Escola Secundária Martins Sarmento

Ano letivo
Matemática A – 12 º Ano de Escolaridade
2023/2024
Ficha de trabalho / formativa nº7
nn
Assunto: Probabilidade Condicionada

Nome: ____________________________________________ N.º ____ Turma: ____ Data: ___/ 11 / 2023

1. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.

Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos equiprováveis e independentes.
8
Sabe-se que 𝑃(𝐴̅ ∪ 𝐵̅ ) =
9
Qual é o valor de 𝑃(𝐴)?
1 3 1 2
(A) (B) (C) (D)
4 4 3 3
Exame Nacional de Matemática A – 2019 – Época Especial

2. Numa turma de 12.º ano, apenas alguns alunos estão matriculados na disciplina de Química.
Relativamente a essa turma, sabe-se que:
• o número de raparigas é o dobro do número de alunos matriculados na disciplina de Química;
• um terço dos alunos matriculados na disciplina de Química são raparigas;
• metade dos rapazes não estão matriculados na disciplina de Química.
Escolhe-se ao acaso um aluno da turma.
Determine a probabilidade de esse aluno estar matriculado na disciplina de Química.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Exame Nacional de Matemática A – 2019 – Época Especial

3. Uma escola secundária tem apenas turmas de 10º, 11º e 12º anos.
3.1. Relativamente aos alunos desta escola, sabe-se que:
3
• dos alunos do 10º ano são rapazes;
5
11
• dos alunos da escola são rapazes;
21
1
• dos alunos da escola são rapazes e frequentam o 10º ano.
7
Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa escola.
Determine a probabilidade de o aluno escolhido ser uma rapariga e não frequentar o 10º ano.
Apresente o resultado na forma de dízima, arredondado às centésimas.
3.2. Uma turma dessa escola tem 26 alunos, dos quais 15 são raparigas.
O delegado de turma é um rapaz.
Pretende-se formar uma comissão com três alunos desta turma, para organizar uma festa de fim de ano.
Quantas comissões diferentes, que incluam rapazes e raparigas, se podem formar, sabendo-se que o
delegado de turma tem de fazer parte da comissão?
(A) 195 (B) 215 (C) 235 (D) 255
Exame Nacional de Matemática A – 2019 – 2ª Fase

4. Uma caixa contém bolas de várias cores, indistinguíveis ao tato, umas com um logotipo desenhado e outras
não. Das bolas existentes na caixa, dez são amarelas. Dessas dez bolas, três têm o logotipo desenhado.
4.1. Retira-se, ao acaso, uma bola da caixa.
15
Sabe-se que a probabilidade de ela não ser amarela ou de não ter um logotipo desenhado é igual a
16
Determine o número de bolas que a caixa contém.
4.2. Dispõem-se, ao acaso, as dez bolas amarelas, lado a lado, em linha reta.
Qual é a probabilidade de as três bolas com o logotipo desenhado ficarem juntas?
1 1 1 1
(A) (B) (C) (D)
16 15 14 13
Exame Nacional de Matemática A – 2019 – 1ª Fase
5. Seja Ω o espaço amostral (espaço de resultados) associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ∈ Ω e 𝐵 ∈ Ω).
Sabe-se que:
• 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos independentes e equiprováveis;
• 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 0,64
Qual é o valor de 𝑃(𝐴)?
(A) 0,42 (B) 0,40 (C) 0,38 (D) 0,36
Exame Nacional de Matemática A – 2018 – Época Especial

6. Seja Ω o espaço amostral (espaço de resultados) associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝑃(𝐴) = 0,6
• 𝑃(𝐵) = 0,7
1
Mostre que 𝑃(𝐵|𝐴) ≥
2
Exame Nacional de Matemática A – 2018 – Época Especial

7. Num clube desportivo, praticam-se as modalidades de basquetebol e futebol, entre outras.

1
Sabe-se que, escolhido ao acaso um atleta deste clube, a probabilidade de ele praticar basquetebol é ea
5
2
probabilidade de ele praticar futebol é
5
Sabe-se ainda que, dos atletas que não praticam futebol, 3 em cada 4 não praticam basquetebol.
Mostre que existe, pelo menos, um atleta do clube que pratica as duas modalidades desportivas.
Exame Nacional de Matemática A – 2018 – 2ª Fase

8. Uma escola dedica-se ao ensino de Espanhol e de Inglês, entre outras línguas.

8.1. Doze alunos dessa escola, quatro de Espanhol e oito de Inglês, dispõem-se lado a lado em linha reta para
tirar uma fotografia.
De quantas maneiras se podem dispor os doze alunos, de modo que os alunos da mesma disciplina
fiquem juntos?
(A) 40 320 (B) 80 640 (C) 967 680 (D) 1 935 360
8.2. Relativamente a essa escola, sabe-se que:
• o número de alunos que estudam Espanhol é igual ao número de alunos que estudam Inglês;
• o número de alunos que estudam, pelo menos, uma das duas línguas é o quádruplo do número
de alunos que estudam as duas línguas.
Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa escola.
Determine a probabilidade de esse aluno estudar Inglês, sabendo que estuda Espanhol.
Apresente o resultado na forma de percentagem.
Exame Nacional de Matemática A – 2018 – 1ª Fase

