FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 2013/2014

9º ANO DE ESCOLARIDADE / 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO

A preencher pelo aluno Assinatura Enc. de Educação: _____________________

Nome Completo: ________________________________________________________________________________

Ano de Escolaridade: 9º Ano Turma: __________ Nº: ________ Data: ______ / ______ / ______
A preencher pelo professor: Assinatura do professor: ___________________________
Classificação: _____ ( ___________________________________________________________ )
Nível obtido: |___| ( __________________ ) Data de entrega: _____ / _____ / _____
Observações: ____________________________________________________________________
Deves rever:
Acontecimentos Lei de Laplace Propriedades das probabilidades
Esquemas de contagem (diagrama em árvore, tabelas de dupla entrada, diagrama de Venn)
Lei dos Grandes números Resolução de problemas envolvendo os conceitos de probabilidade

FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

9º ANO Duração da prova: 90 minutos novembro de 2013 Versão 1
Apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiveres de efetuar e
todas as justificações necessárias. Não é permitido o uso de tinta corretora.
Material permitido: material de escrita (esferográfica de cor azul ou preto), régua
Grupo I
Para cada uma das alíneas, indica a resposta correta.
1. A Escola Básica e Secundária de Vila Cova organizou um baile de Halloween para os alunos do 9º ano e
ensino secundário. A tabela seguinte mostra a distribuição dos alunos por nível de ensino.
Aluno do 9º ano Aluno do ensino secundário
Rapaz 25 55
Rapariga 27 53

Encontrando um aluno ao acaso, a probabilidade de:

1.1. Ser do ensino secundário é:
(A) (B) (C) (D)

1.2. Ser rapariga ou aluno do 9º ano:

(A) (B) (C) (D)

2. Sejam o espaço de resultados de uma certa experiência aleatória; e acontecimentos, tal

que ( ) , ( ) e ( ) ( ) . Qual das afirmações seguintes é
verdadeira:
(A) ( ) (C) ( )
(B) ( ) (D) ( )
 3. Um certo conjunto de cartas de jogar é constituído por doze cartas vermelhas e por algumas cartas
pretas. Escolhe-se, ao acaso, uma carta deste conjunto. Sabe-se que a probabilidade dessa carta ser
vermelha é 75%. Quantas cartas pretas há neste conjunto?
(A) (B) (C) 3 (D) 4

4. A mãe, o pai e o filho mais velho da família Santos ganharam três automóveis num concurso
televisivo: um cinzento, um branco e um preto.
Todos queriam o automóvel preto, por isso decidiram distribuir aleatoriamente os três automóveis.
4.1. De quantas maneiras diferentes podem ser distribuídos os automóveis, um por cada um dos três
elementos da família?
(A) (B) (C) (D)

4.2. Qual é a probabilidade de o automóvel preto não ser atribuído à mãe?

(A) (B) (C) (D)

Grupo II
Apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiveres de efetuar e todas as justificações necessárias.

5. A Sara lançou uma moeda de 1€ ao ar 20 vezes. Ela verificou que nesses 20 lançamentos saiu a face
nacional 14 vezes e a face europeia 6 vezes. A Sara acha que a moeda é viciada. Concordas com ela?
Numa pequena composição, que não poderá exceder 10 linhas, explica porquê.

6. O Paulo tem dois dados, um branco e um preto, ambos equilibrados e com a forma de um cubo.
As faces do dado branco estão numeradas de a , e as do dado preto estão numeradas de – a – .
O Paulo lançou uma vez os dois dados e adicionou os valores registados nas faces que ficaram voltadas
para cima.
6.1. Indica um acontecimento impossível.

6.2. Qual é a probabilidade de essa soma ser um número negativo?

Apresenta o resultado na forma de fracção irredutível. Mostra como obtiveste a tua resposta.

7. Um frasco contém rebuçados da mesma marca e de três sabores diferentes: morango, laranja e ananás. Se
tirar um rebuçado ao acaso a probabilidade de sair morango é e de sair laranja é .
7.1. Determina a probabilidade de sair ananás.

7.2. Há 10 rebuçados de laranja. Quantos rebuçados há ao todo no frasco?

7.3. A Mariana tirou um rebuçado à sorte e comeu-o. Em seguida, tirou outro. Qual a probabilidade de:
7.3.1. o segundo rebuçado ser de morango, se o primeiro era de morango?

7.3.2. Os dois rebuçados não serem de morango?

8. Uma sondagem efetuada a 1000 pessoas concluiu que 350 liam regularmente o jornal JN, 670 liam
regularmente o jornal CM e 130 liam os dois jornais.
8.1. Constrói o diagrama de Venn relativo à situação.

8.2. Encontrou-se ao acaso uma das pessoas entrevistadas. Qual é a probabilidade de ela:
8.2.1. ler apenas o jornal JN?

8.2.2. ler pelo menos um dos jornais?

Questão 1.1 1.2 2 3 4.1 4.2 5 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3.1 7.3.2 8.1 8.2.1 8.2.2
Cotação 6% 6% 6% 6% 6% 6% 8% 5% 5% 6% 6% 6% 8% 8% 6% 6%