PLANEJAMENTO DE FEVEREIRO DE - 2024

Matemática:
PRIMEIRA SEMANA – 01 E 02 DE FEVEREIRO
 Apresentação professor X alunos;
 Recolher o material, verificar se os mesmos estão etiquetados ou com nome
escrito;
 Dinâmica em grupo;
 Abertura dos cadernos;
 Passeio pela escola;
 Entregar um sulfite no meio e pedir que escrevam o nome para colocar na
carteira ou fazer crachá com eles.

SEGUNDA SEMANA – 05 A 09 DE FEVEREIRO

Caderno: Quadro
1- Faça números de 10 em 10 de 0 até 100.

2- Escreva como se lê cada número abaixo:

8____________________________
24___________________________
56___________________________
73___________________________
100__________________________
33__________________________

3- Preencha os dados usando números:

 Quantos alunos há no 3º ano? __________________________
 Quantas meninas? ___________________________________
 Quantos meninos? ___________________________________
 Data de hoje? _______________________________________
 Ano em que estamos? ________________________________
4- Vamos resolver as operações.
a- 88 – 71 =
b- 44 + 62 =
c- 62 – 45 =
d- 76 – 27 =
e- 55 – 36 =
f- 72 + 19 =

5- Decomponha os números abaixo:

93 ___________________________________
74 ___________________________________
35 ___________________________________
59 ___________________________________
68 ___________________________________

6- Probleminhas:
a- Celina ganhou 2 dezenas de morangos. Ela juntou essa quantidade com
mais 18 morangos que já tinha em sua casa. Com quantos morangos ela
ficou?

b- Vovô Pedro foi ao supermercado e comprou 1 dúzia de ovos, 5 dezenas e

meia de laranjas e 21 cenouras. Quantos produtos ele comprou ao todo?

c- Miguel tem 93 carrinhos em sua coleção. Dessa quantia, ele quer dar 37
para seu irmão mais novo. Com quantos carrinhos Miguel ficou?
 TERCEIRA SEMANA – 15 e 16 / 19 A 23 DE FEVEREIRO
XEROX: CADERNO
OS NÚMEROS NO DIA A DIA

DEZENA / NOÇÃO DE ORDENS

Caderno: Quadro
1- Quantas dezenas e unidades há nos números abaixo?
a- 39 = 3 dezenas e 9 unidades
b- 27=
c- 19=
d- 58=
e- 77=
f- 62=
g- 83=
h- 44=

2-José tem 5 dezenas e 2 unidades de bolinhas. José tem _____________ bolinhas.

3-Mamãe tem 6 dezenas e 4 unidades de pincéis. Mamãe tem __________ pincéis.
4-Ana possui 9 dezenas e 1 unidade de brinquedos. Ana possui _______ brinquedos.
QUARTE SEMANA - 26 A 29 DE FEVEREIRO
XEROX: CADERNO
ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE / SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS
DÚZIA

QUADRO: CADERNO
1- Faça como o modelo.
a- 5 dezenas e 8 unidades = 50 + 8 = 58
b- 7 dezenas e 1 unidade = __________________
c- 4 dezenas e 5 unidades = _________________
d- 2 dezenas e 7 unidades = _________________
e- 1 dezena e 2 unidades = __________________

2- Para escrever números naturais de 15 a 30, quantas vezes usamos o

algarismo 2?

3- Resolva os probleminhas:

a- O diretor de uma escola comprou 95 cadernos. Dessa quantia, ele deu 27

cadernos para a turma do 2º ano. Quantos cadernos ainda restaram?

b- Celina juntou 48 palitos de sorvetes. Vera juntou 69 palitos de sorvetes.

Quantos palitos as duas juntaram ao todo?
4- Quanto é ?

a- 1 dúzia e meia? _______________________________________

b- 3 dúzias? ____________________________________________
c- 5 dúzias e meia? ______________________________________
d- 8 dúzias? ___________________________________________

5- Resolva as operações:

a- 83 – 17 =
b- 64 + 49 =
c- 78 – 26 =
d- 55 + 37 =
e- 92 – 36 =

6- Escreva como se lê:

a- 21 = vinte e um
b- 62 =
c- 74=
d- 59 =
e- 43=