9. Considere duas caixas, 𝐶1 e 𝐶2 . A caixa 𝐶1 tem 12 bolas, das quais cinco são brancas e as restantes são pretas.
A caixa 𝐶2 tem sete bolas, umas brancas e outras pretas.
9.1. Considere a experiência que consiste em retirar, simultaneamente e ao acaso, duas bolas da caixa 𝐶1 ,
colocá-las na caixa 𝐶2 e, em seguida, retirar, também ao acaso, uma bola da caixa 𝐶2
Sejam 𝐴 e 𝐵 os acontecimentos:
𝐴: «As bolas retiradas da caixa 𝐶1 têm a mesma cor.»
𝐵: «A bola retirada da caixa 𝐶2 é branca.»
2
Sabe-se que 𝑃(𝐵|𝐴̅) =
3
Interprete o significado de 𝑃(𝐵|𝐴̅) e indique, justificando, quantas bolas brancas e quantas bolas pretas
existiam inicialmente na caixa 𝐶2 .
 9.2. Considere agora a caixa 𝐶1 com a sua constituição inicial (12 bolas, das quais cinco são brancas e sete
são pretas).
Retira-se, ao acaso, uma bola dessa caixa, regista-se a sua cor e coloca-se novamente a bola na caixa.
Repete-se esta experiência seis vezes.
Determine a probabilidade de, nessas seis vezes, sair bola branca, pelo menos, duas vezes.
Apresente o resultado na forma de dízima, arredondado às centésimas.
Se, em cálculos intermédios, proceder a arredondamentos, conserve, no mínimo, três casas decimais
Exame Nacional de Matemática A – 2017 – Época Especial

10. Uma escola secundária tem alunos de ambos os sexos.

10.1. Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa escola. Seja 𝐴 o acontecimento «o aluno escolhido é rapariga»,
e seja 𝐵 o acontecimento «o aluno escolhido frequenta o 10.º ano».
Sabe-se que:
• a probabilidade de o aluno escolhido ser rapaz ou não frequentar o 10º ano é 0,82
1
• a probabilidade de o aluno escolhido frequentar o 10.º ano, sabendo que é rapariga, é
3
Determine 𝑃(𝐴)
10.2. Uma das turmas dessa escola tem trinta alunos, numerados de 1 a 30
Com o objetivo de escolher quatro alunos dessa turma para formar uma comissão, introduzem-se,
num saco, trinta cartões, indistinguíveis ao tato, numerados de 1 a 30. Em seguida, retiram-se quatro
cartões do saco, simultaneamente e ao acaso.
Qual é a probabilidade de os dois menores números saídos serem o 7 e o 22?
Apresente o resultado arredondado às milésimas.
Exame Nacional de Matemática A – 2017 – 2ª Fase

11. Uma turma é constituída por rapazes e por raparigas, num total de 20 alunos.
Sabe-se que:
1
• dos rapazes tem olhos verdes;
4
1
• escolhido, ao acaso, um aluno da turma, a probabilidade de ele ser rapaz e de ter olhos verdes é
10
Quantos rapazes tem a turma?
(A) 4 (B) 8 (C) 12 (D) 16
Exame Nacional de Matemática A – 2017 – 1ª Fase

12. Um saco contém 𝑛 bolas, indistinguíveis ao tato, numeradas de 1 a 𝑛, sendo 𝑛 um número par maior que 3
12.1. Retiram-se, em simultâneo e ao acaso, três bolas do saco.
Escreva uma expressão, em função de 𝑛, que dê a probabilidade de, dessas três bolas, duas terem
número par e uma ter número ímpar.
Não simplifique a expressão que escrever.
12.2. Admita agora que 𝑛 = 8
Ao acaso, extraem-se sucessivamente duas bolas do saco (primeiro uma e depois outra) e observa-se
o número de cada uma delas.
Sejam 𝐴 e 𝐵 os acontecimentos:
𝐴: «A primeira bola extraída tem número par.»
𝐵: «A segunda bola extraída tem número par.»
Determine o valor de 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) no caso em que a extração é feita com reposição e no caso em que a
extração é feita sem reposição.
Justifique a sua resposta, tendo em conta que 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵|𝐴)
Na sua resposta:
− interprete o significado de 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵), no contexto da situação descrita;
− indique o valor de 𝑃(𝐵|𝐴), no caso de a extração ser feita com reposição;
− indique o valor de 𝑃(𝐵|𝐴), no caso de a extração ser feita sem reposição;
− apresente o valor de 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵), em cada uma das situações (designe esse valor por 𝑎 no caso de a extração ser feita com reposição e
por 𝑏 no caso de a extração ser feita sem reposição).
Exame Nacional de Matemática A – 2016 – Época Especial
13. Seja Ω, conjunto finito, o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝑃(𝐴) = 0,2
• 𝑃(𝐵) = 0,3
• 𝑃(𝐴̅ ∩ 𝐵̅) = 0,6
Qual é o valor de 𝑃(𝐴|𝐵)?
1 1 2 5
(A) (B) (C) (D)
3 2 3 6
Exame Nacional de Matemática A – 2016 – 2ª Fase

14. Seja Ω, conjunto finito, o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 0,7
• 𝑃(𝐵) = 0,4
• 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0,2
Qual é o valor de 𝑃(𝐵|𝐴)?
(A) 0,25 (B) 0,3 (C) 0,35 (D) 0,4
Exame Nacional de Matemática A – 2015 – Época Especial

15. Seja Ω, conjunto finito, o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos, (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω), com 𝑃(𝐴) ≠ 0
Prove que 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵̅ ) − 1 + 𝑃(𝐵) = 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵|𝐴)
Exame Nacional de Matemática A – 2015 – 2ª Fase

16. De uma empresa com sede em Coimbra, sabe-se que:

• 60% dos funcionários residem fora de Coimbra;
• os restantes funcionários residem em Coimbra.
16.1. Relativamente aos funcionários dessa empresa, sabe-se ainda que:
• o número de homens é igual ao número de mulheres;
• 30% dos homens residem fora de Coimbra.
Escolhe-se, ao acaso, um funcionário dessa empresa.
Qual é a probabilidade de o funcionário escolhido ser mulher, sabendo que reside em Coimbra?
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
16.2. Considere agora que a empresa tem oitenta funcionários.
Escolhem-se, ao acaso, três funcionários dessa empresa.
A probabilidade de, entre esses funcionários, haver no máximo dois a residir em Coimbra é igual a
80
𝐶3 − 32𝐶3
80
𝐶3
Elabore uma composição na qual explique a expressão apresentada.
Na sua resposta:
• enuncie a regra de Laplace;
• explique o número de casos possíveis;
• explique o número de casos favoráveis.
Exame Nacional de Matemática A – 2015 – 1ª Fase

