologia contribuir para a construção de uma sociedade mais

amorosa e fraterna. Dentro dessa proposta, é de responsabilidade de todos o
cuidado para que possamos manter a harmonia no ambiente escolar. Prezamos
pelo respeito nas relações em todos os âmbitos, seja entre adultos ou crianças.

No caso de descumprimento do presente Regimento por aluno da escola com a

ocorrência de agressões de qualquer natureza, após advertência verbal pelo
pedagógico, a família deverá ser notificada para que possa apoiar o corpo
pedagógico na busca de soluções para os conflitos ocorridos. Caso seja
necessário, a depender da gravidade do caso, poderá ser emitida uma
advertência que será assinada pelo(s) responsável(is).

Emergência
Em caso de qualquer emergência com a criança os responsáveis serão
contatados imediatamente para providências. É importante que os pais
mantenham seus meios de contato ativos para receber notificações
importantes.
Participação dos pais
É de grande importância na educação das crianças a participação dos pais na
escola. Para isso, temos alguns preciosos momentos onde podemos estreitar
nossos laços com a instituição:

Grupos de estudos, palestras e rodas de conversa para pais

O grupo de estudos é um momento importante para o entendimento e

aprofundamento da Pedagogia Waldorf. Assim, com mais consciência do que
estamos fazendo, podemos caminhar cada dia mais unidos no processo de
educação das nossas crianças. Os interessados devem informar-se com os
professores sobre os dias e horários destes encontros.

Também são realizadas, algumas vezes ao ano, palestras e rodas de conversas

sobre temas ligados à proposta pedagógica da escola.

Mutirões de manutenção

Acontecem periodicamente na escola. A força de todos é muito importante;

nesses momentos contamos com a energia e carinho de cada família para
mantermos nossa escola bonita, limpa, estruturada e sadia. As crianças
também são bem vindas e se encantam ao ver os pais trabalhando pela escola
que tanto amam!

Festas e eventos

De acordo com o calendário das escolas Waldorf, celebramos ao longo do ano

algumas bonitas festas. São momentos pedagógicos, importantes e
enriquecedores para as crianças e suas famílias. Nessas datas, contamos com
a participação de toda a comunidade escolar nos trabalhos de organização,
principalmente nos dias e momentos que antecedem o evento (preparo da
festa), divulgação, e arrumação da escola depois do evento, para que
possamos celebrar com alegria e harmonia.

Reunião de pais e mestres

Acontecem de acordo com o calendário escolar. São momentos ideais para

esclarecermos dúvidas e ficarmos por dentro do que acontece
pedagogicamente na sala de aula.

Reunião individual

Algumas vezes se fazem necessárias reuniões individuais com os responsáveis

para tratar de questões específicas da criança.

O professor e os pais têm o direito de pedir uma reunião individual sempre que
sentirem necessidade. Também estão previstas uma reunião individual por
semestre para cada aluno, onde o professor conversará sobre o que foi
trabalhado naquele período e como está a criança naquele momento. Um
relatório escrito detalhado será entregue na reunião do final do ano.

Visitas Pedagógicas
Visando uma aproximação da realidade da criança e das famílias com o
educador, as visitas pedagógicas ocorrem durante o ano letivo. O professor
agendará com as famílias um dia e horário adequado para visitar a casa de
cada aluno, mediante autorização prévia dos responsáveis.

Conferência Pedagógica
Tendo o desenvolvimento harmonioso da criança como princípio, o corpo
pedagógico se reúne com frequência para discutir questões educativas e se
dedicar à observação de cada criança individualmente. Um exemplo disso é a
Conferência Pedagógica (ou Conferência da Criança), um momento de
dedicação exclusiva de todo o corpo pedagógico a um aluno específico. As
Conferências ocorrem com ciência dos pais e têm como objetivo conhecer e
atender as reais necessidades das crianças, traçando novos planos de ação
perante a educação de cada um.

Contatos
Será um prazer trabalharmos juntos pela educação de nossos filhos. Deixamos
aqui registrados nossos números para contato, caso não nos encontrem na
escola:

Secretaria (Infantil): 99140-6220

Fundamental: 99115-9651
Elena Sartori (Financeiro): 98820-1644
Email institucional: contato@escolasabia.com.br
Facebook: Escola Sabiá
Instagram: @escola_sabia

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Pedagogia Waldorf
Para um maior aprofundamento na Pedagogia Waldorf sugerimos que entrem
no site da Federação das Escolas Waldorf do Brasil (FEWB): www.fewb.org.br

Para uma leitura iniciante, indicamos os livros “A Pedagogia Waldorf”, do autor

Rudolf Lanz e “Filhos felizes na escola – Pedagogia Waldorf, o ensino pela arte”,
de Helena Trevisan.