17. Seja Ω, conjunto finito, o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝐴 e 𝐴̅ são acontecimentos equiprováveis;
• 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos independentes.
Mostre que 2𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 1 + 𝑃(𝐵)
Exame Nacional de Matemática A – 2014 – Época Especial
18. Seja Ω, conjunto finito, o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos independentes;
• 𝑃(𝐴) = 0,4
• 𝑃(𝐴̅ ∩ 𝐵̅) = 0,48
Qual é o valor de 𝑃(𝐵)?
(A) 0,08 (B) 0,12 (C) 0,2 (D) 0,6
Exame Nacional de Matemática A – 2014 – 2ª Fase

19. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.

Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝐴 e 𝐵 são incompatíveis;
• 𝑃(𝐴) ≠ 0 e 𝑃(𝐵) ≠ 0
Mostre que as probabilidades 𝑃(𝐴), 𝑃(𝐴|𝐵) e 𝑃(𝐵̅ |𝐴) são todas diferentes e escreva-as por ordem crescente.
Teste Intermédio de Matemática A – 29/11/2013

20. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória.

Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝑃(𝐴) = 0,3
• 𝑃(𝐵̅ ) = 0,6
• 𝑃(𝐴̅ ∩ 𝐵̅) = 0,4
Averigue se os acontecimentos 𝐴 e 𝐵 são independentes.
Teste Intermédio de Matemática A – 28/02/2013

21. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória, e sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos
(𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Mostre que, se 𝐴 e 𝐵 são dois acontecimentos independentes, então
𝑃(𝐴̅ ∩ 𝐵) + 𝑃(𝐴̅) × (1 − 𝑃(𝐵)) = 𝑃(𝐴̅)
Exame Nacional de Matemática A – 2012 – Época Especial

22. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória, e sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos
(𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω), com 𝑃(𝐵) ≠ 0
Mostre que 𝑃(𝐴 ̅̅̅̅̅̅̅
∩ 𝐵 |𝐵) + 𝑃(𝐴|𝐵) = 1
Exame Nacional de Matemática A – 2012 – 2ª Fase

23. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória, e sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos
(𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω).
Sabe-se que:
• 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos independentes;
7
• 𝑃(𝐴̅) =
10
3
• 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) =
4
Qual é o valor de 𝑃(𝐵)?
5 9 9 11
(A) (B) (C) (D)
14 14 20 20
Exame Nacional de Matemática A – 2012 – 1ª Fase
24. Na figura ao lado, está representado um tetraedro com as faces numeradas
de 1 a 4
24.1. O João tem um catálogo de tintas com 12 cores diferentes, uma das
quais é a sua preferida.
O João seleciona, ao acaso, 4 cores diferentes para pintar as quatro
faces do tetraedro.
Cada uma das faces é pintada com uma única cor.
Determine a probabilidade de o tetraedro ter uma das faces pintadas
com a cor preferida do João.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
24.2. Considere, agora, a experiência aleatória que consiste em lançar 4 vezes o tetraedro representado na
figura acima e registar, em cada lançamento, o número inscrito na face voltada para baixo.
Sejam I e J os acontecimentos seguintes.
I: «o número registado nos três primeiros lançamentos do tetraedro é o número 2»;
J: «a soma dos números registados nos quatro lançamentos do tetraedro é menor do que 10».
Indique o valor de 𝑃(𝐽|𝐼) sem aplicar a fórmula da probabilidade condicionada.
Numa composição, explique o seu raciocínio, começando por referir o significado de 𝑃(𝐽|𝐼) no
contexto da situação descrita.
Exame Nacional de Matemática A – 2011 – Prova Especial

25. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.

Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos tais que 𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω e, com 𝑃(𝐵) ≠ 0
Mostre que 𝑃(𝐴̅̅̅̅̅̅̅
∩ 𝐵 |𝐵) = 𝑃(𝐴̅|𝐵)
Exame Nacional de Matemática A – 2011 – Época Especial

26. A MatFinance é uma empresa de consultoria financeira.

26.1. Dos funcionários da MatFinance, sabe-se que:
• 60% são licenciados;
• dos que são licenciados, 80% têm idade inferior a 40 anos;
• dos que não são licenciados, 10% têm idade inferior a 40 anos.
Determine a probabilidade de um desses funcionários, escolhido ao acaso, ser licenciado, sabendo que
tem idade não inferior a 40 anos.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
26.2. Considere o problema seguinte.
«Foi pedido a 15 funcionários da MatFinance que se pronunciassem sobre um novo horário de
trabalho.
Desses 15 funcionários, 9 estão a favor do novo horário, 4 estão contra, e os restantes estão
indecisos. Escolhe-se, ao acaso, 3 funcionários de entre os 15 funcionários considerados.
De quantas maneiras diferentes podem ser escolhidos os 3 funcionários, de forma que pelo menos
2 dos funcionários escolhidos estejam a favor do novo horário de trabalho?»
Apresentam-se, em seguida, duas respostas.
Resposta I: 15𝐶3 − 6𝐶3 Resposta II: 6 × 9𝐶2 + 9𝐶3
Apenas uma das respostas está correta.
Elabore uma composição na qual:
• identifique a resposta correta;
• explique um raciocínio que conduza à resposta correta;
• proponha uma alteração na expressão correspondente à resposta incorreta, de modo a torná-
la correta;
• explique, no contexto do problema, a razão da alteração proposta.
Exame Nacional de Matemática A – 2011 – 2ª Fase
27. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória, e sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos
(𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω), com 𝑃(𝐴) ≠ 0
1−𝑃(𝐵)
Mostre que 𝑃(𝐵|𝐴) ≥ 1 −
𝑃(𝐴)
Exame Nacional de Matemática A – 2011 – 1ª Fase

28. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória. Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂
Ω e 𝐵 ⊂ Ω), ambos com probabilidade diferente de zero.
Prove que 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) < 𝑃(𝐴|𝐵) × 𝑃(𝐵̅ ) ⇔ 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) < 𝑃(𝐴|𝐵)
Teste Intermédio de Matemática A – 26/05/2011

29. A Ana dispõe de sete cartas todas diferentes: quatro cartas do naipe de espadas e três cartas do naipe de
copas.
29.1. A Ana vai dispor essas sete cartas sobre uma mesa, lado a lado, da esquerda para a direita, de modo a
formar uma sequência com as sete cartas.
A Ana pretende que a primeira e a última cartas da sequência sejam ambas do naipe de espadas.
Quantas sequências diferentes, nestas condições, pode a Ana fazer?

29.2. Admita que a Ana baralha essas sete cartas e, em seguida, tira três, ao acaso.
Qual é a probabilidade de, nessas três cartas, haver pelo menos uma carta de copas?
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
29.3. As cartas de que a Ana dispõe são:
• o ás, o rei, a dama e o valete do naipe de espadas;
• o rei, a dama e o valete do naipe de copas.
Depois de introduzir as sete cartas num saco, a Ana retira uma carta ao acaso.
Sejam 𝐴 e 𝐵 os acontecimentos:
𝐴: «A carta retirada é do naipe de espadas»
𝐵 : «A carta retirada é um rei»
Averigue se os acontecimentos 𝐴 e 𝐵 são independentes.
Teste Intermédio de Matemática A – 19/01/2011

30. Uma turma é constituída por 27 alunos, dos quais 17 são rapazes. A Maria e o Manuel são alunos dessa turma.
A professora de Português vai escolher, ao acaso, um grupo de cinco alunos para definirem as regras de um
Jogo de Palavras.
30.1. Determine quantos grupos diferentes se podem formar, sabendo que em cada grupo tem de estar,
pelo menos, um aluno de cada sexo.
30.2. Considere os acontecimentos:
A: «a Maria e o Manuel são escolhidos para definirem as regras do jogo»;
B: «dos cinco alunos escolhidos, dois são rapazes e três são raparigas».
16× 9𝐶2
Uma resposta correta para a probabilidade condicionada 𝑃(𝐵|𝐴) é 25𝐶
3

Numa composição, explique porquê.

A sua composição deve incluir:
• a interpretação do significado de 𝑃(𝐵|𝐴), no contexto da situação descrita:
• uma referência à regra de Laplace;
• uma explicação do número de casos possíveis;
• uma explicação do número de casos favoráveis.
Exame Nacional de Matemática A – 2010 – Época Especial
31. A Ana e a Joana são amigas e vão acampar nas férias do Carnaval. A mãe da Ana e a mãe da Joana pediram às
filhas que, quando chegassem ao acampamento, lhes telefonassem, pedido que é hábito fazerem sempre que
as jovens se ausentam de casa por períodos de tempo alargados. Admita-se que o facto de uma delas
telefonar é independente de a outra também o fazer.
Sabe-se pela experiência que elas nem sempre satisfazem o pedido das mães.
Considere os acontecimentos:
𝐴: «a Ana telefona à mãe»;
𝐵: «a Joana telefona à mãe».
Determine a probabilidade de, pelo menos, uma das amigas telefonar à sua mãe, sabendo que 𝑃(𝐴) = 70%,
que 𝑃(𝐵) = 80% e que 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos independentes.
Apresente o resultado em percentagem.
Exame Nacional de Matemática A – 2010 – Época Especial

32. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória.

Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos tais que 𝐴 ⊂ Ω,𝐵 ⊂ Ω e 𝑃(𝐵) ≠ 0
𝑃(𝐴∪𝐵) 𝑃(𝐴)
Mostre que − 𝑃(𝐴̅|𝐵) =
𝑃(𝐵) 𝑃(𝐵)
(𝑃 designa probabilidade; 𝐴̅designa o acontecimento contrário de 𝐴; 𝑃(𝐴|𝐵) designa a probabilidade de 𝐴,
dado 𝐵)
Exame Nacional de Matemática A – 2010 – 2ª Fase

33. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.

Sejam 𝑋 e 𝑌 dois acontecimentos (𝑋 ⊂ Ω e 𝑌 ⊂ Ω) de probabilidade não nula.
Prove que
𝑃(𝑋̅ ∩ 𝑌̅) = 𝑃(𝑋) × 𝑃(𝑌|𝑋) + 𝑃(𝑋̅) − 𝑃(𝑌)
̅ ̅
(𝑃 designa probabilidade,𝑋 e 𝑌 designam os acontecimentos contrários de 𝑋 e de 𝑌, respectivamente, e
𝑃(𝑌|𝑋) designa uma probabilidade condicionada)
Teste Intermédio de Matemática A – 19/05/2010

34. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma experiência aleatória.

Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω). Sabe-se que:
• 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos independentes;
• 𝑃(𝐴) = 0,4 e 𝑃(𝐵) = 0,5
Qual é o valor de 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵)?
(A) 0,6 (B) 0,7 (C) 0,8 (D) 0,9
Teste Intermédio de Matemática A – 15/03/2010

35.
35.1. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω), com 𝑃(𝐴) > 0
Prove que: 𝑃(𝐴) × [𝑃(𝐵|𝐴) − 1] + 𝑃(𝐴̅ ∪ 𝐵̅ ) = 𝑃(𝐴̅)
Nota: 𝑃(𝐵|𝐴)designa uma probabilidade condicionada.
35.2. Num encontro desportivo, participam atletas de vários países, entre os quais Portugal.
Metade dos atletas portugueses que participam no encontro são do sexo feminino.
Escolhido ao acaso um atleta participante no encontro, a probabilidade de ele ser estrangeiro ou do
sexo masculino é 90%.
Participam no encontro duzentos atletas.
Quantos são os atletas portugueses?
Nota: se desejar, pode utilizar a igualdade do item 35.1. na resolução deste problema; nesse caso,
comece por explicitar os acontecimentos 𝐴 e 𝐵, no contexto do problema.
Teste Intermédio de Matemática A – 04/12/2009
36. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos tais que 𝐴 ⊂ Ω, 𝐵 ⊂ Ω e 𝑃(𝐵) ≠ 0.
Mostre que 1 − 𝑃(𝐴|𝐵) × 𝑃(𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵̅ ) = 𝑃(𝐴̅)
(𝑃 designa probabilidade, 𝐴̅ designa o acontecimento contrário de 𝐴, e 𝑃(𝐴|𝐵) designa a probabilidade de 𝐴
dado 𝐵.)
Exame Nacional de Matemática A – 2009 – 2ª Fase

37. Uma caixa contém bolas, indistinguíveis ao tato, numeradas de 1 a 20. As bolas numeradas de 1 a 10 têm cor
verde, e as bolas numeradas de 11 a 20 têm cor amarela.
Considere a experiência aleatória que consiste em retirar, sucessivamente, duas bolas da caixa, não repondo
a primeira bola retirada, e em registar a cor das bolas retiradas.
37.1. Determine a probabilidade de as duas bolas retiradas da caixa terem cores diferentes.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
37.2. Na mesma experiência aleatória, considere os acontecimentos:
A: «A 1ª bola retirada é verde.»
B: «A 2ª bola retirada é amarela.»
C: «O número da 2ª bola retirada é par.»
Qual é o valor da probabilidade condicionada 𝑃((𝐵 ∩ 𝐶)|𝐴)?
5
A resposta correta a esta questão é 𝑃((𝐵 ∩ 𝐶)|𝐴) = .
19
Numa pequena composição, sem utilizar a fórmula da probabilidade condicionada, explique o valor
dado, começando por interpretar o significado de 𝑃((𝐵 ∩ 𝐶)|𝐴), no contexto da situação descrita e
fazendo referência:
• à Regra de Laplace;
• ao número de casos possíveis;
• ao número de casos favoráveis.
Exame Nacional de Matemática A – 2009 – 1ª Fase

38.
38.1. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos (𝐴 ⊂ Ω e 𝐵 ⊂ Ω) de probabilidade não nula.
Considere que 𝐵̅ designa o acontecimento contrário de 𝐵 e que 𝑃(𝐴|𝐵) e 𝑃(𝐵|𝐴) designam
probabilidades condicionadas.
Mostre que 𝑃(𝐴|𝐵) − 𝑃(𝐵̅ ) × 𝑃(𝐴|𝐵) = 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵|𝐴)
38.2. Relativamente a uma turma do 12º ano, sabe-se que:
• 60% dos alunos da turma praticam desporto;
• 40% dos alunos da turma são raparigas;
• metade dos praticantes de desporto são raparigas.
Escolhendo ao acaso um aluno da turma, qual é a probabilidade de ser praticante de desporto,
sabendo que é uma rapariga?
Apresente o resultado na forma de percentagem.
Nota: Se desejar, pode utilizar a fórmula da alínea anterior na resolução deste problema. Nesse caso,
comece por explicitar o significado dos acontecimentos 𝐴 e 𝐵, no contexto do problema.
Também pode resolver o problema através de um diagrama, de uma tabela, ou utilizando qualquer
outro processo.
Teste Intermédio de Matemática A – 10/12/2008

39. Seja Ω o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória e sejam 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos
possíveis (𝐴 ⊂ Ω 𝑒 𝐵 ⊂ Ω).
Mostre que: 1 − 𝑃(𝐴 ̅̅̅̅̅̅̅
∪ 𝐵) + 𝑃(𝐴|𝐵) × 𝑃(𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵)
(𝑃 designa probabilidade, 𝐴̅ representa o acontecimento contrário de 𝐴 e 𝑃(𝐴|𝐵) é a probabilidade de 𝐴
dado 𝐵.)
Exame Nacional de Matemática A – 2008 – Época Especial
40. Considere um espaço de resultados finito, Ω, associado a uma certa experiência aleatória.
A propósito de dois acontecimentos 𝑋 e 𝑌 (𝑋 ⊂ Ω 𝑒 𝑌 ⊂ Ω), sabe-se que,
• 𝑃(𝑋) = 𝑎
• 𝑃(𝑌) = 𝑏
• 𝑋 e 𝑌 são independentes.
40.1. Mostre que a probabilidade de que não ocorra 𝑋 nem ocorra 𝑌 é igual a
1−𝑎−𝑏+𝑎×𝑏
40.2. Num frigorífico, há um certo número de iogurtes e um certo número de sumos.
Tiram-se do frigorífico, ao acaso, um iogurte e um sumo. Sabe-se que a probabilidade de o iogurte ser
1 1
de pêssego é e a probabilidade de o sumo ser de laranja é .
5 3
Admita que os acontecimentos «tirar um iogurte de pêssego» e «tirar um sumo de laranja» são
independentes.
Utilizando a expressão mencionada em 40.1., determine a probabilidade de, ao tirar, ao acaso, um
iogurte e um sumo do frigorífico, o iogurte não ser de pêssego e o sumo não ser de laranja.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
Exame Nacional de Matemática A – 2007 – 2ª Fase

41. Considere todos os números de três algarismos que se podem formar com os algarismos
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, e 9.
41.1. Escolhe-se, ao acaso, um desses números.
Sejam os acontecimentos:
𝐴: «O número escolhido é múltiplo de 5»;
𝐵: «O número escolhido tem os algarismos todos diferentes».
Averigue se 𝐴 e 𝐵 são, ou não, acontecimentos independentes.
41.2. Considere o seguinte problema:
De entre todos os números de três algarismos diferentes que se podem formar com os algarismos 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, em quantos deles o produto dos seus algarismos é um número par?
Uma resposta correta a este problema é: 9𝐴3 − 5𝐴3
Numa pequena composição explique porquê.
Exame Nacional de Matemática A – 2007 – 1ª Fase

42. Seis amigos, a Ana, o Bruno, a Catarina, o Diogo, e Elsa e o Filipe, vão jantar a um restaurante. Sentam-se, ao
acaso, numa mesa redonda, com seis lugares (pode considerar que os lugares estão numerados, de 1 a 6).
42.1. Sejam os acontecimentos:
A: «O Diogo, a Elsa e o Filipe sentam-se em lugares consecutivos, ficando a Elsa no meio.»
B: «A Catarina e o Filipe sentam-se ao lado um do outro.»
42.1.1. Determine a probabilidade do acontecimento A.
Apresente o resultado na forma de fração irredutível.
42.1.2. Sem utilizar a fórmula da probabilidade condicionada, indique o valor de 𝑃(𝐵|𝐴). Numa
pequena composição, justifique a sua resposta, começando por explicar o significado de
𝑃(𝐵|𝐴), no contexto da situação descrita.
42.2. Depois de sentados, os seis amigos resolvem escolher a refeição.
Sabe-se que:
• na ementa, existem três pratos de peixe e quatro pratos de carne;
• cada um dos seis amigos vai escolher um único prato, de peixe ou de carne;
• só o Filipe está indeciso se vai escolher peixe ou carne;
• os restantes cinco vão escolher peixe.
De quantas maneiras diferentes podem os seis amigos escolher os seus pratos?
Exame Nacional de Matemática – 2005 – Época Especial
43. Lança-se um dado equilibrado, com as faces numeradas de 1 a 6.
43.1. Considere os acontecimentos A eB:
A - «sai face par»;
B - «sai um número menor do que 4».
Indique o valor da probabilidade condicionada 𝑃(𝐵|𝐴). Justifique a sua resposta.
43.2. Considere agora que o dado é lançado três vezes.
Qual é a probabilidade de a face 6 sair, pela primeira vez, precisamente no terceiro lançamento?
Apresente o resultado sob a forma de percentagem, arredondado às décimas.
Exame Nacional de Matemática A – 2004 – 2ª Fase

44. Considere:
• uma caixa com seis bolas, todas brancas;
• seis bolas pretas, fora da caixa;
• um dado equilibrado, com as faces numeradas de 1 a 6.
Lança-se duas vezes o dado.
Tiram-se, da caixa, tantas bolas brancas quantas o número saído no primeiro lançamento.
Colocam-se, na caixa, tantas bolas pretas quantas o número saído no segundo lançamento.
44.1. Qual é a probabilidade de a caixa ficar com seis bolas? Apresente o resultado na forma de fração
irredutível.
44.2. Sejam A e B os acontecimentos:
A - «Sai face 5 no primeiro lançamento do dado.»
B - «Ficam, na caixa, menos bolas brancas do que pretas.»
Indique, justificando, o valor da probabilidade condicionada 𝑃(𝐵|𝐴). Apresente o resultado na forma
de fração irredutível.
Exame Nacional de Matemática A – 2001 – Época Especial

45. Uma turma do 12º ano é constituída por vinte e cinco alunos (quinze raparigas e dez rapazes). Nessa turma,
vai ser escolhida uma comissão para organizar uma viagem de finalistas.
A comissão deverá ser formada por três pessoas: um presidente, um tesoureiro, e um responsável pelas
relações públicas.
45.1. Se o delegado de turma tivesse obrigatoriamente de fazer parte da comissão, podendo ocupar
qualquer um dos três cargos, quantas comissões distintas podem ser formadas?
45.2. Admita agora que o delegado de turma pode, ou não, fazer parte da comissão.
45.2.1. Quantas comissões mistas distintas podem ser formadas?
Nota: Entenda-se por comissão mista uma comissão constituída por jovens que não são todos
do mesmo sexo.
45.2.2. Suponha que a escolha dos três elementos vai ser feita por sorteio, da seguinte forma:
Cada aluno escreve o seu nome numa folha de papel. As vinte e cinco folhas são dobradas e
introduzidas num saco. Em seguida, retiram-se do saco, sucessivamente, três folhas de papel.
O primeiro nome a sair corresponde ao do presidente, o segundo, ao do tesoureiro, e o
terceiro, ao do responsável pelas relações públicas.
Sejam A, B e C os acontecimentos:
A: «o presidente é uma rapariga»;
B: «o tesoureiro é uma rapariga»;
C: «a comissão é formada só por raparigas».
Indique o valor da probabilidade condicionada 𝑃(𝐶|(𝐴 ∩ 𝐵)) e, numa pequena composição,
com cerca de dez linhas, justifique a sua resposta.
Nota: Não aplique a fórmula da probabilidade condicionada. O valor pedido deverá resultar
exclusivamente da interpretação de 𝑃(𝐶|(𝐴 ∩ 𝐵)), no contexto do problema.
Exame Nacional de Matemática – 2001 – 2ª Fase
 3
SOLUÇÔES: 1. (C); 2. ; 3.1. 0,38; 3.2. (D); 4.1. 48; 4.2. (B); 5. (B); 8.1. (D); 8.2. 40%;
10
9.1. No contexto do problema 𝑃(𝐵|𝐴̅) é a probabilidade da bola retirada da caixa 𝐶2 ser branca sabendo que saíram
2 bolas de cores diferentes da caixa 𝐶1 . Se saíram 2 bolas de cores diferentes da caixa 𝐶1 então, entraram na caixa
𝐶2 uma bola branca e uma bola preta, ficando com um total de 9 bolas, sendo agora a probabilidade de sair bola
2
branca de .
3
2 6
= , ou seja, existem 6 bolas brancas na caixa 𝐶2 , pelo que, inicialmente existiam 5.
3 9
7 − 5 = 2, ou seja, inicialmente existiam 2 bolas pretas na caixa 𝐶2 ;
𝑛
2 𝐶 ×𝑛
2 2
9.2. 0,79; 10.1. 0,54; 10.2. 0,001; 11. (B); 12.1. 𝑛𝐶 ;
3
12.2. No contexto da situação descrita, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) representa a probabilidade da primeira bola extraída ter um
número par e a segunda bola extraída ter também um número par.
4 1 4 1 1
Se a extração for feita com reposição 𝑃(𝐵 |𝐴) = = . Assim 𝑎 = × =
8 2 8 2 4
3 4 3 3
Se a extração for feita sem reposição 𝑃(𝐵 |𝐴) = . Assim 𝑏 = × = ;
7 8 7 14
1
13. (A); 14. (D); 17. (C); 16.1. ;
8
16.2. 0,6 × 80 = 48. Então, 48 funcionários residem fora de Coimbra.
80 − 48 = 32. Então, 32 funcionários residem em Coimbra.
Segundo a lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o quociente entre o número de casos favoráveis
a esse acontecimento e o número de casos possíveis, sendo os acontecimentos elementares equiprováveis.
80
𝐶3 representa todas as formas diferentes de escolher um grupo de três funcionários entre os oitenta existentes,
uma vez que a ordem não é relevante, ou seja, 80𝐶3 é o número de casos possíveis.
Se, a todos os casos possíveis ( 80𝐶3 ), tirarmos todos os grupos de 3 funcionários que residem em Coimbra (32𝐶3 ),
ficamos com todos os grupos de três que têm, no máximo, dois a residir em Coimbra, ou seja, 80𝐶3 − 32𝐶3
representa todos os casos favoráveis ao acontecimento.
Assim, atendendo à lei de Laplace, a probabilidade de haver, no máximo, dois funcionários a residir em Coimbra é
80
𝐶3 −32𝐶3
80𝐶 ;
3
1
18. (C); 19. 𝑃(𝐴|𝐵) < 𝑃(𝐴) < 𝑃(𝐵̅ |𝐴); 20. A e B não são independentes; 23. (B); 24.1. ;
3
24.2. No contexto da situação descrita 𝑃(𝐽|𝐼) representa a probabilidade da soma dos números registados nos 4
lançamentos ser menor que 10, sabendo que nos primeiros 3 lançamentos saiu o número 2. Se nos 3 primeiros
lançamentos saiu um número 2 (3 × 2 = 6), para que a soma dos 4 lançamentos seja inferior a 10, no último
lançamento poderá sair 1, 2 ou 3, ou seja, temos 3 casos favoráveis ao acontecimento e 4 casos possíveis. Segundo
a lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o quociente entre o número de casos favoráveis e o número
de casos possíveis, sendo que acontecimentos elementares equiprováveis, Assim, atendendo à lei de Laplace,
3
𝑃(𝐽|𝐼) = .
4
𝟏
26.1.
𝟒
26.2. A resposta correta é a resposta II). A escolha de 3 funcionários de forma que pelo menos 2 dos funcionários
escolhidos esteja a favor do novo horário de trabalho pode ser feita de duas formas: - 2 dos 3 funcionários escolhidos
são favoráveis à alteração, ou seja, escolher 1 funcionário de entre os 6 que não estão no grupo dos que são
favoráveis, e por cada uma das 6 escolhas possíveis, escolher um conjunto de 2 entre os 9 trabalhadores que são
favoráveis (6 × 9𝐶2 ); - escolher 3 trabalhadores que sejam favoráveis à alteração, ou seja, escolher um grupo de
3, do conjunto de 9 trabalhadores que são favoráveis ( 9𝐶3 ). Outra forma de fazer este cálculo, consiste em subtrair
ao total dos conjuntos de 3 trabalhadores que podemos fazer com os 15 funcionários ( 15𝐶3 ), o número de grupos
onde nenhum trabalhador é favorável à alteração, ou apenas 1 é favorável à alteração. Observando a resposta I,
podemos identificar este raciocínio, embora tenham sido subtraídos apenas os conjuntos em que nenhum
trabalhador é favorável ( 6𝐶3 , que consiste em calcular o número de conjuntos de 3 que podemos fazer com os 6
trabalhadores que não estão no grupo dos que são favoráveis). Assim, para que o cálculo fique correto, deve ser
ainda subtraído o número 6𝐶2 × 9, ou seja, o número de conjuntos em que são escolhidos 2 de entre os 6
trabalhadores que não estão no grupo dos que são favoráveis e um terceiro trabalhador do grupo dos 9 apoiantes da
alteração. Desta forma, alterando a Resposta I para: 15𝐶3 − 6𝐶3 − 6𝐶2 × 9, obtemos outra resposta correta.
31
29.1. 1440; 29.2. ; 29.3. A e B não são independentes; 30.1. 74290;
35
30.2. No contexto da situação descrita, 𝑃𝐵|𝐴) representa a probabilidade de escolher 2 rapazes e 3 raparigas,
sabendo que Maria e o Manuel são escolhidos. Segundo a lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o
quociente entre o número de casos favoráveis ao acontecimento e o número de casos possíveis, sendo os
acontecimentos elementares equiprováveis. Se a Maria e o Manuel fazem parte do grupo, então o grupo precisa
ainda de um rapaz e 2 raparigas. Como a turma tem mais de 16 rapazes para além do Manuel, temos 16
possibilidades para a escolha do outro rapaz. Para cada uma destas escolhas, existem 9𝐶2 formas de escolher mais
2 raparigas uma vez que a Maria já está no grupo e a ordem não é relevante. Assim, temos 16 × 9𝐶2 casos
favoráveis ao acontecimento. Quanto aos casos possíveis, uma vez que a Maria e o Manuel já fazem parte do grupo,
25
𝐶3 representa todas as formas diferentes de escolher 3 dos restantes 25 alunos da turma uma vez que a ordem não
16× 9𝐶2
é relevante. Assim, atendendo à lei de Laplace, 𝑃(𝐵 |𝐴) = 25𝐶 .
3
10
27. 94%; 34. (B); 35.2. 40; 37.1. ;
19
37.2. 𝑃((𝐵 ∩ 𝐶)|𝐴) representa a probabilidade da segunda bola retirada ser amarela e par, sabendo que a primeira
bola retirada foi verde. Se a primeira bola foi verde, ficaram no saco 19 bolas das quais 10 são amarelas e destas, 5
são pares. Assim, quando tiramos a segunda bola, temos 5 casos favoráveis ao acontecimento em 19 possíveis.
Segunda lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o quociente entre o número de casos favoráveis a
esse acontecimento e o número de casos possíveis, sendo os acontecimentos elementares equiprováveis. Assim,
5
atendendo à lei de Laplace, 𝑃((𝐵 ∩ 𝐶)|𝐴) = ;
19
8
38.2. 75%; 40.2. ; 41.1. A e B são independentes;
15
41.2. Para que o produto de três números seja ímpar, nenhum dos três pode ser par, visto que o produto de qualquer
número por um número par, resulta num produto par. Se, à totalidade de números de 3 algarismos diferentes
(formados com os 9 algarismos apresentados), subtrairmos aqueles que são formados exclusivamente por
algarismos ímpares, vamos obter a quantidade de números que têm pelo menos um algarismo ímpar na sua
composição. Existem 9𝐴3 números de 3 algarismos diferentes formados com os 9 algarismos apresentados
(consideramos a ordem relevante, porque a troca de posições para os mesmos algarismos geram números
diferentes). Aos 9𝐴3 números vamos subtrair aqueles que são formados exclusivamente por números ímpares, ou
seja, 5𝐴3 , que corresponde a escolher 3 dos 5 algarismos ímpares (1, 3, 5, 7 e 9), considerando a ordem relevante
porque as trocas de posição para os mesmos algarismos geram números diferentes. Assim, a quantidade de números
de 3 algarismos, cujo produto dos seus algarismos é um número par é: 9𝐴3 − 5𝐴3 .
1
42.1.1. ;
10
42.1.2. No contexto da situação descrita 𝑃(𝐵|𝐴) representa a probabilidade da Catarina se sentar ao lado do Filipe,
sabendo que o Diogo, a Elsa e o Filipe se sentam em lugares consecutivos, ficando a Elsa no meio. Se o Diogo, a
Elsa e o Filipe se sentam em lugares consecutivos com a Elsa no meio, então só há um lugar possível para a Catarina
de modo a ficar ao lado do Filipe e os restantes 2 amigos podem trocar entre si nos restantes 2 lugares. Desta forma
tem 1 × 2! casos favoráveis ao acontecimento. 3! é o número de casos possíveis uma vez que a Ana, o Bruno e a
Catarina podem trocar entre si. Segundo a lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o quociente entre
o número de casos favoráveis ao acontecimento e o número de casos possíveis, sendo os acontecimentos
2! 1
elementares equiprováveis. Assim, atendendo à lei de Laplace, 𝑃(𝐵|𝐴) = = ;
3! 3
42.2. 1701;
43.1. 𝑃(𝐵|𝐴) representa a probabilidade de sair um número menor que 4, sabendo que sai face par. Se sai faco par,
pode sair o 2, o 4 ou o 6, ou seja temos 3 casos possíveis, dos quais, apenas um é inferior a 4. Assim temos apenas
um caso favorável ao acontecimento. Segundo a lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o quociente
entre o número de casos favoráveis ao acontecimento e o número de casos possíveis, sendo os acontecimentos
1
elementares equiprováveis. Assim, atendendo à lei de Laplace, 𝑃(𝐵|𝐴) = ;
3
1
43.2. 11,6%; 44.1. ;
6
44.2. No contexto da situação descrita, 𝑃(𝐵|𝐴) representa a probabilidade de ficarem menos bolas brancas do que
pretas na caixa, sabendo que saiu 5 no primeiro lançamento do dado. Se saiu 5 no primeiro lançamento, saíram 5
bolas brancas da caixa, ficando esta com apenas uma bola branca. Para que a caixa fique com menos bolas brancas
do que pretas, terão que entrar na caixa, pelo menos, 2 bolas pretas, ou seja, terá que sair um número superior ou
igual a 2 no segundo lançamento do dado. Sendo assim, temos 5 casos favoráveis ao acontecimento em 6 possíveis.
Segundo a lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o quociente entre o número de casos favoráveis
ao acontecimento e o número de casos possíveis, sendo os acontecimentos elementares equiprováveis. Atendendo
5
à lei de Laplace, 𝑃(𝐵|𝐴) = ;
6
45.1. 1656; 45.2.1. 10350;
45.2.2. No contexto da situação descrita, 𝑃(𝐶|(𝐴 ∩ 𝐵)) representa a probabilidade da comissão ser formada só por
raparigas, sabendo que o presidente e o tesoureiro são raparigas. Se o presidente eu tesoureiro são ambos raparigas,
então, para que a comissão seja formada só por raparigas, o relações públicas terá que ser também uma rapariga e,
no saco, ainda existem 13 nomes de raparigas, ou seja, 13 casos favoráveis ao acontecimento em 23 possíveis.
Segundo a lei de Laplace, a probabilidade de um acontecimento é o quociente entre o número de casos favoráveis
ao acontecimento e o número de casos possíveis, sendo os acontecimentos ele elementares equiprováveis. Assim,
13
atendendo à lei de Laplace, 𝑃(𝐶|(𝐴 ∩ 𝐵)) = .
23